七年级科学细胞PPT优秀课件
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细胞是生命活动的基本单位(20张)-PPT优秀课件
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的 D
A、缩手反射的完成以细胞为结构基础 B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基 础 C、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D、兔的单个细胞也能完成各种生命活动
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
①地球上最大的生命系统是(生物圈 )。
②一棵朽木及其上面的所有生物属于 （ 生态系统 ） ③一棵松木及其上面的所有生物属于 （ 生物群落） ④一个池塘里的所有植物 （ 多个种群 ）
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生 命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细
胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
下列叙述不属于”细胞学说”最初创立时的主要内 1.1细胞是生命活动的基本单位(共20张PPT)
容是（ ）D
A、一切动植物都由细胞发育而来 B、细胞是一个相对独立的有机体 C、新细胞可以从老细胞中产生 D、不同的细胞具有不同的结构
D．新的细胞可以从老细胞中产生
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT) 1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
再接 再厉
继续 努力
学习
必修1.1 走近细胞
第1节 细 胞是生命 活动的基 本单位
生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
生命活动离不开细胞，不包括下列内容中的 D
A、缩手反射的完成以细胞为结构基础 B、生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基 础 C、遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础 D、兔的单个细胞也能完成各种生命活动
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
①地球上最大的生命系统是(生物圈 )。
②一棵朽木及其上面的所有生物属于 （ 生态系统 ） ③一棵松木及其上面的所有生物属于 （ 生物群落） ④一个池塘里的所有植物 （ 多个种群 ）
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生 命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细
胞密切合作，共同完成复杂的生命活动。
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
下列叙述不属于”细胞学说”最初创立时的主要内 1.1细胞是生命活动的基本单位(共20张PPT)
容是（ ）D
A、一切动植物都由细胞发育而来 B、细胞是一个相对独立的有机体 C、新细胞可以从老细胞中产生 D、不同的细胞具有不同的结构
D．新的细胞可以从老细胞中产生
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT) 1 . 1 细 胞是生 命活动 的基本 单位( 共20张 PPT)
再接 再厉
继续 努力
学习
必修1.1 走近细胞
第1节 细 胞是生命 活动的基 本单位
生命活动离不开细胞 生命系统的结构层次
七年级上科学《细胞》PPT课件浙教版
要想让视野变暗，可用平面反光镜或小光圈
成像特点：经物镜、目镜放大后得到
像。
视野中的物像 与原像的关系？
按箭头所示方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降。
倒立的物像：上下左右相反
2、准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？
1、大小适当，在纸上位置适中，一般稍偏左上方。
1、大小适当，在纸上位置适中，一般稍偏左上方。
高倍镜下： 细胞大 数目少 视野暗 低倍镜下： 细胞小 数目多 视野亮
6、如图是显微镜下看到的两个视
野，要把甲图变为乙图，下列操作 的正确顺序是 3.6.5.2 。
(1) 转动粗准焦螺旋
(2)转动细准焦螺旋
(3)向左上移动装片
(4)向右下移动装片
(5)调节光圈 (6)转动转换器
甲
乙
讨论：
1、要改变视野的明或暗,可调节显 微镜的什么结构？怎样调节？
点不动，换用高倍镜后仍然存在，则
黑点可能在 目镜上
。
二、视野中污点的判断
1、转动目镜， 污点移动的则污点在目镜上， 不动的不在目镜上。 2、移动玻片， 污点移动的则污点在玻片上， 不动的不在玻片上。 3、不在目镜、玻片上 则在物镜上。
高倍镜 暗
大
少
UUUUUSE
• 练习、一架显微镜目镜和物镜上 分别有“5X”、10X和20X、40X ，这台显微镜的最大放大倍数是(
C) • A、800倍 B、40倍
• C、400倍 D、200倍
反光镜 • 显微镜的照明部分 • 作用：反射光线 • 有平面镜、凹面镜两种
问题4:你认为什么时候使用 平面镜(或凹面镜)?
