生活十讲读后感3篇
《生活十讲》读后感
《生活十讲》读后感篇一：生活十讲生活十讲(蒋勋)1、一个唯利是图的社会，每一个人都在物化自己与他人的过程中成为受害者。
2、洪晓慧的王水事件令人可悲，台湾清华大学的研究生。
3、分数和人格的发展绝对是两码事，知识彻底不等于智慧，也彻底没有办法转换成智慧。
4、豢（huan）养,戕（qiang）害,负笈（ji）5、认识知识都需要回归到人的本分，如果回不到人的本分，那个知识就一定会浮现问题。
6、让物质的东西少一点，让心灵的空间大一点。
7、一个成熟的社会，应该使每一个角色都有他自己的定位，有他不同的定位过程，每一个人都能满足于他所扮演的角色。
8、有比较之心就是缺乏自信，有自信的人，对于自己所拥有的东西，是一种充满而富足的感觉，他可能看到别人有而自己没有的东西，会觉的羡慕、敬佩、进而欢喜称赞，但他或者过头来还是安分的做好自己。
（新价值）结束9、让下一代有气节，也要有性情，要理性，也要幻想，一个多元的人材是完满跟健全的，如果只是一部份，就会十分危（wei）险。
10、经典之所以经典，是要不断接受挑战，不接受挑战，就不配叫经典。
11、《漂亮少年》（新官学）结束12、“难”绝对是生命中幸福的开始，“容易”绝不是该庆幸的事。
13、我小时候的那个年代的人有丰富的生命，也有丰富的人性。
14、梦娜丽莎的画像，不是一个简单的肖像而已，他标志着一个人可以被当成人看待的意义与价值。
15、多一点指望、多一点期待、多一点珍惜，你就会少一点苦恼。
16、电影<小鞋子>。
17、艰难是一种教育，没有艰难感就没有珍惜。
18、人要在这么不稳定的状况下自处，应该是要找回自己的信仰，在对人、对事的期待与渴望中，重新去体验追求本身代表的那种高贵性，才是永恒不变的。
（新伦理）结束19、冬天已经来了，春天还会远吗？20、行深般若波罗蜜多。
21、没有信仰的人是全世界最痛苦的人。
台面上愈是强横的人，愈不容易让人呢看见他的脆弱之处，但是脆弱一定存在。
生活十讲读后感
生活十讲读后感蒋勋在书里讲了好多方面的事儿，就像十个不同的生活小盒子，每个盒子一打开都有惊喜或者惊吓。
先说这个“新价值”吧，现在的社会啊，感觉大家都在拼命地追着钱跑，好像钱越多就越成功。
蒋勋就像一盆冷水泼过来，他说这价值是不是有点单一了？人活着难道就只是为了银行卡上那串数字吗？我就想到自己有时候也陷入这种怪圈，看到别人买了大房子、开着豪车，心里就有点酸酸的，也想着自己要怎么努力赚钱。
可看了书才明白，生活里还有很多别的价值呢，像内心的平静、对美的感受、和家人朋友的美好关系，这些可都是钱买不来的“大宝贝”。
再说说“爱与情”这一讲，这可太戳心了。
现在的爱情好像变得很脆弱，今天还在朋友圈秀恩爱，明天可能就分道扬镳了。
蒋勋说爱情不是占有，不是一时的激情，而是一种长久的包容和理解。
我就想起身边那些情侣，有的因为一点小事就吵得不可开交，互相指责。
要是他们能听听蒋勋的话，明白爱情是需要给对方空间，需要慢慢去经营的，可能就不会那么轻易地散伙了。
还有那个“伦理”部分，真的让我重新审视家庭关系。
现在家庭里好像经常有各种矛盾，父母和孩子之间、夫妻之间，就像一个个小火药桶，一点就炸。
蒋勋提到我们要尊重每个家庭成员的独立性，不能把自己的想法强加给别人。
我就想到自己和父母有时候也会因为一些观念不同而闹别扭，我总是觉得他们老古板，他们觉得我不懂事。
其实啊，大家都没错，只是都少了一点对彼此的尊重和理解。
整本书读下来，我感觉自己像是被蒋勋带着做了一次生活的大扫除。
以前那些糊里糊涂的想法、乱七八糟的情绪，都被他梳理得井井有条。
我发现生活其实就像一幅拼图，每一块都很重要，不能只盯着一块看。
我们不能被那些社会上流行的、但其实有点扭曲的观念牵着鼻子走，得找到自己真正想要的生活方式。
善战者说第十讲读后感
善战者说第十讲读后感最近读了的第十讲，真的是让我感触颇多呀！这一讲里提到的很多观点和案例，都让我联想到了自己生活中的一些经历。
其中让我印象特别深刻的，是关于“造势”的部分。
书里说，善战者善于创造有利于自己的态势。
这让我想起了有一次和朋友一起去爬山的事儿。
那座山其实不算特别高，但是对于平时不怎么运动的我们来说，也算是个不小的挑战。
一开始，大家都兴致勃勃，觉得肯定没问题。
可是爬了还不到一半，就有人开始气喘吁吁，嚷嚷着要放弃了。
这时候，作为团队里比较活跃的我，就想着得给大家造造势，鼓鼓劲。
我先是大声地喊：“嘿！咱们这才走了多一点呀，山顶的美景还等着咱们呢！”然后我开始给大家描述我在网上看到的别人在山顶拍的那些美美的照片，什么蓝天白云，什么广阔的视野，说得大家都有点心动了。
接着，我又调整了一下队伍的节奏。
让走得快的稍微等等，走得慢的也别着急，大家一起相互扶持。
我还时不时地讲个小笑话，逗得大家哈哈大笑，暂时忘记了爬山的辛苦。
就这么着，原本有些低落的士气，慢慢地又高涨了起来。
我们一路互相鼓励，互相帮助，最终成功地登上了山顶。
当站在山顶，俯瞰着脚下的美景时，那种成就感真的是无法用言语来形容。
那一刻，我深深地体会到了“造势”的重要性。
如果当时我没有想办法给大家鼓劲，营造出一个积极向上的氛围，可能我们真的就半途而废了，也无法领略到山顶那令人陶醉的风光。
再想想我们的生活，不也是这样吗？很多时候，我们会遇到各种各样的困难和挑战，就像是那座难爬的山。
如果我们自己先泄了气，觉得肯定过不去这个坎儿，那多半是真的过不去了。
但要是能像在爬山时那样，给自己和身边的人造造势，让大家都充满信心和勇气，说不定就能克服困难，迎来美好的结局。
比如说在工作中，接到一个看似艰巨的任务，如果团队成员都唉声叹气，觉得完成不了，那这个任务可能真的就没法完成了。
但要是有人能站出来，给大家分析分析优势，讲讲完成任务后的好处，让大家都充满斗志，那结果可能就大不一样了。
班主任工作十讲读后感范文（精选6篇）
班主任工作十讲读后感班主任工作十讲读后感范文（精选6篇）读完一本书以后，相信大家都增长了不少见闻，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的班主任工作十讲读后感范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
