人教版五年级下册科学第四单元地球的运动复习提纲
五年级下第四单元科学知识点
第四单元地球的运动、单元知识点1.一昼夜的时间是24小时,因此地球的自转周期是24小时2.地球上被太阳光照到的地方处于白昼,没被太阳光照到的地方处于黑夜。
3.昼夜交替现象是由于地球的自转形成的。
4.古希腊天文学家托勒密,对地球和地球的运动提出了“地心说”理论。
他的理论认为地球是一个球体,处于宇宙中心,静止不动,其他天体绕着地球旋转。
5、波兰天文学家哥白尼在他的不朽名著《天体运行论》中,提出了“日心说”。
他认为太阳是不动的,并处于宇宙中心,地球以及其他的行星都围绕太阳做圆周运动。
6.地球的自转给我们带来了昼夜交替,自转一周的时间是24小时。
7.1851年,“日心说”发表300年后,傅科用实验证实了地球的自转;“傅科摆”作为地球自转的有力证据,现在已为世界所公认。
8.太阳每天东升西落是因为地球自西向东自转的缘故9.地球围绕地轴转动,北极星处于地轴的延长线上,地球转动时地轴始终指向北极星,因此我们看到北极星几乎是不动的。
10.北极星不仅在一天中是基本不动的,而且在一年四季中,其他星星也都是围绕着北极星东升西落。
11.地球绕着地轴自西向东旋转,这是地球的自转;地球绕着太阳自西向东旋转,这是地球的公转。
12.人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异叫做恒星周年视差。
13.春分、秋分时太阳的直射点在赤道上,夏至时太阳的直射点在北回归线上,冬至时太阳的直射点在南回归线上。
14.极昼和极夜现象的形成与地轴倾斜有关15.北极圈极昼、南极圈极夜出现在夏季,北极圈极夜、南极圈极昼出现在冬季。
16、第一个成功测出恒星周年视差的天文学家是贝塞尔。
17、北极星不动的秘密？地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。
北极星就处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”的秘密。
18、四季是怎样形成的？地球在公转过程中，由于地轴的倾斜的，导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。
人教版五年级下册科学第四单元地球的运动复习提纲
人教版五年级下册科学第四单元地球的运动复习提纲班级姓名1、古希腊天文学家（托勒密）提出了（地心说）。
2、波兰天文学家（哥白尼）提出了（日心说），他的著作有《天体运行论》。
3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
4、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，证明（地球在自转）。
5、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。
6、地球自转的方向与天体的东升西落（相反）。
地球自转方向：（逆时针）或（自西向东）。
7、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
8、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
9、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。
10、北极星不动的秘密：(地球围绕地轴转动，北极星正好处在地轴的延长线上，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星相对“不动”的秘密。
)11、从（北极星在天空中的位置）可推测出（地轴是倾斜的）。
12、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。
13、（恒星的周年视差）是（贝塞尔）观察到的，证明地球确实在围绕太阳（公转）。
14、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
15、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
16、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
17、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
18、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。
｛｝19、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，（冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。
）20、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是（23）度。
地球的运动复习提纲【精品】
我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物！——采于网，整于己，用于民2021年5月12日地球的运动复习提纲 复习提要： 一、地球的自转 1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
①方向：自 向 。
(1)从北极上空俯视，地球作 时针方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作 时针方向旋转。
②地球自转的周期：约 。
2．地球自转产生的现象。
①日月星辰 升 落。
②昼夜交替：(1)昼夜现象：由于地球是一个 、 的球体。
(2)昼夜交替：地球不停地 。
3．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由 线和 线构成。
4、当晨昏线与经线重合时，正确的日期是( )．A ．夏至日B ．冬至日C ．二分日D ．春分日5、.右图中表示昏线的是（ ）A ．ABCB ．ADC C ．EBFD ．EDF二、北京的时间和“北京时间"1．地方时：因经度不同而不同的时刻。
