苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《冬夜读书示子聿》同步练习A卷
苏教版六年级语文上册22、《古诗两首》
产品就打开了国际市场，获得很大成功，年产值已超
过几千万美元，并仍不断发展。
清如许
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，公司蓬
勃发展的今天，正是由于多年来恪守“诚信服务，客
户至上”的企业信条，追求高质量，高品位的结果。
在这篇文章里“源头活水”是什么？“清如许”
指什么？
作业 背诵古诗，完成课 后作业。
方塘如此清澈，是因为有源源不 断的活水流进来；我们要想变得聪 明敏锐，看来就要 不断读书，不断 学习，不断汲取新的知识。
再 读 感 悟
观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
我会运用
源头活水
某公司，由于引进国际先进技术和设备，把质量
当作企业的生命，严格质量管理。只短短几年，公司
苏教版六年级语文上册
22、古诗两首
新庄中心学校
2014-11-27
李宝升
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冬夜读书示子聿 —陆游 古人学问无余力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
走 近 陆 游
Presentation Title
Presentation subtitle
陆游，南宋爱国诗人一生写了大量的诗篇， 今存九千多首，内容极为丰富，大多洋溢着 炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息。
你知道“鉴”、“徘徊”是什么意思吗？
半 亩 方 塘 一 鉴 开，
天 光 云 影 共 徘 徊。
鉴：镜子
徘徊：来回移动
半亩方方的池塘 像一面镜子似的 打开，天光云影 在水面上闪耀浮 动。
“渠"、"为"、"清如许"你知道是什么意思吗?
苏教版六年级语文上册22、古诗两首(1)精品习题
最新苏教版六年级语文上册22、古诗两首（1）——精品习题
1
品诗句赏古诗
1.先解释加点的词语,再写出诗句的意思。
(1)古人学问无遗力．．．．．,少壮工夫老始．成。
学问: 无遗力: 始： 诗意:
(2)纸上得来终．觉浅,绝知．．此事要躬行．．。
终： 绝知: 躬行: 诗意:
2.根据课文内容填空。
(1)《冬夜读书示子聿》写的是南宋诗人 用自己冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。
他在诗中一共讲了两个道理:①学习知识必须要有 、
的精神;②一个既有 ，又有 的人,才是真正有学问的人。
(2)《冬夜读书示子聿》中,赞扬古人做学间刻苦的诗句是“ ”,说明做学问是一件很艰难的事的诗句是“ ”,说明知行结合的重要性的诗句是“ ， 。
”
3.这首诗告诉人们的道理是:。
苏教版六年级上册语文第七单元复习
23、学与问
一、易淆生字 翱翔 辅导 懈怠
二、重点字音 年长（zhǎng）年幼 三、带点字解释 相辅（fǔ）相成 兴（xīng）许
不懈探求（松懈）
勤学好问（喜欢）
相辅相成（帮助）
瞬息万变（极短的时间）
日新月异（不同）
能者为师（有能力的）
五彩缤纷（繁多而凌乱）
翱翔（飞，盘旋地飞）
大林寺桃花 【唐】 白居易 芳菲：花草 人间四月芳菲尽， 尽：完这里指花凋 山寺桃花始盛开。 谢 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。始：才、刚刚
六、课文片段(一） 我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月 异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白 尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常事物中发 现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父 母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启 发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为 你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是 这个道理。 1. 写出三个与“日新月异”意思相近的词语：翻天覆地、 万象更新、与日俱增 2. 用简洁的语言概括这一段的主要内容 提出解决问题要善于求教，以能者为师。 3. 联系短文内容说说“能者为师”的意思。 只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼， 地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
整首诗运用了暗喻的手法。借半亩方塘清 澈明净的形象来譬喻读书体会，说明正像源 源不断的活水使池塘变得如此清澈，人需要 不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更 加开豁，更加敏锐。
