九年级数学-圆的切线长定理人教新课标版课件PPT模板

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人教版版九年级上册24.圆的切线的性质和判定定理PPT课件

人教版版九年级上册24.圆的切线的性质和判定定理PPT课件

24.2.2 圆的切线的性质和 判定O
直线与圆的 位置关系
相交
相切
相离
图形
公共点个数 公共点名称 直线名称 圆心到直线距
离d与半径r的
关系
Or
d
l
A
B
2个 交点
割线
d<r
Or d
l A
1个 切点 切线
d= r
Or d
l
没有
d> r
本节专门讨论直线与圆相切的情形.


.
相 切
切线必须同时满足两条:①经过半径外
端;②垂直于这条半径.
人教版版九年级上册24.圆的切线的性 质和判 定定理 PPT课 件
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定理的数学语言表达:
∵ OA是半径, l ⊥OA于A ∴ l是⊙O的切线
O r l A
人教版版九年级上册24.圆的切线的性 质和判 定定理 PPT课 件
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〖规范板书〗
已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB。 求证:直线AB是⊙O的切线。
O
证明:连结OC(如图)。 ∵ OA=OB,CA=CB, ∴ AB⊥OC(三线合一) ∵ OC是⊙O的半径 ∴ AB是⊙O的切线。
分享
一切优秀的品质都源于自制,不管是勤 奋还是奋进,都必须以自制为前提,奋进 必为落后所占据。只有管得住自己的人, 才能管得住别人,管好别人的人不一定管 好自己。但管得住自己的人一定能管好别 人。世界上的名臣良将都是首先从自己做 起,做三军之表才能服人,希望同学们加 强自制力,万事首先从自己想起,管住心 灵的羁荡,才能管住苍穹。

人教版数学九年级上册..切线长定理、三角形的内切圆、内心 PPT精品课件

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A
B
想一想:切线和切线长是什么关系?
比一比
A
O
P
B
切线和切线长是两个不同的概念: 1、切线是一条与圆相切的直线,不能度量; 2、切线长是切线上圆外一点和切点线段的长, 可以度量。
人教版数学九年级上册24.2.2切线长 定理、 三角形 的内切 圆、内 心课件
探索发现
1、从⊙O外的一点P引两条切线PA,PB,
BD、CE的长。
解:设AE=x
(cm),3则cmAF=x
5cm
(cm)
4cm
CD=CE=AC﹣AE=13﹣x
A
BD=BF=AB﹣AF=9﹣x ∵ BD+CD=BC
x
x F9
9﹣x
E
∴(13﹣x)+(9﹣x)=14 13
O
B
解得 x = 4
因此 AE=4 cm
13﹣x
9﹣x
D14
BD=5 cm
13﹣x
24.2.2直线与圆的位置关系(3)
切线长定理
复习
1、切线的判定定理
经过半径的 外端 且
垂直于 这条半径的直线
是圆的切线.
.O
数学的符号语言:
l
∵OA是半径,OA⊥l于A.
A
∴l是⊙ O 的切线.
复习 2、切线的判定定理
圆的切线 垂直于 经过 切点的半径。
数学的符号语言: ∵L是⊙ O 的切线 切点为A ∴OA⊥l
人教版数学九年级上册24.2.2切线长 定理、 三角形 的内切 圆、内 心课件
知识点三 三角形的内切圆
从前面的知识我们可知:从圆外一点可以引圆的
两条切线。假如在其中一条切线上找一点,再向引
圆的切线,你发现了什么? A

