《反对本本主义》的背景、内容及其意义ppt课件
反对本本主义的背景和意义
反对本本主义的背景和意义本本主义是一种盲目追求形式、照本宣科的一种倾向，它的出现背景在于教育制度、考试制度、评价制度的刻意强化对学生的应试能力、博取高分等方面的优先考虑，导致学生的学习目标不仅被扭曲，而且浪费了个人潜力。
反对本本主义，其背后有其深刻的内涵，也有其重要的意义。
以下是我对反对本本主义背后的内涵和意义的个人理解：一、呼唤人文关怀教育是一种以人为本的事业，在追求知识、技能、成绩的同时，更需关注学生的兴趣、情感、人格、综合素质的发展。
我们需要反对本本主义，让教育回归人文关怀的价值，给学生提供更多的实践机会，评价标准更需要重视学生的全面发展。
我们要让每一位学生都能够得到更好的关心和归属，让学生愉悦地学习，从而发展成为更有价值的人。
二、促进个性多样性发展每个人都有着独特的兴趣和能力，甚至是缺陷。
反对本本主义意味着要从宏观上为学生的发展设定一些参考标准和一种根据实际情况变通的方法，让不同的人能够在适宜的条件下发挥自己的长处，从而实现多样性的发展。
在反对本本主义的背景下，学生不再盲目崇拜只重视形式的一种模式，而是拥有更多的选择作为他们的目标，并且切实地去实现自己的人生价值。
三、培养创造力反对本本主义还意味着要为学生培养创造力。
学习的过程和知识的运用并不完全是专家系统，学生将在这个过程中不断地发掘问题，并在寻求、解决问题的过程中变得更富有创造力。
通过创造性思维，以及一定的想象、发散式的思维方式，学生会形成本色、感性、美学的良好素质，以及独立解决问题的能力，这都是本本主义所不具备的能力。
四、建立合作文化反对本本主义还意味着要建立一种合作文化。
学生在反对本本主义的过程中需要学习合作、沟通、表达等各种技能，在创设问题和解决问题的过程中互动，组合自己的想法，发展自己的思维、创造力和合作精神。
通过这种合作渠道，学生将变得更好地承认他们自己、更善于沟通和合作、更易于从不同角度选取有价值的意见，并更好地进入社会中去。
反对本本主义的背景和意义
反对本本主义的背景和意义本本主义是一种以本本为中心的思维方式和行为方式，它强调依据规定和条例进行行事，并且缺乏灵活性和创新性。
本本主义在许多领域都有存在，包括教育、工作、政治等。
然而，本本主义的盲目追求规则和条例，不注重实际情况和个体差异，已经引起了许多问题和争议。
本本主义的背景可以追溯到社会的发展和变革。
随着工业化和现代化的进程，社会变得越来越复杂，需要更多的规则和条例来管理和控制。
本本主义正是在这个背景下崛起的，它试图通过明确的规则和条例来应对复杂的问题和挑战。
然而，随着社会的不断发展和变化，本本主义的局限性逐渐暴露出来。
本本主义的意义在于推动了社会的秩序和稳定。
在一定程度上，本本主义确保了公平和公正的原则得到落实，同时也提供了一种可行的管理方式。
然而，本本主义也有其局限性和不足之处。
首先，本本主义过于强调规则和条例，忽视了实际情况和个体差异。
这样会导致规则僵化和创新受限，无法适应社会的变化和需求。
其次，本本主义容易导致官僚主义和形式主义的产生。
官僚主义和形式主义强调流程和程序，而忽视了结果和效果。
这样会浪费资源和时间，影响效率和效果。
最后，本本主义容易导致僵化和保守。
在本本主义的指导下，人们往往习惯于按部就班，不愿意尝试新的事物和思维方式。
这会限制个人和社会的创新和发展。
反对本本主义的背景可以追溯到社会的变革和需求的变化。
随着社会的发展和进步，人们对自由和创新的需求越来越强烈。
本本主义的弊端逐渐显现出来，人们开始质疑本本主义的合理性和适应性。
尤其是在信息时代的背景下，本本主义的僵化和保守已经无法适应快速变化和不确定性的社会环境。
因此，反对本本主义的呼声逐渐高涨。
反对本本主义的意义在于促进社会的进步和创新。
反对本本主义意味着更加注重实际情况和个体差异，鼓励创新和变革。
反对本本主义可以让人们更加灵活地思考和行动，不再受限于过于僵化的规则和条例。
反对本本主义还可以激发个人的潜能和创造力，推动社会的发展和进步。
反对本本主义讲授
《反对本本主义》讲解一、历史背景（一）《反对本本主义》写作的必要性1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向（1）从共产国际来看A、思想上共产国际在中国革命指导上，脱离了中国革命的实际情况，出现了主观主义的错误指导。
本世纪20—30年代初，在国际共产主义运动中，盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。
B、组织上共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准，对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。
（2）从我们党和红军内部来看在中国共产党和红军中，一些人不顾中国革命的实际，盲目地执行共产国际的决议，只知道背诵马列主义词句来指导革命，制定政策，开口闭口拿本本来。
《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。
2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。
为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向，大兴调查研究之风，毛泽东写下了《反对本本主义》。
