高中数学分层作业调查问卷 (1)
分层教学学生调查问卷
分层教学学生调查问卷XXX进行了一项分层教学学生调查问卷。
为了更好地指导分层教学，学校希望同学们能够真实地表达自己的想法，以便完善走班教学。
学生们需要认真填写问卷，并将答案填写在每道题前面的括号里。
1.你对分层课的喜欢程度如何？请在以下选项中选择一个：A.非常喜欢B.喜欢C.一般喜欢D.不喜欢2.分班教学后你上课的注意力如何？请在以下选项中选择一个：A.开始集中 B.对教学内容感兴趣时集中 C.还可以 D.不太集中3.分班教学中上课回答问题情况如何？请在以下选项中选择一个：A.不喜欢回答 B.会的举手回答 C.喜欢思考和积极发言 D.说不清4.你感觉现在分层教学研究内容的难易程度如何？请在以下选项中选择一个：A.适中 B.基本适中 C.太难了 D.太简单了5.课前预情况如何？请在以下选项中选择一个：A.独立完成 B.只完成基本的 C.不能独立完成 D.有时抄袭6.当你研究遇到困难时一般采用的方式是什么？请在以下选项中选择一个：A.向老师请教 B.回家问家长 C.求助同学 D.放弃不管7.分层课40分钟你觉得过得如何？请在以下选项中选择一个：A.很慢 B.一般 C.很快 D.其他8.对分层教学和课堂教学进度，你觉得如何？请在以下选项中选择一个：A.我跟得上 B.还可以 C.跟不上 D.其他9.你觉得分层的作业量合适吗？请在以下选项中选择一个：A.太多B.合适C.太少10.现在家长对你的分层研究关注程度如何？请在以下选项中选择一个：A.关心 B.偶尔关心 C.不关心 D.关心但帮不上忙11.如果按研究情况、研究氛围和研究效果，你认为应该进行分班教学吗？请在以下选项中选择一个：A.分班教学 B.不用分班 C.分不分无所谓。
关于学习高中数学的调查问卷(学生卷)
亲爱的同学，您在学习高中数学时一定遇到过烦恼，在这份调查问卷里，我们提出了一些问题，请您如实回答，以便我们改进今后的教学，协助您愉快地完成学业。
1.当您预习数学课文时，不懂的问题是否记下来,以便上课有针对地听讲？___________.2.您上课听讲时，是否经常主动地提出与别人不同的观点加以讨论？_________________.3.您做课堂作业时，是否经常和同学合作讨论解题思路和方法？_______________________.4.您做课外作业时，是否经常地独立思考出解题思路？_______________________.5.您对学习数学，从内心讲是否有自发的兴趣？________________.6.您每年读几本数学课外书？大约_____________本.7.现在的数学老师讲的课对您有充足的吸引力吗？哪些地方不吸引人？_________________________________________________________.8.您的手头有哪些数学辅导资料？________________________________________________________.9.当您遇到数学难题时，常常用哪些途径解出来？________________________________________________________.10.您上网查阅数学资料吗？若上网查阅，常查阅什么数学资料？________________________________________________________.11.您常有与数学老师交换看法的愿望吗？______________________.12.________________________________________________________.。
分层教学方法调查问卷
分层教学方法调查问卷亲爱的参与者，感谢您参与我们的调查问卷。
我们的研究目标是了解分层教学方法在学生研究中的影响和效果。
请您根据您的实际经验和看法回答以下问题，所有答案将保密处理，仅用于研究目的。
请注意：- 请根据自己的实际经历和观点回答问题。
- 请尽量提供详细和具体的答案。
- 请在方框中选中相应的选项或填写合适的内容。
