七年级历史上册复习课
人教版七年级历史上册课文知识点复习(1-7课)
人教版七年级历史上册课文知识点复习（1-7课）人教版七年级历史上册课文知识点复习★课祖国境内的远古居民一、我国最早的人类．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。
．人和动物的根本区别是会不会制造工具。
二、北京人北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。
三、山顶洞人顶洞人距今约3万年。
★第三课华夏之祖一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝二、尧舜禹的“禅让”三、1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。
我国奴隶社会开始于公元前21世纪。
．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上个王朝。
夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。
★第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝的兴衰．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。
．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。
公元前1046年，商、周在牧野大战。
商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。
二、西周的分封制．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。
．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
★第五课灿烂的青铜文明．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊。
．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。
那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
★第六课春秋战国的纷争一、春秋争霸．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。
东周分为春秋和战国两个时期。
．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋霸主。
．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。
七年级上册历史复习资料
七年级上册历史复习资料七年级上册历史复习资料第1课我国境内的远古人类一、元谋人我国境内最早的人类是元谋人，发现地点：云南省元谋县，发现时间：距今约170万年。
（中国历史已经有170万年）二、北京人1、发现地点：北京西南周口店，发现时间：距今约70万年—20万年。
2、北京人属于猿人。
3、北京人的生活：北京人能够制造和使用的工具是旧石器（简单打制粗糙的石器），北京人的生存的主要生活方式是采集和狩猎。
北京人使用天然火，用来烧烤食物、照明、吓跑猛兽、取暖等等。
三、山顶洞人1、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里，发现时间距今约18000年。
2、山顶洞人的模样与现代人（一样）没有什么差异。
3、山顶洞人仍然制造和使用粗糙石器，但懂得磨制和钻孔技术。
4、山顶洞人还会人工取火。
缝制兽皮衣服。
山顶洞人还有爱美之心（佩戴贝壳项链）。
第2课原始农耕文化遗址一、河姆渡遗址（原始农耕文化）1、生活地点：浙江省余姚县。
时代：距今约7000年前。
是我国南方的一处重要的原始农耕文化遗址（属于长江流域）。
2、生活：河姆渡原始居民制造和使用新石器（经过磨制的石器）。
河姆渡原始居民从事原始农业生产。
河姆渡原始居民种植的粮食作物是水稻。
他们饲养水牛、猪和狗等家畜。
他们还制作木头小船。
采集和渔猎在生活中仍占重要地位。
河姆渡原始居民住在木头建造的房子里。
（了解）二、半坡遗址（原始农耕文化）1、生活地点：陕西西安半坡（属于黄河流域）时代：距今约7000年前2、生活：半坡原始居民广泛使用磨制石器，他们种植粮食作物是粟，饲养猪、鸡等家畜和家禽，从事原始畜牧业。
他们用麻纺织麻布，改善生活。
他们制作彩陶。
他们建造的半地穴式房子。
三、大汶口遗址（原始农耕文化）生活地点：山东泰安大汶口，时代：6000年前——4500年前，他们种植粮食作物是粟。
第3课远古的传说一、炎帝与黄帝的传说黄河流域的两个重要部落是黄帝部落与炎帝部落。
阪泉之战的作战双方是黄帝部落与炎帝部落。
新人教版七年级历史上册期末复习资料
4.山顶洞人，距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域 。与现代人基本相同。已经能够人工取火，已掌握钻孔和磨制技术 (新石器时代) ，有骨针。 氏族生活。
5.会不会制造工具是人与动物的根本区别。
第2课原始的农耕生活
1.半坡原始居民 ，距今约6000多年 ， 陕西西安半坡村 ，黄河流域 。半地穴式 (圆形) 房屋。种植粟。陶器是主要用具 (鱼纹彩陶盆)。
