《画水果》美术教案新部编本
《画水果》教案范文
《画水果》教案范文
一、教学目标：
1.知识目标：学生能够识别水果的名称和外观特征；
2.能力目标：学生能够用简单的线条画出水果的形状；
3.情感目标：培养学生对水果的热爱和对绘画的兴趣。
二、教学重点和难点：
1.重点：教会学生如何用简单的线条描绘水果的形状；
2.难点：提高学生的观察力，让他们能够观察水果的细节特征。
三、教学准备：
1.准备不同种类的水果模型或图片；
2.准备素描纸、铅笔等绘画工具；
3.提前制作好教案和绘画指导。
四、教学过程：
1.导入：通过展示不同种类的水果模型或图片来激发学生对水果的兴趣。
2.讲解：首先介绍水果的种类和外观特征，然后向学生展示如何用简单的线条描绘水果的形状。
3.实践：让学生根据老师的示范或指导，用铅笔在素描纸上画出水果的形状。
4.指导：老师逐个点评学生画的水果，指出错误并加以纠正，鼓励学生勇敢尝试。
5.创作：让学生自由发挥，画出他们认为最美的水果图案。
6.展示：鼓励学生将自己的作品展示给同学，互相学习和交流。
7.总结：最后进行小结，总结今天的学习内容，鼓励学生继续热爱绘画和水果。
五、教学评价：
1.学生是否能够正确识别水果的名称和外观特征；
2.学生是否能够用简单的线条描绘水果的形状；
3.学生对水果和绘画的兴趣是否有所提高。
六、拓展延伸：
1.可以邀请专业的画家或艺术老师来为学生进行现场指导；
2.组织学生参加水果绘画比赛，激发学生的创作热情；。
幼儿园大班美术教案《画水果》
幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。
2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。
教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。
2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。
教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。
3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。
4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。
5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。
同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。
可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。
教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《画水果》美术教案通用
《画水果》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章“静物画”第二节“水果画”。
教学内容主要包括水果的观察、分析和表现方法，通过对水果的形状、色彩、质感等特点的捕捉，让学生掌握如何生动地表现水果。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握水果的基本结构和特点，提高观察、分析能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现水果的能力，提高绘画技巧。
3. 激发学生的创新意识，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：水果的观察、分析和表现方法。
难点：如何运用线条、色彩生动地表现水果。
四、教具与学具准备教师准备：水果样品、画纸、画笔、颜料、展示板、投影仪。
学生准备：画纸、画笔、颜料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一组生活中常见的水果，让学生观察并说出它们的特点。
2. 新课内容（15分钟）（1）分析水果的形状、色彩、质感等特点。
（2）讲解水果的绘画步骤和技巧。
（3）示范绘画过程。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，讲解如何观察、分析并表现苹果的特点。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据所学知识，选择一种水果进行绘画练习。
5. 作业点评（10分钟）展示学生作品，进行评价和反馈。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：（1）水果的基本特点（2）绘画步骤和技巧（3）例题：苹果的绘画方法七、作业设计1. 作业题目：以你喜欢的水果为对象，运用所学知识进行绘画。
2. 答案：学生完成的水果画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）尝试用其他绘画材料（如水粉、彩铅等）表现水果。
（2）收集不同种类的水果，进行组合创作，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点在于水果的观察、分析和表现方法，难点是如何运用线条、色彩生动地表现水果。
这是因为掌握水果的基本特征和绘画技巧是完成作品的基础，而生动地表现水果则需要学生对绘画技巧有更深入的理解和运用。
《画水果》美术教案通用
《画水果》美术教案通用一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材四年级上册第五单元《生活中的美术》，详细内容为《画水果》。
本节课将引导学生学习水果的绘画技巧，通过观察、分析、实践，掌握表现水果的形、色、质感的方法。
二、教学目标1. 让学生了解水果的品种、形状、色彩和质感，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用线条、色彩表现水果的绘画技巧，提高学生的造型能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、珍惜粮食的情感。
