四(2)观《少年棋王》有感

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读《棋王》有感

读《棋王》有感

读《棋王》有感春节期间,我在家读了《棋王》这本书,书里的各个小说打动了我,其中最让我印象深刻的是为首的中篇小说《棋王》。

这部小说的作者是阿城,他获得过意大利“诺尼诺国际文学成就奖”。

这本小说是他的代表作,也是当时“寻根文学”的代表作。

这篇小说写的是知青生活。

“棋王”就是王一生——一个痴迷下棋的人,一个热爱生命的人。

小说中竭力展现了他的两个嗜好:下棋与吃饭。

小说一开始就拉开了“文革”中乱得不能再乱的车站一幕,这种乱实施中事实上是一个历史漩涡的乱,但王一生却在这样的情况下心静如水,只想着下棋。

中间部分讲述了“我”在工地碰巧见到了王一生,之后他与脚卵(工友)一起下棋、谈棋。

结尾写的是一次象棋大赛,没能参与的王一生在比赛后与九位高手精彩对弈的场景,阿城这样写王一生的生命力:“那生命像聚在一头乱发之中,久久不散,又慢慢开来,灼得人脸热。

”此外,小说中对于吃不厌其烦的描述也是对于生命力的一种肯定。

我也爱好下棋,但没有王一生那么痴迷。

他的棋艺很精,我却只能算一个菜鸟,但有着旺盛的生命力他是我学习的榜样!《棋王》中的那个神奇的捡垃圾的老头简直就是一个文化符号。

他虽然从未露过面,也从未有过和小说中人物的谈话,但那无为的人生态度和有为的创造力就是一个象征。

是他教导王一生无为而无不为,无为即是道。

这个道理清楚地刻在王一生的脑子里,使他棋艺非凡、超乎常人。

由此可见,阿城追寻的是中国传统文化之根,尤其是我们学过的中国古代道家文化思想之根。

我很欣赏这种理念、这种思想,它是中国古代文化的精髓之一,可能领悟到了这其中很深,才能像王一生那样“无为而无不为”吧。

这是一本很有意义的好书,其中的每个小故事都能让你领悟到各种各样的人生道理。

让我们一起来读一读这一本被无数人推荐,获得过全国“最佳中篇小说奖”的《棋王》!。

棋王读后感(精选22篇)

棋王读后感(精选22篇)

棋王读后感棋王读后感(精选22篇)棋王读后感篇1那是一个到处是红布标语的年代。

“插队”“知青”“标语”“语录”等等,几乎成了那个年代的象征,是那个年代的典型标志。

《棋王》讲的是一个关于“吃”和“下棋”的故事。

主人公王一生,他对吃的要求很实在,从他吃相的几个细节描写便可看出。

他棋艺高超,小有名气。

在极其艰苦的岁月里,它都时刻想着下棋,棋已经深深植根于他的心里,已经升华为一种信仰。

在倪斌用棋做交易换来他得以参赛的机会时,他拒绝了;在在艺压群雄,胜利在望,冠军老者乞求言和时,他答应了。

他在乎的不是输赢,不是名望,他在乎的,只是他心中的道,道家的“无为”;他在乎的,只是他心中的棋,他用生命保护,像性命一样存着的母亲留给他的无字棋;他在乎的,只是他心中的信仰,在各自的朝圣路上,一种,人要有,才叫活着的信仰。

“吃”和“下棋”始终贯穿其中。

中华民族凭借着极其简陋的“吃”和“下棋”,亦即物质和精神的最低层次需求度过了许多动乱的年代,这便是中华民族的韧性。

一个有信仰的民族才可能在漫而长的路上走的更远,更远。

棋王读后感篇2阿城的《棋王》是为孩子推荐的书目之一。

我先阅读一番,感触很多。

正如文中所说“人还要有点东西,才叫活着。

”读后脑海中一直浮现出主人公王一生双手支在膝上,执着于棋盘的神态,以及净是绿筋的瘦腿。

他具有谦虚、好学、坦诚、刚毅的品质。

读后有几点启示与孩子分享。

一是人活着需要一点精神支柱,才会活得更有意义。

“何以解忧,唯有象棋”这是主人公的精神支柱。

二是奋不顾身,执着于一件有意义的事。

主人公可以为下棋会友,走上半个月,忍饥挨饿,只为能下棋。

三是不媚上,只媚实。

宁可拜神秘拾垃圾老头为师,原因是老头超绝棋艺。

四是牢记母爱之情。

母亲送你的是“无字棋”当一生永留。

正如小说中在主人公最终群雄之战胜利后,仍然还抱母亲生前磨制的棋放声大哭,形成憾人心魄的艺术魅力,令人感动不矣。

五是人可以有贫富之分,但高超的技艺是你对外联系的纽带。

读《棋王》有感

读《棋王》有感

读《棋王》有感读《棋王》有感读完某一作品后,想必你有不少可以分享的东西,何不静下心来写写读后感呢?但是读后感有什么要求呢?下面是作者为大家整理的读《棋王》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

