【医疗药品管理】高职高专药事管理学教案第七章
《药事管理与法规》教案
《药事管理与法规》教案第一章:药事管理概述1.1 教学目标1. 了解药事管理的概念、目的和意义。
2. 掌握药事管理的基本原则和内容。
3. 理解药事管理在我国的发展现状和趋势。
1.2 教学内容1. 药事管理的定义与内涵2. 药事管理的目标与意义3. 药事管理的基本原则4. 药事管理的内容与任务5. 药事管理在我国的发展现状与趋势1.3 教学方法1. 讲授法:讲解药事管理的概念、目的、意义、基本原则和内容。
2. 案例分析法:分析我国药事管理的实际案例,了解药事管理在实践中的应用。
1.4 教学评价1. 课堂问答:检查学生对药事管理概念、目的、意义等的理解。
2. 案例分析报告:评估学生对药事管理实际案例的分析能力。
第二章:药品管理法与法规2.1 教学目标1. 掌握《中华人民共和国药品管理法》的基本原则和主要内容。
2. 了解我国药品管理的法规体系。
3. 理解药品管理法规在药事管理中的重要作用。
2.2 教学内容1. 《中华人民共和国药品管理法》的制定背景与意义2. 《药品管理法》的基本原则与主要内容3. 我国药品管理的法规体系4. 药品管理法规在药事管理中的应用与实践2.3 教学方法1. 讲授法:讲解《药品管理法》的基本原则、主要内容和法规体系。
2. 案例分析法:分析药品管理法规在实践中的应用案例,提高学生的实际操作能力。
2.4 教学评价1. 课堂问答:检查学生对《药品管理法》基本原则、主要内容的掌握程度。
2. 案例分析报告:评估学生对药品管理法规在实践中的应用能力。
第三章:药品注册管理3.1 教学目标1. 了解药品注册管理的概念、目的和意义。
2. 掌握药品注册管理的基本原则和主要程序。
3. 理解药品注册管理在药事管理中的重要性。
3.2 教学内容1. 药品注册管理的定义与内涵2. 药品注册管理的基本原则3. 药品注册管理的主要程序4. 药品注册管理在药事管理中的作用与意义3.3 教学方法1. 讲授法:讲解药品注册管理的概念、目的、意义、基本原则和程序。
药事管理学学习指导
一、前言药事管理学学科是药学科学的一个分支,是药学科学与社会科学相互交叉、相互渗透而形成的药学类边缘学科,它是运用现代管理学等社会科学的原理和方法,以药学事业各个要素和环节为研究对象,通过认识社会与经济、法律与伦理、历史与文化等外部环境因素以及内部人为因素对药学事业的影响作用,探索药学事业各种管理活动的一般规律,以实现对各种药学事项与活动的科学化管理,促进药学事业的发展。
本课程要求学生掌握药事管理学的基本理论,基本知识和基本技能。
熟悉药事管理学在药学中的地位和重要性。
了解现代药事管理学在医药科学领域中的新进展,并能运用药事管理理论和知识指导实践工作,分析解决实际问题。
教材选用孟锐主编《药事管理学》〔第2版〕,科学出版社2009年7月出版。
二、授课内容及分级要求第一篇总论第一章绪论1.掌握:药事、药事管理、药事管理学科的基本概念和含义,药品与药品的分类,药师、执业药师的含义以及对执业药师准入的有关规定,执业药师的职责、执业药师继续教育;2.熟悉:药事管理学的主要内容、主要研究方向和发展历程,学习药事管理学的目的与意义,执业药师的道德准则;3.了解:药事管理学的研究内容、研究方法、基本程序及在国内外的发展历程,药学与药学事业,博弈论,关于社会药学;第二章药事管理组织体系与职能1.掌握:药品监督管理行政监督组织体系中国家食品药品监督管理局的职能和省级药品监督管理部门的职能,药品技术监督管理组织体系中药品检验机构的职能以及国家食品药品监督管理局直属的技术机构的职能划分,药品监督管理的主要行政手段,药品监督管理的禁止性规定,药品监督检验的类型,药品生产企业、经营企业和使用单位的主要内容,中国药学会的基本情况;2.熟悉:药品监督管理的性质、范围、分类和原则,药品监督检验的概念和性质,药学教育组织、科研组织和药学社会团体的主要内容,世界卫生组织、欧盟、美国、日本药事管理组织体系;3.了解:港、澳、台药事管理组织体系、基本程序及在国内外的发展概况;第三章国家药物政策与管理制度1.掌握:国家基本药物的概念、特点和要点,国家基本药物的遴选原则和配套机制,我国基本医疗保障制度,药品分类管理的基本概念和药品分类管理中对生产、流通、使用、标识物和广告的具体规定,国家药品储备制度的概念、药品管理法中药品储备制度的条款规定、我国药品储备主管机构和职责;2.熟悉:国家药物政策的目标、基本内容,国家基本药物的遴选和调整方法,我国现行的药品储备制度和建立医药储备制度的意义,标准处方药的市场;3.了解:国家药物政策概述,国家药物政策的制定原则和制定程序,国家基本药物的发展历程,我国国家基本药物的组织机构和任务,WHO和印度的基本药物制度,我国药品分类管理制度的发展历程,处方药和非处方药的转换评价,国家药品储备管理的发展历程;第四章药事管理法律体系1.掌握:药事管理法律形式体系,药事管理法律内容体系的主要内容,药品标准的概念和体系的构成,药品质量管理标准体系的构成,《药品管理法》的修订时间、立法宗旨、方针政策、管理对象,药品监督管理组织体系,生产、药品经营、医疗机构药剂管理的主要内容,药品管理的主要内容,包装、标签和说明书管理的主要内容,药品价格和广告管理的主要内容,药品监督的主要内容,《药品管理法》规定的法律责任的主要类型和法律责任,案例:一则案例的法律适用分析;2.熟悉:药品标准的性质,美国、欧洲、日本的药事管理法律法规主要内容;3.了解:药事管理法律体系相关的基本概念和特征,我国药事管理立法概况,药事管理法律形式体系和内容体系的划分,药物研究技术指导原则;第二篇专论第五章中药管理1.掌握:中药的基本概念和组成,中药材、中药饮片的概念和管理的主要内容,国家对野生药材资源保护的原则、保护管理的具体措施以及国家重点保护的野生药材物种,中药材GAP的适用范围,中药品种保护品种等级划分、保护期限和保护措施;2.熟悉:实施中药材GAP的目的和意义,中药材GAP的主要内容和认证实施及认证后的监督检查,中药品种保护的受理与审批,中药现代化的发展历程,中药专利保护与中药品种保护的区别,案例:中药品种保护专属权不是知识产权;3.了解:中药管理的发展概况,国外植物药生产质量管理标准概述,我国中药材GAP的认证概述,中药品种保护申请类别,药品行政保护简介;第六章特殊管理药品的管理1.掌握:特殊管理药品、麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的定义和性质,麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的管理部门及其职责,对于麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的实验研究、种植、生产、经营、使用、贮存、运输和邮寄的具体管理措施;2.熟悉:药物依赖性、精神依赖性、身体依赖性等其他相关定义,麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的品种及分类,放射性药品的管理措施;3.了解:我国毒品的管制和戒毒药品管理,联合国麻醉药品管制系统与其他国家毒品管制,放射性药品的定义、品种;第七章药包材、药品标识物、商标与广告管理1.掌握:药品说明书、标签管理的主要规定,药品有效期的表示方式和有效期的换算,药品名称的基本概念,药品商标和名称管理的相关规定,INN、药品商品名称和通用名称的概念和管理上的区别,药品广告管理的部门及其职责、药品广告的审查标准、药品广告的审批,案例:药品虚假广告分析;2.熟悉:注册管理的药包材产品目录,药包材管理的相关规定,药品说明书和标签的基本概念,药品说明书的格式和内容,药品标签的基本内容,药品商标的基本概念,违反药品广告管理的法律责任;3.了解:我国药包材现状,药品商标的功能,中药材和中药饮片通用名称命名原则,药品广告及其相关概念、广告的作用及广告管理的历程;第八章药品不良反应监测与上市后再评价1.掌握:ADR的概念,ADR与药品不良事件的区别,ADR的分类,药品上市后再评价的组织机构、内容、实施和处理方式,药品召回的概念和性质,药品品种淘汰的概念、淘汰方式和处理方法,案例:双黄连注射剂事件;2.