班主任工作十讲读后感1今年寒假，学校为促进班主任的专业成长，开展了班主任寒假共读一本书，共同研讨的活动，这本教育科学出版社出版的《班主任工作十讲》，陈宇老师以23年班主任工作经验，系统介绍带班妙招，班主任一看就能懂，拿来就能用，。
带着崇敬之情我上网搜索了陈宇老师的个人履历。
陈宇，南京市第六中学化学教师，著名的班主任工作者与研究者，南京市第四届“斯霞奖”获得者，《班主任》、《班主任之友》专栏作者，著有《你能做最好的班主任》，与于洁合著的有《教育如此美好——29个真实故事与点评》、《对教育失败说不——29个典型案例与点评》。
细细读来，《班主任工作十讲》特别注重方法的科学性和策略的普适性，按照班级管理的整体布局和操作顺序编排，系统性强。
陈宇详细解读班主任老师经常面对的十大问题，设计班级生活的众多细节。
书中还有大量的工作典型案例、工作流程图、工作示意图、统计表格等，具有可视性、可读性、可操作性。
全书分十讲，一路写来，一气呵成。
回想任班主任这三年以来自己的工作，特别是班级事物的处理上，虽兢兢业业，但比较保守，虽任劳任怨，但不够系统；虽有一腔热血，但仍有遗憾。
比如，班里的一些制度不能很好地贯彻下去，比如在班干部的舍弃上不够大胆果断。
我想要赢就赢在起跑线上，如果下次再从高一带起的话，我一定开学之初就做一个统筹安排。
于是我着重学习了这本书的第二三四五讲。
第二讲《构建合理的班级组织结构》。
有了基本方法，还需要基层组织去安排实施。
本讲首先阐释班级管理的两大关键词：一是“不养闲人”，就是人人有事做；二是“不留盲区”，就是事事有人做；有效避免“英雄无用武之地”和“丑小鸭无人问津”的尴尬。
读后感演讲(精选7篇)_演讲读后感
关于这本书的内容，我想也是地球人都知道了，它记载的是 一则脍炙人口、感人肺腑的传奇故事：一个名叫海菲的牧童，从 他的主人那里幸运的得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则， 他执着创业，从一无所有走向富甲天下，最终成为了一名伟大的 推销员，建立起了一座浩大的商业王国。
仅见书名，未作解读之前，相信多数人会像我一样认为这是 一本讲关于推销技巧的书。其实，本书与推销技巧没有多大关系， 但读懂了它，无论什么领域，你将会以不变应万变的技巧站到至 高点上，面对困难，处置问题必定得心应手和游刃有余。其意在 说明在市场环境下，我们应该如何对待他人，如何约束自己，定 位目标，树立信心，克服困难，不断提高自己，直到最后成功。
第3页 共40页
做！ 这样说比较难懂，我干脆用个带有颜色、但比较通俗的话来
说吧：没有跨不过的坎，没有翻不过的山；没有减不下的肥，没 有泡不到的妞！（眼神向旁上方射去）
人生天地间，为一大事来，做一大事去！你我都年轻力壮， 何不拼搏几次呢？伙伴们，行动起来吧！（撰拳）
祝大家百尺竿头，更进一步！ 最后，我乘此感慨，草写了小诗一首，共勉（抱拳，左右鞠 躬点头），共勉啊！ 欢欢喜喜到猪年，业绩职级争新篇； 保单片片飞进来，金杯 银杯堂中悬。 吾等事业何伟大，辛酸苦累亦觉甜； 纵有豺虎路 中横，我自信然冲在前！ （同时用手指将手中的稿纸弹出去） ————2007.3.29 第 2 篇：读后感演讲 （向主持人鞠躬道谢） 开场白：就世界上对伟大的推销员这本书来说，我想我应该 是第一万零一个读这本书的了。（让我在大家面前谈感想，这简直 就是鲁班门前弄大斧、关公面前耍大刀啊！）但是这本书是刘姐推 荐给我看的，他还要我写一篇读后感。哎，我最怕的就是写文章 了。所以说阿她这是赶鸭子上架阿！
第9页 共40页
读后感(精彩10篇)
读后感（精彩10篇）读后感400字左右篇一今天，天气暖和。
我惬意地坐在沙发上，津津有味地欣赏了世界十大名着之一的《爱丽丝漫游奇境》。
作者刘易斯·卡罗尔很喜欢小女孩爱丽丝，经常编故事讲给她听，后来又把这些故事写出来送给爱丽丝，这就是享誉世界的《爱丽丝漫游奇境》。
小姑娘爱丽丝追赶一只会说话的白兔时，坠入一个奇妙的地下世界。
在这里，他一会儿变得比房子还高，一会儿又变得只有毛毛虫那么大。
她还遇到了一群稀奇古怪的人和动物：会咧着嘴笑的柴郡猫、一直在喝茶的三月兔和帽匠、整天酣睡的睡鼠、长着鹰头的狮子、多愁善感的素甲鱼，还有动不动就要砍人脑袋的红心皇后，等等。
在审判红心武士的法庭上，爱丽丝和红心国王以及红心王后发生了争执。
扑克兵们纷纷扑向爱丽丝……在和扑克兵们打斗的时候，爱丽丝猛然苏醒，原来奇遇只不过是一场梦。
爱丽丝和柴郡猫是很要好的朋友，他们相处得非常好，遇到困难互相帮助，遇到快乐时一起分享。
但爱丽丝也有缺点，有点爱冲动。
我喜欢爱丽丝，喜欢她的善良和可爱，也喜欢她的勇敢与聪明。
这本书告诉我们要正确认识自己，让自己成为大家最受欢迎的人。
4年级读后感400字最新篇二在《蓝眼忠犬》中，开场就看见了反派——怪客军团。
而会嗑么所在的星球—沃尔夫星球，这颗星球有着经历数年漫长进化的高等智慧生物，可是他们贪婪成性，奢靡成风，肆意掠夺自然之源。
短短一百万年，沃尔夫星球变得满月广满目疮痍！从此宜居星球变成死亡星球。
而怪客军团，就是沃尔夫星球上的高等生物，组成军团的原因就是要入侵地球。
怪客军团发明了一种特殊的眼睛，叫有色眼睛，要戴上它，就跟过滤器一样，它会把真、善、美通过滤掉，眼中只剩假、恶、丑了。
它们专门发明有色眼睛来让动物们自相残杀。
雪豹、天鹅、土拨鼠都被戴上了它，糟遇了不幸。
动物军团的象元帅害了猫王、鹰王、蚯蚓军队、蟒蛇、癞蛤蟆敢死队。
可是死的死，伤的伤，它们都被打的落花流水。
结局，我们的“蓝水晶”用它水晶般的眼睛和纯洁无暇心灵打败了了有色眼睛。
《汉字与中华文化十讲》读后感
《汉字与中华文化十讲》读后感《汉字与中华文化十讲》读后感篇一《汉字与中华文化十讲》这本书，就像是一把神奇的钥匙，一下子打开了我对汉字和中华文化那扇原本有些朦胧的大门。
以前吧，我觉得汉字就是一种用来记录的符号，就像英语里的26个字母组合一样。
可是读了这本书之后，哎呀妈呀，我才知道自己是多么的“无知”。
汉字可不像我想的那么简单，它简直就是一个文化的超级宝藏。
你看啊，就说这个“家”字。
宝盖头下面一个“豕”，也就是猪的意思。
这让我一下子就联想到了以前的农村场景。