(1) 转动粗准焦螺旋
要想让视野变暗，可用平面反光镜或小光圈
细胞(第1课时)(PPT课件(初中科学)15张)
桂花树叶的表皮细胞
5、所有的植物细胞都有叶绿体吗？
洋葱表皮细胞、根细胞 等没有叶绿体
1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞结构的 说法，正确的是（ D ） A．能够控制物质进出细胞的是细胞壁 B．内含染色体的是细胞质 C．所有细胞中都含有叶绿体 D．细胞核控制着生物的发育和遗传
2、将菠菜放入开水中煮几分钟，开水变成了淡绿色、有菠菜味 的菠菜汤，但如果把菠菜放在冷水中，冷水却不会变成菠菜汤。
4、水和无机盐可以进入细胞,而有害的物质不 能进入细胞,这主要是由于( Ｄ )
A．细胞壁的全透性
B．细胞壁的保护功能
C．细胞核的传种接代作用
D．细胞膜有控制物质进出细胞的功能
5、大蒜根细胞中没有的结构是 ( C ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体
D．细胞核
6、公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出该样品是取 自植物体还是动物体,如果允许你借助显微镜，你将怎样将它鉴 别出来？
发现了细胞
细胞学说:动物和植物都是由 相同的基本单位——细胞所构成；
一切细胞来自细胞； 细胞学说： 所有的动物和植物都是由细胞构成的；
细胞是生物体结构和功能的单位； 细胞是由细胞分裂产生的。
施莱登
施旺
魏尔啸
思考：细胞的特征有哪些？
长方形 洋葱表皮细胞
精子 卵细胞
蝌蚪状 椭圆形
梭形 平滑肌细胞
两面凹的圆盘形 红细胞
比较动物细胞与植物细胞的异同 细胞的基本结构: 细胞膜、细胞质、细胞核三部分
细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 叶绿体
动物细胞 有 有 有 无 无 无
植物细胞 有 有 有 有 有 有
细胞是生物体结构和功能的基本单位
《七年级科学细胞》课件
重要作用，它是细胞内蛋白质合成的重要场
所。
细胞分裂的过程
1
有丝分裂 ⚙️
探索有丝分裂的不同阶段，包括有丝分
减数分裂
2
裂纺锤体的组装和染色体的分离。
了解减数分裂在生殖细胞形成中的重要
作用，以及单倍体和二倍体染色体数量
的变化。
3
细胞周期 ⏰
揭示细胞周期的不同阶段，包括功能
细胞膜
细胞核
了解细胞膜的组成和功能，它对细胞内外物质
揭示细胞核的结构和功能，包括DNA储存、遗传
交换和细胞形状维持的重要作用。
信息传递和基因表达的关键过程。
线粒体
内质网
探索线粒体的功能，它是细胞内能量转换的中
了解内质网在细胞合成、运输和分泌过程中的
心，驱动着细胞的新陈代谢和运动。
细胞的生存与死亡
细胞凋亡
细胞坏死 ☠️
细胞存活
探索细胞自我毁灭的过程，它在
了解细胞坏死的发生和影响，它
揭示细胞存活的多种机制和适应
生长、发育和免疫系统中起着重
通常与创伤、感染和疾病状态相
性，以及细胞与外界环境的动态
要作用。
关。
平衡。
细胞的饮食与排泄
1
自养细胞
2
异养细胞
3
代谢废物
免疫系统和生长发育中发挥重要作用。
揭示细胞周期的调控和控制，确保细胞
的有序增殖和分裂。
了解细胞是如何协同工作，完成各种生命活动，如新陈代谢、生长和分裂。
不同种类的细胞
植物细胞
动物细胞
细菌细胞
研究植物细胞的特征和功能，包
了解动物细胞的结构和特点，包
探索细菌细胞的独特结构和适应
七年级上科学《细胞》优质课(PPT)1
指出动物细胞各部分结构的名称。
细胞膜：隔开、保护、物质交换
• C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 1590年前后——詹森发明最早的显微镜
（2）具有保护和支持细胞功能的是__________。
虎克 B．施莱登 C．施旺 D．魏尔啸
• D．细胞只能由细胞分裂而来 树叶中除叶绿素外，很多树叶中还含有其他色素。
卵 细 胞
神经细胞
红 细 胞
叶肉细胞
10
四、细胞的结构
双
光 学 显 微 镜
目
镜
复
式
显
显微镜
微 镜
荧
光
电