东边的地方时总比西边的 。
2．区时制：①时区：把全球划分成 个 º经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
（1）中时区(零时区)：以 º经线作为中央经线的 º经度宽的地区。
（２）东、西十二区：都以 0经线作为中央经线，向东向西各跨 º。
②区时：以的 时作为全区统一使用的标准时间，叫区时或标准时。
例如：北京在东八区，东八区的区时就是该区的中央经线即东经 0的地方时。
东经1450属 时区，西经750是 时区的中央经线。
3、区时的计算：①东 西 。
所求地点在已知地点的东边时，则所求地时间应 时区差；所求地点在已知地点的西边时，则所求地时间应 时区差。
②时区差的计算：同区相 ，异区相 ：所求地点均为东时区或西时区时，时区差为两地所在时区的区号之差；所求地点一个为东时区，另一个为西时区时，时差为两地所在时区的区号之和(中时区为零时区)。
4．北京的时间和“北京时间”。
①北京的时间：北京位于东经1160，北京的时间是指东经1160处的地方时。
小学五年级下册科学 地球的运动复习
太阳直射点的周年回归运动 周期：（365日5时48分46秒）
6.22夏至 向北 3.21 春分
23026′N
3.21 春分 向北 23026′S
向南 9.23 秋分
向南
00
12.22冬至
1） 回归线是太阳直射点能达到的最南、最北的
纬度，回归线度数等于黄赤交角的度数。 2）极圈是极昼、极夜最大范围的界限，极圈度 数等于90-黄赤交角的度数。
一、地球的自转
定义： 地球绕地轴自西 向东旋转。
北极
赤道平面
方向： 自西向东: 北极上空看，呈逆时针； 南极上空看，呈顺时针。
自转周期：
1恒星日：23时56分4秒
南极
北极
角速度： 15°每小时
15
° °
60°
837千米 30° 1447千米
（南北两极除外）
15
°
地心
15
°
1670千米
线速度： 自赤道向两极递减， 南北极为0； 同纬度，线速度随高 度增加而增加
（3）晨昏线应用
1）晨昏线与太阳高度
在晨昏线上，太阳高度角为0度；
白天，太阳高度角大于0度；黑夜，太阳高度角小于0度。
2）晨昏线与时间
晨线与赤道的交点所在的经线的地方时为6：00； 昏线与赤道的交点所在的经线的地方时为18：00。
3）晨昏线与昼夜长短和日出、日落
晨线即日出，昏线即日落，故晨线至昏线之间的时间间 隔即为当地的昼长。
太阳直射点的回归运动
太阳直射 点的移动 昼夜长短 正午太阳高度的变化
太阳光（夏至）
北回归线 赤道 南回归线 太阳光（春秋分） 太阳光（冬至）
1.6 地球公转的地理意义
地球运动的主要知识点总结
地球运动的主要知识点总结地球是我们生活的星球，它不仅是我们生活的地方，也是我们了解宇宙和天体运动的重要对象。
地球的运动是一个复杂而又精密的系统，它受到多种因素的影响，包括太阳引力、月球引力、地球自转等等。
要深入了解地球的运动，需要从多个方面进行考虑和分析。
以下是地球运动的主要知识点总结：1. 地球的自转地球自转是地球围绕它的自身轴心旋转的运动。
地球自转的速度是不断变化的，它与地球的自转轴的倾角有关。
地球自转轴的倾角是23.5度，这导致了地球在自转过程中会产生季节变化。
地球自转还决定了地球上的昼夜交替和风向的变化。
地球自转还与地球上的地理时区的设立有关。
地球自转的速度会随着时间的推移而减慢，这是由于地球上的月球引力和太阳引力的作用所导致的。
2. 地球的公转地球的公转是指地球围绕太阳旋转的运动。
地球的公转轨道是椭圆形的，但是由于地球的自转轴的倾角和地球公转轨道面的倾角，使得地球看起来像是一个近似于圆形的椭圆。
地球的公转周期是365.25天，这决定了我们的一年有365天，隔一年有一个闰年。
地球的公转还决定了地球在黄道面上的位置，这影响了地球上的季节变化。
3. 四季变化地球的自转和公转决定了地球上有四季的变化。
当地球某一地区离太阳更近时（近日点），就会有春夏两季，当地球某一地区离太阳更远时（远日点），就会有秋冬两季。
这就是我们平常所说的春夏秋冬。
地球在自转和公转的过程中，它的自转轴的倾角导致了这种季节变化。
4. 春分和秋分春分和秋分是两个重要的天文现象，它们发生在地球的公转轨道的倾角和地球的自转轴的倾角决定的情况下。
春分和秋分发生的时间是地球的自转轴与地球的公转轨道面重合的时候。
这时，地球上的昼夜长度相等，同时也是春季和秋季的开始。
在春分和秋分这两天，地球上的阳光会垂直射到赤道上，使得全球范围内都会出现昼夜时间相等的现象。
5. 黄道和赤纬黄道和赤纬是地球上重要的天文角度概念。
黄道是太阳在天球上的轨迹，它是地球上的公转轨道与天球之间的交叉。
不断运动的地球复习提纲
不断运动的地球复习提纲1地球的自转地球自转的方向和周期：地球绕地轴自西向东旋转，从北极上空看地球作逆时针方向旋转，从南极上空看地球作顺时针方向旋转，地球自转的周期为一天（约24小时）。
地球自转产生的现象：太阳东升西落，昼夜不断交替；能用地球仪模拟地球自转及产生的昼夜交替现象；昼夜现象：因为地球是一个不透亮的球体昼夜交替现象：因为地球不停地自转、地球是一个不透亮的球体晨昏圈：白昼、黑夜的分界线2北京的时刻和“北京时刻”地点时：因经度不同而不同的时刻；区时：把某一时区的中央经线的地点时作为全区共同使用的时刻，称为区时（因此北京时刻不是北京的地点时）时区的划分：把整个地球划分为24小时区，每个时区为15度；日界线：国际上规定，180度经线为国际日期变更线，简称日界线。
（补：从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天；从东十二区越过日界线进入西十二区，日期要减去一天）3地球公转运动太阳高度：太阳光与水平地面的夹角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。
夹角大，太阳高度大；夹角小，太阳高度小。
太阳直射点：地表同意太阳垂直照耀的点叫做太阳直射点。
（太阳高度随着太阳直射点向南北两侧递减）地球的公转方向：自西向东，公转时地轴的北端始终指向北极星邻近。
地球的公转周期：365.2422天。
太阳高度与季节的关系：夏季较高，冬季较低，夏至日最高，冬至日最低。