三、教学难点与重点重点：运用线条、色彩描绘水果的形状、质感、色彩。
难点：如何表现水果的立体感和质感。
四、教具与学具准备教具：教材、水果实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示一组色彩鲜艳的水果实物，引导学生观察、讨论，激发学生对水果的兴趣。
2. 基本概念讲解（10分钟）通过投影仪展示教材中的图片，引导学生了解水果的品种、形状、色彩和质感。
3. 画法技巧讲解（15分钟）a. 教师示范如何用线条描绘水果的形状。
b. 教师示范如何运用色彩表现水果的质感、立体感。
c. 学生跟随教师示范，进行实践练习。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择水果进行绘画练习。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，学生互相评价。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《画水果》2. 主要内容：a. 水果的品种、形状、色彩、质感b. 绘画技巧：线条、色彩c. 重点、难点：立体感、质感的表现七、作业设计1. 作业题目：以你喜欢的水果为主题，运用所学绘画技巧，完成一幅水果画。
2. 答案要求：作品构图合理，线条流畅，色彩鲜艳，能表现出水果的立体感和质感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中观察不同种类的水果，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高学生的绘画能力。
《画水果》精品教案
《画水果》
一、教学目标
1.观察水果的形状、颜色和纹理，培养学生的观察力。
2.学习用线条和色彩表现水果，培养学生的绘画技巧。
3.通过画水果，培养学生对健康饮食的认识。
二、教学重难点
1.重点：用线条和色彩表现水果的形状和颜色。
2.难点：表现出水果的纹理和立体感。
三、教学方法
观察法、示范法、实践法
四、教学过程
1.导入
1.展示一些水果的图片，引起学生的兴趣。
2.提问学生：“你们看到了哪些水果？它们有什么特点？”
2.观察水果
1.让学生分组观察水果，触摸水果，感受水果的形状、颜色和纹理。
2.引导学生用语言描述水果的特点，如水果的形状、颜色、表皮的纹
理等。
3.示范画水果
1.教师在黑板上示范画一种水果，边画边讲解用线条和色彩表现水果
的方法。
2.如用圆形表示苹果的形状，用红色表示苹果的颜色，用线条表示苹
果的柄等。
4.学生作画
1.让学生用彩笔在纸上画一种自己喜欢的水果，可以根据自己的想象
添加背景和装饰。
2.教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力，大胆作画。
5.作品展示与评价
1.让学生将自己的作品展示在黑板上或墙上。
2.组织学生互相欣赏作品，说一说自己最喜欢哪一幅画，为什么。
3.教师对学生的作品进行评价，表扬优点，提出改进建议。
6.总结
1.总结画水果的方法和要点。
2.鼓励学生在生活中多观察水果，多吃健康的水果。
《画水果》美术教案通用
《画水果》美术教案通用教案：《画水果》美术教案一、教学内容：本节课选用人民教育出版社美术教材五年级下册第五课《画水果》。
教学内容包括：了解水果的种类、结构、色彩和质感特点，学习观察和描绘水果的方法，掌握绘画水果的基本技巧，培养学生的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标：1. 让学生了解水果的种类、结构、色彩和质感特点，提高观察能力。
2. 培养学生学会观察和描绘水果的方法，提高表现力。
3. 培养学生掌握绘画水果的基本技巧，提高创造力。
三、教学难点与重点：重点：让学生掌握绘画水果的基本技巧，培养学生的观察力、表现力和创造力。
难点：如何让学生准确把握水果的结构、色彩和质感特点，以及如何运用绘画技巧表现水果的立体感。
四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、水果实物、画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。
学具：学生自带水果、画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种水果实物，引导学生观察水果的种类、颜色、形状等特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：教师通过多媒体课件讲解水果的结构、色彩和质感特点，引导学生学会观察和描绘水果的方法。
3. 示范：教师现场示范绘画水果的过程，讲解绘画技巧，如如何表现水果的立体感、质感等。
4. 练习：学生按照教师的要求，自行绘画一种水果，注意表现水果的结构、色彩和质感。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计：水果种类结构色彩质感__________________________________________________七、作业设计：1. 作业题目：请学生回家后，观察家中或其他地方的水果，选择一种自己喜欢的水果，用铅笔画出水果的轮廓，用水彩颜料上色，注意表现水果的结构、色彩和质感。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改和评价，关注学生对水果结构、色彩和质感的表现，给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织学生进行水果拼盘比赛，让学生在动手操作的过程中，进一步了解水果的种类、颜色、形状等特征，提高学生的实践能力。
画水果 美术教案
画水果美术教案教案标题：画水果美术教案教学目标：1. 了解不同水果的外观特征和颜色。
2. 学习使用简单的线条和颜色表达水果的形状和色彩。
3. 培养学生观察和绘画的能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 水果图片或实物样本。
