满分作文的三种巧妙构思

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[新编]高考满分作文的三种巧妙构思

高考满分作文的三种巧妙构思2015高考已经落下帷幕，大量的高考满分作文以及优秀作文已经亮闪闪地呈现在了我们的面前。

在欣赏满分作文的同时你是否也想过自己与满分作文的距离有多远了，是能够写出比满分作文更能够打动阅卷老师的作文还是与满分作文的写作构思或者写作水平相差甚远了，即便与满分作文还有距离也不用担心焦虑，只要用心地去坚持写作便能够写出打动阅卷老师的好作文。

如果你觉得你在写作的过程中还缺少好的写作方法的引导，那么快来看看出国留学网高考作文栏目为你带来的《高考满分作文的三种巧妙构思》。

一、物人合一全篇以写物为主，而要表现的是人，表现人的性格、气质、思想与精神。

如高考满分作文《陶公祠的菊花》：江水是菊黄色的，那江水里流动着的莫不真是晋朝的菊花?已经不是菊花季节，陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已败萎了，只偶尔还露出残的黄色。

祠在江边，就在这段被称为菊江的长江边。

这地方真个与菊有缘，有菊江、菊邑，还有个黄菊乡。

我依然走在菊的意韵之中，初冬那菊黄色的阳光和身边那座被菊黄色历史装帧的古建筑，以及存在于胸臆之中的菊花般的品格，和风中飘荡的大朵大朵菊花般的幻想，都让我陶然如醉。

陶渊明，曾在这里种菊，种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍和清高之气。

我知道他其实很想做官，少时就有猛志：少时壮且厉，抚剑独行游。

谁言行游近，张掖到幽州。

而且，他也做官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。

他的腰椎骨似乎很硬，不愿为五斗米而弯。

他就把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，走到那片贫寒却诚实的土地之上。

他耕种的姿势或许可笑，腰弓着，整个上身几乎与土地平行。

人们并不知道，他是一边耕种，一边在泥土中寻他的诗句。

陶公祠中有一尊陶公像，高丈余，乌石所镌，给人一股子凛凛不可侵犯的傲然。

真正的陶渊明当然不会是这个样子，他后来穷得没饭吃，没酒喝，甚至乞讨过，那样子一准佝偻，。

高考满分作文的三种巧妙构思

高考满分作文的三种巧妙构思：满分作文巧妙构思一、物人合一全篇以写物为主，而要表现的是人，表现人的性格、气质、思想与精神。

如高考满分作文《陶公祠的菊花》：江水是菊黄色的，那江水里流动着的莫不真是晋朝的菊花已经不是菊花季节，陶公祠院中那两厢曾经盛开的菊花都已败萎了，只偶尔还露出残的黄色。

祠在江边，就在这段被称为菊江的长江边。

这地方真个与菊有缘，有菊江、菊邑，还有个黄菊乡。

写作的构思陶渊明，曾在这里种菊，种出了一大片他认为应该存传后世的文人们的自珍和清高之气。

我知道他其实很想做官，少时就有猛志：少时壮且厉，抚剑独行游。

谁言行游近，张掖到幽州。

而且，他也做官，只是受不了官场那种腐气，那般骄奢淫逸。

他的腰椎骨似乎很硬，不愿为五斗米而弯。

他就把大印挂在彭泽县的大堂上，然后走出来，走到风和阳光之中，走到那片贫寒却诚实的土地之上。

他耕种的姿势或许可笑，腰弓着，整个上身几乎与土地平行。

人们并不知道，他是一边耕种，一边在泥土中寻他的诗句。

陶公祠中有一尊陶公像，高丈余，乌石所镌，给人一股子凛凛不可侵犯的傲然。

真正的陶渊明当然不会是这个样子，他后来穷得没饭吃，没酒喝，甚至乞讨过，那样子一准佝偻，哪能有如此威风但我却懂得塑者的匠心：他并不只是雕塑东晋的那个人，而是塑他冷傲的气质。

