中坝小学超课时津贴、班主任津贴发放办法

中坝小学超课时津贴、班主任津贴发放办法
中坝小学超课时津贴、班主任津贴发放办法

城关镇中坝小学课时标准

及班主任津贴、超课时(因公顶岗、加班)

酬金发放办法(讨论稿)

为进一步规范学校管理,充分调动学校教师工作积极性,提高学校教育教学质量,依据《汉阴县中小学班主任津贴及超课时酬金发放指导意见》(汉教体字[2014]333号)文件及相关规定,结合我校实际,特制订本办法。

一、教师周工作量标准的规定

根据相关规定和我校实际,教师周工作标准课时为21节。教师的周工作标准课时包含:实际上课课时、自习辅导课时数、其他兼职折算课时数等。(说明:实际上课时数是指凡国家课程、地方课程和校本课程,每节按40分钟规定时量授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。语数英早午自习,按1课时标准计算,语数英课程不另折算系数)

1、行政管理人员周工作量折算标准

2、兼职人员周基本工作量折算标准

二、周工作课时及超课时计算办法

1、教学工作量=实际上课时数+早午自习课时数+兼职工作量(行政工作量)

2、周工作超课时=周工作课时-周工作标准课时;

3、男55(女50)周岁以上的教师,每周补贴2个工作课时;

4、顶课不在此计算,另外计酬。

三、超课时津贴发放办法

1、教师工作量应达到标准工作量,达到标准工作量且完成目标任务,其他工作考核合格,全额发放绩效工资。

2、任课教师周工作课时未达到规定课时的或未完成目标任务,则扣除相应课时的绩效工资。

3、任课教师工作量超出部分按12元/节计算超课时酬金;

4、非任课教师、非教学人员工作课时计算办法:根据教务处、总务处、办公室等各部门综合检查考核确定;

5、每四周折算为一个月(寒暑假除外),每学期发放一次超课时津贴。

四、班主任津贴

鉴于我校教师数量,无法落实教育部《中小学班主任工作规定》,经学校研究决定,每位班主任折算4个课时的工作量,因此在岗从事班主任工作且完成学校规定的教学工作量、班务工作考核合格的班主任,按照3元/(生、月)的标准发放班主任工作津贴。班主任存在严重失职、考核不合格的扣除相应的班主任津贴。

五、临时顶岗

学校教师、领导因公差、法定假而安排他人为其顶岗的;教师因私事请假,自行提前请人顶岗并得到批准的(具体参照《中坝小学教师考勤制度》),不扣减本人工作量;由教导处安排的临时顶岗的人员,计入顶课教师工作量,完成工作后发放超课时酬金(须顶课教师达到学校规定的工作量标准)。

六、临时加班

学校因特殊情况占用教师的双休日和寒暑假,而又无法调休的,通过教代会审议后,根据工作实际量情发放酬金。

七、工作课时检查处罚办法

1、教职工考勤检查与处罚

教职工考勤依照《中坝小学教师考勤制度》执行。

2、教师常规教学检查处罚

教师常规教学考核依照《中坝小学教师教学常规管理办法》执行。

3、班主任工作的管理与检查

班主任班级管理工作考核依照《中坝小学班主任考核办法》执行。

4、教职工工作课时检查执行

任课教师等教学人员工作课时检查由教务处执行。

八、解释

1、所有酬金的发放所需费用先从绩效工资中列支,不足部分用公用经费予以补充,但用于发放酬金的总额不得超过学校公用经费的20%,若超出则核减标准。

2、酬金发放对象为:符合条件的班主任、任课量超过学校规定工作量

上限的教师、符合条件的临时顶课教师、符合条件且得到教代会认可的临时加班人员。

3、以上各规定的解释权归中坝小学。

二〇一四年十二月

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案 Prepared on 24 November 2020

班主任津贴发放方案 (试行) 为了提高班主任工作的积极性,加强班级管理,促进学校的稳步快速发展,学校从2009—2010学年度第二学期开始实行新的班主任津贴发放方案。 一、班主任工作范畴 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,在实施学校德育、教学计划和学生全面健康成长等方面起着重要作用。班主任的基本任务是按照全面发展的要求,开展班级工作,教育、管理、指导学生。 (一)班主任工作职责 1、对学生进行思想、政治、品德教育;负责学生行为习惯的指导训练及各种常规要求的养成教育;培养学生良好的心理品质;做好各类学生的教育工作。 2、教育指导学生努力完成学习任务,参加学校规定的各种劳动,体育活动和教育活动。 3、关心学生课外生活,加强生活指导和安全指导。 4、制订班级工作计划,安排、组织班级活动并做好总结工作。 5、进行班级常规管理,稳定班级教育、教学秩序,努力搞好班集体建设,指导本班团队工作,培养学生干部。 6、做好本班学生思想品德评定工作,填写学生成绩。 7、联系、协调本班任课教师共同搞好学生德育工作;经常主动与家长联系,搞好家长与学校对学生的共同教育。 8、完成学校安排的其他各项工作。

(二)班主任工作要求 1、班主任对于学生在校的各方面情况要每月跟家长进行一次电话沟通。 2、履行班主任职责,遵循教育规律,认真完成工作任务,积极创建文明班集体。工作中无大的失误。 3、凡班主任应该到岗的各项工作活动,要按时到岗到位。 4、按时出席班主任会议、学校要求参加的各种会议及其他活动。 5、衣着整洁,仪表端庄,在思想、道德行为等方面努力成为学生的表率。 6、认真撰写及时上报有关班主任工作的计划、总结、报表及书面材料。 7、若遇班主任工作调整,要做好交接工作。 8、班级学生中途退学及改变住校/走读的要将公物收好交给分管领导。 二、班主任津贴设置 小学部:班级基本津贴:50元/班,住校生6元/人/月,走读生2元/人/月(六年级住校生8元/人/月)。 中学部:班级基本津贴:50元/班,住校生8元/人/月;走读生2元/人/月(九年级住校生10元/人/月)。 各班级班主任电话费补助:按班级实际人数1元/生/月。 三、班级考评 班级考评分为以下四各部分,每项检查每天不得少于一次。 1、班级的班风、课堂及早晚自习纪律,由许校长负责。 2、学生行为、安全及就寝纪律,由陈校长负责。 3、班级寝室、教室、卫生区及卫生行为习惯,由匡校长负责。 4、学生思想品德及学生行为习惯,由匡校长负责。