个人信息1. 姓名（可选）：2. 年龄：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46岁及以上3. 教育水平：- 小学- 初中- 高中- 大学本科- 研究生及以上4. 教育领域：5. 教学经验：- 无- 1-3年- 4-6年- 7年及以上分层教学方法调查6. 您是否了解分层教学方法？- 是- 否7. 如果是了解分层教学方法，请简要描述您对该方法的理解和认识：....................................................................................................8. 您认为使用分层教学方法对学生的研究有何影响？请阐述您的观点：....................................................................................................9. 您在教学中是否使用过分层教学方法？- 是- 否10. 如果您使用过分层教学方法，请分享您的经验和体会：....................................................................................................11. 您是否认为分层教学方法对学生的学术成绩有积极影响？- 是- 否- 无法确定12. 您是否认为分层教学方法对学生的个人发展有积极影响？- 是- 否- 无法确定13. 您认为分层教学方法在以下哪个方面最有效？请在每个方面选出一个选项，并解释原因。
高中数学情况调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解当前高中数学教学现状，提高数学教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国高中数学教育事业产生积极影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的学校名称：（）2. 您所在的年级：（）3. 您的性别：（）（1）男（2）女二、学习情况4. 您对高中数学课程的兴趣程度如何？（）（1）非常感兴趣（2）比较感兴趣（3）一般（4）不太感兴趣（5）非常不感兴趣5. 您认为高中数学课程难度如何？（）（1）非常简单（2）比较简单（3）一般（4）比较难（5）非常难6. 您每周用于学习数学的时间大约是多少？（）（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3-4小时（5）4小时以上7. 您认为自己在数学方面的优势是什么？（）（1）逻辑思维能力（2）空间想象能力（3）计算能力（4）解题技巧（5）其他8. 您认为自己在数学方面的不足是什么？（）（1）基础知识掌握不牢固（2）解题思路不清晰（3）计算能力不足（4）空间想象力差（5）其他三、教学方法与资源9. 您认为目前高中数学教学方法的主要特点是什么？（）（1）注重基础知识（2）强调解题技巧（3）关注学生个性化需求（4）重视实践应用（5）其他10. 您认为以下哪些教学资源对您的数学学习帮助最大？（）（1）教师讲解（2）教材（3）辅导书（4）网络资源（5）其他11. 您认为目前高中数学教学过程中存在哪些问题？（）（1）教师讲解过于简单或复杂（2）教材内容不够丰富（3）教学资源不足（4）教学方法单一（5）其他四、建议与期望12. 您对高中数学教学有哪些改进建议？13. 您对高中数学课程设置有哪些期望？感谢您抽出宝贵时间完成这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进教学，为提高我国高中数学教育质量贡献力量。
祝您学习进步！[问卷结束]注：本问卷共13题，其中单选题10题，多选题2题，开放性问题1题。
分层教学学生调查问卷(可打印修改)
各位同学，我们分层走班教学已经进行一段时间了，为了更好地指导我 们的分层教学，特进行这次调查问卷，希望同学们说出自己的真实想法，更好 地完善我们的走班教学。请同学们认真填写，把答案填写在每道题前面的括号 里。
（ ）1、你对分层课的喜欢程度是 A.非常喜欢 B.喜欢 C.一般喜欢 D.不喜欢 （ ）2、分班教学后你上课的注意力 A.开始集中 B 对教学内容感兴趣时集中 C.还可以 D.不太集中 （ ）3、分班教学中上课回答问题情况是 A.不喜欢回答 B. 会的举手回答 C.喜欢思考和积极发言 D.说不清 （ ）4、你感觉现在分层教学学习内容的难易程度是 A.适中 B.基本适中 C.D.太简单了 （ ）5、课前预习情况是 A.独立完成 B.只完成基本的 C.不能独立完成 D.有时抄袭 （ ）6、当你学习遇到困难时一般采用的方式是 A.向老师请教 B.回家问家长 C.求助同学 D.放弃不管 （ ）7、分层课 40 分钟我觉得过得 A.很慢 B.一般 C.很快 D.其它 （ ）8、对分层教学和课堂教学进度 A.我跟得上 B.还可以 C.跟不上 D.其他 （ ）9、你觉得分层的作业量合适吗？ A.太多 B.合适 C.太少 B.偶尔关心 C.不关心 D.关心但帮不上忙 （ ）11、如果按学习情况，学习氛围学习效果你认为应当 A.分班教学 B.不用分班 C.分不分无所谓 （ ）12、分层学习后，你觉得自己在原行政班的学习有影响吗？ A.没有影响 B.对学习影响不大 C.影响很大