熟悉:ADR的临床表现,ADR监测管理机构及其职责,ADR的报告单位工作模式、报告要求和程序、因果关系的评判原则,我国药品ADR信息通报制度,ADR的相关法律责任,药品上市后再评价的概念、必要性和意义,药品召回的分类、等级和实施;3.了解:世界重大药品不良反应回忆,国外药品不良反应监测管理概述,药品品种淘汰概述,药物警戒;第三篇各论第九章新药研究管理1.掌握:新药的概念,新药的研究程序,GLP、GCP含义和适用范围,专利的基本概念和类型、授予专利权的条件、专利权保护期限、范围、终止和无效,药品知识产权在新药研究中应用;2.熟悉:GLP的基本内容中的相关术语、组织机构和人员、试验设施、设备及实验材料、标准操作规程、研究工作实施、资料档案、监督检查,GCP的基本内容中相关术语、实验前贮备与必要条件、受试者权益保障、试验方案与人员职责、记录与报告、数据管理与统计分析、试验用药品管理、质量保证、多中心实验,GLP和GCP认证管理,药物临床试验机构资格认定,商标权的内容和注册原则,药品专利信息检索;3.了解:新药的分类和研究特点,药物研究技术指导原则,药物非临床研究质量管理发展概况,药物临床试验质量管理发展概况,商业秘密的主要内容;第十章药品注册管理1.掌握:药品批准文号管理、进口药品注册证管理的主要内容,药品批准文号及进口药品注册证的格式,新药监测期的管理,新药技术转让的含义、对转让方和受让方的相关规定的主要内容,进口药品管理中有关药品注册的程序;2.熟悉:药品注册的分类和注册申请的基本类型,药品批准文号、进口药品注册证管理的其他事项,新药审批的基本程序,新药注册申请中涉及药品知识产权的规定,新药技术转让的主要程序,进口药品、仿制药品的管理的主要内容,药品补充申请、药品再注册及非处方药注册管理;3.了解:药品注册管理发展概况,药品注册现场核查的主要内容;第十一章药品生产质量管理1.掌握:药品生产企业的申请与审批程序,药品委托生产概述、委托生产的申请与审批及对委托双方的要求,药品生产监督检查部门、职责及其监督检查的具体规定,GMP的含义、适用范围和指导思想,GMP对洁净室的环境要求,GMP认证概述,认证后监督检查中飞行检查的概念和特点、常规跟踪检查,案例:刺五加注射剂事件;2.熟悉:药品生产许可证的变更、换发、补发与撤销,药品委托生产对委托药品的管理,GMP对机构、人员、硬件条件、软件条件的要求,GMP认证的实施程序;3.了解:药品质量受权人制度,国外GMP概述;第十二章药品流通质量管理1.掌握:药品生产、经营企业购进药品的监督管理,医疗机构购进、贮存和销售药品的监督管理,药品经营许可证管理的主要内容,GSP的含义、适用范围,GSP对机构和人员的规定,GSP对软件条件的要求中进货、验收、贮存与养护、出库与运输、销售与售后服务,互联网药品交易服务监督管理的主要内容;2.熟悉:首营企业、首营品种、药品直调等术语,药品经营企业的经营方式和经营范围,GSP对硬件条件的规定,GSP认证实施及认证后监督检查;互联网药品交易服务管理的主要内容;3.了解:GSP认证概述,我国GSP的发展历程;药品互联网服务管理概述和互联网药品信息服务管理的主要内容;第十三章医疗机构药事管理1.掌握:医疗机构药事管理的概念,医疗机构药事管理部门及其职责,处方的概念、组成、权限、书写规则、限量,处方的区分、保管,药品调剂的主要内容,医疗机构制剂配制监督管理的主要内容,医疗机构制剂注册管理的主要内容,TDM的含义和药物实施TDM的条件,药物临床应用管理的实施中临床药学的含义,不合理用药的因素和主要表现,药学保健的概念;2.熟悉:中药调剂管理、中药煎药室管理、医疗机构调剂模式,医疗机构药品供给管理的主要内容,医疗机构制剂配制质量管理的主要内容,药物实施TDM的步骤,药品不良反应监测,药学保健功能作用与实施;3.了解:协定处方与单元调剂,药物经济学应用、药物利用研究和药学信息服务;复习思考题第一篇总论第一章绪论一、名词解释1.药事2.药品3.处方药4.OTC5.新药6.医疗机构制剂7.国家储备药品8.麻醉药品9.精神药品二、单项选择题〔以下各题有A、B、C、D、E五个备选答案,请选择一个最正确答案〕1.我国最早的药学专著是〔〕A.《神农本草经》B.《新修本草》C.《中华药典》D.《唐本草》2.我国历史上第一部由国家颁布的药典是〔〕A.《新农本草经》B.《新修本草》C.《中华药典》D.《中国药典》3.为了应对国内发生的重大灾情、疫情,国家建立〔〕A.药品分类管理制度B.国家基本药物制度C.医药储备制度D.药品保管制度4.毒性药品系指毒性剧烈,治疗剂量与中毒剂量_________的药品〔〕A.相近B.相似C.相等D.相关5.执业药师资格注册机构为〔〕A.国家药品监督管理部门B.国家人事部C.国家卫生部D.省级药品监督部门6.我国对药学技术人员实行专业技术职称制度的产物是〔〕A.执业药师B.临床药师C.国外的药师D.药师、主管药师及主任药师7.我国对药学技术人员实行职业准入控制制度的产物是〔〕A.执业药师B.临床药师C.国外的药师D.药师、主管药师及主任药师8.执业药师继续教育必须在注册期3年内累计不得少于〔〕A.25学分B.45学分C.60学分D.75学分9.《执业药师注册证书》的有效期是〔〕A.目前没有规定有效期B.3年C.5年D.7年10.我国执业药师再次注册的依据是〔〕A.参加全国统一考试合格B.取得执业药师资格证书C.参加省级药品监督管理部门组织的继续教育D.遵守事业道德三、多项选择题〔以下各题有A、B、C、D、E五个备选答案,请选择两个或者两个以上正确的答案〕1.药事管理学科课程体系概括为以下几类〔〕A.经济学类B.法学和伦理学C.方法学和信息科学类D.管理学类E.社会和行为科学类2.药事管理学科是〔〕A.药学科学的分支学科B.社会科学的分支学科C.很大程度上具有社会科学性质D.应用性强的边缘学科E.多门课程组成的学科体系3.以下属于药品的是〔〕A.中药材B.化学原料药C.血清D.疫苗E.保健药品4.根据《药品注册管理方法》,按照新药管理的是〔〕A.未在中国境内生产过的药品B.未在中国境内上市销售的药品C.改变剂型的D.改变给药途径的E.增加新的适应症的5.根据药品的分类,属于特殊管理药品的是〔〕A.血液制品B.计划生育药品C.戒毒药品D.放射性药品E.医疗用毒性药品6.根据药品的分类,属于假药的是〔〕A.擅自添加防腐剂的药品B.直接接触药品的包装材料未经批准的C.国家食品药品监督管理局规定禁止使用的D.所标明的功能主治超出规定范围的E.以非药品冒充药品的7.根据《执业药师资格制度暂行规定》,执业药师的执业领域包括〔〕A.药品的研究领域B.药品的生产领域C.药品的经营领域D.药品的使用领域E.药品的监督管理领域8.执业药师实行注册制度,申请注册者必须同时具备的是〔〕A.学历证明B.取得《执业药师资格证书》C.经执业单位同意D.遵纪守法,遵守职业道德E.身体健康,能坚持在执业药师岗位工作四、简答题1.学习药事管理学的意义。
药事管理学(第五版)--教案
3、小结(时间) 以上我们学习了我国药品监督管理体系和我国的药学实践单位及药品
行业的管理体系。希望大家课后能够认真地复习这部分内容,这部分的内 容对于我们今后的学习和工作都很有实际意义。
4、布置作业: 复习本次课学习的内容 预习下一章节内容
教学进程
1、导言(时间)
如何保障药品的可获得性、 减少不合理用药, 这是我们国家这几年特 别关注的热点问题,国家应该推行什么政策,这就是今天要讲的内容。 复习提问
我国执业药师资格制度主要内容
2、讲授(时间)
内容
《药品管理法》 的立法宗旨; 药品生产、 经营企业及医疗机构的药剂 管理规定; 药品管理的规定假、劣药品的认定与禁止性规定 药品包装管理、药品价格和广告管理的规定;新药研制管理、进口药 品管理相关规定;违反《药品管理法》及其《实施条例》应承担的法 律责任 药品管理法》及其《实施条例》用语的含义。药品管理法》的适用范 围;药品监督方面的规定
2、讲授(时间)
内容
执业药师的定义;执业药师考试、 注册、继续教育,管理规定;执业 药师的职责;药师职业道德原则
药师的职责和功能;中国执业药师职业道德准则;药师职业道德原则;
