组合图形面积PPT

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《组合图形的面积》 优秀课件 (共31张PPT)

《组合图形的面积》 优秀课件    (共31张PPT)

思考题:计算下面图形的面 积,你能想出不同的解法吗?
单位:米
6 10
5
12 S = S梯形 + S长方形
=(10+5)×6÷2+6×5
思考题:计算下面图形的面 积,你能想出不同的解法吗?
单位:米
6 10
5
12 S = S三角形 + S长方形
=5×6÷2+12×5
思考题:计算下面图形的面 积,你能想出不同的解法吗?
要计算下图的面积,你认为哪种方法是对 的?为什么?(单位:厘米)
8
5
向下
10 ①10×8-5×4
②8×5+5×4
4
③(8+4)×5÷2+(10+5)×4÷2
8
10 ①10×8-5×4
5 4
8
5
10 5
4
②8×5+5×4
③(8+4)×5÷2+(10+5)×4÷2
8
5
45
10
4
这是我们少先队的中队旗,怎样算 出它的面积。(你能想出不同的方法 吗?)
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
答:它的面积是30平方米。
例4 右图表示的是一间房子
侧面墙的形状。它的面积是 多少平方米?
2米
5 米
5×2÷2+5×5÷2×2 =5+25 =30(平方米)5米Biblioteka 答:它的面积是30平方米。

苏教版五年级数学上册《组合图形的面积》PPT课件

苏教版五年级数学上册《组合图形的面积》PPT课件

利用新知识解决生活中的问题
1、新丰小学有一块菜地,形状如下图,这块菜 地的面积是多少平方米
50m
33m
计算这个组合图形的面积
10cm 5cm
10cm
20cm
小结
方法:一分图形 二找条件 三算面积
关键:学会运用“分割”与“添补” 的方
法计算组合图形面积.
2、某工厂有一种用铁皮剪成的零件。 (如图)
3m
7m (三)
6m 3m
(7二m) 4m
7m (四)
3m
4m
4m
4m
3m 3m
6m
6m
6m
3m
3m
7m
4m
3m
6m
3m
7m
7m
} 分割法
转化
添补法
3m
7m
一.下面各个图形可以分成哪些已经学 过的图形?
怎么计算组合图形的面积?
1、分图形:用分割法或添补法分把组 合图形成我们会计算的简单图形。 2、找条件,算面积:分别计算简单图 形的面积。 3、最后求和或差。
请计算做一个这样的零件要用多少铁皮 (单位:米)
先仔细观察图形,然后用你熟悉的方法去完成这道题。
2m 3m
3m 3m
3m 3m
方法一:
把组合图形分割成一个长方形加一个梯形
2m
3m 3m
3m 3m
3m
方法二:
把组合图形添补成一个长方形减去一个梯形
2m 3m
3m
3m
3一个长方形
已经学过的几种平面图形的面积计算公式
b
a
S=ab
a
a
S=a×a
h
a
S=ah

北师大版数学五年级上册《组合图形面积》PPT课件01

北师大版数学五年级上册《组合图形面积》PPT课件01

30 m
有什么收获?
30 cm
20 cm 30 cm
80 cm
方法一:是由两个梯形组成的。
方法二:作辅助线补成一个长方形,使它变成
一个大长方形减去一个三角形。 Nhomakorabea方法三:作辅助线使它分成一个大梯形和一个三角形
三种方法:
在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池,其 余的地方是草地。草地的面积是多少平方米?
40 m
15 m 30 m 70 m
2、组内比较各种方法,找出你认为比较简单 合理的方法。
方法一:分割法.
方法二:添补法.
小结:
在日常生产和生活中,有些多边形的面 积不能直接用公式计算,可以把它划分成几 个已经学过的图形,先分别计算它们的面积, 再求出这个多边形的面积。
一分(补)图形
二找条件
三算面积
你能计算出下面组合图形的面积吗?同学们 分组讨论,三人一组。
正方形的面积=边长×边长
长方形的面积=长×宽
基 本 图 形
平行四边形的面积=底×高
三角形的面积=底×高÷2
梯形的面积=(上底+下底) ×高÷2
组合图形面积
算一算
小华家新买了住房,计划在客厅铺地板(客厅平 面图如下)。请你算一算,要买多大面积的地板?
3m
3m
★小组学习探究
小组合作要求: 1、在题单上画一画、分一分,找到尽可能多 的方法,并列式计算组合图形的面积。

