《They are monkeys》PPT精选教学课件

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《Theyaremonkeys》教学精品课件

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《They are monkeys》教学精品课件一、教学内容本节课选自教材《新概念英语》第一册第四章,详细内容为“They are monkeys”。

该章节主要介绍了一群小学生在动物园观赏各种动物的场景,通过描述动物的特征,学习使用“They are”句型。

二、教学目标1. 让学生掌握单词:monkey, elephant, tiger, lion, zoo, student等。

2. 让学生学会使用“They are”句型来描述动物。

3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:正确使用“They are”句型,以及掌握相关动物的单词。

2. 教学重点:学会观察动物的特征,并能用英语进行描述。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、卡片、挂图、录音机等。

2. 学具:单词卡片、练习册、彩笔等。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组动物图片,引导学生用中文描述它们的特点,进而引入本节课的主题。

2. 新课内容展示:a. 播放录音,让学生跟随录音朗读课文。

b. 对课文内容进行讲解,学习新单词和句型。

c. 让学生模仿课文中的句子,进行角色扮演。

3. 例题讲解:a. 出示例题:“They are monkeys. They are eating bananas.”b. 对例题进行讲解,引导学生学会观察动物的特征并进行描述。

4. 随堂练习:a. 让学生根据图片,用“They are”句型进行描述。

b. 教师挑选几名学生进行展示,并给予评价。

5. 小组活动:a. 学生分组,每组挑选一个动物,用所学知识进行描述。

b. 各组进行展示,评选出最佳小组。

b. 引导学生思考:如何用英语描述其他动物?六、板书设计1. 《They are monkeys》2. 新单词:monkey, elephant, tiger, lion, zoo, student 等。

3. 句型:They are七、作业设计1. 作业题目:a. 根据所学单词,画一幅动物园的画,并用英语进行描述。

《They are monkeys》PPT精品课件

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What are they? 他们是什么? 答语:They’re ....
they 他们 当主语是复数时,be动词 用are。
读一读
animal 动物 tiger 老虎 elephant 大象 fat 肥胖的
monkey 猴子 lion 狮子 panda 熊猫

《They are monkeys》PPT课件3

《They are monkeys》PPT课件3

今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 好好的管教你自己,不要管别人。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。
友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是错误道路上的逆耳忠言,是跌倒时的一把真诚搀扶,是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 竞争,其实就是一种变相的友谊,在对手的帮助下提高你自己,害怕竞争的人已经输给了对手,注定难取得大的成就。 有理想在的地方,地狱就是天堂。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 人生,恰似一次永远不会停止的远足,重要的是:在痛苦中学会去微笑。 不要吃着碗里的惦记锅里的,直接抱着锅吃多省心。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质,而唯独艺术家可以,因为艺术家是在不变中改变,他们没有违背事物的本质。
真诚是一盏夜幕下的路灯,让行人因它照亮夜色而增添一份夜行的信心。生活中每一回真诚的履践,都会令我们不由自主地萌发对自答案。 1.( )
A.It’s a tiger
B.They are tigers. 2.( )
A.It’s a lion.
B.They are lions.
3.( ) A.it’s an elephant. B. They are elephants.
4.( ) A It’s a monkey. B They are monkeys
fat
big
small
elephant
tiger
lion
What’s this? It ‘s a monkey. What are they? They are monkeys.
看一看,选一选。 1.( )They are big.

They are monkeys.课件

They are monkeys.课件

-What are they? -They are pandas .
What’s this? • It’s an elephant.
-What are they? -They are elephants . big.
Listen to the tape and answer the questions. 1.What can you see in the pictures?
1.Draw pictures about animals and write the English name.
2.Listen and read the text, then act in groups.
2.What animals are big?
3.What animals are small? 4.What animals are fat?
They are big.
-What are they? -They are monkeys .
Show Time
ห้องสมุดไป่ตู้
看一看,选一选。
1.( A )They are big.
What’s this? • It’s a tiger .
-What are they? -They are tigers .
What’s this? • It’s a lion .
-What are they? -They are lions .
What’s this? • It’s a panda.
A B 2.( B )They’re small.
A
B
3.( A )They’re fat.
A
B
看图选择正确答案。 1.( A )