2. 彩色铅笔、彩色纸、水彩颜料、画笔和水杯。
3. 画布或画纸。
4. 水果的简单描述或故事。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生展示一些水果的图片或实物样本，并让他们观察。
2. 引导学生描述水果的外观特征和颜色。
3. 通过一个简单的故事或描述，激发学生对水果的兴趣和想象力。
示范（10分钟）：1. 在黑板或白板上示范如何使用简单的线条勾勒水果的形状。
2. 示范如何使用彩色铅笔或彩色纸填充水果的颜色。
3. 鼓励学生观察示范并提问。
练习（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个水果进行绘画。
2. 学生根据示范和自己的观察，用彩色铅笔或彩色纸勾勒和填充水果的形状和颜色。
3. 鼓励学生互相交流和分享自己的作品。
4. 教师巡视并给予学生指导和帮助。
总结（10分钟）：1. 让每个小组展示他们的作品，并让其他学生评论和提问。
2. 引导学生总结今天学到的知识和技能。
3. 鼓励学生表达他们对绘画水果的感受和想法。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试绘制其他水果或植物，并进行比较和讨论。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，观赏水果相关的艺术作品。
3. 鼓励学生在家里或课余时间继续练习绘画水果，并展示给家人或朋友。
评估方法：1. 观察学生在绘画过程中的参与和表现。
2. 评估学生作品的准确性和创意性。
3. 通过学生的口头表达和回答问题，评估他们对水果和绘画的理解。
注意事项：1. 确保提供足够的绘画材料和空间，以便学生自由发挥创造力。
2. 鼓励学生相互合作和分享，建立积极的学习氛围。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧和风格，培养他们的个性和审美能力。
希望这个教案能为您提供一些指导和建议。
请根据具体教学情况进行适当调整和修改。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案教学目标:知识与技能目标：了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
过程与方法目标：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组静物。
情感与态度目标：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点: 感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点: 如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教学准备:毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘一、师生探讨，导入课题教师拿出一篮水果，师：这些水果你会用怎样的绘画形式去表现？(油画棒、水彩笔、铅笔。
)师出示一副国画作品的水果，师：这是用什么形式表现的？（国画）师：这节课我们就用中国画来表现水果。
板书（画水果）二、师生探讨，表现创新1. 欣赏自然界中的水果（可以播放课件中搜集到的水果图片，也可以欣赏课本中的水果图片。
）师：它们都有哪些特点呢？（圆形、色彩鲜艳）2. 老师分别用中锋和侧锋表现一种水果，让学生找出它们所带来的不同感觉。
（中锋：轮廓。
侧锋：整体形象。
）（板书：用笔中锋侧锋）3. 老师让学生在此基础上尝试用色：浓、淡、干、湿。
（板书：用色浓、淡、干、湿）体会水分的多少所带来的不同变化。
（可以使画出的水果具有层次与体积感。
）4. 教师在此基础上做示范。
同时解决问题：彩墨在宣纸上自然渗化与颜色中的水分的多少有关系。
5. 引导学生欣赏课本中的作品和草莓、葡萄的画法（有条件的可以欣赏课件中搜集的作品）解决问题：这些作品中有哪些值得你去学习和借签的？6. 学生作业。
A给每组同学发一篮或一盘水果，让学生完成一组水果静物。
B让学生默写创作完成一组水果静物。
三、展示交流，多元评价鼓励学生大胆的对自己和他人的作品发表自己的看法和意见。
（能否用颜色的浓淡干湿表现出物象的特征；画面的构图是否美观；能否用笔在宣纸上进行大胆的尝试。
小学美术《画水果》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种水果的绘画方法。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行简单的绘画练习。这个练习将演示如何观察水果并运用所学技巧进行绘画。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何更好地表现水果的质感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的观察能力，通过细致观察水果的形态、色彩和纹理，提高学生对物体细节的关注和表现；2.培养学生的美术表现能力，运用线条、色彩等绘画语言，准确表达水果的特征，提升造型表现素养；3.培养学生的创新意识，鼓励在绘画过程中尝试不同的表现手法，激发学生的想象力和创造力；4.培养学生的审美情趣，通过欣赏和评价优秀画作，提升审美鉴赏能力，激发对美的追求和热爱。这些目标旨在帮助学生形成美术学科的核心素养，为终身爱好美术奠定基础。
小学美术《画水果》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级上册《画水果》章节。教学内容主要包括：1.水果的观察与了解，让学生通过观察身边常见的水果，了解其形状、颜色、纹理等特征；2.学习使用线条、色彩表现水果，掌握基本的绘画技巧；3.创作一幅以水果为主题的作品，培养孩子们的观察力、表现力和创造力。具体涉及的水果实例有：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识，独立完成一幅富有生活气息的画作。
