湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏牙买加民谣
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏Jambalaya(什锦菜)
特点
互动地带
听赏时，请尝试用英文来演唱 这首歌。
谢谢
1619年，第一批非洲黑人奴隶被贩运到美国，此后，黑奴源源不断地从 非洲运来。酷爱音乐的非洲黑人习惯于边劳动边歌唱，黑人音乐动人的曲调 和切分节奏，对美国音乐的发展起了巨大的影响。当时黑人音乐的主要类型 有灵歌（宗教礼拜歌曲）、布鲁斯和劳动歌曲。19世纪美国作曲家福斯特 （1826-1864）的许多家喻户晓的歌曲，如《老黑奴》、《故乡的亲人》、 我的肯塔基老家，晚安》、《噢！苏珊娜》等，主要就是采用黑人音乐曲调 创作的。
Jambalaya（什锦菜）
阅பைடு நூலகம்材料
北美主要包括美国和加拿大两个国家。1492年，当欧洲航海家哥伦布抵 达这块“新大陆”时，当地的原住民印第安人还生活在原始社会阶段。他们 的歌舞主要用于劳动、婚丧、准备作战等场合，以鼓等打击乐器伴奏，形式 较为简单。16世纪后，欧洲移民大量涌入北美，带来他们的音乐文化，其中 英国音乐的影响最大。这些新大陆的开垦者把他们的歌声和曲调带进当地的 生活，形成早期的美国乡村音乐。其容大多为叙述家乡的故事，感慨流浪生 活，充满思念故土的情怀。
湘艺版高中音乐鉴赏教案《亚洲民族民间音乐1》
《亚洲民族民间音乐》教案（1）教学目标：1. 能有感情地随乐学唱《阿里郎》《拉网小调》，感受东亚音乐的特点。
并能识别各国家最具有代表性的民族民间乐器和民歌。
2.能认真聆听菲律宾民间乐曲《鹦鹉》，积极参与音乐实践活动，感受东南亚乐曲风格，探索其音乐风格特点形成的原因。
3.了解亚洲其他国家的音乐文化特点，扩大自身的音乐视野和知识面，培养多元文化价值观，提升民族自尊心和自豪感。
教学重点:感受东亚、东南亚民间音乐的风格特点，探究其音乐风格特点形成的原因。
教学过程：一．导入教学不知道同学们爱不爱看日本的动漫，日本的动漫里面有很多面具人，比如《名侦探柯南》里面的凶手，《千与千寻》里面的无脸人等。
这些面具人的面孔都来源于日本的戏剧——能剧。
表达了编导、作家对传统文化的敬意。
能剧在日本的地位就像京剧在中国。
了解日本文化我们可以先感受一下日本的能剧。
二、日本音乐文化1.欣赏能剧——《大蛇》说到中国的京剧大家就会想到梅兰芳大师，日本的能剧也有一位大师——坂东玉三郎。
在日本被称作为"国宝级的大师"，也被称为日本的"梅兰芳"。
我们先来看一段他的经典之作《大蛇》。
2.日本歌曲——《拉网小调》刚刚在能剧《大蛇》中，我们能感受到日本音乐的特性。
具体日本音乐的特性有怎样的特质呢？我们先来听一听日本的北海道民谣《拉网小调》。
民谣：大众化的富有生活气息的民间歌曲（如劳动歌曲，礼仪歌曲，儿歌等）。
①介绍：《拉网小调》又称《索兰调》，是日本北海道渔民在捕捞鲱（fei）鱼时演唱的一种劳动号子。
《拉网调》在日本可以说是家喻户晓的一首民歌。
是余市一带渔民180年前在劳动中创作的，由于它与渔民劳动密切联系，词意质朴，节奏明朗，也深受广大群众的喜爱。
②欣赏歌曲：③分析歌曲的音乐特点：歌曲的演唱特点：演唱时音色略带沙哑，采用音高摇动的技法。
（声乐的音高摇动叫摇声，就是由本音向上作振动，由于振动速度徐缓，所以感觉圆润。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏歌唱美丽的家乡
歌唱美丽的家乡 （飞歌）
1. 流行于贵州东南部的种苗族山歌。
2. 定义：苗族歌者唱飞歌一般都在旷野山 林或高峰之巅，因歌声能飞过山野河谷，传 遍四方，所以叫“飞歌”。
3. 其主要特征是音调高昂，节奏宽广自由， 旋律悠扬起伏，常用滑音。
活动与探究
1.分组讨论：你认为音乐作品中的民族风格主要是通 过哪些音乐要素表现出来的？然后每组推荐一位发言人， 将本组探究的结果说出来与全班同学一起交流、归纳。