读《棋王》有感1一个擅长下棋的知识青年,一段棋道照应的人生。

阿城所著的《棋王》讲述了棋呆子王一生独特的处世之道。

文革时代的知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋。

王一生的爱棋、下棋,他谦虚、好学、坦诚、刚毅的棋品——持身谨严的人品,诚然表现出执着的生命热力。

王一生是生活在社会底层的一个普通人,他整个的`生活境遇可以用一个“穷”字来概括,全家生活费每人平均不到十块钱。

由于生活境遇或者性格特质,王一生爱上了象棋,而他的青春生命也由此焕发出光彩。

在王一生的学棋经历中,拣烂纸老头的指点勿庸说是具有决定意义的,那对“气”与“势”的了悟,使王一生的棋艺日精,最后力克群雄、稳操胜券;而王一生身处穷境、逆境、困境,精神不颓、志气不衰的人生道路与品格,在那不正常的年代,也颇具以不变应万变、以无为而无不为的哲学意味。

阿城在文章中所渲染的紧张氛围和未知的结果,给我一种身临其境的感觉,是那种观火无法感受到的。

作者借鉴了我国古典白话小说的写作手法和语言风格,使文字简洁有力、精炼朴实,充分体现出民族化的特色。

在描写上,多使用平淡无华的白描,而极少用修饰语;多采用外部动作的细致刻画,而很少使用人物内心情感宣泄的手法;语言则大多有干干净净的主语、谓语、宾语构成,没有形容词的渗透和杂糅,表面上看似“粗俗"、“笨拙”,实则极为传神。

总有人认为《棋王》的语言普通,不惊艳,但读了它,我总觉得回味无穷。

读《棋王》有感2通过阅读阿城的《棋王》,感受颇深,下面仅从以下几个方面来浅谈一下我的观点和看法。

阿城的文字用一个词来概括就是“舒服”,老老实实痛痛快快地下笔,有一句说一句,从不废话,从不啰嗦,每个句子都显得认真、清楚,像晒干的烟草,不松不紧,透着一种厚重、朴实,全篇的力道只使出一两成,其余引而不发。