姓名
派别
时期
著作
主要思想
孔子
儒家
春秋晚期
《论语》
核心思想是“仁” ，主张“为政以德” ，反对
苛政
老子
道家
春秋晚期
《道德经》
认为一切事物都有对立面 ，对立的“兼爱” 、“非攻”
韩非
法家
战国
主张改革，提倡法治 ，建立君主专制的中央集权制
孙武
兵家
战国
《孙子兵法》
“知己知彼 ，百战不殆”
第15课两汉的科技和文化
1.目前世界上已知的最早的纸，是西汉早期的麻纸。
2.东汉时候的蔡伦改进了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3.汉代的华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。他还编了一套医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。华佗是世界上最早采取全身麻醉方法给病人治病的医生，被后世尊为“外科鼻祖” 、“神医”。
七年级上册历史复习资料
第1课中国早期人类代表---北京人
1.元谋人，距今约170万年，云南元谋县，长江流域 。 目前我国境内已知最早的人类。
2.北京人，距今约70—20万年，北京西南周口店龙骨山上，黄河流域。还保留着猿的一些体质特征。 已会使用火、保存火种，打制石器 (旧石器时代) 。群居生活 (人类最原始的社会组织形式) 。
七年级上册历史复习资料
第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民一、元谋人：我国境内已知的最早人类1、距今时间：距今约一百七十万年2、发现地点：云南省元谋县（长江流域）3、生产生活状况：会制造工具，知道用火4、结论：会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、北京人：1、距今时间：距今约70万年至20万年2、发现地点：北京西南周口店的山洞里3、体质形态：保留猿的某些特征（手脚分工明显，能直立行走）。
4、生产生活状况：（1）会打制石器（2）过着群居生活（是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的）（3）会使用天然火，并会保存火种。
火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
三、山顶洞人：1、距今时间：距今约3万年2、发现地点：北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里3、体质形态：模样与现代人基本相同。
4、生产生活状况：（1）会打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术（2）已会人工取火，靠采集渔猎为生。
（3）能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品。
（4）使用骨针缝制衣服，懂得爱美。
（5）过着氏族公社的生活。
四、原始人类活动遗址分布的特点：从南到北，分布很广。
我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。
北京人遗址是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址。
山顶洞人比北京人的进步图第2 课原始的农耕生活我国原始农耕生活的两个代表：始居民年流域安半坡村手工业：制造彩陶（有最早文字雏形—刻画符号），纺线织布制衣冬天寒冷，夏天炎热的气候），屋内有灶炕，供炊煮和取暖用.★我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家），很早种植蔬菜的国家。
大汶口文化：出现私有财产和贫富分化（根本原因：生产力的发展）。
农业生产的出现，为河姆渡和半坡原始居民提供了较为充足稳定的食物，成为他们过上定居生活的最主要原因。
第3课华夏之祖一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？答：炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
七年级历史上册第1——4课复习
黄帝
歌星刘德华唱的《中国人》中有一句歌词说：“五千年的
风和雨啊，藏了多少梦”，可见我国有着悠久的历史，你
知道我国境内目前已知的最早人类来源于
A.黄河流域
C.珠江流域
B.长江流域
D.松花江流域
人与动物的根本区别是 A.能不能直立行走 C.会不会制造工具 B.会不会说话 D.会不会使用火
据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。 如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进 了
同学们大都看过《上下五千年》这部书，它说的 是我们中华文明有5000多年的历史了，那么我国 历史上第一个国家出现在
A.约公元前2080年
C.约公元前2070年
B.约公元2070年
D.距今约四五千年
夏朝的最后一位王是
A．桀
B．禹
C．纣
D．幽王
晓明看电视剧《封神演义》时看到这样一个镜头 ：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自 焚，商朝灭亡。与这一镜头相关的历史事件是 A.盘庚迁殷 C.牧野之战 B.商汤灭夏 D.国人暴动
通过（