2.课余搜集一个少数民族人文、地理、风俗等方面的 文字什么用这种拍子？ （1）变换拍子 （2）因为歌唱者多属于即兴演唱（常使用真假声结合演唱的方法）。 题二、找出最具有特色的一句？为什么？ 因为“降mi”的出现，上行用“mi” ，调性色彩明朗；下行时用降 “mi”让调性色彩变得暗淡，使其调式色彩变化丰富。
谢谢
高二【音乐(湖南文艺版)】歌唱与赏析：《斯卡保罗集市》-课件
思考：
1.歌曲的节拍 2.歌曲的旋律特点 3.歌曲的歌词特点
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
斯卡保罗集市
歌曲的节拍
3 4
歌曲的旋律特点
1.“起承转合”四句体民谣风格。 2. 旋律凄美，婉转动人。
同学分享、交流。
sage
苏叶、鼠尾草 力量
rosemary 迷迭香
温柔、挚爱
thyme
百里香
勇气
《卫风·伯兮》
焉得谖草？言树之背。愿言思伯，使我心痗。
歌曲歌词的特点
1.歌词具有诗歌的韵律。 2.歌词运用意象的表现手法。
发音规律
发音规律
and / æ nd / thyme / taɪm /
发音规律
两个辅音相碰时，重读第二个辅音 and thyme / æ ntaɪm /
Are you going to Scarborough Fair? Parsley, sage, rosemary and thyme. Remember me to one who lives there. She once was a true love of mine .
歌曲的歌词特点
Are you going to Scarborough Fair? Parsley, sage, rosemary and thyme. Remember me to one who lives there. She once was a true love of mine .
《Scarborough Fair》
湘教版高中音乐鉴赏《印象派音乐》
1
印象派音乐
教材： 音乐鉴赏 湖南文艺出版社
精选课件ppt
2
德彪西. 1862-1918
法国人，印象派音乐创始人 和主要代表人物．
主要作品: 管弦乐《牧神午后前奏曲》 《大海》《夜曲》钢琴曲 《月光》《水中倒影》《意 象集》《十二首钢琴前奏曲》 等
精选课件ppt
3
小夜曲 舒伯特
精选课件ppt
4
浪的嬉戏 德彪西
精选课件ppt
5
浪漫派音乐 印象派音乐
富有歌唱性 旋律 调性感强 和声 丰富多彩
模糊新颖 缺乏调性感
不太和谐 强调色彩多变
结构
在规范中更具 展开性
松散不规整
精选课件ppt
6
精选课件ppt
7
精选课件ppt
8t
10
精选课件ppt
11
精选课件ppt
12
再见
精选课件ppt
13
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
高中音乐鉴赏目录湖南文艺
高中音乐鉴赏目录湖南文艺第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷第一交响曲(第二乐章) 二、培养音乐的耳朵上林的呼唤(交响组曲《山林之歌》第一乐章)夜(《山林之歌》第五乐章) 1812年序曲第二单元音乐的美一、优美与壮美优美牧歌月光奏鸣曲(第一乐章)夜曲彩云追月壮美国际歌大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律?