棋王读后感8篇

棋王读后感8篇

棋王读后感8篇篇一:棋王读后感从一个小故事开始吧,两个小孩玩着泥巴,津津有味,投入忘我,肆意搅着和着,或者捏一些丑拙的形象。

我想他们都体会着世上最纯洁的欢乐。

后来,来了一个大人,他看了一会儿,夸奖其中一个孩子捏的像。

悲剧开始了,从此他们再玩泥巴时,总是开始评价,开始比较,从此,他们玩泥巴更多的是为了得到大人的夸奖,或者赢过旁边的小朋友。

大人的肯定意味着更多的零食,更多的玩具,更多的关爱。

也许这没什么不对,可是,又有谁发现了,他们当初最纯洁的欢乐丢了。

《棋王》讲的是一群知青的故事,“我”在下乡的火车上遇见了后来的棋王,并且成了朋友。

他们被分到了不同的农场,很长时间没见面。

后来棋王请假来农场看“我”,和“我”的舍友,一个下棋高手相识,以棋会友。

后来举办象棋大赛,棋王因为经常请假到处下棋而没有得到假期,失去了比赛机会。

他没有着急,也没有恼怒,决定赛后私下找前三名切磋。

赛后季亚军一起来了,他说同时和两个人一起下,后来更多的人加入进来,包括冠军共九个。

一场大战开始了,上千人围观。

最终他赢了,僵在椅子上没了知觉。

故事很简单。

当然主题也有很多。

我从棋王的身上看出来的更多的是,那个玩泥巴的孩子的精神。

那些单纯的以玩泥巴为乐的孩子的纯真。

棋王,他在乎的不是输赢,不是别人的眼光,而是象棋。

他的全部心思都在象棋上,包括“呆子”的外号,包括外人怪异的眼光,没有什么能动摇他。

“王”的称号也是别人给的,他不在意,他不管什么王不王,他在意的只是棋。

只是楚河汉界的风云变换。

也许胜利能给我们喜悦,也许别人的夸奖能给我们喜悦,可是,我们是不是很久没有单纯的沉浸在某件事中快乐了,哪怕玩游戏。

我们总是在比较,看着别人的眼光,所做的一切都是为了博得掌声。

其实,我们很早就失去了这种快乐,做什么无所谓了,只要能有赞扬,有鲜花和掌声。

渐渐得,我们在别人的眼光里改造着自己,自己的天赋也慢慢被磨平了。

人生的意义是什么?政治课本里有,可是又有几个人会信服,然后为了全人类的幸福奋斗终生,在现在这个思想开放的年代,应该很少有这样的人了。

《棋王》读后感

《棋王》读后感

《棋王》读后感《棋王》是当代作家阿城的短篇小说,被视为新时期“寻根文学”的发轫之作。

这篇小说讲述的是在文革时代,知青“棋呆子”王一生四处寻找对手下棋、拼棋的故事。

读完这篇小说,我深受触动,对人生有了更深刻的认识。

首先,我被王一生对棋的痴迷和执着所感动。

在那个特殊的时代,王一生并没有被困境所打败,而是将下棋作为自己的人生追求。

他对待棋的态度非常认真,每一盘棋都全力以赴,不放弃任何一次机会。

这种对事物的专注和执着精神让我深感敬佩。

其次,小说中多次提到了吃,让我对生活有了更深刻的理解。

王一生在吃饭过程中有种种特殊表现,这些细节都展现了他对生活的热爱和珍视。

他对待“吃”的态度也反映了他对待人生的态度:简单、真实、不虚华。

这种生活态度让我深感敬佩,也让我反思自己对待生活的态度是否足够认真和专注。

此外,《棋王》还探讨了一个关于生存和自由的话题。

在棋的过程中,王一生找到了自己的精神寄托和自由空间。

他通过下棋,体验到了人生的起伏和变化,也理解了生活的真谛。

这种对生存和自由的思考让我深感震撼,也让我重新审视自己的生活和价值观。

最后,我要提的是,《棋王》的语言朴实而飘逸俊美,给人留下了深刻的印象。

阿城的文字简练而深刻,他通过细腻的描写和刻画,将人物的情感和内心世界展现得淋漓尽致。

这种写作风格不仅让人感受到艺术的魅力,也让人对生活有了更深刻的认识。

总的来说,《棋王》是一本让人深思的书。

它不仅展现了王一生对棋的痴迷和执着精神,也展现了他对生活的热爱和珍视。

通过阅读这本书,我不仅理解了王一生的人生观和价值观,也反思了自己对待生活和事物的态度。

我相信这本书将会成为我的人生导师,指引我走向更美好的未来。

读棋王有感600字五篇

读棋王有感600字五篇

读棋王有感600字五篇棋王有感一看完《棋王》,感触还是蛮深的。

其中之一便是小说中对“吃”的描写,用入木三分来形容毫不夸张。

小说开始,作者对棋王王一生在火车上吃饭的整个过程,描写得十分细致。

文中这样写道:“果然,呆了一会儿,他就伸手到嘴里去抠,终于嚼完,合着一大股口水,‘咕’到底一声儿咽了下去,喉结慢慢的移了下来,眼睛里有了泪花”。

看到这,我想只有在那个年代才会有这样的动作,只有对“饿”有着深刻的体验,才会有对吃这个平常的不能再平常的动词有着如此深刻的描绘。

除此之外,在描写大家一起吃蛇的那段,更是字里行间都揭露了那个年代人民的苦难生活,作者并不需要过分的渲染铺垫,只是用一种朴实的白描,自然而然恰到好处地表现出了那个时候的生活状态。

可是无论生活多苦,人们都选择了苦中作乐,正如王一生对象棋的痴迷一般,总能让他在绝望中寻找自己的灵魂之根。

小说中,除“吃”之外,给出国留学网印象最深的便是王一生的“呆”。

这个沉迷于象棋的王一生,吃饭的过程中不放过一粒米的呆样;下象棋时,全神贯注的呆,以及最后九子连环车轮战的痴,并非让人感觉他是傻或者是笨,反而让人觉得这是王一生独有的精神魅力。

而王一生“何以解忧,唯有象棋”的口头禅,更是将其对象棋的呆与痴表现得淋漓尽致。

当然,王一生对象棋的专注与执着,使其忘了生活的苦,人生的悲。

读完《棋王》,我觉得生活恰恰就是一种态度,生活靠的就是坚持和认真,而不是抱怨与放弃。

人活着,并不是只需盲目的追求物质,而是需要精神、思想。

棋王有感二初阅《棋王》,吓了一跳,以为鲁迅先生复活了。

未曾读过阿城的其他小说,所以对他的语言风格不甚了解,一读《棋王》,慨叹:真是好书!其实要说模仿鲁迅先生的口吻去写,叫我第一眼就有继续看下去的欲望,个人很喜欢这种冷峻演绎生活的文风。

“车站是乱得不能再乱,成千上万的人都在说话。

谁也不去注意那条临时挂起来的大红布标语。

这标语大约挂了不少次,字纸都折得有些坏。

喇叭里放着一首又一首的语录歌儿,唱得大家心更慌。

最新-《棋王》读书心得【精彩6篇】

最新-《棋王》读书心得【精彩6篇】

《棋王》读书心得【精彩6篇】品味完一本名著后,相信大家都增长了不少见闻,需要回过头来写一写读后感了。

是不是无从下笔、没有头绪?下面是勤劳的编辑给大家整理的《棋王》读书心得【精彩6篇】,欢迎阅读。

《棋王》读后感篇一夜黑黑的,伸手不见五指。

王一生已经睡死。

我却还似乎耳边人声嚷动,眼前火把通明,山民们铁了脸,肩着柴禾林中走,咿咿呀呀地唱。

我笑起来,想:不做俗人,哪儿会知道这般乐趣?家破人亡,平了头每日荷锄,却自有真人生在里面,识到了,即是幸,即是福。

衣食是本,自有人类,就是每日在忙这个。

可囿在其中,终于还不太像人。

倦意渐渐上来,就拥了幕布,沉沉睡去。

——小说《棋王》的结尾,我读了好多遍,想细细体会其中的蕴涵的深刻的含义,作者最后究竟想要表达一种什么样的感情呢?是平淡的生活才是真?还是要冲破这衣食之事去寻找更有意义的精神乐趣呢?《棋王》1984年7月发表于《上海文学》,小说的故事背景发生在文革“知识青年上山下乡”时期,作者以第一人称“我”为视角,讲述了一个“棋痴”的故事。