九年级数学下册 第三章 圆 3.7 切线长定理课件

九年级数学下册 第三章 圆 3.7 切线长定理课件

7 切线(qiēxiàn)长定理
[解析(jiě xī)] D 如图,连接OA,OB. ∵PA切⊙O于点A,PB切⊙O于点B,∴PA=PB, ∴△ABP是等腰三角形.易证∠1=∠2, ∴AB⊥OP.故A,B,C均正确.设OP交AB于点D,易证△PAD∽△POA,∴PA∶PO=PD∶PA
,∴PA2=PD·PO.故D错误.
2021/12/12
第二十五页,共三十三页。
7 切线(qiēxiàn)长定理
解:(1)过点 D 作 DF⊥BC 于点 F.
∵∠DAB=∠ABC=90°,
∴四边形 ABFD 是矩形,AD 与 BC 是⊙O 的切线,
∴DF=AB=2 5,BF=AD=2.
2021/12/12
第五页,共三十三页。
图K-27-2
7 切线(qiēxiàn)长定理
3.已知⊙O 的半径是 4,P 是⊙O 外一点,且 PO=8,从点 P 引⊙O
的两条切线,切点分别是 A,B,则 AB 的长为( C )
A.4
B.4 2
C.4 3
D.2 3
[解析] C 如图,PA,PB 分别切⊙O 于 A,B 两点. ∵OA=4,PO=8,∴AP= 82-42=4 3,∠APO= 30°,∴∠APB=2∠APO=60°, ∴△PAB 是等边三角形,∴AB=AP=4 3.
2021/12/12
第六页,共三十三页。
7 切线(qiēxiàn)长定理
4.如图K-27-3,PA切⊙O于点A,PB切⊙O于点B,OP交⊙O于点C,下列
(xiàliè)结论中,错误的是(
)D
A.∠1=∠2
B.PA=PB
C.AB⊥OP
D.PA2=PC·PO
图K-27-3

人教版九年级数学上册切线长定理ppt课件

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例1.PA、PB是⊙O的两条 切线,A、B为切点,直线
A
OP交于⊙O于点D、E,交 A(B1于)写C出。图中所有的垂直关系
E
O CD
P
OA⊥PA,OB ⊥PB,AB ⊥OP
B
(2)写出图中与∠OAC相等的角
∠OAC=∠OBC=∠APC=∠BPC
(3)写出图中所有的全等三角形
△AOP≌ △BOP, △AOC≌ △BOC, △ACP≌ △BCP
∴△PEF周长为24cm
P
A E
O Q
FB
人教版九年级数学上册切线长定理ppt 课件
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三、三角形的内切圆
1.与三角形三边都相切的圆叫作三角形的内切圆.
这个三角形叫做这个圆的外切三角形.
A
2.三角形的内心:
定义:内切圆的圆心叫做这个三角形的内心。
O
作图:三角形的内心在三角形的角平分线上。 B
∴ AE=AH,BE=BF,CG=CF,DG=DH.
H
∴ AE+BE+CG+DG=AH+BF+CF+DH.
∴AB+CD=AD+BC.
A
圆的外切四边形的两组对边的和相等.
D O· E
G C
F B
课堂小结
定义
圆外一点和切点之间的线段的长
切线长 定理
过圆外一点作圆的两条切线,两条切线长相等; 圆心与这一点的连线平分两条切线的夹角。
人教版九年级数学上册切线长定理ppt 课件
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2.如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别是A、B,Q为⊙O上一点,过Q点 作⊙O的切线,交PA、PB于E、F点,已知PA=12cm,求△PEF的周长。

九年级数学上册24《切线长定理》PPT课件(23张)(人教版)

九年级数学上册24《切线长定理》PPT课件(23张)(人教版)

