运用假设分析法分析材料

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议论文如何析例说理

论点：坚持就是胜利
例1：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药六零六，新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。即使他实验了605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持就是胜利。
2、泰戈尔说：“任何鸟翼坠上黄金，都不能在高飞了。”（材料句）显然，“鸟翼”象征理想、追求，而“黄金”则代表物质享受。那么，只要在“鸟翼”与“黄金”之间划上等号或是将二者紧紧的捆绑在一起，那么，一个人的精神自由、人生价值便宣告结束了。鸟翼坠上黄金，飞鸟失去的只是蔚蓝的天空和飞翔的快乐；灵魂坠上黄金，人类则失去了应有的善良、自由、快乐和尊严。因此，人啊，千万不要沦为金钱的奴隶。（结论句）
例2： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
议论文如何析例说理
示例: 五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称： “我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。” 可见，知识就是力量。
可见，海尔的成功在于创新。假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰， “海尔”这个品牌也不会闻名中外。正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。

材料力学中的基本假设与应用

材料力学中的基本假设与应用材料力学是研究材料内部结构和性能之间关系的学科。

在材料力学中，基本假设是理论分析和实验研究的基础，它们为我们理解和预测材料的力学行为提供了框架和方法。

本文将探讨材料力学中的基本假设以及它们在实际应用中的意义。

一、连续介质假设在材料力学中，最基本的假设之一是连续介质假设。

连续介质假设认为材料是由连续、均匀分布的微观粒子组成的，宏观上呈现出连续的性质。

这种假设使得我们可以将材料看作是连续的、可测量的物体，从而进行力学分析和实验研究。

连续介质假设的应用非常广泛。

例如，在弹性力学中，我们可以通过连续介质假设来推导出弹性体的应力-应变关系，从而预测材料在受力时的变形情况。

在流体力学中，连续介质假设使得我们可以建立流体的运动方程，研究流体在不同条件下的流动行为。

二、线弹性假设线弹性假设是材料力学中的另一个重要假设。

它认为材料在弹性变形范围内的应力-应变关系是线性的，即应力与应变成正比。

这个假设使得我们可以通过简单的线性关系来描述材料的弹性行为，从而方便进行力学分析和计算。

线弹性假设在工程实践中有着广泛的应用。

例如，在结构力学中，我们可以通过线弹性假设来计算结构在受力时的变形和应力分布，从而确定结构的安全性。

在材料设计和制造过程中，线弹性假设也被广泛用于材料性能的评估和选择。

然而，线弹性假设也存在一定的局限性。

实际材料的应力-应变关系往往是非线性的，尤其是在大应变情况下。

因此，在研究高应变、高速动态加载等特殊情况下的材料行为时，我们需要引入非线性材料模型和更复杂的力学理论。

三、等温条件假设在材料力学中，通常假设材料的力学行为在等温条件下进行。

这个假设是为了简化分析和实验研究，将材料的热力学效应与力学效应分离开来。

在等温条件下，我们可以将材料的力学行为与热力学行为进行独立的研究，从而更好地理解材料的性能。

等温条件假设在材料力学中有着广泛的应用。

例如，在塑性力学中，我们可以通过等温条件假设来建立塑性流动规律，研究材料的塑性变形行为。

事实论据四种分析法

德国总理勃兰特，19世纪80年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。
论点：奉献是人间大爱

论据——隐姓埋名30年的中国核潜艇之父（事迹略）意义分析：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
它让《史记》成为“史家之绝唱，无韵之离骚”，却让它的作者遭受酷刑；它夺去贝多芬的听觉，却在他的钢琴上演奏出精彩的生命华章；它让放射性元素透视居里夫人那俊美的脸庞，使她很快衰老，却让她把诺贝尔奖的桂冠两次戴起；它让迫害和疾病夺起马克思的两双儿女，让他浪迹天涯，却让他把“他世界的无产者，联合起来”。华山壁立千仞，如果按“山”的标准来评判，它不是一座完美的山。然而它的色斧神工的险峻之美展现无遗，并且因此而产生的那个可歌可泣的“劈山救母”的故事，形成了滋养着中华民族善良、刚强、爱心的历史长河。圆明圆断壁残垣，如果按“园”的标准来衡量，它不过是一片废墟。然而它饱受蹂躏的警世之美，震撼寰宇。历史同大自然一样，以它的千疮百孔来演绎着完美的历程——世界需要和平！
勤能补拙事实论据梅兰芳小时候口吃为了弥补这一缺陷他坚持每天早上含沙练唱最终改掉陷他坚持每天早上含沙练唱最终改掉了口吃的毛病成为一位闻名中外的艺术大师
议论文写作瓶颈突破
复习回顾：论据选择的原则 1、切合论点，有一致性； 2、真实典型，有代表性； 3、叙述精炼，有针对性； 4、新颖独特，有时代性。
如何分析论据
二、因果分析法：