在一列送知青的列车上,“我”与故事的主人公王一生偶遇,尽管车站乱的不能再乱,站上车上都是人,但王一生在车厢里看见“我”说的第一句话竟然是,下棋吗?“我”在这样的环境下心情多少有些烦躁,哪有心情下棋呀,换了谁估计也都不会下,可王一生还是执着的掏出棋,码好子儿,开始下起棋来。

“我”是通过一个同学的口中得知,眼前的这个人就是他们学校大名鼎鼎的棋呆子王一生。

“我”不大喜欢象棋,但是对王一生的名字早就有所耳闻,班里经常下棋的几个同学,时常会提起棋呆子王一生,他不仅下棋下得神的不得了,而且数理成绩在学校总是前几名。

王一生下遍了学校周围高手,基本没有输过。

后来棋呆子认识了一个捡烂纸的的老头儿,与老头儿连杀了三天棋就赢了一盘。

棋呆子对老头很是佩服,老头儿也对棋呆子传授了不少下棋的道道,什么若对手盛,则以柔化之;柔不是弱,是容,是收,是含。

含而化之,让对手入你的势;造势需无为而无不为。

毛超峰少年棋王读后感

毛超峰少年棋王读后感

毛超峰少年棋王读后感这本书讲述了少年毛超峰在成长过程中,经历了家庭变故、下棋时的冷嘲热讽和诸多无法想象的困难,但仍凭借自己的坚强意志,发愤图强,最终赢得“少年棋王”美誉的故事。

下面我给大家大概讲一下这个故事吧!毛超峰是白白小学五(4)班的一名学生。

平常无精打采的他碰到自己感兴趣的事情,两眼就会变得熠熠生辉。

他上课虽然没表现的全神贯注,却能很好的掌握知识,老师便免了他的作业。

他爸爸大毛子是一个工厂工人,经常旷工去一条“象棋马路”下象棋。

因为实在没事做,毛超峰在学校里自学象棋,每天一放学就到“象棋马路”观棋。

痛恨象棋的毛老妈经常劝说毛超峰却没效果。

大毛子因为工厂倒闭,反而下棋更欢了。

毛老妈在多次劝说无果后,一怒之下离家出走。

两个多月后,在家里安分守己的父子俩又忍不住了,到“象棋马路”去下棋。

就在大毛子没钱之际,一个叫“高胖子”的人介绍他带毛超峰去赌棋,谁知这时一个骗局,幸亏有沈老师出手相助才脱险。

后来再一次去景点“棋盘山”的活动中,毛超峰结识了一位姓江的摆残局老人,并在后来打败了他,江老人便收下了他做弟子,养成他诡异多变的棋风。

沈老师还将毛超峰介绍给了是象棋界的权威老方做弟子,并且还不用学费,大毛子深受感动,浪子回头,到工地上搬了一个月的砖还了钱后又改行收废品,生意很好。

学习了几个多月后,毛超峰获得了一个与一名姓罗的冠军下棋的机会,让他收获良多。

一次梦中,毛超峰梦见妈妈有危险,便让爸爸去打听,谁知毛妈妈被卷入一个营销团伙。

为了不让毛超峰担心,大毛子就没告诉毛超峰。

后来毛超峰参加比赛,过五关斩六将,进入了决赛,就在第三盘决胜局局中,昏昏欲睡的毛超峰突然看见毛妈妈在观众席上为他喊呐助威,这让毛超峰开心极了,精神大振,取得了最终的胜利了。

赢得了冠军的他被众人称为“少年棋王”。

少年棋王的读后感500字

少年棋王的读后感500字

少年棋王的读后感500字(中英文版)After immersing myself in the pages of "The Young Chess King," a poignant narrative unfolds, painting a vivid portrait of a youthful prodigy"s journey in the intricate world of chess.It"s a story that transcends the mere movement of pieces on a board, touching upon themes of perseverance, ambition, and the pursuit of excellence.在阅读《少年棋王》的过程中,我被这段深刻的故事深深吸引,它不仅仅描绘了一个年轻棋才在棋艺世界的精彩历程,更是触及了坚持、雄心以及追求卓越这样的主题。

Each chapter is like a carefully crafted move in a chess game, building towards a climax that leaves the reader in awe.The protagonist"s unwavering dedication to his craft is inspiring, reminding us that success is not a matter of chance but rather a product of relentless effort.每一章节都像是棋局中精心布置的一步棋,逐步推进,直至高潮迭起,令读者叹为观止。

