四年级不良行为习惯学生的帮教措施

四年级不良行为习惯学生的帮教措施

孙利敏

帮教对象：张澎涛、牛俊鸽、李佳燕

学生的不良行为习惯：

1、学习习惯差，上课不动脑子，缺乏自控能力，课下爱动手动脚碰别人。

2、做作业磨蹭，字体潦草，认字、写字的情况比较差。

3、上课不听讲，做小动作，和别人说话，课后作业不能按时完成，或抄袭别人的作业。

4、外表内向，性格孤僻，极不合群。

帮教措施：

1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。

2、经常和他们谈话，让其多一点信任，多几份理解让他体会到班主任对他的期望和关心。

3、以学生为助力，一有进步就及时表扬，增强学习兴趣，恢复对学习的信心。

4、与他们家长经常保持联系，共同关心孩子，使其进步。

5、培养胆大、自信的个性，具备比较清楚的说话能力。

效果：

遵守纪律了，团结同学了，劳动积极了，作业及时交了，学习积极多了，性格也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。