人教版高中生物选修1生物技术实践32月季的花药培养课件1
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人教版高中生物选修一专题三课题《月季的花药培养》-ppt精品课件
人教版高中生物选修一专题三课题2《 月季的 花药培 养》课 件(共1 7张PPT )
(三)、影响花药培养的主要因素
1、材料的选择
不同植物的诱导成功率不同. 同一植物的不同生理状况也对诱导成功率有 直接的影响. （一般选月季的初花期）
合适的花粉发育期（单核居中期与靠边期 之间）
2、培养基的组成
（ MS培养基+不同比例的植物生长调节激素）
部分花药通过胚状体途径选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共17张PPT)
水稻花药培养
接种在平板上的水稻花药
部分花药产生愈伤组织
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愈伤组织转接种到再生培养基
愈伤组织分化形成再生植株
二、材料的消毒：
花 （70％ （无菌 （无菌吸 （1％氯化 （无菌 蕾 酒精） 水） 水纸） 汞溶液） 水）
大约 清洗 吸干水分 2～4min 冲洗 30s
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被子植物花粉的发育过程
小孢子母细胞
减数分裂
4个小孢子
(小孢子四分体时期)
小孢子(单核居中期)
小孢子(单核靠边期)
小孢子 有丝分裂 生殖细胞核+花粉管细胞核 （花粉粒的双核期）
生殖细胞将再进行一次有丝分裂，形成两个精子
花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至11月， 开花连续不断 ，通常扦插就可以成活。
【人教版】高中生物选修一：3.2《月季的花药培养》ppt课件
▪ (2)培养前的低温预处理很有必要，处理一般 在4～10℃下保持10～20d。
▪ 温馨提示：①接种月季花药的选择时期是5月 份初花期，花蕾完全未开放时，此时花药处 于单核期，花瓣未松动，菌少、易消毒，易 诱导成功。
▪ ②对花药进行低温预处理时，注意温度、时 间要恰当，温度过高、过低，时间过长、过 短，都会影响诱导结果，一般选择4～10℃， 预处理10～20d。
条件下除去花萼、花瓣。剥取花药时，一是 容注易从意受伤不部要位产损生愈伤伤组花织药，原因是 __________愈_伤_组_织_或_胚_状_体_____________；二是 要彻底除去花丝，原因是花丝不利于 _____7_～_10____________的形成。
▪ (2)接种花药：剥取的花药要立即接种到培养 基上。每个培养瓶接种________个花药。
▪ (4)鉴定和筛选：通过愈伤组织形成的植株， 常常会出现____________的变化，因而需要 鉴定和筛选。
▪ 1．花粉发育时期的单核期细胞具有哪些特征？
▪ 2．为什么选择合适的花粉发育时期是提高诱 导成功率的重要因素？
▪ 1．细胞含有浓厚的原生质，核位于细胞的中 央；随着细胞不断长大，细胞核由中央移向 细胞一侧并分裂成一个生殖细胞核和一个花 粉管细胞核，进而形成两个细胞——营养细胞 和生殖细胞。
▪ [答案] B
▪ 花粉的形成过程和培养过程进行的细胞分裂 依次为( )
▪ A．减数分裂、有丝分裂
▪ B．有丝分裂、减数分裂
▪ C．有丝分裂、有丝分裂 ▪ D．减数分裂和有丝分裂、有丝分裂
▪ [答案] D ▪ [解析] 形成花粉的最初的母细胞为小孢子母
细胞，小孢子母细胞经过一次减数分裂形成4 个小孢子，每个小孢子再经过一次有丝分裂
▪ 温馨提示：①接种月季花药的选择时期是5月 份初花期，花蕾完全未开放时，此时花药处 于单核期，花瓣未松动，菌少、易消毒，易 诱导成功。
▪ ②对花药进行低温预处理时，注意温度、时 间要恰当，温度过高、过低，时间过长、过 短，都会影响诱导结果，一般选择4～10℃， 预处理10～20d。
条件下除去花萼、花瓣。剥取花药时，一是 容注易从意受伤不部要位产损生愈伤伤组花织药，原因是 __________愈_伤_组_织_或_胚_状_体_____________；二是 要彻底除去花丝，原因是花丝不利于 _____7_～_10____________的形成。
▪ (2)接种花药：剥取的花药要立即接种到培养 基上。每个培养瓶接种________个花药。
▪ (4)鉴定和筛选：通过愈伤组织形成的植株， 常常会出现____________的变化，因而需要 鉴定和筛选。
▪ 1．花粉发育时期的单核期细胞具有哪些特征？
▪ 2．为什么选择合适的花粉发育时期是提高诱 导成功率的重要因素？
▪ 1．细胞含有浓厚的原生质，核位于细胞的中 央；随着细胞不断长大，细胞核由中央移向 细胞一侧并分裂成一个生殖细胞核和一个花 粉管细胞核，进而形成两个细胞——营养细胞 和生殖细胞。
▪ [答案] B
▪ 花粉的形成过程和培养过程进行的细胞分裂 依次为( )
▪ A．减数分裂、有丝分裂
▪ B．有丝分裂、减数分裂
▪ C．有丝分裂、有丝分裂 ▪ D．减数分裂和有丝分裂、有丝分裂
▪ [答案] D ▪ [解析] 形成花粉的最初的母细胞为小孢子母