仰望陶公塑像，几分崇敬，几缕亲近。

他似乎有话要说，却欲说还休。

1600年了，他要说的话，都变成大朵大朵的菊花了吧!在史书上，他所在的那个时代，官场腐败，社会奢靡，石崇、王恺斗富，让侈浊之风登峰造极。

陶公就只好种些菊花，很想让菊花的清气影响一下他厌恶之极的世风，然而菊花太小，那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢出乎陶公意料的是那菊花的清气后来却影响了中国的文学史!苏东坡曰：渊明诗初视若散缓，熟视有奇趣。

写作文拿高分技巧

写作文拿高分技巧一、立意深刻新颖。

1. 深度挖掘。

- 对于常见的题目，不要只停留在表面现象。

例如写“挫折”这个主题，如果只是列举自己遇到的小挫折然后克服了，这样比较普通。

可以深入思考挫折背后的社会因素，如在竞争激烈的社会环境下，人们面临的精神挫折是对价值观的冲击。

像很多年轻人在追求梦想的过程中，遇到的挫折不仅是物质上的困难，更多的是社会舆论对不同梦想的认可度差异所带来的精神压力。

2. 独特视角。

- 从与众不同的角度切入主题。

以“环保”为主题时，大多数人会从人类活动对环境的破坏以及如何改善的角度写。

你可以从动物的视角来写，如一只候鸟眼中的环境变化。

它每年迁徙途中看到的森林减少、湖泊干涸，以及城市的扩张对它栖息地的侵占。

这样独特的视角能让作文脱颖而出。

二、内容丰富充实。

1. 素材多元。

- 积累多种类型的素材。

除了课本中的名人轶事，还要关注当下的热点事件、历史故事、民间传说等。

比如写关于“创新”的作文，既可以引用乔布斯在苹果产品创新上的故事，也可以讲述中国古代四大发明中的创新智慧，还能结合当下一些新兴科技企业的创新模式，如共享单车的创新运营模式对城市出行方式的改变。

2. 细节描写。

- 在叙述事例或描写人物、场景时，注重细节。

如果写一个帮助老人过马路的场景，不要只说“我扶着老人过马路”。

可以详细描写老人的神态，“老人脸上布满了皱纹，眼神中透着一丝犹豫和不安，他的手微微颤抖着，紧紧抓住我的胳膊”；描写过马路时的情景，“我们在绿灯亮起时，缓缓地走向马路对面，老人的脚步有些蹒跚，我小心地调整着步伐，与他保持同步，汽车在我们身边呼啸而过，带起一阵微风，吹乱了老人稀疏的头发”。

这样细致的描写能让读者更有代入感。

三、结构清晰合理。

1. 开头引人入胜。

- 可以采用多种方式开头。

比如设置悬念，写“那一天，我永远也忘不了，那是一个看似平常却改变了我一生的日子……”这样的开头会吸引读者继续往下读，想知道到底发生了什么。

或者使用引用法，在写关于“友情”的作文时，开头引用“海内存知己，天涯若比邻”，既能点明主题，又能增添文采。

高考满分作文的写作技巧有哪些

高考满分作文的写作技巧有哪些高考满分作文的写作技巧有哪些内容汇总三篇高考满分作文的写作技巧方法有哪些在紧张的考试中，考生如何使自己的作文切合题意呢。

有哪些写作技巧可以让高考作文得高分。

以下是作者整理的高考满分作文的写作技巧有哪些内容汇总三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】高考满分作文的写作技巧有哪些1.引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

2.分析原因，透析根源——围绕材料议论的最佳手法探因分析法，也叫因果分析法。

这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，追根究底，使内容逐步深化。

3.提出办法，解决问题——假设分析法见真功假设分析法，即假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果。

还可以同时与原条件下的结果进行比较，通过比较来论证论点的成立。

4.探源本质，哲思理辨——延伸拓展议论空间当我们在论证某个论点时，应该开动思维，多追问几个“为什么”。

换句话说，就是要把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。

5.联系现实，旗帜鲜明——以小见大，广泛涉猎联系现实部分往往在文章的中间或后半部分;也可用于全篇。

多数都是在文章的`后半部分;还有的仅仅在文章的结尾之前，联系当前现实情况或自己的实际情况，论证中心观点，以增强文章的说服力和时代感。

6.归纳总结，发人深省——三言两语，简洁有力最后一步，在文章的结尾部分，考生要以简短的文字写出一个有力、发人深省的结尾。

不能有头无尾或“龙头蛇尾”。

【篇二】高考满分作文的写作技巧有哪些1.大题目从小处入手，小题目从大处着眼。

比如题目是和国家举办奥运会有关的，这比较宏大，那么就从我家写起，从写姥姥第一次听到奥运会申办成功时的反映和话语开篇，透过具体看宏观;但题目如果是限定性材料的，即“小题目”，给出一人一事，那不妨从社会、历史等宏大视角进入，让人迅速感觉到你的思想和视角的广度。

