诗歌鉴赏之表现手法 ppt课件
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高考语文复习：诗歌鉴赏之表现手法课件
判定这种手法要注意三点:一是所写景物需为 实景，如果写虚景，一般叫想象;二是当情景一致时 才叫“借景抒情”，当用乐景写哀情或用哀景写乐 情时，一般不叫“借景抒情”而叫“乐景写哀”或 “哀景写乐”，或者干脆叫“反衬”;三是“借景抒 情”虽有三种情势，但那是专业视角，在平时的赏 析、考试中统称“借景抒情”。
赏析时应注意区分用何景抒何情，可用“运用 借景抒情的手法，借对……景物(抓住特点)的描写抒 发了……的感情，……景物与…感情相交融”的句式。
2、托物言志 托物言志是指通过描写客观事物寄托、传达
作者的某种感情、抱负和志趣。将个人之“志” 依托在某个具体之“物”上，“物”便具有了某 种象征意义，成为作者志趣、意愿或理想的寄托 者，从而收到情蕴物中、物涵情志的艺术效果。 也可叫作象征。
这首词表达了作者怎样的思想感情?(2分)
以秋景写秋心，借景抒情，情景交融。(1分)表达 了诗人心头索绕不去、蛮缠不已的怀乡之情和羁 旅之思。(1分)
春江晚景
张九龄 (唐)
江林多秀发，云日复相鲜。 征路那①逢此，春心益渺然。 兴来只自得，佳气莫能传。 薄暮津亭下，馀花满客船。
[注] ①那：同“哪”。 ②渺然：广阔辽远的样子。
• 请合理补充相关成分，说出诗歌中“薄暮 津亭下，余花满客船”的意思。（3分）
日落西山，整个江面沐浴在夕阳的余晖 中，水面泛着金光。(2分)飘落的花瓣伴 着晚霞洒落在渡口的客船上，这是一幅 绮丽迷人的景象(1分)
诗歌鉴赏表达程式
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现 手法）手法，写出了（意象）的（某某）特 点，表现（突出）了（某某）思想、感情， 起到了（某某）作用。
①本诗用托物言志的手法，②借孤桐天生枝 繁叶茂，古都却干直入云，深深扎根于大地， 越老越强，越是暴露越是茁壮的特点，③表 达作者的人生追求:正直向上、虚心扎实、坚 强不屈，年龄越大、环境越恶劣，意志越顽 强，甘愿为百姓解除疾苦而献身的思想感情。
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【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。 楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大 将军霍光派人用计杀掉。
首联和颈联正面写环境的艰苦和战士们作战的艰
辛。颔联和尾联用典。“笛中闻折柳”，听到有人吹
起了曲子“折杨柳”，引发了对家人的思念；尾联
“斩楼兰”言简意赅，表达了战士们报效国家英勇杀
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42
3、借代，形象生动地表情达意。
⑴用相关事物代所要表达的人或物。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 “朱门”代富豪之家。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 “飞将”代李广，实指唐朝名将。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 “风骚”代文学成就。
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43
3、借代，形象生动地表情达意。
固定代称： 战争、战乱——烽火、烽烟、狼烟、干戈等。 书信——鸿雁、尺素、尺牍等。 船——扁舟、兰舟、画舫、樯、帆、棹、楫等。 太阳——东曦、金乌等。 月亮——蟾蜍、蟾宫、玉兔、嫦娥、婵娟、银阙、 珠宫、银盆、玉轮、冰轮、玉环、玉盘、清辉、 桂树等。
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。 （杜甫）——化用《汉乐府》中的“客从远方 来，遗我双鲤鱼。”
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34
例：江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
（李贺《李贺箜篌引》）——“江娥”、 “素女”传说中的神女。
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35
①明引：
放言 白居易 赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。 试玉要烧三日满，辩才须待七年期。 周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。 向使当初身便死，一生真伪复谁知。
[注]箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析
。 ①以景显“幽”。“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”
诗歌的表现手法 ppt课件
3 有人说三、四两句将“在物之境”与“在我之情”融 合无间，请以“乱”字为例作简要分析。
解析：三、四两句描写了阳春季节花飞叶落莺乱啼的 “境”，正因为满庭的残花落叶、莺啼，触动作者的情 思，让作者心意凄迷怅惘。一个“乱”字正是诗人此时 心境的写照，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱， 才倍觉莺啼之乱。
解析：以甘露寺所处之地为立足点，借以展现祖国 江山的辽阔，尤其是长江的雄伟，同时抒发了作者 豪迈、进取的胸怀。
3 前人评价这首诗说“放入”一词最显气魄。你同 意吗？请作简要分析。
解析：同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱 江河的壮举，充分表现了诗人豪迈的胸襟和气概。
巩固练习2
2 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 注：①此诗写作背景：作者坐王叔文党祸被贬永州 十年后入京，复外放至更偏远的柳州。
例题分析2
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
参考答案：
主要用了反衬手法（步骤一）。 “分外明”,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色 之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的 孤独寂寞（步骤三）。
例题 分析
6
田园乐
王维
写景
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣
1、这首诗在写景方面有哪些特点？
答案要点：
A、a.诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。 b.以 声衬寂，动静结合，情景交融。B、渲染了悠闲恬淡的 静谧气氛.
