校外实习、实训跟踪指导记录表
实习指导记录表
实习地点：指导教师（签名）：
指导
时间
指导要点记录
指导对象
第
周
月
日
该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第
周
月
日
首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
备注
学校指导青年教师记录表
指导教师姓名
被指导教师姓名
指导时间
指导地点
内
容
1.培养激发学生的学习动机是素质教育的需要。
在目前的学校中，部分学生缺乏学习的责任感和主动性，学习行为十分消极，严重影响素质教育的实施，培养学生的学习动机就是要促进学生将教育的要求内化为主动学习需要，产生学习的内驱动力，达到主动参与，主动内化的境界。
存
在
问
题
、
不
足
及
改
进
意
见
一、问题表面化、简单化，缺少思考价值，要么满堂问，连珠发炮；要么蜻蜓点水，处处开花但不着边际，问题数量多，表面轰轰烈烈，实则空空洞洞。
二、问题随意性，问题末经精心安排，随意发问，问题没价值，缺乏科学依据与科学设计，表面上启发学生思考，实则缺乏针对性，收效甚微。
三、问题形式单一化和教师点评简单化，课堂教学基本是教师问学生答，教师对学生回答评价不到位，学生学习缺乏创造性。
3、汇报的不是组的意见，发言者只是小组的代表，没有对组内所有成员的观点进行了整理、综合，没能体现合作之意。
备注任
意
学生实习实训教师指导记录表
学生实习实训教师指导记录表
XXXXX学院
教师指导意见1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理。
2、只要抱着学习的心态，避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而
非同事就可以了。
多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础
上放心大胆去做。
指导教师：2023年2月28日第四次指导：时间：2023
年3月30日学生实习主要问题指导形式：集体指导不主动学习，可能习
惯学校的教学状态，因此刚到陌生环境不敢发问，指导老师因为自己本身
有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会造成“放羊”状态。
实习指导记录表
重，最好的方法就是尽量用行动说话，不要偷懒，
多学习。
：少说多做，言多必失，作为实习生，有时分不清轻
重，最好的方法就是尽量用行动说话，不要偷懒，多学习。：少说源自做，言多必失，作为实习生，有时分不清轻
重，最好的方法就是尽量用行动说话，不要偷懒，
：适应社会总是需要时间的，要不耻下问，虚心学习。
：适应社会总是需要时间的，要不耻下问，虚心学习。
2016年4月1日
第6周：
学生姓名：
指导方式：QQ，邮件，电话
指导内容（点评）：：作为新人实习生，不要迟到早退，积极勤快，动作
麻利，交给的任务不管大小认真完成，才能更好的
适应公司。
：作为新人实习生，不要迟到早退，积极勤快，动作
完全适应工作，不知从何下手，要虚心向前辈请教。
：公司的基本运作基本了解清楚，但是自己还是不能
完全适应工作，不知从何下手，要虚心向前辈请教。
2016年3月17日
第4周：
学生姓名：
指导方式：QQ，邮件，电话
指导内容（点评）：：鼓励他们不要总是打击自己，适应是需要时间的，
慢慢磨合，不要着急。
：鼓励他们不要总是打击自己，适应是需要时间的，
带好相关材料回学校准备毕业设计。
：回学校之前认真与领导沟通，请领导给予你建议，
带好相关材料回学校准备毕业设计。
：回学校之前认真与领导沟通，请领导给予你建议，
带好相关材料回学校准备毕业设计。
2016年4月24日
麻利，交给的任务不管大小认真完成，才能更好的
适应公司。
：作为新人实习生，不要迟到早退，积极勤快，动作
麻利，交给的任务不管大小认真完成，才能更好的
实习情况记录表
实习情况记录表
表1 xx城市学院软件学部小学期校外实习实训回执表
(学生自己联系校外实习单位用)
专业班级学生姓名实习单位名称
实习单位地址
实习单位
联系电话邮政编码
实习单位安排
实习时间的指导教师
安排该生的
实习岗位
安排该生
实习主要内容
实习单位
签字盖章: 意见
年月日备注:学生在小学期开始前必须将此回执表交专业秘书或教务科备案，经批准后方可有效。
