化学课件《金属钠的性质及应用》优秀ppt1 苏教版

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化学:2.2.1《金属钠的性质与应用》课件(苏教版必修1)

化学:2.2.1《金属钠的性质与应用》课件(苏教版必修1)

2)过程与方法: 采用“以问题为索引、学生为主体”的自主探究的 方法,使学生亲历科学的历程。初步学会从实验推导 化学性质的学习方法。
3)情感态度与价值观: ①领略实验学习乐趣,培养学生事实求事的 科学态度,体验个人及学科价值。 ②培养学生辨证认识事物两面性的哲学观点 。
3、教材的重、难点分析
重点:从钠的原子结构特征认识钠的化学性质。 难点:对实验现象的观察和分析。
本节还十分重视科学方法的训练,即通过实验和观 察,将实验现象和数据等资料加以分析,找出规律性 的知识,并根据这些规律性的知识进一步对一些物质 作出推论和预测,再经实验验证。这种科学方法模式 的训练,有利于这种模式进行卤素等章节的学习,也 为学生今后的学习元素周期律和原子结构等知识打下 良好的基础。 2、教学目标分析 1)知识与技能 : ①通过实验探究,了解钠的物理性质,掌握 钠的化学性质。 ②了解钠的存在、用途及制备方法。 ③通过实验操作及观察,培养学生根据对实 验现象的分析形成结论的能力。
猜测性质,理论分析
教师 引导:要解决这些问题我们需要知道钠的性质。 1、讲述:钠的物理性质(powerpoint课件 实验) 2、猜测:钠的化学性质? 他们会根据钠的物理性质猜测问题2 。
学生
猜测是科学认识上的一种“智慧的火花”,猜测不是无根 据的臆想,是从以前获得的知识中产生的一种“直觉”学生根 据自己已有的知识和经验,努力探索解决新的问题充分发挥 了每个学生的学习潜力,促进个性的发展。
【信息材料】
炸起千层浪 珠江“水雷”谜团待解
2001年7月7日,在珠江石溪附近,飘着七个白色的来历不明 的金属桶。突然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟,窜起 亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起,这个铁桶接 着又连续爆炸了多次,爆炸腾起的白色烟雾有近十米高,还有许多未 燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白色的物体一遇到水就不停地 冒泡,有时甚至还突然着火。 据悉,其中另有一金属桶被过往船只发现,并将其打捞上船, 打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接 触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其推入江里, 一遇水,这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离,伤亡不大。 珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着,消防队员、民 警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起,紧张地调查爆炸物的 性质及研究“水雷”的处置对策。

金属钠的性质与应用(苏教版必修1)

金属钠的性质与应用(苏教版必修1)

3.钠与盐溶液反应 Na放入盐溶液时,先与水反应,生成的碱与盐可能发 生复分解反应。故钠与盐溶液反应,不能置换出盐中的金属。 由于钠易与氧气、水反应,密度比煤油大,所以将钠保存在 煤油中,大量的钠要用石蜡封存,使之隔绝空气和水。
[例1] 某同学设计出一种在隔绝空气下让 钠与水反应的方法,利用煤油来控制反应 速率,使学生能仔细观察到各种实验现象。 该方法简便、安全、现象明显、有趣味性。
点击此图片进入 课堂10分钟练习
1.钠原子最外层的一个电子,表现出强的还原性,易 与非金属单质、水等物质发生反应。
2.钠与 O2、水反应的化学方程式为: 4Na+O2===2Na2O(白色) 2Na+O2=点==燃==Na2O2(淡黄色) 2Na+2H2O===2NaOH+H2↑ Na 与水反应现象可概括为浮、游、熔、响。
4Na+O2===2Na2O; Na2O+H2O===2NaOH; 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O; Na2CO3+10H2O===Na2CO3·10H2O; Na2CO3·10H2O=风==化==Na2CO3+10H2O。
3.金属钠着火,能用水扑灭吗? 答案:不能,应用沙子盖灭。
(3)装置B、C为净化CO2的装置,E为吸收未反应的CO2 的装置,因该实验通过测定生成O2的体积而计算Na2O2的纯 度,故需将O2中的杂质气体除去。
(5)根据反应2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2中Na2O2与O2 的关系,可由生成O2的量计算样品中Na2O2的质量及纯度。
[答案] (1)F(或G) F中长导管水面上升,停止加热后水 面下降(或G中导管口有气泡冒出)
(2)钠在煤油中逐渐下沉,至水面时与水发生反应,熔 化成闪亮的小球,像热气球一样在煤油中作上下游动,最 后完全消失