解析：三、四两句描写了阳春季节花飞叶落莺乱啼的 “境”，正因为满庭的残花落叶、莺啼，触动作者的情 思，让作者心意凄迷怅惘。一个“乱”字正是诗人此时 心境的写照，莺啼本无所谓“乱”，是诗人心绪烦乱， 才倍觉莺啼之乱。
解析：以甘露寺所处之地为立足点，借以展现祖国 江山的辽阔，尤其是长江的雄伟，同时抒发了作者 豪迈、进取的胸怀。
3 前人评价这首诗说“放入”一词最显气魄。你同 意吗？请作简要分析。
解析：同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱 江河的壮举，充分表现了诗人豪迈的胸襟和气概。
巩固练习2
2 柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 注：①此诗写作背景：作者坐王叔文党祸被贬永州 十年后入京，复外放至更偏远的柳州。
例题分析2
早行
陈与义
露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
参考答案：
主要用了反衬手法（步骤一）。 “分外明”,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色 之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。
两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的 孤独寂寞（步骤三）。
例题 分析
6
田园乐
王维
写景
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
这是一首写景抒情诗，体现了诗人亲近自然的乐趣
1、这首诗在写景方面有哪些特点？
答案要点：
A、a.诗中有画，突出色彩的描写，绘形绘色。 b.以 声衬寂，动静结合，情景交融。B、渲染了悠闲恬淡的 静谧气氛.
古诗鉴赏：诗歌的表现手法 PPT课件
虚实结合
想象为虚
王维《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
王昌龄的《送魏二》：
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
虚实结合
白居易《邯郸冬至夜思家》：
（2005全国卷2）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
（2007重庆卷）
移家别湖上亭
（唐）戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
7、夸张
（2005福建卷）
与夏十二登岳阳楼
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
【背景点击】开元二年，李白流放途中遇赦，回 舟江陵，南游岳阳而作此诗。
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
虚： ①不得进门的遗憾；
景中有情 ②怦然心动的愉悦； ③满园春色的想象；
景中有理 ④“美好的东西总是关锁不住的”的哲思。 景中有人 ⑤其园主人隐士乎？
（2006天津卷）
凉州词（其一）
张籍
边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
高考诗歌鉴赏之表现手法(共35张PPT)PPT课件 图文
②化用：将前人的句子改动一些作为自己的诗句。
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用 《汉乐府》中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
2．引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。（李贺《李贺箜篌 引》）——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3．引用历史故事。 ①明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦
托物言志，整个诗歌就描写一个事 物，所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情，描写几个景物，组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露，留响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉 转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到 长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大， 就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮， 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语，本是汉《乐府·相和曲》名，诗人在此除了实写 陌上春色之外，也是有意地用典，借《陌上桑》的故 事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
例：客从南溟来，遗我双鲤鱼。（杜甫）——化用 《汉乐府》中的“客从远方来，遗我双鲤鱼。”
2．引用神话传说。例：江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。（李贺《李贺箜篌 引》）——“江娥”、“素女”传说中的 神女。
3．引用历史故事。 ①明引：例：周公恐惧流言日，王莽谦
托物言志，整个诗歌就描写一个事 物，所有诗句围绕一个事物展开 。
借景抒情，描写几个景物，组成一 个场景
蝉
虞世南
垂緌饮清露，留响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
诗中的蝉住在高大的梧桐树上，饮着清露，唱出婉 转的歌声，不用借助秋风，就能传播很远。 它象征着 立身高洁的人，不用某种外在的凭借，自能声名远扬。 表达出诗人对内在品格的热烈赞颂和高度自信。
以此为“ 不顾国家存亡而醉生梦死”
的典故。
用典
“禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?”
