道德主题班会精品课件
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道德教育主题班会教学PPT课件
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德极。 ——荀子《劝学》
目录
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人
却难以用知识去弥补。”
——但丁
崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人 心。
目录
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
道德教育主题班会
汇报人：XXX 汇报时间：XX年XX月
目录
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
班会道德主题班会.完整版PPT
道德教育是一种通过教育手段， 培养个体道德认知、情感、意志 和行为等方面的教育活动。
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德教育内涵
道德教育旨在引导个体树立正确 的道德观念，形成良好的道德品 质，促进个体的全面发展。
道德教育在班级中的地位
班级是道德教育的重要场所
班级是学生学习、生活的主要场所，也是进行道德教育的重 要场所。
道德教育是班级教育的核心
传统的班级道德教育方式往往以灌输为主，缺乏实践性和互动性。
学生个体差异
学生个体差异大，对道德教育的接受程度和理解能力不同。
班级道德教育的对策与措施
创新教育方式
01
采用多种教育方式，如情景模拟、角色扮演等，增强实践性。
结合社会热点
02
将班级道德教育与当前社会热点问题相结合，引导学生关注社
会、关心他人。
班级道德实践活动的形式与内容
主题班会
以主题班会的形式，围绕 道德主题展开讨论，引导 学生深入思考道德问题。
志愿服务活动
组织学生参与志愿服务活 动，如义务劳动、环保活 动等，培养学生的社会责 任感和奉献精神。
道德实践活动
通过组织学生参与道德实 践活动，如尊老爱幼、助 人为乐等，培养学生的道 德情感和行为习惯。
对未来班级道德教育的展望
制定长远规划
丰富教育内容
根据班级成员的成长需求，制定未来班级 道德教育的长远规划，明确阶段性目标。
结合时代背景和班级特点，不断丰富道德 教育内容，包括社会主义核心价值观、中 华优秀传统文化、心理健康教育等。
班级道德教育的评价与反馈
班级道德教育的评价标准
内容丰富性
评价道德教育内容是否全面、多 样，涵盖了社会公德、职业道德 、家庭美德、个人品德等方面。
教学方法
道德讲课主题班会PPT课件
谈 感 悟
某某价值体系
用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标 准。直白点就是区分好与坏的标准。用浅显明白的语言 解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白点就是区 分好与坏的标准。用浅显明白的语言解释就是：道德是 人类分辨善恶的标准。直白点就是区分好与坏的标准。 用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标
重义篇【高山流水觅知间】
用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白 点就是区分好与坏的标准。用浅显明白的语言解释就是：道德是 人类分辨善恶的标准。直白点就是区分好与坏的标准。用浅显明 白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白点就是区 分好与坏的标准。用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨 善恶的标准。直白点就是区分好与坏的标准。用浅显明白的语言 解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白点就是区分好与坏 的标准。用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标 准。直白点就是区分好与坏的标准。用浅显明白的语言解释就是： 道德是人类分辨善恶的标准。直白点就是区分好与坏的标准。用 浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白点 就是区分好与坏的标准。
道 德讲
堂
为什么要弘扬道德?
食品安全
“某某”事件
道 德危
机
用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善 恶的标准。直白点就是区分好与坏的标准。用浅 显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的 标准。直白点就是区分好与坏的标准。用浅显明 白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。 直白点就是区分好与坏的标准。用浅显明白的语 言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。直白 点就是区分好与坏的标准。
用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分 辨善恶的标准。直白点就是区分好与坏的标 准。用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶
德育主题班会《道德教育主题班会》PPT优质课件全
什么是道德？
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
6
2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
8
2020/11/24
三、学会宽容
一、认识自己
二、择友而交
9
2020/11/24
蝴蝶的启示
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
10
2020/11/24
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。 看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了……
道
5
2020/11/24
德
德者，得也，得事宜也。 ——（东汉）刘熙 德，外得于人，内得于已也。 ——（东汉）许慎