高中生数学学习状况调查问卷
高中生数学学习状况调查问卷
1.你喜欢数学吗？ [单项选择题] [必答题]
○喜欢
○一般
○不喜欢
2.你是否适合高中数学老师的教学方式 [单项选择题] [必答题]
○比较适合
○不太适合
○很难适合
3.在高中数学学习中，对老师布置的作业你会 [单项选择题] [必答题] ○独立完成
○与同学讨论完成
○参考答案完成
○抄袭他人
4.老师布置的作业对你来说难不难 [单项选择题] [必答题]
○简单
○一般
○难
5.你认为老师布置的作业量 [单项选择题] [必答题]
○太多，完不成
○适中
○能够适当增加
6.你经常对所学知识实行复习吗 [单项选择题] [必答题]
○经常
○偶尔
○从不
7.你是否感觉高中数学学习有压力 [单项选择题] [必答题]
○压力很大
○一般
○没有压力
8.在数学学习中，你愿意与他人讨论交流吗 [单项选择题] [必答题] ○愿意
○愿意但不敢
○不愿意
9.你有信心学好数学吗 [单项选择题] [必答题]
○有
○一般
○没有
10.谈谈你对学习数学的想法及对数学老师的建议 [填空题]
_________________________________。
高中数学教学的调查问卷
高中数学教学的调查问卷
为了提升高中数学教学的质量，本问卷旨在了解学生对于数学
教学的看法和需求。
请您根据自己的实际情况，如实填写以下问题。
您的回答对于改进数学教学非常重要，谢谢您的参与！
1. 你的性别是？
- 男性
- 女性
2. 你现在就读于哪个年级？
- 高一
- 高二
- 高三
3. 数学是你的兴趣爱好吗？
- 是的
- 不是
4. 你觉得高中数学教学水平如何？
- 很高
- 一般
- 不够好
5. 你最喜欢的数学主题是哪个？
- 代数
- 几何
- 概率与统计
- 微积分
- 其他（请填写具体的数学主题）
6. 你觉得数学课堂教学是否具有足够的互动性？- 是的，非常互动
- 一般，有一定互动
- 不够互动
7. 你希望老师在数学课堂上使用哪些教学方法？- 讲解和演示
- 班级讨论和合作
- 个性化研究
- 使用技术工具（例如电子白板、数学软件等）
- 其他（请填写具体的教学方法）
8. 你觉得数学教学应该更注重培养学生的哪方面能力？- 计算能力
- 推理能力
- 问题解决能力
- 抽象思维能力
- 其他（请填写具体的能力）
9. 你认为数学教学中最需要改进的地方是什么？
- 教学内容更有深度和广度
- 教师教学方法更多样化
- 学生参与度更高
- 考试形式更灵活
- 其他（请填写具体的改进方向）
10. 你有什么其他对于高中数学教学的意见或建议？
非常感谢您的参与和宝贵意见！您的回答将对我们改进数学教学起到重要的作用。
如有需要，您可以联系我们，谢谢！。
关于分层教学调查问卷
关于分层教学调查问卷调查问卷同学，您好！为了进一步深入了解学校的分层情况，我们设计了这份调查问卷。
希望您能利用您的宝贵时间帮忙填答一下，您的信息会对我们的研究有很大帮助。
请您认真填写，您的所有信息我们都会严格保密，请您相信我们！真诚地感谢您的配合！1.您的学校是否在您入学时进行过考试？A。
是 B。
否2.您选择上高中。
是A。
实现自己的理想 B。
迫于压力 C。
其他3.您在班级中所处的水平A。
上等 B。
中等 C。
中下等4.您在现在的班级中有研究动力吗?A。
有 B。
没有 C。
不确定5.您认为您和同班同学相处愉快吗?A。
愉快 B。
不愉快 C。
一般6.您的高中生活是您理想中的吗?A。
是 B。
基本上是 C。
基本上不是 D。
不是7.您认为您的老师是否一视同仁?A。
是 B。
基本上是 C。
基本上不是 D。
不是8.您认为您的老师在授课的进度、内容、难度方面是否照顾到大家?A。
是 B。
基本上是 C。
基本上不是 D。
不是9.您的父母是否常把您与其他同学相比较?A。
是 B。
不是 C。
一般10.每次在考试成绩未出来时，您是否感到不安?A。
是 B。
不是 C。
一般11.您的学校是否有丰富的课外活动?A。
有 B。
没有 C。
一般12.您听说过分层现象吗?A。
听说过 B。
没听说过13.您听说过的分层是按什么标准。