如何巧妙构思考场作文

如何巧妙构思考场作文如何构思考场作文：构思就是根据文题或材料，结合要求，对本次作文在心中进行全面的考虑。

曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。

那么，考生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢?一、角度要“活”。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

”这说明了一个道理：对于同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。

也就是说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无穷。

考生在构思考场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。

二、顺序要“活”。

“文似看山不喜平。

”巧妙的构思还体现在对情节的设计上。

*情节必有高潮。

没有高潮，情节就没有起伏，缺少波澜，难以吸引读者;而情节的高潮需要组织和铺垫。

靠什么来铺垫?就要靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势。

它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，收到预期的效果。

三、方式要“活”。

反弹琵琶，逆向思维，往往会使你的*另辟蹊径，熠熠生辉。

*的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，发人思考，令人耳目一新。

如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称叙述;如果大家都以叙述性语言为主，你不妨以描述性语言为主，等等，不一而足。

四、结构要“活”。

*的结构要灵活多变，一波三折，曲径通幽。

在众多方法中，“抑扬法”尤为多见，考生屡试不爽，运用时对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使*收到峰回路转、跌宕起伏的效果。

“悬念法”更是频频出奇招，构成*悬念的技巧一般为“起悬—垫悬—释悬”，娓娓道来，言有尽而意无穷。

考场作文构思要巧妙：《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是“思路与结构”，占10分。

其中A类卷的标准是：思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。

而“思路与结构”的安排，体现在*写作之前的“构思”之中。

作文如何能拿满分呢

作文如何能拿满分呢1. 立意深刻：深入思考题目内涵，展现独特、新颖且有深度的观点，能给人以启迪。

2. 内容丰富：运用具体事例、细节、数据等充实文章，避免空洞无物。

选材要广泛且具有代表性，能有力支撑主题。

3. 结构严谨：有清晰的开头、中间和结尾，段落之间过渡自然。

可以采用总分总等经典结构，使文章层次分明。

4. 语言优美：运用准确、生动、形象的词汇，灵活使用修辞手法如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力和表现力。

同时，注意语句通顺、无错别字和语病。

5. 逻辑严密：论述过程中观点前后一致，论证有理有据，符合正常的思维逻辑。

6. 情感真挚：让读者能真切感受到文章中所表达的情感，引起共鸣。

7. 书写规范：保持卷面整洁，字迹工整、清晰。

8. 深度创新：在立意、形式、角度等方面体现一定的创新性，让人眼前一亮。

9. 符合要求：严格按照题目要求和评分标准来写，不偏题、不跑题。

10. 反复修改：写完后认真检查、修改，不断完善文章的各个方面。

例如，一篇满分作文《诗意地生活》可以这样写：海德格尔说：“人应当诗意地栖居。

”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活中流淌。

生活中处处有诗意，我们要学会发现，学会欣赏，学会创造，从而诗意地生活。

诗意地生活，源自对自然的热爱。

看那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的生机盎然，感受那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈奔放，品味那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的静美如画，领略那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙雪景。

