字音档案1
(人教高中语文选修)语言文字应用第1节《字音档案 汉字的注音方法》课件(26张)
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9.迫于现实社会生存的巨大综合压力 和人类 因物质 文明进 步而带 来的精 神困惑 ，当代 诗歌的 内容越 来越局 限于私 人性的 东西， 正日愈 失去处 理重大 社会题 材的艺 术能力 ，这就 使得它 日愈减 少获得 公众关 注的机 会，而 只有在 少数未 被现代 社会物 质化的 心灵当 中获得 知音；
鸟儿 (儿化音） niǎo ér
耳朵 ěr duǒ
? 本儿（儿化音） běn ěr
音节的拼写
1。原韵母有两个或两个以上元音的，自成音节时，i改成y， u改成w。
2.原韵母只有一个元音的，自成音节时，i前加上y，u前加 上w。 ü行韵母自成音节时，ü一律写成yu。
3. 《汉语拼音方案》规定，ɑ、o、e开头的音节连接在
f g b k p y x,h l zh d sh
声母
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，b,m,t,l,g,h,q,zh,r,s一个零声母。
“字音节中韵母前空位的作用相 当于声母，所以叫作“零声母”
捕鱼歌
人 远 江 空 夜， 浪 滑 一 舟 轻。 en uan iang ong ie ang ua i ou ing 网 罩 波 心 月， 竿 穿 水 面 云。 ang ao o in iue an uan ui ian iun 儿 咏 欸 唷 调， 橹 和 嗳 啊 声。 er iong ai(ei) o iao u e ai a eng 鱼 虾 留 瓮 内， 快 活 四 时 春。 Ü ia iu eng ei uai uo i i un
?
“衣服” īfu“英文” īnɡ wén “乌鸦” ū yā “冤枉”yüān wàng“晕车”yǜn chē。
?
居住jǖzhù 兴趣xìngqǜ 唏嘘xīxǖ 旅行lǔxíng 努力nǚlì
课件3：第一节 字音档案——汉字的注音方法
解析:A项,qiān yán wàn yǔ。B项,xiù shǒu páng
guān。C项,wǔ guāng shí sè。D项,huā hóng liǔ
lǜ。
答案:B
2.下列成语中拼音全对的一组是( ) ①觥筹交错gōng chóu jiāo cuò ②腾挪跌宕tèng nuó diē dàng ③胜券在握shèng juàn zài wò ④望穿秋水wàng chuān qiū shuǐ ⑤披荆斩棘pēi jīng zhǎn jí ⑥赏心悦目shǎng xīn yuè mù ⑦悬崖绝壁xuán yiá jué bì ⑧潜移默化qián yí muò huà A.①②⑦ B.①④⑥ C.②④⑥ D.③⑤⑦
4.下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全 都相同的一组是( ) A.朴(pǔ) 朴素 朴刀 朴实无华 文笔朴直 B.殷(yīn) 殷勤 殷实 殷岩泉 情意殷切 C.咽(yè) 呜咽 哽咽 狼吞虎咽 细嚼慢咽 D.艾(ài) 艾蒿 少艾 方兴未艾 期期艾艾 解析:A项,“朴(pō)刀”;B项,“殷(yǐn)岩 泉”;C项,“狼吞虎咽(yàn)”“细嚼慢咽 (yàn)”。 答案:D
解析:②“腾”应读“téng”,③“券”应读 “quàn”,⑤“披”应读“pī”,⑦“崖”应读 “yá”,⑧“默”应读“mò”。 答案:B
3.下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 () A.说(shuō)说服 学说 游说 著书立说 B.省(xǐng)省亲 省悟 反省 不省人事 C.行(xíng)行书 行家 品行 各行各业 D.角(jué) 角色 角力 角逐 角弓反张 解析:A项,“游说(shuì)”;C项,“行(háng) 家”“各行(háng)各业”;D项,“角(jiǎo)弓反张”。 答案:B
