第八课第一框 可持续发展——我们面临的重要课题
可持续发展---我们面临的重要课题
①生态破坏 ②过度放牧 ③环境污染 ④土地荒漠化
A、①②③
B、②③④ C、①、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设
中必须 （ ）
①正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系 ②坚持
以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观 ③实
施可持续发展战略 ④创建资源节约型、环境友好型社会
（2） 材料分析题 9、 穿棉布衣服还是化纤衣服？坐电梯还是爬楼梯？开车 还是走路？在一部分中国人的眼里，这不再是随机的选择 而是严肃的生活态度问题，他们追求的是“低碳”或“乐 活”的生活方式，通过日常生活的每个细节改变来减少二 氧化碳的排放，这就是所谓的“低碳”的生活方式。 和“低碳”一样流行起来的概念还有“乐活”，这是英文 LOHAS的译音，指健康、环保的生活方式。
低碳经济也是我国兼顾经济发展、资源短缺和全球气候变
化三重挑战的必然选择。在日常生活中，我们也要积极提
倡低碳生活。以下不属于低碳生活方式的是 （ ）
A、全国政协委员濮存昕骑自行车报到
B、短时间不用电脑，启用电脑的“睡眠模式”
C、乘私家车上学
D、在自家花园里种些花草，并精心照料
6、 下列符合可持续发展战略的是
①人口的剧增 ②资源的短缺 ③环境的恶化 ④生态的
危机
A、 ①②③ B、②③④ C、①③④ D、
①②③④
2、 去年冬天一直到今年5月，我国西南五省出现百年一遇
重旱；3月19日到20日，我国16省市约180万平方公里的国
土，2.7亿人口遭沙尘天气侵扰。据此回答：“满城尽是黄
金沙”，致使沙尘天气肆虐的因素可能有 （ ）
A、 依法治国 B、科教兴国 C、可持续发展
D、人才强国
【解析】提倡低碳经济目的就在于保护环境，节约资源，
思想品德：8.1《可持续发展——我们面临的重要课题》教案2(鲁教版九年级全册)
第八课第一项目可持续发展——我们面临的严重问题第八课第一项目可持续发展——我们面临的严重问题【内容标准】三4.5知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
【教学内容】第八课第一个项目“可持续发展——我们面临的重要课题”，主要讲走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策。
本项目共分两个层次，第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”旨在引导学生感知我国的人口、资源环境状况，并对这些状况作出正确的价值评价。
第二层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。
整个项目是从感性到理性，由浅入深的进行，沿着“感知问题——分析问题——解决问题”的思路进行的，这种逻辑思路符合学生认知的规律。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
能力目标：培养学生环保意识，增强环保能力。
知识目标：知道我国的人口、资源、环境状况；正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可持续发展之路。
【教学重点】【教学难点】【教学准备】教师：研究教材，搜集与本课有关的资料、图片等，制作多媒体课件。
学生：调查当地与国家有关人口、资源、环境以及可持续发展的典型事例，制作调查报告。
【教学方法】【教学活动】一、新闻播报二、导入新课1962年，美国生物学家蕾切尔卡逊出版了科普著作《寂静的春天》，引发了关于发展观问题的世界性大讨论。
三、讲授新课：第一部分：可持续发展——我们面临的重要课题学生展示课前调查报告成果：部分学生展示课前调查的人口、资源、环境等各个领域的现状，体会可持续发展的必要性。
同时为国家可持续发展作出中学生应有的贡献。
第二部分：可持续发展是正确的选择（一）视频《面对资源枯竭》思考：1. 看完这段录像你有怎样的感受？2. 大冶铁矿由盛到衰的变换我们带来什么启示？1.人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。
第8课 第1课时 可持续发展---我们面临的重要课题(上课用)
第8课第一课时可持续发展---我们面临的重要课题探究讨论：（详见教材P89—90）——读图、感悟图片一：太挤了；图片二：沙尘暴肆虐北京城；图片三：被毁坏的林区；图片四：被污染的河流。
想一想：从以上图片和资料中自己感悟到了什么？答案：从图片中我们感悟到：我国存在着严重的人口膨胀、资源短缺、环境恶化的问题。
探究交流：（教材P90页）※乘公共汽车太挤了※一个班级人太多了※超市交钱还要排队※招聘市场人海人山¤你是否熟悉这些场景？身临其境，你会有怎样的感觉？¤¤查阅有关资料，分析我国人口现状的基本特点。
答案：¤这样的场景让我们感到，我国人口众多，过多过快增长的人口给我们的生活带来诸多不便，给人们的升学、就业、求职带来越来越大的压力。
¤¤①人口基数大，新增人口多；②人口素质偏低；③人口分布不均；④老龄化速度加快。