在古老的农村，每家每户都会养猪，房子里有猪才算是一个完整的家。
这就不仅仅是一个字了，它像是一幅生动的画，描绘出了古人对家庭的理解和生活的方式。
也许现在我们住在高楼大厦里，很少有人家里养猪了，但是这个“家”字背后的文化内涵却一直传承了下来。
还有啊，汉字的演变那也是超级有趣。
从甲骨文到金文，再到篆书、隶书、楷书等等。
这就像是一个人的成长历程，每个阶段都有不同的样子，但又有着千丝万缕的联系。
我在想，那些古代的人在龟甲或者兽骨上刻下甲骨文的时候，他们是不是也像我们现在发朋友圈一样，是在记录生活中的重要事情呢？当然，这可能是我脑洞开得有点大了。
不过，你想想看，要是没有汉字的传承，我们怎么能知道古人的那些事儿呢？我有时候就在琢磨，现在大家都在说要学习西方文化，这固然没错。
但是我们自己的汉字文化是不是有点被冷落了呢？就像我们天天在外面吃肯德基、麦当劳，却忘记了家里妈妈做的红烧肉一样。
汉字是我们中华文化的根基啊，我们可不能丢了本。
但是呢，我又觉得有点矛盾。
现在的网络时代，大家都喜欢用一些简单的符号或者缩写来表达自己，像“yyds”“emo”之类的。
这是不是在一定程度上削弱了我们对汉字的运用呢？可是再想想，这也许也是汉字文化在现代社会的一种新的发展形式吧。
它在和现代文化融合，就像传统文化穿上了一件时尚的外衣。
总之，读了这本书之后，我对汉字和中华文化充满了敬畏之心。
活法读后感与心得总结(通用10篇)
活法读后感与心得总结(通用10篇)活法读后感与心得总结篇1“修炼心智，磨炼灵魂!”这句话多常耳闻起，偶然才得知这是在《活法》里面稻盛和夫先生经常讲到的一句话，非常经典，每个人听到这句话时都会备受启发，能深刻地去理解这句话的蕴意。
一开始，我不明白为什么办公室的伙伴都在学习《活法》，这引起了我的好奇。
当我去看了之后，我才真正的领悟到人生的真谛，不管是从生活的角度、做人的态度以及如何对待身边的事物等等，我都感触很深。
记得在《活法》的代序里面讲述了马云向稻盛和夫先生请教问题的对话情景，从中收获很大，内容用了16个字来概括：人的问题、看懂人性、尖峰时刻、经营哲学，虽然看起来只有简单的几个字，但却总体体现了做人的一个道理和品质，也充分体现了这句话：“得人者善得天下”。
另外在看《活法》的过程中，偶然在MARK老师的博客里看到这样的一段话：“今天早上终于有机会亲临现场聆听日本经营四圣之一的先生的演讲……几年前就一直期待能亲自见到他老人家，今天终于实现了这个愿望了，太好了!稻盛先生的经营哲学实为神奇，他不仅亲手创办了两家世界五百强企业，更神奇的是去年三月他出任破产后日航的总裁，在半年内就从亏损干亿日元到赢利千亿日元，这也再次验证稻盛经营哲学的威力!”这段话是MARK老师写于2011年1月9日，从文字的表达当中隐约能感受得到稻盛和夫先生对世界贡献的神奇力量，非常值得我们去研究和学习，如果有一天能亲临会见他，我觉得这会是人生当中做了一件不可思议和值得骄傲的事情。
《活法2》第一章中，我初步认知了成功方程式是什么?其实很简单，就是人生的成就=能力_努力_态度，含义里的意思是以你自己为主角，写一部人生之剧，因为只有脚踏实地才是“梦想成真”之道，人生的成败由我们自己掌控。
这一点，我看了内心有很大的触动，这将是我和社会中的每个人都需要去好好学习，做任何事情是否能顺利完成，这也是自己决定的态度。
第二章里讲到论能力，其实最伟大的能力就是超起自我，首先我们要做的第一点：承认自己有所不及，当一个人学会不否认自己的缺点时，不管地学习和提升自我，释然地向前迈进，才能逐步超起自我。
一年级小学生课外书读后感(十篇)
一年级小学生课外书读后感（十篇）1.一年级小学生课外书读后感篇一暑假我在家看了《小巴掌童话》。
里面有好多小故事，教会了我要勇敢、有智慧、勤快爱劳动……我喜欢的一个故事是《变成了虫子也要在一起》，讲了小田鼠和小鼹鼠是好朋友，但是他们因为一点小事就谁也不理谁了！过了几天，他们憋不住了，想和好，于是他们打电话一起商量见面。
想起来他们之前发誓了谁先到谁家，谁就是小虫子，于是他们就决定到一个中间的地方见面，为了测中间距离，他们互相跑到对方家里借了工具。
这时候他们发现了已经到了对方家，后他们拥抱在一起，唱起来：变成小虫子也要在一起……如果他们刚开始遇上小事情能及时沟通就好了。
以后我和朋友遇上小事情我也要积极沟通。
2.一年级小学生课外书读后感篇二在暑假里我读了一本故事书，书的名字叫《宝葫芦的秘密》。
有一天，王葆的同学约他去钓鱼，到了约定的地方，没有一个人。
于是自己钓了起来。
在钓的过程中，无意钓中了一个沉甸甸的东西，一看，原来是传说中的宝葫芦，你要什么就给什么。
有数学考试，王葆不会做题，心里就吩咐宝葫芦把答案填上，转眼间答案都出来了。
交卷的时候，他的同学的卷子不见了，老师也认出来不是王葆写的字。
他终于明白了宝葫芦只会拿别人的东西来满足主人的心愿，他终把事情的来龙去脉全都说了一遍。
宝葫芦失效了，王葆也醒了。
读完这本书后，我知道了什么东西都是通过劳动获得的，世界上没有免费的午餐。
没有辛勤的劳动就没有成功的喜悦，我想我们不能像王葆那样异想天开，要做一个脚踏实地，辛勤劳动的人，这样才会收获成功和喜悦。
3.一年级小学生课外书读后感篇三我今天读了《麻雀学搭巢》，对此深有感触。
里面讲的是一只麻雀总是自以为是，觉得做所有事都很简单，遇到一点困难、复杂就半途而废放弃了。
麻雀它做事时只顾方便，不顾实用。
它向燕子请教怎么搭巢，燕子给它认真讲解、教它怎么搭巢，它却从头到尾都说做巢简单，还评头论足，不付出行动，后一个巢也没搭成。
这个故事告诉我们：做任何事情一定决心就要坚持到底，决不能半途而废，不能一遇到困难就放弃。
演讲的力量读后感范文(3篇)
演讲的力量读后感范文(3篇)第1篇: 演讲的力量读后感重新翻出《演讲的力量》，强化演讲的基本常识。
考虑到国人的审美差异，于是查找一些大学专家和演讲培训师的相关课程和文章。
不论中外，有两大基本点是相通的：一是演讲的核心，是传播思想和价值，内容要过硬。
对于不是演讲方面的行家里手，最要紧的是写好讲稿，确定好主题，熟背讲稿。
讲稿的底子在那里，然后借助其它的形式和手段展示出来。
二是演讲的载体，是人的表达，语言表达、视觉传达、基本礼仪要注意。