课件2：第一节 字音档案——汉字的注音方法
《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标 调法、隔音法和省略法。 汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点：一 是符号数量更少，基本符号只有26个拉丁字母；二是 做到了音素化，即一般一个符号只代表一个音素；三 是便于国际交流和计算机键盘输入。
5．汉语拼音拼写规则中有哪些注意事项？ (1)单字标注拼音：注意隔音符号、隔音声母和ü韵母 两点的省略情况。 (2)词语标注拼音：基本以词为书写单位，不能按词 划分的就全部连续拼写；句子开头和诗歌每行开头的 字母大写，由几个词组成的专有名词，每个词的首字 母大写。 (3)声母和韵母的拼合规律：普通话中并非所有的韵 母都可以和所有的声母相拼。
【答案】 A(“直音法”是用一个读音跟被注音的汉 字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。 “用两个汉字来拼写出另一个汉字的读音”是“反切 法”。)
2．下列关于汉语拼音规则的说法不正确的一项是 () A．“u”行韵母独成音节时，在“u”前面加上“w”， 其余的均把“u”变为“w”。 B．“iou”“uei”“uen”前面加声母时，要省去 “o”“e”写成“iu”“ui”“un”。 C．在拼写句子时，同一个词的音节要连写，不同词 的音节要分写。
【注解】 ①燕支山：在今甘肃北部，绵延祁连、龙首 二山之间，是水草丰美的牧场，也是古边防要地。 【故事】 这首词是赞美胡马之词。自汉代以来，一向 推西北地区所产马匹最为骁勇精良，谓之胡马，诗人 中咏马者不少。词虽赞马，实际赞美马的精神，咏西 北风气，抒发无限向往之怀，豪迈而壮丽。 胡马啊！胡马！远远放牧在燕支山下；天似穹庐，四 野茫茫，辽阔无涯，残雪未消，春草已绿，你尽情驰 骋，随意徜徉吧！
6．什么叫音节？它由几部分组成？ 音节是语言结构中最小的语言单位， (1)声母，指汉语音节开头的辅音。普通话里共有22 个声母(包括21个辅音字母和一个零声母)。
2-1字音档案——汉字的注音方法
2-1字音档案——汉字的注音方法一、课内双基根据课内知识填空。
1．________是汉语音节的基本要素，也体现了现代汉语注音方法的主要特征。
【答案】声母和韵母2．《康熙字典》的注解体例是________。
《康熙字典》首先列举了多部韵书对单字的注音，这些韵书一般都是用“________”。
然后《康熙字典》归纳了这些注音，并用“________”直观地给单字注音。
【答案】先注音后释义反切法直音法3．《新华字典》的体例是________，用的两种注音方法是_______、________。
【答案】先注音后释义汉语拼音、注音字母4．从古到今，先后产生了各种注音方法，其中最主要的有______、________、________、________四种。
【答案】直音法、反切法、注音字母、汉语拼音方案5．《汉语拼音方案》包括________、________、________、____ ____、________。
汉语拼音方案比以前的汉字注音方法有更多优点：一是符号数量更少，基本符号只有________；二是做到了________，即一般一个符号只代表________；三是便于_______________。
【答案】字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法26个拉丁字母音素化一个音素国际交流和计算机键盘输入6．普通话有________个辅音声母和________个韵母，应该组成约________个音节。
但实际上能够相互拼音的只有________来个。
