八年级语文下册 第六单元同步作文指导课件 新人教版
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部编版八年级语文下册公开课PPT第6单元同步作文指导(13张)
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八年级语文下册第六单元 写作精品课件(人教版)
范文赏析
范文赏析
集合的紧急哨声响起。哎，又要集合了，还没休息够 呢，但哨声就是命令信号，我只好用手支撑身体爬起 来，继续练站军姿。太阳火辣辣的，照在我们的身上、脸上，加上脚酸，站 军姿的滋味简直是世界上最难受的滋味。
辣——我们还开展了“领导力与责任心”的大型活动。活动的主要规则 是：先定两个队长，我们按照教官的口令做动作，如果一个同学做错了，队 长就要在我们学校的200米跑道上跑一圈。如果不自己承认被教官抓出来就 要多跑一圈。从这件事，我明白了：懂得承担，
作文题目
写作指导 1.首先确定所填的内容，可以从提示中选取任何一个你所熟悉、能
引发你的回忆的物或事。 可以是自身的眼睛、头发等，也可以是书包、校服、手机等，还可
以是军训、旅游等。根据自己所选择的事或物，进一步挖掘出物或事中 出人意料、富有戏剧性的故事，注意情节的波澜，合理使用联想和想象 。
作文题目
4.时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜 ，成功。都入过眼云烟，消失在
写作素材
记忆的最深处。唯独这件事，让我记忆犹新。 5. 童年，对我来说如同一望无际的沙滩，上面有五颜六色的贝壳，
我的眼中，粉色是欢笑，灰色是烦恼。当我打开那扇灰灰的贝壳，会听 一个小小的声音，在轻声低述着我的烦脑……
酸——这次军训为期一周，这意味着我们要离开家七天，七天里我们 不但要完成军训，还不能与爸爸、妈妈联系，每天只能自己照顾自己。这 么长时间看不到爸爸妈妈，我心里酸酸的，很不是滋味。刚来的那一
范文赏析
天，我想家，但是我忍住没哭，因为教官教导我们要“学会坚强、学会独立 ”。
苦——哎，命“苦”呀。每天不管白天还是黑夜，我们都要练站军姿而 且要站很久。一分钟、两分钟、三分钟过去了，脚早软了，腿已麻了，腰都 酸了，脑袋嗡嗡作响，觉得坐下休息哪怕一秒钟也是天大的幸福。我咬咬牙 ，深吸一口气，站了几分钟后，终于到了休息时间，我们像蔫了的茄子一下 瘫坐在地上。啊!真是太幸福了！只见我们一个个像极了一只只小狗，张着 大嘴，呼哧呼哧地喘息着，那表情简直有些猥琐。嘟嘟嘟，一阵
最新人教部编版八年级语文下册优质课件 第六单元写作 学写故事
雨中，只见一个女孩拿着雨伞，朝我冲过来。 近看，原 来，是小雯!她回来了!她对我笑了笑，说：“跑得 太急 了，连伞都忘记撑了。”
作文题目
写作指导 1.首先确定所填的内容，可以从提示中选取任何
一个你所熟悉、能引发你的回忆的物或事。 可以是自身的眼睛、头发等，也可以是书包、校
服、手机等，还可以是军训、旅游等。根据自己所选 择的事或物，进一步挖掘出物或事中出人意料、富有 戏剧性的故事，注意情节的波澜，合理使用联想和想
作文题目
2.要注意自己所选取的事物所引发的一些收获、思 考、启发或教育等内容要具有积极意义，能够给读者一 定的启发和引导。
作文题目
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如眼
睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅
游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得
挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。
请以《
的故事》为题，写一篇作文。不少于600
字。
作文题目
提示： 1.先将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“头 发”“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。 2.可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节 有些波澜。 3.要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲
如写“军训的故事”，可以记录军训中所发生的一 些有趣的、难忘的故事，并透过这些故事折射出同学们 的不怕苦、不怕累、团结一致等优良品质。
范文赏析
军训的故事 军训是一杯咖啡，苦涩中夹杂着浓香，让你回味无 穷。军训是一场意志与毅力的考验。 前几天，我参加了学校组织的军训活动，你知道有 哪些酸、甜、苦、辣吗?如果你想知道，那就听我给你 讲讲吧!