语言表达，包括说话是否清楚流利，语速是否合适，声音是否饱满，情绪情感是否传递到位等。
视觉传达，主要是着装是否得体，结合主题、职业和场合场地;走路、站姿，要讲究走有走相、站有站相;演讲时有一定的手势、表情、神态，自然而然。
基本礼仪，开场的致敬，结束的致谢。
要在短时间里准备比赛，必须准备和尽量做到的，基本上就是上面两大要点。
在实际准备过程中，可能会面临一些问题，比如：1.稿子背不下来，能不能拿着稿子念当然不行。
因为这是参加比赛啊。
如果你是评委，你会认为演讲者没有做足准备;如果你是观众，你还会认为是在浪费时间，为什么不把稿子复印200份发给大家2.既然不能照稿子念，那要怎么才能背下来一开始我非常担心妈妈脑会影响记忆，出现现场卡壳和大脑真空。
正是因为这种恐惧，所以只能用一个死办法来解决：一遍一遍地背。
实践表明，如果你背不下来，那是因为你背的次数不够多。
上下班途中，睡觉前，起床后，都是黄金时间。
地铁里，社区小广场，车里，都是黄金空间。
每次背诵，可以假定自己是在对着会场里的评委和观众演讲。
书读百遍其义自见，文读百遍，也可以背得滚瓜烂熟。
3.总感觉声音不好听，很没有自信怎么办声音不好听，可能是两个方面，一是普通话不标准，一是音色、音量等音质问题。
普通话不标准，并不是构成对演讲的绝对影响，毕竟观众又不是来听央视播音员。
但是要做到不说错别字，不闹笑话。
不过要是比赛对普通话是否标准有要求，那就另当别论。
《十日谈》读后感(优秀10篇)
《十日谈》读后感（优秀10篇）日谈读后感篇一首先讲一个小故事，且与我写的《十日谈》读后感有关的一个小故事。
读这本书之前我一直新华书店看，心中觉得只有看到了书本，感触到实际的东西才算是阅读了这本书。
同理，在读《红与黑》之前，我一直买书看，总是认为长时间在书店读书，会占公家的便宜，这是在挖社会主义的墙角。
所以尽管书籍越来越贵，我却总是在网上看到某本书的简介，然后再去书店买回来，放在家里慢慢看，这样看完一本书大概需要一到两个月。
某日，遇到一位白发苍苍的英语老师，当时我正在沉迷于莎士比亚的十四行诗，询问店员有没有英语原版的，当然我的英文很差。
这时候他走了过来，说不必要非要去找书来看。
说罢，拿出他的智能手机，给我了几个网站，并教育我说有些东西要靠脑子记住，而并不是买回去书天天看，月月读。
回去我打开网站，不仅有原文还有翻译，于是我就不再执着去买书看了。
直到某一天的下午，我心满意足的在老地方吃完洋芋擦擦后，走进书店，突然看到这老头依旧在那里看书。
于是一种不由分说的情绪涌上心头，走在他旁边，问：你还在这儿啊？他说，这里有气氛，你感觉，空气中是否弥漫着书香气？我恶从胆边生，于是也找了一个地方坐了下来，一气读书，读到书店关门。
读完抬头一看，天都黑了。
回家的路上还在想，经常都是我作为一个神棍去忽悠别人，怎么今天就让这个老头忽悠了。
从此便有了好去处，在新华书店读书，不想读书就坐着，随便看看，沾染一下这个书香气。
《十日谈》，谈了什么呢？我就随便说说吧，好人读了坏书不一定变坏，坏人读了好书则不一定变好。
这里为什么要用不一定？因为有可能他就变坏了。
荀子说：人性本恶，这点我是极为苟同的。
因为贪婪、自私、爱、恨这些人都具备，如果你没有，那极大可能你是外星人。
凡人总是要过凡人的生活，他会因为一些琐事而烦恼，但是当你的心灵解放，也可让心灵像上帝一样在天堂生活。
(这里我并没有玷污上帝的意思，也不是什么改变自身信仰。
毛主席说过，这些别的宗教的书，我们都要拿来读一读，这样才能更好的了解他们的思想，才会更有利于我们早日实现社会主义)。
《生活十讲》的读后感
《生活十讲》的读后感读《生活十讲》让我对生活有了更深刻的理解和思考。
这本书以十个讲座的形式，探讨了人生的诸多方面，包括生活态度、爱与相处、成功与失败、时间与效率、心灵与智慧等。
作者以自己的亲身经历和智慧，为我们提供了很多有用的生活智慧和价值观。
首先，我最喜欢的一篇讲座是《人生的起跑线》。
这篇讲座主要谈到了人生中最重要的是每个人的起跑线在哪里，以及如何利用自己的优势来赢得生活的胜利。
作者从自己的亲身经历出发，给我们提供了很多有关事业成功的经验和建议。
他告诉我们，每个人都有自己的特长和优势，只要发挥好自己的优势，就一定能够在生活中取得成功。
这让我对自己有了更深刻的认识，同时也激励着我要发挥自己的优势，为自己的人生赢得更大的胜利。
另外，我也很喜欢《成功的标准》这篇讲座。
作者在这篇讲座中提到，成功不仅仅是金钱和地位的追求，更重要的是要有一个健康、幸福和有意义的人生。
他告诉我们，真正的成功是指在个人的努力下，实现自己的人生目标和价值。
这让我深深地反思自己对成功的理解，以及如何在生活中追求一个更有意义的人生。
除了上述两篇讲座外，其他的文章也给我带来了很多的启发和思考，比如《朋友的选择》、《犯错误的价值》、《快乐的原则》等。
通过阅读这些文章，我明白了珍惜友谊的重要性，以及在犯错误中学习和成长的意义，同时也明白了快乐来源于内心的满足和积极的生活态度。
总之，读《生活十讲》给我带来了很大的收获。
这本书不仅让我对自己有了更深刻的认识，也让我明白了生活的真谛和价值。
我会将书中的智慧应用到自己的生活中，努力成为一个更好的人。
同时，我也会向身边的人推荐这本书，希望他们也能从中受益。
生活十讲读后感3篇
生活十讲读后感3篇篇一：生活十讲《生活十讲》读书笔记编导二班吴谷丰最近在看蒋勋所著的《生活十讲》，读罢感触颇深。
字里行间透露着一个深受传统文学熏陶的知识分子对整个社会未来的关注以及对身处价值观紊乱年代的年轻一代的人文关怀。
讲述道，一对老夫妇生养有四个儿子，然而四个儿子都不愿尽抚养老人的义务，并提出在老人去世后继承其所有遗产才愿意阜抚养的可笑要求来。
难道说亲情也可以用金钱来衡量么，我苦思不得其解。
现如今的当代生活，生活节奏越来越快，人们似乎忘记了去享受生活，而是完全被生活所奴役，被金钱利益所蒙蔽了双眼，忘记了什么才是最重要的东西。
近几年来一系列典型社会事件的发生，让我们对其背后隐藏的深层原因瞠目结舌。
社会是由诸多因素组合起来的一个复杂体，有法律，有道德，有伦理，有文化，有宗教。
等等。
过于倾向于一种观点，或者是对某一种观点废弃，都会造成对事件评价的失衡。
我们心中要有一个天平，去衡量整个社会的平衡度，法律固然是很重要的一个因素，但是如果缺少了道德的约束，一样是不可取的。