细胞，小孢子母细胞经过一次减数分裂形成4 个小孢子，每个小孢子再经过一次有丝分裂
3[1]2《月季的花药培养》(新人教版选修1)精品PPT课件
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5、植物组织培养技术与花药培养技术的异同点：
课后练习1
F2代紫色甜玉米的基因型组成可能 为Aasusu或AAsusu。如果运用常规育种 方法，将F2代中的紫色甜玉米与白色甜 玉米（aasusu）进行测交，可以选择出 基因型为AAsusu纯种紫色甜玉米。但这 种方法比较繁琐，耗时也较长，需要至 少三年的选种和育种时间。
反应较好
我问你答：
❖ 月季的花药培养时间是？ ❖ 花药培养成功率最高的时期是？ ❖ 月季花药培养通常选择？ ❖ 为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难？
阅读教材回答有关实验操作的问题：
1.如何确定花粉是否处于适宜的发育期。 2.确定花粉发育时期的最常用方法是？如 果某些花粉细胞核不易着色，需要采用什 么方法？能将花粉细胞核染成什么颜色？ 3.为什么要彻底除去花丝？ 4.是否一直需要光照？ 5.什么时候把植株移栽到新的培养基上？ 6.为什么还要进一步的鉴定和筛选？
3-2 月季的花药培养
课题目标
❖ 知识目标：说出被子植物花粉发育的过程及 花药培养产生花粉植株的两种途径， 说出影响花药培养的因素，学习花药培 养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花 药进行培养。
❖ 重点难点：选取适宜的培养材料和培养基。
一、被子植物的花粉发育
花药 花丝
一、被子植物的花粉发育
一、被子植物的花粉发育
思考：
1.被子植物的花粉的发育要经历哪几 个时期？ 2.单核期又分为哪些时期？ 3.形成精子的是什么细胞？
高中生物 3.2 月季的花药培养精品课件 新人教版选修1
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
教科书问题解答
1．花粉鉴定的两种方法 (1)最常用的方法——醋酸洋红法。
花药(载玻片上)→质量分数为1%的醋酸洋红→用镊柄将花药捣 碎，盖上盖玻片→镜检 (2)某些植物的花粉细胞核不易着色—采用焙花青-铬矾法：
花药(在卡诺氏固定液中固定20 min)→取出，置于载玻片上→ 焙花青—铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检(花粉细胞核染成蓝 黑色)
焙花青－铬矾法
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
教科书问题解答
2．消毒
常用消毒液为 体，积消分毒数时为间70分%别的为酒精和质和量分数为0.1。%
3．接氯种化和汞培溶养液
30 s 2～4 min
(1)接种要求：在无菌条件下除去
、
和
药立即接种到培养基上。
萼片 花瓣 花丝
(2)培养条件：温度在
左右，幼小植株形成后需要
A．花期后期时的花药比前期更容易产生花粉植株 B．月季的花药培养一般选择在月季盛开期 C．选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素 D．选择单核期以前的花药接种，培养成功率提高 解析 花粉植株的获取中选择合适的花粉发育时期是提高诱 导成功率的重要因素，花药培养需选择花蕾期的花粉发育至 单核期进行培养，过早或过晚都不易培养成功。 答案 C
随堂达标检测
教科书问题解答
3．影响花药培养的因素 (1)材料的选择 ①不同种类植物的诱导成功率不同。
②同一种植物，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接影响。 ③合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳。 ④最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期。 a．不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎。 b．不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料 的消毒带来困难。
高中生物 专题三 课题2 月季的花药培养课件 新人教版选修1
官，也可以是花药。
目 链
接
第四页，共28页。
请思考：
1．如何在短时间内培养出纯合子新品种？
2．如何利用花药培养不同优良(yōuliáng)性状的植株？五页，共28页。
栏 目 链 接
第六页，共28页。
一、被子植物(bèizǐ-zhíwù)的花粉发育
1．发育场所
被子植物雄蕊的____花__药__中。
àn)
解析：花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成(xíngchéng)的； 其发育经历了四分体时期、单核期和双核期等阶段。四分体时期
指4个单倍体细胞连在一起，而减数分裂的四分体时期是指同源