显子ຫໍສະໝຸດ 微显镜微
镜
11
四、细胞的结构
• 指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
12
四、细胞的结构
• 指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
主要由纤维素构成
一般呈球状核 外有核膜包围
细胞核
细胞壁
细胞膜 薄而透明的膜
C．动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体但有线粒体
2．第一个发现并提出细胞概念的科学家（ ）
一般呈球状核外有核膜包围
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
植物体所有的细胞中都含有叶绿素吗？请举例说明。
一般呈球状核外有核膜包围
细你B．胞看母很 ，猪小我生，是小形生•猪态物是多可（说生种以物１ 明多随的样意繁） 蚯走殖动实 蚓，，生验 头产汽一 部车不说 有是繁_明殖__了__蚯__蚓__没。有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三
细胞膜：隔开、保护、物质交换
• C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 1590年前后——詹森发明最早的显微镜
（2）具有保护和支持细胞功能的是__________。
虎克 B．施莱登 C．施旺 D．魏尔啸
• D．细胞只能由细胞分裂而来 树叶中除叶绿素外，很多树叶中还含有其他色素。
卵 细 胞
神经细胞
红 细 胞
叶肉细胞
10
四、细胞的结构
双
光 学 显 微 镜
目
镜
复
式
显
显微镜
微 镜
荧
光
电
显子ຫໍສະໝຸດ 微显镜微
镜
11
四、细胞的结构
• 指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
12
四、细胞的结构
• 指出植物细胞各部分结构的名称以及功能。
主要由纤维素构成
一般呈球状核 外有核膜包围
细胞核
细胞壁
细胞膜 薄而透明的膜
C．动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体但有线粒体
2．第一个发现并提出细胞概念的科学家（ ）
一般呈球状核外有核膜包围
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
实验三：用泥巴、砖头砌了间小屋，把蚯蚓放在屋门口，结果发现它们很快朝屋里阴暗处爬去。
植物体所有的细胞中都含有叶绿素吗？请举例说明。
一般呈球状核外有核膜包围
细你B．胞看母很 ，猪小我生，是小形生•猪态物是多可（说生种以物１ 明多随的样意繁） 蚯走殖动实 蚓，，生验 头产汽一 部车不说 有是繁_明殖__了__蚯__蚓__没。有_________，实验二说明蚯蚓头部有_________，实验三
【浙教版】七年级上册科学2.2细胞(31张PPT课件)
植物的叶为什么通常是绿色的？(光合作用)
植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿素。
1、西瓜的汁来自哪里？ 植物的叶片细胞中有液泡，内含细胞液。
植物细胞的结构与功能
细胞壁 起保护、支持作用 细胞膜 叶绿体 光合作用的场所（内含叶绿素） 细胞核 液 泡充满细胞液，储存营养、水分 细胞质
动
思的显微镜 （放大100倍）观察木栓切 片时，发现木栓的细胞壁 结构，当时他称之为细胞 (cell)，其实是已经死亡 的植物细胞的细胞壁而已
欲知内幕还得等观察工具的进一步发展
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
镜
2 0 世 1纪9 世初 纪期 的的 显显 微微 镜镜
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
第2节 细 胞
大家一起来动手： 掐碎植物叶片你观察到了什么?
我们一起来猜猜看
这些液体藏在怎样一个神秘的结构里面呢?
这个结构是什么呢?