O
P
C
B
如图:从⊙O外的定点P作⊙O的两条切线,分别切⊙O 于点A和B,在弧AB上任取一点C,过点C作⊙O的切线, 分别交PA、PB于点D、E.且PA=6. 求:△PDE的周长.
温馨提示:
在这个图形中,你看出来
D
几组相等的线段呢?
解: 直线PA,PB,DE分别与圆相切于 C
DOO
点A, B,C
∴PA=PB, DA=DC, EB=EC
B
相OP等于点的C.线你又段能,得出相什等么新的的角结论??
并给出证明.
O. C
P
A
证明:∵PA,PB是⊙O的切线,
∴PA = PB ,∠OPA=∠OPB
∴OP⊥AB,AC=BC ∴OP垂直平分AB.
OP垂直平分AB.
证明2:∵PA,PB是⊙O的切线, ∴PA = PB ∴点P在AB的垂直平分线上. ∵OA=OB ∴点O在AB的垂直平分线上 ∴OP垂直平分AB.
E
∴CΔPDE = PD+ DE + PE = PD+ DC +CE + PE
= PD+ DA+ EB+ PE
= PA+ PB
= 2PA= 2×6 =12
二 三角形的内切圆及作法
互动探究
小明在一家木料厂上班,工作之余想对厂里的
三角形废料进行加工:裁下一块圆形用料,怎样才
能使裁下的圆的面积尽可能大呢? 问题 如果最大圆存在,它与三角形 三边应有怎样的位置关系?
释疑——推理论证
已知:如图PA、PB是☉O的两条切线,A、B为切点. 求证:PA=PB,∠APO=∠BPO. A
证明:连接OA,OB
O.

人教版九年级数学上册24.2.3切线长定理课件 (共20张PPT)

人教版九年级数学上册24.2.3切线长定理课件 (共20张PPT)

例、已知:如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别是A、 B,Q为⊙O上一点,过Q点作⊙O的切线,交PA、PB于 E、F点,已知PA=12cm,∠P=70°,求: (1)△PEF的周长 (2)∠EOF的大小。 E Q P F B
A
O
当堂训练
1、如图,PA、PB是O的切线,切点分别是A、B, 如果∠P=60°,PA=5,那么∠AOB=___ 120, AB=___. 5
O E D B
C
(培优)如图,⊙O是△ABC的外接圆, AC是直径,过点O 作OD⊥AB于点D,延长DO交⊙O于点P,过点P作PE ⊥AC于点E,作射线DE交BC的延长线于F点,连接PF。 (1)求证:OD=OE; P (2)PF是⊙O的切线。 F A
O E D B
C
y D E
C
M A 2QEA来自B FO G C
当堂训练
5、如图,PA、PB是⊙O的切线,C为圆上一点,
65 ° 若∠ P=50°,则∠C=_____
当堂训练
变式、如图,PA、PB是⊙O的切线,D为圆上一点,
115 ° 若∠ P=50°,则∠D=_____
C
D
当堂训练
6、如图,△ABC中, ∠ B=90°,O是AB上一点, 以O为圆心,OB为半径的圆与AB交于点E,与AC相 切于点D。求证:DE∥OC C
时间:6分钟.
自学效果检测
1、什么是切线长?
·
O
A
·
·
P
经过圆外一点作圆的切线,这点和切点之间的线 段的长叫做切线长。 经过圆外一点可以作圆的几条切线?
自学效果检测(一)
2、如图,纸上有一⊙O ,PA为⊙O的一条切线,沿着 直线PO对折,设圆上与点A重合的点为B。

初中九年级下册数学《切线长定理》PPT精品课件

初中九年级下册数学《切线长定理》PPT精品课件
切线长定理
2020/11/20
1
A
O
P
2020/11/20
B
过圆外一点作圆的切线,这点 和切点之间的线段的长,叫做这点 到圆的切线长。
2
A
O
P
B
• 切线是直线,不能度量;
• 切线长是线段的长,这条线段的两个端 点分别是圆外一点和切点,可以度量。
2020/11/20
3
A
1
O
M的两条切线,
内切圆圆心:三角形三个 内角平分线的交点。
内切圆的半径:交点到三 角形任意一边的垂直距离。
2020/11/20
9
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家!本文档为精心编制而成,您可以在下载后自由修改和打印,希望下载对您有帮助!
2020/11/20
10
有什么关系? 又OA=OB,OP=OP, 地理课件:
历史课件:
∴Rt△AOP≌Rt△BOP(HL)
∴PA=PB,∠1=∠2
2020/11/20
4
A
O
P
B
• 切线长定理:
• 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线 长相等,这一点和圆心的连线平分两条切 线的夹角。
2020/11/20
5
切线长定理的拓展
A
D
O HC
P
B
(1)写出图中所有的垂直关系
(2)图中有哪些线段相等(除半径 外)、弧相等?
2020/11/20
6
2020/11/20
7
o.
o.
2020/11/20
8
三角形外接圆
C

