人教版5.1相交线和垂线的测试题
人教版七年级下学期数学-5.1相交线(练习题)
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人教版七年级下学期数学-5.1相交线练习题一、单选题1.如图,河道的同侧有、两地,现要铺设一条引水管道,从地把河水引向、两地.下列四种方案中,最节省材料的是()A.B.C.D.2.如图,直线AB、CD相交于O,且∠AOC=2∠BOC,则∠AOD的度数为()A.30°B.45°C.60°D.75°3.如图,直线AB,CD相交于点O,,OF平分,则的大小为()A.40°B.50°C.65°D.70°4.如图,在中,,,垂足为点D,那么点A到直线的距离是线段()的长.A.B.C.D.5.如图,直线AB,CD,EO相交于点O,已知OA平分∠EOC,若∠EOC:∠EOD=2:3,则∠BOD 的度数为()A.40°B.37°C.36°D.35°6.如图所示,与∠α构成同位角的角的个数为()A.1B.2C.3D.47.在下列语句中,正确的是().A.在平面上,一条直线只有一条垂线;B.过直线上一点的直线只有一条;C.过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条;D.垂线段的长度就是点到直线的距离8.平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是().A.7B.6C.5D.49.如图所示,OA⊥OC,OB⊥OD,下面结论中,其中说法正确的是()①∠AOB=∠COD;②∠AOB+∠COD=90°;③∠BOC+∠AOD=180°;④∠AOC-∠COD =∠BOC.A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.如图,下列6种说法:①∠1与∠4是内错角;②∠1与∠2是同位角;③∠2与∠4是内错角;④∠4与∠5是同旁内角;⑤∠2与∠4是同位角;⑥∠2与∠5是内错角.其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题11.已知直线AB与直线CD相交于点O,∠AOC:∠BOC=2:1,射线OE⊥CD,则∠AOE的度数为.12.如图,直线AB、CD、EF相交于点O,若∠1+∠2=150°,则∠3=°.13.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分,OF平分.若,则的度数为°.14.若与是对顶角,与互余,且,则的度数为°.15.如图,直线AB,CD相交于点O,射线OM平分∠AOC,ON⊥OM.若∠AOM=35°,则∠CON的度数为.三、计算题16.如图,O为直线AB上一点,OC⊥AB,并且∠AOD=130°.求∠COD的度数.17.如图所示,直线AB、CD、EF相交于点O,CD⊥AB,∠AOE:∠AOD=3:5,求∠BOF与∠DOF的度数.四、综合题18.如图,在所标注的角中.(1)对顶角有对,邻补角有对;(2)若,,求与的度数.19.如图,点在直线外,点在直线上,连接.选择适当的工具作图.(1)在直线上作点,使,连接;(2)在的延长线上任取一点,连接;(3)在,,中,最短的线段是,依据是.20.如图,直线、相交于点,且平分,平分.(1)求证:平分;(2)求的度数.答案解析部分1.【答案】D【解析】【解答】解:依据垂线段最短,以及两点之间,线段最短,可得最节省材料的是:故答案为:D.【分析】利用垂线段最短,以及两点之间线段最短求解即可。
2020-2021学年人教版数学 七年级下册 5.1 相交线 垂线段 同步练习
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5.1 相交线垂线段基础训练知识点1 垂线段的定义1.下列说法正确的是()A.垂线段就是垂直于已知直线的线段B.垂线段就是垂直于已知直线并且与已知直线相交的线段C.垂线段是一条竖起来的线段D.过直线外一点向该直线作垂线,这一点到垂足之间的线段叫垂线段2.如图,下列说法不正确的是()A.点B到AC的垂线段是线段ABB.点C到AB的垂线段是线段ACC.线段AC是点A到BC的垂线段D.线段BD是点B到AD的垂线段知识点2 垂线段的性质3.如图,计划在河边建一水厂,过C点作CD⊥AB于D点.在D点建水厂,可使水厂到村庄C的路程最短,这样设计的依据是__________.4.如图,在铁路旁有一李庄,现要建一火车站,为了使李庄人乘车最方便,请你在铁路线上选一点来建火车站,应建在()A.A点B. B点C.C点D.D点5.如图,已知AC⊥BC,CD⊥AB,垂足分别是C,D,那么以下线段大小的比较必定成立的是()A.CD>ADB.AC<BCC.BC>BDD.CD<BD6.如图,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=6 cm,BC=4 cm,则BD的长度的取值范围是()A.大于4 cmB.小于6 cmC.大于4 cm或小于6 cmD.大于4 cm且小于6 cm7.如图,在三角形ABC中,∠C=90°,AC=3,点P可以在直线BC上自由移动,则AP的长不可能是()A.2.5B.3C.4D.5知识点3 点到直线的距离8.如图所示的是小凡同学在体育课上跳远后留下的脚印,他的跳远成绩是线段的长度.9.下列图形中,线段PQ的长表示点P到直线MN的距离的是()10.如图,其长能表示点到直线(线段)的距离的线段的条数是()A.3B.4C.5D.611.如图,三角形ABC是锐角三角形,过点C作CD⊥AB,垂足为D,则点C到直线AB的距离是()A.线段CA的长B.线段CD的长C.线段AD的长D.线段AB的长12.点到直线的距离是指()A.直线外一点到这条直线的垂线的长度B.直线外一点到这条直线上的任意一点的距离C.直线外一点到这条直线的垂线段D.直线外一点到这条直线的垂线段的长度13.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,如果AB=4 cm,AC=3 cm,AD=2.4 cm,那么点C到直线AB的距离为()A.3 cmB.4 cmC.2.4 cmD.无法确定易错点对垂线段的性质理解不透彻而致错14.点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4 cm,PB=5 cm,PC=2 cm,则点P到直线m的距离()A.等于4 cmB.等于2 cmC.小于2 cmD.不大于2 cm提升训练考查角度1 利用点到直线的距离的定义进行识别15.如图,AB⊥AC,AD⊥BC,垂足分别为A,D,则图中能表示点到直线距离的线段共有()A.2条B.3条C.4条D.5条考查角度2 利用作垂线法作图16.如图,已知钝角三角形ABC中,∠BAC为钝角.(1)画出点C到AB的垂线段;(2)过点A画BC的垂线;(3)画出点B到AC的垂线段,并量出其长度.考查角度3 利用垂线段的性质比较大小17.如图,直线AB,CD相交于点O,P是CD上一点.(1)过点P画AB的垂线段PE;(2)过点P画CD的垂线,与AB相交于F点;(3)说明线段PE,PO,FO三者的大小关系,其依据是什么?考查角度4 利用垂线段的性质解实际应用题18.如图,一辆汽车在直线形的公路AB上由A向B行驶,M,N分别是位于公路AB两侧的村庄,设汽车行驶到点P位置时,离村庄M最近,行驶到点Q位置时,离村庄N最近,请你在AB上分别画出P,Q两点的位置.探究培优拔尖角度1 利用垂线段的性质进行方案设计(建模思想)19.如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池.(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H的位置,使它到四个村庄的距离之和最小;(2)计划把河水引入蓄水池H中,怎样开渠最短?并说明根据.拔尖角度2 利用垂线段的性质解决绝对值问题(数形结合思想)20.在如图所示的直角三角形ABC中,斜边为BC,两直角边分别为AB,AC,设BC=a,AC=b,AB=c.(1)试用所学知识说明斜边BC是最长的边;(2)试化简|a-b|+|c-a|+|b+c-a|.参考答案1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】垂线段最短4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D解:根据“垂线段最短”可知BC<BD<AB,所以BD大于4 cm且小于6 cm.7.【答案】A8.【答案】BN或AM9.【答案】A解:对于选项A,PQ⊥MN,Q是垂足,故线段PQ的长为点P到直线MN 的距离.10.【答案】C解:线段AB的长度可表示点B到AC的距离,线段CA的长度可表示点C到AB的距离,线段AD的长度可表示点A到BC的距离,线段CD 的长度可表示点C到AD的距离,线段BD的长度可表示点B到AD的距离,所以共有5条.11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】A解:因为AB⊥AC,所以点C到直线AB的距离是线段AC的长度,即3 cm.14.错解:B诊断:点到直线的距离是指这个点到直线的垂线段的长度.虽然垂线段最短,但是并没有说明PC是垂线段,所以垂线段的长度可能小于2 cm,也可能等于2 cm.正解:D15.【答案】D16.解:如图:(1)CD即为所求;(2)直线AE即为所求;(3)BF即为所求.长度略.17.解:(1)如图所示.(2)如图所示.(3)PE<PO<FO,其依据是垂线段最短.18.解:如图所示.19.解:(1)如图,连接AD,BC,交于点H,则H点为蓄水池的位置,它到四个村庄的距离之和最小.(2)如图,过点H作HG⊥EF,垂足为G,则沿HG开渠最短.根据:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.分析:本题考查了垂线段的性质在实际生活中的运用.体现了建模思想的运用.20.解:(1)因为点C与直线AB上点A,B的连线中,CA是垂线段,所以AC<BC.因为点B与直线AC上点A,C的连线中,AB是垂线段,所以AB<BC.故AB,AC,BC中,斜边BC最长.(2)因为BC>AC,AB<BC,AC+AB>BC,所以原式=a-b-(c-a)+b+c-a=a.。
人教版七年级数学下册第五章5.1.1相交线同步检测试题合集(共4套)

5.1.1 相交线班级:___________ 姓名:___________ 得分:___________一、填空题(每小题6分,共30分)1.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的图形()A.甲B.乙C.丙D.丁2.已知∠α和∠β是对顶角,若∠α=30°,则∠β的度数为()A.30°B.60°C.70°D.150°3.下列说法中:①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③互补的两个角是邻补角;④邻补角一定互补;⑤两条相交直线形成的四个角中,同一角的两邻补角一定是对顶角.其中说法正确的个数是()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个4.如图所示,三条直线AB、CD、EF相交于一点O,则∠AOE+∠DOB+∠COF等于()A. 150°B. 180°C. 210°D. 120°第4题图第5题图5.如图,直线AB,CD交于点O.射线OM平分∠AOC,若∠BOD=76°,则∠BOM等于()A.38°B.104°C.142°D.144°二、填空题(每小题6分,共30分)6.如图,A、B、O在同一条直线上,如果OA的方向是北偏西24030',那么OB的方向是东偏南.第6题图第7题图7.如图,直线AB、CD交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOC=1040,,则∠COM =.8.如图所示,其中共有________对对顶角.甲21丙12丁21乙12第8题图第10题图9.三条直线两两相交,则交点有_________个.10.如图,直线AB、CD相交于点O,∠EOC=70°,OA平分∠EOC,则∠BOD=.三、解答题(每小题20分,共40分)11.如图所示,三条直线AB、CD、EF相交于点O,∠AOF=3∠FOB,∠AOC=90°,求∠EOC 的度数.12.如图,直线AB、CD相交于O,OE⊥CD,且∠BOD的度数是∠AOD的4倍.求:(1)∠AOD、∠BOD的度数;(2)∠BOE的度数.参考答案【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功,文档内容齐全完整,请放心下载。
5.1相交线 习题(含答案)
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5.1相交线习题(含答案)未命名一、单选题1.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O,∠1=95°,∠2=53°,则∠BOE的度数为()A.28°B.32°C.42°D.52°【答案】B【解析】【分析】由∠BOE与∠AOF是对顶角,可得∠BOE=∠AOF,又因为∠COD是平角,可得∠1+∠2+∠AOF=180°,将∠1=95°,∠2=53°代入,即可求得∠AOF的度数,即∠BOE 的度数.【详解】解:∵∠BOE与∠AOF是对顶角,∴∠BOE=∠AOF,∵∠1=95°,∠2=53°,∠COD是平角,∴∠AOF=180°-∠1-∠2=180°-95°-53°=32°,即∠BOE=32°.故选B.【点睛】本题主要考查对顶角和平角的概念及性质,是需要记忆的内容.2.如图,∠1,∠2是对顶角的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】根据对顶角的定义进行判断即可.【详解】图形中A,B,D图形中的∠1和∠2的两边都不互为反向延长线,故不是对顶角,只有C图中的∠1和∠2的两边互为反向延长线,是对顶角.故选C.【点睛】本题考查了对顶角的定义.3.下列说法①一个角的余角一定是锐角;②因为∠1=∠2,所以∠1与∠2是对顶角;③过一点与已知直线平行的直线只有一条;④从直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离;⑤两条直线被第三条直线所截,同位角相等.其中正确的个数为()A.1B.2C.3D.4【答案】A【解析】【分析】根据互余的定义、对顶角的定义、点到直线的距离的定义、平行线的性质来逐一判断即可.【详解】解:一个角的余角一定是锐角,所以①正确;相等的角不一定是对顶角,所以②错误;过直线外一点与已知直线平行的直线只有一条,所以③错误;从直线外一点到这条直线的垂线段的长叫做点到直线的距离,所以④错误;两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,所以⑤错误.故本题答案应为:A.【点睛】本题主要考查了互余、对顶角、点到直线的距离的定义及平行线的性质等知识点,熟练掌握数学基础知识是解题的关键.4.下列叙述不正确的是()A.两点之间,线段最短B.对顶角相等的次数是5D.等角的补角相等C.单项式−ab2c33【答案】C【解析】根据线段公理对A进行判断;根据对顶角的性质对B进行判断;根据单项式的次数对C 进行判断;根据补角的定义对D进行判断.【详解】A、两点之间线段最短,所以A选项正确;B、对顶角相等,所以B选项正确;的次数是6,错误;C、单项式-ab2c33D、同角或等角的补角相等,所以C选项正确.故选:C.【点睛】本题考查了命题:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题;错误的命题称为假命题.5.如图,直线AB、CD相交于点O,EO⊥AB,垂足为O,∠EOC=35°15′.则∠AOD 的度数为()A.55°15′B.65°15′C.125°15′D.165°15′【答案】C【解析】【分析】根据垂直的性质先求出∠BOC的度数,再根据对顶角相等得出∠AOD的度数即可. 【详解】∵EO⊥AB∴∠BOC=∠BOE+∠COE=125°15′故∠AOD=∠BOC=125°15′选C.【点睛】此题主要考查角度的计算,解题的关键是熟知对顶角的性质.6.下面四个图形中,∠1 与∠2是对顶角的图形是()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.【详解】根据对顶角的定义可知:只有D选项中的是对顶角,其它都不是.故选D.【点睛】本题考查对顶角的定义,两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角,掌握对顶角的定义是解题的关键.7.如图,直线AB与CD相交于点O,OB平分∠DOE.若∠DOE=60º,则∠AOE的度数是( )A.90°B.150°C.180°D.不能确定【答案】B【解析】【分析】根据角平分线的性质可得∠BOE=30°,根据邻补角的定义可求∠AOE的度数.【详解】∠DOE=30°.∵OB平分∠DOE,∴∠BOE=12∵∠AOE+∠BOE=180°,∴∠AOE=180°﹣30°=150°.故选B.【点睛】本题考查了邻补角,角平分线的定义,熟练掌握角平分线的定义是解答本题的关键.8.如图所示,∠1和∠2是同位角的是()A.②③B.①②③C.①②④D.①④【答案】C【解析】【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角进行分析即可.【详解】如图①,∠1、∠2是直线m与直线n被直线p所截形成的同位角,故①符合题意;如图②,∠1、∠2是直线p与直线q被直线r所截形成的同位角,故②符合题意;如图③,∠1是直线d与直线e构成的夹角,∠2是直线g与直线f形成的夹角,∠1与∠2不是同位角,故③不符合题意;如图④,∠1、∠2是直线a与直线b被直线c所截形成的同位角,故④符合题意.故选C.【点睛】本题考查了同位角,关键是掌握同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.9.如图,∠1与∠2互为对顶角的是()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据对顶角的定义来判断,两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做对顶角.【详解】根据对顶角的定义可知:C中∠1、∠2属于对顶角.故选C.【点睛】本题考查了对顶角的定义,是需要熟记的内容.10.下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角...的是()A.③④B.①③C.①③④D.①②④【答案】D【解析】【分析】根据同位角,内错角,同旁内角的概念解答即可.【详解】∠1和∠2是同位角的是①②④.故选D.【点睛】本题考查了同位角,内错角,同旁内角的概念,关键是根据同位角,内错角,同旁内角的概念解答.11.点P为直线l外一点,点A、B、C为直线l上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线l的距离为()。
人教版七年级初一数学下册 5.1 相交线 5.1.2 垂线
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时,∠BOD 的度数是( D )
A.60°
B.120° C.60°或 90° D.60°或 120°
9/13/2019
9
二、填空题(每小题 5 分,共 10 分)
13.如图所示,EO⊥CD,垂足为 O,AB 平分∠EOD,则∠BOD 的度数为_1_3__5_°___.