组合图形面积的计算 PPT 课件

组合图形面积的计算 PPT 课件

2厘米
4厘米
梯形面积 +
长仔细观察下列各图,它们各是由 哪些简单图形组成的?面积如何计算?
3厘米
4厘米
三角形面积 + 梯形面积
(2+5)×4÷2 3×5÷2 + =15+14 =29(平方厘米)
2厘米
5厘米
1、仔细观察下列各图,它们各是由 哪些简单图形组成的?面积如何计算?
1、仔细观察下列各图,它们各是由 哪些简单图形组成的?面积如何计算?
三角形面积 + 正方形面积
5×5÷2 + 5×5 =12.5+25 =27.5(平方厘米)
5厘米
5厘米
5厘米
1、仔细观察下列各图,它们各是由 哪些简单图形组成的?面积如何计算?
(2+5)×4÷2 + 5×4 =14+20 =34(平方厘米)
5厘米
4厘米
5厘米
三角形面积
+ 平行四边形面积
4×5÷2 + 4×5 =10+20 =30(平方厘米)
2、新丰小学有一块菜地,形状如下。算出 这块菜地的面积是多少平方米。
50×33 + 35×2÷2
=1650+35 =1685(平方米) 答:这块菜地的面积是1685平方米。
33米 50米
3、有两块土地的形状如下图,它们的面积各是 多少平方米?
2米
下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面 积是多少平方米? 解法二:这个形状可以 分成两个完全一样的____ 梯形 ,
所以它的面积应该是一个梯
2米
2 倍。 形面积的___ 列综合算式:
5米
〔5+(5+2)〕×(5÷2)÷2 =30(平方米) 答:它的面积是30平方米。
5米
下图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面 积是多少平方米?

《组合图形的面积》ppt完整版11(共16张PPT)

《组合图形的面积》ppt完整版11(共16张PPT)

=1200(m²)
答:草地的面积是1200平方米。
草地的面积=梯形面积长方形面积
一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少?
中队旗的面积=梯形面积+梯形面积
30cm 30cm
(80-20+80)×30÷2×2 =140×30÷2×2
=4200(cm²)
20cm 80cm
答:一面中国少年先锋队中队旗的面积是4200平方厘米。
答:它的面积是300平方厘米。
校园里有一块花圃(如图所示),求它的面积。(单位:米) 花圃的面积=大长方形面积–小长方形面积
5×6-2×(6-2) =30-8 =22(m²)
6
2
2
5
答:它的面积是22平方米。
计算组合图形的面积,先根据已知条件把组合图形分解成已经学过 的简单图形,分别计算出它们的面积,再求和或求差。
点睛:学习意识的能动性时要克服以下几个错误观点:
28.2016年9月,袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行,攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标,未能通过验收。面对失败,袁隆平
坦然接受。这一事例反映的认识论道理是
我与国家和社会
A. 发现校园发生欺凌现象,及时向老师和家长报告
③国家安全是实现国家利益最根本的保障 ,关系人民幸福 、社会发展进步和中华民族伟大复兴。(2 分) ②追求真理是一个不断推翻固有认识、逐步深化的过程 前面我们已经学了生命的珍贵与独特,每个人都是独一无二的,我们都应该为自己的生命喝彩,用心的呵护生命,并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说,生命如此
一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少?
中队旗的面积=正方形面积+2个三角形面积

《组合图形面积》优秀课件(共20张PPT)

《组合图形面积》优秀课件(共20张PPT)

3、等底等高的两个三角形的面积一定相等. ( ∨ )
4,、周长相等的长方形和平行四边形,他们的面积一定
相等.
(× )
5、底和高都是0.2厘米的三角形的面积是0.2平方厘米.
( ×)
6、下图中,两个完全一样的长方形中有 ① 、 ②两个
三角形,比较①和②的面积是 ①>②. ( ×)


练一练
求下列图形的面积。 (单位:cm)
27
10
下图是一个机器零件横截面图,
求黑色部分的面积。
20毫米
54×27—(20+30)×10÷2 =1458—50×10÷2 =1458—250


30毫米


=1208(平方毫米)
54毫米
答:黑色部分的面积是1208平方毫米。
判断
1、面积相等的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形.
( ×) 2、面积相等的两个三角形形状也相同. (× )
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

《公顷平方千米》组合图形的面积课件

《公顷平方千米》组合图形的面积课件

350 公顷 。
地面积约6.8 km2 。 720000 m2 。
4.填一填。 30000m2=( 3 )公顷 6km2=( 600)公顷 0.64km2=(640000)m2 4800000m2=( 4.8 )km2
5.一个足球场,长110m、宽90m,它的面积是多少平 方米?1km2大约相当பைடு நூலகம்多少个这样的足球场?
北师大版 五年级上册 第六单元 组合图形的面积
天安门广场的面积约是400000m2,相当于40公顷 。
1000000
100
平方厘米 平方分米 平方米
公 顷 平方千米
×100 ×100 ×10000 ×100
2.右图是某博物馆的一块介绍牌。读一读,你觉得
牌子介绍的内容对吗?与同伴说一说你的理由。
110×90=9900(m2) 9900m2≈10000m2 1km2=1000000m2
1000000m2÷10000m2=100
老虎生活在亚洲,号称“兽中之 王”,东北虎是虎中体型最大的 。世界上的几种老虎都已经成为 濒危珍稀物种。1983年初在东北 地区进行的航行调查表明,在 7000平方米的山林中仅发现两只 老虎,因此东北虎被列为一级保 护动物。
3.在横线上填上合适的面积单位(m2、公顷、km2)。
圆明园占地面积约 奥林匹克森林公园占 故宫占地面积约