如果说一个人做错了事情，我们是否会去深究他犯错的原因？并没有。
我们只会一味的横加指责。
2004年马加爵对同窗同学痛下杀手，我们只唏嘘于高校的天之骄子也会做出如此丧心病狂之事，却没有人过问马加爵为何会这样做。
如此的惨案，近几年我国频繁发生。
我认为，内省能力不但是要依靠自身本省的修养素质，更需要倚靠教育。
我认为，内省能力并不是天生的，如果说教育没有引导启发出一个人的内省能力，而最后却强烈要求一个人具有较高的内省能力，在我看来，这是不公平的。
如果说这样的一个人杀了人或者做了危害社会的事情，那这个社会上所有人都是杀人凶手和帮凶。
杀人惨案发生后，从各个媒体的报道中得知犯罪分子马加爵的一切陈述。
如果说我们用书中所述的因果来看这个问题，要改变“果”就要先改变“因”，如果我们对于“因”无能为力，那么得到的“果”也便是理所当然。
2004年的寒假由于要找工作，马加爵没有回家，而邵瑞杰和唐学李早早就返回了。
《生活十讲》读后感1000字
《生活十讲》读后感1000字（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如读后感、读书笔记、读书心得、读书体会、美文摘抄、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as reading experience, reading notes, reading experience, reading experience, beautiful essay excerpts, essays, other sample essays, etc. If you want to learn about the format and writing of different sample essays, stay tuned!《生活十讲》读后感1000字本书作者蒋勋先生是我最最喜欢的中文作家之一了。
关于课文的读后感范文10篇
关于课文的读后感范文10篇1.关于课文的读后感范文篇一我学了一篇课文，叫《滴水穿石的启示》，令我懂得了一个深刻的道理。
刚看到这个题目，我非常惊讶，小水滴怎么能滴穿大石头呢？读完课文，我被小水滴目标专一，持之以恒的精神感动了。
我原以为水滴的力量那么小，不可能把石头滴穿。
可是，我想错了，只要它锲而不舍，日雕月琢，坚持不懈，就能把石头滴穿。
如果我们也能有水滴这种锲而不舍的精神，那还会有什么事情做不成呢？明代医药学家李时珍，从小立志学医。
他访名医，尝百草，后终于写出了药学巨著《本草纲目》。
美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，但他迷恋于电学实验研究，竟拥有一千多项发明专利权。
为什么他们能有这样的成就？这是因为他们都有坚定的目标，并且能克服困难，坚持不断的努力，终获得成功。
我们都知道，雨水的力量肯定比水滴大，但它却不能滴穿石头，这是为什么？因为它既没有专一的目标，也不能持之以恒。
可见，如果想要取得成功，专一的目标和持之以恒的精神都是必不可少的。
所以不管在学习中，还是在生活中，我们都要铭记“滴水穿石”给予我们的启示。
2.关于课文的读后感范文篇二中国是一个有着古老历史的国度，在这古老的历史之中，曾出现过许多爱国英雄们，他们的许多事迹让我么感到骄傲和自豪。
今天，我学习了《詹天佑》这一篇课文，便立刻对詹天佑充满了敬意，更为自己是中国人感到自豪。
詹天佑一文主要写了：詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
在19的时候，他不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了修筑京张铁路这一项艰巨的任务。
虽然他在修筑铁路终于到了许多困难，但他并没有放弃，而是把困难转化成了动力，也正是应为这样，京张铁路不满4年就全线竣工了，比计划提早了2年。
这对我们中国工程师是一件多么了不起的事情呀！当我读完了这篇课文，我感受到：詹天佑是一位多么杰出的爱国工程师呀！他为了维护国家的尊严，为了国家的北部不被外国人侵占，为了替国家出一口气。
他不怕苦，不怕累，把京张铁路修筑成功了，他是多么了不起呀！他是正真值得我们尊敬，值得我们骄傲的人呀！当我完完全全将这篇文章学完后，我受益匪浅。
三年级读后感(14篇)
三年级读后感(14篇)三年级读后感(14篇)三年级读后感篇1这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》，让我知道了许多感人的故事。
这本书讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年中在学校、家里。
的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国热爱、对朋友友爱和对父母老师的敬爱。
这本书上，最感人的还是每月故事，其中有一篇更使我感动，故事大概是这样：一个刚满十一岁的'孩子，一人从热那亚出发去美洲，寻找他的母亲，经过他一次又一次的努力，终于找到了他的母亲。
还有一个也很感人，故事大概是这样：一位二年级学生为了救一位站在街上的一年级学生，赶在车子前面救了他，自己却被车子轧断了一条腿。
这本书不仅让我知道了什么是勇敢、什么是奉献，更让我感受到了身边的很多种爱：父爱、母爱、友爱。
它们都值得我们去珍惜。
三年级读后感篇2今天，我看完了一本《查理九世》的书。
这本书的作者叫雷欧，小时候不喜欢看书，却因为喜欢上了一本特别好看的`书而踏入了文学领域。
信奉“想像力=创造力”，“每一个大人心里都要住着一个小孩子，每一个小孩子的心里在都有一个未来的成人在静静等候”，这本书给了我一种刚开始战战兢兢，有点好奇，又有一点危机的感觉，让我体会到了文字的魅力。
书中的“查理九世”是一只小狗，它非常可爱，还会说话呢!这让我明白了动物也是有感情的，我非常喜欢这本书，它讲述了四个小伙伴：多多、婷婷、虎鲨、扶幽，无所畏惧，知难而进的精神，我非常的佩服他们。