【答案】21388004007．下列各组的四字格词语，其中含有不按普通话音序排列的一组是()A．编排有序、山河锦绣、英雄好汉B．花红柳绿、集思广益、胸怀广阔C．开足马力、悠扬美妙、身强体壮D．弥天大谎、运筹帷幄、安居乐业【答案】 D8．下列成语中拼音全对的一组是()①觥筹交错ɡōnɡ chóu jiāo cuò②腾挪跌宕tènɡ nuó diē dànɡ③胜券在握shènɡ juàn zài wò④望穿秋水wànɡ chuān qiū shuǐ⑤披荆斩棘pēi jīnɡ zhǎn jí⑥赏心悦目shǎnɡ xīn yuè mù⑦悬崖绝壁xuán yiá jué bì⑧潜移默化qián yí muò huàA．①②⑦B．①④⑥C．②④⑥D．③⑤⑦【答案】B(②腾：ténɡ，③券：quàn，⑤披：pī，⑦崖：yá，⑧默：mò。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第1节《字音档案 --汉字的注音方法》PPT课件(28张)(共28张PPT)
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
（判） （娑） （劝） （欢）
汉字装直音音庄反切者荒切
注音
ㄓ
ㄨ
ㄤ
拼音
zh
u
ā
ng
清朝末年，国力衰弱，列强恃其船坚炮利，使中国陷 于被瓜分的边缘。有志之士对于如何救国虽有不同看 法，但都主张开通民智，普及教育，改良文字，于是 产生了“简字运动”。1911 年民国政府建立以后， 为了统一语言（国语）决定用字母来核定音素。 1913 年读音统一会成立。但是在采用何种字母形式 上又有不同的意见。有的主张仿照日本假名，用近音 汉字的偏旁为字母；有的主张自定符号；也有的主张 直接采用罗马字母并加以变通。最后以“统一读音， 不过改良反切，故以合于双声叠韵的简笔汉字最为适 用”，将当时暂用的“记音字母”正式通过为注音字 母，并在 1918 年 11 月 23 日由民国政府教育部正式 公布。 这套方案为学者章炳麟创始。
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名 砚，而 且受到 了王公 贵族、 文人墨 客乃至 平民百 姓的珍 爱，这 应该是 自唐宋 以后的 事了。
康熙词典中有这个字。关中民谣：“一点撩上天，黄河两道湾， 八字大张口，言字往里走，你一扭，我一扭；你一长，我一长； 当中夹个马大王，心字底月字旁，留个鈎挂麻谈糖，推个车车逛 咸阳”。就是写这个字的顺口溜。
1字音档案──汉字的注音方法
课堂小结
用汉语拼音拼写普通话应注意哪些规则。
①以词为书写单位②隔音符号的使用③字母大写的要求
练习
请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。
①中华人民共和国ZhonghuaRenminGongheguo
国家guojia北京大学Beijindaxie母校muxiao
②新华字典Xinhuazidian工具书gongjushu
查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。
就“语言文字”四个字讲解何谓“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”.
讨论交流
筛选信息
积累知识
趣味练习：
小组合作完成课后练习一的汉字拼图游戏。
动手动脑
教师补充“韵母表”以消解学生理解难度。
答:字母表、生母表、韵母表、声调符号、隔音符号
标注《采桑谣》和《捕鱼歌》两首诗的注音，复习21个生母和38个韵母。
答:音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。
答：以yuan为例，u为韵头，a为韵腹，n为韵尾。
四教学方法
讲练结合
五教学安排
二课时
