2.2两代人的对话

妈妈：（帮孩子整理房间）孩子上中学了，不再象以
前那样什么都对我说了，也不和我撒娇了，也不知 道现在的孩子心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了日记）
……
女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈
生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正 在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子） 的突然出现而愣在那里……
两代人的对话
二（3） 二（4） 二（6）
发生过冲突的
未发生冲突的
52
4
52
5
53
5
共计 157 14
这些数据反映出什么现象？
面对矛盾和代沟，我们 既不能否认也不能漠视， 更不能夸大，我们唯一 所能做的就是
沟通
借我一双慧眼—阅读感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气 也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？
1>请你设想一下,小陈会有什么反应? 2>会产生什么后果?（提示:结合自己 的经历。）
敢问路在何方—宽容父母
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。 忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书 和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是 却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。
⑥请你为这则故事续写一个结局。
2000 年 6 月 21 日的《中国青年报》， 一个名叫晓琴的孩子写下了令人吃惊 的《给妈妈的十四条建议》，有位读 者张心爱在看见这“十四条”之后， 经过深入的思考，写下了《给晓琴的 十四条回答》：
1、晓琴：我需要帮助，同时也需要独立。 心爱：只有我们的帮助，你才能独立。 2 、晓琴：为了成长，请允许我犯一些错误，让我自 己在生活中学会如何生存。 心爱：你打破个碗，可以原谅；你要是说谎，那绝 对不行！ 3、晓琴：请不要强迫我按照您的模式去生活。 心爱：而你要参考“我”的模式去生活。 4、晓琴：自觉保护我的自尊心和隐私权。 心爱：父母、女儿都有自尊心；若谈“隐私”，你 在18岁之前的监护权归父母。
5、晓琴：如果您想成为我的朋友，您就的放下家长的架 子。 心爱：你要先把父母当朋友。
6、晓琴：请不要拿我当您的出气筒。
心爱：拿自己的儿女当出气筒的人，是天下最无知的 人。 7、晓琴：宠了我就别说把我宠坏了。 心爱：能认识到是我宠坏了你，你就别“坏”了。 8、晓琴：不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误 扩大化。
谅解，不必非与父母争个高下输
赢不可。有时即使争赢了，也不
一定就会给自己带来快乐、给家
庭带来幸福；孩子认了错，不会
带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱， 化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。
爱的冲突进行时
爱的冲突发生
过高的期望 过多的干涉 过度的保护 过分的关心 过多的指责
青春期的叛逆
父母爱的误区
爱的冲突进行时
阅读感悟
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩 着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏 爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸 条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁 变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读这留言，女孩感到了一种报复的快意。
彼此了解 （前提） 前提是
彼此了解
尊重理解 换位思考 （关键） （方法）
求同存异 （结果）
达到
二、交 往 的 艺 术
1、在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较。
毛毛是个冒失鬼，常常弄 坏东西、染脏衣服、摔破花盆， 惹得父母批评。可他家亲子关 系并未因毛毛的过失、家长的 批评而疏远，毛毛觉得与父母 在一起很开心。当问及毛毛有 什么诀窍时，他说：“我有错
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁生日前， 本班几个要好的同学和几个小学同学 都说要参加她的生日聚会，小莉也想 利用这个机会与同学聊聊天，放松放 松。可她的家境并不富裕，父母上班 又忙。怎么办？让我们大家一起帮小 莉出出主意。
说一说：妈妈和儿女之间的冲突可以避免吗？
化解爱的冲突
妈妈： 孩子,你还生妈妈的气吗?是的，妈妈是不该 翻看你的日记，可是当妈妈的想要了解自己的女儿， 妈妈心里着急呀！ 孩子，是妈妈不对，快回来吧，妈妈想你！
女儿（儿子）: 妈妈，我错了！你能原谅儿女的 不是吗？我不该那么大声的呵斥你，更不该甩门而 去。以前我总以为自己长大了，不需要你们管了。 现在我终于明白，你们所做的一切全是为了儿女的 成长！
他别的办法？
不到同学家做作业、看录像了，会导致对 同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒 于家长； 按家长的要求做，这保证了安全和休息， 可未必有时间看录像，自己和同学都不能 尽兴； 不理家长的要求，写完作业、看完录像再 回来，这会让家长担心、着急，说不定到 现场亲自捉拿；
与家长协商，双方都作些让步，可能双方 都满意。
每个人的心，都像上了锁的大门， 任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从 心开始，唯有理解，才是打开别人心 锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
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情景导入
借我一双慧眼 ——正确看待 与父母的冲突
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后 到同学家做作业，顺便看会录像。 爸爸同意了，但要求她8点以前回 家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
“啊！你是在嫌我罗嗦呀！”
母子俩都笑了。
原谅父母的错误，就像父母一样 包容我们的一切。如果伤了父母的心， 我们赢了整个世界又如何？
化解爱的冲突
①学会多观察——了解父母； ②学会多一分付出——感恩父母； ③学会不提过分要求——体谅父母； ④学会换位思考——理解、宽容父母； ⑤学会赞赏父母、帮助父母； ⑥学会虚心接纳父母正确的意见——认真聆听父母； ⑦学会多谈心交流，求同存异——释放自我。
会认，挨批评会听，会帮父母
做事，还会夸赞父母，老爹老
妈能不喜欢我？”
请大家讨论讨论： ①你有过毛毛的体验么？是什么
时候？讲来让大家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，