大自然赋予我们无尽的美景，只要我们用心去感受，便能在生活中发现诗意。

诗意地生活，体现在日常的点滴之中。

清晨，一缕阳光透过窗户洒在脸上，我们可以感受新一天的希望；午后，一杯香茗在手，我们可以品味生活的宁静；傍晚，漫步在街头巷尾，我们可以欣赏人间的烟火。

生活中的每一个瞬间，都可以充满诗意，只要我们拥有一双善于发现的眼睛。

让我们用诗意的眼光去看待生活，用诗意的心灵去感受生活，用诗意的行动去创造生活。

小考高分作文七大写作构思方法

小考高分作文七大写作构思方法构思方法一、铺垫法垫子是“升水升船”和“烤云抱月”的方法，即为了突出主要人物或事件，使用另一个人或事物作为“垫子”。

有两种类型的铺垫：一种是正面铺垫。

最好先写某人或某事，然后再写另一个人或事；一个是消极的预兆。

先写某人或某事不好，然后写另一个人或某事更糟。

这种手法可以达到“山外有山，山更高”的表达效果，给人留下深刻印象。

例如，济南的冬天始于北平、伦敦和热带地区的冬天。

通过对比，衬托出济南冬天的美丽。

构思方法二、欲扬先抑法为了肯定某人或某事，我们应该尽力用误解和嘲笑来贬低和否认它。

这种方法的特点是“抑制”为“提高”，先“抑制”后“提高”。

“镇压”的目的是“提高”，而“镇压”的目的是“提高”更高。

运用这种方法，文章可以曲折多变，形成起伏的趋势。

例如《杨树颂》写道：“它没有旋转的姿势，没有卷曲的树枝。

也许你应该说它不美。

如果美专门指‘旋转’或‘侧身’，那么白杨不是树上的好女人。

但它雄伟、正直、简单、严肃，不缺乏温柔，更不用说它的坚定、不屈和正直了。

它是树上的好丈夫。

”这就是“欲促而抑”的规律模式。

构思方法三、悬念法悬念是指在文章开头或文章中提出问题、提出矛盾或提出疑问，以引起读者的注意。

它的特点是先把问题放在那里，然后要么“环顾四周，谈论他”，要么做出各种各样的猜测，让人流连忘返。

总之，作者不是急于揭开谜团，解决矛盾，而是在酝酿了很长一段时间后，解决“悬念”，写出结局。

例如，程海的《三颗枸杞豆》一开始就指出“我”现在是植物学家。

它不仅解释了我现在的身份，还自然过渡到“很多人羡慕我”和“请我谈谈我小时候刻苦学习的故事”，然后用“实际上”来解释我小时候是一个著名的“顽皮鬼”，这就引出了一个谜：“顽皮”为什么能成为植物学家？这种写作方式使文章跌宕起伏，不仅给读者留下深刻印象，而且激发了读者的阅读兴趣。

构思方法四、巧合法俗话说得好：“巧合不成书。

”“巧”在这里指的是巧合，即用生活中的偶然事件来组织文章的故事。

快速构思高分作文的技巧

技巧四、努力锤炼*的语言
佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，*也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说的就是这个道理。
我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。
在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。
在准确地运用词汇上下工夫。在*中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。
有些家长大量地看作文选、杂志，想帮助孩子从上面搬些素材下来。我不大同意这样的做法，因为那不是孩子的生活，他很难像成人一样具有缜密的思维，进行合理的想象情节，他也很难描摹当时的细节，这样的作文不能打动读者。不如让作文选、杂志成为勾起孩子回忆生活的媒介，从与作者相似的经历中挖掘写作素材。如：从作文选上看奶奶为我掖被子的细节，想到冬天，妈妈买药回来，为我滴眼药时怕我嫌凉而搓手的动作，这样一来写母爱的*就有了素材。
快速构思高分作文的技巧
技巧一、素材的多角度立意
意大利着名画家达芬奇的老师对达芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。*源于生活，它的立意亦应多角度进行。
我们以一个发生在同学们身边的事件为例。
今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。
在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使*语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。

如何巧妙构思作文

如何巧妙构思作文应该怎样巧妙构思呢?一篇文章构思好就已经成功一半，今天小编教大家如何巧妙构思作文。

1.所谓构思，是指在作文前进行的一系列的思考过程，包括选择材料、确定中心、组织材料、运用语言等多方面的内容。

2.构思要巧，就是在文章的立意上要有新意，选择材料、组织材料、表现方法等方面比较巧妙，只要其中有一项比较巧妙就很好了。

几种特殊的结构模式：1.小标题式运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，每个部分拟制一个精妙的小标题，用这个小标题统领下文的内容，为下文的展开指明写作方向。