四、填空 1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬 夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深信导阐 述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：做学问一定 要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识， 又有实践经验的人，才是真正有学习的人。 2、《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首诗 以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。 这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此 清澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能 更加开豁、更加敏锐。 3、这两首诗都是哲理诗，但又有所不同，第一首是共4 句，每句都告诉我们一个读书道理，第二首诗，前两句 诗是写景，后两句写说理。我在课外还积累了一些哲理 诗句，如不识庐山真面目，只缘身在此山中。春色满园 关不住，一枝红杏出墙来。
苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《观书有感》同步练习A卷
苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《观书有感》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共115分)1. （8分）选择划线字的正确读音。
领空________（kōng kòng）哨所________（sào shào）灿烂________（shán càn）故障________（zhànɡzànɡ）提供________（ɡōnɡɡònɡ）继续________（sùxù）泼水________（pōbō）幸福________（xìng xìn）2. （6分）看拼音，写词语。
yóu qífēng jǐng tā men________________________shí kuài zhàn lìhǎo xiàng________________________3. （3分）我是拼音小能手________________________水渠方塘清如许4. （5分） (2019六上·汉川期中) 日积月累。
（1）明月别枝惊鹊，________。
这句古诗词出自宋词《________》，词牌名是________，词题是________ 。
（2） ________，白雨跳珠乱入船。
（3） ________，死而后已。
——诸葛亮（4）等闲识得东风面，________。
（5）祖宗疆土，当以死守，________。
5. （28分）比一比，组成词语捏________ 钮________ 拜________ 允________ 缚________ 搏________扭________ 纽________ 湃________ 充________ 傅________ 膊________租________ 组________ 厨________ 稻________ 胯________ 挎________祖________ 阻________ 橱________ 滔________ 跨________ 垮________郑________ 贼________正________ 贱________6. （4分）形近字组词塘________ 糖________徘________ 排________7. （5分）解释下列词句中加横线的词语。
苏教版六年级语文上册第七单元复习要点
细观察、深入思考、善于求教。
2014-12-28
25、养成读报的好习惯 1、《养成读报的好习惯》这是一篇说 明文，介绍读报的方法，主要讲读报的好 处，以及如何读报，希望人们养成读报的 好习惯。 2、读报的注意点：第一、掌握读报 的方法，先浏览，再精读；第二、讲文明， 放在一定地方；第三，阅读后洗手，以免 油墨沾染。
苏教版六年级语文上册复习要点 第七单元
新庄中心校
ห้องสมุดไป่ตู้李宝升
22、古诗两首
1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人(陆游)的作品， 是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。这首诗深刻 地阐述了知与行之间的关系。这首诗告诉人们：”纸上得 来终觉浅，绝知此事要躬行” 《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。这首 诗以暗喻的手法，借半亩方塘明净的形象来比喻读书体会。 这首诗告诉我们，正像源源不断的活水使池塘变得如此清 澈，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加 开豁、更加敏锐。（问渠那得清如许，为有源头活水来。） 2、背诵全诗及诗意。 4、渠：相当于“它”，诗中指方塘。为：因为。 绝：极，最；绝知：深入、透彻地理解。躬：亲自。
2014-12-28
5、填空
A、_____________,_______________。是南宋爱国诗人__________的 《___________________》的诗句。告诉我们知识必须经过实践检验 的道理。我们还学过他的诗《 》，__________,_________. 表达了他强烈的爱国情怀。 B、“人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁、更 加敏锐”正是诗句_________________________________”要表达的意 思。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》22——25课答案
22．古诗两首一、用“√〞给加点的字选择正确的读音。
一鉴 ( ji àn √ j àn〕开徘徊〔pái hu ái√pái huǜ〕．．．为〔wéi w èi√〕有源头活水来子聿〔yù√l．．í〕。
二、按要求填写诗句。
1．?冬夜读书示子聿?一诗中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
