《24时计时法》导学案

《认识24时计时法》导学案

主备人：陈佼

[学习内容]：课本52—53页

[学习目标]：

1、利用已学的时、分的知识和已有的生活经验，理解24时计时法，会用24时计时法正确表示某一时刻。

2、体会简单的时间计算在生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。

[学习重点]：会用24时计时法正确表示某一时刻。

[学习难点]：会进行普通计时法与24时计时法之间的相互转换。

[学习过程]：

一、我会做

1、在一天里钟面上的时钟正好走（）圈，共（）小时。

2、钟面上有（）个大格，分针走一大格是（）分钟。

3、分针走1圈，时针走（）小时。

二、我会学

1、认真阅读课本49页的节目报表，说说各节目播出的时间。

2、小组交流讨论：

钟面上有12个数字，怎么会有14:00、16:00、16：40、18:30、19:00呢？

3、认真阅读49页下面的情境图，思考：每个钟面分别表示什么时刻？这时我们通常会干什么？

4、探索两种计时法的转换方法。

（1）同桌合作，完成下表。

（2）交流两种计时法是怎样转换的。

三、我闯关,完成想想做做

四、谈谈我的收获

五、快乐检测

1、用24时计时法表示出下面的时刻。下午4时是（）时上午8时是（）时晚上10时是（）时晚上12时是（）时

2、用12时计时法表示下面的时刻。

10时是上午（）时 13时是下午（）时21时是晚上（）时 17时是下午（）时