）之战打败东方的（
）族；后人称（
）部落，
）为
形成日后的（
“人文初祖”。
第3课华夏之祖 1、炎黄战蚩尤距今约（四五千）年，在
（ 黄河 ）流域，（ 黄帝 ）和（炎帝 ）结
成部落联盟共同通过（ 涿鹿 ）之战打败东 方的（ 蚩尤 ）部落，形成日后的（ 华
夏 ）族；后人称（ 黄帝 ）为“人文初祖”。
2、尧舜禹的传说继黄帝之后，（
材料三：“天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十
里，子男五十里。……诸侯朝与天子曰述职” （3）材料三反映了我国古代的哪 项制度？该制度起到了什么作用？ 分封制 开发了边远地区，加强了统 治，成为一个强盛的国家。
七年级历史上册第一单元复习教案5篇
七年级历史上册第一单元复习教案5篇在教学中，谨慎备课，谨慎阅读教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算。
在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废。
感谢您的阅读，以下是我带来的七年级历史上册第一单元复习教案内容，盼望能协助到您！七年级历史上册第一单元复习教案1【贞观之治】一、教学目标1、学问与技能：了解唐朝建立、贞观之治和武那么天的统治等根本史实。
引导学生思索和探究“贞观之治局面形成的缘由”，造就学生综合分析历史问题的实力。
引导学生评价唐太宗和武那么天的统治，造就学生初步运用历史唯物主义辩证唯物主义观点，正确评价历史人物的实力。
2、过程与方法：多媒体播放影视片断及文献资料，学生查找唐太宗、武那么天相关资料，采纳合作探究式学习方法。
3、情感看法价值观：相识唐太宗、武那么天的开-想及开明政策，促进了唐朝的旺盛，从中体会出色人物对历史开展所起的必须推动作用。
二、教材简析本课的主题是唐朝第一个盛世—“贞观之治”本课重点是“贞观之治”、“女皇武那么天”本课难点是如何协助学生对唐太宗、武那么天等历史人物作出恰当的评价。
三、课前打算学生查找与唐太宗、武那么天统治相关的资料。
四、教学过程(一)创设情境导入新课学生漫谈“你所熟识的武那么天是一位怎样的皇帝?”(二)师生互动探究新知Ⅰ、女皇武那么天1、在课前谈话根底上展示武那么天画像，简介武那么天经验，强调唐朝的武那么天是我国历的女皇帝。
2、老师出示探究问题：郭沫假设评价武那么天的统治“政启开元，治宏贞观”，为什么如此评价?学生小组合作学习，概括出武那么天的统治表达在两方面：一是重视开展农业生产，二是破格提拔有才能的人。
老师简评并连接新学问：武那么天的统治，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，她的确是个治国之才，不失为一位有作为的皇帝、女政治家。
“贞观之治”的局面出此时此刻谁统治时期，为什么会出现这种治世局面呢?Ⅱ、贞观之治1、唐朝的建立和李世民即位引导学生回忆隋朝的繁盛，思索“为什么如此繁盛的隋朝会二世而亡呢?”学生自读课文，理解隋炀帝的-统治，激化了社会各种冲突，导致隋末农夫大起义。
《七年级上册历史总复习》PPT课件
自己总结我们本学期所学的所有战争（共？？次战争，要求将战争名称、时间、交战双方、结果、影响、特点都以表格形式写出）
复习向导
政治方面（朝代更替、制度建设、改革与措施） 经济方面（农业、畜牧业、手工业、商业发展状况） 民族关系（民族政策、少数民族与汉族的战和、少数民族政权、民族融合） 对外关系（对外政策、友好交往） 文化方面（科技、文学艺术、思想教育）
“封建亲戚，以藩[fān]屏周”反映了西周时期实行的政治制度是： A、郡县制 B、分封制 C、禅让制 D、行省制
封建亲戚：将土地分封给亲戚功臣，让他们在各自的土地上建立国家 以藩屏周：让这些国家作为藩篱拱卫周朝
毛泽东讲“百代都行秦政制”，这个“制” 指的是 A．分封制 B．郡县制 C．宗法制 D．世袭制
战国时期：商鞅变法
①时间：公元前356年。 ②人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。 ③目的：确立封建统治，发展封建经济，以便在群雄争霸中保持不败地位。 ④内容和影响：（战国是我国封建制度的确立时期。）
内容与影响
秦巩固统一的措施
政治、经济、文化、思想、军事
文景之治
1．原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困； ②总结秦朝亡于暴政的教训。 2．措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担；②提倡节俭；③重视“以德化民”。 文帝、景帝统治时期，社会比较安定，百姓富裕，国家富强起来，历史上把这一时期称为“文景之治”。（我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉。）
三、民族大融合
1、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌），他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。 2、黄河流域的民族融合逐渐成为大趋势，（孝文帝改革能够成功的原因之一） 3、北魏孝文帝的改革措施促进了民族融合。
七年级上册 历史复习资料
第5课 灿烂的青铜文明
• 我国青铜器文化的灿烂时期开始于 商朝。 • 我国现存最大、保存最完整的青铜器是 司母戊鼎；造型奇特、做工精美
的青铜器是 四羊方尊。
