水平二足球——脚内侧踢球教学设计
高中足球脚内侧踢球教案范文（精选13篇）
高中足球脚内侧踢球教案高中足球脚内侧踢球教案范文（精选13篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的高中足球脚内侧踢球教案范文（精选13篇），欢迎大家分享。
高中足球脚内侧踢球教案1一、教学目标【知识与技能】能够说出足球基本知识，熟悉球性。
【过程与方法】通过足球基础动作的学习，促进身体协调性，发展灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】能够积极参与体育活动，形成克服困难的坚强意志品质。
二、教学重难点【重点】知道脚背正面，脚内侧等足球基本知识，熟悉球性【难点】动作协调连贯三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2.队列队形练习：原地三面转法、原地踏步组织教学：四列横队。
要求：整齐划一。
(二)准备部分(7分钟)1.一般准备性活动：慢跑两圈方法：按照逆时针的顺序，学生排成二路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2.专门性准备活动：足球操以中间同学为基准成体操队形散开，在原地跟着我听口令进行原地拨球，左右拨球，原地左右脚踩球练习。
(三)基本部分(25分钟)1.讲解示范：老师讲解足球运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的脚的部位，以及球的落点。
2.学生练习(1)在老师的带领下进行原地左、右运球游戏，让学生熟悉脚运球的位置。
(2)在原地运球的基础上，带领学生进行20米直线跑动运球游戏。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，在20米直线运球的基础上设置三个障碍物，让学生能够抬起头自如的进行运球。
3.游戏踢远比赛：一个横排为一个小组，先是组内进行比赛。
每人三次机会，分别在离起点15米设置几个圆圈，从里到外分别是5分、3分和1分。
每组选出一个分数最高的同学代表自己组进行班内比赛，也是每个人三次机会，累积分数，看哪组分数最高为获胜组。
(四)结束部分(5分钟)1.放松活动—配乐放松操组织教学：围成一个圆圈要求：放松活动，身心充分放松。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高足球竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与示范。
2. 脚内侧踢球练习：个人练习、两人配合练习、小组比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的力度控制和准确性。
四、教学过程1. 准备活动：慢跑热身，活动全身关节。
2. 技术讲解与示范：讲解脚内侧踢球的动作要领，示范动作。
3. 个人练习：学生独自练习脚内侧踢球，教师指导。
4. 两人配合练习：学生两人一组，进行脚内侧踢球配合练习。
5. 小组比赛：学生分组进行比赛，提高实战能力。
6. 结束部分：总结本次课程收获，放松活动。
五、教学评价1. 技术评价：观察学生在练习中脚内侧踢球的准确性、力度和稳定性。
2. 体能评价：通过比赛观察学生的体能状况和耐力。
3. 态度评价：评价学生在课堂中的参与程度、团队合作精神和运动兴趣。
六、教学资源1. 足球场地一个，足球若干。
2. 标志杆四根，用于设定练习区域。
3. 摄像机或手机，用于记录学生练习和比赛情况。
4. 教学课件和教案。
七、教学步骤1. 讲解脚内侧踢球的动作要领，强调技术要点。
2. 分组进行个人练习，教师巡回指导。
3. 组织两人配合练习，引导学生掌握配合技巧。
4. 开展小组比赛，锻炼学生的实战能力。
5. 总结本次课程，布置课后练习任务。
八、教学策略1. 采用讲解法：清晰讲解技术要领，让学生准确掌握动作。
2. 采用示范法：演示标准动作，让学生有直观的认识。
3. 采用练习法：分组练习，提高学生的动手能力。
4. 采用比赛法：激发学生的竞争意识，提高他们的实战能力。
九、安全措施1. 检查场地设施，确保安全无隐患。
2. 提醒学生注意运动过程中的安全，避免发生意外。
3. 教师密切关注学生的练习情况，及时制止不规范的动作。
水平二(三年级)体育《足球脚内侧踢球》教学设计
足球脚内侧踢球一、教材分析本次采用的是小学三年级体育中的足球脚内侧踢球章节。
二、学情分析本次授课对象为三年级学生有一定的体育基础。
但是，年龄偏小接受能力略微偏弱，身体条件有限，应以学习和游戏相结合的方式加以授课。
三、教学目标1、知识与技能让学生进一步的了解足球脚内侧踢球的动作要领，上肢与下肢及身体各个部位的衔接。
2、过程与方法教师示范通过分解的方法及利用道具的方法进一步展示，和学生分组的方法进一步让学生真正了解这个动作的要领。
3、情感态度价值观通过本节课足球脚内侧踢球的学习可以使学生们进一步了解足球文化，发扬体育精神，积极进取，克服困难，顽强拼搏的的意志品质。
四、教学重难点1、重点学习足球脚内侧踢球的动作技能2、难点足球脚内侧踢球的动作要领五、教学方法1教师示范法2分组练习法3讲授法4演示法5游戏教学法六、教学用具1、体操垫2、标志筒3、足球21个七、教学过程1、导入：通过直观导入，老师拿的什么教学用具，从而引出本节课来。
2、师生问候、报数点名、安排见习生、整理着装、宣布新课。
3、常规练习（准备活动部分）：①围绕标记物进行慢跑热身②教师领做行进间准备活动行进间颈部环绕运动行进间扩胸运动行进间振臂运动行进间体转运动及专项的准备活动。
4、教学内容：1、教师示范，告知要领。
2、学生练习，两人一组原地，教师巡回指导，对个别不对的同学进行指导3、教师再次示范，再次强调同学们足球脚内侧踢球的口诀一撑，二展，三踢球的口诀。
4、学生再次练习，本次练习应以老师指导的正确动作为核心进行练习，并且教师在此次巡回指导5、教师找出两组做的好的同学上前面做示范，其他同学认真观看找出自己的不足，并且加以再次练习。
八、游戏规则、1、教师把队伍分成十组，每组2人（男女混合）。