药品生产企业、经营企业、医院药学道德要求 药师的含义和发展;药师法规的主要内容;药学技术人员的概念及配 备依据
提问 请说出执业药师的管理及要求。
药品管理的分类; 药品标准和国家药品标准;国家基本药物制度的概念及 目录遴选原则;药品不良反应监测与报告的主要内容。
《中国药典》的特点、编制原则和主要内容;药品分类管理的意义和作 用;药品不良反应及其有关用语的含义
提 问 请说了出主要的药品监督管理手段。
药事管理学教案(理论)
药事管理学教案(理论)第一章:药事管理学的概述一、教学目标1. 理解药事管理学的定义和研究范围。
2. 掌握药事管理学的基本原则和目标。
3. 了解药事管理学的起源和发展历程。
二、教学内容1. 药事管理学的定义和研究范围。
2. 药事管理学的基本原则和目标。
3. 药事管理学的起源和发展历程。
三、教学方法1. 讲授法:讲解药事管理学的定义、研究范围、基本原则和目标。
2. 案例分析法:分析药事管理学的实际案例,引导学生理解药事管理学的重要性。
四、教学评估1. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,表达自己对药事管理学的理解和观点。
第二章:药事管理的基本原则一、教学目标1. 掌握药事管理的基本原则。
2. 理解药事管理原则在实践中的应用。
3. 学会运用药事管理原则解决问题。
1. 药事管理的基本原则。
2. 药事管理原则在实践中的应用。
3. 药事管理原则的运用方法和技巧。
三、教学方法1. 讲授法:讲解药事管理的基本原则及其应用。
2. 案例分析法:分析实际案例,引导学生理解药事管理原则的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,表达自己对药事管理原则的理解和应用。
第三章:药事管理的伦理和法律一、教学目标1. 理解药事管理伦理的基本原则和规范。
2. 掌握药事管理法律的基本知识和实践应用。
3. 学会运用伦理和法律知识解决药事管理中的问题。
二、教学内容1. 药事管理伦理的基本原则和规范。
2. 药事管理法律的基本知识和实践应用。
3. 药事管理伦理和法律在实践中的应用案例。
1. 讲授法:讲解药事管理伦理和法律的基本原则、规范和知识。
2. 案例分析法:分析实际案例,引导学生理解药事管理伦理和法律的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论问题,培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
四、教学评估1. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,表达自己对药事管理伦理和法律的理解和应用。
药事管理1
《药事管理学》教学大纲课程简介:本课程以《中华人民共和国药品管理法》和现行有关药事管理法规为基础内容,重点阐述药事管理的基本概念,药事管理的组织机构,并结合医药领域的实际,讨论药品质量监督管理、药品生产企业管理、药品经营企业管理、医院药剂科管理和中药新药管理等内容。
第一章绪论第一节药事管理概述第二节药事管理学科教学目标:1.掌握药事管理的基本概念。
2.了解药事管理学科的性质,特点及发展历史。
第二章药学、药师与执业药师第一节药学第二节药师第三节执业药师教学目标:1.掌握药学的概念与社会任务。
2.熟悉药师的道德规范与执业药师的概念、职责与执业药师管理的要求。
3.了解药师的分布,执业药师的性质与管理的必要性。
第三章药事组织第一节组织与药事组织第二节药事管理体制第三节药品经营行业管理组织第四节国外药事组织教学目标:1.掌握国家食品药品监督管理局的内设机构与职能。
2.熟悉药事组织机构的相关概念及我国药事组织机构演变发展阶段。
3.了解国外药事机构及职能。
第四章药品质量监督管理第一节药品的概念与属性第二节药品质量监督管理概述第三节药品质量监督管理依据与方式教学目标:1.掌握药品、药品标准、药品不良反应等概念,药品的特殊性、药品质量特征。
2.熟悉国家基本药物、处方药与非处方药,药品质量监督管理的作用与检验的类型,药品不良反应的分类、产生的原因与监测途径。
3.了解药品监督管理的特点与药品品种的整顿与淘汰。
第五章药品管理立法第一节法学概述第二节药品管理立法概述第三节现行《药品管理法》概述第四节《药品管理法实施条例》概述教学目标:1.掌握《药品管理法》的立法目的与主要内容,假药与劣药的界定。
2.熟悉我国药品立法的原则。
3.了解法律规范、体系、制定程序、效力、责任等相关知识。
第六章新药研究与药品注册管理第一节新药研究概述第二节新药的概念与分类第三节新药研究的主要内容与要求第四节新药的申报、审批与保护第五节药品注册管理教学目标:1.掌握新药研究的特点,新药研究的主要内容。
【医疗药品管理】《药事管理学》教学大纲
《药事管理学》课程教学实施意见《药事管理学》是药学等专业的主要必修专业课程之一。
药事管理就是指国家对药学事业的综合管理。
它包括对药品研究、生产、流通、广告、价格和使用、监管教育等环节的系统管理。
药事管理的性质应是药学事业科学化、规范化、法制化的管理。
一、教学目的和要求药事管理是研究现代药学管理活动基本规律和一般方法的科学,是一门正在发展的新学科,与药学科学密切相关。
《药事管理学》的教学任务是以《药品管理法》为主线,向药学专业学生介绍药事管理的基本理论、研究内容和药事管理的法律、法规的基本要求。
通过本课程的学习,使学生掌握药事管理的理论、方法;熟悉我国药事管理组织、职责以及药事法规内容,培养学生运用药事管理的基本理论分析问题,指导工作实践,以适应我国经济、社会发展对药学人员工作实践技能与知识的需要。
二、教材、教学时数、学时分配该课程选用张世臣主编,中央电大出版社2003年8月(第一版)出版的《药事管理学》(上、下册)一书为教材。
该门课程的教学方式:可采用教学班聘请熟悉该课内容、教学要求、责任心强的教师教师面授辅导;通过面授指导、作业、小组讨论等方式,加强师生间和学生与学生之间的沟通,提高其学习效果和分析、解决实际问题的能力。
本课程总学时数为63,其中电视课学时为10学时,社会调查6学分,共3.5学分,一学期开设。
各章学时分配如下。
三、教学重点内容《药事管理学》的教学内容分为上、下两篇,共十五章。
上篇“药事管理的基本内容”部分有:绪论、药事管理学科的发展与研究内容、中外药事管理简况,药品与药师、药事组织、药品知识产权保护与贸易、中药管理等六章。
下篇“药品管理的立法与主要内容”部分有:药事法(学)概述、药品生产管理与GMP、药品经营管理与GSP、医疗机构药事管理、药品管理、药品标准、药品监督管理、药品价格与广告管理、药品管理法规定的法律责任等九章。
上篇:药事管理学基本内容绪论1.熟悉我国医药产业发展目标和国家医药发展政策;2.掌握药事管理的研究对象和任务是以研制创新药物为重点,以科学规范化研究及生产体系为导向,以参与国际医药市场竞争为目标,推动我国药学事业向科技强国迈进,从而使学生充分认识药事管理的重要性和意义。
药事管理学教案-3
1.《麻醉药品和精神药品管理条例》 国务院 2005 年; 2.《麻醉药品、精神药品处方管理规定》卫医发〔2005 436 号 ; 3.《麻醉药品和精神药品临床应用指导原则》2007 年 1 月 25 日卫生部发布 4.《处方管理办法》 2007 年 5 月 1 日起施行 5.《药品类易制毒化学品管理办法》 (卫生部令第 72 号, 2010 年 5 月 1 日起施行)
法律责任; 5. 放射性药品的管理
10
举例、图片
放射性药品的概念和种类;放射性药品的
研制、生产和经营管理;放射性药品的使
用管理
6. 其他实行特殊管理的药品
10
易制毒化学品的管理;兴奋剂的管理;生物
制品批签发的管理
讨论、思考题、作业:
1、为什么要对麻醉药品和精神药品进行特殊管理? 2、麻醉药品、精神药品的生产、经营和使用各有哪些特殊规定? 3、麻醉药品、精神药品的种植与研究有什么特殊规定? 4、医疗用毒性药品的生产、供应和使用有什么规定? 5、为什么要对药品类易制毒化学品进行强制管理? 6、兴奋剂对人体与社会会带来哪些危害?常用的兴奋剂有几类?