《组合图形面积》课件

《组合图形面积》课件
4 m 6m 3m 7 m
分割成两个梯形:
4 m
6m 3m 7 m
补上一个小的正方形,使它成 为一个大的长方形:
4 m 6m 3m 7 m
要算每个小图形的面 积分别需要哪些条件?请 找一找,并标出来,再列 式计算。
你能用最少的线段,把下面各个图形 分成已学过的图形吗?
同学们,你们真厉害! 我在这里谢谢大家。请大家 再帮我一个忙吧,我想把我 家房子的一面墙粉刷一遍, 你们愿意帮我算算吗?
如图,有一用多少千克涂料?
1.6m 4m 10 m
笑笑家要油漆6扇门的外面(如图,单位:米) (1)需要油漆的面积一共是多少平方米? (2)如果油漆每平方米需要花费5元,那么 共要花费多少元?
2
请同学们课后在身边 的事物中找一个组合图 形,并想办法求出它的 面积。
欢迎!欢迎! 同学们,这是我家 的新房,漂亮吧?
中 国 航 天
这是我家的客厅,计划 把它铺上地板(客厅平面 图如下)。请你们估一估 我家至少要买多大面积的 地板,再实际算一算,并 与同学进行交流。
4 m
6m
3m 7 m
长 正 梯 补 提
分割成两个长方形:
4 m
6m 3m 7 m
分割成一个长方形和一个正方形:
四、板书设计
组合图形面积 S=ab 主题图 S=aa S=ah S=ah÷2 S=(a+b) ÷2 分割
转化 基本图形
添补

北师大版五年级上册组合图形面积PPT课件

北师大版五年级上册组合图形面积PPT课件
形的面积=长×宽
s=ab
a
a
正方形的面积=边长×边长
s=a×a=
平行四边形面积=底×高
s=ah
三角形的面积=底×高÷2
s=ab÷2
梯形面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)×h÷2
生活中的组合图形
同学们: 你们好! 我是数学 王国里的 聪聪,欢 迎你们的 到来!
它们分别是由哪些图形组成的?
小华家新买了住房,计划在客厅铺地板(客厅 平面图如下)。请你估计他家至少要买多大面积的 地板,在实际算一算,大家能帮小华计算一下客厅 的总面积吗?
4m
6m 3m
7m
长+长
长+正
梯+梯
正-正
小结
• 一个复杂的图形是由几个简单的图形拼出来的, 我们就把这样的图形叫做组合图形.
6m 3m
4m
7m
组合图形的面积=长方形面积+长方形面积
小结
谁来说一说,这节课你都学习了哪些 知识?有什么收获?或有什么想法和疑惑?
注意:计算组合图形的面积时,要根
据图形本身的特点,灵活地选择计算方法 (分割法或添补法)。
你们辛苦了!
剩下面积=长方形面积-小正方形面积×4
总结
1.同学们,我们学校少先大队准备给每个班做一面“中队
旗”,不知道该用多少布,想请大家帮忙,你们愿意吗? 我们已经知道“中队旗”也是一个组合图形,现在请同学 们根据图中提供的数据,选择自己喜欢的方法计算出用布 的面积。我们比一比谁的方法更新颖、更快捷!
30、cm |
6m 3m
4m
7m
组合图形的面积=长方形面积-正方形面积
6-3=3(m) 7-4=3(m) 6×7-3×3 =42-9 =33(m2 )

五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)

五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
2m 3m
3m 3m
3m 3m
方法一:
把组合图形分割成一个长方形加一个梯形
2m
3m 3m
3m 3m
3m
五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
方法二:
把组合图形添补成一个长方形减去一个梯形
五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
2m 3m
3m
3m
3m 3m
五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
2m
3m
3m
3m
3m
3m
(方法四)
五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
你敢接受挑战吗?
求下列图形的面积。(单位:cm) 20
10 16
12
五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
五年级上册数学课件- 组合图形的面积ppt苏教版(共23页)
12米 米

