细菌的控制和利用
控制菌总结
控制菌总结1. 引言控制菌是指通过特定的手段和方法,控制和抑制有害微生物,以保护人类健康和维护环境卫生的一类微生物。
控制菌被广泛应用在各个领域,如医疗、食品加工、环境卫生等。
本文将对控制菌的分类、作用机制和应用领域进行总结。
2. 控制菌分类2.1 按作用方式分类根据控制菌的作用方式,可以将其分为以下几类: - 抑制菌:能够抑制有害微生物的生长和繁殖,常见的有抗菌素和抑菌剂。
- 竞争菌:通过占领和利用资源,竞争有害微生物的生存空间,常见的有乳酸菌和酵母菌。
- 构建菌群:通过形成有益微生物的群体,保持菌群平衡,降低有害菌的数量和活性。
2.2 按应用领域分类控制菌的应用领域多种多样,主要包括以下几个方面: - 医疗领域:如医用抗菌素的使用,酸碱调节剂的应用等。
- 食品加工领域:如乳酸菌的发酵过程,表面处理剂的使用等。
- 环境卫生领域:如空气净化剂的使用,水处理剂的应用等。
-农业领域:如生物农药的使用,益生菌的施用等。
3. 控制菌作用机制控制菌的作用机制主要包括以下几个方面: - 生理阻断:抑制菌通过破坏有害微生物的细胞结构、代谢途径等,阻断其正常的生理过程。
- 酸碱调节:通过改变环境的酸碱度,使有害微生物难以生存和繁殖。
- 竞争优势:竞争菌通过利用资源、占领生存空间等,与有害微生物竞争,减少其数量和活性。
- 净化作用:控制菌通过吸附、分解、转化等作用,将环境中的有害物质转化为无害物质。
- 免疫调节:有些控制菌能够调节宿主的免疫系统,增强宿主对有害微生物的抵抗能力。
4. 控制菌的应用4.1 医疗领域在医疗领域,控制菌的应用非常广泛。
抗菌素是常见的控制菌,通过干扰或破坏有害微生物的细胞结构和代谢途径,起到抑制和杀灭病原菌的作用。
此外,某些酸碱调节剂也常用于医疗上,通过改变皮肤或黏膜的酸碱度,抑制细菌的生长和繁殖。
4.2 食品加工领域在食品加工领域,乳酸菌是常见的控制菌。
乳酸菌通过发酵作用,将食品中的糖转化为乳酸,使食品呈酸性,从而抑制有害微生物的生长和繁殖。
控制微生物生长繁殖的主要方法及原理
控制微生物生长繁殖的主要方法及原理微生物是一类生物体,它们常见于自然界中,包括土壤、水、空气等各种介质中。
微生物广泛参与着自然界的生态过程,但在人类的生产和生活中,微生物会给我们带来很大的危害,如食品腐坏、传染病等。
控制微生物的生长繁殖非常重要,是确保生产生活安全和卫生的关键之一。
1. 物理方法物理方法是通过物理手段来控制微生物的生长繁殖。
最常见的是高温杀菌,即将物品加热至60℃-100℃,以杀死微生物。
还有低温冷冻、辐射杀菌等方法可以用于控制微生物的生长。
2. 化学方法化学方法是通过化学药剂来控制微生物的生长繁殖。
最常用的是消毒剂,如氯气、臭氧、过氧化氢、紫外线等。
消毒剂可以破坏微生物体内的DNA和蛋白质,使其死亡。
生物学方法是通过利用一些生物体来控制微生物的生长繁殖。
例如利用抗生素和抗菌肽来抑制微生物的生长,或者利用益生菌来增强人体内有益微生物的数量,从而防止致病菌的生长。
物理化学复合方法是将物理方法和化学方法相结合,通过多种手段协同作用来控制微生物的生长繁殖。
例如利用高温和压力的作用杀菌,或者利用超声波和化学药剂的作用控制微生物的生长。
控制微生物生长繁殖的原理主要是针对微生物的生长繁殖过程进行干扰和控制。
微生物的生长繁殖过程包括生物营养、生长、分裂、排泄等环节,不同方法对微生物的控制原理也不同。
1. 高温杀菌高温杀菌的原理是通过热量对微生物体内的蛋白质和核酸进行破坏,从而使其死亡。
高温破坏了微生物的细胞膜和细胞壁,导致细胞失去正常的代谢和生命特征,直到死亡。
化学药剂的控制原理是破坏微生物体内的代谢和生长环节。
氯气破坏细胞的蛋白质和核酸,导致细胞膜的损伤和死亡。
臭氧的氧化作用使细胞内的酶和氧化还原系统受到威胁,最终导致细胞死亡。
控制微生物的生长繁殖需要综合考虑不同的方法,选取适当的应用条件,以达到最佳的控制效果。
除了上述介绍的控制方法,还有一些其他的方法也可以用于控制微生物的生长繁殖,下面我们将逐一介绍。
八年级上册生物——详解细菌知识点
八年级上册生物——详解细菌知识点1. 什么是细菌?细菌是一类微小的单细胞生物,属于原核生物。
它们存在于各种环境中,包括土壤、水体、空气和生物体内。
2. 细菌的结构和特征- 细菌通常具有圆形、杆状或螺旋形的形态。
- 细菌的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、质粒和核糖体。
- 细菌能以不同的方式获取能量和营养,包括光合作用、化学合成和分解有机物质。
- 细菌在繁殖时通过二分裂的方式进行。
3. 细菌的分类细菌可以根据形态、营养方式和氧气需求等特征进行分类。
- 形态分类:根据细菌的形态特征分为球菌、杆菌和螺旋菌。
- 营养方式分类:根据细菌获取能量和营养的方式分为光合细菌和化能细菌。
- 氧气需求分类:根据细菌对氧气的需求分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。
4. 细菌的作用细菌在自然界和人类生活中扮演着重要角色。
- 分解者:某些细菌能分解有机物质,促进物质循环和分解过程。
- 副生产者:某些细菌能产生有用物质,如抗生素。
- 共生菌:某些细菌与其他生物共生,互相获益。