昼夜长短变化规律：昼夜长短的变化是地球公转所产生的一种效应，自春分日至秋分日，北半球昼长夜短，夏至日昼最长；自秋分日至春分日，昼短夜长，冬至白昼最短；春分日和秋分日昼夜平分。
极昼现象：极地地区某些时候太阳整日不落，称之为极昼。
极夜现象：极地地区某些时候太阳整日不出，称之为极夜。
五带的划分：不同纬度地区，由于太阳高度不同，地面所获得的太阳热量不同，依照地面所获得的太阳能量不同，将地球表面划分为五个热量带。
4日历上的科学我国日历的组成：公历和农历历法的分类：阳历、阴历、阴阳历。
《地球的运动》 知识清单
《地球的运动》知识清单一、地球的自转1、定义地球绕着地轴不停地旋转，这叫做地球的自转。
2、方向自西向东。
从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
3、周期约为 24 小时，也就是一天。
4、产生的现象（1）昼夜更替由于地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球是白昼，未被太阳照亮的半球是黑夜。
随着地球不停地自转，昼夜也就不断地交替。
（2）时间的差异地球自西向东自转，东边的地点总是比西边的地点先看到日出，东边的时刻总是比西边的时刻早。
5、速度（1）角速度：除南北极点外，地球上任何地点的自转角速度均为每小时 15°。
（2）线速度：赤道上最大，由赤道向两极逐渐减小，极点为零。
二、地球的公转1、定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
2、方向自西向东。
3、周期约为 365 天，也就是一年。
4、轨道地球公转的轨道是一个近似正圆的椭圆形轨道，太阳位于其中的一个焦点上。
5、产生的现象（1）四季的变化由于地球公转时地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变，这样使得地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况不完全相同，产生了四季的变化。
在北半球，一般把3、4、5 月划分为春季，6、7、8 月划分为夏季，9、10、11 月划分为秋季，12、1、2 月划分为冬季。
南半球季节与北半球相反。
（2）昼夜长短的变化春分日和秋分日，全球昼夜等长。
夏至日，北半球昼长夜短，北极圈及其以北地区出现极昼现象；南半球昼短夜长，南极圈及其以南地区出现极夜现象。
冬至日，北半球昼短夜长，北极圈及其以北地区出现极夜现象；南半球昼长夜短，南极圈及其以南地区出现极昼现象。
（3）五带的划分根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五个温度带：热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
热带：有阳光直射现象，终年炎热。
北温带和南温带：既无阳光直射，也无极昼极夜现象，四季分明。
2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点 《地球的运动》
2020教科版科学五年级下册第四单元知识点梳理知识点复习要点第四单元地球的运动第四单元地球的运动1、昼夜交替：地球围绕太阳公转的同时，地球自转产生的。
乒乓球转动，手电筒也绕着乒乓球转动昼夜交替的模拟实验中：手电筒代表太阳，乒乓球代表地球。
2、托勒密的地心说哥白尼的日心说3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
4、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（自西向东）或（逆时针）。
（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）。
5、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
从北极星在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
6、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。
（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。
7、四季的形成与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
四季的成因：地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。
地球自转和公转的对比：第四单元知识点复习要点1.（昼夜交替现象）有多种可能的解释。
我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。
2、太阳不动，地球围着太阳转。
3、太阳不动，地球自转。
4、地球围着太阳转，同时自转。
实验后发现这四种假说都能解释地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。
2.昼夜形成的原因：地球不发光，不透明，太阳同一时间只能照亮地球一半。
3.昼夜交替模拟实验：用乒乓球当地球；蜡烛当太阳。
五年级科学下册全册知识点总结(人教版)
五年级科学下册全册知识点总结（人教版）第一单元沉和浮一、填空1、物体在水中有沉有浮，不同的物体在水中（沉浮）不同，判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
物体的沉浮与自身的（重量）和（体积）都有关。
3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉；如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理），它可以用改变自身的重量来改变沉浮。
4、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。
改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