1.理论介绍：首先，我们要了解水果的基本特征。水果的形状、颜色和纹理是绘画时需要重点观察和表现的部分。它们是画作生动与否的关键因素。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过观察水果，运用线条和色彩来绘制一幅水果画作。
《画水果》美术教案通用
《画水果》美术教案通用一、教学内容本节课选自《美术》教材第四章《静物写生》中的第三节《水果画法》，主要详细讲解水果的形态、色彩和质感的表现方法。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的基本结构和画法，能独立完成一幅水果写生作品。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 激发学生的创新意识，培养观察力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水果的质感表现和色彩搭配。
2. 教学重点：水果的基本结构、画法和色彩运用。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物、画册、画板、画架、水彩颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、水彩颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果实物，引导学生观察水果的形态、色彩和质感，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍水果的基本结构。
（2）讲解水果的画法：线条、明暗、色彩。
（3）分析水果的质感表现。
3. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，示范画法，讲解线条、明暗、色彩的表现方法。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择一种水果进行写生练习。
5. 作业点评与指导（15分钟）学生展示作业，教师点评，指出优点和不足，指导学生改进。
6. 知识拓展（10分钟）介绍著名画家画水果的作品，引导学生欣赏并分析其表现手法。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：水果的基本结构水果的画法：线条、明暗、色彩水果质感的表现七、作业设计1. 作业题目：以你喜欢的水果为题材，完成一幅写生作品。
答案：根据个人喜好，完成一幅水果写生作品。
2. 作业要求：注重水果的形态、色彩和质感表现，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水果的画法掌握程度，以及色彩运用和质感表现方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励学生多观察生活中的水果，提高观察能力。
布置课后作业：收集著名画家画水果的作品，进行分析和欣赏，提高审美能力。
重点和难点解析1. 水果的基本结构和画法的教学。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案一、教学目标：1.了解和掌握水果的形态和颜色。
2.培养学生对水果的观察能力和绘画技巧。
3.激发学生对水果的兴趣和想象力。
二、教学重点：1.认识和描述各种水果的形态和颜色。
2.能够运用绘画技巧画出逼真的水果图案。
3.培养学生对水果的欣赏能力。
三、教学难点：1.通过观察和绘画来表达水果的形态和颜色。
2.掌握绘画技巧，画出逼真的水果图案。
四、教学准备：1.各种水果的图片和实物。
2.画纸、颜料、画笔、水杯等绘画用具。
3.图片投影仪。
五、教学过程：Step 1 导入新知（5分钟）通过展示各种水果的图片，引发学生对水果的兴趣和想象力，激发他们的学习热情。
Step 2 学习形态和颜色（10分钟）1.教师出示各种水果的图片，让学生观察并描述水果的形态和颜色。
2.学生共同讨论并记录各种水果的形态和颜色。
Step 3 创作想象（10分钟）1.教师提问：“你们会想象吗？如果你是一只画家，你会怎样将这些水果画在画纸上？”2.让学生自由发挥想象力，描述出自己理想中的水果画。
Step 4 绘画实践（45分钟）1.教师向学生展示一种水果的实物，并让学生仔细观察。
2.学生跟随教师的示范，使用画笔和颜料，将实物上的水果图案绘制在画纸上。
3.教师注意引导学生注意绘画时水果形态和颜色的真实性。
4.学生可以自由选择不同的水果进行绘画，并根据自己的想象和创意进行自由创作。
Step 5 作品展示（20分钟）1.学生完成后，教师展示并评价学生的作品，表扬他们的努力和创意。
2.学生可以将自己的绘画作品放在教室的展示板上，与同学们分享和欣赏。
六、教学反思：本节课通过观察和绘画来表达水果的形态和颜色，培养了学生的观察能力和绘画技巧，激发了他们对水果的兴趣和想象力。
在教学过程中，我注意到学生对水果的形态和颜色的观察能力较弱，需要通过更多的实物展示和引导来加强。
另外，绘画实践环节的时间可适当延长，给予学生更多的创作空间。
通过这堂课，学生们的绘画水平有了一定的提高，也懂得了如何观察和表达水果的形态和颜色。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材第三册第四章《我们的果实》，详细内容为学习如何用彩铅画出各种水果的形状和色彩，通过绘画表达出对生活中美好事物的感受。
二、教学目标1. 让学生掌握彩铅画的基本技巧，能够独立完成一幅水果画的创作。
2. 培养学生对生活中美好事物的观察能力和表现力。
3. 培养学生的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影。
2. 教学重点：掌握彩铅画的基本技巧，学会观察水果的形状、色彩和结构。
四、教具与学具准备1. 教具：彩铅、画纸、水果实物或图片、投影仪。
2. 学具：彩铅、画纸、橡皮。
五、教学过程1. 导入：展示各种水果实物或图片，引导学生观察水果的形状、色彩和结构，激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：介绍彩铅画的基本技巧，如线条、涂色、光影等，讲解如何观察和表现水果的质感和光影。
