初二语文收心班讲义(5)

第一讲语基扫雷大通关

【字词】

1. 请根据下列字音写出拼音：

【成语】

1下列句子中加点字的成语使用不恰当的一项是（）

A. 农田村落绿树环绕，一道树影婆娑的绿色屏障横亘原野。终年鸟语花香，空气清新，令人心旷神怡。

B. 他在梦里挣扎着，“救命啊，救命”他要活下去，他明明听到汽车的汽笛声，超市外面的人们的话语声，行人从他的身边走过的脚步声……但是，他们好像对他的呼救充耳不闻，他一下惊醒了。

C. 妈妈让我看着弟弟，我把他锁在物理看电视，一个人与同学打电话聊天去了，他竟也相安无事的安静了两个小时。

D. 最近，社区为丰富居民生活，开展了许多群众喜闻乐见的活动，深受居民的喜爱。

2. 《论语》是儒家学派的经典著作之一，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。我们耳熟能详的许多成语都是从《论语》中衍生出来的。下列成语与《论语》中的语录相符合的一项是（）

①子曰：“君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”

②子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”

③或问禘之说。子曰：“不知也。知其说者之于天下也，其如示诸斯乎！”指其掌。

④子谓《韶》：“尽美矣，又尽善也。”谓《武》：“尽美矣，未尽善也。”

A. ①任重道远②舍己为人③一日三省④精益求精

B. ①知过能改②巧言令色③见义勇为④尽善尽美

C. ①因材施教②和颜悦色③言而有信④过犹不及

D. ①知过能改②和颜悦色③了如指掌④尽善尽美

3. “冬雪雪冬小大寒”，小雪、大雪两个节气在立冬和冬至之间。虽然很多地方并不下雪，但人们看到“小雪”、“大雪”这两个节气的名字时，总希望有雪降临，带来一片洁白。“雪”本身就是会意字，从雨，从彗，“彗”的本意是扫帚，引申为清扫、洗刷之意。下列成语中不带有此意的是（）

A. 报仇雪恨

B. 囊萤映雪

C. 洗雪前耻

D. 沉冤昭雪

4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A. 由于人民解放军的英勇善战、锐不可当，我们只用了三年的时间，就取得了解放战争的伟大胜利。

B. 一阵巨大的雷声过后，大雨倾盆而下，正在操场上玩耍的几个孩子有些张

皇失措，大声哭喊起来。

C. 他这个人说话不讲究方式，喜欢直来直去，从不转弯抹角，因此有时也很容易得罪一些不了解自己性格的人。

D. 随着时代的变迁，一些过去我们所熟悉的曲艺形式已经渐渐被人遗忘，除了偶然有民间艺人表演以外，已经荡然无存了。

【语序】

展览中大量的实物模型特别受观众欢迎。从探海的“蛟龙号”到飞驰的“复兴号”，从量子卫星到“神威太湖之光”超级计算机，近年来中国在科技领域上的重大突破，参观者都可以在展厅中亲身感受。在长征二号F运载火箭发射场组装体验区，一位带着VR眼镜的参观者在xūnǐ现实中看到了火箭在酒泉发射场组装、转运和发射的全过程。“【甲】”他竖起大拇指说。

来自内蒙古的杨金奎是一位有着四十多年党龄的老党员，他对中国过去五年的变化有着切身的感受，他情不自禁地感叹：“【乙】”

1. 根据语境，将下列语句分别填入文中【甲】【乙】处恰当的一项是.

①真是特别壮观，看得我很激动!

②我们的国家发展得太快了!我作为中国人很骄做!

【甲】处应填：____________ 【乙】处应填：____________

②历代文人学子普遍采用吟诵的方法来学习古诗文。中国的诗词文赋脍炙人口，是中国古代文化的瑰宝。其涵义不仅仅是通过文字来表达，更重要的是通过声调、韵律、节奏、曲调等声音的形式来表达。通过银松，人们可以更好地理解鉴赏诗词文赋，深谙其中的精神内涵和审美韵味。作为中华民族传统的诵读方式，吟诵【甲】。不仅华人吟诵汉诗，在日本、韩国、越南等很多国家，吟诵汉诗的传统也一直流传不衰。

2. 根据语意，在【甲】处一次填入下面语句，最恰当的一项是（）

①彰显出中国文化的独特魅力

②在国际上享有很高的声誉

③是我国优秀的非物质文化遗产

A. ①②③

B. ②①③

C. ③②①

D. ③①②

八十多年前那场艰辛而伟大的战略战役，留下了无数可歌可泣的英雄故事和千古不朽的诗篇。泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影，_____甲______，金沙江水、赤水河浪记录着他们胜利后的笑容，三军会师、会宁载歌载舞恭贺他们创造的人间神话。八十多年前，先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地，泣鬼神”的长征之歌。今天，____________。

3. 根据语义，将下列语句依次填入文末横线处，最恰当的一项是（2分）

①去发扬去传承长征精神，

②我们重温长征的历史，

③不是要再次用脚步去丈量那漫长的征程，

④而是要用心灵去感受和领悟长征的精神，

⑤进而培育我们新时代的长征精神。

A. ②③④①⑤

B. ③④②①⑤

C. ①③④⑤②

D. ①③④②⑤

【语病&标点符号】

1. 活动结束后，老师要求学生写出参观颐和园的感受。下面是一位学生写的

一段文字，从上下文看，①②句中有一处标点符号使用不当，第③句中有一处表达欠妥，请你分别找出来并加以修改。

①颐和园是一幅自然山水和北方园林和谐统一的宏伟画卷，吸引着千千万

万的中外游人。②走进颐和园，仿佛走进了一座历史博物馆；走进颐和园，仿佛走进了一幅古典水墨画，走进颐和园，仿佛走进一段中华文明史。③颐和园是古老的，又是年轻的，它展现了自然胜景的祖国山河，更展现了中国人民的非凡智慧和创造才能，它经历了早期的悠闲，盛世的荣耀，也经历了百年的沧桑，见证了列强欺凌的屈辱。

句子修改：___________________________________________________________ 标点符号修改：_______________________________________________________

2. 五年光阴，在中华民族的历史长河中不过弹指一瞬。却又是五千年文明中

最值得纪念的辉煌时刻。“国家砥砺奋进的五年，也是我们成长的五年。”从同学们一张张兴奋的笑脸上，我们看到的不仅是正在一步步实现的“中国梦”，更是高科技生活带来的幸福感。

消息的最后一段中分别有一处语病和一处标点错误，请你分别找出来并加以修改。

句子修改：___________________________________________________________ 标点符号修改：_______________________________________________________

3. 下面是有关书法欣赏的一个语段，其中画线部分的词语结构不够整齐，还

有一句话标点符号使用不当，请加以修改。（3分）

①书法艺术讲究气韵生动。②要做到这一点，就要写出有弹性、有力度的

线条。③使用毛笔书写得法，线条便能产生刚健、遒劲、秀逸、凝重的生动效果。④书写所用的墨汁，凝而不板，浓重却不滞涩，清而不弱……形成生动的墨韵。⑤用墨的干湿浓淡也使书法的线条表现更加生动传神，线条提按顿挫，粗细徐疾，迂曲刚柔的变化，让人如痴如醉。

句子修改：___________________________________________________________ 标点符号修改：_______________________________________________________

4. 在“年节文化知多少”的系列专题活动中还介绍了“祭祖”这一传统习俗,下面是学生会准备好的介绍文章。请你阅读文章,完成下列小题。