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2020/11/24
故学至于礼而止矣，夫是之谓道德之极。 ——荀子《劝学》
道德
7
2020/11/24
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
中学生违法犯罪案例（一）——哥们义气型案例一：陈某和罗某两名中学生因哥们义气，帮同学打架而帮进牢房，发人深思。陈某和罗某是某中学学生，均16岁。一天晚上，二人接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请他们帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把刀子，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在一游戏厅找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。陈某、罗某和顾某等参与打架斗殴的学生分别被判处三年至七年的有期徒刑，并附带民事赔偿受害人肖某某和王某医疗费、营养费等费用共计10万6千多元。
让我们共同建设我们美丽校园
《道德教育主题班会》PPT【完美版课件】共32页
谢谢！
பைடு நூலகம்
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
《道德教育主题班会》PPT【完美版课件】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
思想品德主题班会PPT课件(共12)
评估内容：学生对班会主题的 理解程度
评估方式：问卷调查、学生自 评
评估时间：班会结束后立即进 行
评估结果：了解班会效果，为 后续活动提供参考
体验感。
结合学生实际，引导学生思 考如何在日常生活中体现中
华优秀传统文化。
品德修养：培 养学生的道德 观念和行为习 惯，提高他们 的自我修养和
自律能力。
价值观：引导 学生树立正确 的价值观和人 生观，培养他 们的社会责任 感和家庭责任
感。
助力学生成长： 通过班会活动， 培养学生的综 合素质和能力， 帮助他们更好 地适应社会和
注重班会活动的实践性和可 操作性
通过案例分析、互动讨论等 形式，引导学生思考和行动，
解决实际问题和困惑
案例分析：选取典型案例，引导学生分析其中的道德问题，增强学生的思 考能力和判断力。
互动讨论：设计有争议的道德话题，引导学生进行小组讨论或全班辩论， 鼓励学生发表自己的观点和看法，增强学生的参与感和思考能力。
班会目的：根据班级学 生的实际情况和需求， 确定班会的目的和重点， 提高班级学生的思想认 识和学习积极性，促进 班级团结和进步。
引导学生树立正确的价值 观和道德观
增强学生的社会责任感和 集体荣誉感
提高学生的道德素质和综 合素质
促进班级团结和和谐氛围 的营造
诚信的含义 诚信的重要性 诚信缺失的危害 如何做到诚信做人
互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己的梦想和追求，鼓励他们勇敢追求梦想，实现人 生价值。
对班会流程的回 顾与总结。
对学生们的表现 进行表扬和鼓励。
对班会中存在的 问题和不足进行 指正和改进。
提出希望和要求 ，激励学生们继 续努力。
结合当地社会、文化、经济 等实际情况
道德教育主题班会 课件(共24张PPT)
02 如何做一个有道德的人
八是直内方外。
内心正直、做事方正，正如 《孟子·离娄下》中所说“大 人者，不失其赤子之心者 也。”内心善良纯洁如婴儿 一样。
一个婴儿当然不会明辨是非， 但是随着年龄的增长、阅历 的深入，逐渐受到家庭、学 校、社会的层层教育，便有 了明辨是非善恶的能力。
工作上、生活上、人际交往 时，正直的人自然行为端正， 让人敬重，自是有道德的人。
02
可见在古人眼里，“礼”之于“道 德”，占据举足轻重的地位。“道” 表示事物运动变化的规则,“德”表 示对“道”认识之后，按照它的规 则把人与人之间的关系处理得当。
01 “礼”之于“道德”
从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养 与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价 值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在
维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。
德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展 的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。
01 “礼”之于“道德”
如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可 以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。
第三部分
做有德之人 行有德之道
“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规 则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得
当。
03 做有德之人，行有德之道
才者，德之资也；德者，才之帅也。”意思是 说，在才、德之间，具备正直中和的品德更 为重要。进而写道：“是故才德全尽谓之圣人， 才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜 德谓之小人”。
道德修养主题班会PPT课件
培养健康爱好
保持健康的身体
通过参加各种运动和健身活动,不仅能够保持身体健康,还能培养良好的体育习惯。
丰富文化生活
阅读书籍可以拓展视野,提高知识水平,并且能够放松身心,获得精神愉悦。
提升自我能力
学习新的技能,如乐器、绘画、烹饪等,不仅能发展个人爱好,还能培养创新思维,增强自信。
提高学习成绩
养成良好学习习惯
家人情谊
关心家人的身心健康,照顾好老人和孩子,增进家庭的和睦氛围。
社区参与
关心所在社区的发展,参与社区公益活动,为他人和社会贡献一份力量。
自我反省
发现自己
通过反思自己的行为、思想和价值观,我们可以更好地了解自己,发现自身的优缺点。
修正缺陷
在反省中找出需要改正的地方,然后制定切实可行的方案来提升自我。
实现人生价值
良好的道德修养有助于个人树立正确的人生观和价值观,实现自我价值的最大化,为社会贡献力量。
什么是道德?