---如许浑《登洛阳故城》
黍离：《诗经 黍离》中有“彼黍离离”
的句子，是说东周大夫经过西周故都，看到 长满禾黍，由此悲叹宫室宗庙的毁坏。后来
常用“黍离”表示对国家昔盛今衰的 痛惜伤感之情。
托物言志和借景抒情的区分
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题。 ①从“衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，反衬 雪之大，这是从触觉的角度来写。 ②从“窗户明”来写，这是视觉所见，雪越大， 就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。 ③从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹 声”自然烘托雪大。
——借景抒情
春闺思 [唐]张仲素
袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。
“柳树”是春景中的典型描写对象。诗人在此既是 写实，同时也蕴含着更多的深意。柳树的千丝万絮， 不正隐含着对征人的“千思万绪”吗?句中“陌上桑” 一语，本是汉《乐府·相和曲》名，诗人在此除了实写 陌上春色之外，也是有意地用典，借《陌上桑》的故 事，含蓄地表达女主人公对丈夫的忠贞不二之情
诗歌表现手法课件(共47张PPT)
晓出净慈寺送林方子 今春看又过，何日是归年？
（2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。 1、虚——指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 从侧面通过描绘某件事，景或人的方法来衬托出主要的人或事物。
北陂杏花 王安石
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。
（2 （3）设想的未来之境。
续延伸，动中取静，以动 衬静。 “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴 从侧面通过描绘某件事，景或人的方法来衬托出主要的人或事物。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 “故乡明月”——“乡思情”；
用“长于亭艺折术柳创”—作—，例“惜就别是：情从”正；姜面着夔意描写《。 扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往
江上看山 （苏辙 ）
朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。
暮行百里一回头，落日孤去霭新画。 前山更新色更深，谁知可爱信如今。
唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。
［分析］此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭” 的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前
山”，已让诗人观止，抒发感叹——谁知可爱信如今！却哪知巫山最
石头城 刘禹锡
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头 城入手，却从石头城周围景物（山、潮水、月）入手，写出 了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
古代诗歌鉴赏
诗歌的表达技巧
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、
修辞方法： 设问、反问
表达技巧(Ⅰ)
表达方式： 记叙、描写、议论、抒情、说明
结构技巧：
（2）运用烘托手法，其好处是以“静”衬托出杜鹃啼声的悲切。 1、虚——指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 从侧面通过描绘某件事，景或人的方法来衬托出主要的人或事物。
北陂杏花 王安石
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 作者寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。
（2 （3）设想的未来之境。
续延伸，动中取静，以动 衬静。 “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴 从侧面通过描绘某件事，景或人的方法来衬托出主要的人或事物。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 “故乡明月”——“乡思情”；
用“长于亭艺折术柳创”—作—，例“惜就别是：情从”正；姜面着夔意描写《。 扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往
江上看山 （苏辙 ）
朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。
暮行百里一回头，落日孤去霭新画。 前山更新色更深，谁知可爱信如今。
唯有巫山最浓秀，依然不负远来人。
［分析］此诗通过色彩的层层渲染，描绘出一幅幅美景：“赤如赭” 的“荒村”、“落日”时分的“霭新画”、“更新色更深”的“前
山”，已让诗人观止，抒发感叹——谁知可爱信如今！却哪知巫山最
石头城 刘禹锡
山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头 城入手，却从石头城周围景物（山、潮水、月）入手，写出 了石头城这一“故国”的没落与荒凉。
古代诗歌鉴赏
诗歌的表达技巧
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、
修辞方法： 设问、反问
表达技巧(Ⅰ)
表达方式： 记叙、描写、议论、抒情、说明
结构技巧：
诗歌鉴赏之表现手法(实用)课件
手法从属于表达技巧。)
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2
表达技巧的分类
表表 达现 技手
(
1.表达方式 2.修辞手法 3.表现手法
巧 法 4.行文结构 ）
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3
直接抒情（直抒胸臆）
抒情类
借景抒情、融（寓）
表
间接抒情 情于景、情景交融 托物言志
现
动静，虚实，正面
手
描写类 侧面，细节描写， 白描，乐景衬哀情
法
B、衬托，也叫映衬，相形。为了突出主 要事物，用相似、相关、相反的事物作为 背景，加以烘托。被烘托的事物叫主体， 用来作背景的事物叫衬体。衬托又分正衬 和反衬。
见《状元360》P83
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14
绝句两首（其二） 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
这首诗是诗人入蜀后所作。简析这首诗运 用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情。
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象征
• 《石灰吟》
本诗运用了象征的手法，
• 千锤万凿出深山，烈火 借物喻人，咏物言志。表
焚烧若等闲。
面上写石灰，实际上写人、
• 粉身碎骨浑不怕，要留 写自己。将物性与人格巧
清白在人间。
妙地融为一体，形象地表
达了自己以石灰为榜样的
高尚情操。
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象征和比喻的区别
• 一、两者的表现不同：象征的象征体与本体之间 要求“神似”，比喻的喻体和本体之间则要求“形 似” 。
• 李白《赠汪伦》：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送 我情”
• 王籍《入若耶溪》：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”
• 《诗经•采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思， 雨雪霏霏。”
诗歌鉴赏的表现手法ppt课件
（3）作者通过虚实结合的手法，形象地表达 了渴望国家统一，人们能过上自由幸福生 活的强烈愿望。
精选课件
42
送夏侯审①校书东归 □钱 起
楚乡②飞鸟没，独与碧云还。 破镜催归客， 残阳见旧山。 诗成流水上， 梦尽落花间。 傥寄相思字， 愁人定解颜。