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞这么小我们该怎样找到它呢？
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
近代光学显微镜
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
你想亲自用实验室的光学显微镜看 一看细胞较为完整的形态吗？
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
一起来看看形形色色的细胞吧 请仔细观察它们的
形状
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张PPT 课件课 件）
细胞PPT课件(初中科学)
主要区别。
2024/9/25
科学广场
千差万别的细胞 由于结构、功能和所处的环境不同，各 类细胞形态千差万别，有圆形、椭圆形、柱 形、方形、多角形、扁形、梭形，甚至不定 形，如图 2.2-1 所示。 原核细胞的形状常与细胞外沉积物(如细 胞壁)有关，如细菌细胞呈棒形、球形、弧形、 图 2.2-1 螺旋形等不同形状。单细胞的动物或植物形状更复杂一些，如草履虫像 鞋底状，眼虫呈梭形且带有长鞭毛，微生物钟形虫呈袋状。 高等生物的细胞形状和细胞功能和细胞间的相互关系有关。如动物 体内具有收缩功能的肌肉细胞呈长条形或长梭形；红细胞为圆盘状，有 利于氧气和二氧化碳的气体交换。植物叶表皮的保卫细胞呈半月形，2 个 细胞围成一个气孔，有利于呼吸和蒸腾。
2024/9/25
学习指要
知识要点
1．细胞十分微小，形状多种多样。动物细胞和植物细胞都有
细胞膜、细胞质和细胞核等相同的结构。但植物细胞有细
胞壁，而动物细胞无细胞壁。细胞膜起到保护、控制细胞
与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命
活动的重要场所，内有许多重要的结构；细胞核内含遗传
物质，是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物光合作
Байду номын сангаас
用的场所；细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一
2024/9/25
定的形状。
2．细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构。 3．细胞学说认为：动物和植物都是由相同的基本单位——细
胞所构成的。这一学说是由德国科学家施莱登和施旺在总 结前人大量研究基础上归纳提出的。
2024/9/25
重要提示
1．虽然不同的细胞形状各异，但其基本结构是一致的。 2．学习绘制细胞结构简图，比较动物细胞与植物细胞的
2024/9/25
科学广场
千差万别的细胞 由于结构、功能和所处的环境不同，各 类细胞形态千差万别，有圆形、椭圆形、柱 形、方形、多角形、扁形、梭形，甚至不定 形，如图 2.2-1 所示。 原核细胞的形状常与细胞外沉积物(如细 胞壁)有关，如细菌细胞呈棒形、球形、弧形、 图 2.2-1 螺旋形等不同形状。单细胞的动物或植物形状更复杂一些，如草履虫像 鞋底状，眼虫呈梭形且带有长鞭毛，微生物钟形虫呈袋状。 高等生物的细胞形状和细胞功能和细胞间的相互关系有关。如动物 体内具有收缩功能的肌肉细胞呈长条形或长梭形；红细胞为圆盘状，有 利于氧气和二氧化碳的气体交换。植物叶表皮的保卫细胞呈半月形，2 个 细胞围成一个气孔，有利于呼吸和蒸腾。
2024/9/25
学习指要
知识要点
1．细胞十分微小，形状多种多样。动物细胞和植物细胞都有
细胞膜、细胞质和细胞核等相同的结构。但植物细胞有细
胞壁，而动物细胞无细胞壁。细胞膜起到保护、控制细胞
与外界环境之间物质交换的作用；细胞质是细胞进行生命
活动的重要场所，内有许多重要的结构；细胞核内含遗传
物质，是细胞生命活动的控制中心；叶绿体是植物光合作
Байду номын сангаас
用的场所；细胞壁能保护和支持细胞，使植物细胞具有一
2024/9/25
定的形状。
2．细胞壁、液泡和叶绿体是植物细胞特有的结构。 3．细胞学说认为：动物和植物都是由相同的基本单位——细
胞所构成的。这一学说是由德国科学家施莱登和施旺在总 结前人大量研究基础上归纳提出的。
2024/9/25
重要提示
1．虽然不同的细胞形状各异，但其基本结构是一致的。 2．学习绘制细胞结构简图，比较动物细胞与植物细胞的
细胞生物学课件(共137张PPT)
DNA存在细胞核和线粒体内，携带和传递遗传信息， 决定细胞和个体的基因型（gene type)。
RNA存在于细胞质和细胞核内，参入细胞内DNA 遗传信息的表达。
病毒中，RNA也可作为遗传信息的载体。
Section 1 DNA的结构与功能
一、DNA的一级结构
4种核苷酸的连接及排列顺序 四种脱氧核糖核苷酸分别表示为：
(6)核小体沿DNA的定位受不同因素的影响，进 而通过核小体相位改变影响基因表达 。
核小体的性质及结构要点示意图（引自等）
在用微球菌核酸酶降解染色质时，反应早期可得到166bp的片段，但不稳定；进一步降解则得到146bp片段，
比较稳定。推测可能原因是失去H1后，DNA两端各有10bp的DNA，易被核酸酶作用而降解。
Chromatin Packing
Chromatin Packing
Section 3 基因与基因组
• 基因：表达一种蛋白质或功能RNA的基 本单位。
• 基因组：是指某种生物所包含的全套基
因。
人类基因组的C值在3＊109 bp ； 病毒含 103~105bp；细菌含105~107bp；
基因与蛋白质
（１）铺展染色质的电镜观察
Isolated from interphase nucleus: 30nm thick Chromatin unpacked, show the nuclesome
(2)用非特异性微球菌核酸酶消化染色质,部分酶解片
段检测结果