- 发酵者:某些细菌能进行发酵,制作食品和饮料。
- 病原菌:某些细菌会引起疾病,如细菌性感染。
5. 细菌的控制和利用控制细菌的生长和传播对于人类健康和环境的保护至关重要。
- 消毒和灭菌:使用消毒剂和高温等方法杀灭细菌,阻止其传播。
- 抗生素:利用抗生素治疗细菌感染。
- 发酵利用:利用细菌进行食品和饮料的发酵制作。
- 生物工程:利用细菌进行基因工程和生物制药。
以上是关于细菌知识点的详细解释。
细菌在生态系统和人类社会中具有重要作用,同时也需要我们采取措施来控制其传播和利用其有益特性。
防止或抑制细菌生长繁殖的方法
防止或抑制细菌生长繁殖的方法细菌是一类微小的单细胞生物,它们广泛存在于自然界中的各种环境中,包括土壤、水体、空气和人体等。
尽管有些细菌对人类和环境有益,但也有一些细菌会引起疾病或造成其他危害。
防止或抑制细菌生长繁殖至关重要。
本文将介绍一些常见的方法来实现这个目标。
1. 物理方法物理方法是通过物理手段来防止或抑制细菌的生长和繁殖。
以下是一些常见的物理方法:a. 高温处理高温处理是一种常用的杀菌方法,可以有效地杀死大部分细菌。
通过加热食品、水或其他物体,可以破坏细菌的蛋白质和核酸结构,从而使其失去生活能力。
在食品加工过程中,高温烹饪可以消灭潜在的致病菌。
b. 低温储存低温储存是一种常用的防止细菌生长的方法。
低温可以减缓细菌的代谢活动,从而抑制其生长和繁殖。
将食品冷冻或冷藏可以延缓细菌的生长速度,从而延长食品的保质期。
c. 辐射消毒辐射消毒是一种利用电离辐射杀灭细菌的方法。
紫外线和X射线等辐射能够破坏细菌的DNA结构,从而导致其死亡。
这种方法常用于空气和水的消毒,以及医疗器械的灭菌。
d. 过滤过滤是一种通过物理隔离来防止细菌传播的方法。
通过使用微孔滤膜或其他过滤介质,可以将细菌和其他微生物分离开来,从而避免其进入特定环境或接触特定物体。
2. 化学方法化学方法是通过使用化学物质来抑制或杀灭细菌。
以下是一些常见的化学方法:a. 抗生素抗生素是一类能够抑制或杀灭细菌的药物。
它们通过干扰细菌的代谢过程或破坏其细胞壁来发挥作用。
抗生素广泛应用于医疗领域,用于治疗细菌感染。
b. 消毒剂消毒剂是一类能够杀灭细菌的化学物质。
它们通常用于清洁和消毒环境、器具和表面。
常见的消毒剂包括酒精、漂白水和过氧化氢等。
c. 防腐剂防腐剂是一类能够抑制细菌生长的化学物质。
它们常用于食品、药品和化妆品等产品中,以延长其保质期并防止细菌污染。
3. 生物方法生物方法是利用其他生物体来防止或抑制细菌的生长和繁殖。
以下是一些常见的生物方法:a. 益生菌益生菌是一类对人体有益的细菌,它们可以通过竞争性排除致病菌,并改善肠道微生态平衡。
细菌的控制和利用
教学设计者授课人授课时间教学课题第五单元第1章细菌的控制和利用教学目标1.描述细菌的形态结构。
2.举例说明细菌的生活特点,如营养方式和呼吸类型等。
3.举例说明细菌对人类的益处,说出细菌的危害及其预防措施。
教学重点与难点重点:细菌结构特点及细菌对自然界的意义。
2.细菌与人类的关系。
难点:如何理解细菌的系统和结构特点。
教学方法与手段实验观察法、归纳法、讨论法教学过程教师行为一、前提测评1.你们见过细菌吗?听说过细菌吗?2.能否描述出细菌的样子?3.细菌对人类有益还是有害?二、认定目标1.能描述细菌的形态结构。
2.能举例说明细菌的生活特点,如营养方式和呼吸类型等。
3.能举例说明细菌对人类的益处,说出细菌的危害及其预防措施。
三、导学达标(一)细菌的形态引导学生先从低倍显微镜观察,再用高倍显微镜观察细菌。
学生行为思考静听记忆观察改进与反思说说细菌从形态上有哪些分类。
并举例说明。
(二)细菌的结构特点1.结合图5-1-2细菌的结构模式图,请学生说出细菌的各部分结构。
2.说说细菌的附属结构:荚膜、鞭毛、芽孢有怎样的作用?(三)细菌的繁殖做细菌繁殖的实验,说说到10代时,一共有多少细菌个数。
(四)细菌生活的特点细菌是怎样生活的吗?吸收哪些营养物质呢?思考:1.牛奶为什么会变坏?2.如何做才能使牛奶保鲜?(五)实际用:细菌对人类的影响1.细菌的功劳2.细菌的危害和防治(六)课堂总结你学到了什么?四、布置作业知识点1、3、4、5. 回答看图回答阅读回答得出结论阅读讨论回答阅读回答尝试回答教学过程教师行为学生行为改进与反思。
微生物的应用与控制
微生物的应用与控制微生物是一类非常小的生物体,包括细菌、真菌、原生动物等,这些微生物在自然界中广泛存在,并扮演着重要的角色。
它们既可以是人类的朋友,也可以是敌人。
本文将以微生物的应用与控制为主线,分别从工业、医疗、环保、食品等几个方面进行阐述。
一、微生物在工业中的应用微生物在工业中的应用非常广泛,它们可以被用来制造酒、酸奶、发酵面包等食品;也可以被用来生产生物质燃料、化学品、药物等。
举例来说,乳酸菌可以被用来制造酸奶和奶酪,酿酒酵母可以被用来制造啤酒和葡萄酒,酵母菌和厌氧菌可以被用来制造乙醇等生物燃料。
此外,微生物还可以被用来降解废弃物,污染物等。
植物根际微生物可以与植物共生,促进其生长和营养吸收,进而起到减轻土壤污染、改良土壤等作用,微生物的应用在工业中非常广泛,同时需要进行精准把控,以保证出现意外情况时及时处理,保证生产前行。