【注】 ①夏侯审：唐德宗建中元年中进士，曾任校书郎。② 楚乡：指夏侯审的故乡安徽亳州谯县，该县旧属楚地，故 称。 (1)此诗首联主要使用了何种表现手法？其作用是什么？
、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的
精选课件
48
青春易逝。
3、比拟（拟人、拟物）
移家别湖上亭
戎昱yù
好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声。
作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭 依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。
精选课件
49
采用拟人化的手法，赋予柳条、 藤蔓、黄莺以人的情感，并使 主客移位，巧妙而含蓄地表达 了诗人对湖上亭的依恋之情。
精选课件
情借 景 抒
16
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋② 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的 代称。
精选课件
17
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什 么特点？请简要分析。
在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大 特点是借景抒情（明手法）。诗人借助对 “青苔”、“红树”以及“雨”景、“月” 色的描写，（阐运用）赋予客观景物以浓 厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲 的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。 （析效果）
琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。
以景结情
精选课件
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42
送夏侯审①校书东归 □钱 起
楚乡②飞鸟没，独与碧云还。 破镜催归客， 残阳见旧山。 诗成流水上， 梦尽落花间。 傥寄相思字， 愁人定解颜。
【注】 ①夏侯审：唐德宗建中元年中进士，曾任校书郎。② 楚乡：指夏侯审的故乡安徽亳州谯县，该县旧属楚地，故 称。 (1)此诗首联主要使用了何种表现手法？其作用是什么？
、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的
精选课件
48
青春易逝。
3、比拟（拟人、拟物）
移家别湖上亭
戎昱yù
好是春风湖上亭， 柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识， 欲别频啼四五声。
作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭 依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。
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49
采用拟人化的手法，赋予柳条、 藤蔓、黄莺以人的情感，并使 主客移位，巧妙而含蓄地表达 了诗人对湖上亭的依恋之情。
精选课件
情借 景 抒
16
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋② 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的 代称。
精选课件
17
问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什 么特点？请简要分析。
在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大 特点是借景抒情（明手法）。诗人借助对 “青苔”、“红树”以及“雨”景、“月” 色的描写，（阐运用）赋予客观景物以浓 厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲 的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。 （析效果）
琵琶起舞换新声， 总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽， 高高秋月照长城。
以景结情
精选课件
诗歌鉴赏表达技巧PPT课件
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？
答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
10.设问：能提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 问渠那得清如许，为有源头活水来 11.反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？” 12.排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 13.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响，春光融融 ”
2、对比或对照
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，具有震撼人心的力量。
第二联采用了什么手法？请简要分析。
解析 “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐，并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年，春风拂面，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮；十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”，巨大的反差，充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对，更是进一层：不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉，还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
答：诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景，而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富，可如今野草遍地，荒凉无比，表达了作者昔盛今衰、物是人非的感慨。
10.设问：能提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 问渠那得清如许，为有源头活水来 11.反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？” “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？” 12.排比：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 13.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”《琵琶行》 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” “歌台暖响，春光融融 ”
2、对比或对照
观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点？试作简要赏析。
这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前者忧，后者乐，通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，具有震撼人心的力量。
第二联采用了什么手法？请简要分析。
解析 “桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”回忆昔日相聚宴游之乐，并进一步抒写相别十年的思念之深。想当年，春风拂面，我们在盛开的桃李花下举杯畅饮；十年来，漂泊江湖，每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时，不由得更加思念远方的友人。这一联以“江湖夜雨”对“桃李春风”，巨大的反差，充分表达了诗人的哀伤与欢乐。以“十年灯”与“一杯酒”相对，更是进一层：不仅在时间上给人以“长夜难熬”的感觉，还突出了作者独对孤灯的沉重和思念的辛苦。