教学津贴发放管理办法

自治县人民医院 关于印发《临床教学津贴发放管理办法》的 通知 医院各科室: 为加强教学津贴的管理,确保教学津贴落到实处,切实为临床带教服务,提高医院临床带教水平,以成功创建重庆医科大学及重庆三峡医药高等专科学校教学医院,为创建“三甲”医院打下坚实基础,提升医院整体水平。现将?自治县人民医院教学津贴发放管理办法?印发给你们,请遵照执行。 特此通知 二○一二年七月十日 自治县人民医院 1

临床教学津贴发放管理办法(暂行) 第一条为充分激发带教老师工作潜力与创造力的发挥,提高临床带教水平,提升医院档次,根据医学院校和医院的相关规定,进一步规范和加强教学津贴发放的管理,制定本办法。 第二条教学津贴是医院教学经费的一部分,包括带教老师带教费、教学职务月补贴(教研室主任、教研室副主任、教学秘书长、教研组组长、教研组副组长、教学秘书)、全院性讲座科室补贴、教研室活动补贴、教务工作检查劳务费、全院性教学竞赛活动补贴等教学津贴。 第三条发放标准 一、带教老师带教费按2元/天〃学生人次计算。 二、教学职务月补贴 (一)月补贴为300元/人的人员 内科教研室主任、外科教研室主任、护理教研室主任。 (二)月补贴为200元/人的人员 1.内科教研室副主任、外科教研室副主任、护理教研室副主任。 2.内科教研室教学秘书长、外科教研室教学秘书长、护理教研室教学秘书长。 2

3.床位数在20张以上的临床教研组组长及教学秘书。 (三)月补贴为100元/人的人员 1.床位数在20张以下的临床教研组组长及教学秘书。 2.各医技科室教研组组长、副组长及教学秘书。 3.各临床科室护理教研组组长及教学秘书。 (四)带教老师带教费与教学职务月补贴可以叠加。 三、全院性讲座课时补贴按照?县人民医院关于印发 ?科研、教学、继续教育管理办法?的通知?(石医院发…2009?60号)执行。 四、教研室活动补贴为5000元/学年。 五、教务工作检查劳务费及全院性教学竞赛活动补贴根据实际情况酌情发放。 六、其他教学津贴,根据实际情况经院办公会研究决定。 第四条教学津贴的发放一律由科教科根据各科实际带教情况及考核情况统一造册领取发放,发放按医院财务规定执行。 第五条本办法自发文之日起实行,由科教科负责解释。自治县人民医院 2012年7月10日印 3

班主任津贴发放方案修订稿

王舍人实验小学班主任津贴发放方案 【修订稿】 为了进一步改善班主任待遇,促进班主任工作的积极性,对班主任付出的辛勤劳动给予适当的奖励,学校遵循党的教育方针,根据上级文件精神,结合学校教育教学实际,特制定《王舍人实验小学班主任津贴发放办法》。 一.班主任任职条件 1.忠诚党的教育事业,具有无私奉献精神,关心和热爱学生; 2.热爱学生管理工作,对工作具有强烈的责任感和事业心; 3.能服从学校的安排,严格按职责范围要求进行工作; 4.身心健康,品行端正,作风正派; 5.有比较丰富的学生管理经验。 二.班主任津贴发放原则 1.坚持按劳分配、多劳多得、优劳优酬的原则; 2.对提高的岗位绩效津贴不实行统一标准发放; 3.以绩效考核结果作为分配的主要依据; 4.坚持责权利统一原则,班主任津贴要能体现履行岗位职责、完成工作任务的数量和质量以及对学校贡献大小的情况 三.班主任津贴发放范围:学校一至六年级在岗班主任。 四.组织机构 领导小组 工作小组 监督小组 五.班主任津贴量化赋分细则 (一)班主任基础奖(200分/月) 1.搞好日常组织管理工作,根据学生的实际生活,定期开展班队活动,加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。 2.培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。做好班级的文化设计与布置。 3.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况,共同商讨本班的教育工作。

4.做好班级财产的管理工作。教育学生爱护公物,节约能源。 5.协调教育力量,沟通各种渠道。定期做好学生家访工作,召开家长会,加大与家长沟通的力度,展示班级文化活动以及学生的个性特长,构筑教育网络。 (二)班主任绩效奖(200分,按学期量化) 1.安全奖(30分):出现安全事故和被12345热线电话投诉的,经学校核查,确认班主任有责任的一次扣5分。 2.师德奖(30分):有体罚变相体罚学生、乱定教辅资料、办班培训的,区级以上举报,经学校核查,确认班主任有责任的一次扣5分。 3.按时参加各级学习培训(10分):上级或学校安排的班主任培训学习活动,要按时参加,并写好活动心得,一次不参加扣2分。 4.落实好班主任常规管理(30分):根据教导处、政教处提供的有关班主任各种上交材料情况,若出现不按时上交材料情况,一次扣2分。班主任老师要认真落实班级常规管理,学生遵守班纪、校规情况良好,所管理班级的学生无重大违纪现象。 5.积极参加各级各类班级活动,服从学校工作安排(15分),不完成一次扣1分,不组织参加一次扣2分。 6.教学成绩(40分) 班主任在完成本人教学任务的同时,及时协调本班级的其他任课教师完成其教学任务,使学生全面发展,学期末根据教导处统计的本班各科成绩分别计分,各科得分的平均分为本班得分,同级部按成绩分为两档,第一档40分,第二档35分(进尾法)。 7.民主评议(20分) 班主任能对照工作计划认真落实,善于管理,使本班形成勤奋学习、团结友爱、关心集体等良好班风。学期末由全体教师根据班主任工作情况对每位班主任评议打分,计分时去掉5个最高分和5个最低分,取平均分。 8.学生社团活动(5分) 鼓励学生积极参加学校组织的社团活动,入选一人次加0.5分,并督促学生按时参加社团活动,有病有事需班主任向活动教师请假,迟到一次减0.1分,旷课一次减0.2分,根据各活动小组考勤记录。 9.学生获奖情况(5分) 鼓励学生参加各级各类比赛,发展学生特长,为学校班级争得荣誉,不经过学校统一组织的比赛一律不计分,计分时根据证书和相关教师所提供的材料。 单项奖赋分:

班主任工作岗位考核和津贴发放办法实施细则(试行)

班主任工作岗位考核和津贴发放办法实施细则(试行) 班主任是学生的直接管理者,应该经常深入学生当中,了解学生的真实思想动向,掌握第一手资料,有针对性地开展工作,并为全校的学生管理工作提供准确信息。为贯彻党的教育方针,真正树立“以学生为本”的现代教育思想,充分发挥班主任在学生教育和管理中的作用,科学客观地评价班主任工作的质量,依据班主任工作的基本要求,特制定班主任工作考核办法:一、班主任基本要求 (一)思想政治工作 1、做好学生思想工作,政治学习或班会每周不少于一次,确保班级稳定。做好本班学生思想政治教育、组织纪律教育、理想信念教育、心理健康指导工作,协助学校做好学生在军训、实习、就业等各阶段思想教育工作。努力使本班成为遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的班集体。 2、认真做好班干部的选拔和培养工作,指导团支部开展各种活动。充分发挥党员、团员、入党积极分子、学生干部的模范带头作用,增强班级凝聚力。 3、加强防火、防盗、防食物中毒、防安全事故的教育工作,杜绝安全事故。 4、班级无恶性事件发生(主要指恶性打架、打群架、或因其它构成刑事案件的)。 (二)班级管理 1、班级档案齐全(含花名册、考勤表、学生住宿情况及联系方式、学籍卡、课程表、班级各层次学生干部及党员、入党积级分子、团员名单和相关考核材料、评优及处分文件材料等),记录详细准确。 2、学生流失率、交费率不低于学校规定的要求。 3、经常下班了解学生思想动态,巡视检查课堂、升国旗、课间操、宿舍卫生、早操及晚自习情况,每周检查早操、课间操、晚自习,学生宿舍各不少于二次。对迟到、早退、旷课、夜不归宿学生能够及时教育、批评处理。 4、做好学生操行评定、助学金和免学费学生评定及学校布置的各项评优工作,做好学生各学期、各学年鉴定。 5、积级参加学校组织的各种文体活动,无弃权。 6、经常深入课堂,与任课老师联系沟通,了解学生学习情况,对班的学习情况进行分析总结,注意优秀生的发展与培养,对学习差的学生进行督促和帮助,指导班级开展学习经验交流,提高班级的学习成绩。 (三)其他 1、积极参加班主任会议,进行工作交流,不断提高业务素质。 2、通过各种方式经常与学生家长联系,及时交换学生在校的学习、思想情况,密切家长和学校的配合,共同开展对学生成长进行教育。 二、专兼职班主任月考核 月考核包括日常工作考核和安全考核两项内容。 (一)日常工作考核 1、日常工作(满分100分) (1)两操:要求专职班主任每周准时跟班出早操5次、出课间操5次,每次得1分(周10次得10分;按月4周得40分)。兼职班主任每周准时跟班出早操2次,出课间操3次;每次得3分(周5次得15分;按月4周得60分)如遇特殊情况学生没有出操时,班主任也要求签到。 (2)晚自习:专职班主任能检点学生上好晚自习,每次得2分(周5次得10分,按月4周得40分)。兼职班主任能检点学生上好晚自习,每次得3分(每周2次得6分;按月4周得24分)。

中坝小学超课时津贴、班主任津贴发放办法

城关镇中坝小学课时标准 及班主任津贴、超课时(因公顶岗、加班) 酬金发放办法(讨论稿) 为进一步规范学校管理,充分调动学校教师工作积极性,提高学校教育教学质量,依据《汉阴县中小学班主任津贴及超课时酬金发放指导意见》(汉教体字[2014]333号)文件及相关规定,结合我校实际,特制订本办法。 一、教师周工作量标准的规定 根据相关规定和我校实际,教师周工作标准课时为21节。教师的周工作标准课时包含:实际上课课时、自习辅导课时数、其他兼职折算课时数等。(说明:实际上课时数是指凡国家课程、地方课程和校本课程,每节按40分钟规定时量授课,教师实际每上一节课,计算1课时工作量。语数英早午自习,按1课时标准计算,语数英课程不另折算系数) 1、行政管理人员周工作量折算标准 2、兼职人员周基本工作量折算标准

二、周工作课时及超课时计算办法 1、教学工作量=实际上课时数+早午自习课时数+兼职工作量(行政工作量) 2、周工作超课时=周工作课时-周工作标准课时; 3、男55(女50)周岁以上的教师,每周补贴2个工作课时; 4、顶课不在此计算,另外计酬。 三、超课时津贴发放办法 1、教师工作量应达到标准工作量,达到标准工作量且完成目标任务,其他工作考核合格,全额发放绩效工资。 2、任课教师周工作课时未达到规定课时的或未完成目标任务,则扣除相应课时的绩效工资。 3、任课教师工作量超出部分按12元/节计算超课时酬金; 4、非任课教师、非教学人员工作课时计算办法:根据教务处、总务处、办公室等各部门综合检查考核确定; 5、每四周折算为一个月(寒暑假除外),每学期发放一次超课时津贴。 四、班主任津贴 鉴于我校教师数量,无法落实教育部《中小学班主任工作规定》,经学校研究决定,每位班主任折算4个课时的工作量,因此在岗从事班主任工作且完成学校规定的教学工作量、班务工作考核合格的班主任,按照3元/(生、月)的标准发放班主任工作津贴。班主任存在严重失职、考核不合格的扣除相应的班主任津贴。