15米
10 6
练一练:校园里有一个花圃,你 能算出它的面积是多少平方米吗?
5m 2m


2m



6m
第一种:分割成两个长方形
2m 6m
5m 2m
第二种:分割成一个长方形和一个正方形
2m 6m
5m 2m
第三种:分割成两个梯形
2m 6m
2m 5m
第四种:添补成一个长方形
__
4m
2m
5m 2m 3m
6m
?m 算一算 ?m
5m 2m
5m
2m
5m
6m (一)
?m
2m
6m (三)

人教版数学五年级上册第六单元《多边形的面积4组合图形的面积》课件PPT

人教版数学五年级上册第六单元《多边形的面积4组合图形的面积》课件PPT
学以致用
12m
35m
33m
50m
S 平= ah
= 50×33=1650(m2)
S 三= a h ÷2
= 35×12÷2= 420÷2=210( m2 )
S组:
1650+210
=1860( m2)
新丰小学有一块菜地,形状如右图。这块菜地的面积是多少平方米?
学以致用
20
10
16
求下列图形的面积。(单位:cm)
12
(10+16) ×12÷2
20×(16-10) ÷2
+
=156+60
=216(cm2)
学以致用
计算组合图形的面积。
10-5=5(cm)10x5+(10+20)x5÷2=50+75=125(c㎡)
学以致用
(4+8)x4÷2=12x4÷2=48÷2=24(c㎡)答:阴影部分面积是24c㎡。
计算下面图形中阴影部分的面积。
学以致用
课堂小结
组合图形是由几个简单图形组合而成的。
1.把组合图形分割成已学过的简单图形,再算这些简单图形的面积的和,就是组合图形的面积。
2.估算不规则图形的面积可以先通过数方格确定面积的范围,再数一数满格的格数和不满格的格数;也可以转化为学过的图形来估算。
谢谢
探索新知
右图表示的是一间房子侧面墙的形状。它的面积是多少平方米?
我的算法是:
5×5+5×2÷2
=25+5
=30(㎡)
(5+2+5)×(5÷2)÷2×2
我的算法是:
=12×2.5÷2×2
=30(㎡)
可以把它看成一个正方形和一个三角形的组合。

《组合图形的面积》课件

《组合图形的面积》课件
80m 30m
60m
100m
• 来自工人阿姨的求助信:
• 小天才们,我厂现在要生产一批零件,下 图是这种零件的横截面图,你能帮我算出 这种零件的横截面面积吗?
4dm
—————— ——
—— 1dm ——————
—2—dm——
—2—d—m—
——————
——————————————
7dm
来自小红的求助信: 你能帮我算出少先队中队旗的面积吗?
4m
6m 3m
7m
4m
4m
6m
6m
3m
3m
7m
7m
分割成两个长方形
4m
4m
6m
6m
3m
3m
7m
7m
分割成两个梯形
补上一个小正方形
4m
4m
4m
3m 3m
6m
6m
6m
3m
3m
7m
4m
3m
6m
7m
3m
3m
7m
7m
} 分割法
割补法
添补法
转化的思想
2m 5m
右图表示的是一间房子 侧面墙的形状,它的面积
本节课我们主要来学习组合图形 的面积,同学们要开动脑筋观察 已知的图形,知道它是由哪几个 图形组合而成的,应用已有的知
识求解组合图形的面积。
组合图形是由几个简单的图形组合而成的。
小华家新买了住房,计划在客厅铺地板 (客厅平面图如下)。请你估计他家至少
要买多大面积的地板?再实际算一算。
5m
是多少平方米?
三角形+正方形 5×5 + 5×2÷2
=25+5
=30(平方米)
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图 形 面

下面各图形可以分成哪些已学过的基本图形?
老师至少要买多少平方米的地板?
4m
6m
7m
1、先静静的思考,如果自己可以独立解决,就利用手中的图 形操作,列出算式,计算出面积。 2、如果有困难,可以寻求小组同学帮助。
3、完成之后,小组内交流方法,看哪个小组想出的方法多, 并找出你们认为简单合理的方法。
★ 大显身手
根据所给条件求出图形的面积
9cm
6cm
1、请你猜测一下我们中队旗的面积大约是多少?
2、根据这面中队旗上的有关数据,用你们认为简单的 方法进行计算。
3m
4m
4m
4m
6m
6m
3m
3m
6m
7m
7m
7m
分割法
求和
m
★ 小试身手
如图,一张硬纸板剪下 4个边长是4厘米的小正方形 后,可以做成一个没有盖子 的盒子。这张硬纸板还剩下 多大的面积?
长方形面积-4×小正方形面积
=剩下面积
★ 再露一手
学校要油漆60扇教室的门的正面 (门的形状如图,单位:米) (1)需要油漆的面积一共是多少? (2)如果油漆每平方米需要花费5元,那么学校 共需花费多少元?
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