（二）《反对本本主义》写作的可能性1、利用战时间隙搞社会调查1930年5月，红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城，在这里停留了一个月，环境比较安定。
毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会，在寻乌县接连开了10多天座谈会，进行社会调查。
这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。
参加调查会的有一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏，共十一人。
毛泽东把这次调查的结果，整理成《寻乌调查》，共5章39节，8万多字。
这个调查，对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等，进行了全面而详细的考察分析。
2、有做社会调查的实践经验（1）从建党以后到上井冈山之前在从事革命活动的过程中，毛泽东曾在湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙做过五个有系统的社会调查，撰写了一大批调查报告，其中最著名的就是《中国社会各阶级的分析》(1926)和《湖南农民运动考察报告》(1927)。
《反对本本主义》讲解讲解学习
《反对本本主义》讲解《反对本本主义》讲解一、历史背景（一）《反对本本主义》写作的必要性1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向（1）从共产国际来看A、思想上共产国际在中国革命指导上，脱离了中国革命的实际情况，出现了主观主义的错误指导。
本世纪20—30年代初，在国际共产主义运动中，盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。
B、组织上共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准，对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。
（2）从我们党和红军内部来看在中国共产党和红军中，一些人不顾中国革命的实际，盲目地执行共产国际的决议，只知道背诵马列主义词句来指导革命，制定政策，开口闭口拿本本来。
《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。
2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。
为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向，大兴调查研究之风，毛泽东写下了《反对本本主义》。
（二）《反对本本主义》写作的可能性1、利用战时间隙搞社会调查1930年5月，红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城，在这里停留了一个月，环境比较安定。
毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会，在寻乌县接连开了10多天座谈会，进行社会调查。
这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。
参加调查会的有一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏，共十一人。
毛泽东把这次调查的结果，整理成《寻乌调查》，共5章39节，8万多字。
这个调查，对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等，进行了全面而详细的考察分析。
2、有做社会调查的实践经验（1）从建党以后到上井冈山之前在从事革命活动的过程中，毛泽东曾在湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙做过五个有系统的社会调查，撰写了一大批调查报告，其中最著名的就是《中国社会各阶级的分析》(1926)和《湖南农民运动考察报告》(1927)。
《反对本本主义》课件
contents
目录
• 《反对本本主义》的背景与意义 • 《反对本本主义》的主要内容 • 《反对本本主义》的思想精髓 • 《反对本本主义》的现实意义 • 《反对本本主义》的当代价值
01
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《反对本本主义》的背景与意义
《反对本本主义》的创作背景
时代背景
20世纪20年代，中国共产党正处于 幼年时期，对于中国革命的规律和特 点还缺乏深刻认识，一些党员和干部 在斗争中存在着严重的教条主义思想 。
途径
加强实践锻炼，增强实践经验；加强 理论学习，提高理论素养；加强创新 思维，提高创新能力。
03
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《反对本本主义》的思想精髓
实事求是的思想路线
实事求是是《反对本本主义》的核心思想，它强调要从实际情况出发，尊重客观规 律，不断探索事物的本质和内在联系。