道德标准
道德是一套社会公认的行为准则和行为规范,指引人们如何正确地对待自己和他人。
内在品质
道德体现了一个人的价值观和判断是非、善恶的能力,是一种内在的品德和品质。
行为引导
道德能指导人们做出正确的选择和行动,约束并规范人们的行为,促进社会的和谐发展。
2
校园教育
学校的课程和老师的言传身教,帮助学生建立正确的道德观念。
3
社会影响
身边人的行为举止和社会的价值导向,都会对个人的道德修养产生潜移默化的影响。
4
自我修养
个人的自觉反省和持续的自我完善是真正达到道德修养的关键所在。
道德修养的内容
思想道德修养
包括建立正确的人生观、价值观和道德观,培养良好的思想品德。
保持健康的身体
通过参加各种运动和健身活动,不仅能够保持身体健康,还能培养良好的体育习惯。
丰富文化生活
阅读书籍可以拓展视野,提高知识水平,并且能够放松身心,获得精神愉悦。
提升自我能力
学习新的技能,如乐器、绘画、烹饪等,不仅能发展个人爱好,还能培养创新思维,增强自信。
提高学习成绩
养成良好学习习惯
家人情谊
关心家人的身心健康,照顾好老人和孩子,增进家庭的和睦氛围。
社区参与
关心所在社区的发展,参与社区公益活动,为他人和社会贡献一份力量。
自我反省
发现自己
通过反思自己的行为、思想和价值观,我们可以更好地了解自己,发现自身的优缺点。
修正缺陷
在反省中找出需要改正的地方,然后制定切实可行的方案来提升自我。
实现人生价值
良好的道德修养有助于个人树立正确的人生观和价值观,实现自我价值的最大化,为社会贡献力量。
什么是道德?
道德标准
道德是一套社会公认的行为准则和行为规范,指引人们如何正确地对待自己和他人。
内在品质
道德体现了一个人的价值观和判断是非、善恶的能力,是一种内在的品德和品质。
行为引导
道德能指导人们做出正确的选择和行动,约束并规范人们的行为,促进社会的和谐发展。
2
校园教育
学校的课程和老师的言传身教,帮助学生建立正确的道德观念。
3
社会影响
身边人的行为举止和社会的价值导向,都会对个人的道德修养产生潜移默化的影响。
4
自我修养
个人的自觉反省和持续的自我完善是真正达到道德修养的关键所在。
道德修养的内容
思想道德修养
包括建立正确的人生观、价值观和道德观,培养良好的思想品德。
班会道德主题班会(共25张PPT) (2)
学生在学校、家庭和 社会中都能够遵守基 本的道德规范。
存在的主要问题及原因分析
部分学生缺乏正确的道德观念 ，容易受到不良影响。
家庭教育和学校教育存在不足 ，导致学生缺乏正确的道德引 导。
社会环境的不良影响，如网络 暴力、不良风气等，对学生的 道德观念产生负面影响。
改进措施建议
加强学生的道德教育，提高学生 的道德素质。
通过分析具体案例，让学生了解 道德在实际生活中的运用和体现 。
小组讨论
学生分组进行讨论，分享自己的 看法和感受，加深对道德主题的 理解。
开场白
主持人介绍班会的目的和背景， 引导学生进入班会主题。
总结与反思
主持人或老师总结班会内容，引 导学生反思自己的行为和言论是 否符合道德标准，鼓励学生树立 正确的道德观念。
班主任总结
班主任对本次公约宣誓仪式进 行总结，强调遵守公约的重要 性。
公约执行监督机制说明
设立监督小组
由班干部和学生代表组成监督 小组，负责监督班级公约的执
行情况。
定期检查
监督小组定期对班级公约执行 情况进行检查，发现问题及时 提醒和纠正。
奖惩措施
对于遵守公约表现优秀的学生 进行表彰和奖励，对于违反公 约的行为进行适当的惩罚。
道德观念和行为规范是共同发展的， 随着社会的进步和人们素质的提高， 两者都会不断得到完善和提高。
相互促进
道德观念能够促进行为规范的养成， 而行为规范也能够反过来强化道德观 念的形成。
03
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平良 好，大部分学生具有 良好的道德观念和行 为习惯。
班级中存在个别道德 问题，如不尊重他人 、不遵守纪律等。
进的地方。
主题班会《德育教育》精品教学课件PPT优秀课件(41张PPT)
讲文明,遵礼仪 人人争做好儿童。 好品行,一养成 终生得益受欢迎。
抢答题
1、 中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点）
2 、在食堂怎样用餐才是文明？（的至少说三点）
3 、举例你看到哪些不文明的行为,你是怎么做的？ A4 三、两个个女生同活学中在的跳小长情绳景,一,思个考男问同题学,来可捣要乱看。仔请细问啰：。 这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
德育教育
主题班会
（一）真善美
-什么是“真”？ -“真”就是要求人们真诚待人,
不要虚心假意,更不能存心不良。 -“真”包括真心、真行。真心就
是真心为人好的意识,真行就是 真心意识下的行为。
•生活中 的“真"
真善美
海尔服务
-“真”
帮助老 人
真善美
-“真”
帮助 清 洁卫生
真善美
-“真”
遵守 交通 规则
最美女教师张丽莉
• 2012年5月8日20时 38分,在车辆失控撞 向学生的危急时刻, 教师张丽莉将学生推 向一旁,自己却被碾 到车下,造成双腿截 肢。
最美司机吴斌
-生死抉择 中书写
•职业忠诚
•身负重伤,却依然 坚持安全操作,顺 利停车,保障了乘 客安全。
-“美"
-不乱扔垃圾 的孩子
• “丑”
8 30 10 年来,阿里木把卖出
多万串羊肉串攒下的
多万元,全部捐献出来资助了上百名贫困学 生。很
多网友被他的故事所感动,亲切地称他 为：烤羊肉串的“慈善家”。
•双手接住坠楼 孩子,自己却 造成手臂多处 骨折。