染色体配对后，1个四分体含4条染色单体的阶段；花粉粒内的生 栏
殖细胞经有丝分裂得到2个精子。
目 链
接
答案：B
第十九页，共28页。
可获得(huòdé)纯合子，在单倍体育种中有重要应用价
值。
栏 目
链
接
答案：D
第二十八页，共28页。
①花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 ②被子
植物精子的形成是直接减数分裂的结果 ③被子植物 栏
目
花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期
链
接
④花粉在发育过程中，核先位于(wèiyú)细胞一
侧，再移到细胞中央
A．①② B．③④ C．①③
D．②④
第十六页，共28页。
解析：被子植物花粉的发育过程是：花粉母细胞经
栏 目
链
接
C．花粉植株的形成的关键步骤是脱分化和再分化
D．花粉植株产生的两种途径完全不同，但原理相同
第二十五页，共28页。
解析：产生花粉植株的两种途径之间没有(méi yǒu)绝对
生物：3.2《月季的花药培养》(新人教版选修1 )(精品课件)
一般经过20-30天培养后，会发现花药开裂，长出愈伤组织或释放出胚状 体。将愈伤组织及时转移到分化培养基上，以便进一步分化出再生植株。
如果花药开裂释放出胚状体， 则一个花药内就会产生大量幼小植 株，必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开，分别移植到新的培养基 上，否则这些植株将很难分开。
在花药培养中，特别是通过 愈伤组织形成的花粉植株，常常会 出现染色体倍性的变化。（主要原 因是营养核和生殖核融合造成的。）
培养基的组成
小麦中为N6，马铃薯、月季中为MS，油菜中为B5培养基
实验操作
一、材料的选取
二、材料的消毒
三、接种和培养
（一）材料的选取
选择花药时，一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发 育期。 最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不 易着色，需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝 黑色。
植物组织培养技术与花药培养技术的异同点
项目 植物组织培养技术 相同点 离体的植物组织经脱分化 形成愈伤组织，再分化成 丛芽，诱导出根，然后进 行移栽。 不同点 外植体为体细胞，染色体 数无需加倍。
花药培养技术
取材为花药，培养 的为单倍体幼苗， 植株弱小，高度不 育，必须用秋水仙 素处理，使染色体 加倍，恢复正常植 株的染色体数，而 且为纯种。
（三）接种和培养 灭菌后花蕾，要在无菌条件下除去萼片和花瓣，并立即将花药接种到培养
基上。在剥离花药时，要尽量不损伤花药（否则接种后，容易从受伤部位产 生二倍体的愈伤组织），同时还要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不 利于愈伤组织或胚状体的形成。
通常每瓶接种花药7-10个，温度控制在25℃左右，不需要光照。幼小植株 形成后才需要光照。
产生花粉植株的两条途径
如果花药开裂释放出胚状体， 则一个花药内就会产生大量幼小植 株，必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开，分别移植到新的培养基 上，否则这些植株将很难分开。
在花药培养中，特别是通过 愈伤组织形成的花粉植株，常常会 出现染色体倍性的变化。（主要原 因是营养核和生殖核融合造成的。）
培养基的组成
小麦中为N6，马铃薯、月季中为MS，油菜中为B5培养基
实验操作
一、材料的选取
二、材料的消毒
三、接种和培养
（一）材料的选取
选择花药时，一般通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发 育期。 最常用的方法有醋酸洋红法。但是，某些植物的花粉细胞核不 易着色，需采用焙花青-铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝 黑色。
植物组织培养技术与花药培养技术的异同点
项目 植物组织培养技术 相同点 离体的植物组织经脱分化 形成愈伤组织，再分化成 丛芽，诱导出根，然后进 行移栽。 不同点 外植体为体细胞，染色体 数无需加倍。
花药培养技术
取材为花药，培养 的为单倍体幼苗， 植株弱小，高度不 育，必须用秋水仙 素处理，使染色体 加倍，恢复正常植 株的染色体数，而 且为纯种。
（三）接种和培养 灭菌后花蕾，要在无菌条件下除去萼片和花瓣，并立即将花药接种到培养
基上。在剥离花药时，要尽量不损伤花药（否则接种后，容易从受伤部位产 生二倍体的愈伤组织），同时还要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不 利于愈伤组织或胚状体的形成。
通常每瓶接种花药7-10个，温度控制在25℃左右，不需要光照。幼小植株 形成后才需要光照。
产生花粉植株的两条途径
人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共30张PPT)