• 与商朝同一时期，我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化
是 “三星堆”文化。
• 世界上最早发明瓷器的国家是 中国。 • 夏、商、西周社会经济主要以 农业 为主，主要劳动力是 奴隶。 •
• 目前世界上第已1知6的课最早昌的纸盛，的是西秦汉早汉期文的 麻化纸（。 一）
• 东汉时候的 蔡伦 改进了 造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，
它的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
• 成书于 东汉 时期的数学名著《九章算术》，其中的某些内容在当时具
有世界先进水平。
• 东汉 张衡 发明的 地动仪，是世界上公认的最早的地震仪器。
• 汉代的华佗擅长外科手术，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界
医学史上的创举。他还编了一套医学体操叫做“五禽戏”，能强身健体。
• 东汉末年，张仲景 写成的《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病
原则。他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
• 当今世界上三大宗教之一的佛教传入我国的时间是 西汉末年。 • 我国土生土长的道教兴起于 东汉末年，创始人之一叫 张陵。 • 东汉时期著名的思想家王充，代表作《论衡》。 • 我国第一部纪传体通史是《史记》，作者 司马迁。《史记》记述了从
役是 涿鹿之战。
• “人文初祖”指的是 黄帝。 • 通过部落联盟民主会议推举首领的办法叫 “禅让制”。 • 约公元前2070年，禹 建立了我国历史上第一个王朝 夏 ，从此，原始社
会结束，奴隶社会开始。
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项 人物 目
成就
地位
取得成功的 共同原因
数 学
祖冲之
圆周率
(南朝）
世界上第一次把圆 周率计算到小数点 后第七位，比欧洲 早一千年
社会因素： 经济的
发展
农 学
贾思勰《齐民要术》我整国的农现学存著第作一部，完世
特点：
1.模样和现代人基本相同；2.仍用打制 石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术； 3.会人工取火；4.用骨针缝制衣服，懂 得爱美；5.过氏族生活。
1、山顶洞人的相貌特征
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人，你得出什么样的结论？
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
我国原始农耕时代主要遗址的分布 本标准适用于已投入商业运行的火力发电厂纯凝式汽轮发电机组和供热汽轮发电机组的技术经济指标的统计和评价。燃机机组、余热锅炉以及联合循环机组可参照本标准执行，并增补指标。
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事、和思 想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
二、秦汉时期（二）
匈奴 兴起
冒顿单于在秦汉之际统一蒙古草原，建立强大国家。
秦 秦与 汉 匈奴 与 关系
1.派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，并移民戍边。 2.派蒙恬修筑长城，抵御匈奴。
西匈 汉奴
汉
汉初
限于国力，与匈奴“和亲”（和 ）
。对 我 国
，推动了道教的发展。
文
化
项目 文字 天文 历法 医学 诗歌 音乐
中国古代科技成就（一）
内容
甲骨文、金文、大篆 日食、月食等天文现象的记载
夏历 ;商朝历法—大小月;战国24节气
扁鹊和四诊法 屈原和《离骚》 音乐——“钟鼓之乐”
中国古代科技成就（二）
七年级上册历史复习资料
原因：桀的暴政
（2）分封制： A.目的：巩固统治；B 分封对象：亲属、功臣；C 诸侯的义务：必须服从周天子的命令， 向周天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子作战；D 作用：巩固了统治，矿大 了疆域。 （3）西周灭亡：BC771 年，周幽王，原因：幽王的暴政。 夏商周的灭亡的共因：都是因为统治者的暴政。 第五课 灿烂的青铜文化 世界上现存最大的青铜器：司母戊鼎 最奇特的青铜器：四羊方尊 成都平原的三星堆文化 第六课 春秋战国的纷争 1．春秋争霸 （1）春秋时期的著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践 （2）齐桓公首霸 原因：齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，同时改革军制，组建强大的军队， 以尊王攘夷为号召，扩充疆界。齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。 （3）晋楚争霸 城濮之战：退避三舍 （4）吴越争霸 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 （越王勾践） 2.战国七雄 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦 （P33 战国形势图）记清楚七国的地理位置 战国时期的重要战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 第七课 大变革的时代 1.都江堰：李冰 战国时期 使成都平原变成“天府之国” 2.商鞅变法 （1）变法的目的：巩固封建统治，发展封建经济 （2）内容：P38 （3）影响：P39 第八课 中华文化的勃兴（一） 1.文字的演变 甲骨文：具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从 商朝开始。 2.天文、历法和医学的成就 （1）天文 夏朝：关于日食的记录；商朝：关于日食、月食的记载；春秋：关于哈雷彗星的记载。 （2）历法