2021年班主任津贴考核方案

班主任津贴考核方案 **中学班主任津贴考核方案 为了进一步加强班主任队伍建设,充分激发班主任工作的积极性和创造性,努力提高班级常规管理和教育水平,特制订本考核办法。 一、考核内容 1、五项评比:(卫生、早操、午间操、午休、晚寝)15分 2、读报(准时下班落实每天工作,维持纪律等)10分 3、按时记录上交班主任工作台帐(家访、谈话团队班活动记录等)10分 4、上足上好班会课(有目的、有要求、有内容)10分 5、黑板报和班级财产管理(每月底出刊,每月初检查班级财产管理情况)10分

6、学校、各处室布置的工作任务落实完成(各种考试、教育、实践、活动、竞赛等)10分 7、杜绝“三种现象”(上网、抽烟、打架)15分 8、班主任会议(必须准时参加会议并作好记录)5分 9、“长明灯”现象(晴好天气不开灯)10分 10、逃课(平时上课、周六补课等)10分 二、记分和考核方法 1、五项评比:15分 月总分在98分以上得15分,在95-97.9之间得10分,在85-94.9之间得5分,84.9分以下得0分。 2、读报:10分 月读报在20次以上得10分,在10-19次得5分,在9次以下不得分。

3、按时记录和上交班主任工作台帐:5分 台帐记录全得5分,记录稍缺得2分,台帐不交(每月一次)扣10分。 4、上足上好班会课:10分 上足(45分)上好(有教案)得10分,未上足(30分)得5分,挪作他用扣10分。 5、黑板报和班级财产管理:10分 按时刊出黑板报和无财产损坏得10分,严重损坏公物(质视损坏情况)最高扣20分。 6、学校、各处室布置的工作任务落实完成:10分按质按时完成得10分,不完成不得分。 7、杜绝“三种现象”:15分

班主任津贴纳入绩效工资管理的思考

作者简介:曾桂英(1963-,女,江苏无锡人,无锡高等师范学校,副教授。研究方向: 教育管理、政治教育。 2010年9月,教育部下发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》将班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。《规定》还进一步明确了班主任的权利、地位和工作量等,为广大教师有更多的时间、空间和热情来做班主任工作提供了保障。但现实情况是,绩效工资管理在中小学已实行了三年多,老师们对班主任这个岗位仍反应平平,还是没有教师因为想多拿钱而主动“跳”出来说要当班主任, 教师们为什么还不争取这个岗位呢?笔者多年从事学校德育管理工作,从班主任的生存现状入手,对此进行了分析、探讨和思考。 一、班主任的生存现状 班主任是学校教师队伍的重要组成部分,是班集体建设的指导者,是学生健康成长的引领者。教师只有在经过系统班主任工作专业培训,取得了任职资格后,才能担任班主任。事实上,班主任在校园内外履行着特殊的社会角色,过重的工作负担远远超过了他们的体力、脑力甚至是能力。他们的生存现状具体体现在: 1.学生难管,心理压力大。班主任难当,一个最重要的原因是现在的学生越来越难管了。一方面,随着时代的快速变迁,网络的发达、娱乐项目的充斥、离异家庭的增多,这些具有时代特征的变化使得当代学生群体的特征也发生了很大变化, 个性张扬、心理承受能力差、不合群、厌学等问题日益突出。另一方面,许多班主任坦言,现在绝大部分是独生子女,个个都是“金笸箩” 在, 家里就是“老大” , 在他们父母眼中更是“孩子是自个儿的好” 。你说不得,更骂不得,不光怕家长跟你急,也担心孩子脆弱的心灵经不起打击, 做出什么出 格的事。做班主任不只是体力上、脑力上的消耗,最重要的是思想

温州大学岗位津贴分配办法

温州大学岗位津贴分配办法 征求意见稿) 为了深化学校人事分配制度改革,全面调动教职工的积极性和创造性,根据《事业单位工作人员收入分配制度改革方案》(国人部发 [2006]56号)、《高等学校、中小学、中等职业学校贯彻V事业单位 工作人员收入分配制度改革方案>三个实施意见的通知》(国人部发[2006]113 号)和《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》(国人部发[2007]59 号)精神,结合我校实际,制定本办法。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,通过人事分配制度改革,建立符合我校特点的岗位津贴分配的新型模式和管理机制,进一步提高办学质量、办学水平和办学效益, 建设特色鲜明、水平较高的地方综合性大学。 岗位津贴分配遵循以下原则: 一)坚持“突出岗位、按岗取酬”的原则,逐步完善岗位设置 管理,整体优化人员结构。 二)坚持“按劳取酬、优劳优酬”的原则,适当拉开分配差距, 兼顾效率与公平,将教职工的收入与岗位责任、工作业绩和贡献大小挂钩,与学校办学效益挂钩,建立固定工资与岗位津贴双轨运行的分配制度。 三)坚持“职责分明、责酬一致”的原则,全面推行校院两级 管理,明确校院两级职责,实行目标管理责任制和岗位津贴分配经费总额切块、动态包干的分配办法,强化激励机制和考核机制。 四)坚持“总量控制、稳步增长”的原则,建立岗位津贴的正 常增长机制,确保岗位津贴在学校财力承受范围之内,并使学校工作人员岗位津贴与地方经济社会发展水平相适应。 二、岗位系列和等级

根据工作需要和人员编制分类,学校设置教学科研岗位、管理岗位、教学科研辅助岗位、工勤技能岗位等四个系列,学校依据总量控制与结构比例控制的原则,结合实际情况合理确定设岗数和各岗位等级之间的结构比例。 一)教学科研岗位 教学科研岗位设11 个等级。一级岗位最高,十一级岗位最低。 (二)管理岗位 学校管理岗位设置10 个级别,即管理岗位一级(正校级)、管理岗位二级(副校级)、管理岗位三级(党委委员、校长助理)、管理岗位四级(正处级)、管理岗位五级(副处级)、管理岗位六级(正科级)、管理岗位七级(副科级)、管理岗位八级(科员 1 级)、管理岗位九级(科员 2 级)和管理岗位十级(见习岗位)。 三)教学科研辅助岗位分为一级岗位(正高级)、二级岗位(副 高级)、三级岗位(中级)、四级岗位(初级)、五级岗位(员级、见习人员),共 5 级。 四)工勤技能岗位分为一级岗位(高级技师)、二级岗位(技 师)、三级岗位(高级工)、四级岗位(中级工)、五级岗位(初级工)、六级岗位(普通工和见习人员),共 6 级。 三、教职工收入的构成 教职工的收入由档案工资、岗位津贴和学习活动费三部分组成。 档案工资由学校根据国家人事政策的有关规定确定;岗位津贴(税前) 由基础津贴和绩效津贴构成,根据本办法进行分配;教职工的学习活动费按照本办法规定发放。 四、学院岗位津贴的核拨与发放 一)学院岗位津贴的核拨 学院岗位津贴总额Z包括基础津贴总额G、编制费补贴B、专业学科建设和学生教育管理等经费S、科研奖励费J四个部分。学校根据本办法将学院岗位津贴总额整体划拨给有关学院,各学院根据自身实际制定岗位津贴分配办法。 1、基础津贴总额G 基础津贴总额G 按照各学院在学校核定编制范围内实际聘任的各级各类人员基础津贴核拨。学院的编制包括本专科教学编制、研究生教学编制、学科建设编制和管理岗位、教辅岗位、工勤岗位的编制,由人事处会同教务处、研