2.?观书有感?中，表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
3．?观书有感?这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感〞作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写适宜的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
〞来形容教师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心，报得三春晖。
〞表达对母亲的感谢；可以用王勃的诗句“ 海内存知己，天涯假设比邻。
〞表达对知己的劝慰。
源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写适宜的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
〞来形容教师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“ 谁言寸草心，报得三春晖。
〞表达对母亲的感谢；可以用王勃的诗句“ 海内存知己，天涯假设比邻。
〞表达对知己的劝慰。
苏教版六年级语文上册《配套练习册》22-25课答案
22．古诗两首一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
一鉴．(jiàn √ jàn）开徘徊．．（pái huái√ pái huí）。
为．（wéi wèi√）有源头活水来子聿．（yù√ lǜ）二、按要求填写诗句。
1．《冬夜读书示子聿》一诗中，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这两句告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
2.《观书有感》中，表达诗人读书感想的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
3．《观书有感》这首诗写的是池塘里的水，可是却用了“观书有感”作题目，这是因为作者是以水塘作比喻，正如源头活水能够使方塘变得如此清澈一样，不断读书，不断汲取新的知识能够使人睿智。
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿观书有感古人学问无遗力，半亩方塘一鉴开，少壮工夫老始成。
天光云影共徘徊。
纸上得来终觉浅，问渠那得清如许，绝知此事要躬行。
为有源头活水来。
四、根据要求填写合适的诗句。
1．我偿可以和杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。
”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。
”表达对母亲的感激；可以用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。
”表达对知己的劝慰。
2．语文老师用“读书破万卷，下笔如有神。
”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间能得几回闻。
”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”希望我们要敢于实验，主动实践。
五、想一想，写一写。
本课的两首古诗，都是写由读书而生发的感悟。
其实关于读书感悟的名言有很多，如“书读百遍，其义自见”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
1．请你再写一句别人读书感悟的名言。
读书破万卷，下笔如有神。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2．请写一句你自己读书感悟的名言。
新苏教版六年级上语文试题-22 古诗两首 第1课时(附答案)
22 古诗两首第1课时试题【基础训练】一、看拼音，写词语。
shào zhuàng gōng fu xuéwèn juézhīgōng xíng二、比一比，再组词。
律（）贱（）聿（）浅（）三、给下列句中加点的字选择正确的读音和解释，用“”标出。
1. 一觉．（juéjiào）醒来不觉．（juéjiào）天已大亮，窗外落红纷飞，风还在不停地刮着。
2. 绝知此事要躬．行（亲自弯曲身体）。
四、联系诗句理解下面词语的意思。
1. 绝知：2. 学问：3. 无遗力：4. 少壮：5. 工夫：6. 躬行：【拓展训练】五、按要求写词语。
1. 来自古诗的成语：2. 与读书有关的成语：六、将古诗补充完整，先解释字词，再解释划线的诗句。
冬夜读书示子聿，。
纸上得来终觉浅，（）知此事要躬行。
终：躬行：七、根据这首诗的内容填空。
1. 《冬夜读书示子聿》是（朝代）诗人的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。
这首诗深刻地阐述了之间的关系。
这首诗告诉人们：。
2. 《冬夜读书示子聿》一诗中，“，”这两句诗告诉我们，从书本上得到的知识终归是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。
诗题中“示”的意思是，“子聿”是他的。
3. 由“古人学问无遗力”中的“无遗力”一词，你会想到成语：、。
八、根据要求写诗句或名言名句。
1. 形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶，可以用杜甫的诗句：，。
参考答案一、少壮工夫学问绝知躬行二、略。
三、1. jiào jué 2. 亲自四、1. 深入、透彻地理解。
2. 指读书学习，有做学问的意思。
3. 用出全部力量，一点也不保留。
4. 青少年时代。
5. （做事）耗费的时间。
6. 亲自实践。
五、略。