实事求是要求我们在实践中不断检验和发展真理，反对主观主义和教条主义，坚持 真理的客观性和普遍性。
《反对本本主义》的历史地位与影响
历史地位
该文在中国共产党思想史上具有重要地位，被视为毛泽东思想的活的灵魂的三 个基本方面之一，即实事求是的思想路线的发端。
深远影响
该文提出的实事求是的思想路线，成为中国共产党在革命、建设和改革过程中 克服教条主义、经验主义等错误思想的锐利武器，为中国共产党不断与时俱进 、开拓创新提供了思想保障。
推动全球化背景下的开放合作
反对本本主义强调开放包容、合作共赢的精神，对推动全球化背景下的开放合作具有启示 意义，要求积极参与国际交流与合作、吸收借鉴先进经验、提高国际竞争力。
对当前思想文化建设的借鉴意义
弘扬实事求是的文化传统
反对本本主义与中国优秀传统文化中的实事求是精神相契合，对弘扬优秀传统文化、推动思想文化建设具有借鉴 意义，要求在文化建设中注重实际需求、注重实践创新。
《反对本本主义》的背景、内容及其意义
1928 年, 共产国际和斯大 林又提出了新的‚第三时 期‛的理论,认为1928年以 后是世界社会主义革命的 第三时期,要求各国无产阶 级和广大人民向反动资产 阶级展开全面进攻, 以取 得社会主义的最后胜利。
为了在中国革命中‚无条件地执 行‛‚ 第三时期理论‛, 共产国际 从1929年2月到10 月连续向中国共 产党发出三次指示信, 要求中国共 产党坚持以城市为中心即刻开展武 装革命暴动, 在‚继续发展对资产 阶级地主反动势力的进攻‛的同时, 还要与民族资产阶级进行坚决的斗 争, 并迅速开展社会主义性质的革 命。共产国际严重脱离中国革命实 际, 对中国革命的这些‚瞎指挥‛, 是中国共产党内李立三‚左‛倾冒 险主义和王明‚ 左‛倾错误的直接 原因, 给中国革命造成了惨重损失, 几乎断送了中国革命。
《反对本本主义》之正确策略
为什么要作社会经济调查？我们就是这样回答。因此，作为 我们社会经济调查的对象的是社会的各阶级，而不是各种片 断的社会现象。调查的结果就像挂了一篇狗肉账，像乡下人 上街听了许多新奇故事，又像站在高山顶上观察人民城郭。 这种调查用处不大，不能达到我们的主要目的。我们的主要 目的，是要明了社会各阶级的政治经济情况。
《反对本本主义》之调查技术
（1）要开调查会作讨论式的调查
（2）调查会到些什么人？
（3）开调查会人多好还是人少好？ （4）要定调查纲目 （5）要亲身出马 （6）要深入
（7）要自己做记录
《反对本本主义》的意义
1.中国共产党思想路线的雏形
中国共产党的思想路线, 概括起来就是实事求是, 一切从实际 出发, 理论联系实际, 坚持实践是检验真理的唯一标准。其精 髓就是解放思想、实事求是、与时俱进。我们党的思想 路线经历了一个形成、发展和不断完善的过程。《反对本本 主义》一文, 有力地剖析和抨击了当时共产国际和中共党内 存在的‚唯书‛、‚唯上‛的教条主义思想, 并提出了调查 的方法, 充分体现了实事求是、一切从实际出发、理论联系 实际的思想。可以说, 《反对本本主义》已经初具了党的思 想路线的雏形。
《反对本本主义》讲解
《反对本本主义》讲解一、历史背景（一）《反对本本主义》写作的必要性1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱离实际的教条主义倾向（1）从共产国际来看A、思想上共产国际在中国革命指导上，脱离了中国革命的实际情况，出现了主观主义的错误指导。
本世纪20—30年代初，在国际共产主义运动中，盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。
B、组织上共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准，对不执行共产国际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办法。
（2）从我们党和红军内部来看在中国共产党和红军中，一些人不顾中国革命的实际，盲目地执行共产国际的决议，只知道背诵马列主义词句来指导革命，制定政策，开口闭口拿本本来。
《反对本本主义》是毛泽东反对党内盛行的教条化和的错误思潮的代表作。
2、红四军在调查研究没能掌握正确的方法红四军在调查工作中许多同志还没有掌握正确的方法。
为了纠正中国共产党和红军中的教条主义倾向，大兴调查研究之风，毛泽东写下了《反对本本主义》。
（二）《反对本本主义》写作的可能性1、利用战时间隙搞社会调查1930年5月，红四军在地方武装配合下攻克寻乌县城，在这里停留了一个月，环境比较安定。
毛泽东利用红四军正分散在安远、寻乌、平远发动群众的机会，在寻乌县接连开了10多天座谈会，进行社会调查。
这是他以前还没有过的规模最大的一次调查。
参加调查会的有一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏，共十一人。
毛泽东把这次调查的结果，整理成《寻乌调查》，共5章39节，8万多字。
这个调查，对寻乌县的地理环境、交通、经济、政治、各阶级的历史和现状等，进行了全面而详细的考察分析。
2、有做社会调查的实践经验（1）从建党以后到上井冈山之前在从事革命活动的过程中，毛泽东曾在湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙做过五个有系统的社会调查，撰写了一大批调查报告，其中最著名的就是《中国社会各阶级的分析》(1926)和《湖南农民运动考察报告》(1927)。