Module2Unit(1)Theyaremonkeys(课件)英语三年级下册

Module2Unit(1)Theyaremonkeys(课件)英语三年级下册

What are they?它们是什么? They're monkeys.它们是猴子。
What are they?它们是什么? They're lions.它们是狮子。
What are they?它们是什么? They're tigers.它们是老虎。
What are they?它们是什么? They're elephants.它们是大象。
坛同小学 何玉琼
动物园
in the zoo 在动物园里
猜一猜 What's this? 这是什么?
What's this? 这是什么?
What's this? 这是什么?
What's this? 这是什么?
猜一猜 What's this? 这是什么?
What's this? 这是什么?
.
It's a monkey. They're monkeys.
它是一只猴子。
它们是猴子。
It's=It is 它是
They're=They are 他们是
数量上大于1就在后面加上“S”。eys
a lion
3 lions
a tiger an elephant
tigers elephants
今天大明他们也去动物园了,听录音,看 看他们遇到了那些动物。
____What's this? ____ It's a ( ).
A.monkey B. elephant c.lions
____What are they? ____They are ( ).
A. pig B.pears C.fan

2015春外研版(三起)三下Module 2《Unit 1 They are monkeys》ppt

2015春外研版(三起)三下Module 2《Unit 1 They are monkeys》ppt
fat
教育课件
1
big
small
elephant
教育课件
2
tiger
lion
教育课件
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What’s this? It ‘s a monkey. What are they? They are monkeys.
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
教育课件
4
看一看,选一选。 1.( )They are big.
A
B
2.( )They’re small.
A
B
3.( )They’re fat.
A
B 教育课件
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看图选择正确答案。 1.( )
A.It’s a tiger
B.They are tigers. 2.( )
A.It’s a lion.
B教育.课T件hey are lions. 6
3.( ) A.it’s an elephant. B. They are elephants.
4.( )
A It’s a monkey.
B They are monkeys
教育课件
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教育课件

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三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT

三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT

monkey 猴子
monkey
复数
monkeys
a monkey two monkeys
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
What's missing?
?o?k?y?
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
— What's this? — It's a lion.
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
Look and say.
What are they? 它们是什么?
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
Look and say.
What are they? 它们是什么?
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
句Lo型ok2a:nd say.
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三年级下册英语课件Unit1 They're monkeys 外研版PPT
Look and say.
— What's this? — It's a tiger.

(外研版)三年级英语下册they’re monkeys课件

(外研版)三年级英语下册they’re monkeys课件

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/262021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年7月26日星期一2021/7/262021/7/262021/7/26
What is this ? It’s a tiger. It’s big.
What is this ?
It’s a lion. It’s big.
What is this ?
It’s an elephant. It’s big.
What are they ?
They’re monkeys. They’re small.
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/262021/7/262021/7/267/26/2021 4:37:17 AM
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
• 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/262021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
Module2 Zoo
Unit 1 they’re monkeys
教学目标
• 重点单词: tiger,lion,panda, monkey,elephant,fat, small,big
重点句型:what’s this? it’s…
Good morning, I’m Jingjing. Nice to meet you.

《Theyaremonkeys》教学课件

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《They are monkeys》教学课件一、教学内容本节课选自教材《新视野英语》第二册第四章,详细内容围绕单元主题“They are monkeys”,主要学习动物名词和一般现在时的用法。

内容包括词汇学习(如:monkey, panda, bird, elephant等动物名词),句型练习(如:They are monkeys. They are cute.等描述性句子),以及一般现在时的语法点讲解。

二、教学目标1. 能够听懂并准确说出各种动物名词。

2. 能够运用一般现在时,用They are句型描述动物。

3. 能够通过观察和描述动物,提高观察力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点:一般现在时的运用,尤其是be动词的使用。

2. 教学重点:动物名词的掌握和They are句型的运用。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT,图片,动物玩具,卡片。

2. 学具:笔记本,铅笔,彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示动物园的场景,引导学生说出各种动物的名字。

2. 例题讲解(10分钟)讲解一般现在时,以动物为例,展示并解释They are句型的用法。

3. 词汇学习(10分钟)借助图片和动物玩具,引导学生学习并记住动物名词。

4. 句型练习(10分钟)分组练习,让学生用They are句型描述动物,加强句型运用。

5. 随堂练习(10分钟)展示不同动物的图片,让学生快速说出对应的名词和描述句子。

6. 小组活动(15分钟)学生分组,每组选择一种动物,用一般现在时描述动物的特征,并与其他组分享。

六、板书设计1. 中心词汇:monkey, panda, bird, elephant等动物名词。

2. 句型:They are monkeys. They are cute.3. 一般现在时:主语 + be动词(am/is/are) + 表语七、作业设计1. 作业题目:用一般现在时,描述你最喜欢的动物。