人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美祖国颂龙华祭战争安魂曲(第四乐章) 欢乐美祝酒歌赛龙夺锦拨弦波尔卡第五(命运)交响曲(第四乐章)三、悲剧美松花江上光荣牺牲英勇就义第三(英雄)交响曲(第二乐章)一个华沙幸存者(片段) 四、喜剧美这一仗打得真漂亮跳蚤之歌托卡塔——喜报看秧歌第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐辽阔的草原酒歌纺织谣牡丹汗一杯酒歌唱美丽的家乡汉族民歌黄河船工号子澧水船夫号子赶牲灵下四川小河淌水无锡景铜钱歌二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌索兰调东南亚民间音乐我们跳喃旺日出南亚民间音乐海鸥晚上的拉格中亚民间音乐信号苏丽珂西亚民间音乐你呀，你呀塔尔即兴独奏塔克西姆三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏我的祖国津巴布韦拇指钢琴演奏纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草白桦林好地方深深的河Jambalaya(什锦菜) 拉丁美洲民间音乐多巴哥钢鼓合奏牙买加民谣尼加拉瓜假面舞哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影苏格兰勇士即使你的青春消逝可爱的故乡多快乐妈妈谢谢清晨小鸟田野静悄悄牧童乐夏天快来吧牧童与少女在晨露中华尔兹舞曲第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂阳关三叠黄莺吟湘妃泪二、蛰龙飞起舞东方黄河卖布谣开路先锋光明行台湾舞曲(选段) 三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事四、音乐——从宗教走向世俗春(小提琴协奏曲《四季》之一) 水上音乐组曲(第一曲) 第一百另一(时钟)交响曲(第二乐章)弦乐小夜曲(第二乐章) 五、音乐——从古典走向浪漫第九(合唱)交响曲(第四乐章选段)C小调练习曲飞行的女武神芬兰颂六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章第十一交响曲(第二乐章) 蓝色狂想曲(节选)远古孩子的声音(选段) 第五单元音乐的体裁一、音乐与诗歌的交融群众歌曲与艺术歌曲我爱你，中国马赛曲年轻的朋友来相会菩提树和未来有约大型声乐作品黄河大合唱冰湖大战(清唱剧《亚历山大?涅夫斯基》第五乐章) 二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队(选场)卡门(选场)三、舞剧的灵魂珊瑚舞(《鱼美人》选段)伎乐天(《敦煌梦》选段)那根藤缠树(《篱笆墙的影子》选段)春之轮舞(《春之祭》)牛仔舞(《牧场竞技》选段)四、梨园百花唱脸谱海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段) 迎来春色换人间(现代京剧《智取威虎山》选段) 锣鼓喧天齐把道喊(豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段) 路遇(黄梅戏《天仙配》选段)心知傍晚的和风(花鼓戏《郑培民》选段) 五、艺苑撷英贺新春梦回神州蝶恋花?答李淑一苏州胜天堂常德人六、音乐与影视辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带中国通俗音乐春天里青年友谊圆舞曲九九艳阳天乡恋乡间小路黄土高坡常回家看看天堂在银色的月光下外国通俗音乐Creen Sleeves(绿袖子)The Song of Eagle(山鹰之歌)命运爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏酒歌
互动地带
随乐哼唱《酒歌》，感受 藏族民歌的韵味。
感想：
歌曲表现什么样的音乐情绪？ 这首歌给你留下印象最深的节奏和旋律是什么音乐情绪？
要求： 划拍唱谱，自主学唱这首歌曲，
并为这首歌划分乐句。
谢谢
酒歌
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鉴赏提示