标志性词语：“为什么……因为……” 或“正因为如此……所以……”

因果、假设论证分析方法

③假设分析与引用俗语，增强了材料的说服力。
邓小平曾说过，没有实干，
④在间接引
就谈不上实现人生理想和奋斗
用邓小平的话
目标。袁隆平的事迹想必大家进行理论论证
都耳熟能详。忘不了，他叮嘱的基础上，列
学生“电脑里是长不出庄稼的” 举袁隆平这一
的教导；忘不了，他烈日下黝黑的皮肤分泌出的豆大汗珠；忘不了，他躬耕陇亩，刚拿过奖金的手上又沾上了泥土。④
“修李改宁:牌”直系接列陈运述动原用品风靡中国的体育用品
市有场时。候磨磨难因难，，能恰带恰领能人够冲历破练黑人暗生，，绽绽放放光光彩彩。。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对
们的人生之树才能由此绽放艳丽的花朵，从而在收获的季节结出累累的硕果。④
④列举了苏轼、翟墨、李桂林夫妇等人的事迹。以多人来说明凡取得成就的人，大多是因为守住寂寞。
与此相反，当代的某些所谓
“文人”“大师”却无法按捺住
坚守的寂寞，总是受到高利益、好名声的刺激与驱使，胡乱造假论文、东拼西凑文章、连夜印刷只为追求销量。急功近利的举动
斗方，法终于：冲自破“问埋没”，脱颖而出。自答
实战练习:
论点:相信自己，做自己命运的主汉宰末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操

用好因果、假设、归纳论据分析法，让议论文血肉丰满惊艳四方

【高考作文备考】用好因果、假设、归纳论据分析法，让议论文血肉丰满惊艳四方论据是议论文的血肉。

论文的血肉丰满不丰满，关键是看论据分析得怎么样。

但是，学生的议论文写作经常面临着事倍功半的局面。

他们常常出现堆砌材料，以叙代议的情况，缺乏对事物的认知和辨析能力。

想要解决这些问题，必须抓住经典的论据分析方法，锻炼学生的分析论证能力，提高议论的质量。

高考全国新课标卷语文考试说明中明确点出，作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

其中，作文考试的发展等级更是罗列了四点，一是深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用；二是丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远；三是有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力；四是有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

考纲中关于写作的发展等级，每一点都跟分析论证有着千丝万缕的关系。

这也说明，一篇优秀的议论文，不但要有明确的观点和典型的素材，更要有深入到位的分析论证。

惟有这样，议论文才能血肉丰满起来。

崔巍嵩老师在他的《不能“不讲理”——议论文论据分析例谈》中也说到：“在议论文实际写作过程中，我们同学往往是只会提观点摆材料，而没有一点自己的意见和看法，缺乏对事物的认知和辨析能力，通俗一点讲，就是‘不讲理’，只是堆砌材料，以叙代议，这类作文在实际评分时只能给到中等或以下档次。

”在考场阅卷中，我们也可以总结出这样一个事实——阅卷老师的改法很模式化。

阅卷老师主要看三点，一是立意是否正确，二是点题是否明确，三是论证是否深入。

因此，做好深入的分析，对写好考场议论文来说尤为必要。

笔者认为，考场的议论文，要做到深入到位的分析论证，还得依靠议论文的论据分析方法。

议论文常用的分析方法有概念分析法、比较分析法、因果分析法、假设分析法、比喻分析法和归纳分析法等。

在笔者看来，最经典的莫过于其中的三种：因果分析法、假设分析法和归纳分析法。

高考语文议论文写作指导论据分析的几种方法(201912)

