第三章-管理心理学中的人性观

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第三章人性假设理论

第三章人性假设理论

泰勒的“科学管理”
费雷德里克泰勒(F.W.Tailor 1856-1915)是美国古 典管理学家,科学管理的创始人。 泰勒的科学管理的根本目的是谋求最高效率,而最 高的工作效率是雇主和雇员达到共同富裕的基础, 使较高工资和较低的劳动成本统一起来,从而扩大 再生产,促进生产的发展。要达到最高的工作效率 的重要手段是用科学化的、标准化的管理方法代替 旧的经验管理。为此泰勒提出了一些基本的管理制 度。(作业管理上,主张科学方法、培训工人、计件 作业管理上, 作业管理上 工资;组织管理上,主张计划与执行职能分开) 。 组织管理上, 组织管理上
第三章 人性假设与管理
“自我实现人”的概念是马斯洛提出来的。 自动人: (三)自动人:(Self-actualizing man) )
Y理论 理论) (Y理论)
基本观点:人的需要是分层递进发展的, 基本观点:人的需要是分层递进发展的, 人有独立、自主的倾向, 人有独立、自主的倾向,人的本质上是自 我激励、自我控制的, 我激励、自我控制的,个人目标和组织目 标是一致的。 标是一致的。
第三章 人性假设与管理
“社会人”假设是由霍桑实验的主持者梅奥提出 的 社会人: (二)社会人: 1.基本观点 1.基本观点: 基本观点: (1)社会需求是人类行为的基本激励因素。 )社会需求是人类行为的基本激励因素。 (2)工作丧失了内在的乐趣和意义,它们只能 )工作丧失了内在的乐趣和意义, 在工作中人们的社交中获得。 在工作中人们的社交中获得。 (3)对团队意识比对经济报酬更重视; )对团队意识比对经济报酬更重视; (4)工作效率随社会需要的满足程度而变化。 )工作效率随社会需要的满足程度而变化。
美国管理心理学家 雪恩 1960年 《组织心理学》
经济人( (一)经济人(Rational-economic Man) 基本观点:人的行为动机源于经济诱因, 1)人基本上是受经济刺激 (2)人的感情基本上是无理性的 管理策略:用经济奖酬来获得劳务和服从,注重 劳动任务的完成。 X理论概括地说明了“经济人”假设的基本观点。 泰勒是“经济人”观点的典型代表

管理心理学的基础理论

管理心理学的基础理论

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3、奖励方式的改变 “ 经济人”假设依靠物质刺激调动职工的积极性,
“社会人”假设依靠搞好人际关系来调动职工的积 极性,都是从外部来满足人的需要,而且主要满足 人的生理、安全和归属(交往)需要。 麦格雷戈等认为,奖励可分两大类,一类是外在奖 励,如工资、提升;一类是内在的奖励,内在奖励 是指人们在工作中能获得知识,增长才干,充分发 挥自己的潜力等。内在奖励才能满足人的自尊和自 我实现的需要,从而极大地调动起职工的积极性。
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合理性: 加深了对人性的认识。“社会人”假设承认认
识社会实体,认为在看到人的自然性需要的同 时,更要重视人的社会需要; 丰富了激励理论。从满足人的社会需要入手进 行管理,可以收到比单纯的物质刺激更好的效 果; 改变了管理中心。开创了以人为本的管理模式, 促进了管理水平和生产效率的提高。
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4、管理制度的改变。 “自动人”假设认为,管理制度应保证职工能充分地表
露自己的才能,达到自己所希望的成就。 阿基理斯在一个厂里进行了制度改革的实验。该厂的一
个班组从事收音机装配工作。改革前,组内12名女工按 照设计,有明确分工,如包装、检验等。实验中让这些 女工按照自己的想法组织生产,产量下降就扣工资;产 量提高则增加工资。实验后第一个月,产量下降70%, 六个星期情况更糟,但八个星期后产量开始回升,十五 个星期后超过实验前的产量,且成本下降,质量提高, 用户对质量的批评信件比实验前减少96%。
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基于经济人假设的管理策略,可以归纳为以 下三点: 1、管理工作重点在于提高生产率、完成生产 任务,而不考虑人的情感、需要、动机、人 际交往等社会心理因素。 2、管理工作只是少数人的事,与广大工人群 众无关。工人的主要任务是听从管理者的指 挥。