3. 示范：现场示范如何用彩铅画水果，边示范边讲解，让学生直观地了解绘画过程。
4. 练习：学生根据所学知识，动手练习画水果，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示：学生完成作品后，进行展示，互相交流学习，教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《画水果》2. 内容：彩铅画技巧、水果形状、色彩、质感、光影七、作业设计1. 作业题目：用彩铅画一幅你喜欢的水果作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在彩铅画技巧方面还有待提高，今后教学中需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他物体，尝试用彩铅进行绘画创作，提高观察能力和表现力。
组织一次水果画展览，让学生互相学习、交流，提升审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影。
2. 教学重点：掌握彩铅画的基本技巧，学会观察水果的形状、色彩和结构。
3. 教学过程中的示范和指导。
4. 作业设计及课后拓展延伸。
一、教学难点：如何运用彩铅表现水果的质感和光影1. 质感表现：引导学生观察水果表面特征，如光滑、粗糙、凹凸等，运用不同线条和涂色方法表现。
幼儿园美术教案《画水果》
幼儿园美术教案《画水果》教学目标•让幼儿了解常见的水果种类，并能够正确地识别与命名它们；•培养幼儿对水果的兴趣，增强他们对水果的美感与想象力；•培养幼儿的观察力和动手能力，提升他们的绘画技巧；•增强幼儿的团队合作意识，培养他们与他人共同完成任务的能力。
教学准备•水果图片、实物或幻灯片；•彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具；•教学视频或教学动画；•诗歌或歌曲与水果相关。
教学过程1. 导入新知教师可以通过播放一段与水果相关的视频或动画，引起幼儿对水果的兴趣。
随后，教师可通过展示水果图片或实物，向幼儿介绍不同种类的水果，同时询问幼儿他们对水果的认知和喜好。
2. 水果认知与命名通过游戏的形式进行水果认知与命名的训练。
教师可以展示一张水果图片，然后让幼儿依次说出这个水果的名称。
教师可以使用丰富多样的教具，如卡片、立体模型等来帮助幼儿进行认知与命名。
3. 水果绘画技巧介绍与实践教师向幼儿介绍绘画水果的技巧，如颜色搭配、线条表达等。
可以通过教学视频或教学演示来展示绘画水果的过程，引导幼儿学习不同水果的绘画方法。
随后，教师提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，鼓励幼儿按照自己的想象绘制自己喜欢的水果。
教师可以给予幼儿适当的指导和建议，让他们更好地完成绘画作品。
4. 水果绘画展示与交流幼儿在完成作品后，可以将绘画作品进行展示，鼓励幼儿向其他同学展示并互相交流。
教师可以引导幼儿分享自己的绘画技巧和体会，同时鼓励幼儿欣赏和赞赏其他同学的作品。
5. 制作水果拼贴画教师提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿使用剪刀剪下不同形状和颜色的纸张，然后将它们拼贴成水果的外形。
幼儿可以根据自己的喜好和想象力，设计属于自己的水果形状。
6. 教学总结与反思教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，引导幼儿总结所学到的知识与技巧。
同时，鼓励幼儿提出自己的问题与建议，以便教师调整教学策略，提升教学效果。
拓展延伸•可以与幼儿一起制作水果图鉴，收集不同水果的图片并分类整理，让幼儿了解更多的水果种类；•可以配合诗歌或歌曲让幼儿更加深入地了解水果，同时提升他们的语言表达和音乐感知能力；•可以与其他科目进行跨学科融合，如与数学结合，让幼儿进行水果的数量与形状比较、水果的排列等活动；•可以组织幼儿到附近的果园或超市实地观察水果，加深他们对水果的认知和理解。
画水果教学设计
画水果教学设计一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材第三册第九课《画水果》。
本节课主要让学生了解和掌握水果的绘画方法，通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的绘画方法，能够画出形象生动、色彩鲜艳的水果。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生发现生活中的美，增强对美术学科的兴趣。
三、教学难点与重点重点：水果的绘画方法，色彩的搭配。
难点：水果的立体感表现，创新思维的发挥。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、水果实物、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种水果实物，让学生观察水果的形状、色彩、质感等特征。
2. 讲解示范：讲解水果的绘画方法，示范如何画水果。
3. 学生动手实践：学生按照示范进行水果绘画，教师巡回指导。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计水果绘画方法1. 观察水果特征2. 勾画水果轮廓3. 填充色彩4. 表现立体感七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的水果作品。
2. 作业要求：画面色彩鲜艳，水果形象生动，具有立体感。
3. 作业答案：无固定答案，注重学生创新思维的发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了水果的绘画方法，色彩搭配较为合理，但在创新方面仍有待提高。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学美术教材第三册第九课《画水果》。
教材内容主要包括水果的绘画方法、色彩的搭配以及创新思维的发挥。