(3)1个花粉母细胞经过分裂最多能形成_____4___个花粉
粒，___1_2____个细胞核。 (4)双核期的两个核分别叫__生_殖__细_胞__核和_花_粉__管_细__胞_核。
5、某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的 培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 _脱__分__化__过程，②表
P：高杆抗锈病（DDTT） × 矮秆不抗锈病 （ddtt）
↓ 杂交育种
F1：的基因型和表现型 DdTt，高秆抗锈病 a
各种配子的种类 DT，Dt,dT, dt a ↓ 花药离体培养
符合要求的单倍体的基因型
DT，Dt,dT, dt
↓ 秋水仙素处理
良种的基因型表现型 ddTT矮秆锈病
单倍体育种方法的主要优点是
B.花粉粒是在花药中的花粉囊中形成的
C.花粉粒在发育过程中，核先位于细胞中央， 在移到细胞的一侧
D.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时 期、单核期和双核期等阶段
（二）产生花粉植株的两种途径
1．途径差异：
花药中 脱分化 ① 的花粉
分化
胚状体
丛芽
花药中 脱分化 ② 的花粉
再分化
愈伤组织
丛芽
诱导
2．形成原因：
②焙花青—铬钒溶液的配制方法
将5g铬明矾[K2SO4Cr2(SO4)·24H2O]加入90ml蒸馏 水中，溶解后加入0.1g焙花青，混匀并加热至沸腾， 煮沸5分钟后冷却至室温，过滤，加蒸馏水定容至
1③00染m色l。操作
花药（在卡诺氏固定液中处理20min）→取出，置于载玻片上 →焙花青－铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检（花粉粒的细胞核 被染成蓝黑色）
粒，___1_2____个细胞核。 (4)双核期的两个核分别叫__生_殖__细_胞__核和_花_粉__管_细__胞_核。
5、某二倍体植物是杂合体，图为其花药中未成熟花粉在适宜的 培养基上培养产生完整植株的过程。据图回答：
（1）图中①表示的是该花粉培养过程中的 _脱__分__化__过程，②表
P：高杆抗锈病（DDTT） × 矮秆不抗锈病 （ddtt）
↓ 杂交育种
F1：的基因型和表现型 DdTt，高秆抗锈病 a
各种配子的种类 DT，Dt,dT, dt a ↓ 花药离体培养
符合要求的单倍体的基因型
DT，Dt,dT, dt
↓ 秋水仙素处理
良种的基因型表现型 ddTT矮秆锈病
单倍体育种方法的主要优点是
B.花粉粒是在花药中的花粉囊中形成的
C.花粉粒在发育过程中，核先位于细胞中央， 在移到细胞的一侧
D.被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时 期、单核期和双核期等阶段
（二）产生花粉植株的两种途径
1．途径差异：
花药中 脱分化 ① 的花粉
分化
胚状体
丛芽
花药中 脱分化 ② 的花粉
再分化
愈伤组织
丛芽
诱导
2．形成原因：
②焙花青—铬钒溶液的配制方法
将5g铬明矾[K2SO4Cr2(SO4)·24H2O]加入90ml蒸馏 水中，溶解后加入0.1g焙花青，混匀并加热至沸腾， 煮沸5分钟后冷却至室温，过滤，加蒸馏水定容至
1③00染m色l。操作
花药（在卡诺氏固定液中处理20min）→取出，置于载玻片上 →焙花青－铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检（花粉粒的细胞核 被染成蓝黑色）
月季的花药培养PPT(1)
月季的花药培养
基础知识：
（一）、被子植物的花粉发育 （二）、产生花粉植株的两条途径 （三）、影响花药培养的因素
被子植物的花粉发育
花丝
雄蕊：
花药：囊状结构，内有很多花粉粒
花粉是小孢子母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花 粉是单倍体的生殖细胞。 花粉的发育要经历：四分体时期、单核期、双核期
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞核和 生殖细胞核。（精子在花粉管中形成） ②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖细胞 进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟 时，含有一个营养核和两个精子。 ③两个精子和一个营养核的基因型相同。 减分 有分 ④ 4个小孢子 1花粉母细胞 4个花粉管细胞核 4个生殖细胞核 有分 8个精子
（二）材料的消毒
1、花蕾用V/V为70%的酒精浸泡30秒 2、无菌水清洗 3、无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分 4、放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 2~4分钟（也可质量分数为1%的次氯酸 钙溶液或饱和漂白粉溶液） 5、无菌水冲洗3~5次 用于培养花药，实际上多数未熟，由 于它的外面有花萼、花瓣或颖片保护， 通常处于无菌状态，所以只要将整个花 蕾或幼穗消毒即可。