主角对他技艺的不懈追求令人鼓舞,提醒我们成功并非偶然,而是不懈努力的结果。

The narrative weaves a tapestry of emotions, as the young chess king grapples with the weight of expectations and the solitude that often accompanies greatness.It"s a reminder that behind every champion is a human story filled with struggles and sacrifices.叙述编织了一幅情感的画卷,少年棋王在应对外界期望的重压以及常常伴随伟大而来的孤独中挣扎。

少年棋王观后感六百字

少年棋王观后感六百字

少年棋王观后感六百字《少年棋王》观后感《少年棋王》是一部以围棋为题材的电影,讲述了一个关于棋艺与成长的故事。

影片中的主人公是一位年轻的棋手,凭借自己的才华和努力,最终成为了少年棋王。

观看这部电影后,我被影片所传达的主题和人物的成长历程深深打动。

首先,电影中展现了围棋这项古老的智力游戏的魅力。

围棋是一种需要高度智力和战略思维的棋类游戏,它可以让人们锻炼思维、增强智力和战略思维能力。

影片中的主人公从小就对围棋产生了兴趣,并且通过刻苦学习和训练,逐渐展现出惊人的才华和棋艺。

这让我意识到,只有通过不断的锻炼和努力,我们才能够在某个领域中取得成功。

其次,电影中扣人心弦的剧情和精彩的对局场面吸引了我的眼球。

主人公在比赛中经历了一次次紧张的对局,每一次都需要冷静思考、分析形势,最终做出正确的决策。

这给了我很大的启发,无论在何种场景下,我们都需要保持冷静的头脑和审慎的思考,才能够做出正确的选择。

另外,电影中展现了主人公在困难面前所展现的坚持和勇气。

在电影中,主人公面对强大的对手和各种挑战时,始终没有放弃,而是努力寻找突破和进步的方式。

这让我深信,只有坚持不懈和勇往直前,才能够在困难面前取得突破和成功。

此外,影片还讲述了主人公在成长过程中所面临的人际关系问题。

主人公在一次比赛中因为一次失误而导致了失败,这让他陷入了迷茫和自我怀疑之中。

但在导师和家人的支持下,他重新找回了自信,并继续努力追求他的梦想。

影片通过这一情节告诉我们,家人和朋友的支持与鼓励对于一个人的成长和成功来说是至关重要的。

最后,影片的结局给了我很大的触动。

主人公最终在困境中找到了突破口,战胜了强大的对手,成为了少年棋王。

这个结局告诉我们,只要我们保持努力和坚持,就一定能够克服困难,实现自己的目标。

总的来说,电影《少年棋王》通过展示主人公的成长历程和对围棋这项游戏的热爱,传达了一个积极向上的价值观。

它告诉我们,只有通过不断努力、坚持和克服困难,我们才能够实现自己的梦想。

棋之道,人生之道——读《棋王》有感

棋之道,人生之道——读《棋王》有感

棋之道,人生之道——读《棋王》有感2018-05-09 21:40 赵帅鹏“小说被认为是一个民族的秘史。

”诚如巴尔扎克所言,一部优秀的小说从现实生活中来,却又高于生活。

文字所承载的情感,一经作者的提炼便成为颇有咀嚼味的食物,或酸或甜或辣,不论酸甜苦辣,都是现实生活的真实反映,小说的功效,就在于用这种文字,让读者感怀,发人深省。

小说如此,寻根文学的小说更是如此。

《棋王》作为寻根文学的代表作,作者阿城从一个侧面展现了文革时代的精神。

李劼先生曾说,史铁生和阿城同为知青,阿城悟出的是人生,史铁生悟出的是命运。

由此作者把对黑暗时代的思考以及人生的感悟,复杂的情感赋予在了《棋王》之上。

此书就像是一个棋盘,错落有致的是人物形象,波诡云谲的下棋轨迹是思想内容。

以及在这些表层之下,是对这个时代的极致刻画。

这篇小说讲述的是在文化大革命期间,知识青年王一生投入到下乡的劳动之中。

棋艺高超的他因为错失了比赛,又拒绝朋友让其走后门的虚伪,天真的他在π后,用精湛的棋艺同时打败九个人。

看完情节介绍也许你会觉得这也就是个平常的故事,要说精彩可能也就王一生对战九人的情节,但这样的情节在武侠小说里见得多了,也没有那么吸引人嘛。

确实,作为小说的骨架,这情节读起来是有点骨感,然而其中的真情实感需要细细品味才能得出,会让你猝不及防。

内容足够吸引人,主要是在于夸张的奇迹,以及奇迹之下的一具卑微的灵魂。

读者无论是眼睛,心理,亦或是想象,都被其牢牢勾住,哪能自拔。

能够达到这样的效果,全靠作者情节安排的高超手艺,全文情节的起伏转和,不断拨弄着读者的心弦。

一个又一个的矛盾,引发读者一个又一个的疑问,在存疑和除疑之间,将情节推向高潮。

比如以下这个情节:母亲极力阻止王一生下棋,但是在临终前送了一副用牙刷把磨的光亮似象牙的棋给他。

从王一生拒绝参赛到一挑九并大胜,从母亲拒绝下棋到赠其棋,这些的矛盾后面无一不勾起读者的好奇和疑问,为什么会这样?接下来会怎样?难怪说世界上任何一件事物都是矛盾的统一体。