表2 xxx城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
(检查校外实习用)
专业班级学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师联系电话学校指导教师日期主要实习内容
实习情况及存在
的问题(含考
勤、纪律、效果
及问题等)
处理措施及建议
教师签字: 备注:每天检查一次，每次填写一张表
表3 实习鉴定表
(实习单位在实习结束后给出) 专业班级学生姓名单位名称单位地址单位指导教师联系电话
实习单位对学生
评价与鉴定(优、
良、中、及格、
不及格)
实习单位对学校
工作的建议
单位签字/盖章:
年月日
表4 北京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
(检查校内、实习基地用)
专业班级
实习地点
专业指导教师日期
主要实习内容
实习情况及存在
的问题(含考勤、
纪律、效果及问
题等)
处理措施及建议
教师签字: 备注:每个班级每半天检查一次，每次填写一张表。
学生校外实习(实训)常用表格
学生外出实习（实践）安全协议书甲方：________________学院院（系）（以下简称甲方）乙方：学生家长（以下简称乙方）学生（以下简称乙方）为了搞好学校学生外出实习工作，为学生就业打下良好的基础，加强毕业生实习期的安全管理工作十分重要。
针对当前实习工作中的实际情况，经甲乙双方协议如下：一、甲方责任1、甲方在参加实习前，对乙方进行交通安全、生产安全等教育。
2、甲方在实习期间派实习指导老师了解学生实习情况，与实习单位进行协调沟通，同时进一步对学生进行安全教育、管理。
二、乙方责任1、乙方应积极接受实习的安全教育，在实习期间必须严格遵守学校实习管理规定和用人单位的各种规章制度、安全操作规程，一切在指导之下工作，不盲目擅动，不违规操作，确保安全。
2、乙方在工作之余外出游玩要注意安全，以防意外事故发生；严禁参与一切危险、违法活动。
3、乙方在参加实习前，应购买学生意外保险。
三、违约责任1、学生在实习期内，由于客观原因造成的意外安全事故，学校将协助学生共同向有关方面追究责任，但学校不承担任何经济和法律责任；学生个人自主选择实习单位的，如出现安全问题由学生自己负责处理。
2、如果乙方因违反本协议以及学校、用人单位的其它一切安全制度、安全条例、操作规程，由自身原因而引起的工伤事故及给用人单位造成的经济损失，由乙方自行承担全部责任。
3、乙方到达实习单位后，确需中途离开单位或终止工作，必须提出书面申请、征得实习指导老师的同意批准，并跟实习单位办理有关手续后方可离开。
否则，由此引发的一切安全责任、经济损失，由学生本人承担。
四、其它约定1、学生实习期指：学生被学校推荐到某单位实习,自离校之日起至学生返校之日或与用人单位正式签订劳务合同之日止。
2、学生正式与用人单位签订劳务合同后，其当事行为，均由学生负责。
3、以上未尽事宜，经双方协商处理。
本协议一式三份，甲乙双方各留一份，报学校教务处存档一份。
协议经双方签字后生效。
___________学院院（系）（盖章）学生签字：实习负责人签字：学生家长签字：年月日年月日____________学院级毕业生提前离校实习（或就业）申请、审核表注：1、此表一式两份，由学生所在系（部）、学生本人各留存一份。
校外实习管理记录表
学期认识实习安排计划编号：保存年限：5年编制：审核：日期：年月日认识实习教学实施计划编号：保存年限：5年编制：审核：日期：年月日跟岗实习安排计划编号：保存年限：5年编制：审核：日期：年月日跟岗实习教学实施计划编号：保存年限：5年跟岗实习工作小结编号：保存年限：5年实习单位考察评估报告编号：保存年限：5年学生实习三方协议编号：保存年限：5年甲方：（学校）乙方：（实习单位）丙方：（学生）为了进一步加强工学结合，提高进行人才培养质量，学校、实习单位、学生三方协商一致，就本次学生系的有关事项达成以下协议。
一、实习期限：（）年（）月（）日至（）年（）月（）日止。
二、学生实习期间按照乙方制定的作息时间执行。
三、实习期津贴：（1）基本津贴：（）元/月（丙方需按国家要求缴纳个人所得税，由乙方代缴）。
（2）倒班津贴（如适用）：按乙方职工标准发放津贴发放日与乙方员工薪水发放日相同（3）丙方在病、事假期间（按天数）不享有基本津贴四、甲方责任：1、按乙方企业发展方向推荐学生参加企业实习生选拔。
2、负责好实习动员工作，为搞好实习奠定基础。
