电梯构造与控制技术课程标准

《电梯构造与控制技术》课程标准

表1 《电梯构造与控制技术》课程标准总览

一、学习领域定位

1. 性质与地位

《电梯构造与控制技术》是机电一体化技术专业（电梯方向）必修的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握电梯的基本构造和工作原理，熟悉电梯的控制技术等，为后续课程的学习、顶岗实习、毕业设计及今后的工作打下良好基础。

2．设计思路

本课程根据本专业人才培养目标和培养方案设计课程内容标准和教学方式方法，把握学生的认识过程和接受能力的规律，注重对学生创新意识和创新能力的培养，注重对学生综合意识与综合能力的培养，注重对学生实践意识与实践能力的培养。

本课程依据目前电梯行业、企业各岗位对电梯构造与控制技术提出的要求，将学习内容划分为若干个知识点，以对应的若干个项目的形式开展教学，如项目一电梯概述、项目二电梯机械装置、项目三电梯电力拖动及其控制、项目四电梯的电气控制系统等。做到：知识与应用对接，理论与实践对接，课堂与电梯生产车间对接。学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知识的学习程度．“理解”用于表述原理性知识的学习程度．“能”或“会”用于表述技能的学习程度。

3. 与前修与后续课程的关系

本课程以《电工技术》、《PLC应用技术》等课程为前修的知识基础，通过本课程的学习，使学生掌握电梯的机械构造、电梯的工作原理，熟悉电梯的电气控制系统，为后续专业课程的学习、毕业顶岗实习和毕业设计及将来从事电梯设备安装、技术改造、产品开发的技术工作打下基础。

二、学习领域学习（能力）目标

1.知识能力

1)能运用所学知识正确分辨各类电梯的结构原理和控制系统原理；

2)具有使用与维护电梯系统的能力；

3)具有电梯采购、安装、调试与验收的能力；

4)具有电梯控制系统的技术改造、设备安装、产品开发的初步能力。

2.方法能力

1)掌握有关电梯技术原理中常用的基本术语、定义、概念和规律；

2)掌握电梯的构成、原理和控制方式与方法，掌握电梯技术原理的实际应用问题；

3)熟悉电梯及其零部件的构造及工作原理、分析各种信号控制系统的典型线路及控制方法；

4)对电梯控制技术的发展趋势及现代电梯系统控制技术有所了解。

3. 社会能力

1)热爱本职岗位，乐于吃苦和奉献；

2)树立创新素质和勇于实践的科学精神；

3)具备严谨的逻辑思维能力和严谨求实的科学态度，养成质疑和独立思考的学习习惯；

4)具有组织协调能力和团队合作精神。

三、学习与工作内容

《电梯构造与控制技术》学习与工作内容如表2。

表2 《电梯构造与控制技术》学习与工作内容

四、学习项目整体设计

项目一、电梯概述

1.了解电梯的定义；

2.熟悉电梯的历史及发展；

3.知道电梯的各种类型及分类方法。

项目二、电梯机械装置

1.熟悉电梯曳引系统的组成及功能；

2.熟悉电梯导向系统的组成及功能；

3.熟悉电梯门系统的组成及功能；

4.熟悉电梯轿厢系统的组成及功能；

5.熟悉电梯重量平衡系统的组成及功能；

6.熟悉电梯安全保护系统的组成及功能。

项目三、电梯电力拖动及其控制

1.了解电梯电力系统的组成及功能；

2.了解传统交流双速电梯的拖动方式；

3.熟悉变频调速电梯的拖动方式。

项目四、电梯的电气控制系统

1.熟悉电梯电气控制系统的组成及功能；

2.掌握电梯中各种电气设备的结构、原理、作用和使用方法；

3.了解电梯的控制系统控制要求；

4.理解基本的电梯控制项目线路图。

五、教学设计

表3 《电梯构造与控制技术》课程中电梯概述学习项目教学设计

表4 《电梯构造与控制技术》课程中电梯机械装置学习项目教学设计

表5 《电梯构造与控制技术》课程中电梯电力拖动学习项目教学设计

表6 《电梯构造与控制技术》课程中电梯电气控制学习项目教学设计

六、教学资源建设

1.推荐教材

《现代电梯构造与使用》，张琦主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2004年9月第1版。

主要参考资料：

《电梯控制技术》（叶安丽主编）北京：机械工业出版社，2008年1月第2版。

2.教学资源建设

1）为突出职业教育的特点，准备与湖南海诺电梯合作,编写工学结合教材《电梯构造与控制技术》；

2）建设有与课程配套的完整的实训教材《电梯安装与调试综合训练》；

3）建设有教学设计方案、电子教材、教学课件、案例库、习题库、实训实习项目库、学训指导书等教学基本文件，符合课程设计要求，能满足网络课程教学需要；

4）建设有与教材内容配套的录像资料如：如《电梯原理》、《电梯控制技术》、《电梯结构》等录像资料。有利于增加学生的感性认识，强化学生对理论知识的理解，激发了学生学习的兴趣；

5）实训基地建有仿真电梯制造、安装调试环境，并有相关教学仿真模型、器械、设备供现场教学和学生练习，达到教、学、做一体；

6）建立和完善网络课程平台，实现网上师生交流互动和教学资源共享，提高教学资源利用效率；

7）开发教学资源库及实践教学包。网络教学资源丰富，架构合理，硬件环境能够支撑网络课程的正常运行，并能有效共享。

七、任课教师要求

1.主讲教师

1)具备较高的电梯专业理论水平，并具备较强动手能力；

2)具有良好的职业道德和责任心；

3)具有良好的教学方法和较强的课堂驾驭能力；

4)熟悉电梯构造、工作原理和控制系统方面等知识；

5)取得电梯特种作业操作证书。

2.实训指导教师

1)具备较高的电梯专业理论水平，并具备较强动手能力；

2)具有良好的职业道德和责任心；

3)熟悉电梯构造、工作原理和控制系统方面等知识；

4)取得电梯特种作业操作证书。

八、其他说明

1.本课程标准由机电教研室与湖南海诺电梯有限公司、湖南德力通电梯有限公司联合开发。

2.执笔：李邦彦

3.审核：温够萍、张亮峰

4.时间：2012年09月