三年级读后感篇3前几天，我看了一本《神奇校车之奇妙的蜂巢》的书，我看的第一个人物就是最显眼的弗瑞丝小姐，她每天穿的衣服都是一套的，比如上衣、鞋子和有耳环。
而且都很神奇，比如绘画衣。
她是一位老师，总是能给同学们带来很多神奇的.东西，她的班上有七位同学，她还有一辆很神奇的校车，这辆校车会缩小变大，也会变成各种各样的形状。
这一本书主要介绍了，弗瑞丝老师带领同学们参观蜂巢的故事。
看了这本书，我知道了蜂有4种，分别是蜜蜂、黄蜂、木匠蜂以及兰花蜂。
《核心素养十讲》读后感
《核心素养十讲》读后感•相关推荐《核心素养十讲》读后感看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是店铺为大家整理的《核心素养十讲》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《核心素养十讲》读后感1各个学科都有自己的“核心素养”。
拿我任教的语文学科来说，学科核心素养包括四个方面：语言建构、文化理解、思维发展和审美鉴赏；中国学生发展核心素养则包括文化基础、自主发展、社会参与三个部分。
这些皆是“核心素养”的下位概念。
何谓“核心素养”？我国教育学术界界定的“核心素养”是指“学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成起来的适应个人终身发展与社会发展的人格品质与关键能力。
”核心素养是课程发展的DNA，各门学科的课程是支撑“核心素养”这幅为新时代期许的“新人形象”所勾勒蓝图得以实现的“构件”。
钟启泉教授的《核心素养十讲》一书就是“核心素养”这一重要概念的入门讲义，是一本深入浅出的“大家小书”。
在书中，钟教授反复提及一个概念，即“学习共同体”：作为基础教育的中小学校，不应当是“监狱”或是“应试集中营”，而必须是“学习共同体”。
芝加哥大学的教育学家杰克逊认为，在（旧有的）教室／学校生活中，学校具有类似于教堂、监狱、精神病院的特征。
（边沁、福柯都有类似论说）儿童不管喜欢与否，是在高度样式化的特意环境中度过的，反复积累冗长的仪式化经验。
这种模式应该被扬弃。
基于核心素养的教学改革旨在把学校打造成每一个学生、教师乃至于家长共同成长的“学习共同体”，这是当今时代国际教育的改革潮流，也应当在中国学校落地生根。
在教室中构建“学习共同体”，师生对话和生生合作至关重要。
教师上课不是为了灌输知识，塑造解题技能，而是在于调动儿童活跃的思维，发现不同的思路，激发认知冲突，展开集体思维。
简而言之，上课的本质就是“求对话”，在对话的过程中实现知识的建构，超克知识的“传授”。
少先队员寒假10课观后感
少先队员寒假10课观后感【引言】随着寒假的来临，队员们迎来了期待已久的休闲时光。
在这个假期里，他们不仅放松身心，还参加了丰富多彩的活动，其中之一便是观看寒假10课。
这10课旨在丰富队员们的寒假生活，提高他们的综合素质。
本文将围绕寒假10课的内容和观后感展开讨论，分析其中的亮点与启示，以此给大家的寒假生活带来一些启发。
【寒假10课的内容概述】寒假10课涵盖了多个领域，包括科普知识、传统文化、心理健康等。
每一节课都邀请了专业的讲师为队员们讲解，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
通过观看这些课程，队员们不仅拓宽了视野，还培养了兴趣爱好。
【观后感的具体分析】在观看寒假10课的过程中，队员们感受到了知识的力量和学习的快乐。
他们认为，这些课程既有教育意义，又具有趣味性。
以下为观后感的具体分析：1.课程内容丰富：寒假10课涵盖了多个领域，让队员们在学习中感受到了知识的广博与深厚。
2.讲师生动有趣：讲解过程中，讲师们用幽默风趣的语言和生动的实例吸引了队员们的注意力。
3.教育意义深远：通过观看这些课程，队员们学到了很多有益的知识和人生哲理，对他们的成长具有深远的影响。
4.激发兴趣爱好：寒假10课让队员们发现了潜在的兴趣，激发了他们探索未知世界的热情。
【个人收获与启示】作为一名队员，观看寒假10课让我受益匪浅。
我不仅学到了丰富的知识，还受到了心灵的启迪。
以下为我的个人收获与启示：1.知识储备：通过观看这些课程，我对科普知识、传统文化等方面的了解得到了加深，为今后的学习打下了基础。
2.学习方法：寒假10课让我认识到，学习不仅仅是为了应付考试，更要注重培养兴趣和探索精神。
3.人生哲理：课程中的故事和哲理让我明白了做人做事的道理，对我的成长具有积极的启示。
4.激发潜能：观看寒假10课让我发现了自己的潜能，激发了我不断探索、追求卓越的动力。
【结尾】总之，寒假10课给我们带来了丰富的知识和无尽的欢乐。
在今后的学习和生活中，我们要珍惜每一次学习的机会，不断提升自己，为实现伟大梦想而努力奋斗。
《新闻理论十讲》读后感
《新闻理论十讲》读后感篇一《新闻理论十讲》读后感最近读了《新闻理论十讲》这本书，哎呀，真的是让我感慨万千！一开始，我觉得这书可能会很枯燥，毕竟是讲理论的嘛。
但没想到，读着读着，我居然被深深吸引了。
书里说的那些新闻的原则和理念，让我觉得新闻这东西可真不简单。
也许有人觉得，新闻不就是把事儿报道出来嘛，有啥难的？可真不是这样！就比如说新闻的客观性，这可不是随便说说的。
我以前觉得，记者看到啥就写啥呗，能有多难？但其实，要真正做到客观，那可太难了。
人都有自己的观点和偏见，要完全抛开这些，可能吗？还有新闻的真实性，这听起来好像是理所当然的，可仔细想想，什么才是真正的真实？是表面看到的？还是背后隐藏的那些？我觉得这真的很难界定。
读这本书的过程中，我有时候会想，现在的新闻这么多，真真假假的，我们该怎么去判断呢？那些所谓的“爆款新闻”，难道就一定是真的吗？也许只是为了吸引眼球罢了。
不过，这本书也不是完美的啦。
有些地方讲得太专业，我看了好几遍才懂。
这让我不禁想问，就不能讲得更通俗易懂点吗？但反过来想，这可能也是它的特点，毕竟是理论嘛，总得有点深度。
总之，读了《新闻理论十讲》，我对新闻这个领域有了新的认识，也让我思考了很多以前从来没想过的问题。
这一路读下来，真好！篇二《新闻理论十讲》读后感嘿，朋友们！我刚读完《新闻理论十讲》，这感觉，咋说呢，真是五味杂陈啊！刚开始翻开这本书的时候，我心里还嘀咕着：“这能有多有趣？”可没想到，越读越觉得有意思。