影响花药培养的因素
一、材料的选择： 花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般，月季的花药培养时间选在五月初 到五月中旬，即月季的初花期。 选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成 功率的重要因素。一般来说，在单核期，细胞核 由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最 高。 为了挑选到单核期的花药，通常选择完 全未开放的花蕾。
如果花药开裂释放出胚状体， 则一个花药内就会产生大量幼小植 株，必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开，分别移植到新的培养基 上，否则这些植株将很难分开。
基础知识：
（一）、被子植物的花粉发育 （二）、产生花粉植株的两条途径 （三）、影响花药培养的因素
被子植物的花粉发育
花丝
雄蕊：
花药：囊状结构，内有很多花粉粒
花粉是小孢子母细胞经过减数分裂而形成的，因此，花 粉是单倍体的生殖细胞。 花粉的发育要经历：四分体时期、单核期、双核期
注意：
①二核花粉粒：成熟的花粉粒中，只含花粉管细胞核和 生殖细胞核。（精子在花粉管中形成） ②三核花粉粒：有些植物的花粉，在成熟前，生殖细胞 进行一次有丝分裂，形成两个精子，这样的花粉在成熟 时，含有一个营养核和两个精子。 ③两个精子和一个营养核的基因型相同。 减分 有分 ④ 4个小孢子 1花粉母细胞 4个花粉管细胞核 4个生殖细胞核 有分 8个精子
（二）材料的消毒
1、花蕾用V/V为70%的酒精浸泡30秒 2、无菌水清洗 3、无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分 4、放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中 2~4分钟（也可质量分数为1%的次氯酸 钙溶液或饱和漂白粉溶液） 5、无菌水冲洗3~5次 用于培养花药，实际上多数未熟，由 于它的外面有花萼、花瓣或颖片保护， 通常处于无菌状态，所以只要将整个花 蕾或幼穗消毒即可。
影响花药培养的因素
一、材料的选择： 花期早期时的花药比后期的更容易产生花 粉植株。一般，月季的花药培养时间选在五月初 到五月中旬，即月季的初花期。 选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成 功率的重要因素。一般来说，在单核期，细胞核 由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最 高。 为了挑选到单核期的花药，通常选择完 全未开放的花蕾。
如果花药开裂释放出胚状体， 则一个花药内就会产生大量幼小植 株，必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开，分别移植到新的培养基 上，否则这些植株将很难分开。
人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件(共17张PPT)
合适的花粉发育期（单核居中期与靠边期 之间）
2、培养基的组成
（ MS培养基+不同比例的植物生长调节激素）
实验操作
尝试从雄蕊上剥离花药
注意：剥离花药时，要尽量不损伤 花药， 同时还要彻底去除花丝。
（一）材料选取
1、从花药看：月季的初花期 从花粉看：单核期 从花蕾看：完全未开放的
2、通过镜检来确定是否处于适宜的发育期。 方法：醋酸洋红法(将染色体染成红色)
3 通常每瓶接种花药 7-10个，温度控制在 25℃ 左 右，不需要光照。幼小植株形成后才 需要光照。
4 进一步鉴定和筛选：常常会出现染色体倍性的变 化
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵�
2、培养基的组成
（ MS培养基+不同比例的植物生长调节激素）
实验操作
尝试从雄蕊上剥离花药
注意：剥离花药时，要尽量不损伤 花药， 同时还要彻底去除花丝。
（一）材料选取
1、从花药看：月季的初花期 从花粉看：单核期 从花蕾看：完全未开放的
2、通过镜检来确定是否处于适宜的发育期。 方法：醋酸洋红法(将染色体染成红色)
3 通常每瓶接种花药 7-10个，温度控制在 25℃ 左 右，不需要光照。幼小植株形成后才 需要光照。
4 进一步鉴定和筛选：常常会出现染色体倍性的变 化
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵�
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二、产生花粉植株的两种途径
1.途径差异 :一种是花粉通过 胚状体阶段发育为植株 ;另一种是花 粉在诱导培养基上先形成 愈伤组织 ,再将其诱导分化成植株。
2.形成原因 :主要取决于培养基中 激素的种类及其 浓度配比 。