二、微生物在医疗中的应用微生物在医疗中的应用主要有两个方面:一是微生物作为药物成分,被用来治疗各种疾病;二是微生物在诊断疾病中的应用。
举例来说,红霉素是一种抗生素,在治疗各种感染性疾病时起到很好的作用。
萘普生是一种广谱抗菌药物,可以治疗许多疾病。
此外,诊断厌氧菌感染、分离细菌、定量菌落计数等也需要运用到微生物技术,以达到准确诊断、快速治疗的目的。
不过,微生物在医疗中的过度使用也可能会导致抗生素耐药性的加剧。
因此,在使用微生物治疗疾病时,需要注意这些药物的种类和剂量,避免滥用。
三、微生物在环保中的应用微生物在环保中的应用主要有两个方面:一是生物降解,二是生物修复。
生物降解一般是指利用微生物把一些难以处理的有机化合物转化成无害物质,比如,利用微生物处理污水、垃圾等,以减轻对环境的污染。
生物修复则是指利用微生物修复环境受到破坏和污染的地区,如植物根际微生物可以提高沙漠和草原植物种植率及植物质量。
利用微生物修复污染源的好处是安全、有效,同时对环境影响小。
四、微生物在食品制造中的应用微生物在食品制造中的应用涵盖面很广,可以应用于牛奶、豆腐、面包、酒、醋、奶酪、咸菜等诸多食品的发酵过程。
初中生物细菌知识点归纳总结
初中生物细菌知识点归纳总结细菌是生物学中的一个重要组成部分,对于初中生来说,了解细菌的基本特性、生存环境、分类以及与人类的关系是非常必要的。
以下是对初中生物课程中细菌知识点的归纳总结。
一、细菌的基本特性1. 形态:细菌的形态多样,包括球形、杆形、螺旋形等。
2. 细胞结构:细菌具有细胞壁、细胞膜、胞质和核糖体等基本结构,但没有成形的细胞核。
3. 大小:细菌的体积微小,一般在1-10微米之间,需用显微镜才能观察到。
4. 繁殖方式:细菌主要通过二分裂方式进行繁殖,繁殖速度快。
二、细菌的生存环境1. 营养需求:细菌需要水分、碳源、氮源、矿物质和维生素等营养物质。
2. 温度:细菌的生存温度范围广泛,有的细菌在低温下生存,如冷藏食品中的细菌;有的则在高温下生存,如热水中的嗜热菌。
3. 氧气:根据对氧气的需求,细菌可分为需氧菌、厌氧菌和兼性厌氧菌。
三、细菌的分类1. 根据形态分类:球菌、杆菌、螺旋菌。
2. 根据生存环境分类:土壤细菌、水生细菌、寄生细菌等。
3. 根据氧气需求分类:需氧细菌、厌氧细菌、兼性厌氧细菌。
四、细菌与人类的关系1. 有益细菌:部分细菌对人类有益,如乳酸菌可用于制作酸奶、泡菜等发酵食品。
2. 致病菌:有些细菌能引起疾病,如肺炎链球菌、大肠杆菌等。
3. 细菌与环境保护:细菌在自然界物质循环中起着重要作用,如分解有机物、净化污水等。
五、细菌的控制与利用1. 控制细菌繁殖:通过高温、紫外线、化学消毒剂等方法可以杀死或抑制细菌的繁殖。
2. 细菌的应用:在食品工业、医药制造、生物工程等领域,细菌的利用十分广泛。
六、细菌的实验室培养1. 培养基的制备:选择合适的培养基,如营养琼脂,为细菌提供适宜的生长环境。
2. 接种与培养:将细菌接种到培养基上,并在恒温箱中进行培养。
3. 观察与记录:定期观察细菌的生长情况,并记录相关数据。
七、细菌的防治1. 个人卫生:勤洗手、保持食物清洁等个人卫生习惯可以有效预防细菌感染。
细菌与人类的关系
细菌与人类的关系细菌是一类微小的单细胞生物,它们广泛存在于地球上的各个角落,包括水体、土壤、空气、人体等。
细菌虽然微不可见,但它们与人类的关系却是密不可分的。
本文将从不同角度探讨细菌与人类之间的关系。
一、细菌对人体健康的影响1.1 益处细菌对人体有益处。
在人体内,存在大量细菌,它们构成了人体的微生物群落,对人体健康发挥着重要作用。
例如,肠道内的益生菌可以帮助消化食物、合成维生素,并抵抗有害细菌的侵袭,维持肠道菌群的平衡。
1.2 危害然而,细菌也可能对人体健康造成危害。
某些细菌会引起传染病,如肺炎球菌导致的肺炎、沙门氏菌引发的食物中毒等。
此外,一些细菌具有耐药性,使得某些疾病治疗变得困难,如耐药性肺结核等。
二、人类对细菌的利用2.1 食品加工细菌在食品加工业中发挥着重要作用。
例如,酸奶的制作过程中需要使用乳酸菌发酵乳制品,产生乳酸,使得酸奶变得酸味浓郁。
此外,发酵食品如豆豉、酱油等也是通过细菌的作用产生的。
2.2 环境修复细菌在环境修复方面具有重要作用。
一些细菌能够降解有机废物,清除污染物。
例如,石油污染地区的修复工作中常使用石油降解菌来分解石油及其衍生物,还原环境的污染程度。
三、人类对细菌的控制3.1 消毒措施为了防止细菌引起的传染病传播,人类采取了各种消毒措施。
例如,医院、家庭等场所经常进行消毒,以杀灭细菌。
此外,人们还定期洗手,避免细菌通过手部传播。
3.2 抗生素的使用抗生素是一类可以杀死或抑制细菌生长的药物,被广泛应用于医疗领域。
人们通过抗生素的使用来治疗由细菌感染引起的疾病,如细菌性肺炎、尿路感染等。
然而,滥用抗生素会导致细菌耐药性的增加,使得一些疾病的治疗变得困难。
四、未来展望未来,我们需要更好地理解细菌与人类的关系,并找到更科学、有效的方法来控制细菌的危害。
例如,研发新型抗生素,改善现有抗生素滥用的问题;探索肠道微生物与人体健康之间的关系,以更好地保护肠道微生物群落的平衡等。
只有在科学的指导下,我们才能更好地与细菌共存,实现人类与细菌的和谐发展。
现代微生物控制管理制度
现代微生物控制管理制度一、引言微生物是地球上最古老的生物之一,它们在地球演化史中始终扮演着重要的角色。