举例
种的范围和等级划分;申请中药保护的程 △
序;中药保护怕、品种的保护措施;
4. 野生药材资源保护条例
目的、原则、重点保护的野生药材物种分 级及其品种目录;野生药材资源保护管理 △
15
图片,举例
的具体办法; 5. 《中药材生产质量管理规范(试行)》
15
图片,举例
GAP 基本情况、主要内容介绍;
中药材 GAP 认证;
应当注明的项目的异同? 5. 简述药品广告批准文号的格式、什么情况下药品广告批准文号会被注销或作废?
参考书目: 1.《药品管理法》 2.《药品管理法实施条例》 3.《药品广告审查办法》 4. 《药品广告审查发布标准》
高职高专药事管理学教案第七章
高职高专药事管理学教案第七章一、教学目标本章的教学目标主要包括以下几个方面: 1. 了解药物质量控制的基本原理和方法; 2. 掌握药物质量控制的主要内容和流程; 3. 了解药物质量标准的制定和执行; 4. 掌握药物质量管理的相关法律法规。
二、教学内容和教学方法1. 药物质量控制的基本原理和方法•药物质量控制的概念和目的•药物质量控制的基本原理•药物质量控制的方法和步骤教学方法:理论授课、案例分析、小组讨论。
2. 药物质量控制的主要内容和流程•药物质量控制体系•药品质量控制的流程•药品检验的方法和步骤教学方法:理论授课、实验演示。
3. 药物质量标准的制定和执行•药物质量标准的概念和种类•药物质量标准的制定和修订•药物质量标准的执行和监督教学方法:理论授课、案例分析。
4. 药物质量管理的相关法律法规•药品管理法律法规概述•药品质量管理的相关法律法规•药品质量不良事件的报告和处理教学方法:理论授课、案例分析。
三、教学过程1.课堂导入(5分钟):回顾上一章的内容,引入本章主题,激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解(30分钟):按照教学内容的顺序,进行理论讲解,重点讲解药物质量控制的基本原理和方法。
3.案例分析(20分钟):结合实际案例,引导学生进行分析和讨论,加深对药物质量控制的理解和应用能力。
4.实验演示(40分钟):组织学生进行药品检验的实验演示,让学生亲自操作,提高实践能力。
5.案例分析(20分钟):引导学生分析医药企业中药物质量标准制定和执行的实际问题,培养解决问题的能力。
6.理论总结(20分钟):对本章的教学内容进行总结归纳,强调重点难点,澄清学生的疑惑。
7.课堂小结(5分钟):概括本章的重点内容,并布置课后作业。
四、教学评价方式•平时表现(20%):包括课堂参与、讨论表现等。
•实验报告(30%):对实验演示的结果进行总结和分析。
•期末考试(50%):对本章的理论知识进行答题测试。
五、教学资源和参考书目1. 教学资源•PowerPoint课件:《高职高专药事管理学教案第七章》•实验装置和药品检验设备2. 参考书目•《药学基础》•《药事管理学教程》•《药学实验技术》以上是《高职高专药事管理学教案第七章》的教学内容和教学方法,希望能对教师在教学过程中提供参考,同时也能够帮助学生更好地学习和理解相关知识。
药事管理学教案(理论)
药事管理学教案(理论)章节一:药事管理学的概念与重要性教学目标:1. 理解药事管理学的定义与范围。
2. 掌握药事管理学的重要性。
3. 了解药事管理学的应用领域。
教学内容:1. 药事管理学的定义与范围。
2. 药事管理学的重要性。
3. 药事管理学的应用领域。
教学活动:1. 导入:介绍药事管理学的概念。
2. 讲解:讲解药事管理学的定义与范围,并通过案例分析说明其重要性。
3. 讨论:分组讨论药事管理学的应用领域,分享各自的观点。
教学资源:1. 教材:药事管理学教科书。
2. 案例分析:相关案例分析材料。
评估方式:1. 课堂参与度:评估学生在讨论中的表现。
章节二:药品管理法规与政策教学目标:1. 理解药品管理法规的作用与意义。
2. 掌握我国药品管理法规的基本内容。
3. 了解药品管理政策的发展趋势。
教学内容:1. 药品管理法规的作用与意义。
2. 我国药品管理法规的基本内容。
3. 药品管理政策的发展趋势。
教学活动:1. 导入:介绍药品管理法规的概念。
2. 讲解:讲解药品管理法规的作用与意义,阐述我国药品管理法规的基本内容。
3. 讨论:分析药品管理政策的发展趋势,预测未来变化。
教学资源:1. 教材:药事管理学教科书。
2. 政策法规:相关政策法规文件。
评估方式:1. 课堂参与度:评估学生在讨论中的表现。
2. 课后作业:布置相关课后作业,要求学生分析实际案例,理解药品管理法规的应用。
章节三:药品的生产与质量管理教学目标:1. 理解药品生产的过程与要求。
2. 掌握药品质量管理的原理与方法。
3. 了解我国药品生产与质量管理的法规政策。
1. 药品生产的过程与要求。
2. 药品质量管理的原理与方法。
3. 我国药品生产与质量管理的法规政策。
教学活动:1. 导入:介绍药品生产与质量管理的关系。
2. 讲解:讲解药品生产的过程与要求,阐述药品质量管理的原理与方法。
3. 讨论:分析我国药品生产与质量管理的法规政策,并提出改进建议。
教学资源:1. 教材:药事管理学教科书。
药事管理学教案(理论)
药事管理学教案(理论)第一章:药事管理学的概述一、教学目标:1. 了解药事管理学的定义、起源和发展历程。
2. 掌握药事管理学的目的和重要性。
3. 熟悉药事管理学的基本内容和研究范围。
二、教学内容:1. 药事管理学的定义:解释药事管理学的概念和含义。
2. 药事管理学的起源:介绍药事管理学的历史背景和发展过程。
3. 药事管理学的重要性:阐述药事管理学在药学和医疗领域的作用和意义。
4. 药事管理学的基本内容:概括药事管理学的主要研究内容和领域。
5. 药事管理学的范围:介绍药事管理学的应用范围和研究对象。
三、教学方法:1. 讲授:讲解药事管理学的定义、起源和发展历程。
2. 案例分析:分享药事管理学的实际案例,让学生更好地理解药事管理学的重要性。
四、教学评估:1. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,回答相关问题,展示对药事管理学的理解。
2. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固对药事管理学的认识。
第二章:药品管理一、教学目标:1. 了解药品的定义和分类。
2. 掌握药品管理的法律法规和政策。
3. 熟悉药品的注册、生产、经营和使用管理。
二、教学内容:1. 药品的定义和分类:解释药品的概念和不同类型的药品。
2. 药品管理的法律法规:介绍我国药品管理的相关法律法规和政策。
3. 药品的注册管理:阐述药品注册的程序和要求。
4. 药品的生产管理:介绍药品生产企业的资质要求和生产质量管理规范。
5. 药品的经营管理:掌握药品经营企业的许可要求和经营行为规范。
6. 药品的使用管理:了解药品使用的管理要求和相关规定。
三、教学方法:1. 讲授:讲解药品的定义、分类和管理的法律法规。