六、古人学问无遗力少壮工夫老始成终归亲自实践书本知识是很有限的，要想深入透彻地理解必须亲自实践才行。
苏教版六年级(上)《古诗两首》同步练习卷
苏教版六年级上册《古诗两首》同步练习卷二、标题1．填空。
（1）《示儿》的作者是大诗人，这首诗写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他。
（2）《闻官军收河南河北》的作者是大诗人，这首诗抒发了作者。
（3）《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗所表达的思想感情是相同的，都是。
但两者的表达方式不同，《示儿》是通过表达的；《闻官军收河南河北》是通过表达的。
2．自学古诗，并做后面的练习题。
春望（1）国破（2）山河在，城春草木深。
感时（3）花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲（4）不胜（5）簪（6）．【注释】（1）作者是唐朝的杜甫。
（2）国破：国都陷落。
（3）感时：感伤时局。
（4）浑欲：简直要。
（5）胜：承受。
（6）簪：古代男子束发，用簪来绾住头发。
（1）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2）解释词语，并说说诗句的意思。
国破山河在，城春草木深。
国破：深：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
感时：恨别：。
3．读古诗，按要求填空。
（1）《示儿》的作者是代的，他逝世前最牵挂的是。
（2）《闻官军收河南河北》的作者是代的，他兴奋的原因是。
“喜欲狂”是什么意思？诗中哪些词语表达了诗人“喜欲狂”的心情？4．默写《示儿》，这首诗表达了作者怎样的思想感情？5．阅读短文，回答问题。
我和妈妈自从妈妈和我那个没良心的爸爸离婚以后，我们母女二人就相依为命了。
妈妈把全部的爱都倾注在我身上，就像俗话说的：托在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，连睡觉都搂着我好像怕我飞了。
妈妈的爱虽然给了我很大安慰，但我多么盼望既有母爱又有父爱呀！我终于有一个爸爸了，还是个大编辑呢！他知书达理，常常给我讲故事，对我可好啦！遗憾的是他有一个比我大三岁的女儿和一个比我小三岁的儿子。
新的家庭成立了，新的烦恼也出来了。
首先妈妈把我安排到小屋，让我一个人睡，却把那个小弟弟抱到她房间去睡。
我感到妈妈把对我的爱移到小弟弟身上去了。
一天妈妈领我们上街，商店的衣服真多呀！突然，一件粉红色风衣映入我的眼帘：“妈妈，我要这件。
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首(1)附答案
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首（1）附答案22古诗两首课文在线观书有感半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。
1. 动手查工具书，理解下面加点的字词在诗中的意思。
半亩方塘．．()一鉴．()开．()，天光云影．．()。
．．．．()共．()徘徊问渠．()哪得．．．()?．．()清如许为．()有源头活水来．()。
2. 《观书有感》是著名理学家________的一首诗。
诗人借________来譬喻________。
“水”在诗中不仅指__________，也指________。
“活水”这里是指________________。
3. 展开丰富的想象，用自己的话描绘池塘清澈的水面上映出的美丽景色，以及潺潺流水流经方塘的情景。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4. 根据意思写出相应的诗句。
(1)古人做学问是不遗余力的，少年时代下的功夫往往到老了才有所作为。
_______________________________________________________________________ _(2)从书本上得到的知识终归还是不完善的，要想深切地了解，必须亲自实践才行。
_______________________________________________________________________ _课外提优赠别元十八协律六首(之一)韩愈读书患①不多，思②义③患不明。
患足④已⑤不学，既⑥学患不行⑦。
注释：这是韩愈写给当时朝廷主管校正乐律的协律郎元十八的六首诗中的一首。
①患：忧虑，担忧，担心。
②思：思考。
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首(2)附答案
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-22古诗两首（2）附答案课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。
给加点词语选择正确读音。
1. “却看妻子愁何在”中的“妻子．．(qī zǐ．．(qī zǐqī zi)”不仅仅指现代人说的妻子qī zi)，还包括孩子。
2. 杜甫漫卷．(juàn juǎn)起诗书和画卷．(juàn juǎn)，赶紧乘船回家，把朝廷收复蓟北的消息告诉家人。
二、咬文嚼字馆。
解释加点词语在不同句子中的意思。
1. 却看妻子．．是个医生。
( ) ．．愁何在。
( ) 2. 王老师的妻子3. 青春．．。
( ) ．．作伴好还乡。
( ) 4. 我们要珍惜美好的青春三、课文拷贝室。
根据诗歌内容和你的理解填空。
《闻官军收河南河北》是诗人______的作品，被前人称为他的“___________”。
全诗体现了一个“______”字，从“_ _”、“__ _”、“__ _”、“__ ”等词句可以体会到诗人的这种心情。
诗人激动、欢喜的原因是不仅诗人可以_______，更主要的是因为从此国家可以_______，人民可以_________。