关于班主任津贴改革方案

关于班主任津贴改革方案(草案) 班主任工作是学校工作的重要组成部,是班级工作的具体组织者、领导者,是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为全面落实素质教育,进一步加强班主任队伍建设,发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化,在充分调研的基础上,特制定班主任津贴改革的方案,具体操作办法如下: 一、班主任津贴的组成 班主任津贴共由三部分组成:一是基础津贴部分;二是班主任龄奖励部分;三是考核津贴部分。 二、班主任津贴的内容及标准 1、基础津贴:每月基础津贴直接在结构工资中按月发放,每月标准:1160元。因班主任工作失职,造成较大影响,扣发当月班主任基础津贴的20%;因班主任工作严重失职或出现教学事故,造成严重后果,扣发当月班主任基础津贴的50%。 2、班主任龄奖励:班主任龄是指教师在**********教育集团期间担任班主任工作的年限。本着同工同酬、奖励连续的原则,经学校研究决定,给从事班主任工作的现任班主任,每月在结构工资中发放班主任龄奖励,标准如下:3年以内为400元。3-6年为430元,6-9年为460元,9-12年为490元,12-15年为520元,15-18年为550

元,18-21为580元,21-24年为610元,24-27年为640年,27-30年为670元,30-33年为700元。班主任龄奖励金额按月统计,到达调整年限,当月开始调整;中途班主任交接班,以交接班当时计算为准,当学期不再调整。 3、考核津贴:在一学期量化考核结束后,根据《辽宁省实验中学分校(北校)班主任量化考核制度》赋分结果,按以下公式计算,每学期一次性发放考核津贴。 班级量化积分 考核津贴 = 600元×年级内班级数× 年级内各班级量化积分总和 三、其他说明 1、中途班主任交接班,基本津贴和班主任龄奖励按具体交接时间计算。 2、每学期按5个班主任工作月计算,每10个班主任工作月为1年班主任龄。中途班主任交接,交接当月前任和后任班主任均按1个班主任工作月计算。 3、班主任因事、因病请假,需由其他教师带班,带班期间基础津贴发放给带班教师,其他津贴发放给原班主任。 4、在连续做班主任的情况下,每年的1月和2月合在一起发放1个月的班主任津贴;每年的7月和8月合在一起发放1个月的班主任津贴。

班主任考核及津贴发放办法

新星学校班主任工作职责 班级是一个学校的基础,班主任是班级的核心,同时他们就成了学校兴衰的决定力量。我属于愿意当班主任的那类教师,我总觉得,做教师而不当班主任,那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。 世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种的职业,这一职业应该是神圣的。希望我们以神圣的态度,在这种神圣的岗位上把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。 ----------《魏书生班主任工作漫谈》 1.热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,教育并督促学生遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》和学校各种规章制度,培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 2.要坚持以正面教育为主,晓之以理,动之以情、耐心细致、态度和蔼的教育方法,严禁体罚、变相体罚、意罚、或以经济手段处罚学生。 3.组织培养班集体,负责做好本班学生的思想政治工作,关心,爱护学生,培养学生强烈的集体荣誉感,良好的品德,高尚的情操,树立良好的班风、学风,使本班成为一个遵守纪律、勤奋好学、团结向上、朝气蓬勃的班集体。 4.关心学生身心健康,以留守儿童的教育为工作重点,通过家访,电访等形式了解每个同学的家庭情况、家长的要求及对学校的意见建议;经常深入宿舍、餐厅、操场了解学生的思想、学习、生活、健康等情况;组织指导学生开展体育、文娱、卫生等活动,教育学生积极参加体育锻炼,自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的生活习惯,并注意培养学生具有健康的心理。 5.组织领导班委会,指导本班团支部工作,提高学生干部工作能力,根据学校的工作安排,主持上好班会课。 6.管理好班级财产(包括校产、班级自办财产及经费)并做好财产登记工作,财产保管落实到人,积极配合做好学校校产检查工作。 7.晨检:起床铃响后,经常检查学生起床、早跑、早操等情况,关心本班学生宿舍清洁卫生。 晚检:晚上熄灯前后常到宿舍检查学生人数,督促学生按时入睡。 8.处理日常班务工作和本班学生中的偶发事件。