2. 案例分析:分享药品管理的实际案例,让学生更好地理解药品管理的重要性。
四、教学评估:1. 课堂讨论:学生参与课堂讨论,回答相关问题,展示对药品管理的理解。
2. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固对药品管理的认识。
六章:药物经济学与药品定价一、教学目标:1. 理解药物经济学的概念和基本原理。
《药事管理与法规》教案
《药事管理与法规》教案第一章:药事管理概述1.1 教学目标了解药事管理的定义、目的和重要性掌握药事管理的基本原则和组织结构1.2 教学内容药事管理的定义和目的药事管理的重要性药事管理的基本原则药事管理组织结构1.3 教学方法讲授法:讲解药事管理的定义、目的和重要性互动法:讨论药事管理的基本原则和组织结构1.4 教学评估小组讨论:评估药事管理的重要性问答环节:评估学生对药事管理组织结构的理解第二章:药品管理法规2.1 教学目标了解药品管理法规的定义、目的和基本原则掌握我国药品管理法规的主要内容和特点2.2 教学内容药品管理法规的定义和目的药品管理法规的基本原则我国药品管理法规的主要内容和特点2.3 教学方法讲授法:讲解药品管理法规的定义、目的和基本原则案例分析法:分析我国药品管理法规的具体案例2.4 教学评估问答环节:评估学生对药品管理法规的理解小组讨论:评估学生对我国药品管理法规的特点和作用的认知第三章:药品生产质量管理规范3.1 教学目标了解药品生产质量管理规范的定义、目的和基本要求掌握药品生产质量管理规范的主要内容和实施要点3.2 教学内容药品生产质量管理规范的定义和目的药品生产质量管理规范的基本要求药品生产质量管理规范的主要内容和实施要点3.3 教学方法讲授法:讲解药品生产质量管理规范的定义、目的和基本要求实践操作法:分析药品生产质量管理规范的具体案例3.4 教学评估问答环节:评估学生对药品生产质量管理规范的理解小组讨论:评估学生对药品生产质量管理规范实施要点的认知第四章:药品经营质量管理规范4.1 教学目标了解药品经营质量管理规范的定义、目的和基本要求掌握药品经营质量管理规范的主要内容和实施要点4.2 教学内容药品经营质量管理规范的定义和目的药品经营质量管理规范的基本要求药品经营质量管理规范的主要内容和实施要点4.3 教学方法讲授法:讲解药品经营质量管理规范的定义、目的和基本要求实践操作法:分析药品经营质量管理规范的具体案例4.4 教学评估问答环节:评估学生对药品经营质量管理规范的理解小组讨论:评估学生对药品经营质量管理规范实施要点的认知第五章:药品使用质量管理规范5.1 教学目标了解药品使用质量管理规范的定义、目的和基本要求掌握药品使用质量管理规范的主要内容和实施要点5.2 教学内容药品使用质量管理规范的定义和目的药品使用质量管理规范的基本要求药品使用质量管理规范的主要内容和实施要点5.3 教学方法讲授法:讲解药品使用质量管理规范的定义、目的和基本要求实践操作法:分析药品使用质量管理规范的具体案例5.4 教学评估问答环节:评估学生对药品使用质量管理规范的理解小组讨论:评估学生对药品使用质量管理规范实施要点的认知第六章:药事管理与法规的执法与监督6.1 教学目标理解药事管理与法规执法的意义和目的掌握药事管理与法规执法的基本程序和手段了解药事管理与法规监督的机构及其职能6.2 教学内容药事管理与法规执法的意义和目的药事管理与法规执法的基本程序和手段药事管理与法规监督的机构及其职能执法与监督的案例分析6.3 教学方法讲授法:讲解执法的意义、目的和程序互动法:讨论监督机构的职能和案例分析模拟演练:模拟药事管理与法规执法的过程6.4 教学评估问答环节:评估学生对药事管理与法规执法的理解小组讨论:评估学生对监督机构职能的认知模拟演练评估:评估学生在模拟演练中的表现第七章:药品注册管理7.1 教学目标掌握药品注册管理的定义、目的和基本要求理解药品注册管理的过程和主要环节熟悉药品注册管理的相关法规和标准7.2 教学内容药品注册管理的定义、目的和基本要求药品注册管理的过程和主要环节药品注册管理的相关法规和标准药品注册管理的案例分析7.3 教学方法讲授法:讲解药品注册管理的定义、目的和基本要求互动法:讨论药品注册管理的过程和案例实践操作法:分析药品注册管理的相关法规和标准7.4 教学评估问答环节:评估学生对药品注册管理的理解小组讨论:评估学生对药品注册管理过程的认知实践操作评估:评估学生分析法规和标准的能力第八章:药品生产许可证的申请与审批8.1 教学目标理解药品生产许可证的定义和重要性掌握药品生产许可证申请的条件和程序了解药品生产许可证审批的流程和标准8.2 教学内容药品生产许可证的定义和重要性药品生产许可证申请的条件和程序药品生产许可证审批的流程和标准药品生产许可证管理的案例分析8.3 教学方法讲授法:讲解药品生产许可证的定义和重要性互动法:讨论药品生产许可证申请的条件和程序实践操作法:分析药品生产许可证审批的流程和标准8.4 教学评估问答环节:评估学生对药品生产许可证的理解小组讨论:评估学生对申请条件和程序的认知实践操作评估:评估学生分析审批流程和标准的能力第九章:药品经营许可证的申请与审批9.1 教学目标理解药品经营许可证的定义和重要性掌握药品经营许可证申请的条件和程序了解药品经营许可证审批的流程和标准9.2 教学内容药品经营许可证的定义和重要性药品经营许可证申请的条件和程序药品经营许可证审批的流程和标准药品经营许可证管理的案例分析9.3 教学方法讲授法:讲解药品经营许可证的定义和重要性互动法:讨论药品经营许可证申请的条件和程序实践操作法:分析药品经营许可证审批的流程和标准9.4 教学评估问答环节:评估学生对药品经营许可证的理解小组讨论:评估学生对申请条件和程序的认知实践操作评估:评估学生分析审批流程和标准的能力第十章:药品广告管理10.1 教学目标理解药品广告管理的定义、目的和重要性掌握药品广告管理的相关法规和标准了解药品广告管理的流程和主要环节10.2 教学内容药品广告管理的定义、目的和重要性药品广告管理的相关法规和标准药品广告管理的流程和主要环节药品广告管理的案例分析讲授法:讲解药品广告管理的定义、目的和重要性互动法:讨论药品广告管理的相关法规和标准实践操作法:分析药品广告管理的流程和案例10.4 教学评估问答环节:评估学生对药品广告管理的理解小组讨论:评估学生对药品广告管理流程的认知实践操作评估:评估学生分析法规和标准的能力第十一章:药品价格管理与反垄断法规11.1 教学目标理解药品价格管理的重要性掌握药品价格管理的相关法规和政策了解反垄断法规在药品行业的应用11.2 教学内容药品价格管理的目的和重要性药品价格管理的相关法规和政策反垄断法规在药品行业的具体应用药品价格管理和反垄断法规的案例分析11.3 教学方法讲授法:讲解药品价格管理和反垄断法规的基本概念互动法:讨论药品价格管理和反垄断法规的具体应用案例分析法:分析药品价格管理和反垄断法规的实际案例问答环节:评估学生对药品价格管理和反垄断法规的理解小组讨论:评估学生对药品价格管理和反垄断法规应用的认知案例分析评估:评估学生对实际案例分析的能力第十二章:药品不良反应监测与报告12.1 