1、我国面临的严峻的人口形势现状是什么？严峻的人口形势有什么影响？现状：人口过多和过快增长。
影响：①给资源和环境带来的沉重的负担，②就业压力越来越大，③影响经济增长的速度和规模，④影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
¤看了上面的表格，你有什么感想，能得出什么结论？感想: 我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少。
结论：资源相对短缺。
2、我国面临的严峻资源形势状况及其原因是什么？状况：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
原因：①随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加；②开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性探究交流：（P91）漫画一：太可怕了；漫画二：钓鱼的奇遇。
¤查阅资料分析我国的环境存在着哪几类问题？¤¤结合生活体验谈谈环境问题对我们有什么危害？答案：¤环境问题具体体现在：污染物排放总量大，高于环境自净的能力；城镇生活污染物增加；工业污染治理任务仍相当繁重；水质、土质的污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物超标；部分地区水土流失，荒漠化仍在加剧。
-九年级政治 8课1框 可持续发展-我们面临的重要课题同步授课课件 人民版
我国的资源状况：我国自然资源总量大、种类多，但
人均占有资源少，资源相对紧缺；资源利用率不高，开发
难度大；资源地区分布不平衡，组合错位。(这也是我国 的重要国情) 此外，我国资源的浪费、损失十分严重。因此我国面 临严峻的资源形势。但这又会影响到现代化建设的成败，
影响到子孙后代的长远利益。
大气污染
目前，我国600余座城市，大气质量符合国家一级 标准的不到1%。
每分钟出生38人 每小时出生2280人 每天出生5万人
每月出生170万人
每年出生2000多万人 平均每3秒钟出生两个婴儿，上课到下课45分钟时间将有 1800个婴儿呱呱落地。
13.5
中美公民文化素质对比
国别 数据 项目 文盲率 大专人 口比例 具备科学素养人 口比例
中国
美国
6.72%
0.5%
党的十五大报告指出：“我国是一个人口众多、自然资源
相对不足，经济基础和技术能力非常薄弱的国家，在现代化建 设中必须实施可持续发展战略。” 党的十六大报告指出，必须把可持续发展放在十分突出的 位置，坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。
党的十六届三中全会进一步明确提出坚持“五个统筹”，
坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济 社会和人的全面发展。指出当前最紧迫的是可持续发展。
含义--可持续发展是指既满足现代人的需求又不损害后代人满
足其需求的能力。
核心--发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环
境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。 “决不 能吃祖宗饭，断子孙路”。
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代
化建设的全过程中必须实施可持续发展战略，努力把我国 建设成为资源节约型社会、环境友好型社会，促进人与自 然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态 良好的文明发展道路。推动生态文明建设。(注意区分)
初中道德与法治_可持续发展—我们面临的重要课题教学课件设计
①环境恶化加剧自然灾害的发生； ②威胁生态平衡； ③危害人们的身体健康； ④制约我国经济社会的可持续发展。
人口问题
世
界 性
环境问题
问
题 资源问题
发 实展 质问
题
怎么办
可持续发展是指满足当代人的需要， 又不危及后代人满足其需要的发展。
人口
和谐共处
资源
环境
思考：小马河村村民们经历了哪几个关键的环节？
源 小
国
第76位
不足世界人均占有量1/4 是世界平均水平
远低于世界人均12亩水平 仅为世界人均水平的2/5
我们是怎样利用这些资源的？
资源
我国利用情况 发达国家利用情况
农业用水 30—40%
70—80%
工业用水 50%
80%
矿产 30—50%
40—80%
能源 30%
40%
我国面临严峻的资源形势？
可 2、 人口、资源、环境与经济发展之间
持 是 相互作用、相互影响、 相互制约的关系 ，正
续 发
确处理它们之间的关系，就要走_可__持__续__发__展_之路。
展
之 路 ？
3、实施可持续发展是贯彻落实_科_学__发__展__观_的内在 要求，有利于建设和谐社会，是我国正确的战略
选择。
请你设计一条以环保、可持 续发展为主题的公益广告。
生命就像蜿蜒的江河 人来人往有些爱永不更改 最美好的已远走 能不能把蔚蓝也还给海洋 梦开始的地方一切还给自然 在梦开始的地方一切还给自然
慢慢流过岁月 在你我忘了珍惜的时候 能不能把碧绿还给大地 能不能把透明还给天空 啦...
