五年级下册新课堂答案

五年级下册新课堂答案【篇一：人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答案】class=txt>第一单元参考答案1草原一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。

1、空气是那么清鲜（清新清爽），天空是那么明朗。

2、草原上行车十分洒脱（潇洒自由自在随意），只要方向不错，怎么走都可以。

3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（害羞），来给客人们唱民歌。

二、照样子，写词语，并造句。

1、忽（飞）忽（落）忽（上）忽（下）忽（强）忽（弱）忽（高）忽（低）忽（明）忽（暗）2、一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（字）千（金）一（发）千（钧）一（掷）千（金）从1、2两组中选择一个词语写一句话。

一诺千金——小明一诺千金，从不食言。

三、默读课文，填空。

老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。

读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。

四、把下面的句子补充完整。

1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

五、读下面的句子，体会句子在表达上的特点。

1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。

其中?就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

?让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。

2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

老舍真不愧为语言大师。

这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹，也是蒙汉情深的恰当比拟。

优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

六、品读课文片段，完成练习。

初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。

走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。

快了，快到了。

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。

这是主人来到几十里外欢迎远客。

见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。

静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

1、用?﹏﹏?画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。

2、仔细阅读这段话，我体会到草原一开始给人的感觉是非常静寂，后来变得热闹。

所以朗读时，一开始声音可以（√轻柔低沉高昂）些，速度（√慢快）一些；当读到?忽然……?时，语气就要变化，声音逐渐（轻柔低沉√高昂），语速也要（减慢√加快）些。

3、?走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！?这句话改成?走了许久，远远地望见了一条河，像一条迂回的明如玻璃的带子！?好吗？为什么？答：不好。

因为这不是真正的河。

原句先写喻体?带子?，再写本体?河?，能给人一种兴奋激昂的感觉，更能突出河的幽深迂回。

而改后的句子平淡，没有激动，没有欣喜。

3 白杨1、读拼音，写词语。

jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu（界限）（浑黄一体）（高达挺秀） xian rufu mojie shao xin jiang（陷入）（抚摸）（介绍）（新疆）2、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。

（1）清晰（2）坚强（3）诉说（表白）3、默读课文，填空。

《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子争论，然后写爸爸借白杨表明自己扎根边疆的志向，最后写爸爸看到白杨树身边几棵小树正在成长。

爸爸的神情也随之发生着变化：出神→微笑→ 严肃→沉思→ 微笑。

4、品读课文片段，完成练习。

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。

他想了一会儿，对儿子和小女儿说：?白杨树从来就这么直。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（生根发芽），长出粗壮的枝干。

不管遇到（风沙）还是（雨雪），不管遇到（干旱）还是（洪水），它总是那么（直），那么（坚强），不（软弱），也不（动摇）。

?爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

而这，孩子们现在还不能理解。

（1）根据课文内容填空。

（2）从爸爸的介绍的话里可以看出白杨树具有高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。

爸爸介绍白杨树的同时，也在表白着自己的心：希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。

（3）联系上下文，我读懂了：作者笔下的白杨树实际上就是爸爸及边疆建设者。

文中还有用这种方法写的句子，如文章结尾处这一句：?在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

?那几棵小树就是孩子们，小树迎着风沙成长起来，也就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

5、小练笔。

写几句话，夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者，也可以夸夸自己的老师或熟悉的人，并用上?哪儿……哪儿……??不管……不管……总是……?等词语。

服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。

哪儿需要他们，他们就到哪儿去。

不管自然环境多么恶劣，不管生活条件多么艰难，他们总是坚强地工作，顽强地战斗。

不逃避、不妥协，直至奉献出全部的青春和热血。

回顾〃拓展一1.读拼音，写词语。

（绿毯）（渲染）（马蹄）（礼貌）（摔跤）（襟飘带舞）（一碧千里）（翠色欲流）2.给加点字选择正确的意思，将序号写在括号里。

（1）奇丽（①）．奇：①罕见的；特殊的；非常的。

②出人意料的；令人【篇二：苏教版五年级上学期语文新课堂同步学习与探究答案】p class=txt>1、师恩难忘一、正月炊烟恍然大悟拐杖滋润娓娓动听二、而止恭恭其境终生树木树人三、烟村四五家，亭台六七座八九十枝花。

四、1“我”在田教师那里学习的事。

2田老师讲得上千个故事。

3对老师尊敬、感激五、1节衣缩食刻苦自励2贫寒简朴简单追求3转学节衣缩食卖掉奖章4书籍是知识的源泉，是进步的阶梯，奖章是荣誉，追求学问比守着荣誉更重要。

2、陶校长的演讲一问题否则锻炼堡垒值勤激励鞭策源泉二、即使既然问题提问练习锻炼激励厉害原来源泉三、长足坚韧不拔健康崇高自觉持久科学健康四、即使你很优秀，也不应该目中无人。