书里提到的新闻价值，让我大开眼界。
以前我看新闻，就觉得有的新闻有意思，有的无聊，可从来没想过为啥。
现在我知道了，原来新闻价值有这么多讲究。
比如时效性，那可太重要了，要是一条新闻都过时了，谁还愿意看呢？不过，我也在想，现在很多新闻为了抢时效，是不是就忽略了准确性呢？这可不好说。
还有那个接近性，说新闻要和读者的生活接近，这倒是能理解，可有时候为了接近，是不是会变得太琐碎了呢？再说新闻伦理，这可真是个让人头疼的问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[标签:标题]篇一：生活十讲《生活十讲》读书笔记编导二班吴谷丰最近在看蒋勋所著的《生活十讲》，读罢感触颇深。
字里行间透露着一个深受传统文学熏陶的知识分子对整个社会未来的关注以及对身处价值观紊乱年代的年轻一代的人文关怀。
我很喜欢作者在新伦理这一章中说的一段话：小时候，我们会为了一本同班同学忘掉的笔记，翻山越岭渡过淡水河送去他家，那时候淡水河桥很少，我要绕很远的路，从延平北路，迪化街，一直走到今天的大桥那一带，然后走过大桥到三重，到同学家，到现在那个记忆很深。
我的学生说他们要找人上床真的好容易，可是我觉得他们的爱好短浅，我好高兴我那个年代这件事是难的，所以会有渴望、有盼望，有期待，所以到最后会有珍惜。
我的意思是说，“难”绝对是生命幸福的开始，“容易”绝不是该庆幸的事。
我觉得这段话说的真好。
什么事情让你太容易得到，就不会去懂得珍惜的。
年逾古稀的老人也许对此的深刻体会可能我们这一代人还不能很好的理解，但是相信随着时间的推移，随着阅历的增加，我们对这句话的理解会越来深刻。
现在的孩子什么事情都追求容易，都畏惧困难，见到困难就退避三舍，可是没有困难，我们就无法理解幸福，太容易就是会造成人生的不珍惜，这就是人生的真理。
作者同时认为，现如今整个社会都在变得物质化和商品化，所有人都在追逐利益，眼睛里也只有利益，仿佛所有东西都可以拿具体的物质来衡量，这毫无疑问的是当代社会的悲哀。
几天前看到一则新闻讲述道，一对老夫妇生养有四个儿子，然而四个儿子都不愿尽抚养老人的义务，并提出在老人去世后继承其所有遗产才愿意阜抚养的可笑要求来。
难道说亲情也可以用金钱来衡量么，我苦思不得其解。
现如今的当代生活，生活节奏越来越快，人们似乎忘记了去享受生活，而是完全被生活所奴役，被金钱利益所蒙蔽了双眼，忘记了什么才是最重要的东西。
近几年来一系列典型社会事件的发生，让我们对其背后隐藏的深层原因瞠目结舌。
社会是由诸多因素组合起来的一个复杂体，有法律，有道德，有伦理，有文化，有宗教。
等等。
过于倾向于一种观点，或者是对某一种观点废弃，都会造成对事件评价的失衡。
我们心中要有一个天平，去衡量整个社会的平衡度，法律固然是很重要的一个因素，但是如果缺少了道德的约束，一样是不可取的。
如果说一个人做错了事情，我们是否会去深究他犯错的原因？并没有。
我们只会一味的横加指责。
2004年马加爵对同窗同学痛下杀手，我们只唏嘘于高校的天之骄子也会做出如此丧心病狂之事，却没有人过问马加爵为何会这样做。
如此的惨案，近几年我国频繁发生。
我认为，内省能力不但是要依靠自身本省的修养素质，更需要倚靠教育。
我认为，内省能力并不是天生的，如果说教育没有引导启发出一个人的内省能力，而最后却强烈要求一个人具有较高的内省能力，在我看来，这是不公平的。
如果说这样的一个人杀了人或者做了危害社会的事情，那这个社会上所有人都是杀人凶手和帮凶。
杀人惨案发生后，从各个媒体的报道中得知犯罪分子马加爵的一切陈述。
如果说我们用书中所述的因果来看这个问题，要改变“果”就要先改变“因”，如果我们对于“因”无能为力，那么得到的“果”也便是理所当然。
2004年的寒假由于要找工作，马加爵没有回家，而邵瑞杰和唐学李早早就返回了学校。
案发前几天的某一天，马加爵和邵瑞杰等几个同学在打牌时，邵瑞杰怀疑马加爵出牌作弊，两人发生了争执。
其间，邵瑞杰说：“没想到连打牌你都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”这样的话从邵瑞杰口中说出来，深深地伤害到了马加爵。
邵瑞杰和马加爵都来自广西农村，同窗学习、同宿舍生活了4年，马加爵一直十分看重这个好朋友，但他万万没有想到，自己在邵瑞杰眼中竟然会是这样的评价，而且好朋友龚博居然也是如此。
就是这句话使马加爵动了杀邵瑞杰和龚博的念头。
这便是杀人惨案的“因”。
怀恨在心的马加爵，一连杀了四个同窗好友，这便是“果”。
马加爵固然可恨，但我们不妨换个角度想一想，在大学中类似于有马加爵这种敏感心态的人又有多少，同学矛盾激化的例子我敢说不在少数。
我们是否应该换个角度去思考问题，避免此类悲剧的重演？接下来，我想谈一谈，第八章和第九章的内容。
爱情是什么，是无微不至的体贴，还是寒虚问暖的关心；是在大雨中共撑一把伞，还是冬日里相互依偎取暖；是相敬如宾，还是狼狈为奸；是互相保留自己的空间，还是整日整夜的腻在一起。
谁又能真正说清？每个人对爱情的理解都不一样，一个人的一生，有太多的事情能导致对爱情观的改变。
高中的时候，我看到周围的朋友整天和另一半腻在一起，经常抱怨没有自己的时间空间，没有办法和我们在一起厮混，网吧不去了，放学也不一起走了，跟身边许多的人都淡了，我们俩家离得近经常在一起吃饭所以我“有幸”的了解他们之间的点点滴滴，他们总是吵架，因为一些无聊的小事吵得天昏地暗，女方哭的眼泪汪汪，男生苦大仇深的抽着烟叹气。
说实话我是不明白的，两个小孩子在一起谈恋爱，又不是结婚，怎么这么多事呢？开心就好呗。
但我总是旁观者，我并不能真正了解他们的心情，所以我敬而远之，爱情这个东西，对于当年的我来说，只欣赏，并不靠近。
爱情是什么，到底我也不懂，现在我又遇到了一个女孩，我很爱她，我想大概我有了爱情，和她在一起刷新了我的爱情观，让我真正明白如何去对一个人好，去爱一个人，这就是我的爱情。
性与爱能分开吗？这个观点总是有人争论不休，中国话就是这样，只要是观点，怎么说都有理。
坚持能分开的人讲“爱是神圣的，爱是单纯的”坚持分不开的人称“爱发展到一定地步当然要有性，没有性的爱是不完整的。
”说实话我对这个问题没什么发言权，我一直是中立派。