人性假设理论3

人性假设理论3

第二,从爱人的原则出发,孔子提出了“ 第二 , 从爱人的原则出发 , 孔子提出了 “ 忠 恕之道” 所谓“ 并不限于忠君, 恕之道 ” 。 所谓 “ 忠 ” , 并不限于忠君 , 还 含有真心诚意待人的意思。所谓“ 含有真心诚意待人的意思 。 所谓 “ 恕 ” , 是 己所不欲,勿施于人” 指 “ 己所不欲 , 勿施于人 ” 。 孔子企图通过 忠恕之道,实行爱人原则, 忠恕之道 , 实行爱人原则 , 从而实现人与人 之间的相互尊重和相互宽容。 之间的相互尊重和相互宽容。 第三,孔子所讲的爱人,并不是不讲原则、 第三 , 孔子所讲的爱人 , 并不是不讲原则 、 不论是非的“乡愿” 不论是非的 “ 乡愿 ” 。 他反对做一个不问是 非善恶,只讲一团和气的好好先生。 非善恶 , 只讲一团和气的好好先生 。 只有真 正怀仁的人,才能做到“能好人、能恶人” 正怀仁的人 , 才能做到 “ 能好人 、 能恶人 ” 。
第三章 人性假设与管理
(三)我国管理者对X理论与Y理论的选择 我国管理者对X理论与Y
根据X理论, 根据X理论,管理者在管理实践中强调的是各项 控制的技术\步骤和方法; 控制的技术\步骤和方法; 而根据Y理论, 而根据Y理论,管理人员在管理实践中要通过目 标管理\参与管理\绩效考核\ 标管理\参与管理\绩效考核\薪资与升迁管理来创造 一种环境.这种环境将鼓励职工对组织目标的承诺, 一种环境.这种环境将鼓励职工对组织目标的承诺, 同时也提供一个机会, 同时也提供一个机会,使职工得以发挥自己最大的聪 明才智,达到自我实现的目标. 明才智,达到自我实现的目标.
2、庄子的观点: 庄子推崇人类的自然本性, 庄子的观点: 庄子推崇人类的自然本性, 是对儒墨提倡的仁义道德的否定。 是对儒墨提倡的仁义道德的否定。
战国之时,儒家学说一般为列国统治者所采 战国之时, 仁义也成了当时人们一种普遍追求。 用,仁义也成了当时人们一种普遍追求。不 满于社会现实的庄子, 满于社会现实的庄子,自然把批判的矛头首 先指向“仁义” 先指向“仁义”,认为仁义破坏了素朴的人 仁义是虚伪、 性,仁义是虚伪、争夺以及种种社会弊端的 根源。庄子倡导人性回归自然纯朴, 根源。庄子倡导人性回归自然纯朴,反对压 制人性的等级专制社会, 制人性的等级专制社会,这其中就蕴含着人 道主义思想。 道主义思想。

管理心理学中的人性观

管理心理学中的人性观

1、孔子的人性观
“仁”是孔子思想,或者说是儒家思想的核 心,而“仁”的主要内容是“爱人”。孔 子的“爱人”体现在:首先,爱人不仅是 爱亲,即血缘的亲子之爱,而且是超越了 爱亲范围,具有“泛爱”的性质。
另外,正因为爱人不仅是爱亲,所以孔子还 要求行“仁”德于天下。孔子把“恭、宽、 信、敏、惠”纳入了“仁”的德目,体现 了爱人的具体要求。
2、孟子的人性观
孟子提出了人性具有善端的 “性善说”,孟子认为, 恻隐之心、羞恶之心、辞 让之心、是非之心是人之 所以为人的尺度,没有这 “四心”就不是人。
他认为“寻善”不是向外部 觅找,而是反身而诚,内 省的修养便成为成人的重 要环节。“四心”只要扩 而充之,就可以成为仁、 义、礼、智四德。
2、孟子的人性观
解释
• 在对试行方案作解释时,王经理说,方案是在调查研 究的基础上制定出来的,试行方案首先需要大家转变 观念,要体现按劳分配原则。
• 同时他告诉销售员,他实施奖金向销售员倾斜的原则, 销售员的奖金额为一般人员的200%,但要拿到,则 必须完成指标。同时他补充,完成销售量是以资金回 笼到位为准。
• 可想而知这方案一宣布,马上引起销售员的一片哗然。 但王经理坚持实施这一方案,他口头上解释说:这是 试行方案,可在实施中修改,但一定要试。心里却在 想:就得要采取强硬措施,好好管一管,要不大家怎 么肯拼命干。
• 王经理上任后,一直在琢磨:怎样才能抓好销售部的工 作呢?他认为销售部任务是否能完成全部都落在销售员 身上,因此抓好销售员是个关键。王经理在他上任的第 一次全体销售部员工大会上表示,他先要花一周时间作 调查研究,在此期间一切仍按原来的程序工作。
调研
这一周内王经理做了三件事:
一是查阅近5年的本公司销售统计资料,特别注意每个销售员 每个月完成的销售量。他发现前几年销售员完成的量在 30~40台/月,可这两年一直在25~30台/月之间。销 售员的人数从原来的6个,增加到8个,现在是10个,但销 售总量却没有大的增加。

第三章管理心理学的人性假设

第三章管理心理学的人性假设
——每个人都以社会成员的身份参加社会活动
第三章管理心理学的人性假设
2、人的本质(本性):
人的属性的核心。是使人成 为人并与动物相区别的根源所在
第三章管理心理学的人性假设
3、马克思关于人的本质的论述
人的本质并不是单个人所固有的抽象物。 在其现实性上,它是一切社会关系的总和 (1)社会关系的总和:
经济关系(物质关系或生产关系) ——基础,起决定作用
(3)无产阶级的价值观——集体主义。人生 的价值是贡献和奉献。
建立个人、集体、国家利益兼顾的价 值观,融个人的价值理想与社会共同价值 理想之中,并以最高的价值理想,成为最 终的奋斗目标。
集中解决三个问题: 物质追求与精神追求的关系 个人与集体、国家利益的关系 索取与奉献的关系
第三章管理心理学的人性假设
人的价值的基本观点。它是人们对现实生活中的各 种思想、事物、现象和言行进行评价、决定取舍的 态度与看法。
2、内容 (1)丰富多彩:自我、政治、职业、友谊、婚恋等 价值观。
(2)人生价值与人格价值 A、人生价值:人作为价值客体的价值,表现自己
的价值
B、人格价值:人作为价值主体的价值,人自身的 价值,创造价值。
政治关系 思想文化关系 其他的人们相互关系(社会生活关系)
第三章管理心理学的人性假设
(2)人的本质集中体现在个性方面
核心
集中体现 核心
人性 人的本质
个性
世界观
个性:人的社会化进程的结果,主观能动性与社 会环境相互作用的结果。
个性心理特征:性格系统、智能系统、自我调节系统
个性倾向性:需要、兴趣、动机、理想、信念、世界观
5、1891年恩格斯:从物质资料的角度提出社 会主义社会人的需要的层次:通过有计划 地利用和进一步发展现有的巨大生产力, 在人人都必须劳动的条件下,生活资料、 享受资料、发现和表现一切体力和智力所 需要的资料,都将同等地愈益充分地交归 社会全体成员支配。