高中化学2.2.1金属钠的性质与应用课件苏教版必修1

高中化学2.2.1金属钠的性质与应用课件苏教版必修1
答案: C
氧化钠和过氧化钠 [典例 2] 下列对于 Na2O、Na2O2 的比较正确的一项是( ) A.Na2O、Na2O2 都是钠的氧化物,都是碱性氧化物 B.Na2O、Na2O2 都是易溶于水(与水反应)的白色固体 C.Na2O2 在和 CO2 的反应中既是氧化剂又是还原剂 D.Na2O2 与水反应时,1 mol Na2O2 转移 2 mol 电子
漂白性
无漂白性
强氧化性漂白
用途
制 NaOH
漂白剂、供氧剂
保存 都容易吸收空气中的 CO2 和水蒸气而变质,所以都应密封保存; Na2O2 还要远离易燃物
[变式训练 2] (2015·广州高一检测)将 3.72 g 由金属钠、氧化钠和过氧化钠 组成的混合物与足量水反应,在标准状况下得到一定量的气体。该混合气体用
+O2↑
O2
(2)Na2O2 常用作_漂___白_剂和_供__氧__剂。
[微点拨] Na2O 是碱性氧化物,而 Na2O2 不是碱性氧化物,它与酸反应除生成盐和水 外,还有 O2 产生。
[自我诊断] 判断下列说法正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。 (1)常温下金属钠在空气中生成过氧化钠。(×) (2)Na2O 和 Na2O2 均为白色固体。(×) (3)Na2O2 能与 H2O、CO2、盐酸等物质均反应产生 O2。(√) (4)在 Na2O2 离子化合物中,阳离子与阴离子个数比为 1∶1。(×) (5)Na2O2 中氧元素的化合价为-1 价。(√)
Na2O+H2O===2NaOH
2Na2O2+2H2O ===4NaOH+ O2↑
与 CO2 反应 Na2O+CO2===Na2CO3 2Na2O2+2CO2===2N a2CO3+O2
与 HCl 反应

金属钠的性质和应用PPT课件 苏教版

金属钠的性质和应用PPT课件 苏教版
复习氯气引复习氯气引分析钠分析钠的结构的结构预测钠预测钠的性质的性质钠的保存钠的保存用途和制法用途和制法分组分组实验实验归纳钠归纳钠的性质的性质课堂小结注重课堂小结注重与氯气比较与氯气比较典型练习和典型练习和作业巩固作业巩固一钠的原子结构nana表现出很强的金属性在反应中应有很强的还原性
《金属钠的性质与应用》 说课
漳州一中分校化学组
——陈武安
2006.12.28
一、教材分析
(一)教材内容 本节内容包括钠的结构、性质、保存、 用途和制法等。 (二)教材的地位和作用 首先,本节内容安排在氧化还原反应之 后,可对氧化还原反应的知识做进一步 巩固; 其次,钠是一种典型的金属元 素,也是高中阶段学习的第一种金属元
素,学习本节内容对以后其他金属 元素的学习具有指导性作用; 最后 本节内容安排在氯、溴、碘之后,而 在镁之前。这样使学生在了解了典型 的非金属元素后,再了解典型的金属 元素,这就为学生学习《化学2》中 的元素周期表和元素周期率的知识提 供了一定的知识基础。 因此,本节内容实质上起到了 承前启后的作用。
六、板书设计
(一)钠的原子结构
+11
2
8
1
易失e-
+11
2
8
Na Na+ 表现出很强的金属性,在反应中应有很强的还 原性。
(二)钠的性质
1、化学性质 (1)Na与O2的反应 常温:4Na + O2 == 2Na2O(白色) 点燃 点燃:2Na + O2 == Na2O2 (淡黄色) (条件不同,产物也不相同) (2)Na与Cl2的反应 2Na + Cl2 == 2NaCl(白色)
(三)教材重点和难点 重点:钠的化学性质 难点:对实验现象的观察、分析、 推断和归纳 (四)教学目标 知识目标: 1、掌握钠的性质 2、掌握钠的保存、用途及制法