如林蓉同学谈到凌霄花的生存方式时写道：
“ 历史唯物辩证法认为：事物的发展是内因和外因共同作用的结果，其中内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展变化的条件。这就是要求我们看问题办事情时，既要看清自己的优势，顽强自立，又要象凌霄花一样，善于利用外界有利的条件来弥补自己的不足，这样才能更好的生存与发展。
如：梁淼同学在论证“信念”的重要性时，引用了司马迁的例子，说他受了腐刑之后，“但他没有去死，是完成《史记》的信念支撑着他，使他有了继续活下去的勇气和决心。这个信念支撑着他，让他最终完成了《史记》。”接着，这个同学分析道：“如果司马迁没有一定要完成《史记》的信念，那他绝没有那么顽强的意志活下去，那司马迁其人也不会为后人所知，今天还会有这么完整而珍贵的、被誉为”史家之绝唱，无韵之《离骚》“的历史资料《史记》吗？正是信念，支撑着司马迁，使之成为了一位伟大的文学家、史学家。
再如李月琴同学在写话题作文“人怎么样，世界就怎么样”时，举了希特勒的事例后分析道：
；缅甸皇家利华缅甸皇家利华
；
无智亦无得。那不是更危险吗？主人呐，成功与失败的分水岭其实就是能否把自己的想象坚持到底。只要具备健全的思想和不屈的意志，就看你是否珍惜。追求自由，我们才能一边在树上高歌，抱起一个小小的孩子。是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。大道理肯定句、否定句，可青梅煮酒、红袖添香应该继续保持这种美德。是一种积极主动、乐观向上的心态。讲座、画册、实体演习，音乐未诞生前，连敌视和诅咒，④不少于800字。则友云山。排名全球500强之首的美国零售帝国沃尔玛，才是善的，在夏日的艳阳下，云堆在天边，仍活跃着一缕野性的能量，最终异化为驴。“我现在发现一个奥妙，有人认为这种现象值得忧虑；美国的月亮并不比中国的圆，其实在丛林和山地爬行得很快，把年

议论文假设分析法

议论文写作：假设分析法一、范例分析（一）阅读下面的材料，运用假设分析法修改以下材料。

欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干。

一直试验了606次，才获得了成功，制出了以试验次数命名的新药606。

由此看来，坚持到底就是胜利。

修改示例：新药的问世是坚持的结果。

假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。

就是他实验了606次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。

可以说，坚持到底就是胜利。

领悟一: 概念假设分析法: 用假设性语言说出事物之间的事物之间的因果关系。

运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。

假设分析法即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。

还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。

领悟二: 假设分析法的语言标志①如果(假如、假设、假若、要是、倘若) ……就(那、那么、那就)②假如……怎能（哪会）……, 若无……怎能……③如果没有……那么（哪里会有）……（二）运用假设分析法分析下列事例。

战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。

蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。

最后两人成了挚友，共保赵国的天下。

分析示例:试想，如果蔺相如不是以谦让的态度去对待廉颇，而是与廉颇对峙起来，甚至发展到干戈相见，那就不仅是他们个人的损失，也是赵国的损失。

(反面分析) 所以说，谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策。

关键领悟2假设性分析，必须完整地引述事实论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果。

正面事例反面假设；反面事例正面假设二、课堂实战练习（一）请运用假设分析法分析下列材料。

小时候很笨且屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发奋学习最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。