最新 西方管理心理学中不同的人性观-精品

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西方管理心理学中不同的人性观一、管理心概述管理是一门研究管理过程中人的心理现象、心理过程及其发展规律的一门科学。

从管理心理学的研究内容看,它包括三个水平:第一个是涉及个体心理过程、需要、动机、情绪、个体差异、态度等个体水平;第二个是关于群体动力、人际沟通、人际关系等群体水平;第三个是包含了组织结构和设计、领导、组织等组织水平。

三个水平相互补充并融合成整个管理心理学体系。

管理心理学诞生于之后,16~17世纪之前是早期文明的管理,20世纪20年代前是古典管理时期,20世纪30~50年代是行为科学派萌芽与形成的时期,20世纪50~70年代是现代管理科学阶段,20世纪70年代之后是最新管理阶段。

每个发展阶段有相应的,而管理心理学的发展伴随着人性观的发展。

二、西方管理心理学人性观西方管理心理学人性观是对影响人的生产、工作积极性的最根本的人性因素的探讨,这些影响因素将会影响到制定什么样的管理制度和方法,以及建立什么样的组织结构等。

总的来说,主要包括五种人性观。

1.“经济人”假设“经济人”假设认为:人的行为都是为了最大限度地满足自己的利益,而工作的动机就是为了获得最大的经济报酬。

这一人性观的代表人物是泰罗,他创立了具有划时代意义的“科学管理”理论。

(1)“经济人”假设的主要内容:人本性懒惰,总是想尽办法少做一点工作,所以需要组织使用强迫、控制、指挥和惩罚等方式,从而促使个体付出更大的努力帮助组织实现目标。

(2)评价:“经济人”假设以享乐主义为出发点,对人性的认识有一定的歪曲,否认了人的自觉性、主动性、积极性和创造性与责任心。

同时这一人性假设也具有积极意义,它改变了当时无序混乱的管理状态,促进了科学管理理论的形成与科学的建立。

2.“社会人”假设“社会人”假设认为良好的人际关系是调动人工作积极性的决定因素。

代表人物是梅奥,他在霍桑工厂进行了着名的长达五年的“霍桑实验”,这些一系列实验使他总结得出了非常有价值的“人际关系”理论。

管理心理学对人性的认识

管理心理学对人性的认识

管理心理学中的人性观人性观在很多时候都会被人拿来讨论,从不同的角度会有不同的结论。

那么,如果是从管理心理学的角度来说呢?管理心理学上讲的人性是指管理者对职工需要和劳动态度的看法,它不同于哲学上的人性观。

它一般离开人的阶级性,而从人的自然属性方面展开。

它觉得人是有智慧、有感情的动物,且每个人拥有受先天遗传和后天环境的影响;其次人的欲望并不完全相同,同一欲望也有强弱之差别;所以每个人都是与众不同;人可能因受到某种刺激而要求上进,努力去实现某一目标,甚至不惜牺牲生命;也可能因受到某种刺激而感到内心空虚、情绪不安,甚至感到人生毫无疑义。

整个管理过程中都是围绕人展开工作的,所以管理的核心是人,而不是事情结果要好坏。

只有把人的心性了解清楚了,才知道这个事情怎样处理,只有做到结果两方面都平衡,管理的目的才算是达到了,这一过程,需要了解人的心性,否则做不到这一层次,也达不到管理的目的。

管理的最高层次是团队的凝聚力,我们要向这个层次出发。

把握人的心性,才能把握管理的方寸,这样才能把管理工作做好。

因此只要有“人”这个因素参与,就需要管理了。

解决“怎么让人参与进来呢,并且能多快好省的生产零件呢?凭什么能让人参与你这个生产过程?”这就是管理学需要做的事。

所以如果没有一个有效的、系统的管理方法,那么人就会散漫、没有上进心、不知道负责,从而进一步影响生产效率。

俗话说:“知己知彼,百战百胜”,同样要想成功,首先也应该认识自己:知道自己想要什么;了解自己的优缺点;知晓自己要怎么做。

像有时候一件事情别人交给你去做,那么你就要全权负责,在整个过程中要了解自己的能力,和队员或找寻资料,只有这样才会将一件事做好。

在当代这个多元化的社会中,相信熟悉管理心理学的人,会更容易接近成功。

不仅是了解别人适合什么,同时也要明白自己适合什么,这样有爱的安排才会让使一个公司成功。

浅谈西方管理心理学的人性观

浅谈西方管理心理学的人性观

浅谈西方管理心理学的人性观综观西方管理心理学的发展史,我们不难发现,管理者价值观中的一个关键问题是对人性的认识问题,西方管理心理学的理论与实践也是围绕着人性假设而展开的。