•“善”
学生捐款
真善美
• “善”
一个残疾人 也要献爱心
真善美
真善美与假恶丑
抢答题
1、 中午在课间游戏应注意哪些？（至少说三点）
2 、在食堂怎样用餐才是文明？（的至少说三点）
3 、举例你看到哪些不文明的行为,你是怎么做的？ A4 三、两个个女生同活学中在的跳小长情绳景,一,思个考男问同题学,来可捣要乱看。仔请细问啰：。 这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。
德育教育
主题班会
（一）真善美
-什么是“真”？ -“真”就是要求人们真诚待人,
不要虚心假意,更不能存心不良。 -“真”包括真心、真行。真心就
是真心为人好的意识,真行就是 真心意识下的行为。
•生活中 的“真"
真善美
海尔服务
-“真”
帮助老 人
真善美
-“真”
帮助 清 洁卫生
真善美
-“真”
遵守 交通 规则
最美女教师张丽莉
• 2012年5月8日20时 38分,在车辆失控撞 向学生的危急时刻, 教师张丽莉将学生推 向一旁,自己却被碾 到车下,造成双腿截 肢。
最美司机吴斌
-生死抉择 中书写
•职业忠诚
•身负重伤,却依然 坚持安全操作,顺 利停车,保障了乘 客安全。
-“美"
-不乱扔垃圾 的孩子
• “丑”
8 30 10 年来,阿里木把卖出
多万串羊肉串攒下的
多万元,全部捐献出来资助了上百名贫困学 生。很
多网友被他的故事所感动,亲切地称他 为：烤羊肉串的“慈善家”。
•双手接住坠楼 孩子,自己却 造成手臂多处 骨折。
•“善”
学生捐款
真善美
• “善”
一个残疾人 也要献爱心
真善美
真善美与假恶丑
道德与品德主题班会PPT课件
发挥带头作用
作为学生骨干或组织者,你应该充分发挥表率作用,率先垂范,带动周围的人一起行动。
传播正能量
用自己的正面行为和积极态度感染和鼓舞身边的人,让大家共同投身到良好品德的培养中。
关注他人需求
主动关心他人,了解他们的困难和需求,用行动去帮助和支持他们,影响他人的人生态度。
不断提升自我,回报社会
主动行动
2
增强社会责任感
将个人利益与社会公共利益结合起来,培养社会责任感和服务他人的意识。
3
提高自我修养
通过持续的自我反省和自我约束,不断完善自身的人格品质和精神追求。
塑造正确的价值观
树立正确的人生价值观
树立正确的人生价值观是塑造良好品德的基础。需要从正确的社会主义核心价值观入手,将个人理想与社会需求结合起来。
诚信是社会和个人得以健康发展的基础。它影响个人信用、职业发展和人际关系。
2
诚信缺失的表现
学术造假、违反职业道德、欺骗亲友等都是违背诚信的行为,不利于社会长远发展。
3
养成诚信品质
树立正确的价值观,不断提高自我修养,将诚信融入生活和工作中,是当代大学生需要努力的方向。
4
提高社会公信力
个人诚信的践行有助于增强社会公众的信任度,有利于社会和谐稳定。
通过分享彼此的成功经验和教训,我们可以互相学习,吸取宝贵的智慧。
取长补短
在互相启发中找到自身的不足,并主动改正,使我们的品德修养不断提升。
共享资源
充分利用身边的资源,如导师、朋友和社区,为我们的品德建设提供帮助。
互相鼓励
给予彼此支持和鼓励,共同推动社会更加向善,让道德与品德之花芬芳盛开。
实践出真知
坚持不懈
不断调整和完善目标,并为之付出持续的努力,用行动一步步实现理想。
班会道德主题班会.完整版PPT
时间安排
简要介绍本次班会的流程和时间 安排。
引入道德主题背景
当前社会背景
介绍当前社会对道德的关注和重视，以及道德观念在生活中 的重要性。
班级现状
分析班级中存在的道德问题，强调加强道德教育的必要性。
介绍本次班会目的
增强同学们的道德意识
通过本次班会，让同学们更加了解道德的重要性，提高道德意识 。
探讨班级中的道德问题
勇于面对困难挑战精神
01
寻求帮助：鼓励学生勇 敢地寻求帮助，不畏惧 困难和失败。
02
实践勇于面对困难的行 为
03
坚持不懈：教育学生学 会坚持不懈地追求目标 ，不轻易放弃。
04
创新思维：鼓励学生发 挥创新思维，寻找解决 问题的新方法。
06 感恩教育与奉献 精神
感恩教育内涵及意义
珍惜生命与自然
感恩教育强调对生命的敬畏和珍惜，认识到人类与自然和谐共生 的关系，从而培养保护环境的意识。
针对班级中存在的道德问题，进行深入探讨和反思，促进改进。
学习并掌握正确的道德观念
通过学习正确的道德观念，帮助同学们在日常生活中更好地践行。
02 道德观念与价值 观念
道德观念内涵及意义
01
02
03
道德观念定义
道德观念是对善恶、是非 、正邪等行为准则的认知 和态度。
道德观念意义
道德观念对于个人品行、 社会风气、国家治理等方 面都具有重要影响。
班级道德规范内容及要求
诚实守信
遵守诺言，不撒谎 ，不抄袭，不作弊 。
遵纪守法
遵守学校规章制度 ，不违法乱纪，不 参与不良活动。
尊重师长
尊敬老师，礼貌待 人，团结同学，互 帮互助。
勤劳节俭
简要介绍本次班会的流程和时间 安排。
引入道德主题背景
当前社会背景
介绍当前社会对道德的关注和重视，以及道德观念在生活中 的重要性。
班级现状
分析班级中存在的道德问题，强调加强道德教育的必要性。
介绍本次班会目的
增强同学们的道德意识
通过本次班会，让同学们更加了解道德的重要性，提高道德意识 。
探讨班级中的道德问题
勇于面对困难挑战精神
01
寻求帮助：鼓励学生勇 敢地寻求帮助，不畏惧 困难和失败。
02
实践勇于面对困难的行 为
03
坚持不懈：教育学生学 会坚持不懈地追求目标 ，不轻易放弃。
04
创新思维：鼓励学生发 挥创新思维，寻找解决 问题的新方法。
06 感恩教育与奉献 精神
感恩教育内涵及意义
珍惜生命与自然