人教版九年级数学课件-切线长定理

人教版九年级数学课件-切线长定理

即 1AC•BC1AC•r1BC•r1AB•r ,所以 r 1 AC BC AB ,代入數據
2
222
2
得r=1cm.
方法小結:直角三角形的外接圓半徑等於斜邊長的一半,
內接圓半徑
r abc 2
.
(2)若移動點O的位置,使⊙O保持與
A
△ABC的邊AC、BC都相切,求⊙O的半徑r
的取值範圍.
D
24.2 直線和圓的位置關係
第3課時 切線長定理
學習目標
1.掌握切線長定理,初步學會運用切線長定理進行計算 與證明.(重點)
2.瞭解有關三角形的內切圓和三角形的內心的概念. 3.學會利用方程思想解決幾何問題,體驗數形結合思想. (難點)
問題1 上節課我們學習了過圓上一點作已知圓的切線(如
左圖所示),如果點C是圓外一點,又怎麼作該圓的切線
⑵ ∠DOE= 70°. P
DA
C
O
E B
例2 △ABC的內切圓⊙O與BC、CA、AB分別相切於點D、
E、F,且AB=13cm,BC=14cm,CA=9cm,求AF、BD、CE
的長. A
想一想:圖中你能找出哪些相等的線段?
理由是什麼?
F
解:設AF=xcm,則AE=xcm.
E O
∴CE=CD=AC-AE=9-x(cm),
2
總結歸納
設Rt△ABC的直角邊為a、b,斜邊為c,則Rt△ABC
的內切圓的半徑 r= a+b-c 2
ab
或r= a+b+c
當堂練習
1.如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,切點分別是A、B,如
果AP=4, ∠APB= 40 ° ,則∠APO=20 ° ,PB=4 .

人教版九年级数学--切线长定理公开课课件

人教版九年级数学--切线长定理公开课课件
A
·
B
p
切线长定理:
从圆外一点可以引圆的两条切线,切线长相等, 这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。
o
探究:切线长定理的拓展 A
E
O
C
D
P
B 相等线段: AP=BP,AO=BO,AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 相等的弧: AD=BD, AE=BE 相等的角: ∠APO=∠BPO,∠AOP=∠BOP, ACP= ∠BCP 垂直关系: ∠ AO ⊥PA,AB ⊥ OP,BO ⊥ BP
6、从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,
圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角。
切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线, 它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两 条切线的夹角。
你还有什么疑惑?
课本P101 第5,6,11,12题
牛刀小试:
1.如图所示,PA、PB分别切⊙O于A、B, 若PA=6cm,∠APB=60 °
A
(1)则PB=
6cm ;
O B
M
P
° (2)则∠APO= 30 , ∠AOB= 120 ; (3)AB= 6cm ; (4)半径OA= 2 3 ;
例1:已知:如图,PA、PB是⊙O的切线,切点 分别是A、B,Q为弧AB上一点,过Q点作⊙O的切线, 交PA、PB于E、F点,已知PA=12cm,∠P=700, (1)求证:EF=AE+BF (2)求△PEF的周长; (3)求∠EOF的度数。
A
△PEF的周长为24cm EOF 550
P
E
O
Q
F B
如图,已知:在△ABC中,∠B=90°,O是 AB上一点,以O为圆心,OB为半径的圆交AB于 点E,交AC于切点D。求证:DE∥OC