通过观察、分析、实践，使学生能够画出形象生动、色彩鲜艳的水果，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握水果的绘画方法，能够画出形象生动、色彩鲜艳的水果。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生发现生活中的美，增强对美术学科的兴趣。
【画水果】美术教案：通过画水果,培养观察能力和细致的作画习惯
【画水果】美术教案：通过画水果，培养观察能力和细致的作画习惯美术教育一直以来都是培养学生创造力、审美能力和艺术素养的重要手段。
在艺术教育中，绘画一直是最受欢迎的学科之一，因为它几乎适用于所有年龄段的学生。
而绘画中的水果设计题材，不仅是一种简单的任务，也是一个开放性、创造性的挑战。
因此，本文提出了“画水果”教学计划。
1. 教学目标本教案的主要目标是帮助学生通过画水果的练习，提高他们的观察能力和细致的作画习惯，从而更好地表达自己的创意和想法。
具体而言，掌握以下知识和技能：· 熟悉不同水果的外形和颜色·提高绘画技能和手眼协调能力·培养细致的作画习惯和耐心·通过色彩和构图表达个人创意2. 教学过程本教案的教学过程分以下步骤：2.1 熟悉水果的外形和颜色在画水果之前，学生们需要先了解不同水果的外形和颜色。
因此，可以使用图片或实物来介绍水果的外形和颜色。
老师可以让学生触摸和嗅闻实物水果，更加深入地理解它们。
学生可以通过观察和比较不同水果的外形和颜色来提高观察能力和感知能力。
2.2 提高绘画技能和手眼协调能力在绘画时，手和眼睛需要协调工作，这是提高绘画技能的关键因素。
老师可以引导学生注意画笔的运用和行进方向，让他们感知线条和光影的重要性。
同时，老师还可以给学生提供不同的画笔和纸张，以便学生尝试和练习不同的绘画技巧和效果。
2.3 培养细致的作画习惯和耐心画水果需要细致的作画习惯和耐心。
学生需要花费大量的时间来观察和绘画，保证每个细节都被注意到。
老师可以引导学生了解如何掌握小细节的技巧，例如，使用不同程度的笔触来表现不同的阴影，或者使用平滑的线条来描绘某些部位。
此外，老师还应该鼓励学生定期休息，以保证良好的作业习惯。
2.4 通过色彩和构图表达个人创意在画水果的过程中，学生有机会进一步表达自己的创意和想法。
老师可以鼓励学生使用不同的色彩来表达情感或情境，以及制定不同的构图计划来探索各种可行的视觉效果。
大班美术优秀教案及教学反思《画水果》
大班美术优秀教案及教学反思《画水果》一、教学目标1.能初步认识基本的水果，如苹果、梨子、香蕉、草莓等；2.能正确使用画笔，熟悉其绘画技巧；3.能感知水果的色彩，表现出色彩的鲜明度；4.能通过画水果，提高孩子的大手协调能力和动手能力；5.对于后续其他主题作品的创作能力提高有帮助。
二、教学过程1. 前期准备1.1 资源准备•油画颜料、画笔、画板、画桌、水杯、洗笔水笼；•科普相关水果图片宣传板，让孩子一起观察认知；•PPT课件，帮助孩子熟悉画水果的过程；•讲台；•其他所需的教学材料。
1.2 环境布置将油画颜料、画笔、画板、水杯、洗笔笼等教学工具整理摆放在一起，让孩子更容易找到所需用洗工具。
2. 正式教学2.1 学前准备首先带领孩子认识一些水果，如苹果、梨子、香蕉、草莓，通过观察图片的方式感性认识这些水果的特点和颜色，以便后面准备画水果的过程中，有对应的概念基础。
2.2 进入正题学习前，先讲授握笔基本姿势，进行简单的分组练习：画一些竖线、横线、斜线和曲线，以此让孩子熟悉并掌握正确的画笔方法。
接下来，通过PPT介绍画水果的色彩表现，让孩子了解更多有关水果的色彩搭配和变化，激发孩子的创作想象力，提高孩子色彩认知和表现能力。
然后，老师可进行实车教学演示，让孩子看到老师的具体操作，引导孩子用画笔在画板上勾画出所画的水果形状，用色彩描绘出水果的特点。
教师在旁边指导，帮助孩子准确地绘制每一个细节部分。
最后，让孩子自己画水果，让孩子发挥想象，自由创作，让孩子们的作品在老师的指导下得到完善。
3. 收尾总结当孩子完成画作后，让他们在讲台前展示自己的画作，并介绍所画的水果的种类和颜色搭配。
此外，老师应该对孩子的作品进行表扬和指导，详细讲解孩子画作的特点、成功之处、需要提高的地方等等，激励孩子进一步创造性思维和艺术创作的动力。
三、教学反思该课程中，老师尝试通过多种方式让孩子在画水果这一具体的主题中提高色彩的认知和表现能力，以及画笔的技术操作掌握及细节处理能力，从而提高孩子的艺术创作能力。
幼儿园大班美术活动《画水果》教案
幼儿园大班美术活动《画水果》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿绘画兴趣。
3. 培养幼儿的想象力及创新意识，让幼儿在绘画过程中体验到创作的快乐。
4. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和评价他人作品。
二、活动准备1. 水果实物（如苹果、香蕉、橙子等），水果图片，画纸，画笔，水彩颜料等绘画材料。
2. 桌椅，垃圾桶，湿巾等清洁用品。
三、活动过程1. 主题引入（5分钟）教师展示水果实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，并说出水果的名字。
向幼儿讲解绘画材料的使用方法。
2. 绘画实践（10分钟）教师分发画纸和画笔，引导幼儿根据自己的观察，用颜料画出水果的形状、颜色和纹理。
在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
3. 作品欣赏与评价（5分钟）绘画完成后，教师组织幼儿互相欣赏作品，引导幼儿说出自己画的水果的特点，培养幼儿的表述能力。
教师邀请幼儿评价他人的作品，培养幼儿的审美观念。
2. 教师邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受，了解幼儿对绘画活动的兴趣。
3. 教师针对本次活动进行自我反思，找出不足之处，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在园的绘画表现，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
3. 主题延伸：组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿在动手操作过程中，进一步了解水果的特性。