反对本本主义历史价值和现实意义备课讲稿
反对本本主义历史价值和现实意义备课讲稿反对本本主义历史价值和现实意义《反对本本主义》的历史价值及现实意义《反对本本主义》这篇光辉文献，深刻阐述了调查研究工作的重要性，明确提出了实事求是、群众路线、独立自主的基本思想，在党的思想建设史、中国革命和建设史上具有极其深远的历史意义。
研究中国国情，立足于国情，走自己的道路，是我们顺利进行社会主义现代化建设的基本前提。
因此，认真学习《反对本本主义》，仍具有重要的现实意义。
历史价值毛泽东在领导中国革命的斗争中，从来就反对离开中国社会和中国革命的实际去研究马克思主义。
早在1920年初，他在给友人的信中就坚持了这样的思想：作为中国人，关于中国这个地盘内的情形，不可不加实地的调查研究。
1927年大革命失败后，中国革命处在一个重要的历史转折时期。
为了找到一条适合中国国情的武装斗争的具体道路，以毛泽东为代表的中国共产党人进行了艰苦卓绝的调查和研究工作。
在著名的古田会议决议中，毛泽东把调查研究提高到肃清唯心观念和实现对革命正确指导的高度上来加以认识和阐述，提出了克服唯心观念的两个具体方法：一是教育党员用马克思列宁主义的方法去作政治分析和阶级势力的估量;二是使党员注意社会经济的调查和研究，由此来决定斗争的策略和方法。
这两个方法所强调的中心思想，实际上就是要正确地认识和处理马克思主义普遍原理和中国革命具体实际的关系，蕴含了关于党的工作指导上的思想路线问题，是党的实事求是思想路线的先声。
当然，应该指出，古田会议决议本身尚没有也不可能直接地、明确地提出和表述党的思想路线问题，这一理论任务是由随后的《反对本本主义》一文来完成的。
《反对本本主义》在中国共产党的历史上，第一次明确地把党的思想路线表述为“共产党人要坚持从斗争中创造新局面的思想路线”，这是对党的实事求是思想路线的初步概括和表述。
根据这一思想路线，毛泽东提出正确认识和处理马克思主义普遍原理与中国革命具体实际之间关系的方法是：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。
反对本本主义的历史意义与当代价值
2、关于群众路线的思想
迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走，学个孔夫 子的“每事问”。 共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够 产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验
中才能产生。
——《反对本本主义》
从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基
凡担负指导工作的人，从乡政府主席到全国中央政府主席，从大队长到总
司令，从支部书记到总书记，一定都要亲身从事社会经济的实际调查，不
能单靠书面报告，因为二者是两回事。——《反对本本主义》 实际政策的决定，一定要根据具体情况，坐在房子里面想像的东西，和 看到的粗枝大叶的书面报告上写着的东西，决不是具体的情况。倘若根 据“想当然”或不合实际的报告来决定政策，那是危险的。 ——《兴国调查》
是对的。 共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够
产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经
验中才能产生。 ——《反对本本主义》
第三部分
（一）新时代的领导干部要继续宏扬求真务实精神， 大兴调查研究之风。
调查研究是谋事之基、成事之道。 没有调查，就没有发言权，更没有决策 权。调查研究能力是领导干部整体素质 和能力的一个组成部分，是做好领导工 作的一项基本功。
关于中国的富农问题，我还没有全般了解的时候，同时我 对于商业状况是完全的门外汉，因此下大力来做这个调查。 ——毛泽东《<寻乌调查>前言》
寻乌调查毛泽东不仅调查了农村，还调查了城镇，尤其调查了城镇的 商业和手工业状况及其历史发展过程和特点。通过寻乌调查，毛泽东掌握 了城市商业情况，掌握了分配土地的各种情况，为制定正确对待城市贫民 和商业资产阶级的政策，为确立土地分配中限制富农的“抽肥补瘦”原则， 《关于领导方法的若干问题》
反对本本主义近代史PPT
全靠毛主席高，《反本本主义》真是好!说 中国道路，农村为主。处事办事，调查再出。 七点方法，深刻意义，指导红军不再输！反 本本，要进行到底，勇夺辉煌！
彭德怀：李德完全是主观主义和图上作业的战 术家。如果不是共军的高度自觉，红一、红三 团早就被他送掉了！他是崽卖爷田心不疼！
伍修权：李德根本不懂中国国情和斗争特点， 凭着样本本、死框框瞎指挥，结果把我国的革 命几乎引入绝境。 朱德：如果继续这样领导，我们就不能再跟着 走下去。 群龙得首自腾翔，路线精通走一行。 走有高低能纠正，天空无限任飞扬
要 要 要 要 自 深 亲 写 己 入 自 调 做 出 查 记 马 纲 录 目
少 讨 七 什 开 么要 论要 点 还 调 人调 式开 调 是 查 查 调调 查 人 会 到 查查 技 少 人 一 会 术 好 多 些 做 * * *