人性假设理论是进行员工关系管理的理论基础与重要前提。

在西方管理史上,先后出现的重要的人性假设理论有:“经济人”假设、“社会人”假设、“成就人”假设、“复杂人”假设、“文化人”假设。

1、“经济人”假设。

“经济人”直译为“理性—经济人”,又称“实利人”。

“经济人”假设起源于享乐主义的哲学观点和劳动交换的经济理论,产生于早期管理学阶段。

该假设认为,人工作的动机是为了获得最大的经济报酬。

"经济人"假设及其相应的X理论曾风行于20世纪初到30年代的欧美企业管理界。

这种理论改变了当时放任自流的管理状态;加强了社会上对消除浪费和提高效率的关心,促进了科学管理体制的建立。

这对我国目前的管理实践,有一定借鉴作用。

但"经济人"假设及X理论,也有很大局限性。

a、"经济人"假设是以享乐主义哲学为基础的,它把人看成是非理性的,天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。

这是与马克思主义的人是社会的人,人的本质就是社会关系总和的观点相对立的。

b、"经济人"假设的管理是以金钱为主的机械的管理模式,否认了人的主人翁精神,否认了人的自觉性、主动性、创造性与责任心。

c、“经济人”假设认为大多数人缺少雄心壮志,只有少数人起统治作用,因而把管理者与被管理者绝对对立起来,反对工人参与管理,否认工人在生产中的地位与作用,其人性观是完全错误的。

2 、“社会人”假设。

为了消除“经济人”假设理论的不良影响, 美国哈佛大学副教授梅约, 进行了著名的“霍桑实验”, 并在其实验结果的基础上提出了“社会人”假设。

“社会人”也称“社交人”,其基本观点是,良好的人际关系是调动人工作积极性的决定因素。

随着社会生产力的发展,企业之间竞争的加剧和企业劳资关系的紧张,使得管理者开始重新认识"人性"问题。

管理心理学中的人性观培训课件

管理心理学中的人性观培训课件

2、孟子的人性观
孟子提出了人性具有善端的 “性善说”,孟子认为, 恻隐之心、羞恶之心、辞 让之心、是非之心是人之 所以为人的尺度,没有这 “四心”就不是人。
他认为“寻善”不是向外部 觅找,而是反身而诚,内 省的修养便成为成人的重 要环节。“四心”只要扩 而充之,就可以成为仁、 义、礼、智四德。
2、孟子的人性观
三是制定一个销售员的奖金、浮动工资与完成销售量挂钩的 方案。王经理发现,以往销售员的奖金与完成的销售量有 些挂钩,但拉开的差距不大,浮动工资基本是平均分摊。 王经理准备在这方面要有所突破。
在第二次全体员工会议以后,王理把10位销售员留下 来继续开会,在会上他推出了一个奖金、浮动工资与 完成销售量挂钩的试行方案。方案的要点有三:
调研
这一周内王经理做了三件事:
一是查阅近5年的本公司销售统计资料,特别注意每个销售员 每个月完成的销售量。他发现前几年销售员完成的量在 30~40台/月,可这两年一直在25~30台/月之间。销 售员的人数从原来的6个,增加到8个,现在是10个,但销 售总量却没有大的增加。
二是他走访了本市和邻近地区的同类厂,了解它们的销售情 况,特别是销售员的工作情况,了解下来大体上好的厂家 销售员的销售量达30~35台/月,差的只有10~20台/ 月。
1、孔子的人性观
• 第二,从爱人的原则出发,孔子提出了“忠恕之 道”。所谓“忠”,并不限于忠君,还含有真心诚 意待人的意思。所谓“恕”,是指“己所不欲,勿 施于人”。孔子企图通过忠恕之道,实行爱人原则, 从而实现人与人之间的相互尊重和相互宽容。
• 第三,孔子所讲的爱人,并不是不讲原则、不论是 非的“乡愿”。他反对做一个不问是非善恶,只讲 一团和气的好好先生。只有真正怀仁的人,才能做 到“能好人、能恶人”。

管理心理学和人性

管理心理学和人性

管理心理学作业经济学院10外贸2班10307080陈晓珊1.从管理心理学的角度谈谈对人性的认识,你认为了解人性对于做好管理工作有什么意义?答:人性的意思,我认为所谓人性就是能代表人的本质属性,是人区别于其它事物的属性,且这属性是本质的而不是具体的属性。

人的本质所在在人的精神心理.人格心理.不认识人性,就没有管理学。

所谓的管理,简单说,不外乎人财物的管理,通过协调人财物,高效达成某个管理目标。

先不说人,就单纯财物的管理,完全不需要管理学这门学问。

因为更早期的学问中,一个简单的延伸即可很完美的解决这个问题,比如,更古老的数学,从其延伸出来的运筹学,规划等等就很好用。

小例子,要生产一个零件,来四个螺钉,来八个垫片,拼在一起,零件就出来了。

还是这么个零件,没有人的参与,还真是生产不出来。

可一旦加入人的因素,生产活动变得复杂起来。

可问题是怎么让人参与进来呢,并且能多快好省的出来零件呢?凭什么能让人参与你这个生产过程?这就需要管理学了,现代管理学,包括对人性的认识,不过百来年的发展光景,但远的看去,有人类活动以来,从人类的互动开始,管理就潜移默化的在起作用,其中已经隐含了对人性的认识。