你就怎么待父母”这一与父母交往
的黄金法则的理解。 ③你与父母交往有哪些窍门儿？
请讲给大家听。
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在家庭交往中，与父母不必太
计较。即使父母错了，也要多多
敢问路在何方—感恩父母
一碗馄饨的故事
一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日 子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥 寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老 板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真 诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一 句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小 到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？ 男孩的泪顿时泉涌而出。
阅读感悟
①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就 是苛求她”，“离开这个没有温暖的家， 女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母 亲真的不疼她了吗？为什么？
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样 的后果？
④假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁”， 我们该怎么办？ ⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应 该如何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
探究题目
让我们一起帮小 冰正确处理这件
事、寻求解决冲 突的办法？
①请大家说说处理这一问题的办法？各有何利弊？
②如果你是小冰，爸爸没有同意你到同学家写作业、 看录像，你的心情会怎样？同学会怎么评价你？ ③如果按照家长的要求去做，你觉得会怎样？ ④如果不理家长的要求，写完作业，看完录像再回 来，爸爸会怎么想、怎么做？ ⑤你最终解决这一问题的办法是什么？是主动与父母 商量，进行有效沟通，寻求更好的解决办法，还是其
我们要善于、勤于与父母进行有效的沟通、
商量，学会权衡利弊，两利相权取其重，
两害相衡取其轻，学会选择与放弃。其实
放弃的本身就是一种选择，不任性就意味
着可能放弃一些需要或打算。
一、架起理解的桥梁
1、我们应该怎么面对矛盾呢 ？ 2、如何找到沟通的方法呢？
3、与父母沟通的基本要领 4、如何解决与父母之间的矛 盾？(交 往 的 艺 术)
猜一猜：妈妈和儿女之间会发生什么呢?
爱的冲突进行时
女儿（儿子）: 看到妈妈在看自己的日记，扔下书包，冲 上去一把抢过日记本，大声责问：“妈，你为什么偷看我 的日记？” 妈妈： “我想了解你，这有什么不对吗？” 女儿（儿子）: “你这是极不道德的行为！”
妈妈： “你怎么这么跟我讲话？我是你妈！”
女儿（儿子）: “你不配做我的妈！” 妈妈： “好哇！你反了你！你给我滚出去！” 女儿（儿子）: “滚就滚！” （砰……）甩门而去。
第一步 第二步 进一步分析产生 分歧的原因 第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
明确冲突 是什么
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方式 是冲突一方不能接 受的
2．与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法 就是 沟通
•
天天被父母的爱包围我们感受不到他们 的爱,直到失去时才体会那么深刻
敢问路在何方—认真聆听
中学生小陈学习习惯一直不好,每天到家后写作业总 是磨磨蹭蹭,父母经常批评他。他虽然想改正,但总是改不 了。 今天是爸爸的生日,他到家后立刻把作业完成,然后 去超市给爸爸买生日礼物。回家时,他爸发现他拿着购物 袋,骂了他一句:“没出息的家伙，就知道吃! ”
令女孩满意的是，母亲第 2 天就调动了 A 市的新闻媒体，登了寻 人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。
你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报， 做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。
阅读感悟
半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇 有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再 …… 不再 ……”女孩 开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个 月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。 后来，女孩终于在，《C 市日报》上找到一篇和自己有关的文 字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！” 短短的几字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍 的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满 面。 女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌 生人。原来，为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉，去了 南方。 第二天，报上多了则启事：寻母，速归！
1、我们应该怎么面对矛盾呢 ？
父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
对此，不能
积极的做法
否认、漠视、 夸大 架起沟通的桥梁
子女要走近父母，亲近父母，努力 化解矛盾，与父母携手同行。
我们的任务是过河，但 是没有桥或没有船就不能 过河。不解决桥或船的问
题，过河就是一句空话。 ——毛泽东
处理家庭冲突六步法
妈妈，我错了，让我重新投入你的怀抱，好吗？
敢问路在何方—尊重父母
母亲要到另一个城市去，临行前母亲问女儿： “回来我想给你买件衣服，可不知你喜欢什么样的？” 女儿回答：“您只要把服装店里您瞧着最不顺眼 的衣服买回来就行了。”
①父母在你的服装上有怎样的要求？ 你在服装上要求又是怎样的？
②如果你与父母的价值观不一致， 你会怎么做?
模拟表演
最有效的办法是换位思考
角色：小莉、同学甲、同学乙、 妈妈、爸爸、
剧情：放学后，同学要参加小莉 生日聚会， 小莉回家怎么争取和 沟通的结果是求同存异 家庭并不宽裕的父母达成共识。
要求：投入、能认真演绎角色
3．与父母沟通的基本要领
①、沟通的实质： 明辨是非、寻求最佳结果的过程。 ②、与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果