1、了解我国人口、资源、环境形势的严峻性
政治课件：可持续发展--我们面临的重要课题
危害人们的身体健康
走可持续发展之路
本课Байду номын сангаас结
可 持 续 发 展 战 略 是什么？
可持续发展的涵义及其要求
1、我国存在严重的人口、资源、环境问题
为什么？ 2、人口、资源、环境与经济发展的关系
3、正确的战略选择
怎么做？
国家（政府）
公民（个人） 青少年
牧民的呼声给我们什么启示？
我们要正确处理好人口、资源、环 境与经济发展之间的关系，就要走 可持续发展之路。
科学发展观
就是十六届三中全会提出的 “坚持以人为本,树立全面、协 调、可持续的发展观,促进经济 社会和人的全面发展”
以人为本的发展观
全面的发展观 协调的发展观 可持续的发展观 (人类一代接一代 的永续发展) 走生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展之路
开发不合理、利用率低、资源浪费严重
面对我国面临严峻的人口、资源、 环境问题，中国应该做出什么样的
战略性的选择呢？
走可持续发展之路
可持续发展战略
就是要促进人与自然的和谐相处，实现经 济发展和人口、资源、环境相协调，保证 资源一代接一代的永续利用，保证人类一 代一代的永续发展。
也就是既要满足人类的需要，也要维护 自然界的平衡；既要注重人类当前的利 益，也要注重人类未来的利益。
为了当地居民 的生存和发展
办起了羊 绒衫集团
大规模的发 展养羊业
过度放牧
草原退化、 水井干枯
经济萎宿、牧民 生活走向贫困
人 口
相互作用，相互
资 源 环境
影响，相互制约
经济发展
人口增长过快
资源的过度消耗 和环境的破坏
阻碍经济的发 展和危害人类 的生存与发展
可持续发展——我们面临的重要课题
可持续发展 ——我们面临的重要课题
目标引领
1.了解我国的人口、资源、环境等现状，认 识我国面临严峻的人口、资源、环境形势。 2.理解人口、资源、环境与经济发展之间的 相互关系，懂得实施可持续发展是我国正确 的战略选择。 3.自觉贯彻落实科学发展观，树立可持续发 展意识。
危 害 阻碍
经 济 发 展
环 境
人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、 相互影响、相互制约的。
课堂小结
我国面临严峻的 人口形势 含义
我国资源状况
我国面临严峻的 资源形势
可持续发展战略
原因
我国面临严峻的 环境形势
走进生活
• 目前，我县居民用电全面推行阶梯电价制度。阶梯电价制 度的设计体现了“多用电者多付费”的核心理念。对此小 明和家人展开了讨论。 • 妈妈：大家以后可要节约用电呀！ • 爸爸：多用点电也花不了几个钱，浪费点也没啥！ • 奶奶：这会加重居民的生活负担。 • 小明：我专门上网查了，阶梯电价是许多国家采用的一种 电价计量方式，也是应对当前能源紧张、环境恶化的一项 有效措施。大部分地区第一档电量覆盖率超过80%。 • （１）你赞同小明爸爸的观点吗？为什么？ 不赞同。我国目前仍处于社会主义初级阶段,面临着严峻 的资源形势，需要每个公民的积极的节约资源,合理利用 资源，需要我们养成勤俭节约的习惯。
环境恶化带来的影响（危害）是： 环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁____， 危害人们的_______，制约我国经济社会的 ________。
什么是可持续发展？
可持续发展就是要促进人与自然和谐相处， 实现经济发展和人口、资源、环境相协调，保 证资源一代接一代永续利用，保证人类一代接
一代永续发展。也就是既要满足人类的需要，
第八课 第1课时 可持续发展
第八课第1课时可持续发展—我们面临的重要课题教学目标：（1）情感、态度和价值观：树立可持续发展意识，从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做贡献。
（2）能力：培养爱护自然、保护自然的能力。
（3）知识：了解我国的人口、资源、环境状况，了解可持续发展战略。