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伍修权：李德在指挥时完全不顾战争的实际 情况，采取了一整套军事教条主义方法，把 苏联军事课本上的条条框框，照老样子搬到 我国。我常看到他在房子里照地图指挥战争， 他的指挥和前线实际情况相差很大，他不问 山路还是平路，也不给部队留吃饭休息时间， 敌情、气候和自然条件跟不考虑，凭比例尺 推算路程定下时间，给行军造成很大困难。
《反对本本主义》
什么是“本本主义” 《反对本本主义》
毛泽东 1930年5月
原名《调查工作》 三个基本点： 实事求是、群众路 线、独立自主
*学习毛泽东同志《反对本本主义》 *介绍其发表的时代背景、主要内容 *联系实际，谈谈它的重要意义
*提炼经典语句并朗诵
农村包围城市的思想
1 走什么道路才能夺取中国革命的胜利
的二 思、 维它 原为 则我 和们 思提 想供 路了 线一 。条 正 确
反对本本主义
本本主义，即教条主义。
20世纪20年代末期和30年代前期，共产国际内部所形成的“左倾”错误对中国革命产生了严重的影响，使我们党内先后出现了瞿秋白，李立三和王明为代表的“左倾”机会主义错误。
他们把马克思主义教条化，把共产国际决议和苏联经验神圣化，在革命形势，革命性质，革命道路和革命策略等问题上，都犯了“左”倾错误，使中国革命力量遭到严重损失，特别是王明教条主义错误，几乎使党和革命陷于绝境。
《反对本本主义》就是在这样的背景下发表的。
毛泽东在《反对本本主义》一文中，提倡切身实践，立足实际，调查研究，指出理论与实际要相结合；反对本本，反对教条，号召人们不唯书，不唯上，只唯实。
《反对本本主义》主要包含三个基本观点：第一，没有调查就没有发言权。
马克思主义的“本本”是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。
我们需要“本本”，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
”。
第三，中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况毛泽东的这篇文章针对这种情况批评了教条主义的思想路线，提出了中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国的情况的著名论断，明确提出了学习马克思主义必须同中国实际情况相结合的思想毛泽东在这篇中还初步阐述了实事求是群众路线独立自主的思想对于中国共产党人从教条主义的束缚中以及从对共产国际决议和苏联经验的迷信中摆脱出来，端正党的思想路线和工作作风有重大的指导意义，毛泽东在这一思想指导下所提出的有中国特色的农村包围城市革命道路理论正是马列主义普遍原理与中国革命实际相结合的光辉典范，是毛泽东思想基本形成的主要标志。
“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。
我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。
”这段话既肯定了马克思主义理论、毛泽东思想的指导作用，又强调必须坚持一切从实际出发。
我们在实际工作和学习中就应该以这条思想路线作为精神和理论指导，到这种思想的实质和精华落实到实践中。
其次，毛泽东在《反对本本主义》中开出了一剂药方：＂怎样纠正这种本本主义？只有向实际情况作调查＂。
反对本本主义
一、时代背景
（一）《反对本本主义》写作的必要性
时代背景
1、共产国际以及我们党内、红四军内存在着迷信本本、理论脱 离实际的教条主义倾向 （1）从共产国际来看 A、思想上 共产国际在中国革命指导上，脱离了中国革命的实际 情况，出现了主观主义的错误指导。本世纪20—30年代初，在国 际共产主义运动中，盛行着把马克思主义教条化、把共产国际决 议和苏联经验神圣化的教条主义倾向。 B、组织上 共产国际把这种脱离中国革命实际的“国际路线”作 为衡量中国共产党的领导路线是否正确的标准，对不执行共产国 际指导即“国际路线”的中国共产党领导人采取压制、排斥的办 法。
（2）上井冈山之后到长征之前
时代背景
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
毛泽东利用艰苦战斗的间隙，围绕武装斗争， 土地革命和根据地建设等重大问题，进行了许 多开创性的调查研究工作，撰写了《中国红色 政权为什么能够存在?》（1928）、《井冈山 的斗争》（1928）、《寻乌调查》（1930）、 《兴国调查》（1931）、《长冈乡调查》 （1933）、《才溪乡调查》（1933），等一 系列著名的调查报告。
（二）《反对本本主义》写作的可能性
时代背景
1、利用战时间隙搞社会调查 2、有做社会调查的实践经验
2、有做社会调查的实践经验
（1）从建党以后到上井冈山之前
《中国社会各阶级的分析》 (1926)
《湖南农民运动考察报告》 (1927)
这两篇调查报告科学地阐明了中国社会的半殖民地半封建性质，正确地 说明了农民问题是中国民主革命的基本问题
（二）现实意义