(第 13 题图)
(第 14 题图)
9/13/2019
2
垂线的定义及画法
1.(4 分)如图,直线 AB 与 CD 相交于点 O,若∠AOC+∠BOD
=180°,则∠AOC=__9__0_°___,AB 与 CD 的位置关系是_A__B__⊥__C_.D
2.(4 分)如图,直线 l1 与 l2 相交于点 O,OM⊥l1,若∠α=44°,则
9/13/2019
7
一、选择题(每小题 5 分,共 20 分)
9.如图,已知 QA⊥l,QB⊥l,所以 QA 与 QB 重合,其理由是( B )
A.过两点只有一条直线
B.经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线
C.垂线段最短
D.过一点只能作一条垂线
(第 9 题图)
(第 10 题图)
10.如图,AO⊥BO,CO⊥DO,∠AOC∶∠BOC=1∶5,则∠BOD 的度数为( D )
A.105°
B.112.5°
பைடு நூலகம்
C.135°
D.157.5°
9/13/2019
8
11.如图,△ABC 中,∠C=90°,AC=3,点 P 是边 BC 上的动
点,则 AP 长不可能是( A )
A.2.5
B.3
C.4
D.5
12.在直线 AB 上任取一点 O,过点 O 作射线 OC,OD,使 OC⊥OD,当∠AOC=30°
《5.1 相交线》训练卷(2)
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《5.1 相交线》训练卷(1)一、选择题(共10小题)1.下列所示的四个图形中,∠1和∠2是同位角的是()A.②③B.①②③C.①②④D.①④2.下列图形中,线段AD的长表示点A到直线BC距离的是()A.B.C.D.3.如图,要把河中的水引到水池A中,应在河岸B处(AB⊥CD)开始挖渠才能使水渠的长度最短,这样做依据的几何学原理是()A.两点之间线段最短B.点到直线的距离C.两点确定一条直线D.垂线段最短4.如图,直线EF与直线AB,CD相交.图中所示的各个角中,能看作∠1的内错角的是()A.∠2B.∠3C.∠4D.∠55.如图,AB是一条河,C、D处各有一块农田,需要从河里引渠灌溉,以下几种引渠方案中,能让引渠费用(引渠单位长度的费用相同)最低的方案是()A.DC B.DF+CE C.DP+CE D.DF+CP6.如图,直线AB与CD相交于点O,若∠1+∠2=80°,则∠2等于()A.80°B.40°C.70°D.60°7.如图,直线AB、CD相交于点O,若OE⊥AB,∠DOE=58°,则∠AOC等于()A.32°B.42°C.48°D.58°8.如图,射线AB,DC交于点O,射线OM平分∠AOC,若∠BOD=80°,则∠COM的度数为()A.30°B.40°C.50°D.60°9.把一副直角三角板按如图所示摆放,使得BD⊥AC,BC交DE于点F,则∠CFE的度数为()A.60°B.65°C.70°D.75°10.在同一平面内,我们把两条直线相交将平面分得的区域数记为a1,三条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为a2,四条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为a3,…,(n+1)条直线两两相交最多将平面分得的区域数记为a n,若++…+=,则n=()A.10B.11C.20D.21二、填空题(共5小题)11.如图,直线AB、CD相交于点O,OE⊥AB于点O,且∠COE=48°,则∠AOD为.12.如图,直线a,b相交于点O,若∠1+∠2=220°,则∠3=.13.如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=5,BC=12,AB=13.点P是线段AB上的一个动点,则CP的最小值为.14.如图,点B在点A北偏东40°方向,点C在点B北偏西50°方向,BC=10m,则点C 到直线AB的距离为m.15.平面内有10条直线两两相交,交点个数最多有m个,最少有n个,则m+n的值为.三、解答题(共5小题)16.已知点直线BC及直线外一点A(如图),按要求完成下列问题:(1)画出射线CA,线段AB.过C点画CD⊥AB,垂足为点D;(2)比较线段CD和线段CA的大小,并说明理由;(3)在以上的图中,互余的角为,互补的角为.(各写出一对即可)17.如图,已知直线AB与CD相交于点O,∠BOC=∠AOC,∠BOM=80°,ON平分∠DOM,求∠BOC和∠MON.18.两条直线被第三条直线所截,∠1是∠2的同旁内角,∠2是∠3的内错角.(1)画出示意图,标出∠1,∠2,∠3;(2)若∠1=2∠2,∠2=2∠3,求∠1,∠2,∠3的度数.19.同一平面内1条直线把平面分成两个部分(或区域);2条直线最多可将平面分成几个部分?3条直线最多可将平面分成几个部分?4条直线最多可将平面分成几个部分?请分别画出图来.由此可知n条直线最多可将平面分成几个部分?20.如图,已知直线AB,线段CO⊥AB于O,∠AOD=∠BOD,求∠COD的度数.。
2019-2020年人教版七年级数学下册 5.1 相交线 同步训练(解析版)
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2019-2020学年人教版七年级数学下册5.1 相交线同步训练一.选择题(共8小题)1.平面上4条直线两两相交,交点的个数是()A.1个或4个B.3个或4个C.1个、4个或6个D.1个、3个、4个或6个2.如图,直线a,b相交于点O,若∠1等于30°,则∠2等于()A.60°B.70°C.150°D.170°3.下列各图中,∠1=∠2一定成立的是()A.B.C.D.4.如图,OA⊥OB,若∠1=55°30′,则∠2的度数是()A.34°B.34°30′C.35°D.35°30′5.能解释:“用两个钉子就可以把木条固定在墙上”,这实际问题的数学知识是()A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直6.若直线l上一点P和直线l外一点Q的距离为8cm,则点Q到直线l的距离是()A.等于8cm B.小于或等于8cmC.大于8cm D.以上三种都有可能7.如图,下列说法正确的是()A.∠A与∠B是同旁内角B.∠1与∠2是对顶角C.∠2与∠A是内错角D.∠2与∠3是同位角8.如图,与∠B互为同旁内角的角有()个A.2B.3C.4D.5二.填空题(共6小题)9.观察图形,并阅读相关的文字,回答:如有9条直线相交,最多有交点.10.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD;OF平分∠COE,若∠AOC=82°,则∠BOF =°.11.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线OE在∠COB内部,OE⊥OC,OF平分∠AOE,若∠BOD=40°,则∠COF=度.12.如图所示,想在河的两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是(用字母表示).13.如图,AH⊥BC,若AB=3cm、AC=4.5cm、AH=2cm,则点A到直线BC的距离为.14.如图,图中,∠B的同旁内角除了∠A还有.三.解答题(共4小题)15.如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC;(1)请你数一数,图中有个小于平角的角;(2)若∠EOC=80°,求∠BOD的度数.16.如图,直线AB与CD相交于点O,OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.(1)图中∠BOE的补角是;(2)若∠COF=2∠COE,求∠BOE的度数;(3)试判断OF是否平分∠AOC,并说明理由;请说明理由.17.如图,AB、CD、NE相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°(1)线段的长度表示点M到NE的距离;(2)比较MN与MO的大小(用“<”号连接):,并说明理由:;(3)求∠AON的度数.18.如图所示,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了,它真的弯了吗?其实没有,这是光的折射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.(1)请指出与∠1是同旁内角的有哪些角?请指出与∠2是内错角的有哪些角?(2)若∠1=115°,测得∠BOM=145°,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯了多少度?请说明理由.2019-2020学年人教版七年级数学下册5.1 相交线同步训练参考答案与试题解析一.选择题(共8小题)1.平面上4条直线两两相交,交点的个数是()A.1个或4个B.3个或4个C.1个、4个或6个D.1个、3个、4个或6个【分析】4条直线相交,有3种位置关系,画出图形,进行解答.【解答】解:若4条直线相交,其位置关系有3种,如图所示:则交点的个数有1个,或4个,或6个.故选:C.【点评】本题主要考查了直线相交时交点的情况,关键是画出图形.2.如图,直线a,b相交于点O,若∠1等于30°,则∠2等于()A.60°B.70°C.150°D.170°【分析】因∠1和∠2是邻补角,且∠1=30°,由邻补角的定义可得∠2=180°﹣∠1=180°﹣30°=150°.【解答】解:∵∠1+∠2=180°,且∠1=30°,∴∠2=150°.故选:C.【点评】此题主要考查了对顶角和邻补角的特征和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角.②邻补角互补,即和为180°.3.下列各图中,∠1=∠2一定成立的是()A.B.C.D.【分析】根据对顶角相等,判断C组中的两个角是对顶角,前提均不是对顶角,而D只有两直线平行同位角相等,当两条直线不平行时,这两个不相等.【解答】解:根据对顶角相等可知,C选项是正确的,故选:C.【点评】考查对顶角的意义及性质,正确判断对顶角是判断的关键.4.如图,OA⊥OB,若∠1=55°30′,则∠2的度数是()A.34°B.34°30′C.35°D.35°30′【分析】由图象可知,∠1与∠2互余,根据∠1的度数,可求出∠2得度数,做出选择.【解答】解:∵OA⊥OB,∴∠AOB=90°∵∠1=55°30′,∴∠2=90°﹣55°30′=34°30′,故选:B.【点评】考查互相垂直、互为余角的意义以及角度的计算,掌握互余的意义是前提.5.能解释:“用两个钉子就可以把木条固定在墙上”,这实际问题的数学知识是()A.两点之间线段最短B.两点确定一条直线C.垂线段最短D.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直【分析】根据直线的性质解答即可.【解答】解:用两个钉子就可以把木条固定在墙上”,这实际问题的数学知识是两点确定一条直线,故选:B.【点评】此题主要考查了直线的性质,关键是掌握两点确定一条直线.6.若直线l上一点P和直线l外一点Q的距离为8cm,则点Q到直线l的距离是()A.等于8cm B.小于或等于8cmC.大于8cm D.以上三种都有可能【分析】根据点到直线的距离的定义与垂线段最短的性质,易得答案.【解答】解:根据题意,点P到l的距离为P到直线l的垂线段的长度,其垂足是P到直线l上所有点中距离最小的点;而不能明确PQ与l是否垂直,则点P到l的距离应小于等于PQ的长度,即不大于8cm.故选:B.【点评】本题考查了点到直线的距离,关键是根据点到直线的距离的定义及垂线段最短的性质解答.7.如图,下列说法正确的是()A.∠A与∠B是同旁内角B.∠1与∠2是对顶角C.∠2与∠A是内错角D.∠2与∠3是同位角【分析】根据同位角、内错角以及同旁内角的定义进行解答.【解答】解:A、∠A与∠B是同旁内角,故说法正确;B、∠2与∠1是邻补角,故说法错误;C、∠A与∠2是同位角,故说法错误;D、∠2与∠3是内错角,故说法错误;故选:A.【点评】本题考查了同位角、内错角以及同旁内角的定义.同位角的边构成“F“形,内错角的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.8.如图,与∠B互为同旁内角的角有()个A.2B.3C.4D.5【分析】根据同旁内角的定义,结合图形进行寻找即可.【解答】解:与∠B互为同旁内角的角有∠AOB,∠BAO,∠BCD,∠BAD共4个.故选:C.【点评】此题考查了同旁内角的定义,属于基础题,关键是掌握互为同旁内角的两个角的位置特点.二.填空题(共6小题)9.观察图形,并阅读相关的文字,回答:如有9条直线相交,最多有交点36.【分析】根据题意,结合图形可猜想,n条直线相交,最多有1+2+3+…+(n﹣1)=n(n﹣1)个交点.【解答】解:∵3条直线相交最多有3个交点,4条直线相交最多有6个交点,5条直线相交最多有10个交点,而3=×2×3,6=×3×4,10=1+2+3+4=×4×5,∴n条直线相交,最多有1+2+3+…+(n﹣1)=n(n﹣1)个交点,∴当n=9时,n(n﹣1)=×8×9=36.