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
导入
问:
古人是如何给汉字注音的？
阅读课文
引导学生阅读课文
了解汉字的四种注音方法
问:根据截取的《康熙字典》的资料,看看《康熙字典》是如何注音的。再看看《新华字典》是如何法”、“反切法”、“注音字母”的局限性
二教学目标
1、初步了解直音法、反切法、注音字母。
20-21版：第一节 字音档案——汉字的注音方法（创新设计）
6.隔音符号的使用。a、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的 界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开，如pí’ǎo(皮袄)，fánɡ’ài(妨碍)。
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@《创新设计》
3.下列各组词语中加点的字，读音完全相同的一项是( ) A.缄．默 信笺． 悭．吝 草菅．人命 B.妲．己 澹．泊 菡萏． 殚．精竭虑 C.嗜．好 对峙． 侍．奉 恃．才傲物 D.畜．牧 勖．勉 酗．酒 体恤．下情 解析 D项都读xù；A项，“悭”读qiān，其他读jiān；B项，“妲”读dá，“殚” 读dān，其他读dàn；C项，“峙”读zhì，其他读shì。 答案 D
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二、知识结构
反直切音法法
注音字母
汉字的注音方法汉语拼音方案声声汉语母调音和节韵的母特点
汉语拼音拼写规则
@《创新设计》
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@《创新设计》
三、相关知识 语音题复习重点与方法 1.针对命题的热点(如多音字、形近字、易错字等)多下功夫。
可以适当进行热点内容的系列梳理，以全面巩固对这些内容的识记。如对多音字，可 区别它在合成词和单音词中的不同读音、在书面语与口语中的不同读音、在不同意义 词 语 中 的 不 同 读 音 。 如 “ 薄 ” 在 合 成 词 中 读 “bó”( 薄 弱 、 刻 薄 ) ， 在 单 音 词 中 读 “báo”(这件衣服很薄)。如“嚼”在口语中，如嚼舌根，读“jiáo”；在书面语中， 如 咀 嚼 ， 读 “jué” 。 如 多 义 字 “ 鲜 ” ， 在 表 “ 新 鲜 ” 之 义 时 一 般 读 “ xiān” ， 如 “鲜花”“鲜美”；在表“少”意思时，多读“xiǎn”，如“陶后鲜有闻”“寡廉鲜 耻”。多音字，还可依据词性来确定读音，如“数”，当作名词时，一般读“shù”， 如“数学”；当作动词时，一般读“shǔ”，如“数落”；当作副词时，读“shuò”， 如“数见不鲜”。还有如译音和非译音词的读音区别，如“卡”，在中国固有的词语 中，读“qiǎ”，如“关卡”；而在音译词中，读“kǎ”， 如“卡车”。
课件5：第一节 字音档案——汉字的注音方法
无奈的结局使冯勇必须依靠法律手段为自己、也为汉字的纯正 讨回一个公道！2002年3月15日，世界消费者保护日，冯勇 走进湖北省消费者协会，以一个消费者的身份状告微软拼音输 入法软件误导消费者。
6月11日上午，冯勇和微软公司的代表终于在谈判桌前坐下，冯勇 向微软方面提出了公开承认错误，积极纠正软件错误等4条要求， 但是双方始终无法达成一致。冯勇很愤怒：他认为自己所求的并 不是一个单纯的报酬问题，更是涉及一个人的尊严和中国汉字读 音的纠正问题。于是，冯勇在律师的帮助下，把微软告上法庭， 索赔1万元。