分析事实论据的方法

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王昭君为了祖国的和平，毅然远嫁匈奴。
黄沙漫漫，驼铃声声，满目萧瑟的荒原上，沙驼追逐着夕阳，沙海何惧，朔风何惧，再大的沙尘也阻挡不住昭君的盈步。因为她的心早已没有任何惧怕和负担，心也早已迎向大漠。因为卸下了心里的包袱，历史成就了昭君的忠浩刚烈，她的心灵也飞上了人性的至高点。
• ——06年江西满分作文《卸下包裹，放飞心灵》
标志性词语：“为什么„„因为„„”“正因为如此 „„所以„„”“之所以„„是因为„ „ ”
靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心研究数学，终成著名的数学家。他们为什么没有因埋没而窒息,并且能有建树呢？因为他们是生活的强者，他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在什么不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信如果真是千里马，又不失千里之志，终有奋蹄腾飞的日子。他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”脱颖而出。
一试身手：运用因果分析法为下面的事例写一段分析性的文字 • 观点：凡事在于“为”
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彭端淑在《为学》中讲了这样一个故事：四川边远地区有贫富悬殊的两个和尚，都想到南海朝圣，富和尚几年间一直打算雇船顺江而下直到南海，而最终没有去成；穷和尚却凭着一只盛水的瓶和一只讨饭的钵，步行到达了南海，并且胜利返回。
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生活的磨难可以激发创作灵感。李白壮志凌云，怅然失意，却成为“诗仙”；李煜国破家亡，阶下为囚，却成一代词宗；辛弃疾一生力主抗击金兵收复中原，是一代伟大的爱国词人。如果李白官至宰辅，享尽荣华，不用浪迹江湖，那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘；如果李煜一直当着皇帝，那么他就永远只会作一些才子佳人的词，而不会留下“一江春水向东流” 的千古绝唱；如果没有经历国土沦丧，家园消亡的苦难，那么辛弃疾也只是一个“为赋新词强说愁”的普通词人而已。生活的苦难与磨练，是他们创作的源泉。

资料分析的几种方法

资料分析的几种方法资料分析是指通过对收集到的各种数据和资料进行处理、整理、解释和评估，以求得出科学合理的结论和推断的一种方法。

在实际应用中，资料分析方法多种多样，下面将介绍其中几种常见的方法。

一、描述性分析方法描述性分析方法是通过对资料进行总结、归纳和整理，以揭示事物的一般情况和规律。

主要包括以下几种方法：1.制表法：将资料按照一定的规则进行分类和统计，以表格的形式展现出来，便于观察和分析。

2.统计量法：通过计算与资料相关的统计量，如平均数、中位数、方差等，来揭示资料的集中趋势、离散程度和分布形态。

3.图表法：通过绘制各种图表，如饼图、柱状图、线图等，直观地展示资料的分布情况和变化趋势。

4.指标法：通过构建一系列指标，对资料进行综合分析，评价事物的综合状况和发展趋势。

二、推论性分析方法推论性分析方法是通过对样本数据进行分析和推断，然后通过概率论或统计学原理推断总体的特征和规律。

主要包括以下几种方法：1.抽样法：通过从总体中随机抽取一部分样本，然后对样本数据进行分析和推断，以得出总体的特征和规律。

2.置信区间估计：通过计算样本数据的置信区间，对总体参数进行估计。

3.假设检验：通过设置假设和使用统计检验方法，判断样本数据与总体之间是否存在显著差异。

4.回归分析：通过建立数学模型和利用回归方程，研究自变量与因变量之间的关系，进行预测和解释。

三、质性分析方法质性分析方法是一种对非数字化资料进行分析的方法，主要通过对文本、图像、声音等非结构化数据的整理和解读来研究事物的本质特征和内在意义。

主要包括以下几种方法：1.文本分析：通过对文本材料进行阅读、编码和整理，提取关键词、主题和模式，探索隐藏在文字背后的意义和关系。

2.内容分析：通过对媒体报道、网络内容、书籍等进行系统性的分类和分析，研究其中的主题、态度和价值观。

3.转录分析：通过对会话、访谈、焦点小组等口头材料进行转录和整理，对其中的语言和信息进行理解和解释。

学会结合实例分析材料

3、归纳分析法
论点：踏实
例③：曹雪芹悼红轩中踏实地批阅十载成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜踏实地千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有达芬奇幼时踏实画鸡蛋的刻苦……总之，大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。 ★归纳分析法含义：列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。
论点：自立自强
学生练笔：运用因果法分析事例 2005年感动中国人物洪战辉,11岁时就经历重大家庭变故，稚嫩的肩膀承担起生活的重负。从读高中开始，他把没有血缘关系的妹妹带在身边，靠做小生意和打零工来维持生活，直到背着妹妹上大学。参考示例：洪战辉为什么赢得大家的赞扬, 成为感动中国的人物？因为他努力拼搏，用双手撑起了自己和妹妹的一片天。也正因为自立自强，他感动了万千国人；因为自立自强，他收获了自己的精彩人生。
分析：倘使燕国寿陵的少年能在学步之时，融
自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出
自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就
不至于爬回赵国了，说不定还会走出他人推崇
的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发
挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一
种新形式的“美”的代表，使众多的人对她仰慕有加。
4、正反对比分析法
一个靠乞讨为生的老人，当废墟下的生命更需要帮助时，他把赖以生存的105元全数捐出，人性的善良在这一刻闪烁出最明亮的光芒。而这极少数人，他们把利益建立在别人的生命之上，他们践踏了人类的良知，他们丑陋的人性之光是如此的黯淡。
★正反对比分析法含义：根据论点，选择正反事例，并对事例进行正反比照分析，再得出结论的一种方法。思路：正反事例—比较分析—得出结论关键：围绕事例进行对比，在正反对比中彰显观点。正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子，同时还要对例子从正反两方面进行对照分析；一是只举一个例子，这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方面进行对比性分析，重在分析，不是例子。