4
（1）纸的发明：西汉时期 （2）纸的改进：蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸” ，造纸术的发明是我国人民对世界文化 的巨大贡献。 2.《九章算术》和地动仪 （1） 《九章算术》成书于东汉时期，总结了春秋战国以来的数学成就，其中某些内容在当 时具有世界先进水平。 （2）地动仪：张衡，东汉，这是世界公认的最早的地震仪器。 3．华佗和张仲景 （1）华 佗：麻沸散（这是世界医学史上的创举） 、五禽戏 （2）张仲景： 《伤寒杂病论》 、 “医圣” 4．佛教的传入和道教的兴起 （1）佛教的传入：西汉末年 5.司马迁和《史记》 （1）生平：西汉武帝时期，史学家。 （2）内容：记述了黄帝到汉武帝时期的史事。 （3）地位：是我国第一部纪传体通史。又是一部优秀的文学著作。 6.轰动世界的秦兵马俑 第十八课 三国鼎立 1.官渡之战 2 赤壁之战 时间：200 年；交战双方：曹操与袁绍；结果：曹胜袁败。 时间：208 年；交战双方：曹军与孙刘联军；结果：孙刘联军胜曹军败。 蜀国：221 年，刘备，成都 吴国：222 年，孙权，建业 P95 的动脑筋？ （2）道教的兴起：东汉时期
七年级上册历史复习教案10篇范文
七年级上册历史复习教案10篇范文七年级上册历史复习教案篇1中国早期人类的代表[教学目标]1.知识与技能(1)知道元谋人的生存年代、发现地点和发现的历史意义。
(2)知道北京人的生存年代、发现地点、体质特征、发现的意义以及他们的生产、生活状况。
(3)知道化石是研究人类起源的主要证据和了解我国境内其他古人类遗址。
2.过程与方法(1)识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等图，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。
(2)思考“化石是怎么形成的?对于我们研究早期人类有什么作用?”，培养查阅历史资料分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址是的世界文化遗产，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。
[教学重点和难点]重点：北京人。
难点：理解北京人生产、生活状况。
[教学设计思路]1.教材分析本课主要学习三块内容，我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。
第一部分内容与第二、三部分内容是包含关系，我国境内的早期人类包括了北京人;第二和第三部分递进关系，先介绍北京人的发现，再阐述北京人的特征和发现北京人的意义。
我国目前已发现旧石器古人类遗迹三四百处，遍布全国大多数省市。
事实证明，我国是世界上发现古人类遗址最多的国家，是人类的发源地之一。
我国境内已确认的最早的人类是元谋人，距今约170万年左右。
我国早期人类遗址中最的就是北京人遗址。
北京人的发现内容丰富，大量的遗骨、石器和用火遗迹，证明远古确有直立人存在，为“从猿到人”的伟大学说提供了有力证据。
2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充)3.教学方法阅读讲解法、识图分析法、讨论归纳法、联系对比法。
[教学准备]1教师：多媒体课件、投影仪、图片等。
学生：自学教材。
[教学过程]教学环节s教师活动E学生活动6设计意图b导入新课H展示女娲抟土造人、亚当与上帝、古猿人的图片，问题：1.人类是怎么产生的?2.我国境内已知最早的人类是谁?x根据自己的认知水平来回答问题。
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（1）黄帝被推举为部落联盟首领，以后逐渐形成为华夏族。 （2）后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，海内外华人也以 “炎黄子孙”自称。
5.影响：
二、传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝的发明: 教民开垦耕种、制作生产工具、种植五谷和蔬菜、制作陶器、
发明纺织会煮盐、教人通商交换、制作乐器琴瑟、具有天文历法知识等
黄帝的发明:建造宫室、建造宫室制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜、
发明弓箭和指南车；仓颉造字；伶伦制作音律；隶首发明算盘；嫘祖会缫丝。
三、尧舜禹的禅让 将部落首领位子传给贤德之人的制度 “禅让制”： 大禹治水： 采用疏导的办法治水，“三过家门而不入”
远古传说与历史事实有什么联系和区别?