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变式设题 1、请分析这首诗的表现手法。 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？ 3、这首诗用了什么表现手法？ 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？
答题需要熟记术语
常用的表现手法：
1、比兴/用典/对比 2、衬托：以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬哀情 3、虚实结合 / 联想和想象/ 曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄） 4、渲染/烘托 5、白描/细节描写/工笔 6、象征/托物言志 7、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、以景结情、 直抒胸臆
以声、以动写静。在这样一个万籁俱静、漫 托 的是反衬，如用乐景反
天飞雪的廓大寒冷的江上“独立钓鱼翁”， 衬哀情，用动反衬静，
以这样一个严峻的环境衬托出钓翁的生活 用虚反衬实等
是多么的清高，钓翁的性格是多么孤傲
如王昌龄《闺怨》：“闺中少妇不曾
把要贬抑否定的方面和要 愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳
肯定的方面同时说出来， 色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗采用
此乃大事
如《赤壁》：“折戟沉沙铁未销，自
9. 这在咏史、怀古诗中是最 将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜 借 常见的，借对历史上人、 雀春深锁二乔。”面对赤壁之战怀
古 事的评价来讽喻时事，表 古，实则预感到唐朝将亡，发出慨叹。
讽 达情感，向当权者提出忠 诗中含一哲理：兴盛与衰亡，有着历
今告
史的必然，但是谁成谁败，何时成何
的情景，又以声音衬托寂静，突出时间还早。
【典例剖析】2
补注：1、孤月：明月独悬天空， 故称孤月。2、当；对着，当楼即 为对着楼。 3、满；特指圆月。 4、寒江：秋冬季节的江河水面。 5、动：闪动。 6、夜扉：夜间的屋 门。7、委：委蛇，曲折绵延，委 波，绵延不断的波浪。8、金：水 波闪动着的金光。 9、不定：不住， 不止。10、席绮：绮席，漂亮的席 具。11逾：越，更加。依，仍旧。 12、未缺：即满月的代称。13、空 山：幽深人少的山林。14、高悬： 高挂，这里指圆月高挂夜空。
鉴赏时要说规范的“内行话”，恰当地使用“术语”。
2．把握技巧，辨明问法。题干一般以“这首诗运用了何种表现手法？”来 直接提问，其变体是“诗人是怎样来抒发自己的情感的？有何效果？”当然， 也有综合其他内容(如思想感情、语言等)来考查的。解题时，要特别注意提问的 侧重点。如[典例剖析]中就是针对最后一联虚实结合的具体体现来提问的。
这小花是谁裁的呢？是剪刀。剪刀是谁呢？是 来塑造成一个
春风。联想，诗意的联想，成就了一首好诗《咏 典型
柳》
如刘禹锡《望洞庭》：“湖光秋月两
相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山
人们在已有材料和观念的
4.
水色，白银盘里一青螺。”素月下的
基础上，经过联想、推断、
想
洞庭湖俨如琼田玉鉴，这玉鉴望去如
分析、综合，创造出新的
觉:睡醒
袂:衣袖
韦庄是诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词风 清丽，有《浣花词》流传。曾任前蜀宰相，谥文靖。
几个概念的区别
参考答案
注释：华清宫，中国古代离宫。以温泉汤池著称。在今陕西省西安市临潼 区骊山北麓。旋：顷刻，随即。 万机：当政者处理的各种重要事务。 一曲霓裳：指唐玄宗、杨贵妃二人沉醉于歌舞的享受生活。 四海兵：指安史之乱爆发。 玉辇升天：指帝妃死。
托 周围渲染了一些云，这就是常说的 送我情。”三、四句形象鲜
烘云托月。用于艺术创作，指从侧 明地烘托出汪伦对诗人的真
面着意描写，作为陪衬
挚纯洁的深厚感情
本是一种国画技法，一般
是在需要强调的地方浓墨
2.
如赵师秀的《约客》中以“家家
重彩，使画面形象的某一
渲
雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托
方面更为突出。用于艺术
题型2
表 现 手法
用图示表述如下
表
现
（ 广
手义
法）
抒情方式
狭义的表现手 法（见下页）
修辞手法 （见下页）
狭义的表 现手法
修 辞 手 法
2．常见的命题方式 (1)这首诗(词)使用了什么表现手法？请简要分析。 (2)请你从×××××表现手法的角度对“×××××”诗句进行赏析。 (3)这首诗(词)是通过什么方法来表现诗人的情感的？
时败，也有偶然性
在描摹事物以尽其妙的 如王冕《墨梅》：“我家洗砚池头树，
10. 基础上融入作者的感情， 朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，
托
寄托作者的心志，是作者 只留清气满乾坤。”此诗运用了托物 物
借助物的象征义来表达个 言志的手法，抒发了作者要像梅花那 言
人胸怀心志的一种艺术手 样高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、 志
7. 虚
迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高 虚与实是相对的，有者
莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春
实
为实，无者为虚；客观 山外。”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”
为实，主观为虚；已知
结
的离愁别绪。下阙写虚，通过设“行人”想
合 为实，未知为虚等 妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，
来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从
法
纯洁的操守
【典例剖析】1
总结【翻解译题】步骤：
早 行 陈与义
1、准确露指水出降落用，了我何穿种着手厚
露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注】①驼褐：一种用兽毛制成的上衣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
法。厚的毛衣还感到丝丝的寒 2么3、、用意 斜 半结这； 着 睡这合种仰 分 地孤种诗手望 外 过单手句法天 光 了单法空 明 座地内如。， 。 小，容何北 桥我解有斗 ，半释效星 耳醒怎地横 边 传达传来出稻诗田人深怎处样唧的唧虫感鸣情。。
这首早行诗，写的是诗人在天还没亮时孤身一人在道上行走的感受。第一句，“露侵”
是早，天亮以前【，参气考温答最案低】，正：是露水凝结的时候。“露侵驼褐晓寒轻”，全句也是 表主现早要行用的了感反觉衬。手因为法早（行步，骤穿一上）了厚。厚的毛衣，有了厚毛衣，仍感到冷，一是露侵， 境二 片 行的天是人漆寂在黑，未风，更静放露所觉（亮中以孤步，已天单骤星经上；二斗行的“）走星和纵了光梦。横多特过，时别”分。显说外第得自明二明己句亮还亮写。沉，星第酣反光三在衬灿句昨夜烂写晚色，寂的是寞睡之因是境暗为说中；黎明，“明因因草前为为虫天时起格间鸣得外早早”暗，，反，路还衬地上没出面没睡环一有够， 所两以处还反在衬马上都边突走出边了打诗瞌人睡，出懵行懵之憕早憕，地心前中行。由第飘四泊句引描起摹的稻田孤虫独鸣寂，寞是（黑步暗中骤应三有）。
6. 只突出强调其中一个方 先扬后抑的手法，先写少妇“不曾
抑 面，以达到抑此扬彼或抑 愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇
扬 彼扬此的目的。有先扬后 情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少
抑和先抑后扬之分
妇因触景而产生的感伤和哀怨的情
绪，突出了“闺怨”的主题
如欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳
细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢
而将离愁别绪抒发得淋漓尽致
如杜牧《赤壁》：“折戟沉沙铁未销，
8.