5、相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积）越大越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
6、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为（水的浮力）。
7、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（弹簧测力计）测出浮力的大小。
8、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
9、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮力（等于）重力, 物体就浮在水面上。
10、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。
死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。
（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
11、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）；比同体积的液体（重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。
12、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是8N。
13、橡皮、小石块、木块、泡沫、回形针等物体，在水中沉的物体有橡皮、小石块、回形针，在水中浮的物体有木块、泡沫。
教科版五年级科学下册第四单元复习提纲【可用】
教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》科学概念整理一、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。
2、太阳不动，地球围着太阳转。
3、太阳不动，地球自转。
4、地球围着太阳转，同时自转。
要判断哪种假说是正确的，我们首先要在地球上确定一个区域，确定作为太阳和地球的工具，再来进行实验。
实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象，单是昼夜交替不能确定哪种假设是正确的，我们得寻找新的更多的证据。
二、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。
日心说：波兰天文学家哥白尼、著作《天体运行论》、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转。
三、证明地球在自转：将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上，摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变，而是基本不变。
日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。
他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。
傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。
四、谁先迎来黎明：地球在自转，自转的方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也不同。
当我们坐在行驶的火车内看外面不动的树时，树的运动方向正好与我们的运动方向相反。
我们处于运动的地球上，看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动），则我们原本转动的地球的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆时针运动）。
我们可以通过世界时区图来判断时间。
世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成24个时区。
将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为0度经线，0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，第隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。
在地图上越是东面（右边）的城市，越先见到太阳。
五年级科学下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题教科版
科学五年级下册第四单元《地球的运动》知识点和复习题科学看法地球的确在自传和公转；凭证不单有来自地球卫星的观察，并且还有来自察看和的试验多种现象。
傅科摆是证明地球自转的重点性凭证。
3.地球自转的特点有：自转的方向是逆时针或自西向东，自转周期为24小时，地球在环绕地轴在自转，地轴是倾斜的。
与地球自转有关系的现象有：地球上的日夜现象，地球上不一样地域迎来拂晓的时间不一样，北极星不动等。
恒星周年视差是历史上证明地球公转的重点性凭证。
公转过程中，地球倾斜方向保持不变，形成极昼和极夜现象。
目标测试题一、填空题1.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（1）。
2.日夜现象与（1）有关。
3.（1）和（2）中有关地球及其运动的看法都能够解说（3）。
4.当我们同车、船、椅子一同运动的时候，看到车、船、椅子外的光景会向（1）方向运动。
5.（1）摇动后，地面的刻度盘会与摆的摇动方向发生偏移，这能够证明（2）。
6.在地球的南极、北极邻近，太阳升起就不落下去的日子叫（1），只有黑夜而没有白日的日子叫（2）。
7.天体的东升西落是因（1）而发生的现象。
8.地球自转的方向与天体的东升西落（1），即（2）或（3）。
9.（1）决定了不一样地域迎来拂晓的时间不一样，（2）西边晚。