酒歌是西藏城乡人民非常喜爱的一种艺术形式。每逢 亲朋好友欢聚一堂、相互敬酒时，人们都会唱起酒歌， 还常常伴以简单的舞蹈动作。其歌词内容包括祈祷、祝 贺、喜庆、爱情等。这首歌又名《年轻的朋友》，是在 我国广为流传的藏族酒歌。全歌曲调清新、质朴、流畅， 具有浓郁的藏族民歌韵味。它把对朋友的美好祝愿，通 过优美的旋律酣畅地表达出来，情韵连绵。歌曲中的衬 词意为：“勉励不怕劳苦的年轻朋友，像坚实耐寒的嫩 苗一样茁壮成长，四季常青。”这些寓意深长的衬词， 不仅深化了歌曲的主题，而且表现了藏族人民的不凡品 格与精神。
高中音乐鉴赏目录湖南文艺
第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷第一交响曲(第二乐章)二、培养音乐的耳朵上林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章）夜（《山林之歌》第五乐章）1812年序曲第二单元音乐的美一、优美与壮美优美牧歌月光奏鸣曲（第一乐章）夜曲彩云追月壮美国际歌大进行曲(歌剧《阿依达》选曲)七律·人民**占领南京二、崇高美与欢乐美崇高美祖国颂龙华祭战争安魂曲（第四乐章）欢乐美祝酒歌赛龙夺锦拨弦波尔卡第五（命运）交响曲（第四乐章）三、悲剧美松花江上光荣牺牲英勇就义第三（英雄）交响曲（第二乐章）一个华沙幸存者（片段）四、喜剧美这一仗打得真漂亮跳蚤之歌托卡塔——喜报看秧歌第三单元音乐与民族一、五十六朵芬芳的花中国少数民族音乐辽阔的草原酒歌纺织谣牡丹汗一杯酒歌唱美丽的家乡汉族民歌黄河船工号子澧水船夫号子赶牲灵下四川小河淌水无锡景铜钱歌二、亚细亚民间风情东亚民间音乐清津浦船歌索兰调东南亚民间音乐我们跳喃旺日出南亚民间音乐海鸥晚上的拉格中亚民间音乐信号苏丽珂西亚民间音乐你呀，你呀塔尔即兴独奏塔克西姆三、走进非洲与美洲非洲民间音乐马达加斯加竹筒琴演奏我的祖国津巴布韦拇指钢琴演奏纳米比亚弦弓弹唱北美民间音乐晒稻草白桦林好地方深深的河Jambalaya（什锦菜）拉丁美洲民间音乐多巴哥钢鼓合奏牙买加民谣尼加拉瓜假面舞哥伦比亚新音乐组合拉丁美洲排箫三重奏四、欧洲民间音乐掠影苏格兰勇士即使你的青春消逝可爱的故乡多快乐妈妈谢谢清晨小鸟田野静悄悄牧童乐夏天快来吧牧童与少女在晨露中华尔兹舞曲第四单元音乐与时代一、华夏音乐之光八音和鸣酒狂阳关三叠黄莺吟湘妃泪二、蛰龙飞起舞东方黄河卖布谣开路先锋光明行台湾舞曲（选段）三、一唱雄鸡天下白全世界人民心一条瑶族舞曲挑担茶叶上北京我们走在大路上在希望的田野上春天的故事四、音乐——从宗教走向世俗春（小提琴协奏曲《四季》之一）水上音乐组曲（第一曲）第一百另一（时钟）交响曲（第二乐章）弦乐小夜曲（第二乐章）五、音乐——从古典走向浪漫第九（合唱）交响曲（第四乐章选段）C小调练习曲飞行的女武神芬兰颂六、音乐——从印象走向现代海妖《夜曲》第三乐章第十一交响曲（第二乐章）蓝色狂想曲（节选）远古孩子的声音（选段）第五单元音乐的体裁一、音乐与诗歌的交融群众歌曲与艺术歌曲我爱你，中国马赛曲年轻的朋友来相会菩提树和未来有约大型声乐作品黄河大合唱冰湖大战（清唱剧《亚历山大·涅夫斯基》第五乐章）二、音乐的戏剧——歌剧洪湖赤卫队（选场）卡门（选场）三、舞剧的灵魂珊瑚舞（《鱼美人》选段）伎乐天（《敦煌梦》选段）那根藤缠树（《篱笆墙的影子》选段）春之轮舞（《春之祭》）牛仔舞（《牧场竞技》选段）四、梨园百花唱脸谱海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段）迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段）锣鼓喧天齐把道喊（豫剧《七品芝麻官》牛的草唱段）路遇（黄梅戏《天仙配》选段）心知傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段）五、艺苑撷英贺新春梦回神州蝶恋花·答李淑一苏州胜天堂常德人六、音乐与影视辛德勒的名单音乐选段冰山上的来客音乐选段红楼梦音乐选段七、动感地带中国通俗音乐春天里青年友谊圆舞曲九九艳阳天乡恋乡间小路黄土高坡常回家看看天堂在银色的月光下外国通俗音乐Creen Sleeves（绿袖子）The Song of Eagle（山鹰之歌）命运爱情的故事如何通过互联网收集和下载音乐音乐净化我心灵MP3目录。