4个月后，冯勇终于把微软拼音输入法2.0版本收录的2万多汉字一个 不漏地抄了下来。但这还只是第一步。接下来，他还将《汉语大字 典》与软件上的字细细对照，将不一致的字音记录下来，然后再与 《新华字典》《现代汉语词典》《现代汉语规范字典》《汉语字典 新编》《辞源》《辞海》等别的字典一一进行核对。结果发现，该 版本的拼音输入法中拼音错误的汉字竟然达120个之多，而且错得有 点离谱：如人们常用的“犬”字(quɑn)，拼成了fɑn；“色”字(se、 shɑi)拼成了sɑi；“咀”字( ju、zui)拼成了dɑ；“招”字(zhɑo)拼 成了zhuo；“手”字(shou)拼成了ti。
③注音字母，中国第一套法定的汉字形式的拼音字母，又称国音 字母。字母共有39个。1920年审音委员会增加“ㄜ”字母，成为 40个。即：ㄅㄆㄇㄈ万、ㄉㄊㄋㄌ、ㄍㄘ兀ㄏ、ㄐㄑ广ㄒ、ㄓㄔ ㄕㄖ、ㄗㄘㄙ、ㄧ(直行作一)ㄨㄩ、Yㄛㄜㄝ、ㄞㄟㄠ又、ㄢㄣㄤ ㄙ、ㄦ。注音字母的特点是：字母选自古汉字，音节拼字法采用 三拼制，主要用来标注汉字读音。在当时对统一汉字读音，推广 国语，普及拼音知识有很大贡献。
随堂练习
1．下列概念说法不正确的一项是
()
第一节 字音档案--汉字的注音方法
第二课千言万语总关“音”第一节字音档案——汉字的注音方法一、本节学习目标1．了解汉语的注音方法。
2．掌握音节的相关常识。
3．识记汉语拼写的规则。
二、本节学习素养1.了解读错字音的原因，读准字音，提高使用普通话的能力。
2.了解高考字音识记的考点，做好高考复课备考的准备。
三．高考对接（本课与高考的关联点）1.识记现代汉语的字音2.正确判断现代汉语字形（音辨法）自我测试（45分，时间45分钟）一、选择题（15分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都错误的一组是（）a.纸锭(dìng) 房庑(wǔ) 星分翼轸(zhěn) 奔走呼号(háo)b.宸翰(chéng) 谂知(rěn) 冯虚御风(píng) 云销雨霁(qí)c.央浼(miǎn) 睥睨(pì) 唯唯诺诺(wéi) 命途多舛(chuǎi)d.载体(zǎi) 觇视(zhān) 抢天呼地(qiǎng) 暴戾恣睢(shuī)2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）a. 付梓（zǐ）炮烙（pào）栉沐（zhì）锱铢必较（zī）b. 颔首（hàn）亘古（gèn）不恤（xù）否极泰来（fǒu）c. 歆羡（xīn）下乘（chéng）隽永（juàn）咸与维新（yǔ）d. 执拗（niù）邂逅（xiè）忐忑（tǎn）便宜行事（biàn）3.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）a．酝酿(niàng)校(xiào)对腼腆(tiǎn)一曝(pǜ)十寒b．匹(pǐ)配穿凿(záo)内讧(hòng)不肖(xiào)子孙c．莞(guǎn)尔搭讪(shàn)隽(juàn)永言简意赅(gāi) d．刹(shà)那机械(xiè)恪(kè)守草菅(jiān)人命4.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是（）a.证券蜷伏甲醛怙恶不悛b.酗酒畏葸旭日嘘寒问暖c.纰漏毗邻譬如匹夫之勇d.不啻鞭笞踟躇持之以恒5.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）a．悖(bèi)谬翎(lín)毛赧(nǎn)然咬文嚼(jiáo)字b．脉(mò)脉提(dī)防吮(shǔn)吸模棱(léng)两可c．福祉(zhǐ)重(zhòng)听怔(zhèng)怔虚与委蛇(shé) d．游说(suì)破绽(zhàn)斡(wò)旋少不更(gēng)事二、改正下面注音中出现的错误。
字音档案1
陈【唐韻】直珍切【集韻】【韻會】
【正韻】池鄰切，音塵。
珩【唐韻】戸庚切【集韻】【韻
會】【正韻】何庚切，音行。
切 ——反切法
• 1.汉语拼音由声母和韵母组成 • 2.声调应标在哪个韵母上面 • 3.什么时候ü 上面的两点应省略
• 4.没有声母的时候该怎么办
• Y W 该怎么用