1、必须坚持实践第一的观点，做到实事求是、理论联系实际 实现理论与实际的结合，关键在于深刻认识和掌握马克思主义精神实 质，深刻认识中国国情，运用马克思主义基本原理和立场观点方法， 观察分析问题，从中找出适合中国情况的路线方针政策道路。 2、贯彻党的路线方针政策必须从实际出发 在贯彻执行上级指示时，一定要从实际出发，把上级指示和实际情况 结合起来，尤其是要同本地区、本单位、本部门的实际情况结合起来 3、它为领导者转变并养成优良的思想作风指明了方向 马克思主义者认识世界和克服主观主义的根本途径和有效方法在于向 社会作调查。学习《反对本本主义》，对于领导干部克服思想上的主 观主义和工作中的官僚主义，养成密切联系群众、深入实际调查研究 的领导作风，努力做好工作，具有重要的指导意义
《反对本本主义》的背景、内容及其意义ppt课件
1.共产国际的“瞎指挥”
1927年7月28日, 斯大林在《真理报》上 发表了《时事问题简评》一文。他认为大 革命失败后, 中国革命已经进入“第三阶 段”, 即准备“ 十月革命”的苏维埃运动 阶段。他不顾中国革命实际, 照搬俄国革 命程序, 机械地划分中国革命阶段。
同年,共产国际派驻中国的代表 罗明纳兹更是把“第三阶段” 理论发展为更加“左”倾的 “无间断革命论”。他混淆了 中国民主主义革命和社会主义 革命的界限, 把中国革命规定 为“不断革命”的过程。
《反对本本主义》主要内容以及核心思想
毛泽东从认识论高度鲜明地提出“没有调查，就没有发 言权”，“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况” 等论断；阐明了社会调查的重要意义，以及调查的目的、对 象、内容、方法和一些技术细节；揭露了教条主义的错误及 其对革命事业的危害，批评了红军中一部分人安于现状、墨 守成规、迷信“本本”、不愿作实际调查的保守思想。
《反对本本主义》之调查技术
（1）要开调查会作讨论式的调查
（2）调查会到些什么人？
（3）开调查会人多好还是人少好？ （4）要定调查纲目 （5）要亲身出马 （6）要深入
（7）要自己做记录
《反对本本主义》的意义
1.中国共产党思想路线的雏形
中国共产党的思想路线, 概括起来就是实事求是, 一切从实际 出发, 理论联系实际, 坚持实践是检验真理的唯一标准。其精 髓就是解放思想、实事求是、与时俱进。我们党的思想 路线经历了一个形成、发展和不断完善的过程。《反对本本 主义》一文, 有力地剖析和抨击了当时共产国际和中共党内 存在的“唯书”、“唯上”的教条主义思想, 并提出了调查 的方法, 充分体现了实事求是、一切从实际出发、理论联系 实际的思想。可以说, 《反对本本主义》已经初具了党的思 想路线的雏形。
《反对本本主义》ppt
工业无产阶级 手工业工人 雇农 贫农 城市贫民 游民 手工业者 小商人 中农 富农 地主阶级 商业资产阶级 工业资产阶级 这些阶级（有的是阶层）的状况，都是我们调查时要注意的。在我们暂时 的工作区域中所没有的，只是工业无产阶级和工业资产阶级，其余都是经常 碰见的。我们的斗争策略就是对这许多阶级阶层的策略。 我们从前的调查还有一个极大的缺点，就是偏于农村而不注意城市，以致 许多同志对城市贫民和商业资产阶级这二者的策略始终模糊。斗争的发展使 我们离开山头跑向平地了，我们的身子早已下山了，但是我们的思想依然还 在山上。我们要了解农村，也要了解城市，否则将不能适应革命斗争的需要。
六 中国革命斗争的胜利要靠中国 同志了解中国情况
我们的斗争目的是要从民权主义转变到社会主义。我们的任务第一步是，争取工人阶级的大多数， 发动农民群众和城市贫民，打倒地主阶级，打倒帝国主义，打倒国民党政权，完成民权主义革命。由这 种斗争的发展，跟着就要执行社会主义革命的任务。这些伟大的革命任务的完成不是简单容易的，它全 靠无产阶级政党的斗争策略的正确和坚决。倘若无产阶级政党的斗争策略是错误的，或者是动摇犹豫的， 那末，革命就非走向暂时的失败不可。须知资产阶级政党也是天天在那里讨论斗争策略的，他们的问题 是怎样在工人阶级中传播改良主义影响，使工人阶级受他们的欺骗，而脱离共产党的领导，怎样争取富 农去消灭贫农的暴动，怎样组织流氓去镇压革命等等。在这样日益走向尖锐的短兵相接的阶级斗争的形 势之下，无产阶级要取得胜利，就完全要靠他的政党——共产党的斗争策略的正确和坚决。共产党的正 确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的， 这就是说要在实际经验中才能产生。因此，我们需要时时了解社会情况，时时进行实际调查。那些具有 一成不变的保守的形式的空洞乐观的头脑的同志们，以为现在的斗争策略已经是再好没有了，党的第六 次全国代表大会的“本本”保障了永久的胜利，只要遵守既定办法就无往而不胜利。这些想法是完全错 误的，完全不是共产党人从斗争中创造新局面的思想路线，完全是一种保守路线。这种保守路线如不根 本丢掉，将会给革命造成很大损失，也会害了这些同志自己。红军中显然有一部分同志是安于现状，不 求甚解，空洞乐观，提倡所谓“无产阶级就是这样”的错误思想，饱食终日，坐在机关里面打瞌睡，从 不肯伸只脚到社会群众中去调查调查。对人讲话一向是那几句老生常谈，使人厌听。我们要大声疾呼， 唤醒这些同志： 速速改变保守思想！ 换取共产党人的进步的斗争思想！ 到斗争中去！ 到群众中作实际调查去！
反对本本主义的写作背景
《反对本本主义》产生的历史背景1927年到1935年，是共产国际指导中国革命失误最多、使中国革命损失最大的时期。
在这个时期里，共产国际不顾中国革命的实际情况，把所谓的科学理论强加于中国的革命实践，而当时中国共产党内领导人的“唯书”、“唯苏”和严重的教条主义“左”倾作风，更是增加了中国革命的艰难，使中国革命蒙受了巨大损失。