“，”一句准确地表达了诗人迫不及待、归心似箭的心情。
四、古诗欣赏屋。
阅读古诗，回答问题。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.“九州”在诗中是指__________，“乃翁”是指__________。
2. 诗中，临终前，诗人的遗憾是_________________ ，诗人的遗恨是__________________，诗人的遗愿是__________________________。
(用原句回答)3. “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”是诗人陆游临终前给儿子的叮嘱，他曾经悲痛地在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中发出感慨：“______________，______________。
”确实，腐败的政府肯定不能令广大的老百姓幸福，林升《题临安邸》中“_____ ________，______________”两句就是最好的答案。
小学语文苏教版六年级上册22《古诗两首》课堂训练
小学语文苏教版6年级上册《古诗两首》课堂训练
一、选择题。
1.选出填在句子中合适的词语。
（）
古人学问无遗力，少壮（）老始成。
A.功夫
B.工夫
C.公夫
2.选出划线词语在文中的意思。
（）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
A.从远处回来。
B.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
C.在一个地方来回地走。
3.《冬夜读书示子聿》的作者是（）。
A.陆游
B.李白
C.杜甫
4.“子聿”是陆游的（）。
A.儿子
B.朋友
C.女儿
5.《观书有感》这首诗通篇以什么手法将读书后的感想化为生动隽永的形象。
（）
A.明喻
B.暗喻
C.借喻
6.给划线字选择正确的解释。
（）
纸上得来终觉浅
A.到底、毕竟。
B.最后。
C.停止。
7.给划线字选择正确的解释。
（）
古人学问无遗力
A.人死后留下的。
B.保留。
C.丢失。
8.下面作品中与《观书有感》的作者相同的是（）。
A.《春日》
B.《望月》
C.《送孟浩然之广陵》
9.给划线字选择正确的解释。
（）
半亩方塘一鉴开
A.照。
B.镜子。
C.观察，审察。
六年级上语文一课一练-22.古诗两首 苏教版(含答案)
22.古诗两首1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
示子聿．(yúyùlì)徘徊．(huíhuái)觉．浅(juéjiào)一鉴．开(jiàn qiàn)为．有(wéi wèi)躬．行(gōng gòng)2.根据字的不同意思组词。
终到底、总归(末了、完了(绝尽穷尽(极极端的(3.描写刻苦读书的成语:如:悬梁刺股1.请写一句有关读书感悟的诗句:,。
2.补充诗句,然后解释所补充的字词,并解释诗句的意思。
(1)纸上得来终觉(),()知此事要()行。
(2)问()哪得清如许?()有源头活水来。
3.根据情境填写诗句。
(1 “,”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天。
(2)上了六年级,小明知道要努力了,最近一直很用功,可成绩还是原地踏步,他有些松劲了。
学完这一课,好朋友东东马上选用诗句“,”来安慰他。
1.《冬夜读书示子聿》写的是(朝代)诗人(谁)用生发的感想来教育儿子子聿:他告诉孩子学习需要毕生的努力:“,。
”再告诉孩子不仅要读万卷书,还要行万里路:“,。
”2.《观书有感》的作者是时期著名理学家。
全诗描写了四种景物,分别是:、、、;这首诗中写景的诗句是“,”;表达诗人读书体会的诗句是“,”。
自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。
金缕衣①劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。
花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。
注释①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。
②惜取:珍惜着。
③堪:可以,能够。
④直须:尽管。
直,直接,爽快点。
⑤莫待:不要等到。
将下列有关读书的诗句补充完整。
1.,正是男儿读书时。
2.书山有路勤为径,。
22.古诗两首字词训练营1.yùhuái juéjiàn wéi gōng2.终究期终绝境绝妙3.凿壁偷光孜孜不倦废寝忘食句子闯关岛1.读书破万卷下笔如有神2.(1)浅:浅显绝:最,极躬:亲自书本上学到的东西,一定要通过实践才能变成真正的学问。
小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册22_古诗两首练习卷
苏教版语文六年级上册22 古诗两首练习卷选择题1. 下列音节不正确的一项是（）。
A.鉴（jiàn）别B.渠（qú）道C.徘徊（huí）2. 下列是朱熹的语句的是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊3. 《观书有感》告诉我们一个什么道理？（）A.活水不断，池塘的水才能清澈B.书本上的知识要通过实践来认识C.要不断吸取新知识4. 陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”诗中蕴涵的哲理是（）A.实践是认识的最终目的B.实践是检验认识正确与否的标准C.实践是认识的来源D.实践是认识发展的动力5. “示子聿”中“示”的意思是（）A.出示B.示下C.训示6. 朱熹是（）著名的理学家、教育家。
A.南宋B.北宋C.明朝填空题照样子，写词语。