(可多选)A。
成绩 B。
各方面综合能力 C。
其他14.您认为分层是否会伤害到同学的自尊心?A。
会 B。
不会 C。
不一定15.就高考来看，您认为分层是否有利于高考?A。
有利 B。
不利 C。
一般16.您听说过___的“因材施教”吗。
您认为它和现在的分层制度是否是一种思想?。
高中生数学学习调查问卷调查
高中数学学习调查问卷一、注意事项：1、不要有任何顾虑。
本问卷不用署名，不计成绩，也不做任何评定依据。
2、实事求是。
自己怎么想的就怎么填，要反映自己的真实想法。
3、看清题目要求，按要求认真、耐心填写。
感谢你参与我们的调查，本调查仅用于课题《高中数学卓越课堂教学设计研究》。
二、内容：（一）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
1、你的性别( )A 男B 女2、你认为自己的脑子（智商）属于（）A聪明的 B比较聪明的 C平平常常的 D很笨的3、你在各学科中最喜欢的课程是( )A语文B数学C英语D物理E化学F其它学科4、你高中毕业后最想做什么（）A一定要上重点大学 B读本科C读专科 D找工作5．你想报考哪一类大学( )A理工类 B文科 C医科 D农林、环保类 E其它类1.你在进入高中之后，是否很快适应高中的学习生活？（）A.很快适应B.比较快的适应C.很慢适应D.根本无法适应2. 你在进入高中之前，是否觉得高中的数学很难？（）A.是B.不是C.还可以3. 你是否觉得，比起初中，高中的数学课本的内容更抽象，更难以理解？（）A.是B.不是C.还可以4. 比起初中，你觉得高中的数学课的课时（）A.明显增多B.多了一点C.明显减少D.少了一点6．你认为高中数学与初中数学相比较（）A. 有趣味,很喜欢学B. 枯燥没有趣味C. 抽象,知识难度大，学不好D.努力学习，成绩也只是一般；7.你现在的学习方法与初中的相比（）A.没变化,照样能应付B.改进了许多,学起来得心应手C.目前有些忙乱，应付困难D.完全不知道讲的什么东西，觉得很难8.你如果认为自己数学学习有困难，你觉得是什么原因造成的?(可多选) （）A.数学课的节奏过快来不及反应B.数学课的容量大不能完全掌握C.数学抽象程度过高D.相关知识要求高E.一直对数学不感兴趣9.你认为高中数学教师与初中数学教师在教学方法上有哪些不同?（）A.不注重知识的趣味性B.思维更加抽象C.在课堂上师生之间的互动少D.书本上的内容简单，考试很难10.你觉得，初中数学老师与高中数学老师讲课的方式（）A.天壤之别B.比较相近C.完全一样11.你认为高中教师授课与相应的初中知识（）A.联系较紧，引入充分B.有联系，但联系不多，老师偶尔提一下C.没有联系，老师基本不提12.你能将初中所学的一次函数知识灵活运用到高中来吗? （）A.能运用自如B.略能运用但有困难C.不知如何运用13你解数学题时（）A. 套用公式B. 照搬老师讲的方法C. 寻找多种解法D.按照已知条件一步步做，能解决就解决，解题目的性不强 E.其他14.你认为，要做好从初中数学到高中数学的衔接工作，主要责任在于（）A.学生B.教师C.学生与教师共同的责任15.你的数学老师在教学中是否注意了初高中数学教学的衔接（）A.注意B.没有16.很多同学在初三毕业后的暑期超前学习高一数学，你是否参加?（）A.参加过B.没参加过117.不论你是否参加过暑期超前学习高一数学，你觉得这样做有必要吗? （）A.对多数同学有必要；B.只对少数学习数学有困难的同学有必要；C.没有任何必要；18.你是怎样做好从初中数学到高中数学的衔接的？（）A.假期外出补课B.自己在家看书C.找前辈交流经验D.没做过19.对于高中数学学习中课时、教法、学法发生的这些变化，你能接受吗? （）A.有时不能接受B.能坦然接受C.不能接受20对于这些变化你会感到焦虑不安吗? （）A.经常焦虑不安B.有时焦虑不安C.会积极应对（三）、请把你认为最合适的答案前面的字母，填在题后的括号里。
高中数学分层作业调查问卷
高中数学分层作业调查问卷亲爱的同学：您好！本调查问卷是为了了解您在高中数学学习过程中的一些实际情况，便于掌握分层作业的现状，期待能够更好地开展分层作业的研究，使之服务于我们的教学。
本调查结果仅为教学研究提供参考，不会对您个人的学习产生任何不利的影响，希望能如实填写。