要挽救中国革命，带领中国人民取得胜利，必须坚决反对这种不切实际的“瞎指挥”和教条主义，毛泽东的《反对本本主义》就是在这样的形势下完成的。
现实意义：在全面建设小康社会的今天，我们所处的社会环境、我们党的工作重心和工作任务跟过去相比，都发生了巨大的变化。
有许多新的情况、新的事物需要我们去了解、去认识。
而认识这些新的情况、新的事物的最好方法就是调查研究。
“没有调查，就没有发言权”，这是毛泽东在80多年前告诫人们的至理名言。
它对我们在新世纪新阶段继续把马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合，开创中国特色社会主义建设新局面，同样有着重要的指导意义。
首先，我们要继续大兴调查研究之风，真正认识到只有实事求是地进行调查研究，才能够制定出切合实际的政策，并贯彻落实下去。
在当今全面建设小康社会的关键时期，我们面临许多新情况和新问题，例如转变经济发展方式、经济结构战略性调整、科技进步和创新、生态文明建设、可持续发展、保障和改善民生、新农村建设，等等。
其次，要特别注意针对当前深化改革过程中涉及群众切身利益和为广大人民群众关心的重点、难点、热点问题，作深入细致的调查研究。
调查研究越深入，获得的材料越丰富，越能把握时代的脉搏。
在调查研究的过程中，要注意了解群众实际，关心群众生活，解决群众困难。
只有这样，才能够真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。
“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，也是深化改革开放、实现经济发展方式转型的攻坚时期。
转型已成为当今政府和企业共同的重大使命。
为了继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，促进经济长期平稳较快发展，要求我们在新的历史条件下，必须进一步认真学习毛泽东等老一辈革命家关于调查研究的理论，继续发扬我们党注重调查研究的优良传统和作风。
毛概课实践之反对本本主义
本本主义就是教条主义,不对具体事物进行调查研究只是生搬硬套现成 的原则、概念来处理问题的思想作风 。在中国共产党历史上，曾给革 命和建设带来严重的危害。 《反对本本主义》提倡切身实践，立足实 际，调查研究。指出理论与实际相结合，反对本本反对教条，告诉我们 不唯书，不唯上，只唯实 。 《小马过河》里说，小马要过河，先问牛大伯是否可以过。牛大伯说水很浅， 能过。小马正准备过，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过。前天还淹死了它 的一个伙伴。小马没主意了。回去问妈妈，妈妈叫它自己多想想，试一试。 结果小马过去了。水不深也不浅，刚好过膝盖。这个故事通俗易懂，寓意却 很深刻。无论做什么事，多要开动脑筋，不要再行动之前就想当然放弃了。 我们学习也一样，反对本本主义，结合自己的实际情况，摸索总结适合自己 的学习方法，就会事半功倍。
一 没有调查,没有发言权
你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。你对那个问 题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言 便一定是瞎说一顿。许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产 党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛瞎说一顿的吗？
二 调查就是解决问题
你对于那个问题不能解决吗？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历 史吧！一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。只有蠢人， 才是他一个人，或者邀集一堆人，不作调查，而只是冥思苦索地“想办 法”，“打主意”。调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。
2 中国共产党内的“左”派风
瞿秋白“左”倾盲动主义、李立三“左”倾冒险主义和王明“左”倾教 条主义,唯书,唯苏(完全接受了共产国际和斯大林以及罗明纳兹的“第三 阶段”理论和“不间断革命论”)使刚刚发展起来的革命力量遭受了重 大损失
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1929年2月到10月, 共产国际连续给中共中央发来三封指示 信。以李立三为首的党中央再次不顾中国革命实际, 做出了 完全按照共产国际“第三时期”理论指导中国革命的错误 决定, 先是通过了《接受国际一九二九年十月二十六日指示 信的决议》, 后又通过了《新的革命高潮与一省或几省首先 胜利》的决议案, 对中国革命的若干重大问题作出了完全脱 离中国实际的判断。李立三的“左”倾错误在党内统治的 时间虽然只有3个多月, 但使刚刚发展起来的革命力量遭受 了重大损失。
1.共产国际的“瞎指挥”
1927年7月28日, 斯大林在《真理报》上 发表了《时事问题简评》一文。他认为大 革命失败后, 中国革命已经进入“第三阶 段”, 即准备“ 十月革命”的苏维埃运动 阶段。他不顾中国革命实际, 照搬俄国革 命程序, 机械地划分中国革命阶段。