故答案为:36.【点评】此题主要考查了相交线,着重培养学生的观察、实验和猜想、归纳能力,掌握从特殊向一般猜想的方法.10.如图,直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD;OF平分∠COE,若∠AOC=82°,则∠BOF =28.5°.【分析】根据对顶角相等求得∠BOD的度数,然后根据角的平分线的定义求得∠EOD的度数,则∠COE即可求得,再根据角平分线的定义求得∠EOF,最后根据∠BOF=∠EOF﹣∠BOF求解.【解答】解:∵∠BOD=∠AOC=82°,又∵OE平分∠BOD,∴∠DOE=∠BOD=×82°=41°.∴∠COE=180°﹣∠DOE=180°﹣41°=139°,∵OF平分∠COE,∴∠EOF=∠COE=×139°=69.5°,∴∠BOF=∠EOF﹣∠BOF=69.5°﹣41°=28.5°.故答案是:28.5.【点评】本题考查了角平分线的定义,以及对顶角的性质,理解角平分线的定义是关键.11.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线OE在∠COB内部,OE⊥OC,OF平分∠AOE,若∠BOD=40°,则∠COF=25度.【分析】根据对顶角相等的性质可得∠AOC=∠BOD=40°,根据垂直的定义可得∠COE=90°,根据角的和差关系得出∠AOE的度数,再根据角平分线的定义求出∠AOF的度数,再根据角的和差关系计算即可.【解答】解:∠AOC=∠BOD=40°,∵OE⊥OC,∴∠COE=90°,∴∠AOE=∠AOC+∠COE=130°,∵OF平分∠AOE,∴∠AOF=,∴∠COF=∠AOF﹣∠AOC=65°﹣40°=25°.故答案为:25【点评】此题主要考查了对顶角的性质,角平分线的性质以及垂直的定义,正确利用角平分线的性质分析是解题关键.12.如图所示,想在河的两岸搭建一座桥,搭建方式最短的是PM(用字母表示).【分析】根据垂线段最短的性质填写即可.【解答】解:∵PM⊥MN,∴由垂线段最短可知PM是最短的,故答案为:PM.【点评】本题主要考查垂线段的性质,掌握垂线段最短是解题的关键.13.如图,AH⊥BC,若AB=3cm、AC=4.5cm、AH=2cm,则点A到直线BC的距离为2cm.【分析】根据点到直线的距离的定义解答即可.【解答】解:点A到直线BC的距离是线段AH的长度,AH=2,∴点A到直线BC的距离为2cm.故答案为:2cm【点评】此题考查点到直线的距离,关键是根据点到直线的距离的概念解答.14.如图,图中,∠B的同旁内角除了∠A还有∠ACB,∠ECB.【分析】直接利用同旁内角的定义化简得出答案.【解答】解:∠B的同旁内角除了∠A还有:∠ACB,∠ECB.故答案为:∠ACB,∠ECB.【点评】此题主要考查了同旁内角的定义,正确掌握定义是解题关键.三.解答题(共4小题)15.如图,直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC;(1)请你数一数,图中有8个小于平角的角;(2)若∠EOC=80°,求∠BOD的度数.【分析】(1)根据角的定义,平角的定义得到;(2)根据角平分线定义得到∠AOC=∠EOC=×80°=40°,然后根据对顶角相等得到∠BOD=∠AOC=40°.【解答】解:(1)小于平角的角有:∠AOC,∠AOE,∠EOD,∠BOD,∠BOC,∠EOC,∠AOD,∠EOB,共有8个,故答案为:8;(2)∵OA平分∠EOC,∴∠AOC=∠EOC=×80°=40°,∴∠BOD=∠AOC=40°.【点评】考查了角的计算,角平分线的定义和对顶角的性质.解题的关键是明确角平分线的定义和对顶角的性质,1直角=90°;1平角=180°.16.如图,直线AB与CD相交于点O,OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.(1)图中∠BOE的补角是∠AOE;(2)若∠COF=2∠COE,求∠BOE的度数;(3)试判断OF是否平分∠AOC,并说明理由;请说明理由.【分析】(1)根据平角的意义,依据图形可直接得出答案;(2)根据互余和∠COF=2∠COE,可求出∠COF、∠COE,再根据角平分线的意义可求答案;(3)根据互余,互补、角平分线的意义,证明∠FOA=∠COF即可.【解答】解:(1)∵∠AOE+∠BOE=∠AOB=180°,∴∠BOE的补角是∠AOE,故答案为:∠AOE;(2)∵OE⊥OF.∠COF=2∠COE,∴∠COF=×90°=60°,∠COE=×90°=30°,∵OE是∠COB的平分线,∴∠BOE=∠COE=30°;(3)OF平分∠AOC,∵OE是∠COB的平分线,OE⊥OF.∴∠BOE=∠COE,∠COE+∠COF=90°,∵∠BOE+∠EOC+∠COF+∠FOA=180°,∴∠COE+∠FOA=90°,∴∠FOA=∠COF,即,OF平分∠AOC.【点评】考查互为余角、互为补角、角平分线的意义,通过图形直观,得到各个角之间的关系式解决问题的关键.17.如图,AB、CD、NE相交于点O,OM平分∠BOD,∠MON=90°,∠AOC=50°(1)线段MO的长度表示点M到NE的距离;(2)比较MN与MO的大小(用“<”号连接):MO<MN,并说明理由:垂线段最短;(3)求∠AON的度数.【分析】(1)根据点到直线的距离解答即可;(2)根据垂线段最短解答即可;(3)根据垂直的定义和角之间的关系解答即可.【解答】解:(1)线段MO的长度表示点M到NE的距离;(2)比较MN与MO的大小为:MO<MN,是因为垂线段最短;(3)∵∠BOD=∠AOC=50°,OM平分∠BOD,∴∠BOM=25°,∴∠AON=180°﹣∠BOM﹣∠MON=180°﹣25°﹣90°=65°.故答案为:MO;MO<MN;垂线段最短.【点评】本题考查的是点到直线的距离,掌握点到直线的距离是解题的关键18.如图所示,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子变弯了,它真的弯了吗?其实没有,这是光的折射现象,光从空气中射入水中,光的传播方向发生了改变.(1)请指出与∠1是同旁内角的有哪些角?请指出与∠2是内错角的有哪些角?(2)若∠1=115°,测得∠BOM=145°,从水面上看斜插入水中的筷子,水下部分向上折弯了多少度?请说明理由.【分析】(1)根据同位角、内错角的定义(两条直线被第三条直线所截,处于两条直线的同旁,位于第三条直线的一侧的两个角叫同位角,处于两条直线之间,处于第三条直线两侧的两个角叫内错角)逐个判断即可.(2)根据平行线的性质解答即可.【解答】解:(1)与∠1是同旁内角的有∠AOE,∠MOE,∠ADE;与∠2是内错角的有∠MOE,∠AOE;(2)∵AB∥CD,∴∠BOE=∠1=115°,∵∠BOM=145°,∴∠MOE=∠BOM﹣∠BOE=145°﹣115°=30°,∴向上折弯了30°.【点评】本题考查了对同位角定义,内错角定义的应用,主要考查学生的理解能力,题目是一道比较好的题目,难度适中.。
人教版七年级数学下册5-1-2 垂线 习题(含答案及解析)(4)

5.1.2 垂线学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________一、单选题1.如图,经过直线l外一点A作l的垂线,能画出()A.4条B.3条C.2条D.1条2.下列说法中正确的是()A.在同一平面内,两条直线的位置只有两种:相交和垂直B.有且只有一条直线垂直于已知直线C.如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行D.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线的距离3.在下列语句中,正确的是().A.在平面上,一条直线只有一条垂线B.过直线上一点的直线只有一条;C.过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条;D.垂线段就是点到直线的距离4.如图,在一张透明的纸上画一条直线l,在l外任取一点Q,并折出过点Q且与l垂直的直线,能折出这样的直线的条数为( )A.0条B.1条C.2条D.无数条5.体育课上,老师测量跳远成绩的依据是()A.两点确定一条直线B.两点之间,线段最短C.垂线段最短D.平行线间的距离相等6.体育课上,老师测量跳远成绩的依据是( )A.垂直的定义 B.两点之间线段最短C.垂线段最短 D.两点确定一条直线7.下列说法中,正确的是( )A.垂线最短 B.两点之间直线最短C.如果两个角互补,那么这两个角中一个是锐角,一个是钝角 D.同角的补角相等8.下列说法中正确的有()(1) 钝角的补角一定是锐角(2) 过己知直线外一点作这条直线的垂线有且只有一条(3) —个角的两个邻补角是对顶角(4) 等角的补角相等(5) 直线l外一点A与直线l上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是3cm,则点A到直线l的距离是3cm .A.2个B.3个C.4 个D.5 个9.下列说法中,正确的是( )A.过直线外一点可以画无数条直线与这条直线垂直B.过直线外一定点不可以画这条直线的垂线C.过直线外一点可以画这条直线的一条垂线D.如果两条直线不相交,那么这两条直线有可能互相垂直二、填空题1.如图,AH⊥BC,垂足为H,若AB=1.7cm,AC=2cm,AH=1.1cm,则点A到直线BC的距离是_____cm.2.点到直线的距离是指这点到这条直线的________.3.如图,跳远比赛时,小明从点A起跳落在沙坑内B处,跳远成绩是4.8米,则起跳点A与落脚点B之间的距离_____(填“大于”、“小于”或“等于”)4.8米.4.邻补角的两条平分线互相_________.5.如图,直线AB、CD相交于点O,若∠EOD=40°,∠BOC=130°,那么射线OE与直线AB的位置关系是___________三、解答题1.作图并写出结论:如图,点P 是∠AOB 的边OA 上一点,请过点P 画出OA ,OB 的垂线,分别交BO 的延长线于M 、N ,线段 的长表示点P 到直线BO 的距离;线段 的长表示点M 到直线AO 的距离; 线段ON 的长表示点O 到直线 的距离;点P 到直线OA 的距离为 .2.如图,直线AB 与CD 相交于点O ,OE⊥AB,OF⊥CD.(1)图中∠COE 的余角是 .(请符合条件的角都写出来);(2)图中除直角外,还有相等的角,请写出三对;① ;② ;③ .(3)若∠AOF=3∠COE,求∠COE 的度数(请写出解答过程).3.如图,直线AB 、CD 、MN 相交于点O ,FO⊥BO,OM 平分∠DOF(1)请直接写出图中所有与∠AON 互余的角:.(2)若∠AOC=52∠FOM,求∠MOD 与∠AON 的度数.4.如图,已知直线AB 和CD 相交于O 点,射线OE AB ⊥于O ,射线OF CD ⊥于O ,且BOF 25.∠=求:AOC ∠与EOD ∠的度数.5.如图,已知O为直线AB上的一点,CD⊥AB于点O,PO⊥OE于点O,OM平分∠COE,点F 在OE的反向延长线上.(1)当OP在∠BOC内,OE在∠BOD内时,如图①所示,直接写出∠POM和∠COF之间的数量关系;(2)当OP在∠AOC内且OE在∠BOC内时,如图②所示,试问(1)中∠POM和∠COF之间的数量关系是否发生变化?并说明理由.参考答案一、单选题1.D解析:平面内经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线,据此可得.详解:经过直线l外一点画l的垂线,能画出1条垂线,故选D.点睛:本题主要考查垂线,解题的关键是掌握在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.2.C解析:同一平面内,两条直线可能相交或者平行,一条直线的垂线有很多条,根据平行公理的推论,两条直线都与第三条直线平行则这两条直线平行,点到直线的距离指的是线段的长度.详解:A、在同一平面内,两条直线的位置只有两种:相交和平行,垂直是相交的一种情况,故该选项错误;B、一条直线的垂线有无数条,故该选项错误;C、根据平行公理的推论,如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,故该选项正确;D、点到直线的距离指的是垂线段的长度,而非垂线段,故该选项错误.故选C.点睛:本题考查了相交线的位置关系、垂线、点到直线距离的定义以及平行公理的推论,属于基础考题,比较简单.3.C解析:根据垂线的定义、直线的定义、垂线的性质、垂线段的定义逐一进行分析即可得.详解:A、在平面上,一条直线有无数条垂线,错误;B、过直线上一点的直线有无数条,错误;C、在同一平面内,过直线上一点且垂直于这条直线的直线有且只有一条,正确;D、垂线段是线段,是图形,垂线段的长度是点到直线的距离,错误,故选C.点睛:本题考查了垂线、垂线段、垂线的性质等知识,熟练掌握相关的概念以及性质是解题的关键.4.B解析:试题根据垂线的性质,这样的直线只能作一条.故选B.