（３）应用X射线衍射、中子散射和电镜三维重建 技术研究染色质结晶颗粒
五、分子及细胞生物学研究技术
基因组的维持
真核基因组的结构
染色质结构及其调控 DNA的复制 、修复和转座
1
RNA存在于细胞质和细胞核内，参入细胞内DNA 遗传信息的表达。
病毒中，RNA也可作为遗传信息的载体。
Section 1 DNA的结构与功能
一、DNA的一级结构
4种核苷酸的连接及排列顺序 四种脱氧核糖核苷酸分别表示为：
(6)核小体沿DNA的定位受不同因素的影响，进 而通过核小体相位改变影响基因表达 。
核小体的性质及结构要点示意图（引自等）
在用微球菌核酸酶降解染色质时，反应早期可得到166bp的片段，但不稳定；进一步降解则得到146bp片段，
比较稳定。推测可能原因是失去H1后，DNA两端各有10bp的DNA，易被核酸酶作用而降解。
Chromatin Packing
Chromatin Packing
Section 3 基因与基因组
• 基因：表达一种蛋白质或功能RNA的基 本单位。
• 基因组：是指某种生物所包含的全套基
因。
人类基因组的C值在3＊109 bp ； 病毒含 103~105bp；细菌含105~107bp；
基因与蛋白质
（１）铺展染色质的电镜观察
Isolated from interphase nucleus: 30nm thick Chromatin unpacked, show the nuclesome
(2)用非特异性微球菌核酸酶消化染色质,部分酶解片
段检测结果
（３）应用X射线衍射、中子散射和电镜三维重建 技术研究染色质结晶颗粒
五、分子及细胞生物学研究技术
基因组的维持
真核基因组的结构
染色质结构及其调控 DNA的复制 、修复和转座
1
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞(31张ppt)
观察：显微镜下的各种形状的细胞：
精子细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
平滑肌细胞
色素细胞
毛细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
观察：显微镜下的各种形状的细胞：
洋葱表皮细胞 肌细胞
导管和筛管细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
精子和卵细胞
神经 细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞的形态
❖细胞的形态多种多样， 以适应不同的功能。
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
参考课本39页至40页
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张 ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡中的细胞液 D.细胞核 E.叶绿体
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
5、生活在海水里的海带，其细胞中积累 的碘的浓度比海水中的要高许多倍， 而海带仍然能从海水中吸收碘，这是
因为（B ）
A、细胞膜具有保护和支持细胞的作用 B、细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C、细胞核在传种接代中起重大的作用 D、细胞质流动起加速物质交换的作用
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
第2节 细 胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
大家一起来动手： 掐碎植物叶片你观察到了什么?
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
精子细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
平滑肌细胞
色素细胞
毛细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
观察：显微镜下的各种形状的细胞：
洋葱表皮细胞 肌细胞
导管和筛管细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
精子和卵细胞
神经 细胞
石细胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞的形态
❖细胞的形态多种多样， 以适应不同的功能。
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
参考课本39页至40页
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张 ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡中的细胞液 D.细胞核 E.叶绿体
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
5、生活在海水里的海带，其细胞中积累 的碘的浓度比海水中的要高许多倍， 而海带仍然能从海水中吸收碘，这是
因为（B ）
A、细胞膜具有保护和支持细胞的作用 B、细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C、细胞核在传种接代中起重大的作用 D、细胞质流动起加速物质交换的作用
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
第2节 细 胞
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
大家一起来动手： 掐碎植物叶片你观察到了什么?