举一个例子说起吧,修长城。

管理对象,人,土地(或者说泥和石头),木材(或者火),工具(绳子、手推小车、滚木、撬棍、绞盘之类)等等;管理目标,修筑抵御外族入侵的长城。

常用管理手段举例:要你来修长城不来的——杀头(陈胜吴广之类);不老实干活的,鞭笞(秦二世后日盛,电影里头常见哦);干活中破坏公物的,鞭笞或饿肚子(这个可是秦简记载的哦)。

,直观的可以看出,抽人,杀头,这些人就开始乖乖的来干活了。

但是,凭什么可以拿杀头吓唬人啊,凭什么抽人鞭子、饿人肚子啊,这些被杀头挨鞭子的是什么人啊?或者说是什么东西啊?嘿嘿,问题到这里,就开始跟人性有关了。

远古时代,天地不仁,以万物为猪狗,那些老百姓,身份地位低微,让你生产零件,让你修长城,也就跟对待犁前的那头牛一样,鞭子抽抽,吆喝吆喝,牛就跟犁组合起来开始生产活动了,而那个时候的管理者只需要凶残的管理方式,你不干活,就杀头.以这样的方式来威逼百姓干活.这些管理者人性发展并不完善,所以这种方式虽然在那个时候也能够完成工作,但是这样对待人,这种管理方式.始终是不对的。

第三章管理心理学的人性假设.pptx

第三章管理心理学的人性假设.pptx
6、列宁:共产主义劳动需要;
7、物质文明和精神文明建设的需要。
马克思主义人性观的意义
1、研究管理心理学,正确评价人性理论 有重要的指导意义
2、社会主义的科学管理制度、管理方法 的重要理论根据。
西方管理心理学的人性假设
经济人与X理论 社会人假设与人际关系理论 自动人假设与Y理论 复杂人假设与超Y理论
如:亚当.斯密 大卫.李嘉图 泰勒
简评 :
• 局限性:
–a经济人假设把人看成是非理性的、天生懒惰 的不喜欢工作的自然人,抹杀了人的社会性。
–b这种假设把金钱当成一种主要的激励工具, 把惩罚看作有效的管理手段,否认了人的主动 性、自觉性、创造性和责任心。
–C把管理者与被管理者绝对对立起来,反对工 人参与管理,否认工人在生产中的地位和作用
1、在现实世界中,个人有许多需要,可分为 自然的、精神的、社会的三种需要;
2、把人的衣、食、住称为人的第一需要; 3、满足需要的活动和已获得的为满足需要用
的工具等又引起新的需要; 4、在共产主义社会高级阶段,劳动本身成了
生活的第一需要和个性全面发展的需要;
5、1891年恩格斯:从物质资料的角度提出社 会主义社会人的需要的层次:通过有计划 地利用和进一步发展现有的巨大生产力, 在人人都必须劳动的条件下,生活资料、 享受资料、发现和表现一切体力和智力所 需要的资料,都将同等地愈益充分地交归 社会全体成员支配。
Douglas M·Mc Gregor (1906-1964)
雪恩《组织心理学》(1960)
经济人假设(rational-economic man) 社会人假设(Social man) 自我实现人假设(Self-actualizing man) 复杂人假设(Complex man)

第三章管理心理学中的人性观

第三章管理心理学中的人性观
• 3)“社会人”指导下的管理实践是最早的人 性管理实践。
• 现在的小集体计件、个人超额计件、岗位补差等借鉴 了社会人假设的奖励方式。
第三章管理心理学中的人性观
三、“自动人”假设与“Y理论”
又叫“自我实现人”、 “成就人”假设,认为人 并无好逸恶劳的天性,都 需要发挥自己的潜能,表 现自己的才华,只有人的 才能充分发挥出来,才会 感到满足。
(三) 相应 的管 理措 施
v 1、注重以“人”为中心的管理。
v 关心人、满足人的社会需要,不应只重 生产任务的完成。
v 2、建立良好人际关系,培养职工 的归属感。
v 不仅重视对下属的指导和监控,还要重 视职工间良好人际关系的培养,沟通信 息、了解情况、上传下达,培养和形成 职工的归属和集体感。
v 3、改变奖励方式。
v 不足: v 1、错误的哲学基础。以享乐主义哲学为基础,把人看成非
理性、天生懒惰、不喜欢工作的自然人是错误的。
v 2、错误的人性认识。把人看成机器,否认人的自主性、主
动性、创造性和责任心。
v 3、错误的领导观。否认工人在生产中的地位和作用,其领
导观是完全错误的。
v 积极意义:
v 1、此理论有科学的成分,改变了当时放任自流的管 理状态,加强了社会对消除浪费、提高效率的关心; 促进了科学管理体制的建立。X理论在一些中小企业仍然
主要观点和相应管理措施。
v 教学难点:西方几种人性观的内在联系;东西
方人性观比较;各人性观的合理内核对现代人性 认识的启发。
第三章管理心理学中的人性观
第一节 西方管理中的人性观
l 一、“经济人”假设与“X理论” l 二、“社会人”假设与“人群关系理论” l 三、“自动人”假设与“Y理论” l 四、“复杂人”假设与“超Y理论” l 五、“文化人”假设与“Z理论”