3、做好实习期间进度检查及信息反馈工作，保证实习工作质量。
4、组织学生搞好实习小结，以及实习报告评审。
5、对在实习期间违反法律、法规以及乙方内部规章制度的实习生，及时配合乙方对其教育，视情况回校后再教育。
6、由于教学安排，需实习生返校，应提前通知乙方。
五、乙方责任：1、按乙方企业发展的方向和用人需求，公平公正的进行实习生选拔，并告知甲方最终录用名单。
2、提供足够的实习场地，相关设备、设施。
安排实习指导教师，结合企业生产实际，安排好甲方学生实习时间。
3、配合甲方作好实习学生的考勤、考核，并根据甲方的要求，安排实习学生返校。
4、及时向甲方反馈学生实习中出现问题并配合甲方落实学生有关实习方面的问题。
5、对学生进行安全和纪律教育。
6、乙方对在本企业实习的学生根据实习教育计划的要求按考核每月给予适当的实习补助。
实习指导记录表
实习指导记录实习地点：指导教师（签名）：指导时间指导要点记录指导对象第周月日该生在了解学生、调整班级状态、调整自己适应班级等方面，能很快地跟上脚步，同时能够明确实习的目的、意义与要求，为这学期的实习做好了充分的准备。
第周月日首先让该生以“求学者”、“学习者”的心态协助班主任管理班级、听老教师的课、批改学生的作业、认真做好听课记录，并要求她做出课后评价，并及时交流上课感受，为实践做基础。
第周月日刚出校主要以学习理论知识为主的实习生很难及时调整自己的位置，在用人单位面前缺乏勇气，对自己不够自信。
不懂得严格要求学生，更容易和学生玩在一起。
对于这些问题，我用鼓励的方式培养她的自信，使其正确处理教师与学生的关系。
第周月日在实践中，该生容易按照自己的情况实施教学，不懂的根据学生的实际情况来改变教学计划，并实施相应的策略。
在教学中应以学生为主体，考虑学习者的需要，灵活处理问题，适当地提出问题，不拘泥于固有的形式。
第周月日该生在教学实践中，对学生的了解还不够。
学生是一个独特的人，具有独特的个体，他们有自己的想法。
该生要继续努力，主动加强与学生的交流、沟通，尊重学生的个别差异，对学生进行因材施教。
第周月日班主任工作是一个比较繁重的工作。
要求该生具有细心、耐心以及强烈的责任感。
学会班主任各项工作，制定计划，主持班会，与家长沟通，管理好班级的各项事务。
学会对学生负责，对自己负责，对职业负责。
第周月日该生在开主题班会方面有自己的方式，但在如何与学生互动方面仍需要加强。
班会是学生发挥才能，提出观点的机会，也是学生主体地位真正体现的地方。
该生要学会提出开放性的问题，让学生畅所欲言。
第周月日实习即将结束，希望该生不要因此而放松自己，希望多向有经验的老师、同事虚心求教，不断寻找自身差距，拓展知识，培养自己的实际工作能力。
学生实习指导情况记录表姓名学号专业班级联系方式指导教师实习时间实习单位及地点实习单位指导教师及联系方式实习内容：刚进入爽食鸟食品有限公司一周，这周任务主要是熟悉公司的各项规章制度，包括公司管理制度、考勤制度、奖惩制度、档案管理制度、信息保密制度等。
实习指导记录表
校外指导
教师姓名
联系电话
指
导
记
录
存在
问题
及解
决办
法
效
果
备
注
实习指导记录表（第四周）
实习学生
姓名
所在学院
专业
实习学校
名称
班级
实习学生
联系电话
实习时间
校内指导
教师姓名
联系电话
校外指导
教师姓名
联系电话
指
导
记
录
存在
问题
及解
决办
法
效
果
备
注
实习指导记录表（第五周）
实习学生
姓名
所在学院
专业
实习学校
名称
班级
商丘师范学院
实习指导记录本
指导教师：
工作单位：
时间：2013-2014学年第二学期
实习生所在院系：计算机与信息技术学院
商丘师范学院制
实习指导记录表（第一周）
（说明：每周每生填写1次）
实习学生
姓名
所在学院
专业
实习学校
名称
班级
实习学生
联系电话
实习时间
校内指导
教师姓名
联系电话
校外指导
教师姓名
联系电话
决办
法
效
果
备
注
实习指导记录表（第二周）
实习学生
姓名
所在学院
专业
实习学校
名称
班级
实习学生
联系电话
实习时间
校内指导
教师姓名
联系电话
校外指导
教师姓名
联系电话
英语教育专业实习指导记录表（2）
系实习指导记 录
专业 英语教育
2011 级 班 校 内 实 习 指 导 老师
实习学生
学号
实习单位
校 外 实 习 指 导 老
联系电话
师
实习内容 外教助教
指导日期 学 生 实 习 情 况 及存在问题
指 导 意 见 及 措 施
2013-9-15 初 从 学 校 进 入 职 场，感 觉 不 太 多 与 有 经 验 的 教 师 沟 通 交 流
