九上第四单元单元主题写作

九上第四单元单元主题写作【单元主题】这个单元写作是以“读书”为主题。

《好读书读好书》是人民教育出版社九年级语文第四单元的综合活动课，设计了四项活动：1.看名人怎样读书 2.你说我说说读书 3.关于“‘网上阅读’大家谈”4.与书籍结伴而行，引导学生喜欢读书，力求养成勤于读书的习惯，认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。

【单元写作设计】一．写作要求近十年的学习生活几乎天天和书籍打交道。

本单元又学了许多与读书有关的文章，拿起你的笔来，写下你的读书故事，让同学们分享你读书的喜怒哀乐，或发表你对读书的独特感悟、体验和见解，请以“读书”为话题写一篇600字左右的文章。

二．习作指导（一）训练目标1．提高对读书的意义的认识，力求养成勤于读书的习惯。

2．认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力，养成读书的良好趣味和读好书的习惯。

3．寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4.写作体现个性化，有创意。

（二）师生互动，讨论可写内容。

这次活动中作文有好多次：写一则关于书的格言，就名人读书经验写评析和学习体会，整理关于“网上阅读”讨论的记录，写读书报告，制定读书计划，写关于读书的作文，写关于同学们读书情况的调查报告，给朋友写一封推荐好书的信。

除关于读书的作文外，其余的基本上都是应用文。

写作前，可以对这些应用文的格式和要求，作详细了解，可查找适宜的书。

本单元的写作还可以结合自己的阅读经历叙述过程，回味感受。

我们因为有好书做伴，人生之路才走得如此惬意、如此坦然。

在你的学习生活中，你也许读过许多本好书，它们在你的心中留下了怎样的印象？它们对你的成长产生了怎样的影响？你对好书怀着怎样的向往与憧憬？你是怎样与好书相遇相知的？你又是怎样在好书的相伴下走过来的？把这些写下来，就是一篇好文章。

△素材库精短美文关于读书叶文玲父母生养身体，书籍铸造灵魂。

从这个意义上说，书籍好比我们的再生父母。

读书赋予人的快乐是任何美食、锦衣和华屋绝难比拟的——吃一道佳妙的菜，美味一忽儿；穿一件漂亮的衣，神气一阵子；读一本有益的书，受用一辈子。

人不读书与人无朋友一样孤单，人无朋友的孤单，也许是暂时的，人若不爱读书，那么这种孤单贫穷将是终生的。

文学的魅力无穷，书中的世界最大。

顿悟是人在精神上升时的飞跃，而书籍便是保证飞跃的撑杆。

书籍是炎夏的凉阴，是严冬的炭火，是治狂医骄的良药，是灵魂的伊甸园。

但愿天下无尽书，化作生生世世伴。

忆读书（节选）冰心一谈到读书，我的话就多了！我自从会认字后不到几年，就开始读书。

倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。

但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。

我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。

谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。

第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。

最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。

还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。

因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。

书的比喻1.教育家说：书是智慧的钥匙。

2.政治家说：书是时代的生命。

3.史学家说：书是进步的阶梯。

4.求知者说：书是饥饿时的美餐。

5.探索者说：书是通向彼岸的船。

6.奋斗者说：书是人生的向导。

名言警句1.读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

——朱熹2.读书破万卷，下笔如有神。

——杜甫3.读万卷书，行万里路。

——顾炎武4.看书的目的，在于把书变为我所有。

——谢觉哉5.读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹6.读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

——赵树理名家书话1.凡读书，须字字读得响亮……只要多诵数遍，自然上口，久远不忘。

“书读百遍，其义自见”，谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

大抵读书，先须熟读，使其言皆若出之于吾之口，继之精思，使其意皆若出之于吾之心，然后可以有得耳。

——朱熹2.不读书者，不一定就不能独立思考；然而，读死书，死读书，只读一面而不读反面的其他多方面的书，却往往会养成思考时的“扶杖而行”，以致最后弄到独立思考能力的萎缩。

——茅盾3.不要盲从“开卷有益”的迂谈……处理现实生活是目的，读书只是达到这个目的的许多手段之一；要使书为你所用，不要让自己去做书的奴隶。

——叶圣陶4.我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的知识。

我读该书的终末，就懂得它的起因。

这是我所能介绍给你唯一正确的方法。

——狄慈根5.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

——爱因斯坦6.书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。

——坎耶里7.书籍是培育我们的良师，无须鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

——德伯里8.优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。

——弥尔顿世界读书日的由来联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

这一天是作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。

有资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动，在每年的4月23日，把读书的宣传活动日变成一个热热闹闹的欢乐节日。