3. 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。 有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇 ”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在 我身上的傻事，我一直都没有忘记。
作文题目
写作指导 1.首先确定所填的内容，可以从提示中选取任何
一个你所熟悉、能引发你的回忆的物或事。 可以是自身的眼睛、头发等，也可以是书包、校
服、手机等，还可以是军训、旅游等。根据自己所选 择的事或物，进一步挖掘出物或事中出人意料、富有 戏剧性的故事，注意情节的波澜，合理使用联想和想
作文题目
2.要注意自己所选取的事物所引发的一些收获、思 考、启发或教育等内容要具有积极意义，能够给读者一 定的启发和引导。
作文题目
我们熟悉的各种事物，都可能引发故事。比如眼
睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅
游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得
挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。
请以《
的故事》为题，写一篇作文。不少于600
字。
作文题目
提示： 1.先将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“头 发”“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。 2.可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节 有些波澜。 3.要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲
如写“军训的故事”，可以记录军训中所发生的一 些有趣的、难忘的故事，并透过这些故事折射出同学们 的不怕苦、不怕累、团结一致等优良品质。
范文赏析
军训的故事 军训是一杯咖啡，苦涩中夹杂着浓香，让你回味无 穷。军训是一场意志与毅力的考验。 前几天，我参加了学校组织的军训活动，你知道有 哪些酸、甜、苦、辣吗?如果你想知道，那就听我给你 讲讲吧!
3. 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。 有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇 ”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在 我身上的傻事，我一直都没有忘记。
语文中考一轮复习：作文指导八下第六单元课件
《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适，诗意盎然。一力辩，一巧辩；一求真，一尚美；一拘泥， 一超然；让人读后会心一笑而寻思良久。本文讲述两位辩论高手，同游于濠水的一座桥梁之上，俯看鲦 鱼自由自在地游来游去，因而引起联想，展开了一场人能否知鱼之乐的辩论。其题虽小，其旨甚大。除 了第一句用叙述语言做故事背景交代外，通篇采用对话情势。用以子之矛攻子之盾的方法，顶真式地把 这场辩论引向深入。庄周肯定自己能知道鱼之乐，惠施则否定了庄周的说法。且不说这场辩论谁是谁非， 光是两人在辩论中反应出来的敏捷思路和睿智的交谈，就令人拍案叫绝，给人一种怡情益智的享受。
1．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 虽然有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美。 2．教学相长也。 教与学是互相推动、互相促进的。 3．是故学然后知不足，教然后知困。 所以学习以后就会知道(自己的)不足，教学以后就会知道(自己的)困惑。 4．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 知道(自己的)不足，这样以后就能自我反思；知道(自己的)困惑，这样以后就能自我鼓励。 5．“学学半”，其此之谓乎！ “教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！
(一)北冥有鱼
①北冥有鱼，其名为②鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为③鹏。 ①北冥：北海。传说北海无边无际，水深而黑。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。 ②鲲(kūn)：大鱼名。③鹏：本为古“凤”字，这里表示大鸟之名。 鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若②垂天之云。是鸟也，③海运则将④徙于南冥。 ①怒：振奋，这里指用力扇动翅膀。②垂：悬挂。③海运：海水运动。④徙：迁移。 南冥者，①天池也。②《齐谐》者，③志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水④击 三千里， ①天池：天然形成的水池。②《齐谐》：书名。一说人名。③志：记载。怪：怪异的事物。④ 击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起，双翼拍打水面。
1．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 虽然有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道甘美。 2．教学相长也。 教与学是互相推动、互相促进的。 3．是故学然后知不足，教然后知困。 所以学习以后就会知道(自己的)不足，教学以后就会知道(自己的)困惑。 4．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 知道(自己的)不足，这样以后就能自我反思；知道(自己的)困惑，这样以后就能自我鼓励。 5．“学学半”，其此之谓乎！ “教别人，占自己学习的一半”，大概说的就是这个道理吧！
(一)北冥有鱼
①北冥有鱼，其名为②鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为③鹏。 ①北冥：北海。传说北海无边无际，水深而黑。冥，同“溟”，海。下文的“南冥”指南海。 ②鲲(kūn)：大鱼名。③鹏：本为古“凤”字，这里表示大鸟之名。 鹏之背，不知其几千里也；①怒而飞，其翼若②垂天之云。是鸟也，③海运则将④徙于南冥。 ①怒：振奋，这里指用力扇动翅膀。②垂：悬挂。③海运：海水运动。④徙：迁移。 南冥者，①天池也。②《齐谐》者，③志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水④击 三千里， ①天池：天然形成的水池。②《齐谐》：书名。一说人名。③志：记载。怪：怪异的事物。④ 击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起，双翼拍打水面。