学校班主任津贴发放办法

雷锋学校班主任津贴发放办法 一、班主任学月津贴 制订班主任津贴发放办法,根据班主任工作规程、工作目标和考核结果,采用奖优罚劣的办法按学月(每四周)发放班主任津贴。 (一)班主任津贴结构:A、基本津贴: B、出勤奖: C、教育管理奖: (二)班主任津贴发放办法:班主任学月津贴=基本津贴+出勤奖+教育管理奖 A、基本津贴:按每学月32课时,视学校结构工资标准计算(32×6元/月=192元)。连续5年担任班主任,月基本津贴增加5元,6至10年按每年按3元幅度递增,10年以上按每年5元幅度递增。 B、出勤奖:按班主任出勤要求:集会、周会课、读报课出勤率达100%,早操、早自习、午自习(午休)、课间操、晚自习、晚就寝出勤率达90%以上的班主任获出勤奖80元;班主任无故迟到或早退一次扣发班主任津贴10元,请假缺会一次扣发班主任津贴20元(公假除外),旷会一次扣发班主任津贴30元,全期缺会(公假除外)三次,目标管理定为不合格;集会、周会课、读报课,每缺勤一次扣5元;早操、早自习、午自习(午休)、课间操、晚自习、晚就寝每缺勤一次扣2元;出勤率低于60%,扣发当月全部津贴。 C、教育管理奖(按学校结构工资提高的幅度相应提高):按常规管理考核一月总扣分,由低到高分年级组排名,前1/3名考核定为一等奖,获奖金160元;中间1/3名考核定为二等奖,获奖金130元;后1/3名考核定为三等奖,获奖金100元。 二、班主任学期优秀奖 根据学期目标管理考核结果,每期末评选一次先进班集(每年级三名),相应班级的班主任获奖金100元。(由年级组考核评定,班上出现严重违纪,学期不得评为优秀。)

三、年度考核奖:在同等条件下,优先考虑在任班主任的评优和晋级,年度内两期被评为先进班集体的班主任,年度考核无条件为优秀。

前进小学教师课时津贴发放方案

耒阳市前进小学教师工作津贴发放方案(2012年9月修订实施) 为调动广大教职工的工作积极性,秉着按劳分配,多劳多得的原则,形成公平、科学有效的激励机制,特制定本方案。 一、工作津贴: 1、工作津贴是以教师实际授课课时和相关教育管理担负的职责为依据发放的一种福利,由课时津贴和代课费两部分构成。 2、课时津贴由学校自筹经费,按月计发。 3、教师的工作津贴按其实际在校上课的节数计算。 二、课时津贴计算方法: 课时津贴二周工作总量X4元/节x倜+代课(班)费-扣除部分注: 周工作总量二学科周课时>系数+超人数工作量+兼职+其他课时量 超人数工作量=学科节数x (实际人数-50)x 0.01 二、计算说明: 1、除语、数外,凡是任教其它科目,一个教案上几个班的,工作量是每节课减 0.1。如一周上8节体育课,备2个教案,就用8>学科系数- 0.1 (8—2)就是体育课的总课时量。 2、其它课时量是指: 周会 0.8 节,教工例会1节,班队1节,早自习 0.8 节(30 分钟),都计算到工作量中去。

3、各学科系数: 科目 年级一二三四五六 学前语数英科 1.11. 01.01.0 体品音信 1.31.2 1.41.3 1.51. 41.21.2 1.61. 51.31.3 0.9 备注: (1)凡请假须与所教班级老师调课。 (2)粗体、粗外按语、数计算,研究、实践系数均为 1.0,同时计算超人数。(3)早自习(30分钟)、周会、教工例会不另计超人数工作量 (4)一年级上期体育、语、数系数各提高 0.1。 四、管理岗位工作量表

岗位名称工作量 校长20 支书16 副支书14 副校长14 工会主席14 总务主任10 仪器管理 3 电教实验 教研、教导主任8 会计 (含xx)11 出纳 (含xx)11 少先队工作5 综治主任8岗位名称工作量打字8复印2图书5收发2学生阅览(每天 1 节) 体育器材10保管6广播系统1网络宣传管理(含摄影)4档案管理1卫生管理5放操1副主任2 五、代课(班)费: 1、代课按 6 元/ 节计发。 2、代理班主任工作按10 元/天计发 六、扣除部分的规定: 1、因病、事假未调课的,分别按5元/节、10 元/节扣发。

教学工作量及课时津贴管理办法

教学工作量及课时津贴管理办法 1 2020年4月19日

营口理工学院教学工作量管理办法 (讨论稿) 第一章总则 第一条为加强教学规范化工作管理,调动广大教学人员工作积极性,不断提高教学质量,结合学院办学实际,制定本办法。 第二条教学工作量及超课时津贴管理的基本原则是:多劳多得,优劳优酬。 第三条教务处为教学工作量标准制定、超课时津贴核定的职能部门,依据本规定负责教学工作量和超课时津贴的管理。 第四条本办法中的教学人员是指学院在编在岗的教师和因工作需要兼任教学工作的其它人员。 第二章教学工作量标准 第五条教学工作量是教学人员从事教学活动所付出的劳动总量。主要包括:基本教学工作工作量、教学基本建设工作量和其它教学工作量。 第六条教学工作量以标准课时为计算单位。标准课时是以1个标准教学班(20—45人)1课时(一节课)的教学为标准计算。各形式、规模的教学工作量,都折算为标准课时。 第七条教学工作量定额标准。 - 1 - 2020年4月19日

表1:年教学工作量(标准课时)定额及最高限额表 第三章基本教学工作量的核算 第八条基本教学工作工作量是指培养方案中有学分的理论教学和实践教学课程教学工作量。 第九条理论教学工作量的计算。 主要包括教学大纲制定与修订、教材选用、备课、授课、辅导答疑、批改作业、平时考核、考试命题、成绩评定上报及教学资料的整理归档等。具体计算标准为: G=P×K1×K2×K3×K4 其中:G表示工作量考核量化值(下同); P——理论讲课计划学时数; K1——课程类型系数(同时满足多条时仅取最大值,见表2); - 2 - 2020年4月19日

班主任津贴发放方案

班主任津贴发放方案 小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分,是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者,是小学思想教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是实施素质教育的重要力量。小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作,既是一门科学、也是一门艺术。加强小学班主任工作,对于贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把较强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处,提高教育教学质量,具有十分重要的意义。 一、班主任应挑选工作好、思想好、作风好,具有一定教学水平、管理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优 任用的原则,每学年经过教师评议一次,由学校领导批准。 二、班主任应履行《班主任职责》和完善规定的教学工作量,才能发给班主任津贴。担任班主任的小学教师为包班 制,有科任的除外,科任教师每周担任十八节课以上。 三、班主任津贴标准。按班计算,学生15人以下,每人每月30元;学生16人以上,每人每月40元,每半年按4 个月计算,即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。 四、有下列情形之一的,扣发当月班主任费,严重的可扣发国拨部分 1、教室卫生、担当区卫生每月有一次不合格的。 2、学生有违纪现象的,如:打架、骂人、由于脱岗摔伤的。 3、集体活动组织不到位的,如:间操、集会各种文体活动等。 4、有损坏公物的现象,班级物品保管不好的。 5、不能配合学校工作的,如:收费、传达信息等 6、班主任中午喝酒的。 7、有迟到、早退、旷工现象或事假两天以上(含两天)。 8、有体罚及变相体罚学生的现象。 9、各种记录不全的 10、对处理班级突发事件不利的。 以上十条,每月可随时抽查2——3次,有不合格的记录个人档案,并告知班主任。 五、按此标准,全中心小学共有22个班级,每年按8各月计算约资金8000元,占总经费的8.4%。 六、本方案从十一月份开始执行。