点睛:根据垂线的基本性质:过直线上或直线外的一点,有且只有一条直线和已知直线垂直,容易判断.5.C解析:根据垂线段最短的性质解答.详解:老师测量跳远成绩的依据是:垂线段最短.故选C.点睛:本题考查了垂线段最短,掌握垂线段的性质是解题的关键.6.C解析:根据垂线段最短的性质解答.详解:老师测量跳远成绩的依据是:垂线段最短.故选:C.点睛:本题考查了垂线段最短在实际生活中的应用,是基础题.7.D解析:分析:根据线的性质,直线的性质,补角的性质解答即可.详解:A、垂线段最短,故选项错误;B、两点之间线段最短,故选项错误;C、可以为两个直角,故选项错误;D、同角的补角相等,故选项正确.故选D.点睛:本题考查了垂线的性质,直线的性质,补角的性质,是基础知识要熟练掌握图形的性质. 对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义,要善于区分不同概念之间的联系和区别.8.D解析:①180°-钝角=锐角,钝角的补角一定是锐角,故①正确;②过已知直线外一点作已知直线的垂线有且只有一条,故②正确;③一个角的两个邻补角是对顶角,故③正确;④等角的补角相等,故④正确;⑤直线l外一点A与直线l上各点连接而成的所有线段中,最短线段的长是3cm,则点A到直线l的距离是3cm,故⑤正确;故选D.9.C解析:利用垂线的定义结合两直线的位置关系分别分析得出即可.详解:A、过直线外一点可以画一条直线与这条直线垂直,故此选项错误;B、过直线外一定点可以画一条直线的垂线,故此选项错误;C、过直线外一点可以画这条直线的一条垂线,故此选项正确;D、如果两条直线不相交,那么这两条直线有可能互相平行,故此选项错误;故选:C.点睛:此题主要考查了垂线的定义以及两直线的位置关系,正确把握相关定义是解题关键.二、填空题1.1解析:分析:根据点到直线的距离的定义回答即可.详解:点A到直线BC的距离是线段AH的长度,是1.1cm.故答案为:1.1.点睛:考查了点到直线的距离.点到直线的距离是指点到直线的垂线段的长度.根据定义回答即可.2.垂线段的长度解析:点到直线的距离是指这点到这条直线的垂线段的长度,故答案为垂线段的长度.3.大于解析:试题跳远成绩为距离起跳线最近的点到起跳线的距离,即垂线段的长.∵垂线段最短,小明的跳远成绩是4.8米,∴小明从起跳点到落脚点之间的距离大于4.8米.故答案为大于.4.垂直解析:利用邻补角的定义以及角平分线的性质得出即可.详解:邻补角的两条平分线互相垂直.故答案为垂直.点睛:此题主要考查了垂线的定义以及邻补角的定义,正确把握邻补角定义是解题关键.5.垂直详解:解:∵∠BOC=130°,∴∠AOD=∠BOC=130°,∴∠AOE=∠AOD-∠EOD=130°-40°=90°.∴OE⊥AB.故答案为:∴OE⊥AB.三、解答题1.PN,PM,PN,0分析:先根据题意画出图形,再根据点到直线的距离的定义得出即可.详解:如图所示:线段PN的长表示点P到直线BO的距离;线段PM的长表示点M到直线AO的距离;线段ON 的长表示点O到直线PN的距离;点P到直线OA的距离为0,故答案为PN,PM,PN,0.点睛:本题考查了点到直线的距离,能熟记点到直线的距离的定义是解此题的关键.2.(1)∠AOC,∠EOF,∠BOD;(2)∠AOC=∠EOF;∠AOC=∠BOD;∠EOF=∠BOD;(3)45°.分析:(1)根据余角的定义和余角的性质解答即可;(2)根据余角的性质和对顶角相等即可找出三对相等角;(3)根据∠AOF=3∠COE以及∠AOC=∠EOF,可知∠AOC=∠EOC=∠EOF,进一步即可求出结果.详解:解:(1)∵OE⊥AB,OF⊥CD,∠AOC=∠DOB,∴∠COE+∠AOC=90°,∠COE+∠EOF=90°,∠COE+∠BOD=90°;∴图中∠COE的余角是∠AOC,∠EOF,∠BOD;故答案为:∠AOC,∠EOF,∠BOD;(2)根据同角的余角相等可得:∠AOC=∠EOF;∠EOF=∠BOD;根据对顶角相等可得:∠AOC=∠BOD.∴相等的3对角是:①∠AOC=∠EOF;②∠AOC=∠BOD;③∠EOF=∠BOD.故答案为:∠AOC=∠EOF;∠AOC=∠BOD;∠EOF=∠BOD;(3)∵∠AOF=3∠COE,∠AOC=∠EOF,∴∠COE=∠AOC,∵OE⊥AB,∴∠COE+∠AOC=90°,∴∠COE=45°.故∠COE的度数是45°.点睛:本题考查了垂直的定义、对顶角相等、角度的计算和余角的定义及性质等知识,属于基本题型,熟练掌握基本知识是解题关键.3.(1)∠FOM,∠MOD,∠CON;(2)20°,70°分析:(1)根据垂直的定义可得∠BOF=∠AOF=90°,由角平分线的定义和对顶角相等可得与∠AON 互余的角有:∠FOM,∠MOD,∠CON;(2)设∠MOD的度数为x°,用含x的式子表示出∠FOD和∠AOC的度数,然后由∠AOC=∠BOD,得出∠FOD+∠AOC=90°,据此列方程求解,再由(1)中∠MOD与∠AON互余可得出∠AON的度数.详解:解:(1)∵FO⊥BO,∴∠BOF=∠AOF=90°,∴∠BOM+∠FOM=90°,又∠BOM=∠AON,∴∠AON+∠FOM=90°.∵OM平分∠DOF,∴∠DOM=∠FOM,又∵∠DOM=∠CON,∴与∠AON互余的角有:∠FOM,∠MOD,∠CON;(2)设∠MOD的度数为x°,∵OM平分∠FOD,∴∠MOD=∠FOM=x°,∴∠FOD=2x°,∠AOC=52∠FOM=5x2°,又∵FO⊥BO,∠AOC=∠BOD,∴∠FOD+∠AOC=90°,即2x+5x2=90,解得:x=20.即∠MOD=20°,由(1)可知∠MOD 与∠AON 互余,∴∠AON=90°-∠MOD=90°-20°=70°.故∠MOD 的度数为20°,∠AON 的度数为70°.点睛:本题考查了垂直的定义,角的平分线的定义,余角的定义与性质以及对顶角相等,正确理解相关概念是关键.4.∠AOC=115°, ∠EOD=25°.分析:根据垂线的性质和余角及补角的定义可求出∠ AOC,由垂线的性质和余角的定义可求出∠EOD 详解:解:∵OF⊥CD,∴∠COF=90°,∴∠BOC=90°-∠BOF=65°,∴∠AOC=180°-65°=115°.∵OE⊥AB,∴∠BOE=90°,∴∠EOF=90°-25°=65°,∵OF⊥CD∴∠DOF=90°∴∠EOD=∠DOF −∠EOF =90°-65°=25°.点睛:垂线的性质及补角和余角的定义都是本题的考点,正确找出角之间的关系是解题的关键.5.(1)∠POM=12∠COF,理由见解析;(2)∠POM=12∠COF,理由见解析解析:(1)利用垂直的定义,CD⊥AB,PO⊥EO,等量代换得∠COP=∠BOE,利用角平分线的性质,得∠POM=12∠POB=12(90°-∠POC),∠COF=90°-∠COP,得出结论;(2)利用垂直的定义,同角的余角相等可得∠COP=∠AOF,可推出∠COP+∠COB=∠AOF+∠AOC,即∠BOP=∠COF,由对顶角相等得∠AOF=∠BOE=∠COP,利用角平分线的性质,得∠COP+∠COM=∠BOE+∠MOE,即∠POM=12∠BOP,等量代换得出结论.详解:解:(1)∠POM=12∠CO F.证明:∵CD⊥AB,∴∠COP+∠BOP=90°,∵OP⊥OE,∴∠BOE+∠BOP=90°,∴∠COP=∠BOE,∵OM 平分∠COE,∴∠POM=∠MOB=12∠POB=12 (90°−∠POC),∵∠COF=90°−∠COP ,∴∠POM=12∠COF;(2)不发生变化.理由:∵CD⊥AB 于点O ,∴∠AOP+∠COP=90°.∵PO⊥OE 于点O ,∴∠AOP+∠AOF=90°,∴∠COP=∠AOF.又∵∠AOC=∠COB=90°,∴∠COP+∠COB=∠AOF+∠AOC,即∠BOP=∠COF.∵∠AOF=∠BOE,∴∠COP=∠BOE.∵OM 平分∠COE,∴∠COM=∠MOE,∴∠COP+∠COM=∠BOE+∠MOE,∴∠POM=12∠BOP,∴∠POM=12∠COF.故答案为:(1)∠POM=12∠COF,理由见解析;(2)∠POM=12∠COF,理由见解析. 点睛:本题考查垂线, 角平分线的定义,解题的关键是熟练掌握垂直的定义和角平分线的性质.。
相交线与垂线(两线四角)练习题

相交线与垂线(两线四角)练习题1.如图,直线a,b相交于点O,若∠2等于110°,则∠1等于()A.60° B.70° C.90° D.110°2.如图,已知直线AB,CD,EF相交于点O,若∠AOC=50°,则∠COB的度数等于() A.140° B.180° C.130° D.220°3.下列四个图形中,∠1和∠2是对顶角的图形有()A.0个B.1个C.2个 D .3个4.下列四个图中,∠1和∠2是对顶角的图的个数是()A.0B.1 C.2 D .35.如图,直线AB、CD相交于点O,∠1=∠2.则∠1的对顶角是,∠4的邻补角是.6.如图,直线AB、CD、EF相交于点O,共有组对顶角:(1)∠AOC的对顶角是;(2)∠AOD的对顶角是;(3)∠BOC的邻补角是.7.下列说法正确的有()①相等的角是对顶角②一个角的两个邻补角是对顶角③若两个角不是对顶角,则这两个角不相等④凡直角皆相等A.1个B.2个C.3个D.4个8.对两条直线相交所得的四个角中,下面说法正确的是()①没有公共边的两个角是对顶角②有公共边的两个角是对顶角③没有公共边的两个角是邻补角④有公共边的两个角是邻补角.A.①②B.①③C.①④D.以上都不对9.如图,直线AB、CD相交于O,OE⊥CD,且∠BOD的度数是∠AOD的4倍.求:(1)∠AOD、∠BOD的度数;(2)∠BOE的度数.10.如图,直线a,b,c相交于点O,∠1=∠2,∠3:∠1=8:1,求∠4的度数.参考答案:1.B.(理由:由图形可得∠1与∠2互为邻补角,从而可得∠1=180° -∠2=70°.故选B.)2.C.(理由:∵∠AOC=50°,∴∠COB=180°-∠AOC=180°-50°=130°.故选C.)3.A.(理由:根据对顶角的定义,对顶角:有一个公共顶点,并且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角,据此即可判断四个图形中没有对顶角.故选A.)4.A.(理由:根据对顶角的两边互为反向延长线对各图形分析判断:①∠1与∠2不是对顶角,②∠1与∠2不是对顶角,③∠1与∠2不是对顶角,④∠1与∠2不是对顶角,∴∠1和∠2是对顶角的图的个数是0.故选A.)5.∠3,∠1或∠3.(理由:直线AB、CD相交于点O,∠1=∠2.则∠1的对顶角是∠3,∠4的邻补角是∠1或∠3.)6. 6;∠BOD;∠BOC;∠AOC和∠BOD.(理由:图中对顶角有:∠AOF与∠BOE、∠AOD与∠BOC、∠FOD与∠EOC、∠FOB与∠AOE、∠DOB与∠AOC、∠DOE 与∠COF,共6组.(1)∠AOC的对顶角是∠BOD;(2)∠AOD的对顶角是∠BOC;(3)∠BOC的邻补角是∠AOC和∠BOD.)7.B.(理由:①对顶角相等,但相等的角不一定是对顶角,故错误;②一个角的两个邻补角相等,是对顶角,故正确;③不是对顶角的两个角可能相等,故错误;④所有直角都是90°,均相等,故正确;综上所述,正确的有两个,故选B.)8.C.(理由:①没有公共边的两个角是对顶角,说法正确;②有公共边的两个角是对顶角,说法错误;③没有公共边的两个角是邻补角,说法错误;④有公共边的两个角是邻补角说法正确;故选C.)9.36°,144°;54°.解:(1)∵AB是直线(已知),∴∠BOD+∠AOD=180°,∵∠BOD的度数是∠AOD的4倍,∴∠AOD=15×180°=36°,∠BOD=45×180°=144°.(2)∵∠BOC=∠AOD=36°,OE⊥DC,∴∠EOC=90°,∴∠BOE=∠EOC-∠BOC=90°-36°=54°.10.36°.解:∵∠1+∠2+∠3=180°,又∵∠1=∠2,∠3:∠1=8:1,即∠3=8∠1,∴∠1+∠1+8∠1=180°,即∠1=18°,∴∠4=∠1+∠2=36°.。
人教版数学七年级下册5.1 相交线 第1课时 相交线 同步练习