课前预习一、我国存在严重的人口、资源、环境问题1、人口问题给我国带来的影响2、资源形势——我国自然资源的现状3、环境形势及危害二、可持续发展是正确选择1、含义2、原因课内探究活动一：材料一、1949年刚解放时，我国人口就多达5.4亿。
由于忽视了计划生育，我国曾一度出现人口过快增长。
2000年第五次全国人口普查结果显示，我国大陆人口总数达到12.66亿。
材料二、目前我国人口仍在以每年1000多万的速度增长材料三、第五次人口普查结果显示，每10万人中具有大学文化程度的有3.6%，具有高中文化程度的有11.1%。
材料四、65岁及以上人口占人口比重比第四次普查结果上升13.9%以上材料说明了什么？我国人口现状的基本特点是人口基数大、增长快、人口素质偏低、人口老龄化速度快。
在我国现阶段，人多是好事还是坏事？1、阅读课本P90邓小平讲的话思考说明了什么？2、人口过多和过快增长，会给我国带来很多不利的影响。
活动二：材料一：长江流域河网密布，湖泊众多，而盲目地围湖造田、建房，导致湖泊面积逐年减少，洞庭湖由原来的4200平方千米，减至现今的3000平方千米。
鄱阳湖由5000平方千米减至不到4000平方千米。
江河湖泊面积的锐减，大大降低了蓄洪能力，是助长洪灾的因素之一。
材料二：地球上有170多万个已被鉴定的物种。
由于环境污染与环境破坏，大量物种灭绝。
目前已经发展到每天消失一个动物物种、每小时消失一个生物物种的程度，这种情况严重破坏了生态平衡。
材料三：全世界每年有500万人死于癌症。
人类癌症80%—90%是由环境因素引起的，其中由化学物质引起的癌症占了90%。
第一框《可持续发展---我们面临的重要课题》
教学设计案例（鲁教版九年级思想品德《走可持续发展之路》第一框《可持续发展---我们面临的重要课题》山东省临邑县第二中学刘洪华邮编251514一教案背景1面向中学生2鲁教版思想品德3课时安排14教师课前准备（1）教师准备：A认真系统的总结我国社会的发展所出现的问题，以人口资源，环境为目标，探索带来的影响及我国所采取的措施B制作多媒体，搜集相关的新闻资料（2）学生准备：（a）搜集我国人口，环境，资料的图片，资料。
一小组为单位讨论解决方案（b）学生一小组为单位拟制本课的学习目标二教学课题通过学习使同学们关爱自然，保护自然，与大自然和谐相处。
提高对环境友好型社会，资源节约型社会的认识1 提高同学们运用多种载体搜集资料信息的能力，学会科学辩证的看待社会的发展，提高小组同学的团结协作精神2知道我国人口，资源，环境方面的国情；理解走可持续发展道路的必要性和紧迫性，树立科学发展观三教材分析我国由于“多子多福”的传统影响以及国家养老体制的不健全，是很多人们，特别是农村有这样的错误认识“孩子越多越好，养儿防老”的错误认识，造成了我国人口数量多。
随之，达13亿人口的生存发展向大自然不科学，无限制的索取，带来了我国环境，资源问题。
针对这种情况，国家为了子孙后代的生存发展，制定了可持续发展战略并且取得了显著的成果教学重点我国存在严重的人口资源环境问题教学难点可持续发展为什么是正确的选择课前利用时间，在网上用百度搜索我国的人口，资源，环境材料及图片和我国针对上述情况所采取的政策文件，作为本课的参考。
课上展示，是同学们在情感上产生共鸣，认识到我国所面临的严峻形势，时不可待；从而理解可持续发展战略实施的紧迫性。
课上，让同学们自己试着搜索自己所不明白的问题，提高同学们充分利用网络学习的能力，感受百度搜索知识的便捷性四教学方法1 视觉感知利用搜索的图片，资料给同学们以心灵震撼。
2 小组讨论小组同学们展示自己搜集的材料和信息与同学们分享，共同讨论，认知3 提纲引导法上课开始，教师展示本课教学目标和自学提纲，引领同学们有目标的探究五教学过程展示教学目标1 了解我国人口，资源，环境问题及带来的影响2 走可持续发展之路的必要性和紧迫性3 通过学习提高节约资源，保护环境的意识百度视频/v_show/id_XNTYzNDA3MjQ=.html，百度搜索/news/rkxw_gn_detail.asp?id=11014同学们看视频后，结合课本P90页讨论一下问题1 视频中的人“多”吗？2我国的人口有什么特点？以及产生的影响？ （一）我国的人口问题（板书）以小组为单位集体讨论后，代表发言，师生归纳总结 展示图片：学生讨论：“人口多好还是人口少好？”教师明确人口增长与社会经济相适应的探究思路。