谢谢合作！1、你对数学学科感兴趣吗？（）A、很有兴趣B、比较感兴趣C、有点感兴趣D、不感兴趣2、你喜欢做数学作业吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、无所谓3、你认为完成作业对提高数学学习成绩有作用吗？（）A、有帮助B、一般C、没有帮助4、你完成作业的态度是（）A、非常认真B、比较认真C、不认真5、你喜欢的数学作业布置方式是（）A、老师统一布置B、老师分层布置C、自己布置D、无所谓6、你觉得数学作业有分层的必要吗？（）A、必要B、没必要C、无所谓7、老师布置的数学作业是否多样性、有层次（）A、没有B、偶然有C、经常8、你认为数学分层作业最好应分为几个层次？（）A、不用分层B、两个层次C、三个层次D、四个或更多层次9、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为（）A、3：5:2B、4:5:1C、5:4:1D、6:3:110、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你通常选择做哪些等级的的题目（）可以多选A、A级B、B级C、C级11、你喜欢哪种选择分层作业的方式（）A、完全由我们自主选择B、老师适当建议，我们自主选择C、由老师根据成绩的优劣帮我们选择D、无所谓12、你喜欢做何种数学的作业？（）A、课本上的B、老师设计的《课时训练》C、参考书上的13、你完成数学作业的方式通常是（）A、先复习后作业B、不复习就作业C、边翻笔记边作业D、经常别人现成的14、你完成数学分层作业的时间是（）A、45分钟内B、45－60分钟C、60－75分钟C、75分钟以上15、每天完成数学作业后，你会自主复习当天的学习内容吗？（）A、天天坚持复习B、经常复习C、偶尔复习D、基本不复习16、你数学分层作业时的表现是（）A、专心完成B、边写边做些杂事C、不会的不写17、你完成作业后（）A、常检查B、有时检查C、从不检查D、让父母检查18、分层作业后，你能按时上交作业吗？（）A、能B、基本能C、经常不交19、你不能按时完成的原因是（）A、没有时间做B、太难了，不会做C、太简单了，不想做D、我从来都按时完成作业20、你喜欢那种程度的作业？（）A、难，要深入思考的B、中等，稍微思考的C、容易，不要思考的21、在碰到较难的探究拓展型作业时，你会选择（）A、一个人解决B、请教同学或老师C、抄袭D、放弃22、你喜欢老师布置的数学作业的内容主要是（）A、重复课上讲的重点题型B、具有开放、层次、阶梯性C、介于A、.B、之间D、无所谓23、你对教师分层布置作业的意见是（）可以多选A、有他利于优秀学生的发展B、造成学生之间学习任务的不公平C、增加教师的负担，但有利于中等成绩以下的学生巩固所学内容D、有利于学习困难的学生树立学习信心.24、你认为老师应该怎么批改你的数学作业？（）A、老师应该全收全改B、部分由老师批改，部分由学生互相批改，部分由学生自己批改C、全部都学生批改，及时得到反馈25、如果今天好多门功课有作业，你会首先完成数学作业吗？（）A、数学很重要，通常是首先完成数学B、数学比较难，通常是最后一个完成数学C、完成的顺序很随意26、你同意老师针对不同的同学布置不同的作业吗？（）A、同意B、不同意C、无所谓27、分层作业后，你觉得对自己在数学学习上（）A、没有影响B、有一定点的影响C、影响较大D、影响很大28、假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗？做些什么作业？29、结合自己的实际情况，谈一谈你对分层作业的看法。
高中数学作业调查问卷
高中数学作业问卷调查的目的作业是教学的延伸，学生通过作业可以检验自己所学和锻炼思维，作业也是学生自我提高的重要环节，但做好一份作业往往成为同学们的难题。
现在学生的作业情况究竟如何？平时都有哪些作业，学生是否喜欢这些作业，作业量又如何，学生怎样对待这些作业，老师批改作业的态度，作业的形式以及学生能否按时完成——这都是我们这次调查的内容，希望能找到问题的关键所在，了解学生的作业现状和问题，减轻学生的负担的同时提高学生的学习效率和能力。
高中数学作业问卷调查年级班同学们，为提高你的学习效率和成绩，我们很想知道你在家里的完成作业情况，请你如实进行选择。