给下列汉语加上拼音 • • • • • • • 平安归来 工具书 新华字典 参考资料 母校 皮袄 愚公移山说文解字 Nhomakorabea彼
从ㄔ皮声
奉
丰声
康熙字典
恬【唐韻】【集韻】【韻會】【正
韻】徒兼切，音甜。
舔【篇海】他點切，音忝。
音X ——直音法
辞源
【乜】[米野切] ①眼乜斜也。②姓。出
西番。
【乾】[奇延切先韵] ①卦名。天也。故谓天
象曰乾象。②君也。故谓君权曰乾纲。……
康熙字典
语【唐韻】魚舉切【集韻】偶舉
切【韻會】魚許切【正韻】偶許 切，魚上聲。
• • • • • • •
周恩来 爱国人士 五星红旗 寻找宝藏 伛偻 北京奥运会 大地的儿子
20-21版：第一节 字音档案——汉字的注音方法（步步高）
第一节字音档案——汉字的注音方法学习重点 1.了解几种比较重要的汉字注音方法。
2.掌握汉语拼音方案。
阅读引子部分，思考：引用周有光的两首小诗说明了什么？答：________________________________________________________________________答案(1)汉语是以音节为基本单位的。
(2)汉语普通话有22个声母(包括零声母)和38个韵母。
(3)声母和韵母是汉语音节的基本要素，体现了现代汉语注音方法的主要特征。
阅读课堂活动部分，完成下表。
比较工具书不同点相同点《康熙字典》《新华字典》答案比较工具书不同点相同点《康熙字典》①运用“直音法”直观地给单字注音。
②注音释义时用其他韵书对该字的注音释义作介绍。
①给单字进行注音、释义。
②先注音后释义。
《新华字典》①运用“汉语拼音”和“注音字母”给单字注音。
②注音释义时仅介绍该字在现代生活中的意义，该字的古音、古义很少涉及。
1．比较“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”这四种注音方法，完成下表。
注音方法方法优点不足直音法反切法注音字母汉语拼音方案答案注音方法方法优点不足直音法用一个跟被注音的字的读音相同或相近的字直接给另一个字注音。
简单明了，一看就懂。
①要求注音和查字典的人都有一定的文化水平，必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音。
②有时不容易找到能用来注音的汉字。
反切法用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。
差不多所有的字都可以拼出读音。
①要求注音和查字典的人也必须具备一定的文化基础。
②汉字在历史演变过程中读音的改变并不会带来字形的改变，这也会给使用反切带来麻烦。
注音字母采用独体古汉字的笔画式符号来注音。
①字母数量少，一共有39个字母，比起反切字来字母少得多；②照顾了古音；③念法固定，不会像反切用字那样有读音的变化。
①没有彻底音素化，有的符号实际上表示两个音素。
②采用的符号过于民族化，不便于国际交流。
1《字音档案》教学资料
第二课千言万语总关“音”第一节字音档案──汉字的注音方法一、本节学习重点这一节的主要内容是介绍历史上比较重要的几种给汉语字词注音的方法，包括直音法、反切法、注音字母和汉语拼音方案。
前三种方法现在已经不常用了，学生只需初步了解即可，重点是汉语拼音方案。
了解汉字的注音方法，掌握汉语拼音方案，不仅有助于认读和标注汉字，对于推广普通话和实现现代汉语的规范化，也有重要的作用。
二、课堂活动指导2.1 课本课堂活动●辨字识音这个课堂活动是使学生初步了解几种比较重要的汉字注音方法。
一、课堂活动步骤（1）标注拼音。
课堂活动前可以请学生在黑板上分别给“引子”中的两首诗逐字标出拼音，其他学生在练习本上完成。
（2）查阅字典。
教材中提供了两部字典的资料片段，请学生浏览课文中这两部字典的片段（另可查阅原字典），找出两段材料中共有的“语、言、文、字”四个字。
同时逐字分析字典中对该字的注解，分清注音部分和释义部分。
（3）了解注音。