小学《英语》ppt课件

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到学生的兴致点,使课堂教学氛围充满乐趣。)
4课件出示一些老虎的图片, What are they ? 引导学生回答They are tigers.老师板书这两个 句子。重点领读几遍,让学生明白只用于复数形 式。再展示一些猴子,狮子,等动物,让学生看 图画进行问答练习。每组抽一组代表问答练习比 赛。可以扔沙包决定由谁代表本小组。也可以是 同学推荐,也可以是老师抽号决定。(设计意图: 利用学生活泼好胜,契合学生的生活实际,利用 他们喜欢的沙包来选择学生来展开对抗比赛,在 轻松愉悦的气氛中突破了难点。激发了学生学习 语言的积极性,又培养了学生互相帮助的优秀品 质,增强学生的集体荣誉感。)
B 歌曲激趣。师生一起唱歌。歌词大意,可以稍做改编。只是利用它的音乐, 而不是其中的歌词。
What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is a tiger It is a tiger It is a tiger tiger tiger What is this ? What is this ? What is this ? What? What? It is an elephant . It is an elephant . It is an elephant . elephant .
小学英语课件
123
Module 2 unit 1 They are monkeys .
一 、教材分析:本课主要学习指物问答的形式,单 数和复数不同的问答方式对比学习,锻炼学生的分辨 能力和反应能力,及综合运用英语的能力。
二、教学目标: 1知识目标:A听说读三会掌握单词they m tiger big
5 Chant :剑桥少儿英语的调子。来突破本课的 重难点。What are they ? They are。。。

They're-monkeys.课件

They're-monkeys.课件
第1页,共21页。
ZOO
第2页,共21页。
What’s this?
It’s a dog.
第3页,共21页。
It’s big.
It’s small.
第4页,共21页。
It’s fat. It’s thin.
第5页,共21页。
big big big big big
small small small small small
fat fat fat fat fat
thin thin thin thin thin
第6页,共21页。
第7页,共21页。
It has a long nose.
第8页,共21页。
What’s this?
It’s an elephant.
It’s big.
第9页,共21页。
It has yellow fur(皮毛) and black striped(条纹 ).
第10页,共21页。
What’s this?
It’s a tiger.
It’s big.
第11页,共21页。
They are strong(强壮) and dangerous(危险)!
第12页,共21页。
What are they?
They are lions.
They are big.
第13页,共21页。
It’s fat.
第17页,共21页。
Lisen
What’s this?
It’s a(an)...
What are they?
They’re…
?
第18页,共21页。
Let’s chant
❖Elephant elephant, it's an elephant. ❖Lions lions, they are lions. ❖Tiger tiger, it’s a tiger. ❖Monkeys monkeys, they are monkeys.

(外研版)三年级英语下册they’re monkeys课件

(外研版)三年级英语下册they’re monkeys课件
It’s an elephant. It’s big.
What are they ?
They’re monkeys. They’re small.
Look! It’s a panda.
It’s fat.
第三部分 Practice
看图!你 能用英文 设计对话 吗?
第四部分 Homework
Homework

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/4
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月4日星期四2021/2/42021/2/42021/2/4
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021/2/42021/2/4February 4, 2021
Module2 Zoo
Unit 1 they’re monkeys
教学目标
• 重点单词: tiger,lion,panda, monkey,elephant,fat, small,big

外研版(三起)三下英语:M2U1 They're monkeys 课件

外研版(三起)三下英语:M2U1 They're monkeys 课件
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
Three birds.
tigers Hello,I’m a tiger
lions Hello, I’m a lion.
elephant s Hello,I’m an elephant.
monkeys Hello,I’m a monkey.
panda tiger 熊猫 老虎
Monkey 猴子
Module2 Zoo
Unit 1
They’re monkeys
The first period Words
热身活动
听录音,猜动物
What’s this ? It’s a cat.