10.不一样地域所处的（1）决定了地域之间的（2）。
11.在地球的南极和北极，有很多事情令人感觉奇异。
如：北半球夏天时，北极中心地域的白日可达半年时间，人们把这类现象叫做（1）。
12.天空中星星环绕（1）（2）旋转，北极星相对“不动”，是（3）产生的现象。
13.从（1）在天空中的地点可推断出（2）。
14.公转就是地球环绕着（1）转动；公转的方向是（2）；公转一周是（3）。
（1）证明地球的确在环绕太阳（2）。
其余的凭证也能够证明这一点。
在环绕某一物体（1）时，在（2）会察看到远近不一样的物体存在（3）。
四时的形成与（1）、（2）有关。
极昼和极夜现象与（1）、（2）和（3）有关。
4地球的运动复习资料
小学科学五下第四单元《地球的运动》复习资料★★★12．日心说发表300利用傅科摆证明了地球在自转。
他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向会与摆的方向发生偏移，由于345由于地球自转方向（自西向东）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早西边晚。
我们可以通过世界时区图来判断时间。
世界时区图是以地球的为标准，将地球分成0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，每隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。
在地图上越是东面（右边）的城市，越先见到太阳。
6产生的现象。
7、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
8、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
9、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
地轴倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大。
极昼极夜发生的范围不会超过南极圈北极圈。
10。
★★ 1导致阳光有规律性地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律变化，形成四季。
（当阳光直射北半球的时候，北半球是夏季，南半球被太阳斜射，处于冬季；当阳光直射赤道的时候，赤道都处于夏季，南半球，北半球分别处于春季和秋季。
）2从北极星在天空中的位置可以推断出地轴是倾斜的。
3另一端一直照不到太阳。
因此在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。
4围着太阳转，每24小时自转一周。
著作《天体运行论》。
5．地球公转的证据是：一、人们在不同夜晚的同一时间观察天空中的星座人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异――★1．在地球上看到昼和夜不停地交替出现，我们可以提出这样的几种假说：①地球不动，太阳围着地球转。
②太阳不动，地球围着太阳转。
③太阳不动，地球自转。
④地球围着太阳转，同时自转。
2．当我们坐在行驶的火车内看外面不动的树时，树的运动方向正好与我们的运动方向相反。
我们处于运动的地球上，看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动），则我们原本转动的地球的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆时针运动）。
精编教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲]
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[教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲]妥善保存熟读背诵教科版五年级下册第四单元《地球的运动》复习提纲姓名【一】本单元重要知识点的归纳：一、托勒密是古希腊天文学家，提出了“地心说”，主要观点： 1、地球是个球体；2、地球处于宇宙中心而且静止不动；3、所有的日月星辰都绕着地球转动。
二、哥白尼是波兰天文学家，提出了“日心说”，不朽的名著是《天体运行论》。
主要观点： 1、地球是球形的；2、地球24小时自转一周；3、太阳是宇宙的中心，地球等星体绕太阳转动。
三、1851年，法国物理学家傅科利用“傅科摆”证明地球在自转。
四、从世界时区图中我们可以看出：人们以地球经线为标准，将地球分为24个时区。
将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。
从0度经线向东180度属于东经，向西180度属于西经。
经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就差一小时。
由于地球自转的方向是自西向东（逆时针），也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。
五、地球及其运动的特点：地球的形状自转的证据自转方向自转周期球形傅科摆、星体东升西落自西向东（逆时针）24小时六、北极星为什么“不动”？答：地球是围绕着一个假想的轴在转动，称为地轴。
北极星就处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜指向北极星，这就是北极星“不动”秘密。
因此，地球仪要做成倾斜的样子。
七公转：就是地球围绕太阳转动公转周期是一年。
八、怎样证明地球在公转？答：1、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此。
说明地球在公转。
2、人们在观察远近不同的星星时产生的视觉上的相对位置差异——恒星周年视差，也证明地球在围绕太阳公转。
3、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。
九、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。