教学目标理解药品不良反应监测的重要性掌握药品不良反应的报告程序和标准了解我国药品不良反应监测体系12.2 教学内容药品不良反应监测的目的和重要性药品不良反应的报告程序和标准我国药品不良反应监测体系的构成药品不良反应监测和报告的案例分析12.3 教学方法讲授法:讲解药品不良反应监测的基本概念互动法:讨论药品不良反应的报告程序和标准实践操作法:分析我国药品不良反应监测体系案例分析法:分析药品不良反应监测和报告的实际案例12.4 教学评估问答环节:评估学生对药品不良反应监测的理解小组讨论:评估学生对药品不良反应报告程序和标准的认知实践操作评估:评估学生对我国药品不良反应监测体系的理解案例分析评估:评估学生对实际案例分析的能力第十三章:药品召回管理13.1 教学目标理解药品召回的定义、目的和重要性掌握药品召回的管理流程和标准了解我国药品召回的相关法规和政策13.2 教学内容药品召回的定义、目的和重要性药品召回的管理流程和标准我国药品召回的相关法规和政策药品召回管理的案例分析13.3 教学方法讲授法:讲解药品召回的基本概念互动法:讨论药品召回的管理流程和标准实践操作法:分析我国药品召回的相关法规和政策案例分析法:分析药品召回管理的实际案例13.4 教学评估问答环节:评估学生对药品召回的理解小组讨论:评估学生对药品召回管理流程的认知实践操作评估:评估学生对我国药品召回法规和政策的理解案例分析评估:评估学生对实际案例分析的能力第十四章:互联网药品交易管理14.1 教学目标理解互联网药品交易的定义、特点和重要性掌握互联网药品交易的管理规定和标准了解我国互联网药品交易监管的政策和法规14.2 教学内容互联网药品交易的定义、特点和重要性互联网药品交易的管理规定和标准我国互联网药品交易监管的政策和法规互联网药品交易管理的案例分析14.3 教学方法讲授法:讲解互联网药品交易的基本概念互动法:讨论互联网药品交易的管理规定和标准实践操作法:分析我国互联网药品交易监管的政策和法规案例分析法:分析互联网药品交易管理的实际案例14.4 教学评估问答环节:评估学生对互联网药品交易的理解小组讨论:评估学生对互联网药品交易管理规定和标准的认知实践操作评估:评估学生对我国互联网药品交易监管政策和法规的理解案例分析评估:评估学生对实际案例分析的能力第十五章:药品知识产权保护15.1 教学目标理解药品知识产权的概念、特点和重要性掌握药品知识产权的保护方法和途径了解我国药品知识产权保护的法规和政策15.2 教学内容药品知识产权的概念、特点和重要性药品知识产权的保护方法和途径我国药品知识产权保护的法规和政策药品知识产权保护的案例分析15.3 教学方法讲授法:讲解药品知识产权的基本概念互动法:讨论药品知识产权的保护方法和途径实践操作法:重点和难点解析本文主要介绍了《药事管理与法规》的教学教案,涵盖了药事管理概述、药品管理法规、药品生产质量管理规范、药品经营质量管理规范、药品使用质量管理规范、药事管理与法规的执法与监督、药品注册管理、药品生产许可证的申请与审批、药品经营许可证的申请与审批、药品广告管理、药品价格管理与反垄断法规、药品不良反应监测与报告、药品召回管理、互联网药品交易管理以及药品知识产权保护等十五个章节。
药事管理与法规(名师教案)
北大、浙大、华西、南药、沈药、天津等国内著名药学院考前培训专家联袂打造2004年国家执业药师资格考试应试大全名师教案[引药事管理]●看名师教案●观历年真题●练强化习题●送网上咨询●赠模拟考题主编:颜久兴(天津医科大学)林如辉(福建省药监局培训中心副主任药师)中国人口出版社药事管理编写说明一、2003年版大纲与《药事管理》教材的新变化.(一)题型和2000年版大纲相比,新版大纲减取消厂C型题,所以2003年的考试只有A型题(最佳选择题,即单选题)、B型题(配伍选择题)和x型题(多选题)三种题型。
原来方便出c型题的部分知识点会转为A型题或x型题,如果相关考点足够多,还可以转化为B 型题。
另外B型题的命题方式也有所改变,由原来五题一组,改为二至四题一组,出题的灵活性大大增强,从辅导及复习的角度上说,不会象以前那样容易猜对考点。
尽管如此,从本质上说,B型题的难度并没有加大,因为新的B型题,实际上相当于二至四道A型题的合并,只要掌握好每个独立的考点,B型题也就易如反掌。
(二)内容2003年版的《药事管理》是整套教材中变化最大的科目之一,调整了约45—50分的内容,调整或变化的内容包括:1、药事管理(约占考试比例的15%)共八章,都是新内容。
2、药事法规(约占考试比例的75%)和20(]0年版相比,法规的数量有所减少,增加了13个新法规。
但增加的新法都是大部头,不好啃。
做些高质量的习题是帮助形成正确的复习思路和方法、熟悉考试内容、快速记忆考点的最好方法。
13个新增法规如下:大纲要求掌握的法规(共5个):1)药品管理法实施条例2)非处方药专有标志管理规定3)药品包装、标签规范细则4)药品说明书规范细则5)药品经营质量管理规范实施细则大纲要求熟悉的法规(共4个):一 5 一6)药品生产监督管理办法7)价格法8)关于办理生产、销售伪劣商品刑事案件具体应用法律若干问题的解释9)关于禁止商业贿赂行为的暂行规定大纲要求了解的法规(共4个):10)药品注册管理办法11)互联网药品信息服务管理暂行规定12)医疗器械监督管理条例13)医疗器械说明书管理规定共三章,原是2咖年版教材《综合知识与技能》的部分内容,重新进行了调整,增加执业药师道德规范等内容。
药事管理学课件_特殊管理药品7(讲授)
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• 卫生部负责医疗机构特殊管理的药品合理使用的管理工作; • 国务院其他有关主管部门在各自的职责范围内负责与麻醉药品和精神药品有关的管理工作。 • 省级药品监督管理部门负责本行政区域内麻醉药品和精神药品的监督管理工作。
2020/12/19
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麻醉药品和精神药品的管理体制
• 县级以上地方公安机关负责对本行政区域内造成麻醉药品和精神药品流入非法渠道的行为进 行查处。县级以上地方人民政府其他有关主管部门在各自的职责范围内负责与麻醉药品和精 神药品有关的管理工作。
2020/12/19
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1971年精神药物公约
• 限制这类药品的可获得性; • 需要有医生的处方才能拿到药; • 对其包装和广告宣传应加以控制; • 建立监督制度和许可证制度; • 对它们的合理医疗和科研应用应该建立估量和统计制度,限制它们的贸易; • 各国应向联合国的药品管制机构报送有关资料; • 要求加强国家管理,向贩运毒品作斗争,采取有效措施减少药物滥用。
2020/12/19