这样结构文章，脉络清晰，一目了然，能收到意想不到的效果。

如中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面。

2.排比段式排比。

本是一种修辞方式，而将这一语言样式扩大化运用在段落之间，就形成了段落排比法。

所谓段落排比法，就是用三个或三个以上意义相关、结构相似、字数大体相当的段落组建一篇文章的主体框架的结构方法。

文章各个段落之间关系是并排的，每个段落内容地位平等，互不包含。

用这种方法来安排文章的结构，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。

常见的方法有：(1)段首排比法就是将相似的句型或短语放在文章若干段落的开头，并形成全文结构的主体框架的一种写法。

这一写法，多用于说理和抒情。

用于说理，可以使论点阐述得更为严密、更为透彻;用于抒情。

可以使情感抒发得淋漓尽致。

用这一方法连缀文章，形散而神聚，可以使文章结构突显，脉络分明，展现文章严密的逻辑性和鲜明的条理性。

(2)人物事件排比法它是将有着某种联系的不同人物的事件各自成段，这几个段落的写法基本一致，形成排比的一种写法。

(3)假设排比法它是一种用几个假设的情形段落来组成文章的一种写法。

如一篇《如果我有……》的作文，主体部分分成四个片段，每个片段均以“如果我有……可否……”放在前面，非常醒目。

中考满分作文构思技巧之记叙文三段式构思下

第2辑记叙文三式构思下四、从三个方面塑造人物千姿百态骆宾王骆老师，只知其姓，不知其名，人称骆宾王。

她教过我两年语文，后来匆匆分别，但她的音容笑貌举手投足依旧似昨日般清晰。

先生可敬。

骆老师很年轻，书却教得好。

实习不出七日便出师了。

按理，这出色年轻的老师应有一大堆机会可以争取。

可她，却蜗居在实习时的小屋里，放点音乐，翻翻《庄子》，呷点香茗，倒是自在。

我们曾试探着问过：“不打算捞个官儿做做？”她望着我们，笑道：“教好你们呀，就够了。

”听得我们感动颇深。

直到被一位德高望重的老师举荐，她才从那个蜗居许久的小屋搬到一间明亮的办公室。

至此，她便成了学校行政的一员，工作自然更辛苦了。

先生可爱。

骆老师作为教室里的一份子，也是一个活泼的元素。

骆老师上着课，突然发现教室里门窗闭，空气不流通，大家大脑缺氧，便推开窗子，打开门。

顿时，教室里狂风四起，她的教案，我们的试卷，漫开飞舞，景象极为壮观。

有一同学不幸，他的试卷在众目睽睽之下竟然飘了窗外，从此再不见踪影。

骆老师立在黑板前，瞪着一双无辜的眼睛，许久才瞥出一句：“现在是冬天哪！对——不——起！”先生可喜。

骆老师才华横溢，且教书有方。

在她领导我们班之后，我们的语文成绩永久性地名列榜首。

她上课语言极为精致，时不时会将所讲内容戏剧化，更容易理解，她上课会有许多笔记，但我们却只记得欢喜。

这大概就是好成绩的由来吧！先生还有许多“癖好”，有些另人啼笑皆非，有些另人心中敬畏。

她会在你《白毛女》片断的期间，将头染成银白，过后再投重金修复；她会将十指指甲涂成漆黑，体验是否能使手与黑板溶为一体；她会将衣裤喷得香飘十里，看看能否也能引来蝴蝶，结果连花坛里的几只小蜜蜂都被她熏晕……她会对一篇我们的文章进行大笔涂抹，直到只剩下她认为最为精致的文字；她会对一段自认为不好的教案长时间修改，最终依然不满意，只得舍弃自行创作……这回该清楚了，她是位千姿百态的女老师。

〖点评〗文章采用先概述、再分述、最后总结的结构方式，展现了骆老师“千姿百态”的个性特征，展现了新时代年轻教师的新形象，也表达了作者的人格理想。

中考满分作文结构布局6大招式

中考满分作文结构布局6大招式如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。

文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。

1、清水芙蓉式“清水出芙蓉，天然去雕饰”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心动。

清水芙蓉式结构遵循自然天成原则，按照文章结构的基本方式布局。

或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系；如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中；你还会浮躁吗？在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里；你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。

然后紧扣提问诗意地进行描摹，在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散，内心慢慢、慢慢地宁静下来。

或纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为顺序安排材料；或横式和纵式有机结合，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章层次。

如江苏中考作文《那微笑改变了我》，采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”；然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节；最后写这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。