谢谢您的参与!1.你喜欢数学这一科目吗？A 喜欢B 不喜欢C 无所谓2.请问你平时常留的数学作业都有哪些？（）A 定理抄写B 计算题C 试卷D 其他3、你都喜欢这些作业吗？A 都喜欢B 有部分喜欢C 都不喜欢4、你认为每天的作业量合适吗？A 合适B 多了C 少了5、对于这些作业，你是什么态度？A 认真完成B 一般C 不认真6、你最喜欢的作业是什么形式？A 书面作业B 口头作业C 实践活动7.你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗？A.愿意B.不愿意8.回家后，家长能辅导你完成作业吗？A.能B.不能9.你愿意和同学们共同完成作业吗？A.愿意B.不愿意10.你愿意老师每天都布置作业吗？A.愿意B.不愿意11.你的家长经常看你的作业吗？A.经常B.没有过C.有时12.你经常在什么时候完成作业？A.回家后马上写B.睡觉前写C.早晨上学前写13. 你有一个能使你安静做作业的地方吗？A.有B.没有14. 你在完成家庭作业时需要大人催吗？A.需要B.不需要C.有时需要15.当你不知道作业该怎么做时，你会寻求帮助吗？A.会B.不会16.你会用什么方式寻求帮助，来完成家庭作业？（多选）A.问父母B.问同学C.问老师D.上网查找E.其它17. 写作业时，你有没有边看电视边写作业？A.有时会B.从来都不C.一直这样18. 你对自己写作业的态度是：A.十分满意B.比较满意C.不满意D.没想过19.你都按时完成家庭作业吗？A.按时B.偶尔拖欠C.常常拖欠20. 你的作业完成情况是：A.认真完成B.应付了事C.经常不完成21. 如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为（多选）：A.作业太多B.作业太难C.没兴趣D.作业太枯燥E.贪玩F.其它22.遇到不会的题目时，你会怎样做？A.干脆不想，也不写B.先思考，实在不会就不写C.先自己思考，如果不会就去请教大人们23.你有抄过别人的作业吗？A.有B.没有24.你平均每天完成老师留的家庭作业的时间约是：A.没有B.30分钟内C.60分钟左右D.1小时以上25.教师检查作业情况A、认真检查验收，反馈及时。
高中数学调查问卷初稿
中学生数学“自主学习”现状调研报告——以临汾三中高中学生数学学习现状为例一调查目的自2004年秋季起，广东省作为全国首批省（市、自治区）参加国家普通高中新课程实验。
为了全面了解中学生数学学习现状，更好地在中学数学教学开展“自主学习·提高能力”的研究，全面提高中学生数学学习水平，为基础教育课程改革的推行和实验奠定基础，是本调查的目的。
二调查内容⒈中学生的数学学习方法和自主学习方式；⒉中学数学教学情况及学生对数学教学的要求。
三调查时间和调查对象调查时间：2013年5月调查对象：采用分层抽样的方式，根据对高州市区各中学不同情况的了解，选取了高州中学，高州市第二中学、市第四中学以及镇江中学的初中、高中学生共110人。
四调查方法和调查工具调查方法：问卷调查法。
调查工具：编制的《中学数学教学中学生“自主学习”现状》调查问卷，全部为封闭式问题。
问卷发放情况：本次调查共发放了110份问卷，实际回收108份，其中有2份问卷为只填写了一半的，2份问卷已经弄破了，有些题目没办法看清选项的，这4份问卷均视为无效问卷，最终有效问卷为104份。
本调查结果也是根据这1 04份问卷的数据而进行的分析。
五调查结果分析㈠中学生的数学学习方法和自主学习方式⒈数学课的课前预习表（1）数学学习中，你有没有提前预习的习惯调查表频率百分比有效百分比累积百分比有效一直有课前预习的习惯12 15.4 15.4 15.4有空就进行课前预习81 74.0 74.0 89.4没有这个习惯11 10.6 10.6 100.0合计104 100.0 100.0调查了学生对预习作用的认识，学生的预习习惯和预习方法。
调查结果表明：虽然有63.5%的学生认为预习后,带着问题听课效果更好，但只有15.4%的学生养成课前预习的习惯,有10.6%的学生从来没有课前预习。
在预习中遇到遇到问题时,只有30.8%的学生能认真思考,积极查找资料,尽量自己解决问题,有34.7%的学生是等上课时老师讲解。
数学分层教学调查问卷(陈建山)
数学分层教学调查问卷（学生卷）亲爱的同学们：在现行教学中同学们对自己的学生和教师的教都有着不同的理解和认识，为了使教与学能够有机结合，使我们对你们的学习现状及想法有一个全面的了解，而设计了该问卷，希望大家认真填，以便我们在下步教学中有一个改变方向，谢谢各位同学。