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5.1 相交线第1课时相交线基础训练知识点1 邻补角1.识别邻补角应同时满足以下三条:①有公共_____________;②有一条公共边;③两角的另一边_____________. 2·1·c·n·j·y2.邻补角是指()A.和为180°的两个角B.有公共顶点且互补的两个角C.有一条公共边且相等的两个角D.有公共顶点且有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角3.下列选项中,∠1与∠2互为邻补角的是()4.如图,∠1的邻补角是()A.∠BOCB.∠BOE和∠AOFC.∠AOFD.∠BOC和∠AOF5.如图,∠α的度数等于()A.135°B.125°C.115°D.105°知识点2 对顶角及其性质6.识别对顶角应同时满足:①有公共___________;②两个角的两边___________.7.如图,小强和小丽一起玩跷跷板,横板AB绕O上下转动,当小强从A到A'的位置时,∠AOA'=45°,则∠BOB'的度数为___________,理由是___________.8.如图,直线AB,CD相交于点O,则∠1∠2,根据的是;∠2+∠3=,根据的是.9.下列选项中,∠1与∠2是对顶角的是()10.如图,直线AB,CD交于点O,下列说法中,错误的是()A.∠AOC与∠BOD是对顶角B.∠AOE与∠BOE是邻补角C.∠DOE与∠BOC是对顶角D.∠AOD与∠BOC都是∠AOC的邻补角11.如图,三条直线交于点O,则∠1+∠2+∠3等于()A.90°B.120°C.180°D.360°12.下列语句正确的是()A.顶点相对的两个角是对顶角B.有公共顶点并且相等的两个角是对顶角C.两条直线相交,有公共顶点的两个角是对顶角D.两条直线相交,有公共顶点且没有公共边的两个角是对顶角易错点邻补角与补角区别不清13.如图,点O是直线AB上的任意一点,OC,OD,OE是过点O的三条射线,若∠AOD=∠COE=90°,则下列说法:①与∠AOC互为邻补角的角只有一个;②与∠AOC互为补角的角只有一个;③与∠AOC互为邻补角的角有两个;④与∠AOC互为补角的角有两个.其中正确的是()A.②③B.①②C.③④D.①④易错点2 对对顶角的定义理解不透而产生错误14.下列说法正确的有()①对顶角相等;②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角;④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.A.1个B.2个C.3个D.4个提升训练考查角度1 利用对顶角的性质求角15.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,如果∠AOC=65°,∠DOF=50°.(1)求∠BOE的度数;(2)通过计算∠AOF的度数,你发现射线OA有什么特殊性吗?考查角度2 利用邻补角及对顶角的性质求角(方程思想)16.补全解答过程:如图,已知直线AB,CD相交于点O,OA平分∠EOC,若∠EOC∶∠EOD=2∶3,求∠BOD的度数.解:由∠EOC∶∠EOD=2∶3,设∠EOC=2x°,则∠EOD=3x°.因为∠EOC+∠____________=180°(____________),所以2x+3x=180,解得x=36.所以∠EOC=72°.因为OA平分∠EOC(已知),所以∠AOC=错误!未找到引用源。
5.1相交线习题

(D)(C)(B)(A)22211121《5.1相交线》练习题班级 姓名 得分一:填空、选择题(每题5分)1、直线AB 、CD 相交于点O ,若∠AOC=50度,则∠∠BOD= 。
2、如右图,直线AB 与CD 相交于点O ,射线OE 平分∠已知∠AOD=40度,则∠COE= ,∠BOD= 3、若∠1与∠2是对顶角,∠3与∠2互余,且∠3=60那么∠1= 。
4、若∠1与∠2是对顶角,且∠1与∠2互余,则∠1=__ ___5、如图,直线AB 、CD 交于点O ,则 (1)若∠1+∠3=68度,则∠1= 。
(2)若∠2:∠3=4:1,则∠2= 。
(3)若∠2-∠1=100度,则∠3= 。
第5题6、下列各图中,∠1和∠2是对顶角的是( )7、已知直线AB 、CD 相交于点O ,则与∠AOC 互补的角有( )A 、1个B 、2个C 、3个D 、4个 第7题 8、如图,三条直线两两相交,其中对顶角共有( ) A 、3对 B 、4对 C 、5对 D 、6对9、下列说法错误的是 ( ) 第9题A 、对顶角的平分线成一个平角B 、对顶角相等C 、相等的角是对顶角D 、对顶角的余角相等 10、如右图,直线AB 、CD 交于点O ,OE 、OF 是过O 点 的两条射线,其中构成对顶角的是( ) A 、∠AOF 与 ∠DOE B 、∠EOF 与∠BOEC 、∠BOC 与∠AOD D 、∠COF 与∠BOD321O DBCA ODCBAOF EDCB AEDOCBA321OFE D CB A11、下列说法中正确的个数有 ( )(1)直线外一点与直线上各点连接的所有线中垂线段最短。
(2)画一条直线的垂线段可以画无数条。
(3)在同一平面内,经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直。
(4)从直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离。
A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个12、如图2-28,∠1与∠2不能构成同位角的图形是 ( )13、如图2-29,图中共有同旁内角( )A .2B .3C .4D .514、如图2-30,与∠1构成同位角的共有 ( )A .1个B .2个C .3个D .4个三:解答题(每题10分)15、如图,直线AD 和BE 相交于O 点,OC ⊥AD ,∠COE=70度,求∠AOB 的度数。
人教版七年级下册数学相交线练习题(含答案)
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人教版七年级下册数学5.1相交线练习题(含答案)一、单选题1.如图,直线AB⊥CD于点O,直线EF经过点O,若⊥1=25°,则⊥2的度数是()A.25°B.65°C.55°D.64°2.下列图形中,⊥1与⊥2是对顶角的是()A.B.C.D.3.如图,下列各角与⊥A是同位角的是()A.⊥1B.⊥2C.⊥3D.⊥44.如图,已知AC⊥BC,CD⊥AB,垂足分别是C,D,其中AC=6,BC=8,AB=10,CD=4.8,那么点B到AC的距离是()A.6B.8C.10D.4.85.如图,直线AB、CD相交于点O,下列描述:①⊥1和⊥2互为对顶角;②⊥1和⊥2互为邻补角;③⊥1=⊥2,④∠1=∠3,其中正确的是()A .①③B .②④C .②③D .①④6.如图,要把河中的水引到村庄A ,小凡先作AB ⊥CD ,垂足为点B ,然后沿AB 开挖水渠,就能使所开挖的水渠最短,其依据是( )A .两点确定一条直线B .两点之间线段最短C .在同一平面内,过一点有一条而且仅有一条直线垂直于已知直线D .连结直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短7.如图,射线OC 的端点O 在直线AB 上,设⊥1的度数为x ,⊥2的度数为y ,且x 比y 的2倍多10°,则列出的方程组正确的是( )A .{x +y =180x =y +10B .{x +y =180x =2y +10C .{x +y =180x =10−2yD .{x +y =90y =2x −108.如图,若⊥1+⊥2=220°,则⊥3的度数为( )A .70°B .60°C .65°D .50°9.如图,直线 AB 、直线 CD 交于点 E , EF ⊥AB ,则 ∠CEF 与 ∠BED 的关系是( )A .互余B .相等C .对顶角D .互补10.如图所示,下列判断正确的是( )A.图(1)中∠1和∠2是一组对顶角B.图(2)中∠1和∠2是一组对顶角C.图(4)中∠1和∠2互为邻补角D.图(3)中∠1和∠2是一对邻补角11.如图,直线a,b被c所截,则∠1与∠2是()A.同位角B.内错角C.同旁内角D.邻补角12.两直线被第三条直线所截,⊥1与⊥2是同旁内角,且⊥1=30° ,则⊥2的度数为()A.150°B.30°C.30° 或150°D.无法确定二、填空题13.如果⊥A=135°,那么⊥A的邻补角的度数为°.14.如图,直线AB与CD相交于点O,过点O作OE⊥AB,若⊥EOC=55°,则⊥AOD=°.15.如图,直线AB,CD,EF相交于点O,若∠AOE:∠COE=1:2,AB⊥CD,则∠COF=度.16.如图,已知直线AB、CD相交于点O,EO⊥AB,若∠1=32°,则∠2=,∠4=.17.如图,在公园绿化时,需要把管道l中的水引到A,B两处.工人师傅设计了一种又快又节省材料的方案如下:画法:如图,⊥连接AB;⊥过点A画线段AC⊥直线l于点C,所以线段AB和线段AC即为所求.请回答:工人师傅的画图依据是.18.如图,已知直线AB和CD相交于点O,射线OE在∠COB内部,OE⊥OC,OF平分∠AOE,若∠BOD=40∘,则∠COF=度.19.如图,点A,B,C是直线l上的三点,点P在直线l外,PA⊥l,垂足为A,PA=5cm,PB=7cm,PC=6cm,则点P到直线l的距离是cm.20.已知A 、O、B 三点共线,⊥BOC=35°,作OD⊥OC,则⊥DOB=.三、作图题21.如图,某村庄计划把河中的水引到水池M中,怎样开的渠最短,为什么(保留作图痕迹,不写作法和证明)理由是:.四、解答题22.如图,直线AB、CD相交于点O,∠AOC=70°,过点O画EO⊥CD,O为垂足,求∠BOE 的度数.23.如图,直线AB和CD相交于点O,若∠BOD=40°,OA平分∠EOC,求∠EOD的度数.24.如图,直线AB,CD,EF相交于点O.如果⊥BOD=60°,EF垂直于AB于点O,求⊥AOD和⊥FOC的度数.25.如图,直线AB,CD相交于点O,∠BOC=125°,∠AOE=∠BOD,求∠DOE的度数.答案1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.B 8.A 9.A 10.C 11.A 12.D 13.45 14.35 15.120 16.58°;122°17.两点之间,线段最短;垂线段最短18.25 19.5 20.125°或55°21.解:理由是:垂线段最短.作图如下:22.解:如图:∵⊥AOC=70°,∴⊥BOC=180°-70°=110°,∵EO⊥CD,∴⊥BOE=⊥BOC-⊥COE=20°;如图,∵⊥AOC=70°,∴⊥BOD=70°,∵EO⊥CD,∴⊥BOE=⊥BOD+⊥DOE=160°;综上:⊥BOE的度数为20°或160°.23.解:∵⊥BOD=40°,∴⊥AOC=⊥BOD=40°.∵OA平分⊥EOC,∴⊥AOE=⊥AOC=40°,∴∠EOD=180°−∠AOE−∠BOD=180°−40°−40°=100°.24.解:∵⊥BOD =60°∴⊥AOD =120°,⊥AOC =60°,∵EF垂直于AB于点O∴⊥AOF =90°,∴⊥FOC=⊥AOF+⊥AOC=90°+60°=150°.25.解:∵直线AB,CD相交于点O,∠BOC=125°,∴∠BOD=180°−∠BOC=180°−125°=55.又∵∠AOE=∠BOD,∴∠AOE=55°,∴∠DOE=180°−∠AOE−∠BOD=180°−55°−55°=70°.。
《5.1相交线》练习题
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(D)(C)(B)(A)22211121《5.1相交线》练习题一1、下列各图中,∠1和∠2是对顶角的是( )2、已知直线AB 、CD 相交于点O ,则与∠AOC 互补的角有 ( ) A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个3、如图,三条直线两两相交,其中对顶角共有 ( ) A 、3对 B 、4对 C 、5对 D 、6对4、如图,直线AB 、CD 交于点O ,OE 、OF 是过O 点的两条射线,其中构成对顶角的是 ( )A 、∠AOF 与 ∠DOEB 、∠EOF 与∠BOEC 、∠BOC 与∠AOD D 、∠COF 与∠BOD5、下列说法错误的是 ( )A 、对顶角的平分线成一个平角B 、对顶角相等C 、相等的角是对顶角D 、对顶角的余角相等 6、如图,直线AB 与CD 相交于点O ,∠AOD+∠BOC=236度,则∠AOC 的度数为 ( )A 、72度B 、62度C 、124度D 、144度 7、如图,点A 到直线CD 的距离是指哪条线段长 ( )A 、ACB 、CDC 、AD D 、BD 8、在“同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直”中这一点的位置 ( )A 、在直线的上方B 、在直线的下方C 、在直线上D 、可以任意位置9、下列说法中正确的个数有 ( ) (1)直线外一点与直线上各点连接的所有线中垂线段最短。
(2)画一条直线的垂线段可以画无数条。
(3)在同一平面内,经过一个已知点能画一条且只能画一条直线和已知直线垂直。
(4)从直线外一点到这条直线的垂线段叫做点到直线的距离。
A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个10、如图2-27,∠BAC 和∠ACD 是( )A .同位角B .同旁内角C .内错角D .以上结论都不对O F E D CBA ODCBADABC11、如图2-28,∠1与∠2不能构成同位角的图形是 ( )12、如图2-29,图中共有同旁内角 对A .2B .3C .4D .513、如图2-30,与∠1构成同位角的共有 ( )A .1个B .2个C .3个D .4个 14、如图2-31,下列判断正确的是 [ ]A .4对同位角,4对内错角,2对同旁内角B .4对同位角、4对内错角,4对同旁内角C .6对同位角,4对内错角,4对同旁内角D .6对同位角,4对内错角,2对同旁内角15、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,若∠AOC=50度,则∠BOC= ,∠AOD= ∠BOD= 。