金属钠的性质及应用PPT课件

金属钠的性质及应用PPT课件

D. ①③④⑤⑥
.
22
4、将1克的下列金属,分别与足量的盐酸反应,
放出氢气最多的是( C )
A.锌 B.铁
C.铝
D.钠
.
23
提高一
思考:金属钠在空气中的如何变化?
银白色 (Na)
与O2
变暗 与H2O (Na2O)
变白色固体 (NaOH)
表面成液体
粉末
风化
结块 与CO2 (NaOH潮解)
(Na2CO3)
顺口溜:水上钠熔球,嘶嘶四处游;
渐溶渐消失,有色有气流。
现象
性质或原因

钠的密度比水小

钠的熔点低,反应是放热反应

小球四处游动,产生了气体

反应剧烈,且有气体与水摩擦

有碱生成,NaOH
.
11
产物:
Na + H2O
失2e-
? 碱 + 气体
NaOH H2
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 ↑
2N供a2O氧2+剂2H2O=4NaOH+O2↑
学 性
与 CO2
Na2O+CO2=Na2CO3
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
质与
H+ Na2O+2HCl=2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑
生成条 件
常温下缓慢氧化
燃烧或加热
漂白性

.

9
实验探究 3:
.
1
全球海洋储盐量多达5亿亿 吨,若将其提取出来平铺于 陆地,地面会加高150m。

金属钠的性质及应用 PPT课件1 苏教版

金属钠的性质及应用 PPT课件1 苏教版
后来消防队员找来一个竹制的箩筐,在 上面固定好缆绳,用来打捞铁桶。又找来一个 较大的白色塑料桶,准备将打捞上来的铁桶放 在里面,再用煤油浸泡,因为金属钠在煤油里 是不会燃烧的。
针对这一新闻,大家还想知道什么?
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针对这一新闻,大家还想知道什么?
水雷来源 钠的贮存运输
爆炸威力
钠原子结构 物理性质 化学性质

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的钠
钠的制备
金属钠是在1807年利用电解氢氧化 钠制得的,约在1891年应用于工业 生产。1921年电解氯化钠制钠的工 业方法实现了。目前,世界上钠的 工业生产多数是用电解氯化钠的方 法,少数仍沿用电解氢氧化钠的方 法。
电解氯化钠制金属钠通常在电解槽 (图)里进行。电解时,氯气在阳 极放出,当电流通过熔盐时,金属 钠被还原出来,浮在阴极上方的熔 盐上面,从管道溢出。

金属钠的性质和应用1 苏教版精选教学PPT课件

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清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该如何用这弦、这韵去丈量你我天涯的距离,一滴泪上的墨香,如何画下你最爱的睡莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴前为你弹一曲你最爱的《莫失莫忘》,让我借琴声悄悄告诉天涯的你:今夜,我想喜欢一句话:能让人生灿烂的不只有阳光
每天早上醒来,打开心灵的窗户,让阳光照射进来,你的心中便会亮堂堂,既便是在任何季节,也不会觉得孤单寒凉。每天当你迈开双腿,将微笑挂在脸上,你的步伐便会走的轻松和稳当。携着阳光
有微笑的画卷,这画便会显得亮丽多彩;人生如酒,有微笑的美酒,这酒便能散发出诱人的醇香;人生如歌,有微笑的歌声,这首歌便多了动人的旋律;人生如书,充满着微笑的这本书里,书中篇篇都是快乐的篇章。微笑着,走好自己的路,让一路上留下欢乐和喜悦,同时,你也将会得
谢谢欣赏! 四季辗转中,当遇春风,必有柳绿花红,当入夏凉,便能闻荷风送香,当沐浴在秋风里,必能有丰盈的成熟,当见冬雪时,便能够净化灵魂。每天的生活虽然都过得普普通通,可每一段路上我们
走在人生路上,最宝贵的是你的微笑。人的一生会遭遇许多坎坷,经历许多风雨,纵然前面充满荆棘,也必须走下去。微笑着,无论是在平淡的日子里,还是在迷茫低落的时候,都让自己内心尽量靠 你对未来充满着信心,眼前的困难只是暂时的,没什么可畏惧!微笑着,证明了你的意志是无比的坚强,既然确定了目标就去奋斗,一切的阻挠都显得可笑和无力,丝毫都不能让你停顿半步。你脸上的微
专题二 从海水中获得的化学物质 苏教版
专题二 从海水中获得的化学物质
三维目标: 1、知识与技能
(1)掌握金属钠的物理性质和化学性质 (2)了解钠的存在、保存、制取及用途 2、过程与方法
在活动与探究中,运用实验、观察获取 信息,形成独立的思考,并能敢于质疑。 3、情感态度与价值观