(浙教版)七年级上册科学2.2细胞（31 张ppt ）
细胞(显微镜)PPT课件(初中科学)
白亮的视野
物镜
载物台 通光孔
载物台
光线
反光镜
二、学习使用显微镜
3.视察：放—压—降—看—升—调
把印有“e” 字的玻片标本放在载物台上，使 要视察的物像正对通光孔，玻片两端用压片 夹压住。然后从侧面看着物镜，转动 ____粗__准__焦__螺__旋_____，使镜筒慢慢降落，直 至物镜接近玻片为止(此时眼睛一定要看着 物镜）。用____左___眼在目镜中视察，反向 转动______粗__准__焦__螺__旋___，使镜筒慢慢上升， 直至看清物像为止。
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
粗准焦螺旋 9
细准焦螺旋
10
镜臂
11
通光孔 12
压片夹
13
镜柱
14
目镜
1
2
镜筒
3 转换器
4 物镜
5 载物台
6
遮光器 7 反光镜
8 镜座
视察：粗准焦螺旋、细准焦螺旋
粗准焦螺旋：较 大 （大/小）范围调整视察物 象的适当距离（粗调） 细准焦螺旋：较 小 （大/小）范围调整视察物 象的适当距离（细调）
二、学习使用显微镜
4．收镜
①、实验完毕，将载玻片从载物台上取下，用纱 布将显微镜外表擦拭干净。
②、转动转换器，使物镜位于载物台上通光 孔的两侧，呈“八”字形，将镜筒降落。
③、按取镜时的拿法，将显微镜送回镜箱，放回 原处。
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安置
右手握住镜臂，左手托 住镜座
7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜 的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数 分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放 大倍数是__6_0_0___，最小的放大倍数__5_0____。假 如现在视察一个标本，需要放大150×，应该选 用的目镜为______1_5___，物镜为____1_0__。
细胞(PPT课件(初中科学)50张)
C
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。
《细胞》科学PPT课件(3篇)
细胞学说的主要内容是什么呢？
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的； 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位； 3.细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经 历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探 索成果。对此谈谈你的想法
它告诉我们： ▷科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果； ▷科学发展的过程离不开技术的支持； ▷科学发现需要理性思维和实验的结合； ▷科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。
细胞质 作用：许多生命活动的
场所
四、植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持 (纤维素组成)
细胞膜 叶绿体 光合作用的场所
(内含叶绿素) 细胞核
液泡 充满细胞液
细胞质
思考
1、高大的树木之所以能“顶天立地”，与植 物细胞中的什么结构有关？
细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，使 植物细胞有一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿 素。
4、1665年：英国科学家罗伯特·胡克发现了 细胞。
一、细胞发现史：
5、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内 有细胞核。
一、细胞发现史：
6、19世纪40年代：德国科学家施莱登和
施旺提出了“细胞学说 ”。
施莱登
施旺
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构 成的；
（2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
4、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞 内有细胞核。
5、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺 提出了动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞所构成的,这就是“细胞学说”。
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的； 2.细胞是生物体结构和功能的基本单位； 3.细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
从胡克发现细胞到细胞学说的提出，前后经 历了近200年时间，其间凝聚了许多科学家的探 索成果。对此谈谈你的想法
它告诉我们： ▷科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果； ▷科学发展的过程离不开技术的支持； ▷科学发现需要理性思维和实验的结合； ▷科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和 发展的过程。
细胞质 作用：许多生命活动的