管理心理学—— 人性假设与管理

管理心理学—— 人性假设与管理

伊始狠抓劳动纪律,重奖重罚,初见成效,上半
年超额15%完成生产经营任务。下半年他胆子更
大了,进一步使用奖惩权:对工作满意的当场开
奖,有时奖金高达500元;工人稍有失误,即被扣
除当月奖金,有时还扣工资。结果对他不满的人
▪ 管理人员更应重视职工之间的关系,培养 职工的归属感和整体感
▪ 提倡集体的奖励制度 ▪ 管理人员职能的改变:倾听、了解员工;
向上级呼吁、汇报 ▪ 让员工参与管理,满足其社会需要
韦尔奇的“便笺式”的管理
• 通用电气公司董事长杰克·韦尔奇最擅长的沟通方 式就是提起笔来写便笺。他写的便笺,有给直接负 责人的,也有给小时工的,无一不语气亲切而发自 内心,蕴含了无比强大的影响力。每次韦尔奇从董 事长文具夹中拿起黑色圆珠笔不一会儿,就有便笺 通过传真直接传给雇员。
做自我实现者!要有优良品质,如:有理想、有事业心、 自尊、宽容、无所畏惧等。
卡耐基碑文的心理学意义
▪ 戴尔·卡耐基的《人性的弱点》中有这样一段话: 美国钢铁大王安祖·卡耐基选拔的第一任总裁查尔 斯·史考伯说,“我认为,我那能够使员工鼓舞起 来的能力,是我所拥有的最大资产。而使一个人发 挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。”“再也没有 比上司的批评更能抹杀一个人的雄心。……我赞成 鼓励别人工作。因此我急于称赞,而讨厌挑错。如 果我喜欢什么的话,就是我诚于嘉许,宽于称道。”
—麦格雷戈
西方管理心理学的人性假设
“经济人”假设 “社会人”假设 “自我实现人”假设 “复杂人”假设
一、 “经济人”假设——X理论
▪ “经济人”也叫“唯 利人”或“实利人”
▪ 代表人物:泰勒 ▪ 认为人的行为在于追
求自身的最大利益。
主要观点:
▪ 多数人生来懒惰,他们都尽可能逃避工作 ▪ 多数人都没有雄心大志,不愿负责任,宁可被别

管理心理学中的人性观

管理心理学中的人性观
荀子在阐述理想人格的过程中,与 孔孟相异的地方是开始将人格的 内在品性与法的观念联系起来, 开始注意到理想人格的现实基础。
(二)道家的思想:老子
2020年3月16日星期一
老子的人性论主要特点是人性自 然,人性无善恶之规定,人性 没有先天的道德属性。人性随 着人的社会化过程中的或善或 恶,都是叛逆了人的自然本性, 是人的自然本性的异化。
2020年3月16日星期一
方案
在第二次全体员工会议以后,王经理把10位销售员留下 来继续开会,在会上他推出了一个奖金、浮动工资与 完成销售量挂钩的试行方案。方案的要点有三:
(1)每位销售员每月应完成的销售量定为38台。 (2)完成这一指标得全奖,如完不成,则每完不成一台
扣20%奖金,达不到34台,扣除全额奖金(值得一提 的是,全额的奖金金额约为工资的2/3)。 (3)连续3个月完成指标,第4个月向上浮动一级工资, 连续一年完成指标再向上浮动一级工资,如享受浮动 工资后,没完成指标,第2个月起取消浮动工资,如连 续半年完不成指标,则下浮一级工资,连续一年完不 成,再下浮半级工资。
• 可想而知这方案一宣布,马上引起销售员的一片哗然。 但王经理坚持实施这一方案,他口头上解释说:这是 试行方案,可在实施中修改,但一定要试。心里却在 想:就得要采取强硬措施,好好管一管,要不大家怎 么肯拼命干。
2020年3月16日星期一
问题
• 王经理的方案是否可行?(能否激励人?) 为什么?
• 王经理的方案是基于什么提出来的?(人性 观是什么?)
2020年3月16日星期一
解释
• 在对试行方案作解释时,王经理说,方案是在调查研 究的基础上制定出来的,试行方案首先需要大家转变 观念,要体现按劳分配原则。
• 同时他告诉销售员,他实施奖金向销售员倾斜的原则, 销售员的奖金额为一般人员的200%,但要拿到,则 必须完成指标。同时他补充,完成销售量是以资金回 笼到位为准。

管理心理学对人性的认识

管理心理学对人性的认识

管理心理学中的人性观人性观在很多时候都会被人拿来讨论,从不同的角度会有不同的结论。

那么,如果是从管理心理学的角度来说呢?管理心理学上讲的人性是指管理者对职工需要和劳动态度的看法,它不同于哲学上的人性观。

它一般离开人的阶级性,而从人的自然属性方面展开。

它觉得人是有智慧、有感情的动物,且每个人拥有受先天遗传和后天环境的影响;其次人的欲望并不完全相同,同一欲望也有强弱之差别;所以每个人都是与众不同;人可能因受到某种刺激而要求上进,努力去实现某一目标,甚至不惜牺牲生命;也可能因受到某种刺激而感到内心空虚、情绪不安,甚至感到人生毫无疑义。

整个管理过程中都是围绕人展开工作的,所以管理的核心是人,而不是事情结果要好坏。

只有把人的心性了解清楚了,才知道这个事情怎样处理,只有做到结果两方面都平衡,管理的目的才算是达到了,这一过程,需要了解人的心性,否则做不到这一层次,也达不到管理的目的。