同时,微生物也对人类社会发展产生了深远的影响。
在现代社会中,微生物的管理和控制成为了一个重要的议题。
因为微生物不仅能够造成疾病,还有可能对环境、农业和工业产生影响。
因此,建立一套完善的微生物控制管理制度至关重要。
二、微生物控制管理概述微生物控制管理是对微生物产生的各种问题进行监管和管理的一种综合性制度,旨在保护人类和环境的健康。
微生物控制管理制度应当包括以下几个方面的内容:1. 微生物疾病防控:包括传染病的控制、疫苗研发、疫情监测等内容;2. 环境微生物管理:包括对水质、空气质量等微生物的监测和治理;3. 农业微生物管理:包括对土壤微生物的保护和利用;4. 工业微生物管理:包括对工业系统中微生物的监管和管理;5. 食品安全微生物管理:包括对食品中微生物的监测和控制。
三、现代微生物控制管理制度的内容1. 微生物疾病防控(1)传染病的监测和报告:建立完善的传染病监测网络,实现对传染病病原微生物的早期发现和及时报告。
(2)疫苗研发和接种:加强对重大传染病的疫苗研发和推广工作,提高人群免疫力。
(3)卫生教育宣传:加强公民的卫生健康教育宣传,提高人们对微生物疫病的认识和防护意识。
2. 环境微生物管理(1)水质和空气微生物的监控:建立水质和空气微生物监测网络,进行定期监测和评估。
(2)污水处理和垃圾处理:加强对污水处理和垃圾处理过程中微生物的监测和控制。
(3)环境卫生管理:加强对公共场所和居住环境中微生物的管理,保障人民的环境卫生安全。
3. 农业微生物管理(1)土壤微生物保护和利用:开展农田土壤微生物生态系统的保护和修复,促进土壤微生物的健康和利用。
(2)农作物病害防控:加强对农作物病原微生物的监测和防控工作,促进农作物的健康生长。
(3)畜禽微生物管理:加强畜禽微生物疫病的预防和控制,保障畜禽健康和生产安全。
微生物的控制方法
微生物的控制方法微生物是一类微小的生物体,包括细菌、真菌、病毒和原生动物等。
它们广泛存在于自然界中,对人类和其他生物都有着重要的影响。
然而,在某些情况下,微生物也可能成为危害人类健康和生产的因素。
因此,控制微生物的生长和传播对于维护人类健康和保障生产安全至关重要。
下面将介绍几种控制微生物的常见方法。
1. 物理方法物理方法是通过物理手段来控制微生物的生长和传播。
常见的物理方法包括高温消毒、紫外线辐射和过滤等。
高温消毒是通过高温来灭活微生物,使其失去生长和繁殖的能力。
紫外线辐射则可以破坏微生物的DNA和RNA,阻止其复制和生长。
过滤则是通过过滤器将微生物和微生物的孢子从空气、水或液体中去除,达到控制微生物的目的。
物理方法的优点是不会产生有害的化学物质,对人体和环境影响小,但局限性是有些微生物对高温和紫外线有一定的耐受性,过滤器也可能存在漏洞。
2. 化学方法化学方法是通过化学物质来控制微生物的生长和传播。
常用的化学方法包括消毒剂和防腐剂等。
消毒剂可以杀灭或抑制微生物的生长,常用的消毒剂有漂白粉、酒精、过氧化氢等。
防腐剂则可以抑制微生物在食品和药品等产品中的生长,延长其保质期。
化学方法的优点是效果明显,方便易行,但其局限性是有些化学物质可能对人体和环境产生危害,需要谨慎使用。
3. 生物方法生物方法是利用其他生物来控制微生物的生长和传播。
常见的生物方法包括利用益生菌饲料和生物农药等。
益生菌饲料可以通过在动物肠道内产生有益的代谢产物,抑制有害微生物的生长,维护动物的健康。
生物农药则是利用天然的微生物和微生物代谢产物,对农作物的病原微生物进行防治,减少化学农药的使用。
生物方法的优点是对环境影响小,不会产生化学残留,但其局限性是生物方法的效果相对较慢,需要长时间的周期才能发挥作用。
4. 遗传方法遗传方法是通过改变微生物的遗传信息,来控制微生物的生长和传播。
常用的遗传方法包括基因编辑和基因工程等。
基因编辑可以精确地对微生物的基因进行修饰,使其失去病原性或产生有益的代谢产物。
用物理和化学方法控制微生物
用物理和化学方法控制微生物微生物是指单细胞的微小生物体,包括细菌、病毒、真菌和其他原生动物。
它们存在于自然界的各个角落,有些对人类和环境有害,例如致病菌、传染病和食品腐败,因此我们需要采取一些物理和化学方法来控制微生物的增殖和传播。
物理方法是指基于物理特性的方法,可以直接影响微生物的生长和繁殖。
其中之一是热处理,通过加热来杀死微生物。
例如在食品加工中,高温可以杀死细菌和病毒,保证食品的安全。
另一种常用的物理方法是辐射处理,包括紫外线辐射和电离辐射。
紫外线辐射可以破坏微生物的DNA,抑制其生长和复制能力。
电离辐射则能够杀死微生物,包括耐热的孢子。
这些物理方法广泛应用于医疗、食品加工和水处理等领域。
化学方法是指使用化学物质对微生物进行控制的方法。
其中一个常见的化学方法是消毒,使用化学物质杀死或抑制微生物。
消毒剂可以通过破坏微生物的细胞膜、细胞壁或细胞核,从而达到控制微生物的目的。
消毒剂广泛应用于餐具清洗、手部消毒和医疗设备消毒等领域。
另一个重要的化学方法是抗菌药物的使用,通过抑制微生物代谢或干扰其细胞结构来抑制微生物的生长。
然而,抗菌药物的滥用和不合理使用导致抗药性微生物的出现,成为全球性的公共卫生问题。
需要注意的是,尽管物理和化学方法能够有效控制微生物,但它们也可能对环境和人类健康产生一些负面影响。