场所
四、植物细胞的结构：
细胞壁 保护、支持 (纤维素组成)
细胞膜 叶绿体 光合作用的场所
(内含叶绿素) 细胞核
液泡 充满细胞液
细胞质
思考
1、高大的树木之所以能“顶天立地”，与植 物细胞中的什么结构有关？
细胞壁，具有保护和支持细胞的作用，使 植物细胞有一定的形状。
2、植物的叶为什么通常是绿色的？ 植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿 素。
4、1665年：英国科学家罗伯特·胡克发现了 细胞。
一、细胞发现史：
5、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内 有细胞核。
一、细胞发现史：
6、19世纪40年代：德国科学家施莱登和
施旺提出了“细胞学说 ”。
施莱登
施旺
细胞学说的内容
（1）所有的动物和植物都是由细胞构 成的；
（2）细胞是生物体结构和功能的单位； （3）细胞是由细胞分裂产生的。
一、细胞发现史：
4、1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞 内有细胞核。
5、19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺 提出了动物和植物都是由相同的基本单位—— 细胞所构成的,这就是“细胞学说”。
七年级上科学《细胞》上课用课件1
平滑肌细胞
色素细胞
细胞膜、细胞质、细胞核
他观察到软木中有一个个小室，各个小室之间有壁隔开，像蜂房一样。
细胞中的细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞有一定的形状。
实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
——生命活动的主要场所控制细胞与外界环境之间的物质交换。
２、动物细胞的组成： 细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞的组成： 细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体 液泡、细胞壁
３、两者的不同：
（1）植物细胞的细胞膜外有细胞壁； （2）植物的细胞质中有叶绿体和液泡。
1、细胞壁有何作用？ 细胞壁由纤维素组成，有保护细胞和支持 细胞的作用。 2、什么叫细胞液？细胞液和细胞质一样吗？
动植物细胞结构有何不同？
保护细胞、控制细胞与外界环境之间的物质交换。
细胞壁 液泡 叶绿体
二、精细胞子的细结构胞：一般有细胞膜、细胞质、细胞核。
2、细胞的结构一般是由_____、
毛细胞
石细胞
二、细胞的结构：一般有细胞膜、细胞质、细胞核。
内含传宗接代的遗传物质。
细胞膜 细胞核 细胞质
动物细胞
动物细胞的结构
实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
细胞中的什么结构有关？ 19世纪60年代：德国科学家魏尔啸进一步提出了一切细胞来源于细胞。
7、19世纪40年代，德国科学家（
）
3、植物细胞内进行光合作用
的场所是 （ ）
实际上他看到的是死细胞的细胞壁。
二、细胞的结构：一般有细胞膜、细胞质、细胞核。
实A、际液上泡他看细B到、的叶胞是绿死体细中胞的的细胞细壁。 胞壁由纤维素组成，具有保护和支
施旺
施莱登
19世纪60年代：德国科学家魏尔啸进一步 提出了一切细胞来源于细胞。
新教材细胞是生命活动的基本单位(15张PPT)(完美版课件)
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
• 意义：
（1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了 生物界的统一性。 （2）使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。 （3）标志着生物学研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 （4）细胞分裂产生新细胞，不仅解释了个体发育，为后来生物进化论埋下
伏笔
生命系统的层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态 系统
种群：一定范围内，同种生物的所有个体形 成的整体。不同种群相互作用形成的群体生 系叫态 统 群落。群落与无机环境相互作用形成更大的
整体叫生态系统。
生命系统的层次
细胞
组织
器官
个体
种群
群落
生态 系统
生物 圈
种群：一定范围内，同种生物的所有个体形 成的整体。不同种群相互作用形成的群体叫
群落。群落与无机环境相互作用形成更大的 整体叫生态系统。
课堂小结：
一、细胞学说内容及意义。 二、细胞是基本的生命系统 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百�
• 意义：
（1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了 生物界的统一性。 （2）使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。 （3）标志着生物学研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 （4）细胞分裂产生新细胞，不仅解释了个体发育，为后来生物进化论埋下
伏笔
生命系统的层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态 系统
种群：一定范围内，同种生物的所有个体形 成的整体。不同种群相互作用形成的群体生 系叫态 统 群落。群落与无机环境相互作用形成更大的
整体叫生态系统。
生命系统的层次
细胞
组织
器官
个体
种群
群落
生态 系统
生物 圈