枷锁——读《棋王》有感(1000字).docx

枷锁——读《棋王》有感(1000字).docx

枷锁——读《棋王》有感文革——用苦涩铸成的时代。

它虽然过去了,但人们心中的伤口却无法愈合,隐隐作痛。

阿城经历过,所以他文字的真实触动了我的内心。

让我了解这其中的枷锁。

棋呆子的称号当之无愧,每次出场便是与人厮杀,象棋就是王一生的全部,楚河汉界,运筹帷幄,决胜千里。

象棋已经成为他生命的一部分,也是他存在的意义。

在那个物质文化疲乏的时代,大字报,语录都是当时禁锢人们精神的枷锁,但王一生仍痴迷于象棋,一种纯粹的痴迷。

他无时无刻不在挂念象棋。

这便是他对于枷锁的冲击与反抗。

他的内心早已属于象棋,他用他的内心来与现实生活对抗。

他没有像其他知青一样随遇而安,努力工作,反而经常请事假,仅仅是为了出去与高手下棋。

将象棋置于物质生活之上,隐士一般的精神。

王一生似乎并不是一个“无己,无功,无名”的圣人,他的真实存在于他对“吃”的态度,从小生活的艰苦教会了他对食物的细致与虔诚,而他没有被“吃”的枷锁所束缚,没有被生活锁住。

为了下棋,舍弃了难得的荤食,为了下棋,宁愿咀嚼难以下咽的干碎馒头,为了下棋,在长途跋涉中忍受饥饿……这也是王一生隐士一般的超脱。

倪斌的成长与王一生截然不同,他被时代锁住,是那个时代寻常人的缩影。

他对官员的妥协也代表着他没有打破枷锁的欲望。

一个应有远大抱负的青年最后居然只剩下了一副乌木棋子以及几张字画。

然而阿城没有指责倪斌,他所追求的东西也十分简单,他只是不过想要一个栖息的地方。

不过阿城只是可惜那个被时代绞死的志向。

两种不同的人生却有着合理的逻辑。

王一生生活的环境纯粹,对象棋的爱也完全发自内心,更何况牙刷把制成无字棋上雕刻着母爱,象棋便是他的灵魂。

倪斌在浮世中长大,对于象棋更多的是对家世的传承。

他吧王一生少了些单纯与执着,他的心还是干净的,但又屈服在枷锁之中。

而王一生却因为那番纯粹而打破了枷锁。

反观当今社会,随着经济的不断发展,日子好了许多,可是内心的纯粹却少了许多。

利益的枷锁锁住了当下许多人,官员贪污,碰瓷事件,均是被利益锁住的体现。

读棋王有感_应用文

读棋王有感_应用文

读棋王有感《棋王》讲述的是天性柔弱,面对粗糙喧嚣的社会环境,其惟一的“定力”只能来自自身内部精神的平衡的王一生在对棋之道上的选择,同时也是对生命对生活的态度。

下面是橙子给大家整理的读棋王有感,供大家参阅!读棋王有感篇1 不读小说,于我来说大约已经二十五六年了,原因很多,大抵是由于小说的思路过于格式化的缘故,亦或是忙于事务没有那许多闲暇的时光罢。

然而《棋王》我却是仔仔细细、认认真真地读过三遍的,这样的读法对我来说也算是个奇迹,许是太懒读书很少有重复的习惯。

对于《棋王》的写作风格,我实在不想多说,也确实说不出什么新的意思来,只要是看看我写的这篇文字,就知道跟阿城先生一样,我特别的喜欢鲁迅先生的文字,只是因为职业的习惯,已经大约二十余年没有写作这样风格的文字了。

读《棋王》我是动用了特别的神经的,泪流满面的地方有好几处,我在这里要特别引述的是其中两段关于吃饭的描写:一处是当棋王得知“我”也挨过饿的时候问“我”如何得到吃的,“我说:‘后来碰到一个同学,他要用书包装很多东西,就把书包翻倒过来腾干净,里面有一个干馒头,掉在地上就碎了。