对我来说，性与爱并没有什么必须不必须，我所坚持的就是顺其自然，一切随缘。
最重要的是，我只是个孩子，对于这个问题，我没有发言权。
身边有朋友一遍一遍的强调“女孩答应跟男孩吃饭就得上床，你不上床你干嘛去跟人家吃饭。
”这种观点我不敢苟同，难道在一起就是为了上床吗？社会发展的太快，经济增长的太快，我们的思想跟不上经济的发展，而身为90后尴尬的一代，思想貌似前卫，却又带有保守，对于这种挑战人们观念的问题，我们无法真正的说出个所以然，顺其自然吧。
然而，对于在本书中作者所阐述的一些观点，我却不敢苟同。
首先，作者在第一章中阐明自己的观点是现如今的高考制度缺陷，导致一大批孩子空会盲目的学习，价值观人生观社会观大量缺失，做出违法乱纪的事情往往是这样的学生，熟练运用自己的专业知识做出危害社会的事情，而学习不好的学生，却在把时间运用在除了学习之外的社会生存的技能上，这样的人，往往步入社会后，可以比学习好的学生更加如鱼得水。
我，并不认同。
我无法否认现如今的高考制度存在一定缺陷，它使得一些学生在学习的目标中带有了一定功利性。
然而从宏观角度来看，高考制度已经在最大程度上保证了所有考生在同一起跑线上步入大学的公平性。
你越努力，考上好大学的几率就越大。
试想一下，如果不是这样，又有多少富二代官二代早早地将名牌大学的位置占据，平民百姓家的孩子又有什么机会呢。
除此之外，我也认为作者将论调定的未免太过生硬，将极少数的例子定位为大的论调。
在我看来，并不是成绩好的学生就不懂得人情世故，做人的道理，相反的，古人有云，腹有诗书气自华，正是因为懂得以史为鉴，才会明得失，知兴退。
篇二：第十讲写读后感第十讲写读后感标题：一、简要介绍所读书名，谈总的感受二、概括文中内容（略写）；三、根据内容谈感受感想（详写）；联系生活实际中的人、事谈感想（详写）。
四、总结全文，强调感受点/提出希望，发出号召。
《地震中的父与子》读后感读了《地震中的父与子》这篇文章，我的心情久久不能平静。
文章讲述的是1994年美国洛杉机发生大地震后，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻，历经艰辛，救出自己的儿子以及同学的故事。
当我读到“不论发生什么，我总会和你在一起。
”心里感触很深。
正因为这句诺言，才使父亲有了坚定的信念，用双手进行了长时间的挖掘。
就算一天半没吃、没喝、没睡，到处都是血迹，父亲也丝毫没有放弃。
也正因为这句诺言，才使儿子与父亲的信念同样坚定，儿子在瓦砾下忍住了因缺水、缺食带来的折磨，顽强地活了下来。
尤其是在被父亲发现后，他又做出惊人之举，那就是让同学们先出去。
“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
”读到这里，我不禁热泪盈眶，父亲挖掘了38小时，儿子等待了38小时，他们用共同的信念创造了生命的奇迹。
信念，虽然在生活中看不见、摸不着，但在关键时刻却能发挥巨大作用，这是我以前没有想到的。
如果我们在学习上有坚定的信念，一定会得到一个意想不到的结果。
从前，我在学习上遇到不懂的问题时，连想都不想，直接跑去问妈妈，久而久之，养成了不爱思考的坏毛病。
自从读了这篇文章，我懂得了面对困难，要有坚定的信念，不能轻易放弃。
有一次，我遇到一道难题，不知从何入手，一生气便把本子放到一旁。
这时,我想起了父亲在其他家长绝望地离开后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔细分析，不一会儿，就解出了这道题。
学习如此，生活也是这样，如果每个人都有坚定的信念，又不轻言放弃，那还有什么克服不了的难题呢？读《卖火柴的小女孩》砰一叭！砰一叭！爆竹声，震耳欲聋。
今夜的天空多么美丽，红的、绿的、黄的焰火在空中飞舞着，远处不时泛出一道道红光??因为今天是除夕！但美丽的夜晚，伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰鸣，都没有使我从悲伤中摆脱出来，因为那《卖火柴的小女孩》震撼了我。
即使在这欢乐的气氛中，我的泪水还是止不住往下流。
我仿佛看到一个光着头、赤着脚的小女孩站在我的面前。
她那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞；我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音，那凄凉的声音像一支利箭戳人心碎。
我仿佛又看到蟋缩在冰冷墙角下瘦小的身躯，仿佛又看到小女孩向点燃的火柴投去渴求的目光。
“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”我想：要是小女孩和她的奶奶“飞”到我们国家来，那一定会得到无限的幸福，吃得饱，穿得暖。
啊，你们来吧！来吧！大家欢迎你们。
但是，我这天真的想法是不可能实现的。
因为在她们的国家——资本主义社会里，等待她们的将是贫困与剥削，痛苦与死亡。
穷人渴望自由的愿望是无法成为现实的。
所以“她死了，在大年夜冻死了！”看了这撕人心肝的话语，我不禁痛恨资本主义的残酷，是这种罪恶的社会夺取了卖火柴的小女孩的生命。
这时，一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。
我起身走到了门外，“瞧，‘天女散花’！”听到这欢呼声，我不禁仰望天空，当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间，我仿佛看到小女孩和她的奶奶在红红绿绿的焰火中站着，幸福地微笑着。
《圆明园的毁灭》读后感圆明园那昔日的光辉哪去了？金碧辉煌的殿堂哪去了？玲珑剔透的亭台楼阁哪去了？世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了？那热闹的“买卖街”、田园风光的山乡村野哪去了？原本华丽的圆明园，如今已是一片废墟，那是英法联军一把火烧了的瑰宝与精华呀！好几代帝王的梦想和人民的心血呀！惋惜之余，问题悄悄爬上了心头，为什么英法联军敢在中国的土地上肆意抢掠、烧杀、毁坏呢？为什么中国人不敢去制止呢？思考再三，答案是：当时的清政府太弱，太弱，弱到不堪一击。