种群：一定范围内，同种生物的所有个体形 成的整体。不同种群相互作用形成的群体叫
群落。群落与无机环境相互作用形成更大的 整体叫生态系统。
课堂小结：
一、细胞学说内容及意义。 二、细胞是基本的生命系统 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百�
《细胞》PPT课件
细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。细胞的种类很多。
不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。
精子细胞 洋葱细胞 石细胞
细胞的发现
什么是细胞？
19 世纪40年代，德国科学家施菜登( Mathias Jakob Schleiden)和施旺(TheodorSchwarn)在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所构成的， 这就是细胞学说( celltheory)。20年后，另一位德国科学家魏尔啸( Rudolf Ladwig Karl Virchow )进-一步提出: - -切细胞来自于细胞。 三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说: 所有的动物和植物都是由细胞构成的; 细胞是生物体结构和功能的单位; 细胞是由细胞分裂产生的。
谢谢大家
总结
1.细胞是由英国科学家_罗伯特●胡克发现的。细胞学说又是由德国科学家施莱登和施旺提出来的，细胞学说的基本内容是:动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所 构成。2、细胞的基本结构包括:细胞核:内有遗传物质细胞质:生命活动的场所细胞膜:控制细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁:主要由红维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状叶绿体:内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所液泡:里面的液体叫细胞液
第二节 细胞
观察生r Portfolio
.
3.
人类很早就开始对植物和动物进行观察和研究了。在17世纪之前，虽然人们试图回答动物和植物到底是由什么组成的，但由于受到观察工具的限制，研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。1665年，英国科学家胡克( Robert Hooke )利用自制的显微镜(如图2-4)观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图(如图2-5)。他将这种小室命名为细胞( cell),意为有间隙的小房间。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。 自胡克发现细胞以后的近200年间，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物。科学家开始的工作主要集中在探讨“细胞里有什么”的问题，先后发现了细胞的一些结构，如1831年英国科学家布朗( Robert Brown )发现了植物细胞内有细胞核。
不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。
精子细胞 洋葱细胞 石细胞
细胞的发现
什么是细胞？
19 世纪40年代，德国科学家施菜登( Mathias Jakob Schleiden)和施旺(TheodorSchwarn)在总结前人大量研究的基础上，通过归纳提出，动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所构成的， 这就是细胞学说( celltheory)。20年后，另一位德国科学家魏尔啸( Rudolf Ladwig Karl Virchow )进-一步提出: - -切细胞来自于细胞。 三位科学家的研究与许多科学家的发现形成了较为完善的细胞学说: 所有的动物和植物都是由细胞构成的; 细胞是生物体结构和功能的单位; 细胞是由细胞分裂产生的。
谢谢大家
总结
1.细胞是由英国科学家_罗伯特●胡克发现的。细胞学说又是由德国科学家施莱登和施旺提出来的，细胞学说的基本内容是:动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所 构成。2、细胞的基本结构包括:细胞核:内有遗传物质细胞质:生命活动的场所细胞膜:控制细胞与外界进行物质交换植物细胞与动物细胞的结构相比，一般还多了细胞壁:主要由红维素组成，其作用主要是保护和支持细胞，植物细胞一般具有一定的形状叶绿体:内含叶绿素，是植物进行光合作用的场所液泡:里面的液体叫细胞液
第二节 细胞
观察生r Portfolio
.
3.
人类很早就开始对植物和动物进行观察和研究了。在17世纪之前，虽然人们试图回答动物和植物到底是由什么组成的，但由于受到观察工具的限制，研究主要集中在动物和植物的形态、内部结构或生活方式等方面。1665年，英国科学家胡克( Robert Hooke )利用自制的显微镜(如图2-4)观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图(如图2-5)。他将这种小室命名为细胞( cell),意为有间隙的小房间。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。 自胡克发现细胞以后的近200年间，科学家用显微镜广泛地观察和研究了各种生物。科学家开始的工作主要集中在探讨“细胞里有什么”的问题，先后发现了细胞的一些结构，如1831年英国科学家布朗( Robert Brown )发现了植物细胞内有细胞核。