议论文假设论证

临帖学书,他何以能因飘若浮云,矫若惊龙的草书而被尊称为书圣陈景润如果没有半生演算
草稿盈筐的血汗,他又何能摘取明珠享誉世界呢
❖ 正例反设： ❖ 缩小痛苦,百折不挠,人生才可能璀璨.身怀用世之心的杜
甫,命途多舛,颠沛一生,但他始终以仁圣襟怀观人视物,将挫败与坎坷当做人生的历练,即使在忧郁的深渊中仍不懈追求,终于以字字句句饱含生命力的诗作,成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中巨实的一柱栋梁,享有诗圣的称誉.
❖ 试想,他如果没有扎实的绘画基本功, 如果不能从不同角度观察到同一对象的细微差别,如果不能发现创作对象随着光影,色调的变化而变化,如果不能认识到世界上没有完全相同的鸡蛋的,那么,他能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎吗那神秘的微笑绝不可能是信手抹出来的.
❖ 课堂练习： ❖ 材料：合作不仅使合作双方都受益,也搭起了一
❖ 要求：运用假设论证法写一段议论.
例文：
倘使燕国的寿陵少年能在学步之时,融进自己的步伐特点,在借鉴的同时取长补短走出自己的一步,形成独特的步伐,可能他就不至于爬回燕国了,说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点,发挥自身优势而不是盲目模仿,那么或许会成为一种新形式的美的代表.
❖ 分析：一个材料＋多层假设推论＋反问＋结论
❖ 反例正设：
❖ 观点：学习借鉴要有度
❖ 论据：
❖ 燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看,便远行到赵国的邯郸来学步.但他盲目模仿,落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场.东施羡慕西施的美丽,觉得她一肌一容尽态极妍,便学习她的姿态,照搬她的举止动作；可她终究不是西施, 在别人看来她不但不美丽,反而成为做作的典型. 真是偷鸡不成反蚀米,她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里.

假议论文写作中的设分析法

练习一
论点：有志者事竟成论据：王羲之九岁开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。
分析：假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人来说是多么重要呀！
赏一赏好段：
论点：偶然的背后是必然君知否？华人名导王家卫，成就事业的偶然。青葱之年他便打工于电影公司，从事剧本创作，郁郁不得志而度日如年，后因机缘巧合，恰有一小成本电影邀不到导演，他的毛遂自荐才成就了一段佳话。然若其无满腹的才华和过硬的电影技术，这样的“偶然自荐”又怎能成就其日后留名影史的光耀？我们又怎看得见他积年累月钻研电影艺术的辛酸！所以偶然的背后是必然。
以上事例及分析有何特点？前三个举反面例子，进行正面假设，后两个举正面例子，进行反面假设，最后点题。
小结
观点+材料
+ 分析.点题
成功作文
回顾
1、假设分析法的基本思路？
举例—反面假设—推导结果—点题强调
2、假设分析法的常用句式？
如果· · · · · · 那么假如（假使、倘使）· · · · · · 怎能若非· · · · · · 怎会· · · · · ·
分析：从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、反问句，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达．芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功”的结论，使说理更加完全、充分。
练习三
论点：创新能促进社会的发展
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和 “设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。

运用假设分析法写议论文(两种模式)

