二年级下册《羿射九日》优秀课件

一口气射下九个太阳 留下最后一个太阳
➢ 羿射掉九个太阳后，大地是怎样的景象呢？
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江 河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
从哪里感受到 “勃勃生机”了呢 ？
羿射日前
禾苗被晒枯了， 土地被烤焦了， 江河里的水被蒸干了， 连地上的沙石好像都要被 熔化了。 人类的日子非常艰难。
东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开 神弓，对准天上的一个太阳，羿嗖真地是就一是个一箭 。那个太阳一下子爆裂开，方不方课堂一教怕学 团艰团难火险球阻到的处 乱窜，接着，噗噗地掉在地人上！。
➢ 羿是怎样射日的？标注出描写羿动作的词语。
神箭手羿决Baidu Nhomakorabea帮助人们脱离苦海。他翻过九十九 座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一 座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳 ，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火 球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
组词 感觉 觉得 造句 我感觉这件事没有这么简单。
zhí
结构 左右结构
组词 值日 值班 值周 造句 今天轮到我值日了。
lèi
结构 上下结构
组词 分类 种类 类别 造句 请把这些资料分类整理好。
jiān
结构 左右结构
组词 艰苦 艰难 艰辛 造句 红军战士的生活特别艰苦。
gōng
结构 独体结构
组词 弓箭 弓形 造句 我们不能在公共场所玩弓箭。
万物出现勃勃生机
无私奉献 大英雄
1.熟读课文，会认会写本课生字词 。
2.用自己的话将这篇课文所讲的故 事讲给父母听。
➢根据表格里的内容，和同桌一起讲一讲这个故事。
起因
经过
结果
十个太阳
羿射下了
大地上
炙烤着大地， 九个太阳，留 重新现出了
人类的日子很 下了最后一个。 勃勃生机。
艰难。
jué
结构 上下结构
禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干
了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常 排
艰难。
比
表现了十个太阳同时出现对大地万物的伤害，点明羿射九日 的原因。
禾苗被晒枯了
土地被烤焦了
江河里的水被蒸干了
沙石好像都要被熔化了
我知道羿是 怎么射日的了 ！
事情的经过 翻过 蹚过 登上
（4-6）： 搭上 拉开 对准
箭 炎庄
稼 裂 艰值
射
窜
滋 熔
腾
识字游戏
我会写
觉 值类 艰 弓炎害此
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
整体感知
这是一个古老的神话故事，讲述了 古时候天上的十个太阳给人类带来了深 重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海， 历尽艰辛射下九个太阳的故事。
课文解读
学习指导
羿射日后
土地渐渐滋润起来， 花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾欢唱， 大地上重新现出了勃勃生机。
事情的结果 大地上重新现
（7）： 出了勃勃生机。
说一说： 学完课文，你觉得羿是一个什么样的人？
羿是一个无私奉献、敢于担 当、处处为大地万物着想的大英 雄。
结构梳理
原因
经过
结果
十日当空， 万物生灵涂炭 翻过 蹚过 来到 搭上 拉开 一口气 留下一个太阳
zhí
值 值日 值班
比一比，认一认。
熔化
融化
比一比，认一认。
射（射箭） 谢（谢谢）
容（容易） 熔（熔化）
串（一串） 窜（乱窜）
值（值日） 植（植树）
咧（咧嘴） 裂（裂开）
艰（艰难） 跟（跟着）
读一读
羿射九日 觉得 值日 熔化
nán
人类 艰难 神箭手 神弓
jiɑ
爆裂 乱窜 炎热 害怕 庄稼 从此 滋润 奔腾 重新
（1）羿为什么射日？起因 1－3段 （2）羿怎样射日？经过 4－6段 （3）结果怎样？结果 7段
你现在知道羿 射日的原因了吗？
事情的起因
十个太阳像十个大
火球，炙烤着大地。人
（1-3）： 类的日子过得十分艰难。
➢ 羿射日容易吗？从哪里看出来的？
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻
过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到
yán
结构 上下结构
组词 炎热 炎夏 发炎 造句 今年夏天格外炎热。
hài
结构 上下结构
组词 害怕 害虫 害羞 造句 我特别害怕小虫子。
cǐ
结构 左右结构
组词 此时 此刻 从此 造句 我此时的心情无法用言语表达。
xīn
结构 左右结构
组词 新生 新鲜 新闻 造句 今天是新生报道的日子。
25.羿射九日
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
shè zhí
射值
发射 值日
你用什么好办法记住这些生字的呢？
róng jiān jiàn liè
熔艰箭裂
熔化 艰苦 弓箭 裂开
cuàn yán zhuāng jià
窜炎庄稼
逃窜 炎热 村庄 庄稼
zī
téng
滋腾
滋味 奔腾
比一比，认一认。 zhí
植 植树 种植