What’s this ? It’s a dog.
Look ! It’s a bird .
How many birds?
What are they ? They’re monkeys .
Look! It’s a panda . It’s fat .
What is this ? It’s a / an + 物名
What are they ? They are +物名复数
The third period Practice
单词:
Sum up
panda tiger lion elephant monkey 句型:
What is this ? It’s a / an +物名
What are they ? They are +物名复
1.抄写单词 2.朗诵课文 3.搜集更多的关于动物的单词。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
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他很现实,但也爱幻想。他在《假如我 有九条 命》中 把他的 “九条 命”分 得井井 有条, 显然计 划了很 久。现 实的琐 碎让他 不得不 腾出一 条命来 ;台北 的老宅 、父亲 和岳母 则是他 所甘愿 以一生 来陪伴 的。他 把两条 命给了 读书和 写作, 去遨游 浩瀚的 书海, 去创作 瑰丽的 作品。 旅行也 必得占 去一条 ,好让 他开阔 自己的 视野, 也好让 他好好 把握住 他的“ 山缘” 和“海 缘”。 人际关 系则也 需要两 条命去 维护。 至于最 后一条 命,日 子还很 长,他 只要从 从容容 地过日 子,看 花开花 谢,人 来人往 。生命 太短, 如果有 九条命 ,一切 是不是 便会变 得从容 许多? !
花生米吓着了,小跑过来拉着耗子的手 说,爸 爸,我 们回家 。
耗子猛然停住手,看着花生米,然后眼 圈红了 ,花生 米又拉 了拉耗 子的手 说,爸 爸,回 家。
耗子打人,被拘留了两天,赔了一些钱 ,朋友 挺难过 的,但 是耗子 很开心 说,你 们知道 吗?那 两声爸 爸,真 的让我 立刻去 死都值 了。
花生米还很懂事,你坐在沙发上,她会 自己拉 开冰箱 给你拿 水果和 牛奶, 有一次 我逗她 ,指了 指冰箱 下面的 啤酒说 ,叔叔 想喝那 个。
花生米显然犹豫了,她看着我眨了眨眼 ,我说 ,小气 ,不舍 得给叔 叔喝吗 ?花生 米转身 小跑着 到冰箱 前抱着 一罐准 备拿过 来,这 时候七 姐走过 来,花 生米赶 紧把啤 酒放回 去了, 但是七 姐看见 了就说 ,小花 生米, 你拿啤 酒干嘛 ,妈妈 不是和 你说过 ,这个 不好, 不能喝 。
They are…..
lion
monkeys
tigers
elephant cats
dog birds
达标练习:
一:按要求完成下列各题! 1.it_____ (复数) 2.he______(复数) 3.she_____(复数) 4.monkey________(复数) 5.tigers______(单数)6.elephants______(单数) 7.is______(复数) 二:写出下列答语的问题:
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感慨春天美好,不是春花的心情,不是 春花的 心语, 而是你 内心像 春天一 样灿烂 着,感 慨秋天 的萧瑟 ,不是 黄叶的 冷漠, 不是秋 风的无 情,而 是你没 有体会 人生的 成熟, 感叹冬 季的寂 寞,不 是雪花 的素洁 而没有 斑斓的 色彩, 不是北 风的呼 啸,而 是你没 有坚毅 的心情 。
“听听,那冷雨。看看,那冷雨。嗅嗅 闻闻, 那冷雨 ,舔舔 吧,那 冷雨。 ”他把 诗带进 了他的 散文, 也许他 对雨也 有和星 一样的 感情吧 。“杏 花春雨 江南” ,这一 切对他 已经不 知道有 多么遥 远了, 他已无 法回“ 家”, 甚至难 以收到 大陆的 信息, 只有这 从大陆 来的冷 空气来 慰藉他 那无药 可医的 乡愁。
我赶紧过来把花生米抱起来说,七姐, 你错怪 花生米 了,是 我逗她 呢。花 生米咬 着小手 趴在我 的肩上 ,好像 受了委 屈。
花生米很讨人喜欢,当然最喜欢的是我 ,因为 我很长 一段时 间都没 上班, 在家写 文章, 所以经 常就去 找花生 米,然 后带她 出去玩 ,给她 买吃的 ,女孩 子喜欢 逛街是 天性, 我算是 看出来 ,花生 米也喜 欢逛街 ,所以 每次都 带她去 逛,给 她买各 种吃的 和玩具 ,带她 去商场 里的儿 童乐园 她最开 心,带 她坐小 火车。
Module2: Zoo Unit1:
They are monkeys.
教学目标:
1.掌握句型 What are they?并能够 作出正确回答。
2.掌握单词:they monkey baby all zoo tiger lion elephant fat
3.熟读课文内容。
What’s this? It’s a tiger
再看河畔边的雕塑,想起十年前我和儿 子在那 里做迷 藏,给 儿子讲 那雕塑 是小鹿 妈妈和 儿子的 故事; 马上就 是二月 兰开花 的季节 了,蓝 紫色的 花开得 无拘无 束,开 得闲情 逸致, 就在几 年前, 我走在 花丛中 去给母 亲送点 小吃。 在河岸 的尽头 有几棵 红豆树 。