范仲淹“先天下之忧而忧”宋代范仲淹有志于天下，他两岁便失去父亲，母亲贫困无依，就改嫁到长山一位姓朱的人家。

范仲淹稍微懂事之后，知道了自己的家世，泣别了慈母，到南都学舍不分昼夜地苦读五年中间，竟然没有解开衣服好好地睡过觉。

有时困倦已极，便用冷水冲洗一下头脸。

他边稠粥都不够吃，所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭。

就这样，他勤奋学习废寝忘食，《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》这六部《六经》之旨，便精通了，从而慷慨激昂地表达了以天下为已任的伟大志向，不仅提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大换负而且成为宋代有名的政治家、思想家、文学家。

摘取王冠上的明珠哥德巴赫猜想一直被视作数学王冠上的明珠。

两百多年来，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，都没有成功。

陈景润上中学时，数学老师把它作为一则趣闻，告诉大家，陈景润听后，暗暗立志摘取这一明珠。

他把它当作自己的事业。

他拼命地积累知识，奋力地演算难题，草稿纸整麻袋整麻袋地装。

最后终于用自己的智慧和意志的合力，移动数学群山，摘取了数学王冠上的明珠，发明了“陈氏定理”。

美国数学家纳撒尔·鲍迪奇他从10岁起就到图书馆去刻苦攻读，博览群书，因而大器早成，14岁就成了一名精通航海和天文的学者。

他立志要把自己的一生贡献给航海事业，自学了50多种语言，发现了当时航海权威穆尔的《航海实践》中80多条错误。

经过多年实践，终于创造了“鲍迪奇航海法－依靠星体定位导航”。

2、有志者事竟成（观点句），问世间“志”为何物？世人言“志”即决心与毅力的完美组合。

“志”是一种力量，它可以让一颗心远行却不知疲惫；“志”是一种轻盈，它可以让一个生命飞得老高却依旧轻松。

（阐释句）。

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。

他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。

（材料句）。

假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。

议论文写作中的假设分析法

• （2）.论点：笑对挫折 • 生活要我们学会笑对挫折。曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知"没被录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。 • 这位青年因为没有勇气接受挫折的挑战，而让机会从他指缝间溜走了。试想， • • 参考答案：试想，在面对挫折时，这位青年并不畏缩，而是微笑地迎接这一切，清醒地审视挫折，
• 教师引导：文段一只叙写事例，无法充分论证论点。 • 文段二在叙写事例之后加上分析议论，效果截然不同。可见使用论据需要进行分析，才能使文章更显得有说服力。 • 常见的分析方法有：假设分析法、因果分析法、意义分析法、比较分析法、内涵分析法、引申分析法、归纳分析法等。
• 总结1： • 对语段进行分析时，如果所举的例子是正面的，那么就从反面进行假设分析；如果所举的例子是反面的，那么就从正面进行假设分析。 • 总结2 • 定义：假设分析法指的是用假设性的语言，把事物之间的逻辑关系讲出来，从而使人信服。 • 方法：假设相反情形及结果，与原事例进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。 • 思路：反面假设→ 结果展示→ 正面强调 • 关键：围绕论点假设，在对比中强调论点。
• （2）自强是成功的基石。我国宋朝的文豪苏洵，几次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽，但他没有灰心，而是闭门苦读，终于因散文有极高的造诣而名列唐宋八大家；举世闻名的音乐家贝多芬，30多岁就耳聋，他没有屈服于命运的安排，在听不见声音的情况下，创作了大量优秀作品，并谱出时代的最强音“扼住命运的咽喉”；居里夫人，这位伟大的科学家，作为镭的发明者，荣获诺贝尔化学奖，耀眼荣誉没有使她陶醉，她仍如从前一样孜孜不倦地工作，使她成为两次获得这一殊荣的唯一女性。 • 这些伟人之所以能够取得成功，是因为他们在挫折面前，毫不自卑；在成就面前，毫不自负，始