2、华丽装束式“三分长相，七分打扮”，再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。

华丽装束式结构讲究精心处置，注意对文章结构的包装。

常用的包装方法有配题记或后记，围绕全文中心和题目拟出小标题。

在2007年中考作文中，通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题形式，一能快速成文，二使结构清晰，三能内容明晰，从而出奇制胜。

常用的拟小标题方法有：直接用一、二、三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式显现文章结构；引用化用诗歌、名言，名著、名篇书名拟定；根据内容精心概括显示文章内容的短语作为标题；紧扣文题或话题从不同侧面拟出小标题。

中考语文满分作文情节构思技巧

中考语文满分作文情节构思技巧中考语文满分作文情节构思技巧叙述性的文章必须做到“尺水兴波”，即写出事情的波澜，才能化腐朽为神奇，将引人入睡的状况转变为引人入胜的境界，让你笔下的事件变得趣味盎然，令阅卷老师印象深刻。

下面是店铺整理的中考语文满分作文情节构思技巧，希望可以对大家的中考语文备考有所帮助。

一、满分作文情节构思技巧：1、悬念法悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。

由于人本有追根问底的天性，而悬念法恰能将这一心理欲望激发出来。

所以，悬念法是最容易收到引人入胜效果的方法之一。

2、误会法误会法，是指利用时间、地点、人为等因素，故意造成人物间的误解，为故事情节的发展推波助澜，丰富情节戏剧性的一种表现技巧。

误会法常常让本来能按常理发展的事情节外生枝，而文章就在这生枝之处显示出情节或主题的精彩。

3、铺垫法为了收到较好的表达效果，对要写的人和事先不直说，而是先作种种铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。

与此同时，往往要不惜笔墨，渲染气氛，烘云托月，再入妙境，这种表现手法，往往能收到“山外有山”的表达效果。

4、倒叙和插叙法倒叙法的好处在于：一是可以引发思考，形成悬念，引起读者的阅读兴趣;二是便于读者调动情感，勾起对往事的回忆，这样更符合生活的实际。

运用插叙，往往能使内容具体，形象丰富，主题深刻，情节曲折。

这是使文章起波澜的重要手法。

二、真题解读：任选一题作文。

题目一：你是我的太阳要求：(1)除诗歌外，文体不限，600字左右;(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目二：读下面材料，然后作文。

土附着在大地上，就是土壤。

飘浮在半空中，只能是尘埃。

要求：(1)根据材料寓意，选好角度，自拟题目;(2)除诗歌外，文体不限，600字左右;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

试题解读2014年河南省语文中考作文题，依然采用两个题目任选一题的形式。

1、“你是我的太阳”，这是一道完全命题的作文考题，这个题目对初中毕业生来说并不难。

【中考复习】2021中考语文高分作文三大决窍

【中考复习】2021中考语文高分作文三大决窍中考作文三大高分诀窍：考场作文构思要巧妙、考场作文写人要鲜明、考场作文语言要流畅。

作文成绩与语文学科成绩有关。

如果考生想在高考中获得高分，就必须先获得作文的高分。

那么如何在高考作文中获得高分呢？我们不妨从以下几点开始：考场作文构思要巧妙高考作文评分标准中的第三项是“思维与结构”，占10分。

a级卷的标准是：思维流畅；它具有明显的层次和独特的结构安排。

“思维与结构”的安排体现在文章写作前的“构思”中。

它是整个写作过程中的重要组成部分。

其构思大致包括三个方面：主题的选择、人物和情节的安排；酝酿和提炼主题（或中心）；确定艺术表现形式，如作品的结构安排、表达方式和体裁。

构思巧妙主要表现在以下几个方面：首先，文章的开头应该有吸引力。

一篇好文章的开头是：设置一个悬念的开头；倒叙的开始；场景描述的开始；标点符号的开始；讨论歌词的开头；一句名言或哲学评论等的开头。

第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。

因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。

第三，表达方式要灵活，避免重复。

第四，点题要巧妙。

历年高中入学考试作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。

例如：考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻想成一只“和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡dd台湾，一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。

这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”dd中华民族的欢乐。

真是构思新颖，不落窠臼。

又如考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子dd“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。