2020--2021学年人教版七年级数学下册 5.1 ---5.4 期末分节同步检测题 含答案
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5.1 相交线-点到直线的距离班级:__________ 姓名:__________分数:__________一、选择题1. 点到直线的距离是指( )A.从直线外一点到这条直线的垂线B.从直线外一点到这条直线的垂线段C.从直线外一点到这条直线的垂线的长D.从直线外一点到这条直线的垂线段的长2. 下列说法正确的是( )A.若线段,则点是线段的中点B.相等的角是对顶角C.过一点有且只有一条直线与已知直线垂直D.从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离3. 为直线外一点,,,为直线上三点,,则点到直线的距离为()A. B. C. D.不大于4. 如图,在三角形中,于点,则下列说法错误的是()A.点到直线的距离为线段的长度B.点到直线的距离为线段的长度C.点到直线的距离为线段的长度D.点到直线的距离为线段的长度5. 如图,为直线外一点,点,,在直线上,且,垂足为,,则下列说法中错误的是()A.线段的长度叫点到直线的距离B.,,三条线段中,最短试卷第2页,总39页C.线段的长度叫点到直线的距离D.线段的长度等于点到直线的距离6. 下列说法正确的是()A.过,两点的直线的长度是,两点之间的距离B.线段就是,两点之间的距离C.在连接,两点的所有线中,最短线的长度是,两点之间的距离D.乘火车从上海到北京要走千米,这就是说上海站与北京站之间的距离是千米7. 如图,点在直线外,在过点的四条线段中表示点到直线距离的是线段()A. B. C. D.8. 如图所示,右,,,则下列说法正确个数为()①到的距离为;②到的距离为;③到的距离为;④到的距离为.A. B. C. D.9. 如图所示,,垂足为,连接,下列说法正确的是()①线段是,两点间的距离②线段的长度是,两点间的距离③线段是点到直线的距离④线段的长度是点到直线的距离.A.①③B.②④C.②③D.①④试卷第4页,总39页10. 如图,于,于,于,下列说法错误的是()A.点到的距离是的长度B.点到的距离是的长度C.点到的距离是的长度D.点到的距离是的长度11. 如图所示,,于,则下列结论中,正确的个数为()①;②与互相垂直;③点到的垂线段是线段;④点到的距离是线段的长度;⑤线段的长度是点到的距离;⑥线段是点到的距离;⑦.A.个B.个C.个D.个12. 如图,直线外一点,点、、、都在直线上,则点到直线的距离是A.线段的长度B.线段的长度C.线段的长度D.线段的长度二、填空题13. 如图,点,,在直线上,,则点到直线的距离是________.14. 如图,,,,,则点到的距试卷第6页,总39页离为________.15. 如图,,,能表示点到直线(或线段)的距离的线段有________条.16. 如图,,为垂足,,为垂足,,,,,,那么点到的距离是________,点到的距离是________,点到的距离是________,,两点间的距离是________.三、解答题17.(10分) 如图,,,,.(1)试说出点到直线的距离;点到直线的距离;(2)点到直线的距离是多少?你是怎样求得的?试卷第8页,总39页参考答案5.1 相交线-点到直线的距离一、选择题1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】D4.【答案】C5.【答案】D6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】C11.【答案】A12.【答案】C二、填空题13.【答案】14.试卷第10页,总39页【答案】15.【答案】16.【答案】,,,三、解答题(本题共计 1 小题,共计10分)17.【答案】解:(1)∵,,,∴点到直线的距离,点到直线的距离分别是:,.(2)设点到直线的距离为,的面积,∴ ,∴ .∴ 点到直线的距离为.5.2 平行线及其判定1.下列表示方法正确的是( )A.a∥A B.AB∥cd C.A∥B D.a∥c2.有下列生活实例:①交通道口斑马线;②天上的彩虹;③体操的纵队;④百米跑道线;⑤火车铁轨线.其中属于平行线的有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个3. 在同一平面内的两条不重合的直线的位置关系是( ) A.垂直或相交 B.平行、垂直或相交 C.平行或相交D.平行或垂直4. 下列说法:①一条直线的平行线只有一条;②过一点有且只有一条直线与已知直线平行;③同一平面内,若一直线与两平行线中的一条相交,那么它也和另一条相交.其中错误的个数是( )A.0 B.1 C.2 D.35. 下列说法错误的是( )A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.平行于同一条直线的两条直线平行C.若a∥b,b∥c,c∥d,则a∥dD.同一平面内,若一条直线与两平行线中的一条相交,那么它也和另一条相交6.下列推理正确的是()A.因为a∥b,b∥c,所以c∥d B.因为a∥c,b∥d,所以c ∥dC.因为a∥b,a∥c,所以b∥c D.因为a∥b,c∥d,所以a ∥c试卷第12页,总39页7.a、b、c为同一平面内任意三条直线,交点可能有() A.1个或2个 B.1个或2个或3个C.0个或1个或2个或3个D.都不对8. 在同一个平面内,的两条直线叫做平行线.直线a 平行于b,记作 .9. 经过直线外一点,有且条直线与这条直线平行.如果两条直线都与第三条直线,那么这两条直线也互相.10. 直线l同侧有A、B、C三点,如果A、B两点确定的直线l1与B、C两点确定的直线l2都与l平行,则A、B、C三点的位置关系是,其理论依据是.11. 观察如图所示的长方体后,用符号表示下列两棱的位置关系:A1B1 AB,AA1 AB,A1D1 C1D1,AD BC(⊥;∥).12.如图所示,能相交的是 (填序号),平行的是 (填序号).13. 如图,在下面的方格纸中,找出互相平行的线段,并用符号表示出来: .14. 如图,若AB∥CD,经过点E可画EF∥AB,则EF与CD的关系是,理由是.15. 如图,完成下列各题:(1)用直尺在网格中完成:①画出直线AB的一条平行线,②经过C点画直线垂直于CD;(2)用符号表示上面①、②中的平行、垂直关系.16. 如图,取一张长方形的硬纸片ABCD对折,MN是折痕,把平面ABNM平摊在桌面上,另一个面CDMN可任意改变位置,试判断AB与CD之间的关系,并说明理由.分别是直线EF外两点.17. 如图,P、Q试卷第14页,总39页(1)过P画直线AB∥EF,过Q画直线CD∥EF;(2)AB与CD有怎样的位置关系?为什么?18. [实践]①画∠AOB=60°,在∠AOB内任取一点P,过P作直线CD∥AO,又过点P作直线EF∥OB;②测量:∠CPE、∠EPD、∠DPF、∠CPF的度数.[探究]①这些角的边与∠AOB的边有何关系?②这些角的度数与∠AOB的度数之间存在什么关系?[发现]把你的发现用一句话概括出来.答案;1---7 DDCCA CC8. 不相交a∥b9. 只有一平行平行10. 在同一条直线上过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行11. ∥ ⊥ ⊥∥12. ③⑤13. CD∥MN,GH∥PN14. 平行如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行15. 解:(1)如图;(2)EF∥AB,MC⊥CD.16. 解:AB与CD平行.理由:∵AB∥MN,CD∥MN,∴AB∥CD.17. 解:(1)如图:(2)AB∥CD.理由:因为AB∥EF,CD∥EF,所以AB∥CD.试卷第16页,总39页18. 解:实践:①画图②∠CPE=120°,∠EPD=60°,∠DPF=120°,∠CPF=60°;探究:①平行,②相等或互补;发现:如果两个角的两边分别平行,那么这两个角相等或互补.5.3《平行线的性质》1. 如图,在中,,则的度数为()A. B. C. D.2. 如图,已知,,,是某公园内的四个凉亭,图中的连线是甬道,且,,若米,则下列判断中不正确的是()A.甬道可能为米B.甬道可能为米C.甬道可能为米D.甬道可能为米3. 如图,直线,将含有角的三角板的直角顶点放在直线上,若,则的度数为()A. B. C. D.4. 如图,,平分,则等于()A. B. C. D.5. 将一直角三角尺与两边平行的硬纸条如图所示放置,下列结论();();();().其中错误的个数是()试卷第18页,总39页A. B. C. D.6. 如图,下列说法错误的是()A.若,则B.若,则C.若,则D.若,则7. 下列命题中,正确的是()A.和互为相反数B.和互为绝对值C.绝对值为的数是D.的绝对值是8. 下列命题中的真命题是( )A.锐角大于它的余角B.锐角大于它的补角C.钝角大于它的补角D.锐角与钝角之和等于平角9. 甲、乙、丙、丁四个小朋友在院里玩球,忽听“砰”的一声,球击中了李大爷家的窗户.李大爷跑出来查看,发现一块窗户玻璃被打裂了.李大爷问:“是谁闯的祸?”甲说:“是乙不小心闯的祸.”乙说:“是丙闯的祸.”丙说:“乙说的不是实话.”丁说:“反正不是我闯的祸.”如果这四个小朋友中只有一个人说了实话,请你帮李大爷判断一下,究竟是谁闯的祸()A.甲B.乙C.丙D.丁10. 下列句子中,属于命题的是A.直线和垂直吗B.作线段的垂直平分线C.同位角相等,两直线平行D.画11. 如图,,平分,且,则________.12. 如图,已知,平分,平分,则________.试卷第20页,总39页13. 把命题“邻补角互补”改写成“如果…,那么…”的形式________.14. 下列说法:①两条不相交的直线叫平行线;②两条不相交的线段,在同一平面内必平行;③经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;④若直线,那么.其中错误的是________.(填序号)15. 如图,是的角平分线,,,问是否是的平分线?为什么?16. 如图,在三角形中,,且是的角平分线,那么与有什么关系?并说明理由.17. 如图,直线,平分.求的度数.18. 如图,已知.试探索:试卷第22页,总39页与之间的关系;与之间的关系.参考答案人教版七年级下册数学同步练习5.3《平行线的性质》一、选择题1.【答案】B【解答】解:因为,,所以.因为,所以.故选.2.【答案】A【解答】解:由,若米,得,,,故不符合题意;故选.3.【答案】A【解答】解:过点作,如图:试卷第24页,总39页则,∵,∴,∵,∴,∴,故选.4.【答案】B【解答】解:∵平分,∴,∵,∴,故选.5.【答案】A【解答】解:∵纸条的两边平行,∴()(同位角);(2)(内错角);(4)(同旁内角)均正确;又∵直角三角板与纸条下线相交的角为,∴(),正确.故选:.6.【答案】C【解答】解:.若,则,利用了平行公理,正确;.若,则,利用了内错角相等,两直线平行,正确;.,不能判断,错误;.若,则,利用同旁内角互补,两直线平行,正确.故选:.7.【答案】D【解答】、∵和互为相反数,∴选项不符合题意;、∵和的绝对值为,∴选项不符合题意;、∵绝对值为的数是和,∴选项不符合题意;、∵的绝对值是,试卷第26页,总39页∴选项符合题意;8.【答案】C【解答】解:,锐角大于它的余角,不一定成立,故本选项错误;,锐角小于它的补角,故本选项错误;,钝角大于它的补角,本选项正确;,锐角与钝角之和等于平角,不一定成立,故本选项错误.故选.9.【答案】D【解答】解:本题可分三种情况进行讨论:①若甲真,则乙假,丙真,丁真;这种情况下,三人说了实话,显然与条件不符;②若甲假,乙真,则丙假,丁真;这种情况下,两人说了实话,显然与条件不符;③若甲假,乙假,则丙真,丁假;这种情况下,只有丙说了实话,符合题目给出的条件.由于丁说了假话,因此闯祸的人一定是丁.故选.10.【答案】C【解答】、直线和垂直吗?这是疑问句,不是命题,所以选项错误;、作线段的垂直平分线,这是描叙性语言,不是命题,所以选项错误;.同位角相等,两直线平行是命题,所以选项正确;、画,这是描叙性语言,不是命题,所以选项错误.故选二、填空题11.【答案】【解答】解:因为,,所以.因为平分,所以.又,所以.故答案为:.【答案】【解答】解:如图,过作,过作,∵,∴,∴,∴,又∵平分,平分,∴,∴,∵,试卷第28页,总39页∴,∴,故答案为:.13.【答案】如果两个角是邻补角,那么它们互补.【解答】解:表示为:如果两个角是邻补角,那么它们互补.14.【答案】①②【解答】解:①在同一平面内,两条不相交的直线叫平行线;故错误;②两条不相交的线段,在同一平面内不一定平行;故错误;③经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行;故正确;④若直线那么,故正确;其中错误的是①②,故答案为:①②.三、解答题15.【答案】解:是.∵是的角平分线,∴.∵,∴,.∴,∴是的平分线.【解答】解:是.∵是的角平分线,∴.∵,∴,.∴,∴是的平分线.16.