自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，
以局部见全体、以有限见
以
铜雀春深型和象征，
小
见大的表现手法。句子里 “二乔命
借助于人们的生活体验，
见
运”——小事，小事与东吴霸业有
达到以小见大的目的
大
关，以二乔立意，从而反映三国之争，
象
同一只雕镂透剔的银盘子；那群山，
观念的思维过程
就像银盘上的一只青螺。作者运用想
象，描绘了一幅奇美的画面
如李纲《望江南》：“江上雪，独立钓鱼翁。 衬托分正衬与反衬两
箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若 种。它可以使被陪衬的
为工。”“江上雪”，廓大的寒冷境地；“但闻 5. 事物性格更加突出，形
冰散响”，以声写静；“蓑衣时振玉花空”， 衬 象更加鲜明。考试常考
3．把握语境，准确作答。辨明了诗歌中所用的技巧，就要注意结合具体的 语言环境，分析这些手法的表达效果，从而更好地体会诗歌的意境，领悟作者 的感情，有针对性地作答。
4．把握格式，领悟要领。表现手法类题目答题要领：确认(指出用了什么表 现手法或技巧)—分析(结合相关诗句分析这个手法在诗歌中的具体运用)—概括 (该手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣及运用该手法的效果)。答题 模式可概括为：揭示手法＋分析作用(句意＋文意＋主旨情感)＋表达效果。
染
夜的深和夜的静
创作，就是从正面着意描
写
如贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂 由一事物联系
下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪 到与之有关的
刀。”像是碧玉装饰而成的杨柳化为美少女， 3. 另一事物，或
垂下的千万柳条又很自然地联想到是她的裙 联 把事物中类似
带；柳条上萌出的细叶，就像裙带上的小花。 想 的特点联系起
8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉 10、欲扬先抑、欲抑先扬 11、借古讽今/怀古伤今
知识背囊
熟悉诗歌中常见的表现手法
表现手法
特征
例句及分析
本是一种国画技法，用水墨或色彩 如李白《赠汪伦》：“李白乘
1. 在物象的轮廓外面渲染衬托，使物 舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 烘 象明显突出。像为了画月，而在其 桃花潭水深千尺，不及汪伦
15、稀：星星稀少。16、故园：故 乡。17、松桂发：松树在长，桂树 开花。18、万里：形容非常远的地 方。19、共：与亲人一起。 20、清辉：月亮的光辉。
[得分策略] 鉴赏诗歌表现手法题“四把握”
1．把握手法，熟悉术语。应掌握常见表现手法，如借景抒情、托物言志、 直抒胸臆、怀古伤今、虚实结合、以动衬静、以乐景抒哀情、渲染、烘托、联 想、想象、象征、对比、用典等。
答题需要熟记术语
常用的表现手法：
1、比兴/用典/对比 2、衬托：以动衬静 、以声衬寂 、以明衬暗、以乐景衬哀情 3、虚实结合 / 联想和想象/ 曲写（对写）：如以对方写自己（委婉含蓄） 4、渲染/烘托 5、白描/细节描写/工笔 6、象征/托物言志 7、情与景关系：借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、以景结情、 直抒胸臆
以声、以动写静。在这样一个万籁俱静、漫 托 的是反衬，如用乐景反
天飞雪的廓大寒冷的江上“独立钓鱼翁”， 衬哀情，用动反衬静，
以这样一个严峻的环境衬托出钓翁的生活 用虚反衬实等
是多么的清高，钓翁的性格是多么孤傲
如王昌龄《闺怨》：“闺中少妇不曾
把要贬抑否定的方面和要 愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳
肯定的方面同时说出来， 色，悔教夫婿觅封侯。”这首诗采用
此乃大事
如《赤壁》：“折戟沉沙铁未销，自
9. 这在咏史、怀古诗中是最 将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜 借 常见的，借对历史上人、 雀春深锁二乔。”面对赤壁之战怀
古 事的评价来讽喻时事，表 古，实则预感到唐朝将亡，发出慨叹。
讽 达情感，向当权者提出忠 诗中含一哲理：兴盛与衰亡，有着历
今告
史的必然，但是谁成谁败，何时成何
的情景，又以声音衬托寂静，突出时间还早。