我们既要学习文化知识，也要学习如何做人。

五、1第一问：自己的身体有没有进步？第二问：自己的学问有没有进步？第三问：自己担任的工作有没有进步？第四问：自己的道德有没有进步？2一定能激励和鞭策自己在身体健康，学问进修，工作效能，道德品格方面有长足的进步。

六、1要求人甚少，给予人的甚多。

2是用途极广的木材，是很好的造纸原料。

可以制挥发油。

可制松香，松节油，是很重要的工业原料。

是很好的燃料。

3大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。

3、古诗两首一、隐者牧童振动骑马二、不知在什么地方。

师父就在这座山中，但是云雾弥漫，不知到底在什么地方。

心想。

他大概是想要捕捉正在鸣叫的蝉，所以突然停止歌唱，也不再行走了。

三、1只在此山中，云深不知处。

2牧童黄牛鸣蝉牧童骑黄牛歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立四、池上小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。

练习一一恍如锻炼激励炊烟滋味值勤感谢堡垒念叨鞭策二、2 2 2 2 1 2 2 2三、座枝暑重圆交四、支首面轮自觉持久胜利恐吓五、1文训小学的同学们在操场上认真地做操。

2和蔼可亲的章老师面带微笑走进了教室。

六、 23154七、1.陶行知每天四问身体健康学问进修工作效能道德品格2.教学有方可亲可敬娓娓动听身临其境百年树人终生难忘3.松下问童子言师采药去只在此山中云深不知处唐贾岛春眠不觉晓处处闻啼鸟千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风八、1莱特兄弟2.莱特兄弟猛追在晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

3.人能像鸟儿一样飞向天空。

4.他们发明了世界上第一架螺旋桨飞机。

5.从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具，他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

6.我想功夫不负有心人，有志者事竞成，世上无难事，只怕有心人。

4、去打开大自然绿色的课本一、敞开芬芳无限云锦二、敞开隐蔽绚丽询问连绵云锦三、无限迷人秀丽清凉凉爽大片四、1.我们登上峰顶，饱览祖国迷人的风光。

2.辽阔的大地，徐徐地吹来阵阵微风。

3.我们兴高采烈地奔向波澜壮阔的大海。

五、1.敞开清凉芬芳 2.打开绚烂尽览 3.因为大自然神奇而绚丽，蕴藏了丰富的知识，亲近自然，可以增长见识，陶冶情操，开阔胸襟，他带给我们无数的收获和快乐，所以把大自然说成绿色的课本。

六、1.参观大花坛喷水池绿化带住宅楼2.爸爸妈妈带我参观住宅楼。

具体介绍住宅区的几处美景。

我爱住宅楼，我爱家乡。

3.五彩缤纷和姿态万千嫩绿郁郁葱葱高大美丽而又气派4.伸展的树叶大伞5.我参观住宅区时，看到的美景。

热爱家乡。

5、装满昆虫的衣袋一、heng zhong zhao chuan zai ke sai wu zhong bei二、昆虫昂头纺织访问横线平衡察觉检查三、丛栖笼梭缤载冲冲厉勃勃四、仔细不由得敏捷塞厉声装五、“！” ，，“，，，！！”六、法昆虫学家圣莱昂痴迷高高鼓起七、赶逮捉蹲漂亮来回穿梭五彩缤纷2.法布尔从小就对昆虫痴迷。

3.逮蝴蝶捉甲虫或是蹲下来观察水底世界。

八、1.小珍采摘茉莉花，决定送给老师。

小珍悄悄地把花送给老师。

小珍决定好好学习，将来做对人民有用的人。

2.教师用辛勤的汗水培育着我们，教师像一位辛勤的园丁，我们像祖国的花朵，只有努力地绽放才是对老师最好地回报。

6、变色龙一、连续香蕉准确距离捕获介绍名副其实二、连续继续读书召唤介绍招呼距离拒绝火炬福气副食幅员辽阔三、迷漫毕露蛇蛇面方声色指画轻轻翼翼会神四、工作细细绘声绘色田野隆起色彩缤纷观察全身翠绿五、1.我们和工人采摘四季豆。

2.蝴蝶飞过来。

3.女人是妈妈。

六、1.翠绿三角形筒状龟背短脚尖细2.变色龙的外形。

3.凶相毕露：凶恶的相貌完全暴露出来。

酷似：非常像，很像。

七、1.绿孔雀的来历2.流浪安定3.第四自然段第二句话。

4.近到远第六自然段5.美好的生活是要用双手劳动和汗水来换取的。

7、金蝉脱壳一、搜索配合恢复协调二、选2112三、枝叶不舍指画五彩精会白嫩四、1.颜色变化着极淡深绿色2.腾空向后仰去向前扑来抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩自然协调五、1.翅膀触角颜色2.又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长地拖在身后。