思想品德：3.8.1《可持续发展——我们面临的重要课题》教案(鲁教版九年级全)
九年级第八课第一框《可持续发展—我们面临的重要课题》教学设计[教学目标]情感态度与价值观：通过学习，懂得人口问题的严重性，认识到保护资源、爱护环境的重要性，培养人口、资源和环境意识，从而自觉的培养自己的社会责任感和主人翁意识。
过程与方法：用联系的观点、发展的观点正确分析人口、资源、环境问题与国民经济、社会发展以及人类生存的关系，认识到实施可持续发展战略是我们唯一的选择。
知识与技能：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。
[教学重点]走可持续发展的原因；我国人口、资源、环境的国情；如何走可持续发展之路。
[教学难点]如何理解人口问题就是发展问题[学情分析]本课主要学习可持续发展之路，让学生了解我国的人口、资源、环境国情以及实施可持续发展战略的必要性。
初四学生掌握了一定的问题分析能力和解决实际问题的能力，能增强理解能力和掌握国际时政动向，有助于理解课堂内容。
[教学媒体的选择和设计]本课运用多媒体导入新课，提高学生学习兴趣，学生自己动手收集有关人口、资源、环境的资料，并运用对学生进行随堂测试学生掌握情况。
[教学准备]学生利用网络搜集有关人口问题、资源、环境保护的资料、图片、时政新闻。
[教学过程]（导入新课）教师：观看视频影片人口过多、资源、环境的视频。
请同学们谈一下看后的感想。
学生：反映了我国存在三大问题：人口膨胀、资源短缺、环境恶化。
教师：人口问题已经成为当今世界面临的一个十分严重的问题，我国则尤为突出，作为世界上人口最大的国家，我国采取什么政策来控制人口增长呢？为什么要这样做？取得了哪些成效？下面我们首先来共同学习板书：一、我国存在严重的人口、资源、环境问题板书：（一）通过图片说明我国人口现状的特点（教师要给学生以提示）1）图片：地球的呻吟。
讨论：这副图片说明了什么问题？（教学意图：学生能直观感受到人口问题已成为人类面临的重大问题之一。
）展示图片：人才招聘会教师：这副图片说明了什么问题？学生：人口太多，对地球的压力越大，人类面临严峻的人口问题！而中国是世界上人口最多的国家，我国面临严峻的人口形势。
九年级政治全册第八课第1框可持续发展我们面临的重要课题教案鲁教版
可持续发展－我们面临的重要课题科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。
今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。
睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。
睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。
本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8 岁到14 岁，我一直都只有周末才滑雪。
而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。
”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。
而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。
如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。
失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。
那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。
学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。
其次，减少学习时的干扰。