主 要 部 分 ）板书设计，教学
反思。
上 交 一 份 实 习 过 程 中 所 写 的
教 案 即 可。可 以 手 写 也 可
以打印。
2014-4-6 在 实 习 期 间，发 现 讲 课 远 没 有 鼓励其多看、多听、多学、活
自 己 想 象 的 那 么 简 单，自 己 还 用。
有 许 多 需 要 改 进 的 地 方。
2013-1-4 询 问 老 师 课 控 方 法 和 教 学 方 结 合 学 生 带 的 班 进 行 分 析，
法
并 传 授 自 己 的 教学经验
2014-3-9
询 问 老 师 有 关 实 习 材 料 的 事
详 细 告 知 需 上 交 到 系 部 的 材
1
情
料 及 论 文 和 实 习 报 告 的 问
2014-5-1 通 过 实 习 期 间 的 教 学 工 作 和 鼓 励 其 总 结 工 作 中 的 经 验、
与 家 长 沟 通 工 作，发 现 自 己 都 优 势 和 不 足，学 习 周 围 同 事
有 很大进步，但 同 时 各 方 面 还 好 的 方 面，总 结 自 己 的 教 学
实习指导情况记录表
（学生自己联系校外实习单位用）
专业班级
学生姓名
实习单位名称
实习单位地址
实习单位
邮政编码
联系电话
实习单位安排的指导教师
实习时间
安排该生的
实习岗位
安排该生
实习主要内容
实习单位
意见
签字盖章：
年 月 日
备注：学生在小学期开始前必须将此回执表交专业秘书或教务科备案，经批准后方可有效。
处理措施及建议
教师签字：
备注：每个班级每半天检查一次，每次填写一张表
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
实习单位对学生评价与鉴定（优、良、中、及格、不及格）
实习单位对学校工作的建京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
（检查校内、实习基地用）
专业班级
实习地点
专业指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题（含考勤、纪律、效果及问题等）
表2北京城市学院软件学部小学期实习实训指导情况记录表
（检查校外实习用）
专业班级
学生姓名
单位名称
单位地址
单位指导教师
联系电话
学校指导教师
日 期
主要实习内容
实习情况及存在的问题（含考勤、纪律、效果及问题等）
处理措施及建议
教师签字：
备注：每天检查一次，每次填写一张表
表3实习鉴定表
（实习单位在实习结束后给出）
校外实践教学指导老师跟踪指导记录表
年 月 日 时 分
联系方式
工作内容
本周学生做了哪些具体工作？向老师反馈了哪些情况（问题、困难、困惑、体会）？教师对此作了哪些针对性的指导、疏导或帮助？
周次
第7周
联系时间
年 月 日 时 分
联系方式
工作内容
本周学生做了哪些具体工作？向老师反馈了哪些情况（问题、困难、困惑、体会）？教师对此作了哪些针对性的指导、疏导或帮助？
周次
第10周
联系时间
年 月 日 时 分
联系方式
工作内容
本周学生做了哪些具体工作？向老师反馈了哪些情况（问题、困难、困惑、体会）？教师对此作了哪些针对性的指导、疏导或帮助？
周次
第11周
联系时间
年 月 日 时 分
联系方式
工作内容
本周学生做了哪些具体工作？向老师反馈了哪些情况（问题、困难、困惑、体会）？教师对此作了哪些针对性的指导、疏导或帮助？
对该生本月的实习情况如何评价？
其他情况说明（如变更单位、岗位，疾病，安全事故，联系中断或失联等）：
指导教师签名： 年 月 日
周次
第5周
联系时间
年 月 日 时 分
联系方式
工作内容
本周学生做了哪些具体工作？向老师反馈了哪些情况（问题、困难、困惑、体会）？教师对此作了哪些针对性的指导、疏导或帮助？
周次
第6周
周次
第14周
联系时间
年 月 日 时 分
联系方式
工作内容
本周学生做了哪些具体工作？向老师反馈了哪些情况（问题、困难、困惑、体会）？教师对此作了哪些针对性的指导、疏导或帮助？
周次
第15周
联系时间
年 月 日 时 分
完整版教育实习指导过程记录表
指导教师
职称
高级教师工作单位
学生姓名学号专业班级来自实习单位指 导 记 录
一
指导地点：办公室
指导内容：在教师的指导下,对学校的环境、教学设备、学生的根本情况以及日 常工作有了f的了解.并且老师告诉我听课前查好需要的资料,上课认真听课,做 好课堂笔记.