切线长定理_课件

切线长定理_课件

练习 如图,已知⊙O的半径为3厘米,PO=6厘米,PA,PB分别切 ⊙O于A,B,则PA=_______,∠APB=_____.
(1)3 厘米
练习 答案:25°
练习
补充题
如图:从⊙O外的定点P作⊙O的两条切线,分别切⊙O于点A和 B,在弧AB上任取一点C,过点C作⊙O的切线,分别交PA、PB 于点D、E. 试证: ⑴ △PDE 的周长是定值; ⑵ ∠DOE 的大小是定值. 答案: (1)PA+PB;
根据这个性质,你能确定圆心吗?
思考
如图,是一块三角形的铁皮,如何在它上面截下一块圆形的用 料,并且使截下来的圆与三角形的三条边都相切? 我们以前学过,三角形的三条角平分线交于一点, 并且这个点到三条边的距离相等. 所以圆心I是角平分线的交点.
I
三角形的内切圆
与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆. 内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点, 叫做三角形的内心.
练习 如图,AE、AD、BC分别切⊙O于E、D、F,若AD=20cm,则 △ABC的周长为_4__0_c_m___.
提示:BD=BF,CE=CF
练习 如图,四边形ABCD四条边都与圆O相切,切点分别为E、F、 G、H,且AD=8,BC=18,求四边形ABCD的周长_5__2_____.
提示:切线长相等
经过圆外一点的圆的切线上,这点和切点之间线段的长, 叫做这点到圆的切线长.
思考
如图,已知直线PA,PB分别与⊙O相切,切点分别是A,B.在 半透明的纸上画出这个图形,沿着直线OP将图形对折. 猜想:线段 PA 与 PB 有什么关系? ∠APO和∠BPO有什么关系?
思考
如图,已知直线PA,PB分别与⊙O相切,切点分别是A,B.在 半透明的纸上画出这个图形,沿着直线OP将图形对折.

九年级数学人教版圆的切线复习PPT优秀课件

九年级数学人教版圆的切线复习PPT优秀课件

1 •直线和圆的位置关系有哪几种?什么叫直线和圆相切?2.我们学习过的切线的判定定理和性质定理分别是什么?切线的判定定理:过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径推论1过切点且垂直于切线的直线必过推论2过圆心且垂直于切线的直线必过切点(1)(2)(3)(4)(5)(6)判断对错@和圆有公共点的直线是圆的切线。

(X )经过半径的一个端点并且垂直于这条半径的直繰最的切线。

(X )若一条直线与圆的直径垂直,则这条直线就是圆的切线。

111到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线。

()与两条平行线都相切的圆的直径等于这两条平行线间的距离。

(x/)与等边三角形的两边相切的圆必定与第三边相切。

(7)过切点的直径垂直于切线。

例1:匕;1: Ull ^T/ AB x ZC=90°,以AC为直径巴G €交■斗边门卡DQE〃AB交BC于E 求证:DE是圆O的切线分析:要证DE是OO的切线,只要证明DE经过OO 的半径的外端并且垂直于这条半径•由于点D在OO上,因此连结OD,只要证明DE丄OD・证明:连结OD•••OE〃AB,AZ1 = Z2, Z3=Z4, 又V0A=0D,AZ1=Z3.••• Z2=Z4 在ZkOCE和AODE中OC=OD, Z2=Z4,OE=OE AAOCE^AODE ・••• ZC=Z90°••• ZODE=90°,即DE 丄0D・•••DE是00的切线。

C E例)2:已知:如图△ ABC中AD丄BC, AD=-yBC , E, F 分别是AB, AC的中点,AD与EF相交于H, 求证:以EF为直径的0 O于BC相切分析:要证BC与O O相切•因为并不知道BC过。

O上哪一点所以只.十□口能作圆心O到BC的垂线段OG然后证明OG 等于。

O的半径证明:作OG丄BC,垂足为GVE, F分别是ABj AC的中点••・EF〃BC, KEF=yBCo 是AD的中点,即HD=-iAD.VAD=-1BC.AAD=EF•••HD=-^EFVAD 丄BC,OG丄BC, EF/7BC,•••OG=HD=寺EF•••OG是G>0的半径。

切线长定理课件(人教版)

切线长定理课件(人教版)