十、四季的成因：地球在公转的过程中，由于地轴的倾斜，导致阳关有规律性的直射或斜射某一地区，因此气温也有规律的变化，形成四季。
五年级下册科学第四单元知识点
五下科学第四单元“地球的运知识点姓名：班级：1、古希腊天文学家（托勒密）提出了（地心说）。
他认为地球是（球体）、（地球）处于宇宙中心静止不动、（太阳）围着地球转。
2、波兰天文学家（哥白尼）提出了（日心说），他的著作有《天体运行论》。
他认为地球是（球形）、地球是（运动）的，每（ 24）小时自转一周，太阳是（不动）的，（地球）围着太阳转。
3、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
4、日心说发表 300 年后，（傅科）利用（傅科摆）证明了地球在自转。
（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，证明（地球在自转）。
5、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。
6、地球自转的方向与天体的东升西落（相反）。
地球自转方向：（逆时针）或（自西向东）。
7、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
8、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
9、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（ 24 个时区）。
将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（ 0 度经线）。
从 0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1 小时。
10、北极星不动的秘密：地球围绕地轴转动，北极星正好处在地轴的延长线上，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星相对“不动”的秘密。
11、从（北极星在天空中的位置）可推测出（地轴是倾斜的）。
12、公转就是地球围绕着（太阳）转动；公转的方向是（自西向东）；公转一周是（一年）。
13、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。
14、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
15、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
16、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
17、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
五年级科学下册第四单元复习资料
第四单元 地球的运动1、(昼夜交替现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。
(昼夜交替现象)的假说有4种： ①地球不动，太阳围着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转； ③地球自转；④地球围着太阳转，并且自转。
2、古时对地球的形状和运动方式（提出了两种可能的解释：（1）（古希腊）天文学家（托勒密）提出“地心说”，认为：地球是球体；地球是宇宙中心，静止不动；日月星辰围着地球转。
（2）（波兰）天文学家（哥白尼）提出“日心说”，认为：地球是球体；太阳是宇宙中心，静止不动；地球及其他天体围着太阳转，而且地球自转。
3、法国科学家（傅科）研制的（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
而傅科摆摆动的方向与刻度盘指示的方向发生了偏转（顺时针）,这可以证明（地球在自转）。
4转动叫地球（自转）。
（1）自转的方向：自西向东(逆时针)。
自转周期：1天（24小时）；地球自转产生昼夜交替。
（2）昼夜交替、太阳东升西落说明了地球的自转。
（3）观察地球仪或地图能确认各地的位置关系：如北京在乌鲁木齐的东边，因而北京先迎来黎明。
各地迎来黎明的时间是(东早西迟)。
我国横跨5个时区，为方便工作、学习，我国统一用北京时间作为标准时间。
（4）国际上把全球分为24个时区（确定通过英国格林尼治天文台的经线为0度经线，以此每隔15°为1时区）；每相邻两个时区相差1小时。
5、北极星“不动”，那是因为：地球自转时，地轴始终倾斜地指向北极星。
（1）夜间观星，北极星看似不动，其他星星围绕北极星顺时针转动。
（2）北极星不在头顶正上方，而在我们视线往上倾斜的北方天空，可推测出（地轴是倾斜的）。
6、地球围绕太阳（自西向东）转动叫地球（公转）。
（1）地球公转周期1年（约365天）；地球公转产生(四季交替)。
（2）恒星周年视差(关键性证据)、四季交替现象证明了地球的公转。
恒星的周年视差:在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
人教版小学科学五年级下册知识点整理
第四单元地球的运动1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关）2.西方两个重要学说：3.地球的运动：4.傅科摆的基础：摆具有摆动方向保持不变的特点。
原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。
6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。
通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。
0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。
7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。
8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。