通过讲解字典中给汉字的注音，使学生大致了解自古至今几种重要的给汉字注音的方法。
二、相关知识补充（1）声母歌和韵母歌。
①声母歌《采桑谣》中的22个字包含了汉语拼音方案的22个声母（包括零声母）。
这些声母在《采桑谣》中的顺序是：ch、r、q、m、z，c、s、j、t、n。
f、g、b、k、p、零、x，h、l、zh、d、sh（其中“幽”的声母是零声母）。
②韵母歌《捕鱼歌》中包含了汉语拼音方案中的全部38（39）个韵母。
这些韵母在《捕鱼歌》中的顺序是（括号内是重复的韵母）：en、üɑn、iɑng、ong、ie，ɑng、uɑ、i、ou、ing。
uɑng、ɑo、o、in、üe，ɑn、uɑn、uei、iɑn、ün。
er、iong、ê、iou、iɑo，u、e、ɑi、ɑ、eng。
ü、iɑ、（iou）、ueng、ei，uɑi、uo、i、（i）、uen（注意韵母“ㄝ”单用的时候写成“ê”）。
字音档案1
〔3〕形似字——看清细微差异 开门揖〔yī〕盗 通缉〔jī〕
〔4〕方言字——矫正地区缺陷 挥发〔huīfā〕 应该〔yīnggaī〕
实题演练
• 1、播送稿要求通俗、口语化，一听就明白。把 下面一段文字改做播送稿时，有四处非改动不可， 写出这四处的序号。
得按切 dé àn —— dàn
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
〔红〕 〔旦〕 〔照〕 〔去〕
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
〔判〕 〔娑〕 〔劝〕 〔欢〕
3、省略两点，前面加y。 韵母自成零声母，前面无辅音声母，两点
省略，前面加隔音字母y。 元月 yuan yue〔üan üe〕 孕育 yun yu 〔ün ü〕
ī、u、ü行韵母前面没有 声母构成音节时应如何书写
y、w的使用规那么
1、y的用法 〔1〕由ü起的零声母音节，去两点，前加y
yu(与)、yuan〔远〕 〔2〕由i起的零声母音节， 只有一个元音，前加 y； yin〔音〕 多于一个元音， I 改 y； yan〔严〕 2、w的用法
声母
要点： 什么是声母？ 一个音节前面由辅音充当的局部。
普通话里有多少个声母？
22个，即21个辅音声母，一个零声母。
声母和辅音音位
• 声母和辅音的关系: 普通话里大多数声母都是由 辅音充当的，但辅音不一定都可以做声母。 普通 话的辅音有22个。 辅音[n]既可以声母又可做韵尾， 辅音[ng]只能做韵尾，其余20个只能做声母。 所 以，普通话里做声母的辅音只有21个，做韵尾的 辅音有2个。
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年轻的心渴望一明惊人，渴望像钙世无双的一戴添娇那样创建喝 喝有名的丰功伟液，于是我有恃无恐毅然地投笔从绒，去做钱程
无量的美梦。
当痔在必得的雄心被一次次摔打历练，方明白酒负盛名的背后其 实是颗苍老疲惫的心。而拥有一份闲妻良母般的温暖，才能使远
航的船有被无患，即使风浪滔天也能Байду номын сангаас情万丈。
是的，我爱你，爱属于你的无鞋可及的优点和所有盒精盒理的缺 点。爱你，是因为你与众不痛；爱你，是因为你就你——股往金
生活中的同音现象
一、发生歧义，引起误会
酒菜满席，领导跚跚而来。满座起身相迎，一片寒喧之声。 旁边侍宴的小姐甚美，新来，经验不丰，颇有些紧张。 众人落座，有人招呼：“小姐，茶！” 小姐忙近前用手指点：“1、2、3、4、5、6、7，共七位！” 众人哂笑，领导补充曰：“倒茶！” 小姐忙又“倒查”了一遍：“7、6、5、4、3、2、1，还是七
千言万语总关音 ——妙用语音
同音字和同音词
笑话
不许叫爹
股市连涨数日，某日股市大跌，大家很不
愉快。张三下午收盘后也郁闷，回到了家，碰
巧儿子放学回家，推门叫了声“爹”，张三勃 然大怒，“不能叫跌（爹），要叫加涨（家
长）”。晚上吃饭，张三的兄弟张四来串门，