三、影响花药培养的因素
1.影响因素 :主要受材料的选择 与培养基的组成 的影响。 2.材料的选择 : (1)花期早期时的花药比 后期时的容易产生花粉植株。月季的培养 选择初花期的花药。 (2)花粉发育时期 :一般说来 ,选择单核期的花药培养成功率最高。 (3)亲本的生长条件 、材料的 低温预处理 以及接种的密度 也对诱导 成功率有一定的影响。
课题 2 月季的花药培养
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课前预习导学
目标导航
学习目标 1.说出并能作图表示被子植物花粉发育
的过程。 2.说出并能用流程图表示花药培养产生花粉 植株的两种途径。 3.说出影响花药培养的因素。 4.尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
重点难点
重点 :选取适宜的培养材 料和培养基。 难点 :选取适宜的培养材料和 培养基。
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迁移与应用 1 关于被子植物花粉发育的说法 ,不正确的是 ( )。 A.花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 B.被子植物精子的形成是减数分裂的结果 C.被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶 段 D.花粉粒在发育过程中 ,核先位于细胞一侧 ,再移到细胞中央 解析:单核期的细胞核开始位于中央 ,然后由中央移向细胞一侧。 答案:D
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3.接种和培养 (1)接种要求 :在无菌条件 下除去花蕾的 萼片和花瓣,并立即将 花药 接种到培养基上。通常每瓶接种 7~10 个。 (2)培养条件 :温度在 25 ℃左右,幼小植株形成后需要 光照。 (3)鉴定和筛选 :在花药培养中 ,特别是通过愈伤组织形成的花粉植 株,常常会出现 染色体倍性 的变化,因此需要对培养出的植株作进一步 的鉴定和筛选。
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四、实验操作
1.取材 花药发育时期的确定 :一般先将花粉染色 ,再通过镜检来确定花粉 是否处于适宜的发育期。染色方法有 : (1)最常用的是 醋酸洋红 法。 (2)若某些植物的花粉细胞核不易着色 ,需采用焙花青 —铬矾法。 2.消毒 常用消毒液为 体积分数为 70%的酒精和质量分数为 0.1%的氯化汞 溶液。消毒时间分别为 30 s 和 2~4 min 。
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1.花粉发育过程中的细胞分裂方式 花粉母细胞 (小孢子母细胞 )
4 个小孢子 (小孢子四分体
时期) 单核期小孢子 (单核居中期 →单核靠边期 )
花
粉粒中包含生殖细胞核和
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2.培养条件下雄核发育的 4 条途径 (1)单核小孢子进行一次均等分裂 ,形成两个等同的子细胞 ,而不是 形成相互有别的营养细胞和生殖细胞 ,这两个细胞进一步发育成愈伤 组织或胚状体。 (2)单核小孢子先进行一次非均等的正常分裂 ,然后通过营养细胞 进一步分裂形成愈伤组织或胚状体。 (3)单核小孢子进行一次有丝分裂 ,营养细胞退化 ,而生殖细胞进一 步发育形成单倍体植株。 (4)小孢子进行一次非均等的正常分裂 ,形成一个营养核和一个生 殖核,两个核都参与愈伤组织或胚状体的形成。有时两个核融合而导致 非单倍体形成。
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预习交流 2
花药长出愈伤组织或释放胚状体后 ,如何进一步处理 ? 提示:(1)花药长出愈伤组织后 ,要将愈伤组织及时转移到分化培养 基上,以便进一步分化出再生植株。 (2)花药开裂释放出胚状体后 ,要尽快将幼小植株分开 ,分别移植到 新的培养基上 ,否则这些植株将很难分开。
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课堂合作探究
胚状体 丛芽 生根 移栽
途径 2:花粉
愈伤组织
丛芽 生根伤组织 ;两 种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
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4.花粉胚与体细胞胚有哪些区别 ?请阅读教材第 38 页,谈一下你的 看法。
提示:花粉胚是由单倍体性细胞发育而成的胚状结构 ,可以发育成 单倍体植株 ;体细胞胚(胚状体 )是植物体细胞离体培养形成的 ,与合子发 育成的胚具有相似的结构。
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预习导引
一、被子植物的花粉发育