湘教版高中音乐鉴赏《印象派音乐》
印象派音乐
教材： 音乐鉴赏 湖南文艺出版社
整理课件
德彪西. 1862-1918 法国人，印象派音乐创始人
和主要代表人物． 主要作品:
管弦乐《牧神午后前奏曲》 《大海》《夜曲》钢琴曲 《月光》《水中倒影》《意 象集》《十二首钢琴前奏曲》 等
整理课件
小夜曲 舒伯特
整理课件
浪的嬉戏 德彪西
整理课件
浪漫派音乐 印象派音乐
富有歌唱性 旋律 调性感强 和声 丰富多彩
模糊新颖 缺乏调性感
不太和谐 强调色彩多变
结构
在规范中更具 展开性
松散不规整
整理课件
整理课件
整理课件
整理课件
整课件
整理课件
整理课件
再见
整理课件
湖南文艺出版社高中音乐选修(音乐鉴赏)祝酒歌_课件1
谢谢
套曲《革命烈士诗抄》、小提琴独奏曲《瑞丽江边》，著有 《我怎样写歌》等。
闹花灯
欢乐美是音乐最重要的美学范畴之一。欢乐是人类最基本的一种情感形 态，它不同于诙谐与幽默，它是人类乐观主义精神的正格表现。中国传统乐 论所说的“乐者，乐也”（《乐记》），就一语道破了音乐的这一本质。
音乐的欢乐美，往往通过欢快流畅的旋律、活泼跌宕的节奏、明亮的大 调性、轻盈的和声以及较快的速等手法来加以表现。它大体上可划分为喜 悦与欢乐两个层次，喜悦比较接近于优美，具有抒情的格调，如：冼星海的 《二月里来》。欢乐虽与喜悦属于同一范畴，但它是在喜悦中见优美，它的 旋律更富于跳动性，节奏也更为活跃，如：施光南的《祝酒歌》。
施光南（1940—1991）作曲家。生于重庆。他自幼喜爱音 乐，学生时代曾模仿各地民歌进行歌曲创作。后入中央音乐学 院附中，1964年毕业于天津音乐学院作曲系。主要作品有《打 起手鼓唱起歌》、《周总理，你在哪里》、《祝酒歌》、《洁
白的羽毛寄深情》、《吐鲁番的葡萄熟了》、《在希望的田野
上》等。此外还有歌剧《伤逝》、歌舞音乐《白蛇传》、声乐
中国传统音乐，特别是民间器乐中，欢乐美得到率真、坦诚和多样化的 表现，如：江南丝竹《欢乐歌》、唢呐曲《百鸟朝凤》、广东音乐《赛龙夺 锦》等。中国现代的唢呐协奏曲《欢庆胜利》，管弦乐曲《春节序曲》、 《北京喜讯到边寨》等也都洋溢着欢乐美。世界各国的民族民间音乐中，欢 乐美的表现也占有重要地位。罗马尼亚民间乐曲《云雀》就是一首表现欢乐 美的名作。外国著名作曲家的作品中也有许多表现欢乐美的篇章，如贝多芬 《第五（命运）交响曲》的终曲，就以明快的旋律、活跃的节奏及恢宏的气 势，展现出激动人心的欢乐美。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏马赛曲
现在我们来欣赏《马赛曲》？
谢谢
二、艺术歌曲
艺术歌曲的概念： 18世纪末19世纪初，欧洲盛行的一种抒情歌
曲，通称艺术歌曲。歌词多采用著名诗歌，侧重 表现个人的内心世界。
艺术歌曲的特点：
歌词多采用著名诗词，伴奏占重要地位，运 用丰富的音乐表现力抒发人的内心世界的情感的 一种抒情歌曲。
在法国路易十六时期，各种社会矛盾日益激
化，新兴的资产阶级同情农民疾苦，受到巴黎雅 各宾派的影响，阿尔诺带领马赛港的市民设计夺 取了要塞，得到了武器，并驱逐了公爵，他们举 行集会通过决议组织500名义勇军进军巴黎去搭救 同情改革的议员，马赛市民积极参军，高唱着马 赛曲向前进发，揭开了法国大革命的序幕。而这 个时期创作的进军歌曲《马赛曲》也成为了鼓舞 斗志的赞歌。
诗是心灵之歌，歌是诗意的结晶。艺术歌曲
和群众歌曲只是两朵小浪花，希望同学们多听、 多欣赏，永浴音乐诗歌交融的海洋。
●相关链接 1789年7月14日，巴黎人民攻克巴士底狱，