感恩教育强调对生命的敬畏和珍惜，认识到人类与自然和谐共生 的关系，从而培养保护环境的意识。
针对班级中存在的道德问题，进行深入探讨和反思，促进改进。
学习并掌握正确的道德观念
通过学习正确的道德观念，帮助同学们在日常生活中更好地践行。
02 道德观念与价值 观念
道德观念内涵及意义
01
02
03
道德观念定义
道德观念是对善恶、是非 、正邪等行为准则的认知 和态度。
道德观念意义
道德观念对于个人品行、 社会风气、国家治理等方 面都具有重要影响。
班级道德规范内容及要求
诚实守信
遵守诺言，不撒谎 ，不抄袭，不作弊 。
遵纪守法
遵守学校规章制度 ，不违法乱纪，不 参与不良活动。
尊重师长
尊敬老师，礼貌待 人，团结同学，互 帮互助。
勤劳节俭
主题班会道德教育主题班会PPT课件
网络暴力、网络谣言、网络侵权等不道德行 为频发，扰乱社会秩序。
规范建议
提高网民素质，加强网络监管，完善法律法 规，倡导文明上网，共同维护网络健康。
案例三：社会公德缺失现象及改善方法
要点一
社会公德缺失现象
要点二
改善方法
公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不排队等不文明行为时有 发生。
加强社会公德教育，提高市民素质，加大执法力度，营造 文明和谐社会氛围。
民主
人民当家作主，社会公平正义 。
文明
社会文明进步，人民素质提高 。
和谐
社会和谐稳定，人与自然和谐 相处。
道德观念在日常生活中的体现
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫 妻和睦、勤俭持家、邻里 团结。
社会公德
文明礼貌、助人为乐、爱 护公物、保护环境、遵纪 守法。
职业道德
爱岗敬业、诚实守信、办 事公道、服务群众、奉献 社会。
提高青少年道德意识
促进班级和谐氛围建设
通过班会活动，使青少年认识到道德 的重要性，增强其道德意识，自觉遵 守社会道德规范。
通过班会活动，增进同学之间的相互 了解和信任，促进班级和谐氛围的建 设，营造良好的学习环境。
培养青少年良好行为习惯
通过班会活动，引导青少年养成文明 礼貌、尊重他人、诚实守信等良好行 为习惯，提高其社会公德心。
勇于担当
在面对困难和挑战时，勇于承担责任和义务，不 推诿、不逃避，积极寻求解决方案。
05
CHAPTER
家庭生活中的道德教育与修 养提升
尊敬长辈，关爱家人
尊敬长辈
尊敬长辈是中华民族传统美德之一，也是家庭道德教育的重要内容。我们应该尊重父母的意愿和决定，听从他们 的教诲和指导，关心他们的生活和健康。
规范建议
提高网民素质，加强网络监管，完善法律法 规，倡导文明上网，共同维护网络健康。
案例三：社会公德缺失现象及改善方法
要点一
社会公德缺失现象
要点二
改善方法
公共场所大声喧哗、乱扔垃圾、不排队等不文明行为时有 发生。
加强社会公德教育，提高市民素质，加大执法力度，营造 文明和谐社会氛围。
民主
人民当家作主，社会公平正义 。
文明
社会文明进步，人民素质提高 。
和谐
社会和谐稳定，人与自然和谐 相处。
道德观念在日常生活中的体现
家庭美德
尊老爱幼、男女平等、夫 妻和睦、勤俭持家、邻里 团结。
社会公德
文明礼貌、助人为乐、爱 护公物、保护环境、遵纪 守法。
职业道德
爱岗敬业、诚实守信、办 事公道、服务群众、奉献 社会。
提高青少年道德意识
促进班级和谐氛围建设
通过班会活动，使青少年认识到道德 的重要性，增强其道德意识，自觉遵 守社会道德规范。
通过班会活动，增进同学之间的相互 了解和信任，促进班级和谐氛围的建 设，营造良好的学习环境。
培养青少年良好行为习惯
通过班会活动，引导青少年养成文明 礼貌、尊重他人、诚实守信等良好行 为习惯，提高其社会公德心。
勇于担当
在面对困难和挑战时，勇于承担责任和义务，不 推诿、不逃避，积极寻求解决方案。
05
CHAPTER
家庭生活中的道德教育与修 养提升
尊敬长辈，关爱家人
尊敬长辈
尊敬长辈是中华民族传统美德之一，也是家庭道德教育的重要内容。我们应该尊重父母的意愿和决定，听从他们 的教诲和指导，关心他们的生活和健康。
(2024年)道德讲堂主题班会ppt课件校园道德教育
3. 改进措施
根据问题分析的结果制定相应的改进措施，并在 后续的班会中加以实施和完善。
2024/3/26
31
THANKS
感谢观看
2024/3/26
32
4. 加强引导
加强对学生的引导和教育，帮助学生树立正确的道德观念和行为习惯。
2024/3/26
28
主题班会的效果评估与反馈
1. 学生参与度
观察学生在班会中的表现和参与程度，评估学生的参与兴趣和热情。
2. 道德认知提升
通过问卷调查、访谈等方式了解学生对道德的认知和理解程度是否有所提升。
2024/3/26
2024/3/26
11
课堂教学中的道德教育渗透
2024/3/26
挖掘教材中的德育因素
01
结合学科特点，将道德教育融入课堂教学内容，引导学生树立
正确的价值观和道德观。
创新教学方式方法
02
采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，激发学生的
学习兴趣和参与度，提高道德教育的实效性。
强化教师的身教作用
03
许多学校缺乏专门的道德 教育课程，或者道德课程 被边缘化，导致学生对道 德规范的认知不足。
2024/3/26
教育方式单一
传统的道德教育方式以灌 输为主，缺乏实践性和体 验性，难以引起学生的兴 趣。
师资力量薄弱
部分学校缺乏专业的道德 教育师资，或者教师的道 德素养有待提高，影响了 道德教育的效果。
16
18
05
校园道德教育的改进与创新
2024/3/26