进门后叫了声“哥”，张三这下拉长了脸， “不能叫割（哥）”，要叫汹涨（兄长）”。
儿歌：
我家的小院 一头牛两匹马， 五头肥猪六只鸭； 千棵桃树万朵花， 我家小院一幅画。 即便是简单的童谣也是非常注
意押韵的，因为押韵使儿歌朗 朗上口，节奏感更强，更富有 跳跃性，更容易记忆和诵读
鉴赏诗歌，分析韵脚，体味韵里 情思
客中作 李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，不知何处是他乡。
商山早行（温庭筠）
晨启动怔铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
解析:
《客中作》没有直白地表达思乡的感情有 而是通过写客中作乐来写作客他乡的飘零 感，整首诗全方位调动人的感官――嗅觉、 视觉、触觉。而这首诗的韵脚也恰是感官 的落脚点：“香、光、乡”。 《商山早行》 首联开宗明义“客行悲故乡”，全诗寓情 于景，写到了“残月、晨霜、槲叶、山路、 枳花、驿墙、凫雁、池塘”，这些意象都 带有伤感的意味，其中有些也构成了韵脚： “霜、墙、塘”。
用于诗歌
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
用于对联
何 偶幸 媒
因荷而得藕；有杏不须梅。 莲子心中苦；梨儿腹中酸。 童子打桐子，桐子落，童子乐；
丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌。
怜
离
用于广告词
亲爱的：
广告人的情书
当衣衣不舍的深情化为天堂地酒的思恋，我只想咳不容缓地问一 声是否鳖来无恙？
欣赏周杰伦的《东风破》
《东风破》歌词 一盏离愁 孤单伫立在窗口 我在门后 假装你人还没走 旧地如重游 月圆更寂寞 夜半清醒的烛火 不忍苛责我 一壶漂泊 浪迹天涯难入喉 你走之后 酒暖回忆思念瘦 水向东流 时间怎么偷 花就一次成熟 我却错过 谁在用琵琶弹奏 一曲东风破 岁月再墙上剥落 看见小时候 犹记得那年我们都还很年又 而如今琴声幽幽 我的等候你没听过 谁再用琵琶弹奏 一曲东风破 枫叶将故事染色 结局我看透 离笆外的古道我牵著你走过 荒烟漫草的年头 就连分手都很沉默
我希望你不要随心所浴，衣帽取人，只要我们 从龄开始，言硅于好，那么我们的爱情一定肠 治久安，地酒天长的。
亲爱的，为了表达对你的爱，我从香港给你买 来一件屋美价廉，别具一革的西服裙。这个周 末我想给你送去，不知你是否一件钟情？
（二）声情并茂――押韵和 平仄
童谣: 矮矮的鸭子 一排鸭子，个子矮矮； 走起路来，屁股歪歪； 翅膀拍拍，太阳晒晒； 伸长脖子，吃吃青菜； 一排鸭子，个子矮矮； 走起路来，屁股歪歪；
来，独一无二的你。爱被你无胃不治的关怀，也爱被你百衣百顺 的依赖；也爱你默默无炎的沉思……
是的，天下事不能食全食美。虽然我长的不净 如人意，但我的人品却是有口皆杯的；虽然我 现在默默无蚊，但只要我力争上油，我相信自 己会码到成功的。我不再梦想令人洗出望外的 衣见倾新，在穿流不息的人流中拥有一份令朋 友首曲一纸、令我终生无汗、饮以为荣的爱， 我别无锁求。
位。” 有人发问：“你数什么呢？” 小姐犹豫了一下小声答道：“我属猪。” 众人怒，急呼：“叫你们经理来！”
二、吉祥与避讳 春节 婚庆
语言表达中妙用同音
用于歇后语 （1）沙石打青石——石打石（ ） （2）山上打钟——有鸣（ ）声 （3）老虎拉车——谁赶（ ） （4）公鸡坏了嗓子——不啼（ ）了 （5）卖布不备尺——存心不量（ ） （6）狐狸吵架——一派狐（ ）言
平仄与对仗
平声用“—”表示。仄声用“|”表示。 无边/落木/萧萧/下， 不尽/长江/滚滚/来。 ——| |——|， | |——| |—。 野 旷 天 低 树，江 清 月 近 人。 | | — — | ，— — | | —
课堂练习：
分析《天净沙·秋思》（要抓住三个名词 句连用、句句押韵、平仄相对相间等特点）