活动五、归纳、小结、反思
1、通过本节课的学习,你有什么收获? 2、在运用切线长定理进行计算时,应该注意 哪些问题? 3、本节课用到哪些数学方法?
意图:让学生对本节所学内容进行系 统回顾,加深理解记忆。
作业延展:
设计意图:让学生课后复习温故本节的学 习的内容,对相应的数学学习方法,数学 知识进行巩固。
说课流程
教材分析 教法分析 学法分析 教学过程
• 教材分析:
地位作用
本节课要研究的切线长定理,是
在学了直线与圆的位置关系;切线的 定义、性质以及判定之后进行的;它 既是前面知识的应用,又是后面学习 的基础,在证明线段相等、角相等、 线段成比例等起着重要的作用。
• 教材分析:
了解切线长的定义,掌握切线长定理,并利 用它进行有关的计算。
教学目标
经历画图、度量、猜想、证明等数学活动过 程,培养学生推理能力和阐述自己的观点的 能力。
引发学生对数学的好奇心与求知欲,在数学学 习活动中获得成功的体验,并培养学生良好的 学习习惯和严谨的思维品质。
• 教材分析:
教学重点
掌握切线长定理,利用定理进行 相关的计算和证明。
教学难点
灵活运用切线长定理解决实际问 题
教学过程:
(一)旧知联想、创设情境
1、直线和圆有几种位置关系,分别是什么? 2、什么是直线与圆相切? 3、切线的判定定理、性质定理内容是什么? 4、过圆上一点作圆的切线,能作几条?过圆外 一点作圆的切线能作几条?
设计意图以提问的情势创设情境,使学生对旧知识 产生设疑,把学生带入下一环节—发现问题,探求 新知
∴PA=PB,∠1=∠2
A
师生归纳:文字语言、 符号语言。
O
1
⌒⌒

《切线长定理》PPT课件 人教版九年级数学

《切线长定理》PPT课件 人教版九年级数学

切线长定理
A 从圆外一点可以引圆的两条切线,
它们的切线长相等,这一点和圆心的
连线平分两条切线的夹角.
O
P
几何语言: PA,PB分别切⊙O于A,B
B PA = PB ∠OPA=∠OPB
切线长定理为证明线段相 等、角相等提供新的方法.
探究:PA、PB是⊙O的两条切线,
A
A、B为切点,直线OP交于⊙O于
O P
∵∠BAC=25°, ∴∠BAP=65°. C 又∵PA=PB, ∴∠BAP=∠ABP=65°.
B
∴∠P=180°-∠BAP-∠ABP=50°.
7.如图,一个油桶靠在直立的墙边,量得WY =0.65m, 并且XY⊥WY,这个油桶底面半径是多少?为什么?
解:设圆心为O,连接OW,OX. ∵YW,YX均是⊙O的切线, ∴OW⊥WY,OX⊥XY, 又∵XY⊥WY, ∴∠OWY=∠OXY=∠WYX=90°, ∴四边形OWYX是矩形,又∵OW=OX. ∴四边形OWYX是正方形. ∴OW=WY=0.65m. 即这个油桶底面半径是0.65m.
CA =13,求AF,BD,CE的长.
解:设AF=x,则AE=x,
A
CD=CE=AC-AE=13-x,
E
BD=BF=AB-AF=9-x.
F
由BD+CD=BC,可得
(13-x)+(9-x)=14.解得,x=4. B
D
C
因此,AF=4,BD=5,CE=9.
随堂练习 1.如图,△ABC的内切圆⊙O与BC,CA,AB分 别相切于点D,E,F,且AB=11cm,BC=14cm, CA=13cm,则AF的长为( C ) A.3cm B.4cm C.5cm D.9cm