开始了轰轰烈烈的资产阶级大革命。1792年普、 奥组织联军对法国革命进行武装干涉。在大敌压 境的紧急关头，位于战争前沿的斯特拉斯堡市的 市长底特利希满怀爱国激情，号召人们为军队写 战歌。诗人兼作曲家、莱茵营的工兵中尉鲁日·德 ·里尔（1760-1838）当即回家写了一首歌，题名 为《莱菌军战歌》。在第二天的晚会上，底特利 希市长亲自演唱了这首歌，它很快就在共和军中 传唱开来。
马赛曲
一、群众歌曲
群ห้องสมุดไป่ตู้歌曲的概念： 内容大多与政治、社会活动有关，体现人民
群众的理想和愿望，起宣传鼓舞作用。群众歌曲 的产生与发展与近现代的革命斗争有密切的联系 。按题材内容分工人歌、士兵歌曲、学生歌曲、 节庆歌曲等。
湖南文艺出版社高中音乐鉴赏
第一单元音乐的欣赏一、音乐能告诉我们什么少女的祈祷——苔克拉.芭达捷夫斯卡（波兰音乐家）在这首作品中，从音乐的情绪上，你可能会感受到——优美、抒情、明朗、华丽、激动或其他。
优美的琴声，波涛般涌动的音调、虔诚的情感，加上乐曲标题的提示，都有可能引发你对这首乐曲的联想和想象——是少女的祈祷、沉思，还是回忆、思念？是幸福的憧憬，还是热切的倾诉？音乐作品的音响能给我们带来某种情绪的感受和体验。
作曲家可以通过音乐的模拟、隐喻、暗示或其他艺术手段，表达自己的创作意图，同时给听赏者以引导，激发听赏过程中的联想和想象。
第一交响曲副标题“献给1986年我的朋友们”二、培养音乐的耳朵马思聪，作曲家、小提琴家、音乐教育家，小提琴代表作有《思乡曲》《西藏音诗》《内蒙古组曲》《牧歌》《山林之歌》等等。
1、分辨双簧管、长笛、英国管2、你认为《山林的呼唤》表达的意境，与我国古代诗人屈原笔下描绘的山鬼呼唤情人的想象有关系吗？《1812年序曲》柴可夫斯基（俄国作曲家，主要作品有第四、第五、第六交响曲），歌剧《叶甫根尼.奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《胡桃夹子》、《睡美人》，管弦乐幻想序曲《罗米欧与朱丽叶》、《1812年序曲》《意大利随想曲》钢琴组曲《四季》等。
1812年序曲序奏1、祈祷和平与安宁——众赞歌2、俄国骑兵呈示1、战斗主题2、战斗主题（借用《马赛曲》音调）3、俄罗斯军民(思乡、抒情)4、俄罗斯军民（乐观、轻快）展开呈示部第一、二主题的交织与展开（俄法军队的“较量”）再现呈示部四个主题的再现和变化，最后汇聚成疾风暴雨般的下行音列尾声1、众赞歌由祈祷变为赞颂2、骑兵音调发展为辉煌的凯旋号角美国音乐家艾伦. 科普兰认为：“从某种意义上说，我们全是在三种不同的阶段上倾听音乐的……(1) 美感阶段（2）表达阶段（3）纯音乐阶段第二单元音乐的美一、壮美与优美（翟希贤）《月光变奏曲》（贝多芬）第三（英雄）第五（命运）第六（田园）第九（合唱交响曲）《夜曲》（肖邦）被舒曼称作“隐藏在花丛中的大炮”“俄国皇帝陛下首席钢琴家”《彩云追月》任光，代表作品《渔光曲》《打回老家去》《大地行军曲》等贺绿汀《牧童短笛》以及《草原上升起不落的太阳》、《吐鲁番的葡萄熟了》民族管弦乐曲《春江花月夜》《良宵》《渔舟唱晚》等优美是音乐美中最带普遍性的基本范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
湖南文艺出版社高中音乐选修(音乐鉴赏)The Song of Eagle(山鹰之歌)_课件1
《山鹰之歌》是一首古老的秘鲁民歌，
多年来它一直在拉丁美洲民间流传。美国著 名二人乡村摇浪乐组西蒙（Simon）和加芬克 尔（Garfunkel）将此曲重新编配演唱，使《 山鹰之歌》在世界范围内流传开来。
欣赏歌曲《山鹰之歌》并思考问题： 1.你能听出几种伴奏乐器？音乐有什么
点？（提示从音乐要素方面思考ຫໍສະໝຸດ 主要有吉他、提琴：音乐特点是曲调简
单，节奏平稳、分节歌形式。 2.这首歌曲的风格属于哪种音乐形式? A.摇滚乐 B.多特音乐 C.爵士乐
欣赏06年美国乡村音乐节的演出片段， 谈谈和传统的乡村音乐有什么不同?