一、选择题（题目中答案没有正误之分，不涉及隐私，希望各位同学放心填写）1、你喜欢数学这一学科吗？（）A 喜欢B 一般C 不喜欢2、你相信数学老师吗？（）A 相信B 不相信C 说不清D 不完全相信3、你觉得你数学成绩怎样？（）A 优秀B 中等C 中下等D 差4、（3）题中选择A的同学，请做该题在数学课老师讲的题目你都听得懂吗？（）A 听得懂B 绝大部分听得懂C 有部分听得懂（3）题中选B的在此处做第4题（）（3）题中选C的在此处做第4题（）（3）题中选D的在此处做第4题（）5、你们班中数学成绩差别大吗？（）A 差别较大B 无什么差别C 说不清6、数学课中的课堂作业老师是统一布置的吗？（）A 是B 否C 有时是，有时不是7、你觉得第6题中老师那样做对吗？（）A 对B 不对C 说不清8、数学课中上黑板做习题时，老师找学生做题目时有针对性吗？（）A 有B 没有C 说不清9、数学课后数学老师给成绩优秀的学生“开小灶吗？”（）A 是B否10、数学老师给数学学习困难的学生补习课程吗？（）A 是B 否11、在数学测验时，你们的试卷统一吗？（）A 是B 否12、在数学老师眼中你是怎样的学生？（）A 优秀B 一般C 发言积极D 调皮13、教室的数学课堂秩序如何？（）A 好B 一般C 差14、在数字学习过程中你认为数学老师的进度如何？（）A 大部分跟得上B 压力大C 没压力二、简答题亲爱的同学们在这次问卷中耽误了你不少宝贵时间，还有需要你来完成，你认为现在的数学老师应该怎样教，写上你的建议，我们会非常感谢。
_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________.。
（最新整理）分层教学问卷调查
（最新整理）分层教学问卷调查(完整)分层教学问卷调查(完整)分层教学问卷调查编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)分层教学问卷调查）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)分层教学问卷调查的全部内容。
1关于“高中分层教学"学生调查问卷各位同学，我们即将进行分层走班教学，为了更好地指导我们的分层教学,特进行这次调查问卷，希望同学们说出自己的真实想法，更好地完善我们的走班教学.请同学们认真填写,把答案填写在每道题前面的括号里。
1、你对分层课的喜欢程度是（）A。
非常喜欢 B。
喜欢C。
一般喜欢 D。
不喜欢2、分班教学后你上课的注意力（）A.开始集中 B对教学内容感兴趣时集中C.还可以 D。
不太集中3、分班教学中上课回答问题情况是（）A.不喜欢回答 B。
会的举手回答C。
喜欢思考和积极发言 D.说不清4、你感觉现在分层教学学习内容的难易程度是（）A.适中B.基本适中C。
太难了 D.太简单了5、课前预习情况是( ）A.独立完成B。
只完成基本的C。
不能独立完成 D.有时抄袭26、当你学习遇到困难时一般采用的方式是( ）A。
向老师请教 B。
回家问家长C。
求助同学 D.放弃不管7、分层课40分钟我觉得过得（）A.很慢B.一般C。
很快 D。
其它8、对分层教学和课堂教学进度（）A.我跟得上 B。
还可以C。
跟不上 D.其他9、你觉得分层的作业量合适吗？( ）A..合适B.太多 C。
太少10、现在家长对你的分层学习（）A.关心 B。
偶尔关心C。
不关心 D。
关心但帮不上忙11、如果按学习情况，学习氛围学习效果你认为应当（）A.分班教学 B。
分层作业后学生学习状态问卷调查
分层作业后学生学习状态问卷调查1. 你是哪个年级的学生？ [单选题] *○七年级○八年级2. 你的数学在班级中的层次大约在哪个位置？ [单选题] *○优秀A层次○良好B 层次○较弱C层次3. 你认为数学进行分层作业是否必要？ [单选题] *○有必要○没有必要○不知道4. 实施分层作业以来，你的数学成绩在班级的总体情况如何？ [单选题] *○提高○下降○不变5. 你认为数学进行分层作业对你的学习帮助如何？ [单选题] *○帮助很大○有些帮助○没有帮助6. 你认为数学进行分层作业对你的心理是否产生负面影响？ [单选题] *○一般○很少○没有7. 实施分层作业后你对数学学习的兴趣如何变化？ [单选题] *○提高○下降○不变8. 实施分层作业后你对数学学习的自信心如何变化？ [单选题] *○提高○下降○不变9. 实施分层作业后你对数学作业的态度如何变化？ [单选题] *○更加积极○更加消极○没有变化10. 你觉得分层作业对激发你进一步学习的动机有多大帮助？ [单选题] *○非常有帮助○比较有帮助○偶尔有帮助○几乎没有帮助11. 实施分层作业后，你数学的学习习惯如何变化？ [单选题] *○更好了○无变化12. 实施分层作业后，你觉得老师对你的态度如何变化？ [单选题] *○更好了○更差了○无变化13. 除了老师布置的作业以外，你会额外进行数学拓展练习吗？ [单选题] *○每天拓展一些○每周拓展一些○偶尔拓展○不拓展14. 实施分层作业对你数学学习的影响如何？ [单选题] *○有积极影响○有消极影响○没有影响15. 对于继续实施分层作业，你的意见是什么？ [单选题] *○支持○反对○无所谓16. 你对数学分层作业有何建议？ [填空题] *_________________________________。