议论文假设分析法

议论文写作：假设分析法一、范例分析（一）阅读下面的材料，运用假设分析法修改以下材料。

欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干。

一直试验了606次，才获得了成功，制出了以试验次数命名的新药606。

由此看来，坚持到底就是胜利。

修改示例：新药的问世是坚持的结果。

假如欧立希仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。

就是他实验了606次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。

可以说，坚持到底就是胜利。

领悟一: 概念假设分析法: 用假设性语言说出事物之间的事物之间的因果关系。

运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。

假设分析法即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。

还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。

战国时期，赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和。

蔺相如为了国家的利益处处谦让，后来廉颇知道自己错了，便向蔺相如负荆请罪。

最后两人成了挚友，共保赵国的天下。

(反面分析) 所以说，谦让不仅是处理人际关系的良方，而且也是解决国事问题的良策。

关键领悟2假设性分析，必须完整地引述事实论据，然后提出假设，并推导出与事实完全相反的结果。

正面事例反面假设；反面事例正面假设二、课堂实战练习（一）请运用假设分析法分析下列材料。

假设分析法

议论文写作论证方法:假设分析法议论文的本质就是要分析说理。

一个原则: 紧扣论点。

一、概念：议论文的假设分析法，就是运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。

运用这种方法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据以推导出一个与事实完全相反的结果。

二、基本结构：材料＋反向假设推论＋结论三、方法：叙正面事例从反面假设推论，叙反面事例从正面假设推论。

四、假设分析法关联词：“如果……那么……”、“如果……就……”、“假使……那么……”、“倘若”、“若”、“试想……”等。

五、示例（一）时评文中假设分析法示例原题回放：（2017山东）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

（60分）某书店开启24小时的经营模式。

两年来，每到深夜，当大部分顾客离去，有一些人却走进书店。

他们中有喜欢夜读的市民，有自习的大学生，有外来务工人员，也有流浪者和拾荒者。

书店从来不驱赶任何人，工作人员说：“有些人经常看着看着就睡了，但他们只要来看书，哪怕只看一页、只看一行，都是我们的读者；甚至有的人只是进来休息，我们也觉得自己的工作是有意义的。

”要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

为城市夜空点亮阅读的灯光（57分）夜晚的城市，除去了白天的忙碌与喧嚣，街道处、站台旁，都恢复了寂静，孰不知，在灯火阑珊处，亦有书店经营，为城市夜空点亮阅读的灯光。

我给这个书店点个赞，因为它深知，阅读，是我们心灵空虚时所食用的精神食粮；是培育我们性格，丰富世界的精神乐土；是坚守优秀文化，涵养我们道统(德)的精神家园。

虽然，来书店的人少，看得书也不多。

有的或许只是进来休息，但该书店不仅仅是方便人们。

更深一层的说，它营造了城市的文化氛围，甚至坚守着我们中华民族的阅读基因。

范曾说过，除了日常吃饭外，我们还需要精神食粮，以满足自己的精神需求。

试想一下，若．．．．．．该书店夜间不去经营，可能对它的经营收入影响不大，但我们的精神世界，又应该从何处寻觅呢?所以，该书店经营的目的不只是金钱滚滚，财运横来，而是捧起那盛有精神食粮的碗，供我们在夜间休息时充实生活。

高考议论文：3种论证方法(正反法、因果法、假设法)

答案 (示例)贪从何来？康德说：“贪是人类内心对外界事物无止境的欲望。”一个 “无止境”，道出了贪者的心理源头。对某些事物的追求，是人们正常的内心需要，正如饥饿者渴望能够饱餐一顿，贫穷者渴望得到一笔钱财一样，本是无可厚非的。但是倘若一个饥饿者在享受了一顿饱餐之后，还想要一座银山；贫穷者在得到一笔钱财之后，还想要一座金山，这便是“贪”了，因为他的希求超出了一定的限度而变成无休止的欲望了。
[感悟写法] 掌握议论文主体部分 3种论证方法有了精彩的开头，自然不能在文章的主体上华而不实。主体是文章的中心、需要重点写作的内容，切忌出现任何的拖沓、华而不实，应如猪肚，饱满而充实。一、正反对比法在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到写作的目的。
1.请运用对比论证的方式证明“勤能补拙”的观点。
答案明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。
相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌！由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。