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创新道德教育理念和方法
引入新的教育理念
借鉴国内外先进的道德教育理论，如价值澄清、道德认知发展等 ，以更科学、系统的方法进行道德教育。
主题班会道德教育主题班会PPT课件
主题班会的改进措施与建议
改进措施
根据收集到的反馈意见，制定相应的改进措施，如调整班会内容、改进教学方法 等。
建议
针对主题班会存在的问题，提出改进建议，如加强学生的参与度、提高班会的趣 味性等。
06
总结与展望
对本次主题班会的总结与反思
内容丰富，涵盖面广
本次主题班会涵盖了众多道德教育主题，如诚实、尊重、责任等 ，有助于帮助学生建立正确的道德观念。
目的
通过主题班会，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养学生的道 德品质和公民意识。
意义
主题班会对于提高学生的思想道德素质、促进班级凝聚力和增强集体荣誉感具 有重要意义。
主题班会与道德教育的结合
结合方式
将道德教育融入主题班会中，通过讲解、讨论、互动等多种 形式，引导学生思考道德问题，培养道德情感和行为习惯。
社会实践
通过社会实践活动，让学生深入了解 社会现实，培养社会责任感和公民意 识。
家校合作
通过家校合作，共同开展道德教育活 动，形成教育合力，提高教育效果。
05
主题班会的效果评估与 反馈
主题班会的效果评估方法
观察法
成绩对比法
通过观察学生在主题班会后的行为变 化，评估班会效果。
对比学生在主题班会前后的成绩变化 ，评估班会效果。
讨论交流
通过组织讨论和交流，引导学 生思考道德问题，提高道德认 识水平。
实践锻炼
通过实践活动，让学生在实践 中体验和践行道德行为。
道德教育的实践与应用
主题班会
通过主题班会的形式，开展道德教育 活动，引导学生关注社会热点问题， 提高道德认识水平。
校园文化
通过校园文化建设，营造良好的道德 氛围，让学生在潜移默化中受到道德 教育。
班会道德主题班会.完整版PPT
道德观念能够增强人们的社会 责任感，关注社会公益事业， 积极参与社会建设。
推动文明进步
道德观念是文明进步的重要标 志，能够推动社会文明程度的 提高，促进人类社会的持续发
展。
03
CHAPTER
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平较高，学生 普遍具备基本的道德观念和行 为规范。
大部分学生能够遵守学校规章 制度，尊重师长，友爱同学。
讲述故事
通过讲述故事，让学生了解故事情节和人物形象，为后续讨论打下基础。
讨论故事中的道德观念和价值观
分析故事中的道德观念
引导学生分析故事中体现的道德观念 ，如诚实、尊重、责任等。
讨论故事中的价值观
让学生讨论故事中的人物如何践行这 些道德观念，以及这些价值观在现实 生活中的意义。
总结故事对个人成长的启示
班级情况介绍
班级人数、性别比例 、年龄分布
班级存在的问题和挑 战
班级文化、特点、优 势
引入道德主题
道德主题的背景和意义 道德主题与班级实际情况的关联
道德主题的探讨方向和目标
02
CHAPTER
道德观念与价值
道德观念定义与内涵
道德观念定义
道德观念是人们对道德现象、道 德关系和道德原则的认知和理解 ，是社会道德规范和价值观念在 个体身上的反映。
建设的典范。
THANKS
谢谢
道德观念内涵
道德观念包括道德认知、道德情 感、道德意志和道德行为等方面 ，是人们对善恶、是非、荣辱等 道德问题的判断和评价。
道德价值体现
社会价值
道德价值是社会价值的重要组成部分 ，是社会秩序、公正、和谐的基础。 良好的道德风尚能够促进社会稳定和 进步。
推动文明进步
道德观念是文明进步的重要标 志，能够推动社会文明程度的 提高，促进人类社会的持续发
展。
03
CHAPTER
班级道德现状分析
班级道德现状描述
班级整体道德水平较高，学生 普遍具备基本的道德观念和行 为规范。
大部分学生能够遵守学校规章 制度，尊重师长，友爱同学。
讲述故事
通过讲述故事，让学生了解故事情节和人物形象，为后续讨论打下基础。
讨论故事中的道德观念和价值观
分析故事中的道德观念
引导学生分析故事中体现的道德观念 ，如诚实、尊重、责任等。
讨论故事中的价值观
让学生讨论故事中的人物如何践行这 些道德观念，以及这些价值观在现实 生活中的意义。
总结故事对个人成长的启示
班级情况介绍
班级人数、性别比例 、年龄分布
班级存在的问题和挑 战
班级文化、特点、优 势
引入道德主题
道德主题的背景和意义 道德主题与班级实际情况的关联
道德主题的探讨方向和目标
02
CHAPTER
道德观念与价值
道德观念定义与内涵
道德观念定义
道德观念是人们对道德现象、道 德关系和道德原则的认知和理解 ，是社会道德规范和价值观念在 个体身上的反映。
建设的典范。
THANKS
谢谢
道德观念内涵
道德观念包括道德认知、道德情 感、道德意志和道德行为等方面 ，是人们对善恶、是非、荣辱等 道德问题的判断和评价。
道德价值体现
社会价值
道德价值是社会价值的重要组成部分 ，是社会秩序、公正、和谐的基础。 良好的道德风尚能够促进社会稳定和 进步。
《道德教育主题班会》PPT完美版课件
促进个人成长和社会发 展
推动文明进步和社会和 谐
阐述班会的目的和意义
目的：提高学生的道德观念和 行为准则
意义：培养学生的道德情感和 社会责任感
作用：帮助学生树立正确的价 值观和人生观
意义：促进班级凝聚力和集体 荣誉感
02
道德教育内容
传统道德观念的传承与发扬
传统道德观念的内涵和特点 传承和发扬传统道德观念的意义和价值 传统道德观念在现代社会中的影响和作用 如何有效传承和发扬传统道德观念