【答案】解:,理由如下:∵是的平分线,∴,∵,∴,∴.17.【答案】解:【解答】解:因为,试卷第30页,总39页所以,因为平分,所以,所以,所以.18.【答案】解:解:【解答】解:(1)如图,过点作,则:,,∴,∴,∴,即:∴.(2)过点作,则:,∵ ,∴ ,∴ ,∴ ,即:.5.4《平移》一.选择题1.下列各组图形可以通过平移互相得到的是()A .B .C .D .2.下列情形中,哪个物体的运动是平移运动()A.行驶的汽车B.开启中的推拉窗C.飞翔的大雁D.打地基时的桩子3.在下列图案中,不能用平移得到的图案是()A .B .C .D .4.把△ABC沿BC方向平移,得到△A'B'C',随着平移距离的不断增大,△A'B'C'的面积大小变化情况是()A.增大B.减小C.不变D.不确定5.把长度为10cm的线段向下平移8cm所得的线段长度是()A.10cm B.8cm C.6cm D.18cm 6.下列选项中,平移三角形A能与三角形B重合的选项是()A .B .C .D .7.如图,△DEF经过怎样的平移得到△ABC()A.把△DEF向左平移4个单位,再向下平移2个单位试卷第32页,总39页B.把△DEF向右平移4个单位,再向下平移2个单位C.把△DEF向右平移4个单位,再向上平移2个单位D.把△DEF向左平移4个单位,再向上平移2个单位8.如图,△ABC沿AC方向平移得到△DEF,已知DF=7,DC=3,那么平移的距离为()A.3B.4C.5D.7二.填空题9.下列几种运动中,(1)水平运输带上砖的运动;(2)笔直的高速公路上行使的汽车的运动(忽略车轮的转动);(3)升降机上下做机械运动;(4)足球场上足球的运动.属于平移的有(填上所有你认为正确的序号).10.如图,将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2,若∠1=50°,则∠2的度数是.11.如图,多边形的相邻两边均互相垂直,则这个多边形的周长为.12.如图是一个会场的台阶的截面图,要在上面铺上地毯,则所需地毯的长度是.13.如图,将△ABC沿着某一方向平移一定的距离得到△DEF,则下列结论:①AD∥CF;②AC=DF;③∠ABC=∠DFE;④∠DAE=∠AEB.正确有(填序号即可).14.如图,△DEF是由△ABC沿直线BC向右平移得到,若BC=6,当点E刚好移动到BC的中点时,则CF=.15.如图,在△ABC中,BC=10cm,D是BC的中点,将△ABC沿BC向右平移得△A′DC′,则点A平移的距离AA′=cm.16.如图是用三角尺和直尺画平行线的示意图,将三角尺ABC沿着直尺PQ平移到三角尺A′B′C′的位置,就可以画出AB的平行线A′B′.若AC′=9cm,A′C =2cm,则直线AB平移的距离为cm.三.解答题17.把△ABC向右平移3格,再向上平移2格,画出所得到的△A′B′C,并说出线段AB与A′B′的大小及位置关系.试卷第34页,总39页18.如图所示,平移△ABC,使点A移动到点A',画出平移后的△A'B'C'(保留作图痕迹),并写出作法.19.如图,将△ABC,向右平移4个格子,再向下平移2个格子.(1)请你画出经过两次平移后的△DEF(A与D、B与E、C与F对应);(2)若每个小正方形的边长为1个单位长度,连接BE和CE,请你求出△BCE的面积.20.在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度,△ABC的三个顶点的位置如图所示.(1)现将△ABC平移,使点A变换为点A′,点B′、C′分别是B、C的对应点.请画出平移后的△A′B′C′;(2)线段BC与B′C′的关系是;(3)△A′B′C′的面积为.参考答案一.选择题1.【解答】解:观察图形可知图案C通过平移后可以得到.故选:C.2.【解答】解:A、行驶的汽车,不属于平移,故本选项不合题意;B、开启中的推拉窗,属于旋转,故本选项不合题意;C、飞翔的大雁,不属于平移,故本选项不合题意;D、打地基时的桩子,属于平移,故本选项符合题意误.故选:D.3.【解答】解:A、两个图形的阴影部分不同,不能用平移得到,符合题意;B、可由一个或2个简单图形平移得到,不符合题意;C、可由一个或2个简单图形平移得到,不符合题意;D、可由上下两个图形向右平移得到,不符合题意;故选:A.4.【解答】解:∵△ABC沿BC方向平移,得到△A'B'C',∴AA′∥BC,∴S△A′B'C'=S△ABC.故选:C.5.【解答】解:平移前后的线段的长度不变,∴平移后的线段的长为10cm,故选:A.6.【解答】解:平移三角形能与三角形重合的选项是B选项.故选:B.7.【解答】解:根据图形,△DEF向左平移4个单位,向下平移2个单位,即可得到△ABC.试卷第36页,总39页故选:A.8.【解答】解:由题意平移的距离为CF=DF﹣DC=4,故选:B.二.填空题9.【解答】解:(1)水平运输带上砖的运动,是平移变换;(2)笔直的高速公路上行使的汽车的运动(忽略车轮的转动),是平移变换;(3)升降机上下做机械运动,是平移变换;(4)足球场上足球的运动,是旋转运动.所以属于平移的有(1)(2)(3)共3种.故答案是:(1)(2)(3).10.【解答】解:∵将直线l1沿着AB的方向平移得到直线l2,∴l1∥l2,∵∠1=50°,∴∠2的度数是50°.故答案为:50°.11.【解答】解:多边形周长为:(5+16)×2=21×2=42,故答案为:42.12.【解答】解:楼梯的长为5m,高为2.5m,则所需地毯的长度是5+2.5=7.5(m).故答案为:7.5m.13.【解答】解:∵△ABC沿着某一方向平移一定的距离得到△DEF,∴①AD∥CF,正确;②AC=DF,正确;③∠ABC=∠DEF,故原命题错误;④∠DAE=∠AEB,正确.所以,正确的有①②④.故答案为:①②④.14.【解答】解:由平移的性质可得:BC=EF,BE=CF,∵BC=6,点E刚好移动到BC的中点,∴BE=EC=CF=3,故答案为:3.15.【解答】解:观察图象可知平移的距离=AA′=BD=BC=5(cm),故答案为5.16.【解答】解:AC+A′C′=AC′﹣A′C=9﹣2=7(cm),A′C′=7÷2=3.5(cm),CC′=A′C+A′C′=2+3.5=5.5(cm).故直线AB平移的距离为5.5cm.故答案为:5.5.三.解答题17.【解答】解:如图,△A′B′C为所作,线段AB与A′B′平行且相等.18.【解答】解:如图,△A′B′C′即为所求.19.【解答】解:(1)如图,△DEF即为所求.(2)S△BCE =×2×2=2.20.【解答】解:(1)如图,△A′B′C′为所作;(2)线段BC与B′C′的关系是平行且相等;试卷第38页,总39页(3)△A′B′C′的面积=3×3﹣×1×2﹣×2×3﹣×3×1=.故答案平行且相等;.。
人教版七年级下册数学第五章第1节《相交线》训练题 (19)(含答案解析)
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七年级下册数学第五章第1节《相交线》训练题 (19)一、单选题1.下面四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是( )A .AB .BC .CD .D2.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OE 平分∠BOC ,OF ⊥CD .若∠BOE=72°,则∠AOF 的度数为( )A .72°B .60°C .54°D .36°3.如图,∠A 的内错角是( )A .∠1B .∠2C .∠3D .∠44.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OE CD ⊥,垂足为点O .若40BOE ∠=︒,则AOC ∠的度数为( )A .40︒B .50︒C .60︒D .140︒5.如图,在平面内作已知直线m 的垂线,可作垂线的条数有( )A .0条B .1条C .2条D .无数条6.如图,直线a ,b 相交于点O ,如果1260∠+∠=︒,那么3∠是( )A .150︒B .120︒C .60︒D .307.如图,AC ⊥BF ,CD ⊥AB 于点D ,点E 在线段BF 上, 则下列说法错误的是( )A .线段CD 的长度是点C 到直线AB 的距离 B .线段CF 的长度是点C 到直线BF 的距离 C .线段EF 的长度是点E 到直线AC 的距离D .线段BE 的长度是点B 到直线CD 的距离 8.下列说法中,正确的是( )A .对顶角相等B .内错角相等C .锐角相等D .同位角相等9.下列命题是真命题的有( )个①对顶角相等;②一个角的补角大于这个角;③互为邻补角的两个角的平分线互相垂直;④若两个实数的和是正数,则这两个实数都是正数.A .1个B .2个C .3个D .4个10.如图,下列选项中与∠A 是同旁内角的是( )A .1∠B .2∠C .3∠D .4∠11.如图中,1∠与2∠是内错角的是( )A .B .C .D . 12.下列图形中,∠1与∠2是同位角的是( )A .B .C .D .13.图中是对顶角的是( )A .B .C .D .14.如图,点A ,O ,B 在一条直线上,OE ⊥AB 于点O ,如果∠1与∠2互余,那么图中相等的角有( )A .5对B .4对C .3对D .2对二、填空题 15.如图,直线 AB CD 、被直线 EF 所截, A ∠和__________是同位角, A ∠和__________是内错角16.如图,CO ⊥AB ,垂足为O ,∠COE ﹣∠BOD=4°,∠AOE+∠COD=116°,则∠AOD=____°.17.如图,点O 在直线AB 上,531728AOC ︒'''∠=,则BOC ∠的度数是______.18.如图,因为,,AB l BC l B ⊥⊥为垂足,所以AB 和BC 重合,理由是________________.19.如图,与∠1是同旁内角的是_____,与∠2是内错角的是_____.20.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,EO AB ⊥,AO 平分COF ∠,若59EOD ∠=︒,则COF ∠的度数是_________.21.如图,直线AB和CD交于O点,EO⊥CD,∠EOB=50°,则∠AOC=_____.22.如图,两直线交于点O,若∠1+∠2=76°,则∠1=________度.23.如图,CD⊥AB,垂足是点D,AC=7,BC=5,CD=4,点E是线段AB上的一个动点(包括端点),连接CE,那么CE长的范围是___________________.24.如图,AB与CD交于点O,OE⊥CD,OF⊥AB,• ∠BOD=•25•°,则∠AOE=______ ,∠DOF=______,∠AOC=______.25.过平面上一点O作三条射线OA、OB和OC,已知OA⊥OB,∠AOC:∠AOB=1:2,则∠BOC =_____°.26.如图,要测量两堵围墙形成的∠AOB的度数,先分别延长AO、BO得到∠COD,然后通过测量∠COD的度数从而得到∠AOB的度数,其中运用的原理是____________________.27.如图,直线AB ,CD 相交于点O ,OD 平分BOF ∠,OE ⊥CD 于O ,若AOF α∠=,下列说法①AOC 90∠=︒-α2;②BOE ∠=2α3;αEOF 1802∠=︒-③,其中正确的是_______(填序号)28.如图,点A ,B ,C 在直线l 上,PB l ⊥,4PA cm =,3PB cm =,5PC cm =,则点P 到直线l 的距离是_____cm .三、解答题29.如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OM ⊥AB .(1)若∠1=∠2,求∠NOD 的度数;(2)若∠AOD=3∠1,求∠AOC 和∠MOD 的度数.30.如图,两条直线a b ,相交.如果150∠=︒,求2∠,3∠,4∠的度数.【答案与解析】1.C【解析】根据对顶角的定义判断即可;A .∠1与∠2不是对顶角;B ,∠1与∠2不是对顶角;C .∠1与∠2是对顶角;D .∠1与∠2不是对顶角;故答案选C .本题主要考查了对顶角的判定,准确理解定义是解题的关键.2.C【解析】根据角平分线的定义得出∠BOC=2∠BOE=144°,由邻补角定义求出∠AOC=180°-∠BOC=36°,再根据垂直定义即可求出∠AOF 的度数.解:∵OE 平分∠BOC ,∠BOE=72°,∴∠BOC=2∠BOE=2×72°=144°,∵∠BOC 与∠AOC 是邻补角,∴∠AOC=180°-∠BOC=180°-144°=36°,∵OF ⊥CD ,∴∠COF=90°,∴∠AOF=∠COF-∠AOC=90°-36°=54°.故选:C .本题考查了垂线、邻补角、角平分线的定义;弄清各个角之间的数量关系是解题的关键. 3.D【解析】根据同旁内角、内错角、同位角的定义逐项判断即可得.A 、1∠与A ∠是同旁内角,此项不符题意B 、2∠与A ∠是同位角,此项不符题意C 、3∠与A ∠不是内错角,此项不符题意D 、4∠与A ∠是内错角,此项符合题意故选:D .