苏教版高中化学必修一2.2《金属钠的性质与应用》课件 (共18张PPT)

苏教版高中化学必修一2.2《金属钠的性质与应用》课件 (共18张PPT)
过程:计算→称量→溶解→冷却→移液→洗涤→定 容→摇匀→装瓶 误差分析:
cB

n
V
B
氧化还原反应
失去电子,化合价升高,
氧 化剂
得到电子,化合价降低, 被还原,发生还原反应
+
被氧化,发生氧化反应
还原 剂
还原 产物+ 氧 化 产物
氧化能力:氧化剂 >
氧化产物
还原能力:还原剂 >
还原产物
化学方程式的 配平步骤:标、定、算、平、查
铝的化学性质:
1、与非金属单质反应 4Al + 3O2 = 2Al2O3 2 Al+ 3Cl2 = 2AlCl3 2、与酸反应 3、与碱反应
△ 点燃 △
2Al + 3S = Al2S3
2Al+ 6H+ = 2Al3+ + 3H2↑
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+ 3H2↑
高温
4、与金属氧化物反应
2 2 或光照
HCl+HClO 2HClO==2HCl+O2 ↑ 与水反应: Cl2+H2O Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O 与碱反应: 2Cl2+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 卤族元素的置换: Cl2+2NaBr==2NaCl+Br2 Cl2+2Kl==2NaCl+I2
从海水中提取NaCl和MgCl2,海水晒盐得到NaCl
Mg2+→Mg(OH)2↓→MgCl2→Mg
2NaCl(熔融) MgCl2(熔融)
电解 电解

化学课件《金属钠的性质与应用》优秀ppt4 苏教版1共21页PPT

化学课件《金属钠的性质与应用》优秀ppt4 苏教版1共21页PPT
化学课件《金属钠的性质与应用》优 秀ppt4 苏教版1
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀,青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ,卓为 霜下杰 。
13、归去来兮,田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑,菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝,秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!

金属钠的性质与应用ppt课件

金属钠的性质与应用ppt课件

巩固提高
2. 钠着火时,能采用的灭火物质 ( B)
A. 水
B. 砂子
C.泡沫灭火器 D .湿布
巩固提高
3.钠可以制成高压钠灯,是由于(D ) A.钠是活泼金属 金常属温钠 :的4N性a 质+ O与2应=用2PNpat2O
(钠提投示 入:水可后以__从__理在论水和面实上验,两由个不角规度则思块考状)变成____状,迅速向各方______ ,最后完全______ 泡层沫上灭 ,火在器交界处D 剧. 烈反应 密D.度钠(钠沉) 在<水密层度下(剧水烈)反应 常原温理:4电N解a +熔O融2氯= 化2N钠a2O
2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 钠投入水后____在水面上,由不规则块状变成____状,迅速向各方______ ,最后完全______
决定 决定 层上, 在交界处剧烈反应 结构 性质 2Na2O + O2 == 2Na2O2
B.钠沉在煤油层下,不反应 B.钠沉在煤油层下,不反应 (提示:可以从理论和实验两个角度思考) 化合价升高,失去2eNa2O+2HCl=2NaCl+H2O 将钠放在蒸发皿中加热至燃烧,观察燃烧后的生成物的颜色
知识介绍 ----- 五、钠的制备
原理: 电解熔融氯化钠
通电
2NaCl== 2Na + Cl2↑
能否能过电解NaCl溶液的 方法来制取金属钠?
汉弗莱·戴维 Humphry Davy
1778-1829
[本节课小结]
密度(钠) < 密度(水) D.钠沉在水层下剧烈反应 (提示:可以从理论和实验两个角度思考) 密度(钠) < 密度(水) (提示:可以从理论和实验两个角度思考)
滴入酚酞试液后溶液___变__红___。

化学课件《钠及其性质》优秀ppt 苏教版

化学课件《钠及其性质》优秀ppt 苏教版
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《炸起千层浪,珠江“水雷”谜团待解》

2001年7月8日,在珠江石溪附近,前前
后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突
然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白
烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇
状的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸
了多次,爆炸腾起的白烟有近十米高,还有许
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
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钠的化学性质
1、与水反应
2Na+2H2O=2NaOH+ H2↑
2、与非金属单质反应∆
4Na+O2=2Na2O 2Na+O2==Na2O2
2Na+Cl2=2NaCl
3、与酸反应
2Na+2HCl=2NaCl+H2↑
4、与盐反应