2、两人一组进行射门游戏，一人射门，一人防守，射门的同学需要运用我们本节课所学习的踢球方式进行射门。
九、徒手操放松拉伸放松拉伸的过程我将采用运用垫上的方式进行拉伸放松，一人躺于垫上一人辅助拉伸放松。
《足球-脚内侧踢球》教案
一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 脚内侧踢球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练。
3. 脚内侧踢球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球的力量、准确性和方向。
四、教学资源：1. 足球场地。
2. 足球。
3. 标志物。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，预防运动损伤。
2. 技术教学（15分钟）：（1）教师讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的脚型、摆动幅度、击球点和力量来源。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（10分钟）：（1）学生分为两队，进行脚内侧踢球接力比赛，培养团队合作能力。
（2）教师观察学生的配合情况，及时给出建议和改进措施。
4. 脚内侧踢球比赛（10分钟）：（1）学生分为两队，进行淘汰赛，决出优胜队伍。
5. 结束放松（5分钟）：学生进行轻松的拉伸活动，缓解肌肉紧张。
六、教学评价：1. 学生脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 学生团队协作能力的提升。
3. 学生身体素质和运动技能的提高。
七、教学反思：1. 教师对本节课教学效果的反思，包括学生的学习态度、技术掌握程度和团队协作能力。
2. 分析教学中的不足之处，提出改进措施。
八、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，运用脚内侧踢球技术。
2. 邀请家长观看学生的比赛，增进家长对体育教育的了解和支持。
九、课后作业：1. 学生回家后，观看足球比赛视频，学习优秀球员的脚内侧踢球技术。
2. 家长监督学生进行身体素质训练，如跑步、力量锻炼等。
十、课程表：1. 下一节课内容：足球-脚背正面踢球技术。
2. 教学目标、内容和过程：待编写。
重点和难点解析：一、教学目标：重点关注学生的技术掌握和团队协作能力的培养，也重视学生身体素质的提高。
水平二《足球脚内侧踢球》教学设计
小学体育足球：《脚内侧踢球》教学设计局部正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
支撑脚着地时踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，当膝关节摆动到球正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将膝关节送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，脚尖稍翘起，踝关节固定，击球后身体随前移动，髋关节向前送。
教学重点：支撑脚站位和击球部位教学难点：动作的连接性18分钟左右4、练习找支撑脚位置5、练习“丁”字步6、组织学生两人一组由原地踢固定球练习，教师巡回指导。
7、两人一组练习脚内侧踢球，师巡回指导。
8小组展示，纠正错误9、继续练习，师巡回指导10、组织学生实行射门比赛，看哪组进球门最多。
7、教师点评。
组织：要求：积极参与注意安全支撑脚的位置到踢球脚的部位、踢球位置，从无球到有球练习，循序渐进，打破教材的重难点。
让学生体验并掌握脚内侧踢球的动作要领游戏：绳梯接力做法：全班分成2-4组，教师发令，每一小组的第一个同学开始沿着绳梯做快速跑，然后跑向指定位置实行射门，接着原路返回和后面的同学击掌接力，第二个同学继续跑过绳梯实行射门，跑完的到后排尾站好，以此类推。
规则：1、必须在起跑线后面交接；。
2、跑到指定位置敲击实行射门；3、必须踏过绳梯里的每一个空隙。
9分钟左右1、教师讲解游戏做法及规则2、每人体验一次，小组讨论怎样才能跑的快？3、教师指挥，游戏开始4、教师讲评组织：××××××●●●●□××××××●●●●□○○○○○○●●●●□○○○○○○●●●●□△要求：遵守游戏规则注意安全通过游戏身体素质练习，让学生体验与同伴合作的快乐。
足球脚内侧教学设计(汇总7篇)
足球脚内侧教学设计（汇总7篇）足球脚内侧教学设计第1篇一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
发展学生的学习能力，培养学生的创新精神，为学生的终身体育奠定基础。
对现有的教学模式进行探索，通过课程教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终生体育。
让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习，并使其熟练掌握一些运动技术、技能。
二、教材分析足球运动的特点是：趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显，是学生特别喜爱的运动项目之一。
初中学生在小学阶段已经初步接触了足球，有了一定的足球基础，根据本阶段学生的生理和心理的发展特点，我选择“脚内侧踢球，脚内侧停地滚球”作为本节课的主教材。
三、学情分析本次课的授课班级为高二年级，共40名男生。
学生对足球有过接触，有一定的技术基础。
学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标1.知识目标：90%的学生掌握脚内侧踢、停球的要领及要求。
2.技术技能目标：70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧踢、停球技术。
3.情感目标：利用游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重、难点重点：支撑脚的位置和脚触球的部位。