管理的最高层次是团队的凝聚力,我们要向这个层次出发。

把握人的心性,才能把握管理的方寸,这样才能把管理工作做好。

因此只要有“人”这个因素参与,就需要管理了。

解决“怎么让人参与进来呢,并且能多快好省的生产零件呢?凭什么能让人参与你这个生产过程?”这就是管理学需要做的事。

所以如果没有一个有效的、系统的管理方法,那么人就会散漫、没有上进心、不知道负责,从而进一步影响生产效率。

俗话说:“知己知彼,百战百胜”,同样要想成功,首先也应该认识自己:知道自己想要什么;了解自己的优缺点;知晓自己要怎么做。

像有时候一件事情别人交给你去做,那么你就要全权负责,在整个过程中要了解自己的能力,和队员或找寻资料,只有这样才会将一件事做好。

在当代这个多元化的社会中,相信熟悉管理心理学的人,会更容易接近成功。

不仅是了解别人适合什么,同时也要明白自己适合什么,这样有爱的安排才会让使一个公司成功。

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五、“文化人”假设与“Z理 论”
把企业管理方式、企业组织 风格、企业变化与对人的管理 联系起来,强调由企业传统、 风气形成的价值观对管理的影 响,在人性方面把“社会人” 的内涵拓展到了“文化人”, 超出了对人性的一般分析,融 合了社会伦理学的观点。
2、优点
1)实行参与式管理在一些资本主义企业中确 实缓解了劳资对立关系
如日本利用参与式管理取得了很好的管理效果。
2)注意到了员工精神方面需要,该理论的应 用,提高了员工在企业中的地位,使人性第一 次受到了较大的尊重。 3)“社会人”指导下的管理实践是最早的人 性管理实践。
1
现在的小集体计件、个人超额计件、岗位补差等借鉴 了社会人假设的奖励方式。
梅 奥

②生产效率的提高或降低取决于职工心理
气氛;

③非正式组织对群体成员的行为、思想和
心理有较大影响; ④领导者要善于倾听职工的意见并与其有 效沟通,提出了新型领导方式。


①认为工人工作的主要动机,是满足社会需 要,经过同事间交往能满足社会需要; ②工业革命结果,分工太细,工作变得单调 无意义,需要从工作关系中寻找意义; ③工人对工作群体社会力的反映比经济诱因 强烈;


积极意义: 1、此理论有科学的成分,改变了当时放任自流的管 理状态,加强了社会对消除浪费、提高效率的关心; 促进了科学管理体制的建立。X理论在一些中小企业仍然
在使用。

2、物质奖励既满足了生产者的物质需求,也是对工 作能力、努力程度、教育投入等多方面的肯定鼓励。
二、“社会人”假设与“人群关系” 理论
代表人物:泰勒、吉尔布雷斯 、闵斯特伯格 、麦格莱戈
( 二 ) 理 论 的 基 本 观 点
道格拉斯.麦格雷戈在《企业中的人性方面》将“经济人”假 设概括为X理论:

1、多数人天生懒惰,不喜欢甚至逃避工 作。
X

2、多数人缺乏进取心,不愿承担风险责 任,无大志,甘愿受人领导、指挥和控制。
3、人天生习惯明哲保身、反对变革,把 自身安全看得高于一切。多数人个人目标与
组织目标不一致。


4、人缺乏理性易受外界和他人干扰。
管( 理三 措) 施相 应 的


1、管理重点:完成工作任务。
整个管理工作都是为了完成任务,不必 考虑员工的情感和精神需要。
2、管理策略:胡萝卜+大棒。 3、领导方式:专治型。 4、管理职能:计划、组织、指导、 控制、监督。

泰勒的管理就是以经济人假设为基础,其“时间—动作”
三、“自动人”假设与“Y理论”
又叫“自我实现人”、 “成就人”假设,认为人 并无好逸恶劳的天性,都 需要发挥自己的潜能,表 现自己的才华,只有人的 才能充分发挥出来,才会 感到满足。

代表人物: 马斯洛 阿吉利斯 麦格莱戈

麦格莱戈总结了马斯诺理论,结合管理实际,提出 了“Y理论”。“Y理论”和“X理论”是根本对立的。
(四)评价 1、采取了工作扩大化,丰富化的管理 措施,尊重人的发展、重视人的价值, 提高了工人的士气。 2、其理论基础是错误的。


问题:你如何理解工作扩大化、 丰富化管理措施的含义?
人既不是天生的懒惰也不是天生的勤奋;人 的发展不是自然成熟过程,要受社会、环境、 教育的影响;达到自动人的标准不是少数人。


1、管理重点的改变。把注意的重点从人身上转
移到了工作环境,管理者要创造适宜的工作环境,使员 工充分展示才能。
(三) 相应 的管 理措 施


2、奖励方式的改变。麦格莱戈认为奖励分为两
类:外在奖励和内在奖励。 外在奖励,如工资、提升、良好的人际关系等; 内在奖励,如工作中获得知识、增长才干,充分发挥潜 力等。
经济人: 生产的指挥者 社会人: 人际关系的调节者 自动人: 生产环境与条件的设计者与采访者。 经济人: 社会人: 自动人: 经济刺激、物质奖励。 建立良好人际关系带来心理满足。集体奖励
和个人奖励相结合。
注重外在奖励和内在奖励,更重内在奖励。
经济人: 严格的规章制度。 社会人: 实行参与式管理。职工参加企业决策和重大问题讨论 自动人: 主张下放权限、民主参与管理。给职工一定的自