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一、麻醉药品和精神药品
一)、麻醉药品和精神药品的含义 二)、药品依赖性及相关概念
2020/12/19
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麻醉药品的含义
✓ 指具有依赖性潜力的药品,连续使用、滥用或不合理使用,易产生身体依赖性和精神依赖性 ,能成瘾癖的药品。
✓ 例:阿片、吗啡、派替啶(度冷丁)
2020/12/19
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精神药品的含义 Ω 一般是指直接作用于中枢神经系统,使之兴奋或抑制,连续使用能产生依赖性的药品。 Ω 例:司可巴比妥、地西泮、苯巴妥等。
2020/12/19
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二、药品依赖性及相关概念
1、耐受性(tolerance) 2、成瘾性(addiction) 3、药品依赖性(drug dependence) ——麻醉药品和精神药品的毒副作用主要是药品依赖性问题,这时区别它们与一般药品的关键。
[医疗药品管控]高职高专药事管控学教案第七章
(医疗药品管理)高职高专药事管理学教案第七章第七章医疗机构药事管理和法规第壹节概述壹、医疗机构的概念(壹)医疗机构的基本概述1、定义:医疗机构是以救死扶伤、防病治病,保护人们的健康为宗旨,从事疾病诊断、治疗活动的社会组织。
2、类别:各类型医院,如妇幼保健院、乡、镇卫生院、门诊部、疗养院、诊所、村卫生室、急救中心等专科医院、综合医院盈利医院、非盈利医院3、开办:开办医疗机构必须依照法定程序申请、审批、登记、领取《医疗机构执业许可证》,床位不满100张的医疗机构,许可证每年校检壹次,100张之上,3年校检壹次。
任何单位和个人,未取得《医疗机构执业许可证》不得擅自执业,否则承担相应的法律责任。
4、医疗机构分类管理制度壹级医疗机构:相当于县级中小城市的区,属基层医院,分甲乙丙等二级医疗机构:相当于地市级医院,分甲乙丙等三级医疗机构:相当于省、自治区、直辖市所属医院及医学院附属医院,分甲乙丙等第二节医疗机构药事管理委员会壹、医疗机构的药事管理委员会的组成药事管理委员会的组成:主任委员1人,主管院长;副主任委员若干名,药剂科主任,各科主任二、药事委员会的职责:1、执行药品法律法规,制定本院实施制度2、制定本医院用药目录和处方手册3、审定购药计划,审核本医院拟购入药品的品种、规格、剂型、数量等,审核申报新的医院制剂4、负责评审引进新药。
建立新药引进评审制度,建立评审专家库5、定期进行用药分析。
组织专家评价本院所用药物的临床疗效和安全性,提出淘汰药品品种意见6、监控特殊药品的管理:组织检查毒、麻、精神、放射药品的使用情况7、组织药学教育、培训和监督指导本机构临床各科室合理用药第三节调剂和处方管理壹、药品调剂操作规范(壹)调剂的概念调剂(dispensing)是指根据医师的处方将药品和(或)制剂调配成方剂供应用的操作过程。
既又称配药、配方、发药,或调配处方。
包括:收方,审方,调配药剂及取出药品,核方和药剂、药品;发给病人(或病房护士),且进行应用交代和答复咨询的全过程。
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第七章医疗机构药事管理与法规第一节概述一、医疗机构的概念(一)医疗机构的基本概述1、定义:医疗机构是以救死扶伤、防病治病,保护人们的健康为宗旨,从事疾病诊断、治疗活动的社会组织。
2、类别:各类型医院,如妇幼保健院、乡、镇卫生院、门诊部、疗养院、诊所、村卫生室、急救中心等专科医院、综合医院盈利医院、非盈利医院3、开办:开办医疗机构必须依照法定程序申请、审批、登记、领取《医疗机构执业许可证》,床位不满100张的医疗机构,许可证每年校检一次,100张以上,3年校检一次。
任何单位和个人,未取得《医疗机构执业许可证》不得擅自执业,否则承担相应的法律责任。
4、医疗机构分类管理制度一级医疗机构:相当于县级中小城市的区,属基层医院,分甲乙丙等二级医疗机构:相当于地市级医院,分甲乙丙等三级医疗机构:相当于省、自治区、直辖市所属医院及医学院附属医院,分甲乙丙等第二节医疗机构药事管理委员会一、医疗机构的药事管理委员会的组成药事管理委员会的组成:主任委员1人,主管院长;副主任委员若干名,药剂科主任,各科主任二、药事委员会的职责:1、执行药品法律法规,制定本院实施制度2、制定本医院用药目录和处方手册3、审定购药计划,审核本医院拟购入药品的品种、规格、剂型、数量等,审核申报新的医院制剂4、负责评审引进新药。
建立新药引进评审制度,建立评审专家库5、定期进行用药分析。
组织专家评价本院所用药物的临床疗效与安全性,提出淘汰药品品种意见6、监控特殊药品的管理:组织检查毒、麻、精神、放射药品的使用情况7、组织药学教育、培训和监督指导本机构临床各科室合理用药第三节调剂与处方管理一、药品调剂操作规范(一) 调剂的概念调剂(dispensing)是指根据医师的处方将药品和(或)制剂调配成方剂供应用的操作过程。
既又称配药、配方、发药,或调配处方。
包括:收方,审方,调配药剂及取出药品,核方与药剂、药品;发给病人(或病房护士),并进行应用交代和答复咨询的全过程。
(见图11-4)调剂是集专业性、技术性、管理性、法律性、事务性、经济性为一体的药事活动过程。
调剂活动流程如图11-4所示:收方审方计价配药复核发药图11-4 药品调剂工作流程图药品调剂一般分为饮片调剂、中成药调剂及西药调剂三部分。
医院药剂科的调剂室大体可分为:门诊西药调剂室(包括急诊调剂),门诊中成药调剂室、门诊中药饮片调剂室、住院部西药调剂室、中药调剂室等部门。
较大规模医院的调剂室则按医疗区域的划分,又分为内科药局、外科药局、医疗保险药局、儿科药局、妇科药局、骨科药局等等。
(二)调剂操作规程1. 收方从病人或医护人员处接收处方或药品请领单。
2. 审方药剂人员要认真注意从以下几方面内容审查处方:患者姓名、性别、年龄、就诊日期、病历号、药名、剂量、用法、医生签字、计价、收款等是否清楚、完整、正确,有无配伍禁忌、妊娠用药禁忌,老人、小儿剂量是否合适。
如有疑问或错误,应主动同医生联系或通知医生改正,不符合要求的处方应拒绝投药。
3. 配方按处方内容调剂药品。
①保证药品质量:进入调剂室的药品应保证质量,应无失效过期药品;中药饮片应如法炮制,无生、整、虫蛀霉变,无掺杂混假,并且放置有序;特殊管理的药品和贵重药品应专人专柜加锁保管。
②准确调配:注意药名、拉丁名、剂量的准确性;中药调剂还应做到顺序称取、分位摆放;计量准确,分剂均匀,不可以手代秤;每剂误差率不得超过±5% ;熟悉药名,注意别名及地方习惯名称及产地要求;注意煎服方法,有特殊煎法的饮片应分别包装,如先煎、后下、包煎、烊化等。
4. 复核按照处方要求,重复检查核对配方的正确性。