高考语文作文技巧巧妙构思

高考语文作文技巧巧妙构思考场作文时间紧、要求高，每位考生都希望考出最高水平。

要做到这一点，下笔前的构思与作文的成功关系很大。

那么，在考场作文中又应该如何巧妙构思、出奇制胜、赢得高分呢﹖首先，作文构思的要注意如下几个方面：1. 角度巧妙构思的精巧，常常表现在表现角度的巧妙。

苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。

越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。

故作文时，可选择的角度很多，然而从常人不易想到的侧面甚至反面落笔，切入生活、表现生活，常常会收到意想不到的效果。

如《我的叔叔于勒》就是通过我——一个纯真的孩子的视角来观察我的父母、叔叔、整个社会，从而揭露了这个人与人之间只有赤裸裸的金钱关系的冷酷社会。

2. 思路独特精巧的构思除了表现在角度的选择外，还表现在行文思路的独特上。

如《荔枝蜜》明明是颂扬蜜蜂和具有蜜峰精神的劳动者，然而开篇却说不喜欢蜜蜂，之后又荡开一笔，写荔枝树、荔枝蜜，由香甜的荔枝蜜引出酿造它的蜜蜂，对蜜蜂的感情也因此发生变化。

其行文思路独特别致，收到的艺术效果自然不错。

独特的行文思路往往体现在故事情节的安排上，人物形象的设计上，以及人物的描绘等方面。

3. 情节起伏“文似看山不喜平”，巧妙的构思还体现在情节的设置上。

所谓情节，就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程。

在记叙文中，人物性格和主题思想都要在故事情节中刻画和展示。

情节的设置具体表现在：第一，设置悬念。

文章情节必有高潮，没有高潮情节就没有起伏，就缺少波澜，就难以吸引读者；而情节高潮需要组织，需要铺垫，靠什么来铺垫，就靠制造强烈的悬念，为高潮蓄势，它就好比把一条河拦腰堵上，堤坝上游必将积蓄起更大的能量，这样开闸放水时才会形成更壮观的景象，达到预期的效果。

第二，出人意料的结局。

结局即矛盾得到解决的阶段，结局在文章结构上一般处在高潮之后，但也有一些作文，情节发展到高潮就结束了，形成异峰突起、情节陵转的结局，给读者留下无尽的回味。

中考满分作文构思技巧之议论文三段式构思

第5练议论文三式构思议论文贵在论证，借助“三式结构”展开议论，或者用三个观点支撑总论，或者用三类论据证明总论，或者从三个层次上阐述总论，从而使论证丰富有变，这是许多考场议论文成功的经验。

【佳作欣赏】一、用三个观点支撑论点有同学写议论文，观点一提，事例一举，结论一下，便以为是一篇合格的议论文。

其实，这种“三段式”的议论文是很难称得上文章的。

优秀的议论文，不但要有总论点，而且更要有支撑论点的分论点，以形成多层次的论证，这样的论证才能是充分有力的论证。

把总论点分解成三个分论点，用三个分论点来支撑总论点，这是许多同学十分青睐的一种议论模式。

谈意气某考生如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。

舍我其谁的意气，使人奋起。

看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。

舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。

舍我其谁的意气，使我们充分认识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。

——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。

献身理想的意气，使人勇敢。

凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。

也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。

那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。

然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。

作文做到构思巧妙的几种方法

在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。

下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。

1、设置悬念法设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。

如《卖火柴的小女孩》开头即是天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年的最后一天--大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。

这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。

小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个大年夜。

她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。

2、抑扬法所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。

这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。

如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的君子剑称号;但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。