远古传说: 在文字发明以前，先民通过口耳相 传、对上古时期历史的一种夸张性记述，有神话 的成分，其中也蕴涵着某些比较可靠的历史资料。 历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在 的客观事实。
1.接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家 学说立为正统思想。 2. 在长安兴办太学，以儒家学说作为教材。
1.铸币权收归中央，统一铸造五铢钱； 经济上： 2.盐铁专卖； 3.统一调配物资，平抑物价。
儒家学说成为封建正统思想，居于主导地位，为 历代王朝所推崇，影响深远。
影响：巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第一单元
史前时期
中国境内人类的活动
陆圈一中：陈海宽
一 、知识网络架构
早期人类 元谋人 北京人
史 前 时 期
原始农耕生活
河姆渡人 半坡人
炎黄联盟 远古的传说 尧舜禹的禅让 大禹治水
中国早期人类的代表
距今 时间
170万年
名称
元谋 人 北京 人
发现 地点
云南省 元谋县 北京西南 周口店龙 骨山
体形 特征
此后在安阳、陕西等出土大量商周甲骨。
3、地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体
系较为完整的文字。 我国文字可考的历史从商朝开始。
一、春秋诸侯争霸
自主复习
春秋时期第一位霸主 1.原因： 王室衰微，诸侯势力崛起。 2、春秋霸主： 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等 3、口号： “尊王攘夷” 4、春秋时期诸侯争霸有何利弊？ 弊 给人们带来了沉重的灾难和痛苦 诸侯国数量减少，促进了局部地区的统一 利 促进了中原华夏族与周边少数民族的交融
目的： 巩固政权、稳定社会局势 政策： 休养生息 汉高祖采取的措施：
吸取秦亡的教训——采取休养生息的政策 “兵皆罢归家”——让士兵还乡务农 释放奴婢为平民——以增加农业劳动力 轻徭薄赋政策——以稳定民心，鼓励农业生产 ①注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑。 ②减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。 ③重视“以德化民”，废除严刑峻法。 ④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
启创“世袭 制” 灭 殷 世袭制代替了禅让制， 盘庚迁殷 汤 纣王 （今河南安阳）
牧野之战
禹
桀
Байду номын сангаас
阳城
周武王
“公天下”变成了“家 天下” 牧野之战 ； 镐京 （今陕西西安） 分封制
公元前475年 — 公元前221年
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政治
政权 夏 商 西周 春 东 秋 周 战 国 时间
公元前2070年 — 公元前1600年 公元前1600年 — 公元前1046年 公元前1046年 — 公元前771年
孔子 孟子 荀子 墨子
春秋 儒家学派创始人，大思想家、教育家 战国 “仁政”“民贵君轻”反对不义战争 材料研读 战国 “礼治”明确尊卑等级 富贵不能淫，贫贱不能移， 战国 “兼爱”、“非攻”、“尚贤”、节俭
威武不能屈。此谓之大丈夫。
成为中国 古代第一次
老子 春秋 庄子 战国 韩非 战国 孙武 春秋 孙膑 战国
材料研读
二、战国七雄
名称：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩（东南西北到中间） 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、
晋始大，政由方伯。 三、造福千秋的都江堰 ——《史记· 周本纪》 1、修建者：李冰(秦国 ) 材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：春 秋时期诸侯取代周王室操纵了国家政治，使得整个国 2、修建时期： 战国时期 家处于什么样的状态？
汉文帝、汉景帝采取的措施：
文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，国 结果：
力增强。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”。
汉武帝实现大一统措施：
汉武帝不费一兵一卒，不损寸土，就巧妙地削 弱了诸侯封国势力。
政治上： 1.采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”削弱封国势力
2.设刺史，监视地方官吏
思想文化上:
道家学派创始人；一切事物有对立面； 你认为孟子的这段话体现了什么思想？ 对立的双方能相互转化（辨证法思想）
顺其自然和民心
——《孟子· 滕文公下》
思想文化发
展的高峰。
以法治国，建立中央集权专制统治 《孙子兵法》，“知彼知己百战不殆”
第三单元
秦汉时期 统一多民族国家的建立和 巩固
陆圈一中：陈海宽
秦汉政权更替