片段采撷1.沉醉在茶香和书香中，我不由领悟到了什么。

其实每个人的成长过程中，总少不了一个良师益友，我找到了能伴我一生的朋友——书！因它疯狂，因它快乐，因它改变，因它成长！书香袅袅，我心悠悠……——摘自《书香袅袅》2.我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。

在不断的畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。

只有与书心与心地触及，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

这种境界恐怕只能在徜徉于书海时才能真正体会，也因为如此，生命才能获得飞越。

——摘自《徜徉于书海之间》（三）写法提示说起读书的故事，同学们首先想到的可能就是匡衡凿壁偷光、孙康映雪读书，名人读书的故事还有很多，比如闻一多醉书、华罗庚猜书、侯宝林抄书、张广厚吃书、高尔基救书，等等。

名人读书的故事都很有趣，相信你还能说出很多，不过，这里不能写名人读书，也不能写其他人读书，要求写的是你自己读书的故事。

有关你读书的故事一定很多，但是只能选取感受最深的来写，而且把故事写得越曲折才会越生动。

最好写成记叙文，当然，由读书的故事说开去，进而引发一些感想，写一写随感也行。

（四）美文赏析读书破万卷，下笔如有神——阅读让我飞翔袁玉婷鸟儿有了翅膀，可以在长空飞翔；飞机有了翅膀，可以翱翔九天；我也有那飞翔的翅膀，可以在书的世界中遨游……5岁时，爸爸送我一本连环画《西游记》。

这是我独立阅读的第一本书，从此我便与书结下了不解之缘。

随着年龄的增长，连环画再也满足不了我日益增长的求知欲望。

于是我开始阅读古今中外名著。

从沙翁到泰戈尔，从老子到鲁迅，数不清的作家带着他们的名著从书架上搬进了我的脑海。

书中的世界是如此绚丽多彩、鲜活生动，引得我或捧腹大笑，或垂泪，或茶饭不思，或浮想联翩。

阅读，让我长上了飞翔的翅膀。

六年级那年暑假，我意外地在一个小书店发现了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

这本书我早就想读了，一直没找到，这意外的收获使我欣喜若狂。

没想到店主告诉我，这本书有人订下了，一个星期后来取，惟一的方法便是天天跑到书店来看。

我毫不犹豫地决定了从此，我每天骑半个小时的车来书店，找个地方靠着看书，有时一看就是半天。

中午吃点自带的面包，渴了喝几口带来的白开水。

遇到警句或不懂的地方，便记在案《阅读随笔》上本上，回到家再细细啄磨。

我就这样“面包加清水”看了三天，店主十分感动，竟破例让我坐到柜台边去看。

我便可以不再受手酸脚麻之苦。

第五天，骄阳似火，阳光炙热地烤着大地。

朋友找我去游泳，这种天气，若泡在游泳池里是何等的惬意！可我没有工夫去享受，眼看“期限”将至，可我还有好几十页没看完呢！朋友看我戴上遮阳帽，骑着车匆匆出门，不解地问：“你是不是‘走火入魔’啦？”我愉快地说：“是本值得我一口气看完的书。

”说着，跳上车向书店奔去。

到了书店，我已经像从水里捞出来的一样，浑身湿透了。

可我顾不得擦汗，捧起书就读，直到夕阳西下，我才读完了这本厚厚的书，还收集了一本读书笔记。

虽然累点，但我无怨无悔。

书中没有颜如玉，书中没有黄金屋，有的只是丰富的知识和阅读带来的无穷的乐趣。

读一本好书，就是在与一位高尚的人说话。

------不是吗?能有这样和高人的说话的机会难道不是一件令人兴奋和激动的事情吗?我是有一种飘然若飞的快感的哦。

朋友，你找到这种飞翔的感觉了吗？评：一本小小的连环画使小作者和书结下了不解之缘，并从此一发而不可收拾，以至“走火入魔”-------于骄阳似火中赴书店读书，读来令人感动。

事实中是连书店的老板也为之感动，而让我享受了可以坐在柜台边读书的优待。

是的,当阅读变成我们生命中的一部分时，它就变得那样崇高和令人起敬！本文作者抓住阅读过程中的典型事例来叙述,文字并不华丽却能至诚至真,读来也有身临其境之感.所以文不在于词藻而贵在选材真实、典型。

当然本文行笔流畅中也可见小作者平时的积累是比较扎实的。

文章结尾处的写实手法：书中没有颜如玉，书中没有黄金屋。

能从反面立意、入笔，也是颇有几分意味的。