【典例剖析】2
补注：1、孤月：明月独悬天空， 故称孤月。2、当；对着，当楼即 为对着楼。 3、满；特指圆月。 4、寒江：秋冬季节的江河水面。 5、动：闪动。 6、夜扉：夜间的屋 门。7、委：委蛇，曲折绵延，委 波，绵延不断的波浪。8、金：水 波闪动着的金光。 9、不定：不住， 不止。10、席绮：绮席，漂亮的席 具。11逾：越，更加。依，仍旧。 12、未缺：即满月的代称。13、空 山：幽深人少的山林。14、高悬： 高挂，这里指圆月高挂夜空。
鉴赏时要说规范的“内行话”，恰当地使用“术语”。
2．把握技巧，辨明问法。题干一般以“这首诗运用了何种表现手法？”来 直接提问，其变体是“诗人是怎样来抒发自己的情感的？有何效果？”当然， 也有综合其他内容(如思想感情、语言等)来考查的。解题时，要特别注意提问的 侧重点。如[典例剖析]中就是针对最后一联虚实结合的具体体现来提问的。
这小花是谁裁的呢？是剪刀。剪刀是谁呢？是 来塑造成一个
春风。联想，诗意的联想，成就了一首好诗《咏 典型
柳》
如刘禹锡《望洞庭》：“湖光秋月两
相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山
人们在已有材料和观念的
4.
水色，白银盘里一青螺。”素月下的
基础上，经过联想、推断、
想
洞庭湖俨如琼田玉鉴，这玉鉴望去如
分析、综合，创造出新的
觉:睡醒
袂:衣袖
韦庄是诗人韦应物的四代孙，唐朝花间派词人，词风 清丽，有《浣花词》流传。曾任前蜀宰相，谥文靖。
几个概念的区别
参考答案
注释：华清宫，中国古代离宫。以温泉汤池著称。在今陕西省西安市临潼 区骊山北麓。旋：顷刻，随即。 万机：当政者处理的各种重要事务。 一曲霓裳：指唐玄宗、杨贵妃二人沉醉于歌舞的享受生活。 四海兵：指安史之乱爆发。 玉辇升天：指帝妃死。
托 周围渲染了一些云，这就是常说的 送我情。”三、四句形象鲜
烘云托月。用于艺术创作，指从侧 明地烘托出汪伦对诗人的真
面着意描写，作为陪衬
挚纯洁的深厚感情
本是一种国画技法，一般
是在需要强调的地方浓墨
2.
如赵师秀的《约客》中以“家家
重彩，使画面形象的某一
渲
雨”“处处蛙”渲染一种气氛，衬托
方面更为突出。用于艺术
题型2
表 现 手法
用图示表述如下
表
现
（ 广
手义
法）
抒情方式
狭义的表现手 法（见下页）
修辞手法 （见下页）
狭义的表 现手法
修 辞 手 法
2．常见的命题方式 (1)这首诗(词)使用了什么表现手法？请简要分析。 (2)请你从×××××表现手法的角度对“×××××”诗句进行赏析。 (3)这首诗(词)是通过什么方法来表现诗人的情感的？
时败，也有偶然性
在描摹事物以尽其妙的 如王冕《墨梅》：“我家洗砚池头树，
10. 基础上融入作者的感情， 朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，
托
寄托作者的心志，是作者 只留清气满乾坤。”此诗运用了托物 物
借助物的象征义来表达个 言志的手法，抒发了作者要像梅花那 言
人胸怀心志的一种艺术手 样高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、 志
7. 虚
迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高 虚与实是相对的，有者
莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春
实
为实，无者为虚；客观 山外。”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”
为实，主观为虚；已知
结
的离愁别绪。下阙写虚，通过设“行人”想
合 为实，未知为虚等 妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，
来写愁思。妻思夫，夫想妻。虚实相生，从
法
纯洁的操守
【典例剖析】1
总结【翻解译题】步骤：
早 行 陈与义
1、准确露指水出降落用，了我何穿种着手厚
露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。
【注】①驼褐：一种用兽毛制成的上衣。
此诗主要用了什么表现手法？有何效果？
法。厚的毛衣还感到丝丝的寒 2么3、、用意 斜 半结这； 着 睡这合种仰 分 地孤种诗手望 外 过单手句法天 光 了单法空 明 座地内如。， 。 小，容何北 桥我解有斗 ，半释效星 耳醒怎地横 边 传达传来出稻诗田人深怎处样唧的唧虫感鸣情。。