学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。
再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。
适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。
最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。
至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。
亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头脑睡眠给我们一个健康的身体睡眠给我们一个幸福的生活睡眠给我们一个精彩的世界让我们做一个聪明的人，养成高效率学习习惯，为充足睡眠保驾护航。
九年级政治 关注国家的发展第八课走可持续发展之路第1框可持续发展__我们面临的重要课题教案鲁教版
讨论温家宝总理的乘除法，说明了什么？他要给外国的这些学生传达什么信息。学生讨论，教师点拨总结。
（二）可持续发展是正确的选择
讨论课本材料的问题，正确认识和处理人口、资源、环境、经可持续发展战略的含义和基本要求。并且可以展示一些人与自然和谐相处的美好图景；经济社会发展和资源环境协调的图景等； 认识科学发展观与可持续发展的关系；科学发展观的含义和核心； 感受可持续发展的意义。
（2） 我国资源利用率同发达国家的比较以及我国资源的利用情况；认识我国不合理的利用、开发资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
5、认识我国的环境问题：
通过一组环境问题的图片，让学生认识环境问题的总类。
包括：土地生态的恶化、大气污染、食品污染、水质污染、不合理的开发利用自然资源，等等； 由学生回答认识，交流讨论。教师总结。
分别从不同的角度体现了三个基本特征：人口基数大；人口增长快；人口的文化素质偏低。
3、有关人口问题的危害的认识。必须由学生来回答认识； 通过对人口国情的认识，初步思考应对措施，即控制人口过快增长，提高人口素质。
4、认识我国的资源问题：
（1）我国资源总量、人均占有量同世界水平的比较，认识我国环境的总特点； 说明，我国资源总量大，人均占有量少资源相对短缺；我国既是资源大国又是资源小国。
1、仔细观看P89-90揭示我国的人口、资源、环境问题的图片，通过这个引入课题。 回答问题：
（1）每幅图片展示的是什么问题？
（2）谈谈你从中感悟到什么？
（3）所有这些图片说明了我国面临着什么问题？必须实行什么战略？
（4）看书回答：世界、我国在这些方面的总的情况如何？
2、我国的人口问题：感受认识我国人口问题的基本特征。学生回答，教师总结。
第1框 可持续发展---我们面临的重要课题
人才招聘会
15
16
人口过多和过快增长给我国带来了哪些负面影响呢？ 给资源和环境带来沉重的负担，就业压力越来越大，影响 经济增长的速度和规模，影响综合国力的增强和人民生活 水平的提高。
17
日本的森林覆盖率居世界前列，高达 69%，但每年消耗的250亿双一次性筷子全靠 进口，而且他们还把用过的筷子回收制成纸 浆。据《环球时报》报道，日本约96％的一 次性筷子来自中国，森林资源极为丰富的国 家，却“吝啬”到全靠进口解决一次性筷子 生产的程度；然而，中国森林覆盖率不到17 ％，却大量砍伐林木生产一次性筷子换取外 汇，这不得不令人深思……
30 25.9 25
20
15
13.1
10.9
10
5
2.85 2.1 1.41
0 加拿大 俄罗斯 美国 印度 德国 中国
27
中、美及世界人均资源占有量比较
资
源
中国
国 土（公顷/人）
耕 地（亩/人） 森林面积
（亩/人） 林木储积量 （米3/人）
草原面积 （公顷/人） 水资源（米3/人）
0.9 1.41 1.8 9.6 0.21 2300
40
党的十五大报告指出：“我国是一个人口众多、自然资源 相对不足，经济基础和技术能力非常薄弱的国家，在现代化建 设中必须实施可持续发展战略。”
党的十六大报告指出，必须把可持续发展放在十分突出的 位置，坚持计划生育、保护环境和保护资源的基本国策。