九年级数学下册 第三章 圆 3.7 切线长定理课件

九年级数学下册 第三章 圆 3.7 切线长定理课件
AC长为8,BC长为15,则△ABC的内切圆⊙O的直径是________.
6
[解析] ∵∠C=90°,AC=8,BC=15,∴AB= AC2+BC2=17,∴△ABC 的内切圆⊙O 的直径为 15×8
17+15+8×2=6.故答案为 6.
图K-27-6
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7 切线(qiēxiàn)长定理
=90°,∴∠EOD+∠EDO=90°,∠CDO+∠DCO=90°,∴∠EOD=∠DCO,∴△
OD DE OED∽△COD,∴CD=OD,即
DE·CD=OD2,∴⑤正确.综上,正确的有①②③⑤.
故选 C.
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7 切线(qiēxiàn)长定理
二、填空题
6.如图K-27-5,四边形ABCD是⊙O的外切(wài qiē)四边形,且AB=10,CD=12,
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图K-27-9
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7 切线(qiēxiàn)长定理
[解析] 如图,设⊙O与AB,AC的延长线及BC边分别相切于点F,D,E.连接(liánjiē)OD, OE.∵⊙O与△ABC中AB,AC的延长线及BC边相切,∴AF=AD,BE=BF,CE=CD,OD⊥AD, OE⊥BC.∵∠ACB=90°,∴四边形ODCE是正方形.设OD=r,则CD=CE=r.∵BC=3,∴BE =BF=3-r.∵AB=5,AC=4,∴AF=AB+BF=5+3-r,AD=AC+CD=4+r,∴5+3-r =4+r,解得r=2,则⊙O的半径是2.
第三章 圆
7 切线长定理
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第三章 圆
7 切线 长定理 (qiēxiàn)
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B
切线长定理为证明线 段相等,角相等,弧相等, 垂直关系提供了理论依据。 必须掌握并能灵活应用。
想一想
已知:P为⊙O外一点,PA、PB为⊙O的切线,
A、B为切点,BC是直径。
求证:AC∥OP
C
A
OD
P
B
思考:
如图是一张三角形的铁皮,如何在它上面
截下一块圆形的用料,并且使圆的面积尽
可能大呢?
A
A
D. .F
△AOP≌ △BOP, △AOC≌ △BOC, △ACP≌ △BCP
(4)写出图中相等的圆弧
(5)写出图中所有的等腰三角形 △ABP, △AOB
(6)若PA=4、PD=2,求半径OA
反思:在解决有关圆
A
的切线长的问题时,
往往需要我们构建基
本图形。

O
P
(1)分别连结圆心和切点 (2)连结两切点 (3)连结圆心和圆外一点
三角形内切圆的圆心叫做三角形的 内心
这个三角形叫做圆的外切三角形
A
D
三角形的内心就是三角形的三个内角角 F 平分线的交点
I
三角形的内心到三角形的三边的距离
相等
B
┐ E
C
例2、如图已知,△ABC的内切圆⊙O分,CA=13cm, 求
O
A
B
C
三角形的外接圆:
A
三角形的内切圆:
A
O
B
C
B
I C
D
1.一个三角形有且只有一个内切圆;
2.一个圆有无数个外切三角形; 3.三角形的内心就是三角形三条内角平
分线的交点; 4. 三角形的内心到三角形三边的距离相等。
新知应用
例题:如图, △ABC的内切圆⊙O与BC、CA、AB分别相切
于点D、E、F,且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AE、BD、
于点D、E、F,且AB=9cm,BC=14cm,CA=13cm,求AE、BD、 CE的长。
解:设AE=x (cm), 则AF=x (cm)
设CD=y,则CE=y 设BD=z,则BF=y
由题意得
A
x y
y z
13 14
(1) (2)
AF、BD和CE的长。
A
解:AF=x(cm),则
F
E
AE=x,
O
CD=CE=AC-AE=13-x,
B
D
C
BD=BF=AB-AF=9-x.
由 BD+CD=BC 可得
(13-x)+(9-x)=14.
解得 x=4.
因此 AF=4(cm),BD=5(cm),CE=9(cm)。
练习 如图,从⊙O外一点P作⊙O的两条切线,分别 切⊙O于A 、B,在AB上任取一点C作⊙O的切线分别 交PA 、PB于D 、E
(1)若PA=2,则△PDE的周长为_4___;若PA=a,则 △PDE的周长为__2_a__。
(2)连结OD 、OE,若∠P=40 °,则∠DOE=_7_0__°_;
(180 k)
若∠P=k,∠DOE=______2_____ 度 。
A D
P
C
O
E B
已知:△ABC中,∠ABC=50º,∠ACB=70º, 点O是内心,求∠BOC的度数。
CE的长。
解:设AE=x (cm), 则AF=x (cm) CD=CE=AC﹣AE=13﹣x
A
x
x F9
9﹣x
BD=BF=AB﹣AF=9﹣x
∵ BD+CD=BC
13 E
∴(13﹣x)+(9﹣x)=14
O
解得 X=4
13﹣x
B 9﹣x
因此 AE=4 cm
D 14
BD=5 cm
13﹣x
CE=9 cm
C
例题:如图, △ABC的内切圆⊙O与BC、CA、AB分别相切