2021年3月11日
指 导 记 录 二
2021年4月15日
指 导 记
指导地点：办公室
指导内容：教学目的明确,突出重难点.在课堂中创造了一个公平和相互尊重的
录
六
平台,使学生可以积极参与互动.
2021年4月25日
指 导
指导地点：办公室
记 录 七
指导内容：讲课时谛言流畅、准确,语速适当,教态自然大方、感染力强；演示 操作止确、标准、效果好.
2021年5月6日
指导地点：办公室
指导内容：通过见习课了解计算机教学过程中的根本环节、常规的教学方法,在 老师的指导下,分析中学生对计算机知识的熟悉情况和理解情况,以及接受知识的能 力,并思考日后的教学过程中该用何种方式教学使得学生们更快接受.要该增强与学 生的交流,与学生建立良好的师生关系.
2021年3月18日
指 导 记 录 三
指导地点：办公室
指 导 记
指导内容：能根据学生的反响情况,及时对教学进度、难易程度进行适当的调整； 合理处理临时出现的各种情况.
录 八
2021年5月15日
指导教师签字：年 月 日
指导地点：办公室
指导内容：教学过程中存在学生们对计算机课堂不重视的问题,教学的成果不是 很明显,在老师的指导下,尝试向学生们说明计算机在学习中以及日常生活及工作中 的应用,学生们的学习态度明显有所改变.还告诉我注意授课时的谛言速度,重点、 难点问题,以及课程的时间安排.
校外实习巡查指导记录表3
Q/HZXSJX04-05-13
杭州市萧山金达染整有限公司 实习单位 地址杭州市萧山区瓜沥镇东恩村 联系人
沈志先
联系电话 15268553368 巡查学生
班级 庞梦蝶
09-12班
班主任 巡查时间
俞兰芳 12月17日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
巡 杭州金达染整有限公司，始建于一九八二年，是浙江省一家民营独资企业，在 萧山、绍兴两地的轻纺、印染行业中有很高的知名度。一九九四年，企业通过深化 改革，转制为民营企业，使企业迈上了发展快车道。 目前公司拥有员工700余 人，总资产9000余万元。其中主要设备有染整流水线6条、特宽幅印花流水线1条， 特殊免整烫后整理流水线1条。年生产能力为6000万米。公司主要产品有两大系 列：一是各类服装面料的染色及后整理加工；二是特阔装饰布的印花及后整理加工 。可以进行分散、活性染料及涂料的普通圆网印花。对金银粉（片）、七彩片、涂 料发泡等工艺的印花也有独到的研究与开发。另外，为适应形势发展的需要，不断 提高企业品位，公司经上级有关部门批准，于2001年获得外贸产品自营进出口许可 证，为企业拓展国际市场创造了条件。公司于2004年成立的绣花厂，诚接国内外客 户的绣花订单。该生实习期间认真负责，工作积极，深受厂方喜欢！
查
记
录
单位联 系 人签字 备 注 制表人:鲁建峰
沈志先
俞兰芳 12月17日
家民营独资企业，在 四年，企业通过深化 司拥有员工700余 宽幅印花流水线1条， 主要产品有两大系 的印花及后整理加工 （片）、七彩片、涂 势发展的需要，不断 产品自营进出口许可 花厂，诚接国内外客 喜欢！
制表人:鲁建峰