同年,共产国际派驻中国的代表 罗明纳兹更是把“第三阶段” 理论发展为更加“左”倾的 “无间断革命论”。他混淆了 中国民主主义革命和社会主义 革命的界限, 把中国革命规定 为“不断革命”的过程。
1927年11月, 中共中央临时政治局扩大会议在上海 举行。会上, 以瞿秋白为首的临时中央完全接受了 共产国际和斯大林以及罗明纳兹的“第三阶段”理 论和“不间断革命论”, 并通过了《中国现状与共 产党的任务的决议案》。这个决议案不顾中国革命 的实际情况, 教条地照搬斯大林和罗明纳兹的“左” 倾理论, 片面地认为中国革命是所谓“不断革命”, 主观地把当时的革命形势认定为“不断高涨”, 并 坚持以城市为中心发动工人暴动。瞿秋白的“左” 倾盲动主义由于不符合中国的实际情况, 使大革命 失败后保存下来的有限革命力量蒙受了重大损失。
争中间的经验加强这个政治领导, 加强党对红军的政治领 导; 至于会议对我个人有许多批评, 我现在不辩, 如果对 我有好处, 我会考虑, 不正确的, 将来自然会证明他这个 不正确 。
红四军攻克上杭县城后, 于1929年9月下旬召开红四军“八 大”。毛泽东因不满“七大”对自己的错误指责和生病原因 没有出席, 再次被前委给予“党内警告”处分。事实证明, 毛 泽东的意见是正确的。第二年红四军军委代理书记熊寿祺在 给中央的报告中说, 由于“实行所谓‘自下而上的民主制’ , 开会就得争论半天 ”大大小小的问题, 事前没有准备就拿到 会上讨论, 往往最后无法定论。甚至“为了一个红军法规中 的党代表权力问题, 讨论了两天仍旧没法解决, 结果还是决定 请示中央”, 红四军“八大” “无组织”这就是九次大会前 各级指导机关的极端民主化倾向的现象。
李 立 三
王明
2.中国共产党内的“左”派风
共产国际指导中国革命最教条的这一时期, 也是中国共产党 内部“左”派风最盛行的时期。这一时期中, 最具代表性的 就是党内的三次“左”倾错误, 分别是瞿秋白“左”倾盲动 主义、李立三“左”倾冒险主义和王明“左”倾教条主义, 三次“左”倾错误都给中国革命造成了巨大的损失。而这三 次“左”倾错误都有一个致命的共同点, 那就是“唯书”、 “唯苏”的教条主义。
1929年, 中共中央将从苏联回国的刘安恭以中央特派员的身份派 到红四军中工作, 他在红四军中制造派系, 照搬苏联军队的一长制, 全面贯彻共产国际的不正确指示, 扩大军委的作用, 以削弱和取代 前敌委员会的权力。在红四军“七大”上, 毛泽东坚持的“党对 红军领导必须实行集权制(民主集中制”和“必须反对不要根据地 的流寇思想”的正确意见受到了批评和非难, 其“集权制领导原 则”也被视为“形成家长制的倾向”, 还要求他对争论负有“较 大的责任”。他不仅被给予党内严重警告处分,他担任的由中共中 央指定的前委书记, 也被会议免去。 毛泽东在会上发言说： 现在还是要根据我们历来的实际斗
1928 年, 共产国际和斯大 林又提出了新的“第三时 期”的理论,认为1928年以 后是世界社会主义革命的 第三时期,要求各国无产阶 级和广大人民向反动资产 阶级展开全面进攻, 以取 得社会主义的最后胜利。
为了在中国革命中“无条件地执 行”“ 第三时期理论”, 共产国际 从1929年2月到10 月连续向中国共 产党发出三次指示信, 要求中国共 产党坚持以城市为中心即刻开展武 装革命暴动, 在“继续发展对资产 阶级地主反动势力的进攻”的同时, 还要与民族资产阶级进行坚决的斗 争, 并迅速开展社会主义性质的革 命。共产国际严重脱离中国革命实 际, 对中国革命的这些“瞎指挥”, 是中国共产党内李立三“左”倾冒 险主义和王明“ 左”倾错误的直接 原因, 给中国革命造成了惨重损失, 几乎断送了中国革命。
3. பைடு நூலகம்受挫折的个人境遇
看到中国革命在共产国际的瞎指挥和党内严重“左”倾思想 的错误指导下, 一步步走向灾难的深渊, 毛泽东坚持自己的革 命理想, 在革命实践中坚持从实际出发, 把共产国际的指示和 苏联革命经验与中国革命实践相结合, 坚决地与本本主义作 斗争。
在“第三阶段”理论和瞿秋白“左”倾 盲动主义盛行时, 1927年9月, 毛泽东领 导的秋收起义受挫。之后, 毛泽东率起义 部队向敌人力量比较薄弱的罗霄山脉中 段进军。10 月, 到达江西宁冈县茅坪, 开 始创建井冈山革命根据地。而毛泽东的 正确做法却被共产国际和党中央批评为 “机会主义”, 毛泽东也因此受到了政治 纪律处分。到井冈山后的几年里, 他备受 中央的指责和排挤, 加之长达3个月的疟 疾的折磨, 使得他好几次徘徊在生死线上。
《反对本本主义》的背景、内容及其意义
一.《反对本本主义》产生的历史背景
二.《反对本本主义》主要内容以及核心思
想
三.
《反对本本主义》的意义
《反对本本主义》产生的历史背景
1927年到1935年, 是共产国际指导中国革命失误最多、使中 国革命损失最大的时期。在这个时期里, 共产国际不顾中国 革命的实际情况, 把所谓的科学理论强加于中国的革命实践, 而当时中国共产党内领导人的“唯书”、“ 唯苏”和严重的 教条主义“左”倾作风, 更是增加了中国革命的艰难, 使中国 革命蒙受了巨大损失。要挽救中国革命, 带领中国人民取得 胜利, 必须坚决反对这种不切实际的“瞎指挥”和教条主义, 毛泽东的《反对本本主义》就是在这样的形势下完成的。