安排教学时间：根据学校、班级的实际情况，安排合适的教学时间，确保班会顺利进行。
制作PPT课件
准备素材：收集相关的图片、视频、音频等素材 制作PPT：根据班会主题和内容，制作PPT课件 添加动画效果：为PPT添加适当的动画效果，增强展示效果 预览和修改：在完成PPT后进行预览和修改，确保展示效果和内容准确无误
06
附录与附件
参考文献与资料来源
《道德教育的原理与实 施办法》
《中小学道德教育课程 与教学论》
《道德教育心理学》
《道德教育教材分析与 教学方法探讨》
PPT课件下载与使用说明
下载途径：官方网站或指定链接 下载安装：确保安全，根据提示完成下载和安装 使用方式：参照PPT课件，结合实际需要进行讲解 版权保护：禁止未经授权擅自复制、传播和使用，如有侵权请联系版权方
青少年道德教育 的实践方法
青少年道德教育 的探索方向
03
班会策划与准备
确定班会主题和内容
确定班会主题：针对学生思想、行为上的问题，结合学校、班级实际情况，确定班会主题。
确定班会内容：围绕班会主题，确定班会内容，包括道德知识讲解、案例分析、小组讨论等环 节。
准备教学资料：根据班会内容，准备相应的教学资料，如PPT、视频、图片等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
故事3 应聘成功 有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司
来帮忙，广告刊登后，差不多有五十个人来应征。 经理于是从这五十人中选了一位，其馀的人则只好 另觅他职。有位朋友问经理说:「那男孩连一张推 荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ?」经理 说:「那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂 得在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将 门轻轻关上，这显示他做事非常谨慎。后来，他看 到了跛腿的老人随即将座位让给他，这显示那男孩 富有爱心，能体谅他们
故事4： 有一次，列宁同志下楼，在 楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端 着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就 要退回去给让路。列宁阻止她说：“不 必这样，你端着东西已走了半截，而我 现在空手，请你先过去吧！”他把“请” 字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠 着墙，让女工上楼了，他才下楼。
当我们遇到下面的情况的时候会怎么做呢？
谢谢大家
手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少，无论结伴而行
的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可思议，
德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，
空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧 先行。这是多么为别人着想啊。虽然它不是 一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩 这一行为。这一左右现象到处可见：男的走 在左侧，同行的女的走在右侧，怕的是车辆 撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右 侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯， 都是为了方便照顾对方。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？”
店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩 嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？ 筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏 上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩 嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒， 我岂能饶你！”
趣 会 护 圾 车 车 敬 雅共 言 降
健 交 设 不 走 购 父 ，场 文 国
康 往 施 乱 路 物 母 着合 明 旗
， 热 ， 扔 ， 不 ， 装， ， 肃
远 情 节 ， 遵 拥 尊 得轻 明 立
离 、 约 草 守 挤 敬 体声 礼 行
游 友 资坪交 师 交 诚 礼
乐 好 源不通 长 谈 信
场、
