基本能力复习学案物理

基本能力复习学案

---------物理部分

一学科知识纲要

知识点:

(1)运动的描述

(2)力与平衡

(3)机械能与能源

(4)抛体运动与圆运动

(5)生活中的电现象

二设计内容要点

(1)交通与运动：如怎样防止汽车尾气；机车性能的体现；机车行驶的安全速

度与距离等。

(2)体育与运动：如影响百米成绩的因素有哪些(助跑器、钉子鞋、增大地面

摩擦力等)。

(3)力与日常生活：如游乐场所各种器械的力学原理；人走路、各种机车前进

的动力等。

（4）力与建筑：如各种风格的建筑物（各类桥梁、不同风格不同时代的民族建筑等）体现的力学原理，以及与当地的人文环境、自然环境

的联系等。

（5）力与现代科技：如神州飞船重的力学现象及蕴含的力学原理等。

（6）新型能源的开发与利用：如风能、水流动时的机械能、太阳能、沼气、

核能等的转化及应用原理。

（7）各种机械蕴含的物理原理：如吊车、打夯机、钻井机等。

（8）能源的开发对环境的危害：如温室效应、酸雨、赤潮、声、光、热、电、

射线等对环境和人类的危害。

（9）体育运动中的曲线运动：如掷铅球、标枪、铁饼等运动中应用的物理原理。

（10）游乐设施中的曲线运动：如过山车、海盗船、魔盘等。

（11）交通与圆运动：如弯道上的机车运动、机车通过拱型桥、凹型桥等遵从的物理原理。

（12）天体与圆运动：如卫星运动的特点、遵从的规律、及运动中的有关物理现象等。

（13）生活中的电现象：①厨房电器：如电饭锅、微波炉、高压锅、电冰箱等

的工作原理。

②如何防止各种电器的电磁辐射。

③静电屏蔽在现代生活中的应用。

④雷雨天的避雷措施。

⑤光纤通信等。

三、题例部分

一、随着我国综合国力的提高，在发射了“神州五号”后，又于2005年10月12日成功的发射了“神州六号”载人飞船，极大地推动了我国航天事业的发展。

（1）继中国航天第一人“杨利伟”之后，

————————、

————————

搭乘“神州六

号”，顺利完成航天任务，为我国航天事业做出极大的贡献。

（2）随着航天员在轨道舱内时间的增长，体育锻炼成了一个必不可少的环节。下列器材适于航天员体育锻炼的是（）

A、哑铃

B、弹簧拉力器

C、单杠

D、跑步机

（3）在载人飞船中，科学家进行了一系列科学试验，如培育新品农作物、制造泡沫金属、研制优质合金等。你认为在飞船中开发新产品利用的条件是

————————————————。

(4) 随着科技的发展，许多国家不断的发射各种卫星。有同学担心随着太空卫星的增多，同轨道运行的卫星会相撞，从而给人类带来灾难。你认为它的观点正确吗？试阐述理由。

二、口香糖的生产已有很长的历史，咀嚼口香糖有很多好处，但其残留物也会带来污染，为了研究口香糖的粘附力与温度的关系，一位同学通过实验，测定了不同温度下除去糖分的口香糖化酶与瓷砖地面的粘附力，得到了如表所示的一组数据：

①请根据上述数据，在右上图中绘制出粘附力F随温度变化的图线。

②根据上述数据以及得到的图线，可以得到的实验结论是：

（2）该同学准备通过问卷调查了解当地口香糖的消费量和人们对其污染的认识，在确定调查对象时，他有两种选择：一是公众；二是销售口香糖的商店。请你在两者中选择一个，并说明理由。

(3)请你从不同的角度，提出两个减少口香糖污染的建议或者措施。

①

②

三、能源是提高人类生活质量的重要物质基础，它制约了经济建设的增长和发展，同时也与环境保护息息相关。

（1） 能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程。如水电站是将——————

————转化为——————————；核电站是将——————————转化为——————————；

（2） 随着社会的发展，人类对能源的需求量越来越大，除石油、煤等常规能

源外，你认为还有哪些能源可供人类开发利用？

（3） 能源的开发和利用也有其负面影响，如煤、声、光、热、电、射线等都

对环境不同程度的造成了污染。改善环境是提高人类生活质量的重要因素之一。根据你的理解提出合理化建议。

（4） 电磁污染的防护———————————————————————————————————————————————

光污染的防治——————————————————————————————————————————————

四、基本能力练习

一、汽车给人类生活带来极大便利，但随着车辆的增多，也带来了诸多的问题。如交通事故，噪音污染，尾气污染等。

（1）下列因素都会引发交通事故：①酒后驾车；②恶劣的天气状况；③山体滑坡；④边开车边打手机；⑤疲劳驾车；⑥恶意超车。这些因素可分为自然因素和人为因素。请将上述因素按照表格要求归类（只填编号）。

人为因素 自然因素

（2）．为了安全，在行驶途中，车与车之间必须保持一定的距离。因为，从驾驶员看见某一情况到采取制动动作的时间里，汽车仍然要通过一段距离（称为思考距离）；而从采取制动到车完全停止的时间里，汽车又要通过一段距离（称为制动距离）。下表给出了汽车在不同速度下的思考距离和制动距离等部分数据。请分析这些数据，完成下列问题。

速度（km/h ） 思考距离（m ） 制动距离(m) 停车距离（m ） 45 9 14 23

75 15 38 53

90 18 54.8 72.8

105 21 75 96