我一边儿和他说话,一边儿就把这些碎馒头吃下去。

不过,说老实话,干烧饼比干馒头解饱得多,而且顶时候儿。

’他同意我关于干烧饼的1/ 9见解,可马上又问:‘我是说,你吃到这个干馒头的时候是几点?过了当天夜里十二点吗?’我说:‘噢,不。

是晚上十点吧。

’他又问:‘那第二天你吃了什么?’我有点儿不耐烦。

讲老实话,我不太愿意复述这些事情,尤其是细节。

我觉得这些事情总在腐蚀我,它们与我以前对生活的认识太不合辙,总好像是在嘲笑我的理想。

我说:‘当天晚上我睡在那个同学家。

第二天早上,同学买了两个油饼,我吃了一个。

上午我随他去跑一些事,中午他请我在街上吃。

晚上嘛,我不好意思再在他那儿吃,可另一个同学来了,知道我没什么着落,硬拉了我去他家,当然吃得还可以。

怎么样?还有什么不清楚?’······‘你恐怕还是有些呆!要知道,人吃饭,不但是肚子的需要,而且是一种精神需要。

观《少年棋王》后感精选

观《少年棋王》后感精选

观《少年棋王》后感精选
观《少年棋王》后感精选
观《少年棋王》后感精选
桐城市东关小学502班刘思思
今天下午,学校组织了看电影的活动,但只有四、五、六年级的学生才能去,我们穿着校服,佩戴着红领巾,排着整齐的队伍向电影院前进。

到了电影院,我们按着老师指定的位置坐了下来,等待着电影播放,电影片名是《少年棋王》,在播放的过程中我很感动,甚至眼泪都要流出来了。

整部电影播放完后,我们在老师的安排下回到了学校,虽然回到了学校,但我的心情还沉浸在电影中。

这部电影讲述的是一位男孩叫廖恨棋,他酷爱下象棋,棋棋的妈妈,花姐靠卖馒头来养活这个家,妈妈不让他下棋,因为棋棋的爸爸以前除了下棋,其它什么都不会,而且还不管家事,他爸爸是下象棋高手,每次都赢,当年他爸爸跟一个人下棋,结果输给了对方,他爸爸一时想不通,无法接受失败的事实,结果自杀了,后来他妈妈一气之下把孩子的名字从廖棋棋改成了廖恨棋。

有一天,一个梦想成为女棋王的`女孩叫蓝玉儿转学到廖恨棋的班上,后来蓝玉儿听说棋棋是下象棋高手,于是邀请跟他比赛,结果棋棋赢了,后来,蓝玉儿的爸爸蓝校长知道后,想让廖恨棋进象棋校听课,之后在蓝校长的说服下,棋棋的妈妈最终同意了期棋去参赛,但在一轮比赛中棋棋故意输给了蓝玉儿,后来棋棋挑战象棋大师周荣华,也就是当初赢了他爸爸的人,后来棋棋和大师打了个平局,最后廖恨棋和大师一起去世界各地参加比赛。

这个故事让我看得很感动,棋棋不管妈妈怎么反对,还坚持下棋,他也不像爸爸那样失败不起,他在蓝校长的教导下,懂得了下棋是友谊第一、愉快、开心,而不是追求输赢,他牢记蓝校长的话。