有说唱、节奏变得强烈，从风格上来说 有点像——摇滚。
谢谢
The Song of Eagle（山鹰之歌）
1.能随音乐哼唱《山鹰之歌》的旋律，体验乡村音乐的 风格韵味。
2.能简述乡村音乐、布鲁斯、摇滚音乐的向涵，并能判 断其音乐风格和特点。
3.探究通俗音乐与民间音乐、古典音乐的关系。
《山鹰之歌》是一首秘鲁民歌，是印 第安人为缅怀他们的领袖印加王创作的， 他们把印加王比喻成安第斯山上的神鹰， 鼓舞着人们为争取自由而奋斗。这首歌曲 在拉丁美洲流传很广。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏在银色的月光下
《在银色的月光下》是一首新疆民谣， 源自俄罗斯民歌。1938年间，“西部歌王” 王洛宾在新疆把这首曲子改编为华语歌曲， 另也有由我国著名音乐教育家、作曲家、中 国音乐学院黎英海教授改编的版本。
歌词 在那金色沙滩上 洒着银色的月光 寻找往事踪影 往事踪影迷茫 寻找往事踪影 往事踪影迷茫 往事踪影已迷茫 犹如梦幻一样 你在何处躲藏 背弃我的姑娘 你在何处躲藏 背弃我的姑娘 往事踪影已迷茫 犹如梦幻一样
在银色的月光下
《在银色的月光下》原是作曲家黎英 海根据新疆塔塔尔族民歌改编的歌曲，后 由丁晓里改编成轻音乐曲。乐曲为三段式 结构，第一乐段的旋律优美抒情，描述主 人公在月光照耀的沙滩上寻找往事踪影。 第二乐段情绪略带惆怅、忧伤。第三乐段 是第一乐段的完全再现，仿佛主人公“我 ”已克制住内心的忧伤，果断地骑着马儿 ，奔向“她”所去的地方。
你在何处躲藏 背弃我的姑娘 你在何处躲藏 背弃我的姑娘 我骑在马儿上 箭一样地飞翔 飞呀飞呀我的马 朝着她去的方向 飞呀飞呀我的马 朝着她去的方向
塔塔尔族民歌形式多样，内容广泛。可分为劳 动歌、情歌、习俗歌、游戏歌等。民歌一般由七音 节或八音节组成。押韵形式主要是押脚韵，有三种 形式： 1.四行为一首的诗，第一行与第三行押韵或第二行与 第四行押韵，叫“隔行韵”； 2.七行或八行为一首的，每两行押脚韵，叫“双行 韵 ”； 3.如果好几首短诗组成一长诗，那么每首的最后一行 还要相互押脚韵，叫“尾韵”。 由于押韵形式的变 换心丰富感情的，不 少是表达男女青年爱情的。其特点是抒情细腻形象 ，善于比喻，使人听后如闻其声，如见其人，有一 种强烈的优美感。有些塔塔尔族民歌早已成了新疆 地区的流行歌曲。
湖南文艺出版社高中音乐选修：音乐鉴赏常德人
湖常德丝弦拥有一百多个传统曲目，大部分取材 于历史故事和民间传说，其中以《宝玉哭灵》、《鲁 智深醉打山门》、《双下山》、《王婆骂鸡》、《昭 君出塞》等最为著名。中华人民共和国成立后，又涌 现出《新事多》、《的是，被誉为“常德丝弦第一人”的黄 挥先生，30余年来，一直致力于对常德丝弦的发 掘、搜集、整理、研究和传播。他抢救了口头传 唱的全部曲牌、曲调，整理传统丝弦曲（剧）目 近百个，将常德丝弦音乐资源完整地承传下来。 同时，黄挥先生于20世纪70年代初，率先步入常 德丝弦的研究领域，对其历史源流、音乐结构特 点、音乐与常德方言对应特色、唱词写作要领， 以及百年丝弦传人（社团）等方面撰写了大量的 论文，为常德丝弦的进一步研究奠定了基础。
常德丝弦有鲜明的地方特色和乡土气息，艺 术价值较高。但因20世纪80年代以来缺少专业表 演团体，加上老一辈丝弦艺人相继辞世，已面临 失传的危险，亟待抢救和保护。
湖南丝弦流传于湖南各地，因用扬琴、琵琶、月 琴、三弦、二胡、京胡等丝弦乐器伴奏而得名。它系 由江浙一带流入湖南的时调小曲和湖南本地的民歌曲 调融合发展而成，时间约在清代初年。这个曲种用湖 南方音表演，在湖南各地的流传中又形成了以常德为 中心的“常德丝弦”、以长沙为中心的“长沙丝弦” 、以浏阳为中心的“浏阳丝弦”、以平江为中心的“ 平江丝弦”、以衡阳为中心的“衡阳丝弦”和以邵阳 为中心的“邵阳丝弦”等各具特色的支派，其中以“ 常德丝弦”最为繁盛。
●互动地带 1.听了五段南北曲艺音乐，你最喜欢哪一段？ 2.随录音学会《贺新春》或《苏州胜天堂》，与