TiCl4+4Na==4NaCl+Ti
钠的存在
钠的性质如此活泼,所以钠在自然界中只 以化合态存在,在海水中储藏极为丰富。 主要以盐酸盐、碳酸盐和硫酸盐形式存在。
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
钠的原子结构
钠原子有11个质子,其原子结构示意图为:
在反应中易失去一个电子,形成Na+。
钠的物理, 质软,密度小,熔点较低,导电, 导热。
[交流与讨论]
猜测钠的化学性质?
金属 单质
1.与水反应 2.与非金属单质反应(O2、Cl2等) 3.与酸反应 4.与盐反应
据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船, 打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白 烟,一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们 又将其推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。所幸该船只 迅速逃离,伤亡不大。
珠江水面上尚有五个一触即发的“水雷”漂浮着,消防队员、 民警及广州化工集团的化学品专家赶来凑在一起,紧张地调 查爆炸物的性质及研究“水雷”的处置对策。
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
/klh/2/2004/text/zk04_114.htm
钠的制法原理
钠的用途
谢谢倾听
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
后来消防队员找来一个竹制的箩筐,在 上面固定好缆绳,用来打捞铁桶。又找来一个 较大的白色塑料桶,准备将打捞上来的铁桶放 在里面,再用煤油浸泡,因为金属钠在煤油里 是不会燃烧的。
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水雷来源 钠的贮存运输
爆炸威力
钠原子结构 物理性质 化学性质
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]
/news/getInfo.asp?id=17681
交流与讨论:
1。引起爆炸的物质是什么? 2。为什么会发生爆炸? (金属桶为什么会
成为水雷)
3。如何防止爆炸(另五个没有爆炸的金属 桶如何处理)?
4。事故的启示是什么?
第2个问题:钠桶为什么会发生爆炸 ?
87.当一切毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯·瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士·雷德非]
89.虚荣心很难说是一种恶行,然而一切恶行都围绕虚荣心而生,都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石,我们的心灵正在失去自由,成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰]
钠的存在 钠的制备 钠的用途
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这些水中的“水雷”是从哪里来的?
[信息摘录]这些金属钠到底来自哪里?到现在 都是个神秘的问号。广州海事局的欧仲健局长透 露,金属钠的外包装上有“上海浙联运输公司” 以及“上海至广州”的标志,估计货物是从上海 运来的,但广州地区并没有厂家使用金属钠,因 此,他估计这些货物是到广州转运的。
Sodium--Natrium
nbwjm@
网上信息摘录:
若干神秘“水雷”惊现珠江。
2002年7月7日,在珠江石溪附近,前前后后共飘着七个白色 的来历不明的金属桶。突然,从飘在水面上的一个金属桶内 冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状 的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸了多次,爆炸腾 起的白色烟雾有近十米高,还有许多未燃尽的白烟飘进旁边 的公司内,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时 甚至还突然着火。
广州海事局的人也估计,这些钠本来是存放在 仓库内的,但由于连日的暴雨,将它们冲进了珠 江;或者是由一艘私人小船运输,在经过广州时 遇到大风翻沉。最可怕的是第二种情况,因为这 意味着在沉没的船只内还可能有没有浮上来的金 属钠,这对珠江的航行安全是一个巨大的威胁。
[金属钠的贮存运输]
[信息摘录]广州市消防局防火处宣传科 的刘先生在接受记者电话采访时说:据专 家介绍,金属钠是国家有关部门认定的一 类危险品,它的储存和运输都有特别的要 求。消防机关对于这种危险品的管理是非 常严格的,只有拥有符合消防条件的储存 场所和持有消防培训证的专业人员,并且 获得消防部门颁发的“危险品储存证”的 专业公司才能储存。而对于金属钠的运输, 必须由持有“危险品押运员证”的专业人 员押运,并且每次都要到消防部门登记, 办理运输证。
“水雷”爆炸威力
[信息摘录]“水雷”威力巨大,一个相 当8至9个煤气罐。
珠江水面上来历不明的金属桶,每一个桶 里都装有98千克的纯金属钠。北京化工大 学的杨文胜教授说,从理论上讲,每一个 这样的金属桶发生爆炸的威力,比8到9个 煤气罐同时爆炸的威力还要大。所以将这 些装满钠的金属桶喻为“水雷”也不算过 分。如果碰巧有一艘船在发生爆炸的金属 桶附近,危险是可想而知的。
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