1.花粉:由花粉母细胞 经过减数分裂 形成的 单倍体的生殖细胞。 2.发育过程 (1)四分体时期 :4 个单倍体细胞连在一起。 (2)单核期:细胞含有浓厚的 原生质,该期又可分为 单核居中期 和单 核靠边期 两个时期。 (3)双核期:细胞中含有 生殖细胞核和 花粉管细胞核,它们分别形成 一个生殖细胞和一个营养细胞 ,其中的生殖细胞形成两个精子。
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预习交流 1
——花药培养的主要应用是什么 ? 植物的花药培养在育种上有特殊的意义 ,是单倍体育种的一个关 键环节。 (1)花药和花粉是什么关系 ?花药培养的实质是什么 ? 提示:花药是产生花粉的结构 ,花药由花药壁和花粉囊组成 ,花药壁 由体细胞组成 ,花粉囊中有小孢子母细胞 (该细胞是产生花粉的最原始 的母细胞 )。花药培养的实质是花粉培养。
提示:不一样。前者是指由一个小孢子母细胞经过减数分裂产生的 连在一起的 4 个单倍体细胞 ,其中“四”是 4 个小孢子;后者是指在联会状 态下的一对同源染色体 ,其中“四”是 4 条染色单体。
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3.用流程图表示产生花粉植株的两种途径并说出两种途径的主要 区别和决定因素。
提示:
途径 1:花粉
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(2)由花药培养得到的植株是否是单倍体育种的目标植株 ?为什么? 提示:不是。单倍体育种的目标植株为能进行正常繁殖的纯合子植 株,而花药培养得到的仅为单倍体植株 ,大多没有繁殖能力。 (3)用流程图表示单倍体育种的操作流程。 提示:获得杂合子 →对杂合子的花药进行培养 →获得单倍体植株 →用秋水仙素处理 →获得染色体数目正常的纯合子植株 →按照育种目 标选择 →得到目标植株。
问题导学
一、被子植物花粉发育的过程和产生花粉植株的两种途径
活动与探究 1 1.用流程图表示被子植物花粉发育的过程。 提示:小孢子母细胞 →4 个小孢子 (小孢子四分体时期 )→1 个小孢子 (单核居中期 )→1 个小孢子 (单核靠边期 )→花粉粒 (双核期 )。
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2.讨论植物花粉发育过程中的小孢子 “四分体”与减数分裂过程中 “四分体 ”一样吗 ?请说明原因。
二、产生花粉植株的两种途径
1.途径差异 :一种是花粉通过 胚状体阶段发育为植株 ;另一种是花 粉在诱导培养基上先形成 愈伤组织 ,再将其诱导分化成植株。
2.形成原因 :主要取决于培养基中 激素的种类及其 浓度配比 。
三、影响花药培养的因素
1.影响因素 :主要受材料的选择 与培养基的组成 的影响。 2.材料的选择 : (1)花期早期时的花药比 后期时的容易产生花粉植株。月季的培养 选择初花期的花药。 (2)花粉发育时期 :一般说来 ,选择单核期的花药培养成功率最高。 (3)亲本的生长条件 、材料的 低温预处理 以及接种的密度 也对诱导 成功率有一定的影响。
课题 2 月季的花药培养
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学习目标 1.说出并能作图表示被子植物花粉发育
的过程。 2.说出并能用流程图表示花药培养产生花粉 植株的两种途径。 3.说出影响花药培养的因素。 4.尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
重点难点
重点 :选取适宜的培养材 料和培养基。 难点 :选取适宜的培养材料和 培养基。
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迁移与应用 1 关于被子植物花粉发育的说法 ,不正确的是 ( )。 A.花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 B.被子植物精子的形成是减数分裂的结果 C.被子植物花粉的发育要经历四分体时期、单核期和双核期等阶 段 D.花粉粒在发育过程中 ,核先位于细胞一侧 ,再移到细胞中央 解析:单核期的细胞核开始位于中央 ,然后由中央移向细胞一侧。 答案:D
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3.接种和培养 (1)接种要求 :在无菌条件 下除去花蕾的 萼片和花瓣,并立即将 花药 接种到培养基上。通常每瓶接种 7~10 个。 (2)培养条件 :温度在 25 ℃左右,幼小植株形成后需要 光照。 (3)鉴定和筛选 :在花药培养中 ,特别是通过愈伤组织形成的花粉植 株,常常会出现 染色体倍性 的变化,因此需要对培养出的植株作进一步 的鉴定和筛选。
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四、实验操作