班上同学合作表演（会唱的同学表演，会乐器的同学 伴奏）。
常德丝弦 常德丝弦是流行于湖南常德及周边县区的说
唱艺术。它源于明清时期流传在江、浙一带的民 歌、小调，又揉入本地的民间音乐、戏曲等。表 演上以唱为主，以说为辅。其曲调优美，节奏明 快，唱词典雅。因使用属于北方语系的常德方言 ，所以易于流传。表演形式为坐唱，一般为六人 ，操六件乐器，如胡琴、四胡、扬琴月琴琵琶、 打击乐等。
高中音乐湘文艺版音乐鉴赏第三单元Jambalaya（什锦菜）教学设计
高中音乐湘文艺版音乐鉴赏第三单元Jambalaya（什锦菜）教
学设计
高中音乐湘文艺版音乐鉴赏第三单元Jambalaya（什锦菜）
教学设计
【名师授课教案】
1教学目标
1、认识乡村音乐,了解其起源及发展。
2、掌握乡村音乐的风格特点和人文风情,学唱乡村音乐并体验合作表演。
3、通过学习,激发学生热爱本国音乐文化的热情。
2学情分析
学生在日常生活中接触过一些美国流行音乐,但对于美国民间音乐中的乡村音乐不是很了解,这是一堂比较接地气的音乐鉴赏课,让学生了解到了美国乡村音乐的经典之作。
3重点难点
教学重点:认识乡村音乐,掌握其特点。
教学难点:学唱乡村音乐,体验乡村音乐的合作表演。
4教学过程
4.1什锦菜
4.1.1教学活动
活动1【导入】视频播放《牛仔很忙》
1、以问答的形式引出导入视频:《牛仔很忙》。
2、播放视频《牛仔很忙》,提问:
大家知道这是什么风格的歌曲吗?
3、引入课题《美国乡村歌曲——什锦菜》。
(用学生熟悉的音乐做导入,能引起他们的共鸣,激发探索的兴趣。
)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
歌词大意：
我好想见你呀！ 好想见你。 唉！把你的手给我 把你的手给我。 光脑袋的人， 你坐到树旁去， 那边有美丽的花。 把你的手给我呀！ 把你的手给我。 我好想见你呀！ 好想见你。 跟我一起跳吧， 一起跳吧！ （薛罗军译）
在1968年左右形成于牙买加起因是在 60年代，美国音乐工业式微，部分音乐工 程师因此出走，寻求灵感。其中有一些来 到牙买加。牙买加境内原本就有一些游唱 艺人存在，所以一直有股民谣气息在酝酿 着；所以这一批美国音乐工程师的到来， 对牙买加而言不啻是个提升音乐水准的 契 机。加上当地的乐师勇于创新，肯於 接受外来事物，于是给予新音乐的创造背 景。
牙买加民谣，歌词与旋律虽然都非常的简单，但是构思却
很巧妙；从歌曲开始时候的阵阵马达声，到不断出现的和声及
简单的歌词，并搭配上音乐所给人造成的空间感，全部刻画的 都是黎明时分摘採香蕉正准备回家时的情景形象。谢谢Βιβλιοθήκη 牙买加民谣阅读材料
人们通常将美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、西印度群岛和 南美洲，统称为拉丁美洲，这一地区许多国家的官方语言属于欧洲的拉丁语 系。
16世纪前，古代的美洲印第安人在自己的土地上创造了灿烂辉煌的玛雅 文化、阿兹台克文化和印加文化，音乐是这些文化的组成部分。这三大文化 区域的音乐各具特点：玛雅人的音乐与舞蹈紧密结合，常使用敲击乐器；木 鼓、竹笛和海螺与葫芦制成的摇铃，是阿兹台克人的创造；印加人则以善于 演奏排箫和竖笛著称。
从16世纪初开始，拉丁美洲各地先后沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，大 批欧洲移民带来欧洲的音乐，非洲的黑人奴隶也带来了非洲的音乐。于是， 印第安音乐、欧洲音乐以及非洲黑人音乐的相互吸收、融合和继续发展，形 成了拉丁美洲民间音乐多样化的特色。
歌舞音乐是拉丁美洲民间音乐的灵魂。除源于欧洲的圓舞曲（华尔兹） 外，现在世界上主要流行的舞蹈大都产生于这一地区，如古巴的伦巴、阿根 廷的探戈、巴西的桑巴等。拉丁美洲音乐的节奏很有特点，风格鲜明，式样 丰富，具有充沛的活力、沸腾的热情和浪漫的情调。