1.沉甸甸（ABB式）________ ________ ________2.高高兴兴（AABB式）________ ________ ________3.游来游去（含反义词）________ ________ ________我会背古诗。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
________现代文阅读阅读小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞，一边随着春风生长。
夏天，太阳把大地烤（kǎo ）得火热。
人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí )劳。
秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了，她又从土里钻出来。
真是“___，___。
”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
（1）根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。
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苏教版语文六年级上册第七单元第22课古诗两首《冬夜读书示子聿》同步练习
A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共20题；共86分)
1. （10分）看拼音，写词语。
chì bǎng shēng pàgǎn máng xuěhuāhūrán
________________________________________
qīng kuài chén zhòng wúshùjīng dòng chōng mǎn
________________________________________
2. （6分）看拼音写汉字
fèn tuóbǒcáng jìng kěn
气________骆________________脚________着________然________食
3. （3分）我是拼音小能手
________________________
工夫绝知躬行
4. （3分）写出近义词
躬行—________ 浅—________ 学问—________
5. （3分）写出反义词
少壮—________ 古人—________ 浅—________
6. （4分）形近字组词
始________ 治________
绝________ 绝________
7. （5分）解释下列词语
①工夫
②绝知
8. （4分）续写。
大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________，________；________，________。
9. （3分）给加横线的字注音
无遗力________ 绝知________ 躬行________
10. （5分）用下列词语造句
①浓缩
②照耀
11. （5分）把陈述句换成把字句
①奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
②医务人员精心地治好了一个个病人。
12. （2分）把下列词语补充完整。
不遗________ 深入________
13. （5分）将下列陈述句改成疑问句
①如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
②你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
14. （2分）根据意思写词语
①指读书学习，就是学习的意思。
________
②做事所耗费的时间。
________
15. （1分）根据上句写下句
古人学问无遗力，________。
16. （5分）翻译句子
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
17. （5分）缩句。
①万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
③六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
18. （5分）缩句
①仲先生很快地回答他的话。
②站台上的旅客们有秩序地走进车厢。
19. （5分）读诗《冬夜读书示子聿》说说你对“古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。
”这句诗的理解
20. （5分）按要求写句子
①骆驼的毛皮太不整齐了。
我真想拿把剪刀替骆驼剪一剪。
（用关联词把两句话合并成一句）
②北京申奥成功，华夏儿女怎能不欣喜若狂呢？(改成陈述句)。
二、阅读题 (共5题；共23分)
21. （5分）根据课文《早》内容，解释词语
①冰清玉洁
②润泽透明
22. （5分）读诗《冬夜读书示子聿》如何理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
"？
23. （3分）文学常识
陆游，字________，号________。
汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，________著名诗人。
24. （5分）读诗《冬夜读书示子聿》说说“冬夜读书示子聿”是什么意思？
25. （5分）读诗文《泊船瓜洲》，翻译句子
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
参考答案
一、基础题 (共20题；共86分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
二、阅读题 (共5题；共23分)
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。