3、管理者职能的转变。由生产的指挥者,人
际关系的调节者转变为生产环境与Байду номын сангаас件的设计者与采访 者。

4、管理制度的改变。主张下放管理权限,建立
充分的决策参与制度、提案制度、制定发展计划,选择 具有挑战性的工作等。使工人充分展示自己的能力,满 足自我实现需要。
问题:你认为内外奖励哪种更能提高职工积极性?
企业不同 发展阶段 应有不同 的领导者



(四)评价 优点:
强调因人而易,灵活多变的管理,是对“一刀切” 管理模式的否定,管理实践中企业要依据内外环境 条件采取不同的管理模式。


不足:
1、忽视职工的共性,集体主义精神、团结意识和 良好团体风气、组织气氛在管理中的作用。 2、过分强调管理的应变性、灵活性,不利于组织 管理制度的稳定和正常规章制度的建立,使制定的 政策、计划朝定夕改,造成浪费和重复工作等现象。 3、否认管理规律的一般性,不利于管理科学的发 展。
2、人在同一时期内有多种需要和动机, 他们相互作用,形成错综复杂的需要和 动机模式。 3、人在组织环境中,工作与生活环境变 化会产生新的需要和动机模式。 4、一个人在不同单位或同一单位不同部 门工作会产生不同需要。 5、由于人们的需要不同、能力各异,对 同一管理模式会有不同反应。
1
(三)相 应的 管理 措施

根据复杂人假设,对人的管理无万能不变的模式,要依据 不同类型采取不同管理。据此,美国心理学家乔依· 洛尔斯 和约翰· 莫尔斯提出了“全面管理”理论,也叫“应变管理” 理论或“超Y理论”。

此理论的实质:要求工作、组织、个人三者有效的配合。
1、同一组织成员各不相同,不同人有不 同需要。
( 二 ) 基 本 观 点
一、“经济人”假设与“ X理论”
经济人(rational-economic man)又叫“唯利人”、“实利 人”。起源于享乐主义哲学和亚当· 斯密的劳动交换理论。

假( 设一 的) 含经 义济 人



认为人的行为是追求最大的自身利益,最大限 度满足自己私利; 人们干工作是为经济报酬,受经济利益驱使; 企业家作为“经济人”是追求最大限度的利润, 工人作为“经济人”是要获得最大限度的工资; 一般人生性厌恶工作,并设法逃避; 多数人回避责任、不思进取、企求安全; 管理中要施以威压,严格管理以使工人完成目 标。

(一) 社会人假设的含义

1

威廉斯
社会人(Social man)又叫社交人,理论基 础是人际关系学说,认为物质利益对调动人 生产积极性起次要作用,人们重视在工作中 与人相处,良好的人际关系才是调动人积极 性的决定因素。 代表人物还有梅奥和雪恩。
(二)主要观点

①人是社会人。影响人生产积极性的因素 除物质外还有社会因素;

三种人性假设在管理重点、 奖励方式、管理者职能、 管理制度上的比较
管 理 重 点 管 理 者 职 能 奖 励 方 式 管 理 制 度
经济人: 重视生产任务,轻视人的因素; 社会人: 重视人的因素; 自动人: 重视工作环境。主张创造一种适宜的工作环境、工
作条件,能充分发挥人的潜力和才能,充分发挥个人 的特长和创造力。
(二) “Y理论” 的基本 要点
1、一般人是勤奋的,如果环境条 件有利,工作如同游戏、休息一样, 轻松自然。 2、控制和惩罚不是实现组织目标 的唯一方法,工人在工作中能自我 管理和自我控制,完成应当完成的 任务。 3、正常情况下,一般人不仅会接 受任务,而且会主动承担责任。 4、人群中存在着高度的想象力、 智谋和解决组织中问题的创造性。 5、在工业化社会条件下,一般人 的潜力只用了一部分,人们中间存 在着极大的潜力。
主要观点和相应管理措施。
教学难点:西方几种人性观的内在联系;东西
方人性观比较;各人性观的合理内核对现代人性 认识的启发。
第一节 西方管理中的人性观

一、“经济人”假设与“X理论” 二、“社会人”假设与“人群关系理论”


三、“自动人”假设与“Y理论”
四、“复杂人”假设与“超Y理论”

五、“文化人”假设与“Z理论”







改进之处 1、持正确的人性假设。 2、全面激励员工。根据社会人假设、成就人假设和 复杂人假设以及相应的理论和措施,多样化的激励和 考核员工。 3、制定切实可行的任务目标。 4、多与员工交流和沟通。了解销售额下降的真正原 因,是产品本身有问题?同类产品太多竞争大?销售 员不努力?等,做全面的调查研究。并根据不同人特 点制定相应的改进措施。公司为提高销售员的业绩也 要提供多方面的支持。 5、王经理自己要加强学习,掌握更多的管理知识和 技术,提高自己的管理水平,用人性化管理代替冷冰 冰硬邦邦的严格的制度化的管理。
雪 恩



④工人最希望管理者能满足自己的社会需要。


1、注重以“人”为中心的管理。
关心人、满足人的社会需要,不应只重 生产任务的完成。
(三) 相应 的管 理措 施


2、建立良好人际关系,培养职工 的归属感。
不仅重视对下属的指导和监控,还要重 视职工间良好人际关系的培养,沟通信 息、了解情况、上传下达,培养和形成 职工的归属和集体感。
主权、参与组织决策的实施。
四、“复杂人”假设与“超Y理论”

(一)复杂人假设的含义
(Complex man), 雪恩在20世纪60年 代末—70年代初提 出来的。
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