堂堂君子剑实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。

这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。

而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。

抑扬法实际上是对比思维的一种，写作时要注意。

抑的目的是扬，抑的内容是为了更好地扬。

最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。

3、误会法误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。

误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。

所谓人贵直，文贵曲，平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。

记叙文如何巧妙构思作文构思的几种方法

记叙文如何巧妙构思作文构思的几种方法1、笔锋突转法。

编故事时，故意顺着某个方面发展下去，层层递进，直到情节高潮时，笔锋突转，来一个180度的大转弯，顿起波澜，一下子把读者带到意想不到的境界。

如莫泊桑的小说《项链》，当路瓦栽夫人为偿还女友的项链而穷尽一生艰辛时，女友借给她的项链竟然是假的。

不仅文中的主人公大吃一惊，就连广大的读者也感到意外，这突转的一笔，既增加了情节的波澜，又引人深入地思考。

2、蓄积突转法。

所谓蓄势，指的是使人物的情感、行为或事情的结果向完全相反的方向转折的一种构思方法，是增强文章吸引力的有效手段之一。

它—般包含两大部分：“蓄势在前”和“逆转在后”。

即先形成一种思维定势，然后逆转，突然打破积蓄已久的定势，从而造成一种久蓄而猝发的艺术冲击力。

这样在浓墨重彩蓄势的基础上，陡然逆转，造成感情上的大转变，既深化了主题，又增强了艺术魅力，很能引发读者的共鸣。

3、抑扬相生法。

“抑”是压低、否定，“扬”是振发、褒扬；“相生”是说文章要有“扬”有“抑”，相互生发，富于变化。

其中常见的是“欲扬先抑”，即对人欲表扬而先批评，对事欲说对而先说错，对物欲说好而先说坏。

当然“抑”的最终目的还是为了更充分的“扬”，如果运用得体，也能使文章摇曳多姿，翻出新意。

4、巧设悬念法。

悬念，是引起读者急切期待心理的一种艺术手段，运用这种方法，往往是把正在发展的主要情节或尖锐的矛盾冲突阻遏一下，暂时不把情节发展的结局告诉读者，让读者产生强烈的期待心理。

为了创设好的悬念效果，作者在写作时往往插入好多情节，紧紧攫取读者希望探得事情结果的心理。

5、创设误会法。

社会生活充满矛盾，没有矛盾就没有生活，人与人之间也充满矛盾，矛盾的产生有多种，其中也有因误会产生的。

如果能扣住因误会而产生矛盾这一点进行叙事，就能把事件叙述得曲折生动。

人教统编版小学语文小升初满分作文构思巧妙范文欣赏

小升初满分作文·构思巧妙构思是指在动笔写作前，对文章内容、表达方式和结构层次的总体设计。

就像玩“变形金刚”一样，在头脑中对所选材料进行分解和组装。

技法直击一、设定情境在选定作文材料后，作文材料可能是单调的，要想把作文写好，就要对材料进行加工。

情境设定，就好比用一副精美的框架，嵌上一幅精美的图画，使画在框架中显得更为精美。

二、纵横对比运用对比，可纵向对比，可横向对比，也可纵横结合。

纵横对比就是将对立的人物、事件、景物放在同一篇作文中的构思方法。

三、由此及彼这是一种由一种事物的感知或回忆，而引起和这一事物有关的其他事物的联想的思维方法。

这种方法常用于一些借景抒情或托物言志的文章。

四、制造误会，掀起波澜所谓“制造误会”就是利用作品人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解扣。

满分佳作这里，也是我的舞台一双新凉鞋，还没穿到三天就与它的主人说“bye bye”了，万般怨气之下，我还是不得不抽空去修一修。

独自一人骑车来到街上，见一个老人正在摆摊修鞋，我便走了过去。

老人七十岁左右，围着一件大围裙，他见我走近了他的摊位，满脸的笑容，使我在愤恨不平之中感到了几分亲切。

他伸出粗糙的手接过我的鞋，看了看裂开的地方，便拿起钉鞋的针线，使劲在厚厚的鞋底上穿来穿去，使那条宽大的口子慢慢地愈合。

望着针线灵活地蹿上蹿下，我想，老人一定会把我的鞋修得跟刚买时一样。

炎热的天气使我不停地擦汗，老人却只顾修鞋，汗水已经把他的衣服贴在背上了，他似乎觉察不到，汗水顺着脸颊滚落下来，他也顾不得擦。

看着他那认真的样子，我不禁有些担心，会不会本来就很倒霉的我再被这老先生“敲”一把呢？无意间，我打量起老人脚上穿的那双破旧不堪的鞋。

这是一双老式皮鞋，早已失去光泽，皮面已经磨损，皱得如同老人脸上那一道道“沟壑”。

这双饱经风霜的鞋底部裂开了一条缝，看上去好像随时都可以把鞋子一分为二。

鞋跟就更别提了，磨得几乎没什么厚度了。