例如,过度使用抗菌药物可能导致抗药性微生物的出现;高温和辐射处理可能对食品的营养价值和质量造成损害。
因此,在使用这些方法时需要平衡控制微生物的需求和对环境和人类健康的影响。
此外,对于微生物的控制还需要考虑其他因素,例如环境因素、个人卫生和预防措施等。
采取综合性的策略,结合物理、化学和生物学的方法,可以更加有效地控制微生物的增殖和传播,保护人类和环境的健康。
人对细菌真菌的利用
人对细菌真菌的利用
人类对细菌和真菌的利用是非常广泛的。
以下是一些常见的利用方式:
1. 食品加工:许多细菌和真菌被用于食物的发酵、腌制和陈化过程中。
例如,酵母菌被用于面包和啤酒的发酵,乳酸菌被用于酸奶和酸黄瓜的发酵,曲霉菌被用于制作蓝纹奶酪。
2. 药物制造:大多数抗生素都是从细菌中提取或合成的,用于治疗感染性疾病。
此外,真菌也被用于生产抗真菌药物,如青霉素和链霉素。
3. 生物控制:一些有益的细菌和真菌被用于控制害虫和病原体的生长。
例如,一些细菌可以杀死昆虫害虫,防止植物受到它们的侵害。
4. 环境保护:一些细菌和真菌可以分解有机废物和污染物,例如,油污、塑料和有毒化学物质。
它们可以被用于污水处理和土壤修复。
5. 生物科技:细菌和真菌可以被用于产生重要的生物产品,如酶、激素和细胞因子。
此外,它们也可以被用于基因工程和基因编辑技术中。
总体而言,人类对细菌和真菌的利用有助于食品生产、药物制造、病虫害控制、环境保护和生物科技的发展。
然而,应该注意合理利用,避免对生态系统造成负面影响。
(新)冀教版生物八上《第1节 细菌》公开课(教案) (6)
细菌的控制和利用教学目标1、通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点,细菌的营养方式、呼吸方式及生殖方式。
2、通过观察细菌形态和对问题的分析、比拟,继续培养观察能力和思维能力。
3、通过了解细菌在自然界中的作用,继续树立生物界的一切事物和现象是相互联系、互相影响的辩证观点。
教学重点:通过学习细菌细胞结构特点,让学生与前面所学过的动、植物细胞结构进行比拟,找出它们在细胞结构上的相同点及显著区别,明白为什么把细菌从植物中划分出来。
教学难点:如何使学生了解细菌的形态和结构特点是本章的教学难点。
〔在教学过程,中如何使学生了解细菌的形态和结构特点是本章的难点。
细菌在自然界中分布广泛,数量极大,与人类关系密切,但因为非常微小,用人的眼睛不能直接观察到。
〕教具准备:本章多媒体课件教学时间:一课时教学方法:观察法比拟法合作探究教学过程:一、情境导入:教师准备一块抹布,询问同学们谁敢用这块抹布擦嘴,〔学生一片哗然〕教师追问学生为什么不敢,引出抹布中存有大量的细菌,教师顺势提出一些问题如:看来同学们都听说过细菌,可是你们见过细菌吗?能否描述出细菌的样子吗?〔由此引入新课,并板书课题。
〕二、细菌的形态特点教师接着指出:细菌分布广泛,无论是空气、水、土壤还是每个人身上都有细菌生活。
但它是单细胞生物,个体十分微小,所以我们用肉眼是看不到的。
课件出示细菌的三种形态的图片学生观察并描述所看到的细菌形态教师归纳:细菌的形态可分为球形、杆形和螺旋形教师提问:你能根据细菌的形态给细菌起名字吗?学生答复:球菌、杆菌、螺旋菌教师归纳:细菌是单细胞个体,从形态上可分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。
三、细菌的结构特点〔1〕复习动、植物细胞的结构课件出示动、植物细胞的结构图学生说出图中所示动、植物细胞各局部结构名称〔2〕学习细菌细胞结构特点课件出示细菌细胞结构图学生观察与动植物细胞比拟找出细菌细胞与动植物细胞的相同点和不同点。
相同点:细菌细胞具有细胞壁、细胞膜和细胞质不同点:细菌细胞没有成形的细胞核,只有遗传物质集中的区域,叫做拟核。
【初中生物】细菌的控制和利用
细 菌
个体小 球形、杆形、 螺旋形 单细胞 分 裂 生 殖
具有细胞壁、 膜、质 无成形的细胞 核
形态结构
生殖 方式
生活特点 与人类关系
有些有鞭毛、 荚膜、芽孢 腐生 营养方式 寄生 需氧型 呼吸类型
厌氧型
多数是朋友
少数有害
请大家调查抗生素 (如青霉素)的说明书
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
微生物的控制措施
微生物的控制措施微生物是一类微小的生物体,包括细菌、真菌、病毒等。
尽管微生物在自然界中起到重要的生态作用,但某些微生物也可能对人类和环境造成危害。
为了防止和控制微生物引起的疾病和环境问题,需要采取一系列的控制措施。
本文将介绍几种常见的微生物控制措施,包括物理控制、化学控制和生物控制。
1. 物理控制物理控制是利用一些物理手段来防止和控制微生物的生长和繁殖。
常见的物理控制措施包括:•温度控制:微生物对温度非常敏感,不同的微生物对温度的适应范围不同。
通过调节环境温度可以阻止某些微生物的生长和繁殖。
例如,高温可以杀死细菌和真菌,常用于灭菌和消毒。
低温可以延缓微生物的生长速度,常用于冷藏和冷冻食品以防止微生物污染。
•辐射控制:某些辐射,如紫外线和离子辐射,对微生物具有杀灭作用。
紫外线可以用于空气和水的消毒,离子辐射可以用于食品的杀菌。
•过滤控制:通过过滤可以去除空气和液体中的微生物。
微生物的大小不一,选择合适的过滤器可以有效地去除微生物。