冬天的红豆结的像火一样的热情,红豆 树旁边 是乌桕 书,乌 桕的籽 白白的 ,灿灿 地缀满 光秃秃 的枝条 ,白的 ,红的 ,相应 成趣。 这一切 都没改 变,而 我的心 情却不 同了, 如果再 一次走 在二月 兰花丛 中,只 有欣赏 河边的 风景, 失去了 往日的 目的; 再一次 抚摸小 鹿雕塑 ,我的 “小鹿 ”变成 了一个 比我还 高大的 小伙子 了;再 一次走 在红豆 树边, 内心已 经无法 涌动不 知天高 地厚, 人情淡 漠的诗 句了。 还是乌 桕树的 籽儿好 啊,素 洁,淡 雅,不 曾绚烂 过,寂 寞地生 长着, 远看如 星星点 点的百 花,任 其静静 地抖动 在寒风 中。
What’re they ? They’re tigers
What’s this? It’s a monkey.
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我们目瞪口呆地看着耗子,耗子说,等 你们生 了女儿 就明白 了。
耗子变了很多,身上的锋芒渐渐退去, 有一次 夜里他 打电话 给我说 ,不见 ,我想 回来了 ,我不 想去开 拓什么 新市场 了,我 就想回 来和七 姐还有 花生米 好好生 活。
2 tigers
3.monkeys
东城河岸的柳枝绿了,波光盈盈的 水面是 柳树的 镜子, 潋滟的 敞开在 晴空下 。靠近 河岸是 一排紫 荆花, 开得悲 伤地幸 福,还 有桃花 ,在近 一点的 是路边 的白玉 兰,紫 玉兰, 一朵朵 像举起 的酒杯 邀请白 云共同 畅饮。 又是个 春天的 季节, 这条路 走过了 十多年 了,才 发现花 儿依然 开放, 岁月却 不同了 。
What are they?
They are monkeys.
What’s this? It’s a lion.
fat
看一看,选一选。 ( )They’re fat.
A
B
看图选择正确案。 1.( )
A. It’s a tiger
B. They are tigers. 2.( )
A. It’s a lion.
耗子也改变了很多,比如说去外面应酬 谁都管 不住, 但是自 从七姐 说服花 生米每 晚八点 和耗子 视频, 那个时 间不管 耗子在 哪,都 会找个 安静的 地方和 花生米 视频, 那个时 间是花 生米的 ,谁也 抢不走 。耗子 还为花 生米把 烟戒了 ,因为 花生米 不喜欢 烟味, 每次耗 子要抱 她的时 候,花 生米总 会摇着 头,耗 子一下 决心就 戒烟。
庄子在他的文章中提倡的是他的观念— —“无 己、无 名、无 功”, 而余光 中先生 所写的 、所表 达的截 然不同 吧:“ 星象是 一种最 晦涩的 灿烂。 ”而正 是这种 灿烂让 余光中 心驰神 往。他 喜欢观 星,但 纯然是 无为的 ,信目 所之而 已。北 斗是最 为壮丽 的,森 严而冷 峻,千 万年来 不曾挪 动。“ 维北有 斗,不 可以挹 酒浆。 ”平旷 的北方 对于他 就是中 国大陆 啊!而 他却不 能酌一 滴饮。 他多么 想回到 自己的 母亲怀 中,无 奈小小 的海峡 犹如天 堑,他 无法跨 越。逍 遥游也 只是范 蠡的传 说罢了 ,对于 他,一 切还是 行路难 。“夜 凉如浸 。虫吟 如泣。 ”浸的 是他的 心,泣 的是他 的情吧 。
B. They are lions.
3.( ) A. It’s an elephant. B. They are elephants.
4.( ) A It’s a monkey. B They are monkeys
看图编对话:
(参考句型)
What’s this…It’s a/an… What are they?
1.---____________?---It’s a monkey. 2.---____________?---They are monkeys. 3.---____________?---My favourite colour is 1. lion
A:____________ B:____________
因为这个,耗子和地头凤很生气,因为 花生米 对他们 不亲, 每次都 是隔着 一米的 距离叫 他们, 有些时 候他们 两个想 抱抱花 生米, 花生米 不会拒 绝,但 是总是 一脸委 屈,但 是和我 不一样 ,花生 米在我 怀里是 自然开 心的。
耗子每次回来看见花生米和我亲密无间 ,很吃 醋,但 是又无 可奈何 ,为了 弥补花 生米, 耗子一 到家几 乎24小 时陪着 花生米 ,开车 带她去 海边, 带她去 玩,带 她吃好 吃的, 给她买 玩具, 但是尽 管这样 花生米 依旧和 他不亲 。
耗子其实脾气还算好,但是在花生米这 件事情 上从来 不含糊 ,花生 米在小 区楼下 小区玩 ,耗子 坐在旁 边,只 是打电 话的一 会功夫 ,耗子 忽然听 见花生 米大哭 起来, 他扭头 一看, 看见一 只大狗 在离花 生米很 近的地 方,没 有拴绳 子,花 生米被 吓着了 。
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