经理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问他话， 也能即刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意 将一本书放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本 跨过去，那男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男 孩是个有条不紊，注重纪律的人;当他在等候我面试时， 安安静静的，不像其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当 我跟他谈话时，我注意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得 整整齐齐的，连他的指甲也是干干净净的。我从他的言行 举止判断他是最合适的人。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/
践规
，
所大
踏则
举
。方
说得多不如做得好 ——从现在做起
看着做不如自己做
——从我做起 要我做不如我要做
——从内心做起
道德文明就是一粒最有生命力的种 子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观。希望通过这次主题班会，能使 我们真正意识到道德就在我们的面前， 我们可以从身边的小事做起，做文明 人，去成为一个受人尊敬的有道德修 养的人。
A.会
B.有时
C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
A.能
B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能 B.有时 C.不能
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分， 选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举 止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际 关系好，是个受欢迎的人！
关于道德文明，下面给同学们分享几个 小故事。
故事1：酒 店 老 板 与 无 赖
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店 老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日 忘带钱了，改日送来”。
• 过马路时，是红灯，但没有车，你会怎么 做？
• 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸 巾，你会怎么做？
• 课室很安静，你有问题想问别人，你会怎 么做?
“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
（2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
PPT教学课件
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德是我们 中华民族历来的传统美德。从古至今，百家 争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可 见，道德早已深入人心。
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外 衣，狼狈而去。
读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后， 你从故事中是不是可以得到一些启示：
• 启示一：动作姿势是一个人思想感情 的文化修养的外在体现。一个品德端庄、 富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个 趣味低级、缺乏修养的人过别人 的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
化学课件：./kejian/huaxue/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
“本能”的反应其实就是我们道德的
体现。
除了老师一天中经历的5件事件外， 你们还有没有看到过生活中不文明、 不道德的现象呢？
看完了这一组图片，相信你也感受到了 这些不道德不文明现象在我们生活中的 普遍。
故事2
德国人的礼貌习惯
在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的
现象，走在前面的人，进去后总要回头看后面有没有人
进门。如果有，他就扶着门让后面的人进去，后面的人
进去后，也总是要向扶门的人说声谢谢，没有人进门后
一甩门扬长而去的举动。令人感动的是，所有的人都这
样做。德国的公共场所都有电梯或扶手梯，每一次在扶
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小 事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
⑩ ⑨ ⑧ ⑦ ⑥ ⑤ ④ 止③ ② ①
情 社 爱 垃 行 乘 孝 文公 语 升
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常
（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
在日常生活中，或多或少我们都会经
历道德的“考验”，这个时候，我们
对这些看似鸡毛蒜皮的事情所作出的 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/