六、活动注意事项1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用水彩颜料，避免弄脏衣物和地面。
3. 关注每个幼儿的绘画进度，适时给予个别指导，帮助幼儿完成作品。
七、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
2. 关注幼儿在作品欣赏与评价环节的表述能力和审美观念。
3. 结合幼儿在活动中的表现，给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿继续参与美术活动。
《画水果》大班教案
《画水果》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识和了解不同种类的的水果，并能够用词语描述水果的形状、颜色和味道。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力，学会用简单的线条和色彩画出自己喜欢的水果。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的自信心和自主性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手画出水果的形状、颜色和纹理。
难点：让幼儿能够用恰当的颜色和线条表现水果的质感和立体感。
三、教学准备：1. 教具：水果实物、水果图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和纹理，激发幼儿对水果的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解水果的绘画技巧，如如何画水果的轮廓、如何表现水果的质感和立体感等。
3. 示范：教师现场示范绘画一个水果，边示范边讲解绘画的步骤和技巧。
4. 绘画：幼儿根据自己喜欢的水果，选择合适的颜色和画笔，开始绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的绘画心得和体验。
五、作业评价：1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的观察能力、动手能力和创造力表现。
2. 鼓励幼儿自评和互评，培养幼儿的自信心和自主性。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己动手搭配水果，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 家庭作业：让幼儿邀请家长一起参与绘画活动，家长和幼儿共同画出一个水果篮子，增进亲子关系。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求，是否给予幼儿足够的指导和鼓励。
2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 幼儿在绘画过程中是否能够充分发挥自己的想象力和创造力，是否能够用恰当的颜色和线条表现水果的质感和立体感。
《画水果》美术教案
《画水果》美术教案《画水果》美术教案（通用8篇）作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《画水果》美术教案，欢迎大家分享。
《画水果》美术教案篇1活动目标：1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：果树，各种水果、胶水活动过程：一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢?它们是什么颜色的?让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发学生的兴趣。
师：这是什么?树上有什么?秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢?启发引导学生让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的?引导学生进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
《画水果》美术教案篇2活动目标1、初步学习使用废旧海报进行撕贴创作。
2、通过撕、贴等方法促进学生的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过活动使学生感受自然、朴实的美，体验成功的喜悦。
活动准备1、幻灯片-水果2、画有大树图的画纸(人手一份)、废旧海报若干、胶水、小毛巾。
活动过程一、观看幻灯片-水果1、提问(1)水果有许多，除了我们看到的之外，你还认识哪些水果?(2)你最喜欢哪些水果?为什么?二、观察范画，引起学生兴趣1、出示画有大树图的范画提问：这是果园里的一棵果树，可是它的果子被小猴子全摘走了，你们猜猜看它会是什么水果呢?2、学生讨论：说说自己看法3、小结：你们说的都很好，那我们来给大树结出苹果来吧。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
《画水果》美术教案
教学目标:
知识与技能目标：了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
过程与方法目标：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组静物。
情感与态度目标：了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点: 感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点: 如何用浓、淡、干、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教学准备:毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果