9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大）10.在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归线。
第三单元时间的测量1.古代的计时工具日晷：利用阳光下物体影子的长短和方向水钟(容器中水越多，水滴得越快）：泄水型水钟、受水型水钟（课本P54）钟面2.机械摆钟摆绳钟摆摆锤摆幅无关3.影响摆快慢的因素摆锤无关摆绳长度摆绳越长摆动越（慢），摆绳越短摆动越（快）4.摆长不等于摆绳的长度。
摆长指支架到摆锤重心的距离。
（结合作业本P27)5.摆的特点：同一个单摆，每摆动一次所需的时间是（相同）的。
根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（伽利略）证实了这一点。
6.摆在摆动过程中摆幅会越来越小（由于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少，最终会停下来），但在相同时间内，摆动的次数是相同的。
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人教版五年级下册科学第四单元地球的运动复习提纲
班级姓名
1、古希腊天文学家[托勒密]提出了[地心说]。
2、波兰天文学家[哥白尼]提出了[日心说]，他的著作有《天体运行论》。
3、摆具有[保持摆动方向不变]的特点。
4、[“傅科摆”]摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，证明[地
球在自转]。
5、[天体的东升西落]是因[地球自转]而发生的现象。
6、地球自转的方向与天体的东升西落[相反]。
地球自转方向；[逆时针]或[自
西向东]。
7、[地球的自转方向]决定了不同地区迎来黎明的时间不同，[东边早]西边晚。
8、不同地区所处的[经度差]决定了地区之间的[时差]。
9、人们以[地球经线]为标准，将地球分为[24个时区]。
将通过[英国伦敦格林尼
治天文台]的经线，定为[0度经线]。
从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。
经线每隔[15度]为[一个时区]，相邻两个时区的时间就相差1小时。
10、北极星不动的秘密；[地球围绕地轴转动，北极星正好处在地轴的延长线上，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星相对“不动”的秘密。
]
11、从[北极星在天空中的位置]可推测出[地轴是倾斜的]。
12、公转就是地球围绕着[太阳]转动；公转的方向是[自西向东]；公转一周是[一年]。
13、[恒星的周年视差]是[贝塞尔]观察到的，证明地球确实在围绕太阳[公转]。
14、在围绕某一物体[公转]时，在[公转轨道的不同位置]会观察到远近不同的
物体存在[视觉位置差异]。
15、[四季的形成]与[地球的公转]、[地轴的倾斜]有关。
16、[极昼和极夜现象]与[地球公转]、[自转]和[地轴倾斜]有关。
17、[地轴倾斜角度的大小]可以影响[极昼极夜]发生的地区范围。
18、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。
｛｝
19、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，[冬季最长，
夏季最短，春季和秋季适中。
]
20、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是[23]度。
21[昼夜现象]与[地球和太阳的相对圆周运动]有关。
22、地球公转的证据有哪些？
答；一、星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。
二、恒星的周年视差。
三、从卫星、飞船上的观测。
四、利用太空望远镜观测。
23、北极星为什么不动？
答；因为北极星处在地轴的延长线上。
地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星。
24、为什么一年有四季？
答；因为地球在公转过程中，由于地轴的倾斜，导致阳光有规律性地直射或斜
射某一地区，因此气温也有规律地变化，就形成了四季。
25、极昼和极夜现象是如何形成的？
答；地球的两极附近会出现极昼极夜现象，是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。
地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角，地球在绕太阳公转的轨道上有6
个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳，另一极总是背向太阳。
朝着太阳
的一极半年内全是白天，没有黑夜，形成极昼，另一极则全是黑夜没有白天，
形成极夜。
26、在我国，一年中白天最长和最短的分别是哪一天？
答；在我国，夏至这一天，太阳正好直射北回归线，这一天是我国一年中白天
最长的一天，冬至这一天，太阳正好直射南回归线，这一下是我国一年中白天
最短的一天。
27、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么？
答；我们在地球上看到太阳东升西落这一现象说明了[1].地球在自转。
[2].地
球自转的方向自西向东
28、哪些证据能说明地球在自转？[P78]
答；①“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移；②太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象；③地球上南北方向水平直线运动的物体，
会发生偏西的现象。
这些现象都能证明地球在自转。
29、关于昼夜交替现象的假说有几种观点？哪一种是正确的？
答；①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围绕着太阳转[地球不自转]；③地球自转[但不公转]；④地球围着太阳转，同时也自转。
第④种解释是真实的。