五年级文言文测试卷

五年级文言文测试卷

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一、连线题。

吾盾之坚，物莫能陷也。倒装句

十万之众，受制于人。被动句

不患人之不己知，患不知人也。判断句

二、给划线的字词注音。

郑人买履（）宁信度（）度其足（）

忘持度（）柘木（）蒙袂（）

中伤（）廪食（）窥探（）

何遽（）游酢（）张僧繇（）

三、解释划线的字词。

吾忘持度（）及反，市罢（）楚人有鬻盾与矛者

（）

物莫能陷也（）或曰（）两者不肯相舍（）颦其里（）坚闭门不出（）挈妻子而去之走（）比期年（）楚人有涉江者（）求剑若此（）

兔走触株（）欲负而走（）鸦本不善鸣（）

为火所燃（）何不早说（）子无敢食我也（）兽见之皆走（）终亡其酒（）潜心经史（）

中夜闻鸡鸣（）而疑邻人之父（）此独以跛之故（）资给以书（）引弓虚发（）五色无主（）

一寸之萌耳（）使人吹竽（）羽尝为流矢所中（）四、填空。

1、《孟母三迁》这个故事告诉我们环境对一个人成长的重要性，这让我们想到了一个八字成语：（）。

2、《指鹿为马》里“赵高欲为乱”中的“欲”是“想要”的意思，请你用这一意思写两个含有“欲”的成语：（、）。

3、《晏子使楚》中“反取病焉”用一个成语来说就是：（）。

4、《司马光砸缸》这篇文章赞扬了儿时的司马光（）的优秀品质。

5、“共工怒触不周山”中的“怒”字表现了共工（）的性格特点。

6、《伯牙绝弦》这篇文章当中，是指（）把（）视为知音。

7、请写出2个带“履”字的成语：（、）。

8、从《矛与盾》这个故事里卖矛与盾的人的话语中，我们可以提炼一个成语：（）。

9、“鹬蚌相争”这个成语的后半句是（）。

10、“挈妻子而去之走”中，“妻子”的古义是（）。

11、《狐假虎威》这个故事中，百兽看见狐狸都四处逃散的真正原因是：

（）。

12、请你写出2个以“画”字开头的成语：

（）。

五、阅读理解

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

1、文学常识填空。

《孙权劝学》一文选自《资治通鉴》作者是（），是

（）时代的政治家、史学家。

2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写一个)

（）。

3、根据语段内容回答。

(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：

（）。

(2)“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?

（）。

4、将下面的文言句子译成现代汉语。

①但当涉猎，见往事耳。

（）。

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

（）。

陆绩怀橘

陆绩，三国时吴人也。官至太守，精于天文、历法。绩年六，于九江见袁术(当时的大豪强)。术令人出橘食之。绩怀(装到怀里)三枚临行拜辞术而橘坠地。术笑曰：陆郎作客而怀橘，何为耶?绩跪对曰：是橘甘，欲怀而遗(送)母。术曰：陆郎幼而知孝，大必成才。术奇之，后常称说。

1.用/划分下边句子节奏。

绩怀三枚临行拜辞术而橘坠地。

2.翻译：是橘甘，欲怀而遗母。

译文：（）。

3.请评价陆绩怀橘的行为。

（）。

闻鸡起舞

祖逖字士稚，范阳遒人也。逖少孤，性豁荡，不修仪检。年十四五犹未知书诸兄每忧之。然轻财好侠，慷慨有节尚。每至田舍，辄称兄意散谷帛以赒①贫乏，乡党宗族以是重之。后乃博览书记②，该③涉古今，见者谓逖有赞④世才具。

（节选自《晋书祖逖列传》）

【注释】①赒：周济，救济。②书记：泛指书籍。③该：广博，完备。④赞：辅佐，帮助。

21．解释下列句子中划线的字词。

（）

22．给文中画线部分断句，限断两处，停顿处用/隔开。

年十四五犹未知书诸兄每忧之

23．祖逖的故事，告诉了我们一个什么道理？

（）。