学具：毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘
一、师生探讨，导入课题
教师拿出一篮水果，师：这些水果你会用怎样的绘画形式去表现？(油画棒、水彩笔、铅笔。
)
师出示一副国画作品的水果，师：这是用什么形式表现的？（国画）师：这节课我们就用中国画来表现水果。
板书（画水果）
二、师生探讨，表现创新
1. 欣赏自然界中的水果（可以播放课件中搜集到的水果图片，也可以欣赏课本中的水果图片。
）师：它们都有哪些特点呢？（圆形、色彩鲜艳）
2. 老师分别用中锋和侧锋表现一种水果，让学生找出它们所带来的不
同感觉。
（中锋：轮廓。
侧锋：整体形象。
）（板书：用笔中锋侧锋）
3. 老师让学生在此基础上尝试用色：浓、淡、干、湿。
（板书：用色浓、淡、干、湿）体会水分的多少所带来的不同变化。
（可以使画出的水果具有层次与体积感。
）
4. 教师在此基础上做示范。
同时解决问题：彩墨在宣纸上自然渗化与颜色中的水分的多少有关系。
5. 引导学生欣赏课本中的作品和草莓、葡萄的画法（有条件的可以欣赏课件中搜集的作品）解决问题：这些作品中有哪些值得你去学习和借签的？
6. 学生作业。
A给每组同学发一篮或一盘水果，让学生完成一组水果静物。
B让学生默写创作完成一组水果静物。
三、展示交流，多元评价
鼓励学生大胆的对自己和他人的作品发表自己的看法和意见。
（能否用颜色的浓淡干湿表现出物象的特征；画面的构图是否美观；能否用笔在宣纸上进行大胆的尝试。
）
小结本课。
通过实物导入课题更直观。
通过欣赏让学生学习在绘画前要先概括物体的外形。
鼓励学生去亲自探究，经过讨论和反复实践，解决本课知识的重点。
通过欣赏并对作品的评价，提高学生对作品的鉴赏能力，解决画面的构图问题，如主次、疏密关系等，突破难点。
培养学生的欣赏能力和评价能力。
作业设置
用国画的形式创作一幅有关水果的作品。
板书设计
11.画水果
用笔：中峰、侧峰
水分：浓、淡、干、湿
课后反思
本课是属于中国画教学，我在进行教学时，一般都会以教师讲解技法，学生临摹为主。
但这样的教学课堂会让人觉得很沉闷，学生往往也会兴趣渐失。
为了提高学生学习的兴趣在导入部分，我出示中国画作品，让学生猜一猜是用什么工具画的。
激发学生的学习兴趣，学生的学习一旦有兴趣和热情，他们就会产生强大的学习动力和创造欲望。
教学中，在讲到中国画的用笔、用色和绘画方法时，我通过示范、欣赏和实践相结合的方法，让学生来体验中国画的独特优势。
在有形中使学生感受到表现水果是运用彩墨在宣纸上的自然渗化，使果实饱满而有韵味的。
整个教学流程下来，循序渐进。
我教得愉快，学生学得也开心。
<<画水果>>教学设计
加茂小学王亮
教材分析：
《画水果》是一节集欣赏、写生于一体的美术课,与下一课《娇艳的花》都属于中国画教学.学生通过这两节课的学习,可以学习和了解中国画的一些基础知识和基本技法,初步感受和体会中国画特有的魅力。
教材选择了国画大师齐白石的作品《荔枝蜜蜂》,是一副写意中国画，用色大方，笔法流畅，内容生动活泼。
学生观察生活中常见的水果，并进行作画。
让学生在观察欣赏中感受美、体验美；在实践操作中表现美、创造美。
教学目标:
知识目标：初步了解中国画的艺术形式，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
能力目标：尝试采用中国画干湿、浓淡的画法，表现一组水果静物。
情感目标: 使学生了解祖国优秀的传统艺术，从而提高民族自豪感和自信心，培养学生热爱生活的情感。
教学重点与难点
重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点：如何用浓、淡、于、湿表现物象的特征，以及画面的构图。
教具准备:
教师:课件,毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘等国画用具
学生: 毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种水果等。
教学过程:
一、组织教学
二、引入新课
1、师:同学们,秋天是个收获的季节,果园里到处是一派丰收的景象。
大家知道老师最喜欢吃什么水果吗？下面我把它画出来，大家猜猜看。
教师现场演示，用简练、概括的笔墨表现一幅的葡萄小品。
2、师：大家看，老师画的葡萄方法和你们平时画画的方法有什么不同吗？
学生讨论交流，教师小结：对，今天我们就学习用中国画的方法来画水果。
出示课题：画水果
三、新授课
1、名作欣赏，激发审美期待
课件出中国画大师齐白石老人的作品《荔枝草虫》，以小组合作欣赏齐白石老爷爷的画。
学生欣赏，谈谈感受.
（设计意图：增强组内学生间互助互动，激发学习兴趣，提高学习效率。
）
2、观赏水果实物，感知水果的颜色、形状
“同学们，你们现在喜欢中国画吗？是不是也想动笔尝试着画画啊? 别急,先请你们拿出带来的水果，我们一起来观察观察这些水果的形状和颜色，好吗？
分小组观察、讨论水果的形状，颜色。
并想一想怎么用颜色表现你想画的水果。
3、尝试着用纸笔画一画。
发现问题，提出问题，集体交流，解决问题。
A尝试用笔：中锋、侧锋。
B尝试用色：浓、淡、干、湿。
4、、示范操作。
（1）、老师示范画草莓，观察（形状、颜色）——调色（观察到水果的颜色）——用笔（注意水份的多少）。
多媒体视频出示绘画草莓的步骤：形状：以侧峰点出草莓形状；点：待快干时用深红色点点儿；把与尖：用墨画出草莓的把与尖两部分。
（2）、学生总结老师画草莓的步骤。
并动手按步骤画一画草莓。
5、欣赏学生作业。
四、学生作画。
小组合作，创作完成一组水果静物。
（在学生作画过程中播放古典音乐，制造氛围，感受中国画的意境。
）
1、先让学生想想画什么，怎么画；然后动手画。
2、在学生作画过程中，教师巡视指导。
五、评画析画，分享作画快乐。
对学生的作品进行展示，引导学生相互从水果的形状、颜色进行评价。
教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。
六、名作欣赏，扩展延伸
“同学们，刚刚我们了解并掌握了中国画写意水果的技巧，又自己创作了你们喜欢的水果，现在让我们再来欣赏一些名家作品。
”
（欣赏的同时配古典音乐。
通过再次欣赏来弘扬民族传统文化的审美教育，增强民族自豪感，激发爱国情感中来结束教学。
）。