超课时补贴、绩效工资发放的暂行办法(2015)

沙子镇初级中学 超课时补贴、绩效工资发放的暂行办法 为切实推动学校管理工作制度化、规范化,根据《沿河土家族自治县教育局关于规范学校津(补)贴发放的暂行办法》(沿教发[2014]123号)和《沿河土家族自治县教育局关于义务教育学校教育教学有关事项的通知》等文件精神,结合学校实际,特制订本办法。 一、超课时补贴 (一)教师课时量定额 语文、数学、外语周课时量均为12节;政治、物理、化学、历史、地理、生物周课时量均为14节,音乐、体育、美术、信息、劳技周课时量均为16节。 (二)行政教辅人员课时量标准 1、校长周课时量为2节,副校长(含校长助理)周课时量为4节; 2、学校中层干部、班主任(班会课不计入课时)按二分之一课时量计算; 3、均衡专干、学籍管理员工作按二分之一课时量计算,远程管理员、实验室管理员工作按三分之一课时量计算,图书管理员按满工作量计算;

4、年级组长、教研组长工作每周折算一节课; 5、学校校务监督委员会主任工作量每周折算四节课,学校校务监督委员会委员工作量每周折算一节课; 6、学校食堂专职管理人员工作按满工作量计算; 7、工作量核算原则上不得叠加计算,确因学校工作安排难以避免的,可酌情折算。 (三)课时量核算范围及超课时补贴发放标准 1、凡在编、在职且在本职岗位能正常完成工作量的教师; 2、早晚自习不单独开支费用,但作为课时纳入教师工作量核算; 3、凡请病、事假教师在当月中扣除相应课时再计入核算。 4、超课时补贴(含代课费)标准:每节10元。 二、绩效工资 严格执行《县人民政府办公室转发沿河土家族自治县教育局关于全县义务教育学校绩效工资考核工作的指导意见的通知》(沿府办发[2009]240号)中的规定(第八条绩效工资发放要求): (一)在职人员连续病假两个月以内的,基础性绩效工资全额发放;连续病假超过两个月的,从第三个月起基础性绩效工资按80%发放;连续病假超过七个月以内的,从第八个月起基

课时津贴方案

市职业中专课时津贴补助实施方案 为适应我校教育教学改革和发展的需要,充分调动广大教师教学积极性,鼓励全体教师勇挑重担,争创佳绩,不断提高教育教学质量,建立多劳多得,奖惩分明的教学激励机制,根据我校实际,特制定本方案。 一、实施对象 全体编制内上课教师。 二、课时津贴补助办法 1.科任教师上课,除按《结构工资方案》进行绩效考核外,另外进行课时津贴补助考核。 2.非高考科目的科任教师按5元/节发放课时津贴,月课时超过48节的课时按10元/节发放超课时津贴。 3.由教务处安排的早晚自习下班辅导,按4元/节标准发放补助。 4.经教务处批准成立的课外活动小组(含体育训练队等)利用文体活动时间进行活动,经教务处考核,时间不少于45分钟,按10元/节标准发放补助。 5.高考科目的科任教师按8元/节标准发放课时津贴,月课时超过48节的课时和每天第七节课按15元/节发放超课时津贴。 6.体育教师早操和课间操按值日表进行,经核实按3元/次标准发放课时津贴。 三、课时津贴考核 1.教师上课,早晚自习辅导由教务处进行登记考核,按月统计造表,报校长室审核后,由财务室统一发放。 2.教师公差(凭公差单)或因事、因病请假(凭请假条)等原因耽误课时,不享受课时津贴。无公差单或请假单而耽误课时的按旷课处理。 3.教师调课在未超月课时的情况下不按超课时计算课时津贴。 4.教师每旷课一节按10元/节标准予以扣罚,迟到或早退一次扣3元/次,下班辅导迟到或早退一次扣2元,早晚下班辅导旷一节扣8元。 5.经教务处批准成立的课外活动小组按教务处考核以实际次数发放课时津

帖。 6.不服从教务处调课或不服从工作安排的按旷课处理扣罚课时津贴。 7.由教务处安排的专业技能强化训练(时间不超过一周),课时按10元/节计发。 8.凡教学部门要求上交的材料(如:计划、试卷、成绩、总结、方案及课堂监控表等材料),每缺交一次,从教师个人课时津贴中扣10元/次,迟交的扣5元/次。 9.凡教学部门组织的相关会议每迟到一次扣5元,缺席一次扣10元(从教师个人课时津贴中扣除)。 10.外聘教师课时津贴补助按学校相关制度执行。 11.管理岗位每个R值按5元计算,行政人员、管理人员和教辅人员R值不计入超工作量基数。 12.管理及教辅岗位工作量每个R值按5元计算。 本方案与学校其他考核不冲突,单独实施。本方案解释权归校长室。 市职业中专 2012年元月12日

班主任津贴学校补贴部分发放办法

班主任津贴学校补贴部分发放办法 为进一步提高班主任工作待遇,激发班主任工作积极性,推进班主任工作规范管理进程,完善奖惩评价机制。经学校研究决定在保持原财政划拨班主任津贴基础上,由学校自筹资金按照平均每人每月200元标准再度对所有班主任进行补贴,具体发放办法如下: 一、发放时间: 按照既定标准由政教处进行核算,每月报请学校批准逐月进行发放 二、发放办法: 基本原则:将200元津贴,按照80元基础性补贴+120元考核性补贴进行逐月发放。 具体方法如下: 80元基础性补贴发放。 由政教处根据现任班主任日常出勤情况进行测算:每月基础性补贴=80/20×实际工作日(每月满勤实际工作日不足20天或超出20天按照20天计算)。班主任因各类原因请假不足一天不予计算,一天及一天以上按照每天10元予以扣除,并补贴给临时替代班主任。