则最长的边为__1_6__
D
2、
A
B
A
C

B
D

C
D
圆内接平行四边形是 _矩__形__ 圆外切平行四边形是__菱__形___
3、
圆内接梯形为 等腰梯形
4、(1)已知圆外切等腰梯形的中位线长 为3cm,则腰长为_3_c_m_
反思:圆外切等腰梯形的腰长 等于中位线长
A E B
(2)若圆外切梯形,两腰之比为9:11 差为6cm,则中位线为_3_0_c_m 若S梯=150cm,则内切圆的直径为_5_c_m_
A
E B
D F C
D F C
如图:用两根带有刻度的木条做一个夹角为60°的 工具尺,你能用它量出一个圆的半径吗?
若量出角的顶点到切点的距离为10cm,试求这个圆 半径的近似值。
试一试:如图1,一个圆球放置在V形架中。图2是 它的平面示意图,CA和CB都是⊙O的切线,切点 分别是A、B。如果⊙O的半径为 cm,且 2 3 AB=6cm,求∠ACB。
∴OA⊥AP,OB⊥BP
A O
·
∴∠OAP=∠OBP=90°
∵OA=OB,OP=OP
1 ∴Rt△AOP≌Rt△BOP 2 P ∴PA=PB
∠1 =∠2
B
切线长定理
从圆外一点可以引圆的两条切线, 它们的切线长相等, 这一点和圆心的连线平分两条切线 的夹角。
符号表示
A
O ·
1 2
B
PA、PB分别切⊙O于A、B
B
CB
.
E
C
问题:如图△ABC,要求画△ABC的内 切圆,如何画?
已知:△ABC
求作:和△ABC的各边都相切的圆
作法:1、作∠B、∠C的平分线BM、
CN,交点为I
2、过点I作ID⊥BC,垂足为D
N
3、以I为圆心,ID为半径作⊙I
⊙I就是所求的圆
A
M I
B
D
C
与三角形各边都相切的圆 叫做三角形的内切圆
A
O
B
C
思考:圆的外切四边形ABCD,四边与圆的切点分别为E、F、G、H
G
D
C
H
F

A
B
E
(1)图中有哪些相等的线段
(2)猜想四边形的两组对边怎样的关系
反思:圆的外切四边形的两组对边的和相等
1、四边形ABCD外切于⊙O
(1)若AB:BC:CD:DA=2:3:n:4
BA
则n=__5__ (2)若AB:BC:CD=5:4:7,周长为48 C
PA = PB ∠1=∠2
切线长定理的基本图形的研究
A
PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切
点,直线OP交于⊙O于点D、E,交 E AB于C。
O CD
P
(1)写出图中所有的垂直关系 OA⊥PA,OB ⊥PB,AB ⊥OP
B
(2)写出图中与∠OAC相等的角 ∠OAC=∠OBC=∠APC=∠BPC
(3)写出图中所有的全等三角形
柯 咏 平
在经过圆外一点的切线上,这一点和切点之间的 线段的长叫做这点到圆的切线长
A

P
思考: 切线和切线长这两个概念有何区别?
观察与思考: PA、PB有怎样的数量关系? PO与∠APB又有怎样的关系?
A
O
·
P
B
① PA=PB ② PO平分∠APB
连结OA、OB、 ∵PA、PB与⊙O相切,点A、 B是切点
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