党的十六届三中全会进一步明确提出坚持“五个统筹”， 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济 社会和人的全面发展。指出当前最紧迫的是可持续发展。
41
含义--可持续发展是指既满足现代人的需求又不损害后代 人满足其需求的能力。 核心--发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保 护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。 “决不能吃祖宗饭，断子孙路”。
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《可持续发展——我们面临的重要课题》导学案
1、情感、态度、价值观：通过学习，使学生懂得人口问题的严重
性，认识到保护资源、爱护环境的重要性，培养学生对人口、资源和环境的认识，从而自觉的培养自己的社会责任感和主人翁意识。
2、能力：培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。
3、知识：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性。
课前预习案
一、预习课本89-93页，完成下列习题。
二、小组合作：人口、资源、环境与经济发展之间的关系如何？
课堂探究案
探究活动一：
1、看课本89-90页四副图片，从以上图片和资料中感悟到了什么？
2、搜集反映我国人口、资源、环境问题的图片等资料，与同学交流。
探究活动二：教师展示以下材料：
1、从以上数据中，分析讨论人口现状所带来的影响有那些？
2、列举现实生活中“人满为患”的事例。
3、看课本91页表格，我国自然资源在世界上的位次，你有什么
感想能得出什么结论？
4、合作探究：针对课本92页内蒙古某地建立的羊绒衫集团事件：（1）：这个羊绒衫集团当初该不该建？
（2）牧民的呼声给我们什么启示？
三、有效训练：
下面漫画《客满》形象地说明了( )
Ａ地球旅社客生意兴隆
B．我国面临严峻的人口形势
C地球是人类共有的家
D．人口问题是当代人类面临的重大挑战之一
对漫画《自掘坟墓》中“挖得真多啊！又能赚很多钱！”的说法是（）
Ａ不符合可持续发展的要求，缺乏足够的环保意识
B．符合可持续发展的要求，会取得巨大的经济效益
C．经济的发展和人口的增长，对资源的需求量会不
断增加
D．这是对地球资源的过度开采，会导致资源的短缺，危害人类的生存和发展南水北调工程是为了解决我国（）
Ａ水资源人均占有量少的问题
Ｂ．北方水土流失的问题
Ｃ．严重的水资源污染问题
Ｄ水资源分布不平衡问题
据世界银行按照目前的发展趋势所作的预计，到2020年，中国仅燃煤污染一项导致的损失就高达3900亿美元，相当于当年国内生产总值的13％。
可见 ( )
Ａ我国面临严峻的资源形势
Ｂ环境危害人类健康
Ｃ我国的环境问题直接制约经济和社会的可持续发展
Ｄ环境问题已成为全球性问题
．9、材料一据报道，北京市许多小学生以使用再生纸作业本作为环保的具体行动。
他们说，再生纸不像原本浆纸那么光滑好看，但生活中的青山绿水会更加美好。
材料二另据报道，随着环保意识日益深入人心，许多北京居民对饭店的一次性筷子在心理上持否定态度，但手里却照用不误。
(1)对比以上两则材料，你有何感想?
(2)请你策划几项环保活动，让环保不是只停留在口
头上，还要体现在行动上。
(至少四项)
课后拓展案
某校九年级学生李丹在学习第八课时，有感而发写了一首题为《小鸟的诉说》的诗歌。
我是一只小小鸟，喜欢唱歌和舞蹈。
可是近来很烦恼，栖息之地日渐少。
想要远迁换新巢，空中气体似毒药。
夜里强光把眼照，晕头转向路难找。
一头栽在污水旁，耳边有语在诉怨。
垂危鱼儿泪已干，沙尘狂舞迷我眼。
强张小口向人唤，及时悔过尚不晚。
望君热爱大自然，共建和谐谋发展。
阅读诗歌，回答下列问题：
(1)诗歌中反映了哪些破坏自然资源和环境的现象?
(2)我国在保护自然资源和环境方面有哪些法律? （3）请你为消除诗歌中所反映的现象提几点建议。