为防止配方错误,通常进行一人调剂,另一人严格核对的程序。
尤其是调剂毒、麻中药饮片,应1人称量,另1人在旁检查。
核对内容主要是姓名、性别、年龄、科别及床号、药价、收款,并核对药名与实物是否一致、药品质量等;对处方正文的核对应严格进行三查(查配方、查用法、查禁忌)、四对(对药名、对实物、对分量、对剂量),复核无误再发给用药人,并向病人交待煎服方法。
5.发药将调配后的药剂准确地发给病人或交方的医护人员。
在发药的同时,应呼叫患者姓名核对病人的姓名、药价,以免发错。
同时还要指导用药交待服用方法,注意事项如不得内服、用时摇匀、孕妇禁服、服后不能驾驶等。
三、处方管理(一) 处方的概念及组成1.处方的概念处方(prescription)是医生为预防和治疗疾病而给病人开写的取药凭证,是药师为病人调配和发放药品的依据,同时也是病人进行药物治疗和药品流向的原始记录。
它反映了医、药、护各方在医疗活动中的法律权利与义务;记录了医生对病人药物治疗方案的设计和对病人正确用药的指导;是病人药费支出的详细清单,并可以作为调剂部门统计特殊管理和贵重药品消耗的单据,因此处方具有法律、技术和经济三方面的意义。
2.处方的组成处方由处方前记、处方正文和处方后记三部分组成。
(1) 处方前记:医疗单位全称、病人基本资料(姓名、性别号、病床号)、就诊(就住)科室处方的日期。
(2) 处方正文:要求列出药房配发的药品名称、剂型、规格、数量和用法。
(3) 处方后记:处方医生签名、调配者签名、核对者签名。
有的医院此部分还有“药价”一项。
(二)处方管理制度1.处方书写(1) 处方按规定格式用钢笔(蓝黑墨水)或毛笔书写,如有改动,应由执业医师在修改处另行签字或盖章方有效。
(2) 处方内容包括姓名、性别、年龄、日期、门诊号、药名、规格、数量、用法等,填写要完整,剂量要准确。
(3) 药品名称应以《中国药典》规定的中、外文名书写,可采用其通用名或商品名书写,但不得任意简写、缩写或以化学分子式书写,更不得自造简化字,字迹潦草,以免形成误解。
(4) 门诊处方有效期为1~3天,急诊处方应在右下角注明“急”字,当天有效。
过期处方必须经原医师重新签章,方可调配。
2.处方权限(1) 医院的在职执业医师均有处方权;进修的执业医师和执业助理医师经医务处或院领导审查同意后方有处方权;同时应将签字式样(和印章)送交药房备案。
(2) 无处方权的进修、助理和实习医师在执业医师的指导下方可开方,经审查同意后在处方上签章后生效。
(3) 处方必须由执业医师亲自填写;不得先签空白处方,再由他人临时填上药品及数量等;严禁任何人模仿执业医师签字。
3. 处方限量(1) 急诊处方限量3天,门诊处方普通药最多不超过7日量。
如确有慢性病或特殊情况,最多不超过1个月。
(2) 特殊管理药品:麻醉药品注射剂每次不得超过2日常用量,片剂、酊剂、糖浆剂等不得超过3日常用量,连续使用不得超过7天,再次开处方必须至少间隔10天;第一类精神药品处方每次不得超过3日常用量,第二类精神药品每次不超过7日常用量;医疗用毒性药品每张处方不得超过2日极量。
晚期癌症病人持由科主任申请、院领导批准的特殊证明,可允许超限量和连续使用麻醉性镇痛药。
4.处方审查收到处方后调配人员应根据处方管理规定,对处方内容逐项加以审查,不符合规定者要与处方医生联系;亦可使用一种“处方退改笺”,在其中说明需要更正和协商的内容,连同原处方同时交给病人,经医生修正后方可调配。
重点要对处方正文仔细审查。
(1) 药品名称:药名正确是安全、有效给药的前提,一字之差即可铸成大错,因此要防止不应有的错误发生,如药品外文名近似、中文名类似、缩写词相近或自创药名的缩写等均易引起混淆,英文药名近似、仅差一、二个字母者有千余种之多,但药效却大不相同,审查中应认真对待。
(2) 用药剂量:剂量过小达不到应有的血药浓度,就不能发挥疗效,剂量过大则引起不良反应甚至导致中毒。
审查时要依据药典或药物学的常用量,不得超过极量。
如因治疗需要而超量者,必须经过医生再次签字始可调配。
特别应注意儿童、老年人以及孕妇和哺乳期妇女用药剂量的酌减问题。
(3) 用药方法:包括给药途径、间隔时间、注射速度等;并应考虑病人的病情及其肝、肾功能等情况。
(4) 药物配伍变化:药物的体外配伍变化是药物在使用前,由于调制混合而发生的物理性或化学性变化,多半从外观上可以观察出来。
(5) 药物相互作用和不良反应:两种以上药物在体易引起药物动力学和药效学变化而改变药理作用,导致药效的增强、协同或拮抗、减弱作用,甚至发生毒副作用。
审查时要尽可能地预见到这种药物相互作用,调配时也要特别注意,如有疑问应同执业医师商讨解决。
患者在不同科室就诊时,则应审查同一患者的几张处方笺有无服药禁忌等问题。
(6) 药剂人员配发处方,需仔细核对,并经两人签字。
对不合理的处方,药剂人员有权提出意见或拒绝配发。
药剂人员不得擅自更改处方;如发现处方错误可与执业医师联系,经更改签章后再配。
对错误处方应加以登记,定期报告院部并通知各医疗科室吸取教训。
5.处方保管(1) 每日处方应按普通药及控制药品分类装订成册,并加封面,妥善保存,以便查阅。
(2) 普通药品的处方保存1年;麻醉药品一类精神药品处方保存3年备查;毒性药品、二类精神药品的处方保存2年。
(3) 处方签保存期满后,由药剂科报请院领导批准后登记并销毁。
6.医疗机构实行药品分级管理制度医院对药品的管理实行"金额管理,重点统计,实耗实销”的办法。
根据药品的特点,目前医疗机构一般对药品实行三级管理。
1.一级管理(1) 管理范围:麻醉药品和毒性药品。
(2) 管理办法:处方单独存放,每日清点。
必须做到财物相符,如发生药品缺少时,要追查原因,并及时上报领导。
(详见本书第五章)2.二级管理(1) 管理范围:精神药品、贵重药品及自费药品:(2) 管理办法:要专柜存放、专账登记。
贵重药品要每日清点,精神药品要定期清点。
3.三级管理(1) 管理范围:普通药品(2) 管理办法:金额管理一级管理:麻醉药品和毒性药品,处方单独存放,每日清点二级管理:精神药品、贵重药品、自费药品,专柜存放,专帐登记,每日清点,定期清点三级管理:普通药品,金额管理,极度盘点,以存定销四、煎药质量管理1. 必须是药学技术人员,或由经过培训、具有一定中药知识的人员,并应做到相对稳定。
应有一名中药师(或士)负责业务指导和质量管理。
人员配备应根据煎药任务、煎药方法及条件来确定。
2. 要有高度的责任心及严谨的科学态度。
对饮片的领取、入煎、发出均要有完整的登记制度和核对制度。
煎药及盛装药品的器具、容器应有病人姓名、床号、时间、剂数等明显标记并粘贴牢靠,防止发生差错。
3. 要严格执行操作规程,按照医嘱要求,认真煎药。
必须用砂锅、瓦罐或搪瓷及不锈钢器具,严禁使用铁器、铝锅。
煎药用水要适量,药材或饮片要进行必要的浸泡。
区分先煎、后下、另煎、包煎等不同要求。
要根据药剂性能及作用,使用文、武不同火候,煎煮不同时间,达到不同的煎熬浓度和服用药量。
4. 要按时煎药,并及时送达病房,一般药应做到两煎两送,特殊需要按医嘱执行。