•压力控制:某些微生物对压力很敏感,高压力可以破坏微生物的细胞结构,常用于食品加工中的杀菌。
2. 化学控制化学控制是利用化学物质来抑制微生物的生长和繁殖。
常见的化学控制措施包括:•消毒剂:消毒剂是一类能够杀灭或抑制微生物生长的化学物质。
常见的消毒剂包括漂白粉、酒精、双氧水等。
消毒剂可以用于消毒器具、表面和空气的消毒。
•抗菌剂:抗菌剂是一类能够抑制细菌生长和繁殖的化学物质。
常见的抗菌剂包括抗生素和消毒剂。
抗菌剂广泛用于医疗和农业领域,以防止和治疗细菌感染。
•防腐剂:防腐剂是一类能够抑制食品腐败和微生物污染的化学物质。
常见的防腐剂包括食品添加剂和食品保鲜剂。
防腐剂可以延长食品的保质期,保持食品的品质和安全性。
3. 生物控制生物控制是利用其他生物对微生物进行控制的方法。
常见的生物控制措施包括:•益生菌:益生菌是一类有益于人类健康的细菌。
通过服用益生菌可以调节肠道菌群平衡,抑制有害菌的生长。
教育部参赛_细菌的控制和利用_河北省宁晋县第六中学
学生活动:细菌分裂的模拟实验
(1)准备9只纸杯并编号。准备一些豆子,一个豆子代表一个细菌。
(2)在1号杯中放入1个豆子,代表第一代细菌。1个细菌可以分裂成2个,在2号杯中放入2个豆子,代表第二代细菌。假如每隔30分钟细菌就分裂一次,子细胞都能存活并已相同的速率增值。照此推算,在3~9号杯中各放入正确数目的豆子,并填写下表。
(四)当堂检测:
1.细菌通常的生殖方式是( )
A.分裂生殖B.形成芽孢
C.断裂生殖D.营养生殖
2.外科手术器械消毒时,应该以能够杀死为标准.()
A.细菌B.芽孢
3.细菌是以什么形式来对付不良环境的?()
A.冬眠
B.遇到不良环境死亡
C.形成芽孢
D.形成生殖细胞
4.下列有关细菌的叙述,正确的是( )。
A.绝大多数细菌对人类是有害的,少数细菌对人类有益
学生活动:
(1)总结出细菌的呼吸类型;
(2)举例说明不同细菌的呼吸类型。
板书:细菌的呼吸类型:需氧型和厌氧型
课堂练习:判断细菌的呼吸类型:甲烷细菌、枯草杆菌、乳酸杆菌和破伤风杆菌。
设计意图:利用多媒体直观教学,让学生牢固掌握知识。
3、细菌的生殖
展示电镜下细菌细胞分裂图和细菌分裂过程图,总结出细菌的生殖方式。
1、细菌的形态
(1)用比喻的方法介绍细菌的大小,再通过多媒体展示在电子显微镜下拍到的大头针尖上的细菌,进一步说明细菌的微小。
(2)展出许多细菌不同的形态图,让学生区别分类。
(3)总结归纳细菌的三种基本形态,并展出与学生身体健康有关的细菌图。
经过观察思考后认识到:
板书:细菌的形态:个体十分微小,都是单细胞
提起细菌一词,也许同学们并不陌生,但是由于它太微小了,用肉眼是看不到的,因此学生对细菌的形态结构和生命活动并没有多少感性认识。所以本章先安排了学生借助多媒体观察细菌的三种形态,观察细菌的结构模式图,进行细菌分裂的模拟实验,然后通过讨论,归纳总结细菌的形态结构知识,突出了它与高等动植物的主要区别,即没有成形的细胞核,只有拟核,属于原核生物。此外,细菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质等。有些细菌还有特殊结构,如鞭毛、荚膜和芽孢,这些结构并不是所有细菌都具有,而是有些细菌具有其中一种、两种或三种。
细菌的知识
细菌的知识细菌是一种微小的单细胞生物,它们广泛存在于自然界中的各个角落,包括土壤、水体、空气、动物和植物体内等。
虽然有些细菌会引起疾病,但细菌也具有很多重要的功能,如分解有机物质、产生药物、制作食品等。
在这篇文章中,我们将探讨细菌的知识,包括细菌的结构、生长特性、代谢途径和应用领域等。
一、细菌的结构细菌是一种原核生物,它们的细胞结构相对简单,主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等组成。
细菌的细胞壁由多种不同的化学物质构成,其中最重要的是肽聚糖和酸性多糖。
细菌的细胞膜由磷脂和蛋白质组成,它具有选择性渗透性,可以控制物质的进出。
细菌的细胞质内含有大量的酶、代谢物和DNA等。
细菌的核糖体是一种特殊的蛋白质和RNA复合体,它们是细菌进行蛋白质合成的关键组成部分。
二、细菌的生长特性细菌的生长需要满足一定的条件,如适宜的温度、pH值、营养物质和水分等。
细菌的生长可以分为四个阶段,包括潜伏期、指数期、稳定期和死亡期。
在指数期,细菌的生长速度非常快,每个细胞的分裂时间只有20分钟左右。
在稳定期,细菌的生长速度变慢,细菌数量趋于稳定。
在死亡期,细菌数量开始逐渐减少,直到全部死亡。
三、细菌的代谢途径细菌的代谢途径主要包括厌氧代谢和有氧代谢两种形式。
厌氧代谢指的是在缺氧条件下进行的代谢过程,它们可以利用无机物质或有机物质进行能量生产。
有氧代谢指的是在氧气存在的条件下进行的代谢过程,它们可以利用有机物质进行能量生产,并产生二氧化碳和水。
四、细菌的应用领域细菌具有很多重要的应用领域,如制药、制作食品、环境治理和医学等。
在制药领域中,细菌可以被用来生产抗生素、激素和维生素等药物。
在制作食品领域中,细菌可以被用来制作酸奶、酸菜和豆腐等食品。
在环境治理领域中,细菌可以被用来分解有机物质、控制水体和土壤污染等。
在医学领域中,细菌可以被用来诊断和治疗疾病,如细菌感染和癌症等。
细菌是一种广泛存在于自然界中的微生物,它们具有很多重要的功能和应用领域。