这首早行诗，写的是诗人在天还没亮时孤身一人在道上行走的感受。第一句，“露侵”
是早，天亮以前【，参气考温答最案低】，正：是露水凝结的时候。“露侵驼褐晓寒轻”，全句也是 表主现早要行用的了感反觉衬。手因为法早（行步，骤穿一上）了厚。厚的毛衣，有了厚毛衣，仍感到冷，一是露侵， 境二 片 行的天是人漆寂在黑，未风，更静放露所觉（亮中以孤步，已天单骤星经上；二斗行的“）走星和纵了光梦。横多特过，时别”分。显说外第得自明二明己句亮还亮写。沉，星第酣反光三在衬灿句昨夜烂写晚色，寂的是寞睡之因是境暗为说中；黎明，“明因因草前为为虫天时起格间鸣得外早早”暗，，反，路还衬地上没出面没睡环一有够， 所两以处还反在衬马上都边突走出边了打诗瞌人睡，出懵行懵之憕早憕，地心前中行。由第飘四泊句引描起摹的稻田孤虫独鸣寂，寞是（黑步暗中骤应三有）。
6. 只突出强调其中一个方 先扬后抑的手法，先写少妇“不曾
抑 面，以达到抑此扬彼或抑 愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇
扬 彼扬此的目的。有先扬后 情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少
抑和先抑后扬之分
妇因触景而产生的感伤和哀怨的情
绪，突出了“闺怨”的主题
如欧阳修的《踏莎行》：“候馆梅残，溪桥柳
细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢
而将离愁别绪抒发得淋漓尽致
如杜牧《赤壁》：“折戟沉沙铁未销，
8.
自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，
以局部见全体、以有限见
以
铜雀春深型和象征，
小
见大的表现手法。句子里 “二乔命
借助于人们的生活体验，
见
运”——小事，小事与东吴霸业有
达到以小见大的目的
大
关，以二乔立意，从而反映三国之争，
象
同一只雕镂透剔的银盘子；那群山，
观念的思维过程
就像银盘上的一只青螺。作者运用想
象，描绘了一幅奇美的画面
如李纲《望江南》：“江上雪，独立钓鱼翁。 衬托分正衬与反衬两
箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花空。图画若 种。它可以使被陪衬的
为工。”“江上雪”，廓大的寒冷境地；“但闻 5. 事物性格更加突出，形
冰散响”，以声写静；“蓑衣时振玉花空”， 衬 象更加鲜明。考试常考
3．把握语境，准确作答。辨明了诗歌中所用的技巧，就要注意结合具体的 语言环境，分析这些手法的表达效果，从而更好地体会诗歌的意境，领悟作者 的感情，有针对性地作答。
4．把握格式，领悟要领。表现手法类题目答题要领：确认(指出用了什么表 现手法或技巧)—分析(结合相关诗句分析这个手法在诗歌中的具体运用)—概括 (该手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣及运用该手法的效果)。答题 模式可概括为：揭示手法＋分析作用(句意＋文意＋主旨情感)＋表达效果。
染
夜的深和夜的静
创作，就是从正面着意描
写
如贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂 由一事物联系
下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪 到与之有关的
刀。”像是碧玉装饰而成的杨柳化为美少女， 3. 另一事物，或
垂下的千万柳条又很自然地联想到是她的裙 联 把事物中类似
带；柳条上萌出的细叶，就像裙带上的小花。 想 的特点联系起
8、侧面描写：如视觉、触觉、听觉、嗅觉 10、欲扬先抑、欲抑先扬 11、借古讽今/怀古伤今
知识背囊
熟悉诗歌中常见的表现手法
表现手法
特征
例句及分析
本是一种国画技法，用水墨或色彩 如李白《赠汪伦》：“李白乘
1. 在物象的轮廓外面渲染衬托，使物 舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 烘 象明显突出。像为了画月，而在其 桃花潭水深千尺，不及汪伦
15、稀：星星稀少。16、故园：故 乡。17、松桂发：松树在长，桂树 开花。18、万里：形容非常远的地 方。19、共：与亲人一起。 20、清辉：月亮的光辉。
[得分策略] 鉴赏诗歌表现手法题“四把握”
1．把握手法，熟悉术语。应掌握常见表现手法，如借景抒情、托物言志、 直抒胸臆、怀古伤今、虚实结合、以动衬静、以乐景抒哀情、渲染、烘托、联 想、想象、象征、对比、用典等。