政教处负责每周不少于一次不定期对班主任在岗情况进行抽查,班主任在工作时间遇事需临时有事外出,可向所在年级组长或政教处请假。无请假记录,抽查两次不在岗视无辜缺岗一天,并按照每天20元标准予以扣发基础性补贴。无特殊情况(特殊情况可向主管校长申请批准,并在政教处及时备案)每周临时性请假3次以上,按照请假一天,扣发基础性津贴。 班主任出勤情况依据“各处室组组长考勤记录、政教处班班主任请假考勤记录、政教处抽查记录”共同统计进行每月汇总,并经公示后由政教处测算各班主任当月基础性补贴。 120元考核性补贴发放 考核性津贴按照班主任一日常规,分为以下三类进行统计、评价、测算。 (一)、参与组织类

(二)、日常管理类

(三)、其他临时性工作 当月没有布置视为全部达标,布置按照以下标准执行

北城小学教师课时补贴细则(2017.9)

单县北城小学教师课时补贴实施细则 分配方案(试行) 为了进一步提高学校教育教学质量,客观衡量教职工业务水平和业绩成就,调动广大教职工的积极性和创造性,形成充满活力的激励机制,根据省市有关文件精神,学校定于2017年秋学期起实行教师课时绩效工资制。具体方案如下: 一、分配原则:按劳分配,优质高酬。 二、发放对象: 通过上级主管部门应聘或学校招聘,坚持正常上班,认真履行岗位职责。违反以下其中一项,教师不得享有月课时绩效; 1、出现教育教学或重大安全责任事故,对学校造成严重影响或经济损失;出现检测藏人、不实现象,影响学校声誉; 2、体罚或变相体罚学生或因个人师德问题造成恶劣影响; 3、定向购买教辅,参与有偿家教或校外兼课,在校乱摊派、乱收费,造成恶劣影响; 4、违反国家有关法律法规,造成恶劣影响。 三、工资构成: 岗位课时补贴部分包括:课时+超员+常规检查补贴;兼职劳务补贴包括班主任、科室负责人补贴、班子与职员补贴;考勤执勤补贴根据学期教师考勤与值勤情况进行发放;成效补贴另行发放。 四、岗位课时补贴发放办法: 任课教师负责课堂教学、安全管理,撰写教案,批改作业,认真完成学校安排的各项工作; 课时数=正课数+早读数*0.7+蹲班数*0.5+活动课数*0.6 (一)、课时补贴: 1、语文、数学、英语科每月课时补贴计算办法:课时数*1.05*2 双班主科任教双班级或跨年级补贴计算办法:课时数*1.20*2 2、其它科每月课时补贴计算办法:课时数*1.00*2 3、超员岗位补贴计算办法: 单人单班教师:以标准班45人为基准,每超1人,补贴0.5元。 单人多班教师:(所教总人数÷班数-45)*1 4、代课费计算:教务处安排的替别人代课,1节3元,本项以教务处备案为准; 5、教学常规教案、单元检测等根据每单元检查分数输入相等金额。 (二)、兼职劳务补贴: 学校根据自我推荐、班级量化情况与级部共同协商聘任班主任,班主任负责督促学生养成良好习惯、优秀品格,开展好大、中、小队活动,配合学校抓好班级卫生、路队等各项安全管理工作。 1、班主任补贴:五星班主任(月量化第1名)奖励50元;四星班主任(4-6个班为 2、3名)40元;三星班主任(余下班级)30元;班主任设超员管理补贴(45人为基数),每超1人补贴1元; 2、政教处每月根据各处室打分评出优秀级部,第一名为五星级部,奖励200元,四星级部两名,奖励150元,三星级部奖励100元; 3、级部主任行使级部负责人权利,每月奖励五星级部主任60元,四星级部主

班主任津贴发放的实施方案

西遥小学 班主任津贴发放的实施方案为了加强班级建设,充分发挥集体在对学生教育中的作用,充分调动班主任 班级工作的积极性和主动性,增强班级工作的凝聚力和向心力,引入竞争机制, 实行班级量化考核,特制订班主任津贴发放实施方案: 一、指导思想:调动班主任的工作积极性,减少领导环节,自加压力,尽职 尽责,多劳多得,奖优罚劣,努力提高班级工作的管理水平。 二、津贴设置:考虑到班主任班级工作的繁忙和辛苦,学校每个月为每个班 级拿出300元作为班主任津贴。 三、班级量化积分:班主任津贴按照班级量化积分进行发放。每月各班量化 积分共有一下几部分组成, 1、纪律积分:各班每月纪律总分为100分,各班每月总得分乘以百分之三十就是班级纪律得分。 2、卫生积分:各班每月卫生总分为100分,各班每月总得分乘以百分之三十就是班级卫生得分。 3、班级活动分:各班每月总分为100分,各班每月总得分乘以百分之十就是班级活动总得分。(如法制班会,主题班会,班主任会议,班干会议,班主任夜晚签到,班级材料上交等。) 4、班级成绩分:各班每月总分为100分,各班每月总得分乘以百分之二十就是班级成绩得分。 5、团队:各班每月总分为100分,各班每月总得分乘以百分之十就是班级团队得分。 四:津贴发放办法: 每月求出各年级各班得分平均分,与平均分相等者津贴发放300元,低一分减去20元,高一分增加20元。 五、优秀班主任评选: 学期结束后,政教处根据《优秀班主任评选方案》,把班级月量化分进行汇 总,按各班得分高低分年级组排出名次,结果作为评选校级优秀班主任及向上级 推荐优秀班集体或优秀班主任的依据。 六、此方案自公布之日起执行。 七、最终解释权归校委会 西遥小学 2018.04

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