细菌的代谢调控机制和生物合成
细菌的代谢调控机制和生物合成细菌是一类微小的生物体,它们具有很强的适应性和生存能力,能够在各种环境下生存繁殖。
在细菌代谢过程中,各种物质通过不同的代谢途径进行转化和利用,同时还需要进行一系列的调控,以维持代谢平衡和适应环境的变化。
本文将介绍细菌的代谢调控机制和生物合成过程,探讨其在生物技术和医药领域中的应用。
一、细菌代谢调控机制代谢调控可以分为两类:全局调控和局部调控。
全局调控是指针对整个代谢途径的调控,如细胞内信号传导网络和全局转录因子的控制。
局部调控是指针对某个特定酶或代谢中间体的调控,如合成酶活性和酶基因表达的调控。
1.全局调控(1)信号传导网络细胞内信号传导网络是维持代谢平衡的重要调控机制。
它通过一系列的信号转导过程,将膜外的刺激信息转换成细胞内的反应,从而调控代谢途径的活性和方向。
信号传导网络的核心是一些重要的蛋白质,如激酶和受体,它们能够识别和响应不同的信号分子。
例如在大肠杆菌中,一个受体蛋白受到葡萄糖的信号后能够激活一个激酶,该激酶能够磷酸化一个全局转录因子,从而调控细菌的代谢路径。
(2)全局转录因子全局转录因子是一类能够控制多个基因表达的转录因子,它们通过直接结合到DNA上,或与其他蛋白质形成复合体进而调控基因的表达。
全局转录因子在细菌中发挥着重要的调控作用。
例如在大肠杆菌中,饥饿感受器CsrA和Hfq能够结合 mRNA,从而调控代谢途径和细胞周期。
2.局部调控(1)酶活性调控酶活性调控主要通过化学修饰和蛋白质相互作用实现。
化学修饰包括磷酸化、脱乙酰化、糖基化、丝氨酸/苏氨酸磷酸化等。
这些修饰可以改变酶的构象和电荷状态,从而影响其活性和稳定性。
例如在细菌中,磷酸化调控已被证明参与了很多重要的代谢途径和信号传导链。
(2)酶基因表达调控酶基因表达调控主要包括转录水平的调控和翻译后修饰的调控。
转录水平的调控可以通过活性转录因子的合成和结合实现,而翻译后修饰的调控则是指在翻译过程中通过调整转录后修饰的酶的稳定性来实现,从而影响其活性和功能。
细菌的控制和利用教案
细菌的控制和利用教案一、教学目标1. 让学生了解细菌的基本概念、特点和分类。
2. 让学生掌握细菌的生长、繁殖和死亡的条件。
3. 让学生了解细菌在自然界和人类生活中的作用。
4. 让学生学会如何控制细菌的繁殖和传播。
5. 让学生了解细菌在生物技术和医疗领域的应用。
二、教学内容1. 细菌的基本概念:细菌的定义、结构特点、分类。
2. 细菌的生长和繁殖:细菌的生长曲线、繁殖方式。
3. 细菌的死亡:细菌的衰老和死亡过程、影响因素。
4. 细菌在自然界和人类生活中的作用:分解者、病原菌、有益菌。
5. 细菌的控制和利用:消毒、灭菌、疫苗、抗生素。
三、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究细菌的相关知识。
2. 使用多媒体教学,展示细菌的生长、繁殖和死亡过程。
3. 案例分析法,分析细菌在自然界和人类生活中的具体作用。
4. 小组讨论法,探讨细菌的控制和利用方法。
四、教学准备1. 准备细菌的相关图片、视频和案例。
2. 准备细菌的生长曲线和繁殖方式的相关资料。
3. 准备消毒、灭菌、疫苗、抗生素的相关资料。
五、教学过程1. 引入:通过提问引导学生思考细菌在日常生活中的作用。
2. 讲解细菌的基本概念,让学生了解细菌的结构特点和分类。
3. 讲解细菌的生长和繁殖,让学生掌握细菌的生长曲线和繁殖方式。
4. 讲解细菌的死亡,让学生了解细菌的衰老和死亡过程。
5. 分析细菌在自然界和人类生活中的作用,让学生认识到细菌的重要性。
6. 讲解细菌的控制和利用方法,让学生学会如何保护自己免受细菌侵害。
7. 课堂小结:回顾本节课所学内容,加深学生对细菌的认识。
8. 布置作业:让学生结合所学内容,思考细菌在实际生活中的应用。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问方式检查学生对细菌基本概念的理解。
2. 小组讨论:评估学生在小组讨论中对于细菌作用和控制的深入理解。
3. 案例分析报告:评估学生对于细菌相关案例分析的完整性和准确性。
4. 作业完成情况:检查学生作业中对细菌应用的思考和分析。
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六、细菌与人类的关系:
1、大多数细菌是人类的朋友
根瘤菌 甲烷细菌 苏云金杆菌、杀螟杆菌 醋酸杆菌 棒状杆菌 乳酸菌
制沼气
固氮 制醋 毒杀多种农林害虫 制酸奶、泡菜、青贮饲 料 合成维生素B12和 维生素K 制味精
大肠杆菌
2、少数细菌对人类有害
大多数细菌 没有叶绿素
四、细菌的呼吸类型
有些细菌需要在有氧条件下进行呼吸,这类细 菌叫做好氧性细菌。如:枯草杆菌等 有些细菌需要在无氧条件下进行呼吸,这类细 菌叫做厌氧性细菌。如:乳酸菌、甲烷菌等
细菌的呼吸类型
好氧型 厌氧型
分裂生殖
速度:20分钟~~30分钟,细菌就能分裂一次,细
菌的生殖速度是相当快的 。
形态结构
生 殖 方 式
营养方式
腐生 寄生
生活特点
呼吸类型
好氧型
厌氧型
多数是朋友
与人类关系
少数有害
为什么在咳嗽或打喷嚏时,应使用手 帕或纸巾挡住口鼻,并避免直接面对 他人?