1.取材 花药发育时期的确定 :一般先将花粉染色 ,再通过镜检来确定花粉 是否处于适宜的发育期。染色方法有 : (1)最常用的是 醋酸洋红 法。 (2)若某些植物的花粉细胞核不易着色 ,需采用焙花青 —铬矾法。 2.消毒 常用消毒液为 体积分数为 70%的酒精和质量分数为 0.1%的氯化汞 溶液。消毒时间分别为 30 s 和 2~4 min 。
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1.花粉发育过程中的细胞分裂方式 花粉母细胞 (小孢子母细胞 )
4 个小孢子 (小孢子四分体
时期) 单核期小孢子 (单核居中期 →单核靠边期 )
花
粉粒中包含生殖细胞核和
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2.培养条件下雄核发育的 4 条途径 (1)单核小孢子进行一次均等分裂 ,形成两个等同的子细胞 ,而不是 形成相互有别的营养细胞和生殖细胞 ,这两个细胞进一步发育成愈伤 组织或胚状体。 (2)单核小孢子先进行一次非均等的正常分裂 ,然后通过营养细胞 进一步分裂形成愈伤组织或胚状体。 (3)单核小孢子进行一次有丝分裂 ,营养细胞退化 ,而生殖细胞进一 步发育形成单倍体植株。 (4)小孢子进行一次非均等的正常分裂 ,形成一个营养核和一个生 殖核,两个核都参与愈伤组织或胚状体的形成。有时两个核融合而导致 非单倍体形成。
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预习交流 2
花药长出愈伤组织或释放胚状体后 ,如何进一步处理 ? 提示:(1)花药长出愈伤组织后 ,要将愈伤组织及时转移到分化培养 基上,以便进一步分化出再生植株。 (2)花药开裂释放出胚状体后 ,要尽快将幼小植株分开 ,分别移植到 新的培养基上 ,否则这些植株将很难分开。
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胚状体 丛芽 生根 移栽
途径 2:花粉
愈伤组织
丛芽 生根伤组织 ;两 种途径主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
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4.花粉胚与体细胞胚有哪些区别 ?请阅读教材第 38 页,谈一下你的 看法。
提示:花粉胚是由单倍体性细胞发育而成的胚状结构 ,可以发育成 单倍体植株 ;体细胞胚(胚状体 )是植物体细胞离体培养形成的 ,与合子发 育成的胚具有相似的结构。
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一、被子植物的花粉发育
1.花粉:由花粉母细胞 经过减数分裂 形成的 单倍体的生殖细胞。 2.发育过程 (1)四分体时期 :4 个单倍体细胞连在一起。 (2)单核期:细胞含有浓厚的 原生质,该期又可分为 单核居中期 和单 核靠边期 两个时期。 (3)双核期:细胞中含有 生殖细胞核和 花粉管细胞核,它们分别形成 一个生殖细胞和一个营养细胞 ,其中的生殖细胞形成两个精子。
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预习交流 1
——花药培养的主要应用是什么 ? 植物的花药培养在育种上有特殊的意义 ,是单倍体育种的一个关 键环节。 (1)花药和花粉是什么关系 ?花药培养的实质是什么 ? 提示:花药是产生花粉的结构 ,花药由花药壁和花粉囊组成 ,花药壁 由体细胞组成 ,花粉囊中有小孢子母细胞 (该细胞是产生花粉的最原始 的母细胞 )。花药培养的实质是花粉培养。
提示:不一样。前者是指由一个小孢子母细胞经过减数分裂产生的 连在一起的 4 个单倍体细胞 ,其中“四”是 4 个小孢子;后者是指在联会状 态下的一对同源染色体 ,其中“四”是 4 条染色单体。
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3.用流程图表示产生花粉植株的两种途径并说出两种途径的主要 区别和决定因素。
提示:
途径 1:花粉
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(2)由花药培养得到的植株是否是单倍体育种的目标植株 ?为什么? 提示:不是。单倍体育种的目标植株为能进行正常繁殖的纯合子植 株,而花药培养得到的仅为单倍体植株 ,大多没有繁殖能力。 (3)用流程图表示单倍体育种的操作流程。 提示:获得杂合子 →对杂合子的花药进行培养 →获得单倍体植株 →用秋水仙素处理 →获得染色体数目正常的纯合子植株 →按照育种目 标选择 →得到目标植株。
问题导学
一、被子植物花粉发育的过程和产生花粉植株的两种途径
活动与探究 1 1.用流程图表示被子植物花粉发育的过程。 提示:小孢子母细胞 →4 个小孢子 (小孢子四分体时期 )→1 个小孢子 (单核居中期 )→1 个小孢子 (单核靠边期 )→花粉粒 (双核期 )。
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2.讨论植物花粉发育过程中的小孢子 “四分体”与减数分裂过程中 “四分体 ”一样吗 ?请说明原因。