本题考查了同旁内角、内错角、同位角的定义,熟记各定义是解题关键.4.B【解析】已知OE CD ⊥,40BOE ∠=︒,根据邻补角定义即可求出AOC ∠的度数.∵OE CD ⊥∴90COE ∠=︒∵40BOE ∠=︒∴180?180904050AOC COE EOB ∠=-∠-∠=︒-︒-︒=︒故选:B本题考查了垂直的性质,两条直线垂直,形成的夹角是直角;利用邻补角的性质求角的度数,平角度数为180°.5.D【解析】在同一平面内,过已知直线上的一点有且只有一条直线垂直于已知直线;但画已知直线的垂线,可以画无数条.在同一平面内,画已知直线的垂线,可以画无数条;故选:D .此题主要考查在同一平面内,垂直于平行的特征,解题的关键是熟知垂直的定义.6.A【解析】根据对顶角相等求出∠1,再根据互为邻补角的两个角的和等于180°列式计算即可得解. 解:∵∠1+∠2=60°,∠1=∠2(对顶角相等),∴∠1=30°,∵∠1与∠3互为邻补角,∴∠3=180°−∠1=180°−30°=150°.故选:A .本题考查了对顶角相等的性质,邻补角的定义,是基础题,熟记概念与性质并准确识图是解题的关键.7.D【解析】根据点到直线的距离的定义判断即可.解:A 、线段CD 的长度是点C 到直线AB 的距离,故选项正确;B 、线段CF 的长度是点C 到直线BF 的距离,故选项正确;C 、线段EF 的长度是点E 到直线AC 的距离,故选项正确;D 、线段BD 的长度是点B 到直线CD 的距离,而不是BE ,故选项错误;故选D .本题考查了点到直线的距离和垂线.点到直线的距离:直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.8.A【解析】根据对顶角的性质可得A 正确;根据平行线的性质可得B 、D 错误;举出两个不相等的角,并且是锐角的情况可得C 错误.解:A 、对顶角相等,说法正确;B 、内错角相等,说法错误,只有两直线平行时,内错角才相等;C 、锐角相等,说法错误,例如30°角和20°角;D 、同位角相等,说法错误,只有两直线平行时,同位角才相等;故选:A .此题主要考查了对顶角、内错角、同位角,锐角,关键是找出反例,证明结论错误.9.B【解析】根据对顶角的性质、补角的定义、邻补角的定义与垂直的定义、有理数的加法逐个判断即可. 对顶角相等,则命题①是真命题当这个角是钝角时,它的补角小于这个角,则命题②是假命题如图,AOC ∠和BOC ∠互为邻补角,,OD OE 是,AOC BOC ∠∠的角平分线AOC ∠和BOC ∠互为邻补角180AOC BOC ∴∠+∠=︒,OD OE 是,AOC BOC ∠∠的角平分线11,22COD AOC COE BOC ∴∠=∠∠=∠ 111()90222DOE COD COE AOC BOC AOC BOC ∴∠=∠+∠=∠+∠=∠+∠=︒⊥,则命题③是真命题即OD OE若两个实数的和是正数,则这两个实数不一定都是正数-是负数反例:121-+=,但实数1则命题④是假命题综上,真命题的有2个故选:B.本题考查了对顶角的性质、补角的定义、邻补角的定义与垂直的定义、有理数的加法,熟记各定义与性质是解题关键.10.A【解析】根据同位角、内错角、同旁内角、对顶角的定义进行判断即可.解:A、∠1和∠A是同旁内角,故本选项符合题意;B、∠2和∠A是同位角,不是同旁内角,故本选项不符合题意;C、∠3和∠A不是同旁内角,故本选项不符合题意;D、∠4和∠A是内错角,不是同旁内角,故本选项不符合题意.故选:A.本题考查了同位角、内错角、同旁内角、对顶角的定义的运用.能够熟记同位角、内错角、同旁内角、对顶角的定义是解此题的关键,注意:数形结合思想的运用.11.D【解析】根据内错角的定义,两个角分别在截线的两侧,且在两条被截线之间,具有这样位置关系的一对角叫做内错角.解:A图中,∠1与∠2的两边都不在同一条直线上,不是内错角;B图中,∠1与∠2的两边都不在同一条直线上,不是内错角;C图中,∠1与∠2的两边都不在同一条直线上,不是内错角;D图中,∠1与∠2有一边在同一条直线上,两个角分别在截线的两侧,且在两条被截线之间,是内错角.故选D.。
人教版七年级数学 下册 第五章 5.1.2 垂线 课时练(含答案)
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第五章 相交线与平行线5.1.2 垂线一、选择题1、如图,∠1+∠2等于 ( )A .60°B .90°C .110°D .180°2、如图所示,下列说法不正确的是 ( ) A.点B 到AC 的垂线段是线段AB; B.点C 到AB 的垂线段是线段AC C.线段AD 是点D 到BC 的垂线段; D.线段BD 是点B 到AD 的垂线段3、如图,直线相交于点,于,若,则不正确的结论是( )A. B.C. D.4、如图,AC ⊥BC ,CD ⊥AB,则图中互余的角有( ) A 、4对 B 、3对 C 、2对 D 、1对5、如图4所示,l 1⊥l 2,图中与直线L 1垂直的直线是( ) A .直线a B .直线L 2 C .直线a ,b D .直线a ,b ,c二、填空题 6、如图,,,,则度.7、如图,,于,图中共有_______个直角,图中线段______的长表示点到的距离,线段_________的长表示点到的距离.8、如图(5)BC ⊥ED 于点M ,∠A=27°,∠D=20°,则∠B= °,∠ACB= °9、如图5所示,若∠ACB=90°,BC=8cm ,•AC=•6cm ,•则B•点到AC•边的距离为________.DCBADBAC10、如图,已知AB ⊥BD ,ED ⊥BD ,C 是线段BD 的中点,且AC ⊥CE ,030A ∠=,那么E ∠=__________三、解答题11、如图,∠AOD=90º,OD 为∠BOC 的平分线,OE 为B O 的延长线,∠COE 的度数是∠AOB 的度数的2倍吗?如果是,请说明理由.12、如图AD ⊥BC 于D ,EG ⊥BC 于G ,∠E=∠3,写出AD 平分∠BAC 的理由。
13、如图,三角形ABC 中,∠C=90°.(1)分别指出点A 到直线BC ,点B 到直线AC 的距离是哪些线段的长;(2)三条边AB ,AC ,BC 中哪条边最长?为什么?14、如图,直线BC 与MN 相交于点O ,AO⊥BC,∠BOE=∠NOE,若∠EON=20°,求∠AOM 和∠NOC 的度数.15、如图,AO ⊥FD ,OD 为∠BOC 的平分线,OE 为射线OB 的反向延长线,若∠AOB=40°,求∠EOF 、∠COE 的度数.参考答案:AB O D321G E DCBAAFDOBCE一、1、B 2、D 3、C 4、B 5、D(点拨:∵L1∥L2,a⊥L1,b⊥L1,c⊥L1)二、6、557、3 CD AC8、43°110°9、8cm10、60º三、11、是,理由略12、证明(略)13、解:(1)点A到直线BC的距离是线段AC的长,点B到直线AC的距离是线段BC的长.(2)三条边AB,AC,BC中AB边最长,因为垂线段最短.14、解:∵∠BOE=∠NOE,∴∠BON=2∠EON=40°,∴∠NOC=180°-∠BON=180°-40°=140°,∠MOC=∠BON=40°.∵AO⊥BC,∴∠AOC=90°,∴∠AOM=∠AOC-∠MOC=90°-40°=50°,∴∠NOC=140°,∠AOM=50°.15、解:∵AO∵OD且∵AOB=40°,∵∵BOD=90°-40°=50°,∵∵EOF=50°.又∵OD平分∵BOC,∵∵DOC=∵BOD=50°,∵∵COE=180°-50°-50°=80°.。
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相交线和垂线周清测试题
一、选择题:(每题2分,共24分)
1、下列语句正确的是().
A、相等的角是对顶角
B、相等的两个角是邻补角
C、对顶角相等
D、邻补角不一定互补,但可能相等
2、平面上三条直线两两相交最多能构成对顶角的对数是().
A、7
B、6
C、5
D、4
3、下列语句错误的有()个.
(1)两个角的两边分别在同一条直线上,这两个角互为对顶角
(2)有公共顶点并且相等的两个角是对顶角
(3)如果两个角相等,那么这两个角互补
(4)如果两个角不相等,那么这两个角不是对顶角
A、1
B、2
C、3
D、4
4、如果两个角的平分线相交成90°的角,那么这两个角一定是().
A、对顶角
B、互补的两个角
C、互为邻补角
D、以上答案都不对
5、已知∠1与∠2是邻补角,∠2是∠3的邻补角,那么∠1与∠3的关系是().
A、对顶角
B、相等但不是对顶角
C、邻补角
D、互补但不是邻补角
6、下列说法正确的是().
A、有公共顶点的两个角是对顶角
B、两条直线相交所成的两个角是对顶角
C、有公共顶点且有一条公共边的两个角是邻补角
D、两条直线相交所成的无公共边的两个角是对顶角
7、如图1所示,下列说法不正确的是( )
A.点B到AC的垂线段是线段AB;
B.点C到AB的垂线段是线段AC
C.线段AD是点D到BC的垂线段;
D.线段BD是点B到AD的垂线段
D C
B A
D
C
B
A
O D
C
B
A
(1) (2) (3)
8、如图1所示,能表示点到直线(线段)的距离的线段有( )
A.2条
B.3条
C.4条
D.5条
9、下列说法正确的有( )
①在平面内,过直线上一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
②在平面内,过直线外一点有且只有一条直线垂直于已知直线;
③在平面内,过一点可以任意画一条直线垂直于已知直线;
④在平面内,有且只有一条直线垂直于已知直线.
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
10、如图2所示,AD⊥BD,BC⊥CD,AB=a cm, BC=b cm,则BD的范围是( )
A.大于a cm
B.小于b cm
C.大于a cm或小于b cm
D.大于b cm且小于a cm
11、到直线L的距离等于2cm的点有( )
A.0个
B.1个
C.无数个
D.无法确定
12、点P为直线m外一点,点A,B,C为直线m上三点,PA=4cm,PB=5cm,PC=2cm,则点P到直线m的距离
为( )
A.4cm
B.2cm
C.小于2cm
D.不大于2cm
13、.如图(3)所示,直线AB与直线CD的位置关系是_______,记作_______,此时,•
∠AOD=∠_______=∠_______=∠_______=90°.
二、填空题:(每题2分,共22分)
1、在同一平面内,两条直线如果不平行,一定。
2、如图1,直线AD、BC相交于O,则∠AOB的对顶角是,∠BOD的邻补角
为。
3、如图2所示,若∠AOC=33°,则∠BOD=∠= ,理由
是。
A B A B
O O
C D
C D 图2
图1
4、邻补角的平分线成角,对顶角的平分线,一条直线与端点在这条直
线上的一条射线组成的两个角是。
5、如图3所示,直线AB、MN、PQ相交于点O,则∠AOM+∠POB+∠QON= 。
6、如图4,直线AB、CD相交于点O,∠1=90°:
则∠AOC和∠DOB是角,∠DOB和∠DOE互为角,∠DOB和∠BOC互为角,∠AOC和∠DOE互为角。
O F E D C
B A 12
7、如图5所示,直线AB 、CD 相交于点O ,作∠DOB=∠DOE ,OF 平分∠AOE ,若 ∠AOC=36°,则∠EOF= F E
D
A O B
C 图5
8、过一点有且只有________直线与已知直线垂直.
9、画一条线段或射线的垂线,就是画它们___ _____的垂线
10、直线外一点到这条直线的_____ ____,叫做点到直线的距离. 三、训练平台:(每题6分,总36分)
1、如图6,AB,CD,EF 交于点O,∠1=20°,∠BOC=80°,求∠2的度数.
图6 2、如图OE ⊥OF ,∠EOD 和∠FOH 互补,求∠DOH 的度数。
E
O F H D 图7
3、已知图8中直线AB 、CD 、EF 相交于点O ,OF 平分∠BOD ,∠COB=∠AOC+45°,求∠AOF 的 度数
C B E O F A
D 图8
4、如图9,直线AB 、MN 、PQ 相交于点O ,∠BOM 是它的余角的2倍,∠AOP=2∠MOQ ,且有OG ⊥0A ,求∠POG 的度数。
A M
P O Q N
G B
图9 5、如图所示,L 1,L 2,L 3交于点O,∠1=∠2,∠3:∠1=8:1,求∠4的度数.
34
l 3
l 2l 1
1
2
6、如图所示,直线AB 与CD 相交于点O,∠AOC:∠AOD=2:3,求∠BOD 的度数.
O
D
C
B
A
四、提高训练:(共2分)
如图所示,村庄A 要从河流L 引水入庄,
需修筑一水渠,请你画出修筑水渠的最近路线图.
五、探索发现:(共12分)
如图所示,O 为直线AB 上一点,∠AOC=
1
3
∠BOC,OC 是∠AOD 的平分线. (1)求∠COD 的度数;(2)判断OD 与AB 的位置关系,并说明理由.
O
D
C B
A
六、中考题与竞赛题:(共4分)
如图7所示,一辆汽车在直线形的公路AB 上由A 向B 行驶,M,N•分别是位于公路AB 两侧的村庄,设汽车行驶到P 点位置时,离村庄M 最近,行驶到Q 点位置时,•离村庄N 最近,请你在AB 上分别画出P,Q 两点的位置.
l
A
A
B
N。