想到廖恨棋,我就想到了他爸爸,让我明白了任何事失败输赢很正常,开心
快乐最重要;后来廖恨棋有加载中,请稍候......。

《少年棋王》观后感-观后感.doc

《少年棋王》观后感-观后感.doc

《少年棋王》观后感-观后感
今天,我们东莞小学四年级的学生在老师的带领下,排成整齐的一行,穿着整齐的校服,戴着鲜红的围巾,去电影院看电影。

电影开始了,我这次看的电影的名字是《年轻的棋王》。

电影里有一个叫廖的讨厌下棋的孩子。

他从小就喜欢下棋。

一天,他们班有一个新同学,她的名字叫海蓝宝石。

她一直想和廖讨厌下棋,但他总是拒绝。

一次,的儿子来到廖恨棋的家。

他的祖母建议他和蓝雨的儿子下一盘棋。

最后,廖恨棋赢了。

后来,廖可恨在蓝玉儿的帮助下参加了少年锦标赛,并与周荣华大师进行了座谈。

最后,他们画了出来。

在训练期间,廖恨棋想放弃自己的梦想,但在大家的鼓励下,他坚持了下来。

我不想让廖讨厌下棋。

我总是想半途而废。

有一次,我被一个问题弄糊涂了。

我想了很久,没有想到该怎么做,所以我把它扔到了一边。

最后,我想了一会儿,我做得不对,所以我再次冷静下来,仔细思考,最后想出了答案。

看完这部电影后,我明白了要做一件事,必须认真完成。

一个人应该坚持不懈,不要半途而废。

棋王读后感

棋王读后感

棋王读后感棋王读后感20篇棋王读后感(一):看完《棋王》后,对于描述印象十分深刻,入木三分。

对于某种事物的描述,能如此生动。

我想大概是自我的亲身体会共鸣,才能这样,仅有对于我的亲身体会,才会如此深刻。

阿城写苦难的时候,不张扬,可是分渲染,不管生活多么艰辛,仍能苦中作乐,成为了大大多数民众的作风。

这一年代的政治,如果说,狂热是一种绝望那么都多少人陷入不由自主的绝望。

呆是一种风景,下棋时被人偷钱包,吃饭时不苟的呆,惊心动魄战九雄九连环车轮大战的痴呆,让读者觉得棋王是一个特立独行的人。

他有独特魅力所在,一种人生,一种精神,一种境界,在这个年代的坚持,更让你觉得难能可贵。

对他来说。

生活的延续并不难,唯有专注下棋。

他的痴呆显得他不懂世故,可依然能深入读者内心,并不会觉得无趣。

经过《棋王》,人生就是一种态度,下棋的态度折射出对人生的态度,人生并不是救赎拯救,而是坚持淡泊,有一颗坚持纯洁,勇敢的心。

想起来了凯鲁亚克的一句话,永远年轻,永远热泪盈眶。

让自我变得独一无二,在这个物欲横流的社会中,我们需要金钱,食粮,肉欲和灵魂的冲突,浮躁的气息下,我们应当坚持最初的心愿,带着它一向走下去,不断突破自我。

需要物质,更需要思想。

棋王读后感(二):《棋王》是中国寻根文学的代表,其中的主角是王一生,他作为一代棋王,不仅仅因为他是棋艺高超的棋手,更因为他身上拥有中国传统儒道文化精神,正是从这两个层面展示出了王一生的传奇色彩。

王一生棋艺高超,车轮大战时,他一个人对九个人,象棋比赛的冠、亚、季军都在其中,并且下的是盲棋,意味着王一生脑子里要有九个棋盘,这需要多么高超的技术呀。

王一生身上有儒道精神。

首先是儒家的进取进取,在象棋比赛时,王一生拼尽全力,把贴身的无子棋都交了出去,意味着他有视死如归的精神。

他把命放在棋里搏,他太需要这样一场比赛来证明自我这十几年下棋生涯的付出了。

然后是儒家的刚正不阿,在脚卵用家传的乌木象棋换来比赛资格,但王一生坚决拒绝了,他饿死不吃嗟来之食。

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观《少年棋王》有感
四(2)中队朱雅逸想必大家都认识象棋吧!象棋是我国正式开展的78个体育项目之一。

由于用具简单,趣味性强,所以成为了流行极为广泛的棋艺活动。

11月15日,在张老师的有序组织下,我们观看了《少年棋王》这部电影。

一个叫廖恨棋的男孩,他和爸爸都非常喜欢下象棋。

有一次,爸爸很想赢一个顶尖级的象棋大师,但是比赛输了,不久爸爸就自杀了……长大后,他想帮爸爸报仇,但是妈妈担心这样会影响到他的学习成绩,而且也怕儿子会像爸爸一样输不起,于是就阻止他下象棋。

班里新转来了一个不但下棋好,而且学习也很棒的蓝玉儿,受她的影响,廖恨棋觉得不去尝试怎知成败,不管怎样都不应该轻易放弃下棋。

在他不懈的努力下,廖恨棋如愿以偿地和象棋大师对局,并且打成了平手。

看完这部电影,我就想到了我学围棋。

在学围棋中,我遇到了和廖恨棋一样的情况。

开始学的时候总想赢,可是遇到稍厉害点对手的总是输,慢慢地都不想再学了。

可是,后来经过老师的教导和妈妈的鼓励,慢慢地我不再那么怕输了,我开始总结经验,不断地摸索中,现在都可以和一些象棋技艺精湛的人对战了。

我要向廖恨棋学习,不要像他爸爸一样输不起。

廖恨棋是在一次次输棋中,把错误累积起来,总结经验教训,最后才能和大师打成平手。

失败,并不可怕,这使我联想到:在考试的时候,一次两次考得不好,不能认为自己永远考不好,要认真分析出错的原因,并把错题记在心里或者记在本子上,只要这样坚持,再碰到同样的题目就不会再出错了。

《少年棋王》这部电影,使我信念更加坚定。

今后,在学习方面,我要积累经验,奋力拼搏!
观《少年棋王》有感
四(2)中队黄诗雅象棋,是中华文化的传承。

有幸观看《少年棋王》这部电影。

黑龙江省一个十三岁的少年,在母亲的阻止和好朋友蓝玉儿的帮助下,继续学棋棋的故事。

在好朋友蓝玉儿和周荣华大师的指导关心下,他的努力感动了母
亲,让母亲从阻止变为鼓励,最后进人省训练成为少年棋王。

我佩服这位少年的专心致志,虽然家境窘困,但是在恶劣的环境中,依然能静下心来深入研究棋艺。

我佩服这位少年的坚持不懈,虽然妈妈反对他下棋,但是他的努力感动了母亲,让母亲从阻止变为鼓励。

我佩服这位少年的勇敢,虽然他只是一个十三岁的少年,但是他毅然向全中国数一数二的顶级象棋大师发起挑战。

我更佩服这位少年的机智,虽然他只有十三岁,但是他凭着自己的机智,成为了少年棋王。

这部电影,也让我悟出了一些“下棋”的精髓。

如:做事要专心致志,不可三心二意;做事不可急躁,要心平气和;做事不能一味求胜,而要乐在其中……
这部电影使我受益匪浅,它不仅让我学到了下棋的精髓,还深深地改变了我的生活。

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