我们每时每刻都在进行呼吸,鼻腔黏膜 的黏液会将空气中的细菌或芽孢粘住, 口腔黏液内也会残留细菌等微小生物。 当人咳嗽或打喷嚏时,气流就会把口腔 和鼻腔中的黏液带出很远,黏液中的水 分很快蒸发,细菌等微小生物就随着气 流四处散布,威胁他人的健康。
外科医生手术前进行严格的消毒 目的是防止细菌进入病人体内; 戴手套是为防止因手消毒不干净 而留有细菌;戴口罩是防止医生 呼气时将细菌带入病人体内。上 述做法都是为了防止细菌感染病 人。反之,也防止病人身体的病 菌感染医生。
练习:
1、细菌的形态有
球 状,
杆 状和
状。 螺旋
2、细菌和动植物细胞结构上最主要区别是:细菌虽有 集中的区域,却没有成形的 。 细胞核 3、外科手术器械消毒时,应该以能够杀死 A.细菌 B.芽孢
细菌不能一直按照相同的速率繁殖下去。分裂到一 定时期,细菌的分裂速度就会降低,甚至停止。因 为细胞分裂时,需要充分的养料、生活空间和适宜 的温度等条件,当继续分裂时,细菌的后代常常因 养料供应不足或温度的变化以及其他种种因素的影 响而停止分裂或死亡。
大家谈
现在你已经充分的认识了细菌,你 知道细菌的哪些生活特点与它的分 布十分广泛相适应?
二、细菌的结构
鞭毛 ①
② 荚膜
③ 细胞壁
拟核 ⑥ ⑤ 细胞质 ④ 细胞膜 基本结构
芽孢:不是细菌的生殖细胞,是细菌的休眠体 芽孢是细菌个体缩小、细胞壁增厚形成 的,它对不良环境有较强抵抗的能力
有些细菌在生长发育后期,全 体缩小、细胞壁增厚,形成芽 孢。它是细菌的休眠体(非繁 殖体) ,对不良环境有较强的 抵抗力。这是细菌的一种适应 方式。
第一章 细菌的控制和利用
乳酸杆菌
细
外部形态
菌
内部结构
形态结构
营养方式生殖方式生活Fra bibliotek点呼吸类型
多数是朋友
与人类关系
少数有害
一 、细菌的外部形态
1.个体十分微小(用高倍显微镜观察);
2.都是单细胞的
球菌
肺炎双球菌
杆菌
枯草杆菌、 结核杆菌
螺旋菌
霍乱弧菌
大肠杆菌
乳酸杆菌
霍乱弧菌
肺炎球菌
枯草杆菌
破伤风杆菌
时间(
小时)
0 0.5 1 1.5
2
2.5
3
3.5
4
数量( 100 200 400 800 1600 3200 6400 12800 25600
个)
你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来 抑制有害细菌的繁殖呢? 事实上,细菌能否按照相同的速率增殖下去? 为什么?
养成搞好个人卫生的良好习惯,要经常 洗手、洗澡、换洗衣服,减少自身携带 的细菌数目,减少被细菌感染而生病的 可能。
DN A
B 为标准.
4、细菌的生殖方式是什么?简单还是复杂?为什么夏天比冬天鲜肉 腐烂的速度快?
抗生素 使人体患病
病原菌
如:结核病以及细菌性痢疾、霍乱、鼠疫、破伤风等 传染病都是由细菌引起的 软腐病菌 腐生细菌 使白菜、番茄等腐烂 使食品腐败
防止食品腐烂的方法:低温、真空、风干 或高温、高压处理后密封保存等
细 菌
个体小 球形、杆形、 螺旋形 单细胞 分 裂 生 殖
具有细胞壁、细 胞膜、细胞质 无成形的细胞核 有些有鞭毛、荚 膜、芽孢
五、细菌的繁殖方式—— 分裂繁殖
细菌在适宜条件下20~30分钟分裂一次; 繁殖速度十分惊人
代
1 细菌 1 个数
2 3 4 5 6 7 2 4 8 16 32
8
9
10 N 2 N-1
细菌的生殖
flash
探索细菌生殖速度 假设你手上有100个细菌,环境适宜时,细菌每 30分钟繁殖一代,在没有洗手的情况下,4小时后 细菌的数目是多少?
细菌与动植物细胞结构之间的异同
结构 类型
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
植物
动物
有 没 有 有
有 有 有
有 有 有
有 有
有 无
细菌
没有叶绿 没有成形 体,有的 的细胞核 细菌具有 只有拟核 鞭毛、荚 膜和芽孢
三、细菌的营养方式
植物细胞 有叶绿素 可进行 光合作用 能够利用无机物 自己制造有机物 (自养) 不可进行光合作用 只能利用现有 的有机物生活 腐生 (异养) 寄生
电 镜 下 细 菌 的 芽 孢
芽孢:有些细菌在生长发育后期,个体缩小、 细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体, 一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较 强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。
二、细菌的结构
细菌与动植物细 胞的结构相比, 有何异同?
荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 鞭毛
细胞膜 细胞质 细胞核