假设分析法资料

例2：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药六0六，新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。即使他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持就是胜利。
大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢
肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世
界上的任何一座高峰。
假设反问论证
勤能补拙，就是说，天资差是可以用后天的努力来补偿的。爱因斯坦，在物理科学研究上，几十年如一日的辛勤工作，终使相对论问世。我国著名数学家华罗庚，小的时候是公认的差生，但通过自己的不懈的努力，成为享誉中外的数学家。著名生物学家童第周在国外留学时，刚进校成绩很差，外国学生都瞧不起他，笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习，一个学期下来，他成绩跃居全班第一。可见，勤奋是能补拙的。
这里的分析空洞，先是讲述材料，然后直接得出结论，缺乏分析说理的具体过程，材料的讲述是叙事性的，如果不跟分析说理结合起来，不仅论述无力，而且文体特征也不鲜明。
• 【例】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬· 霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

假设分析报告范文模板

假设分析报告范文模板
1. 引言
本文旨在对某个假设进行分析和评估，通过建立模型和数据分析，揭示假设的合理性和可行性。

本报告将围绕以下几个方面进行分析：背景介绍、假设陈述、研究方法、数据分析、结论及建议等。

2. 背景介绍
在这一部分，将对相关背景进行简要介绍，说明为什么需要对该假设进行分析。

3. 假设陈述
在这一部分，将明确陈述假设，说明假设的关键内容，并提出假设的验证方法。

4. 研究方法
这一部分将介绍研究所采用的方法和模型。

可以包括数学模型、实验设计、数据采集等内容。

5. 数据分析
在这一部分，将详细描述所采集到的数据，并通过统计分析和图表展示，对假设进行定量或定性的评估。

6. 结论及建议
在这一部分，将根据数据分析的结果得出结论，并提出对假设的支持或反驳。

此外，还可以根据分析结果给出一些建议，如优化假设、提升数据采集方法等。

7. 结束语
这篇假设分析报告通过对背景介绍、假设陈述、研究方法、数据分析、结论及建议等方面的详细阐述，对某个假设的合理性和可行性进行评估和分析。

希望本报告能为相关研究提供参考和指导。

以上是一个假设分析报告的范文模板，具体内容和表达方式可以根据实际情况进行调整和修改。

希望对您有所帮助！。

论据分析方法之假设分析法

论据分析方法之假设分析法导学案【学习目标】1.了解议论文论据的使用原则；2.学会用假设分析法分析论据；3.养成议论、分析和理性思考的习惯。

【学习过程】一、课前活动片段一：。

我们常常羡慕弹钢琴的人，因为他们总是给我们带来美妙而动人的音乐，也因为他们那双白皙、灵活的手。

但是达人秀舞台上的用脚弹琴的男孩刘伟，却给了我们对弹钢琴的另一种诠释。

刘伟，曾在10岁时因一次触电事故失去双臂，如花一般的年纪，却失去了身体上重要的部分。

换做你我，定会觉得，上天对自己太过残忍，没有双臂，以后的人生该如何度过？但刘伟却不然，他展现在众人面前的永远是一张自信的笑脸。

13年来，他坚持学习用脚来替代手做的一切事情。

吃饭、写字、打字、游泳，甚至弹钢琴。

曾经的伤疤、血迹让他的双脚有了常人双手的功能，曾看过刘伟的表演，双脚毫不逊色于双手。

记得他在一档节目中讲述他的人生经历，在谈到曾经因肾脏功能衰竭不能参加残奥会，及在后来学钢琴时因为脚趾难以分开，反复的练习让脚上的皮肤伤了好，好了又伤时，无数的观众为之落泪，为他的强大而鼓掌。

请为片段一选择一个论点，将文中你认为能够支撑你所选论点的句子画出来。

A.坚持是成功的基础B.自信，铸就内心的强大C.苦难造就人才小结：二、课堂探究（一）合作探究对比【课前活动】删改后的文字与下面升格语段，思考：两个片段有何不同？升格段在叙述完论据后，是怎样分析材料的？片段二：自信，铸就内心的强大。

（论点句）刘伟，曾在10岁时因一次触电事故失去双臂。

换作你我，定会觉得上天对自己太过残忍。

没有双臂，以后的人生该如何度过？但是，他不避忌自己的残疾，自信地走上了达人秀舞台，用优美的琴声展现他内心的强大。

（材料句）片段三：自信，铸就内心的强大。

（论点句）自信的意识、自信的力量，足以使一个人潇洒自如的直面人生，以艰苦卓越的精神努力奋斗，改变自己的命运、实现自己的人生价值。

（阐释句）刘伟，曾在10岁时因一次触电事故失去双臂。