丝绸、漆器等物品，技术（开渠、凿井、铸铁）
交流：
2、海上的“丝绸之路”
良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿 意义：丝绸之路是古代东西往来的大动脉，对于中国同其他国家和地 区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。 （促进了东西方经济文化交流）
汉
西域
山东沿岸→ 经黄海→朝鲜、日本 路线： 东南沿海港口→ 中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾 →印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）
公元前 207
公元前 221
公元前 202
9
25
220
秦
西汉 新
楚汉相争
东汉
一、秦灭六国
①战乱频繁，影响了经济发展和社会稳定，人民渴望安定。 原因： ②商鞅变法，秦国实力超群。 ③秦王嬴政积极准备：招募人才，委以重任，听取建议，积极策划。
过程：
政权名称：秦朝
建立者：嬴政 都城： 咸阳
从公元前230年—公元前221年，秦先后灭 韩、赵、魏、楚、燕、齐，统一六国。
外戚宦官交替专权
时间：184年 领导人： 张角 宗教： 太平道 黄巾起义 结果：失败 影响： 沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。 特点： 中国历史上第一次有组织、有准备的农民起义
张骞通西域
1、西域的地理概念
汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆 和更远的广大地域，称为西域。
2、张骞通西域
公元前221年 建立时间：
中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 地位：
意义： 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我
国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
二、巩固统一的措施
加 强 对 全 国 统 治 ， 巩 固 统 一 政治： 文化：
确立中央集权制度
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建立者 亡国者
都城
重大事件 启创“世袭 制” 盘庚迁殷
牧野之战 ； 分封制 春秋争霸， 奴隶社会瓦解
禹
桀
灭
阳城
汤
纣王
殷
（今河南安阳）
牧野之战
周武王 周幽王 （今陕西西安）
周平王
镐京
公元前770年 — 得民心者得天下，失民心者失天下。 公元前 476年
洛邑
公元前475年 — 公元前221年
（今洛阳）
战国七雄， 封建社会的形成
对西域的管理
1、设置西域都护 公元前60年 时间： 官职：西域都护 职责： 作为管理西域的最高长官，管辖西域 36国，对西域进行有效管辖。 所在地： 乌垒城 意义： 标志着西域正式归属中央政权，其管辖范 围包括新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广 大地区。 2、班超出使西域 皇帝： 东汉明帝 人物： 班超 事迹： 派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线
思想： 焚书坑儒
秦朝疆域： 东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。
“伐无道，诛暴秦”
徭役繁重 赋税苛重 刑法严酷 秦二世更加残酷
秦的暴政
秦末农民战争
楚汉之争
前期：陈胜、吴广起义 后期：刘邦、项羽起义 刘邦、项羽为争夺帝位
时间：公元前202年
汉朝的建立
建立者：刘邦 都城：长安
汉初的休养生息政策
文化成就：
政治主张 政治上推崇西周的制度，主张以德治国， 反对苛政（为政以德）。
什么积极的意义？
创办私学，广收门徒 教育主张 主张“有教无类” 提出一系列教育原则和方法 。如“因材施教” 等 历史影响：《论语》儒学成为中国封建社会的正统思想。
学派 代表 时期 人物
主要思想
意义
儒 家
墨 家
道 家 法 家 兵 家
都生活在大河流域 黄河流域 长江流域 普遍使用磨制石器，出现了原始农业 种植粟 种植水稻 会建造房屋，过定居生活 半地穴式房屋，使用弓箭 干栏式房屋，会挖水井
不同点
相同点 不同点
会饲养家畜猪、狗 饲养水牛 都会烧制陶器 会纺线、制衣 会制造简单的玉器和原始乐器
原始 手工 业
相同点
不同点
一、炎黄联盟 1.时间： 距今约四五千年，中国进入部落联盟时期。 2.地点：黄河流域 3.三大部落： 炎帝部落、黄帝部落、蚩尤部落 阪泉 炎帝部落 4.战役：黄帝部落
一场地主阶级改革
1.废除井田制，允许土地自由买卖
对后世影响最为深远 损害了贵族的利益
8、变法的影响：
经 济
2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的 人可免除徭役 3.统一度量衡
提高了农民积极性， 从而促进经济发展
商鞅变法： 使秦国的 国力大增，为以后秦统 军 事 一全国奠定了基础。