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高中数学分层作业调查问卷
亲爱的同学：
您好！本调查问卷是为了了解您在高中数学学习过程中的一些实际情况，便于掌握分层作业的现状，期待能够更好地开展分层作业的研究，使之服务于我们的教学。
本调查结果仅为教学研究提供参考，不会对您个人的学习产生任何不利的影响，希望能如实填写。
谢谢合作！
1、你对数学学科感兴趣吗？（）
A、很有兴趣
B、比较感兴趣
C、有点感兴趣
D、不感兴趣
2、你喜欢做数学作业吗？（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、无所谓
3、你认为完成作业对提高数学学习成绩有作用吗？（）
A、有帮助
B、一般
C、没有帮助
4、你完成作业的态度是（）
A、非常认真
B、比较认真
C、不认真
5、你喜欢的数学作业布置方式是（）
A、老师统一布置
B、老师分层布置
C、自己布置
D、无所谓
6、你觉得数学作业有分层的必要吗？（）
A、必要
B、没必要
C、无所谓
7、老师布置的数学作业是否多样性、有层次（）
A、没有
B、偶然有
C、经常
8、你认为数学分层作业最好应分为几个层次？（）
A、不用分层
B、两个层次
C、三个层次
D、四个或更多层次
9、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，你
认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为（）
A、3：5:2
B、4:5:1
C、5:4:1
D、6:3:1
10、如果数学作业分成A（基础巩固型）、B（提升能力型）、C（探究拓展型）三个等级，
你通常选择做哪些等级的的题目（）可以多选
A、A级
B、B级
C、C级
11、你喜欢哪种选择分层作业的方式（）
A、完全由我们自主选择
B、老师适当建议，我们自主选择
C、由老师根据成绩的
优劣帮我们选择D、无所谓
12、你喜欢做何种数学的作业？（）
A、课本上的
B、老师设计的《课时训练》
C、参考书上的
13、你完成数学作业的方式通常是（）
A、先复习后作业
B、不复习就作业
C、边翻笔记边作业
D、经常别人现成的
14、你完成数学分层作业的时间是（）
A、45分钟内
B、45－60分钟
C、60－75分钟C、75分钟以上
15、每天完成数学作业后，你会自主复习当天的学习内容吗？（）
A、天天坚持复习
B、经常复习
C、偶尔复习
D、基本不复习
16、你数学分层作业时的表现是（）
A、专心完成
B、边写边做些杂事
C、不会的不写
17、你完成作业后（）
A、常检查
B、有时检查
C、从不检查
D、让父母检查
18、分层作业后，你能按时上交作业吗？（）
A、能
B、基本能
C、经常不交
19、你不能按时完成的原因是（）
A、没有时间做
B、太难了，不会做
C、太简单了，不想做
D、我从来都按时
完成作业
20、你喜欢那种程度的作业？（）
A、难，要深入思考的
B、中等，稍微思考的
C、容易，不要思考的
21、在碰到较难的探究拓展型作业时，你会选择（）
A、一个人解决
B、请教同学或老师
C、抄袭
D、放弃
22、你喜欢老师布置的数学作业的内容主要是（）
A、重复课上讲的重点题型
B、具有开放、层次、阶梯性
C、介于A、.B、之间
D、
无所谓
23、你对教师分层布置作业的意见是（）可以多选
A、有他利于优秀学生的发展
B、造成学生之间学习任务的不公平
C、增加教师的
负担，但有利于中等成绩以下的学生巩固所学内容D、有利于学习困难的学生树立学习信心.
24、你认为老师应该怎么批改你的数学作业？（）
A、老师应该全收全改
B、部分由老师批改，部分由学生互相批改，部分由学生自己
批改C、全部都学生批改，及时得到反馈
25、如果今天好多门功课有作业，你会首先完成数学作业吗？（）
A、数学很重要，通常是首先完成数学
B、数学比较难，通常是最后一个完成数学
C、完成的顺序很随意
26、你同意老师针对不同的同学布置不同的作业吗？（）
A、同意
B、不同意
C、无所谓
27、分层作业后，你觉得对自己在数学学习上（）
A、没有影响
B、有一定点的影响
C、影响较大
D、影响很大
28、假如老师没留作业 ,你会主动给自己找作业吗？做些什么作业？
29、结合自己的实际情况，谈一谈你对分层作业的看法。