难点：支撑腿的弯曲，主动迎球后撤时间的掌握。
六、教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
足球脚内侧踢球完整教案
足球脚内侧踢球完整教案足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么应当如何写教案呢？下面是店铺帮大家整理的足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
足球脚内侧踢球完整教案（精选24篇）1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
《足球脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握足球脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容：1. 足球脚内侧踢球技术动作教学。
2. 脚内侧踢球练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚内侧踢球的基本技术。
2. 教学难点：踢球时的脚部动作和球的控制。
四、教学资源：1. 足球场一片。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（10分钟）：2.1 教师示范脚内侧踢球的动作要领，讲解踢球时的脚部动作和球的控制。
2.2 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 练习环节（10分钟）：3.1 学生分组进行脚内侧踢球练习，如两人一组进行传球练习。
3.2 学生进行脚内侧踢球射门练习，设置标志杆作为目标。
4. 游戏环节（10分钟）：4.1 组织学生进行足球比赛，如三人制足球赛。
4.2 比赛过程中，强调学生运用脚内侧踢球技术。
5. 结束部分（5分钟）：5.1 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。
5.2 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
六、教学评价：1. 观察学生在练习过程中的技术动作，评价其对脚内侧踢球技术的掌握程度。
2. 通过足球比赛，观察学生在实际应用中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解其在学习过程中的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生掌握脚内侧踢球的基本技术。
2. 反思教学过程中是否注重培养学生的团队合作精神和竞技能力。
3. 反思教学过程中是否关注学生的需求和问题，及时调整教学方法和内容。
4. 总结本次教学过程中的优点和不足，为下一次教学做好准备。
八、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球知识和技巧。
体育足球脚内侧踢球教案范文（通用27篇）
体育足球脚内侧踢球教案体育足球脚内侧踢球教案范文（通用27篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的体育足球脚内侧踢球教案范文（通用27篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育足球脚内侧踢球教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
体育足球脚内侧踢球教案2一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
水平二足球脚内侧踢球教案
水平二----足球脚内侧踢球教学设计一、指导思想本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
三、学情分析本次课授课对象是水平二----三年级的学生，由于接触足球的时间不长，再加上学生的个体差异，学生的水平也有差异。
但三年级学生活泼好动，善于模仿，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。
本课中，我安排多种不同的练习方法，通过师生互动、生生互动、来吸引学生的注意力，在课中得到锻炼，掌握技能。
四、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下4个教学目标：（一）认知目标：学生能够了解脚内侧踢球的概念，并喜爱足球运动。
（二）技能目标：让80%的学生初步掌握脚内侧踢球的基本方法，学会运用脚内侧踢球技术。
（三）体能目标：发展学生的力量、灵敏素质、协调能力、增强体能。
（四）情感目标：通过课堂教学，让学生体验足球带来的乐趣，提高学生展示自我的意识和信心，培养学生勇敢机智品质及团结协作精神。
五、重难点重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。
难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送。
六、教学策略本课采用引导式、小组练习、分层次教学手段，从准备活动的慢跑、热身，再逐步让学生体验脚内侧踢球，结合射门游戏，学习完整的脚内侧踢球的技术动作，最后以一个体适能训练来进行提高素质。
水平二(三年级)脚内侧踢球教学设计
水平二(三年级)（脚内侧踢球）课的设计一、教材分析1.教材名称：脚内侧踢球2.人民教育出版社《体育与健康》 3至4年级全一册第六章第二节小足球3.教材特点：本课依据《体育与健康》课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思想，全面锻炼学生身体、促进学生身心和谐发展，培养学生健康的体魄。
在教学中，以学生为主体，通过脚内侧踢球的教学以及各种游戏的开展，使学生较好的掌握技术动作。
4. 教材内容价值：脚内侧踢球教材是三、四年级学生球性活动能力的重要教学内容，发展学生的球性，提高力量、灵活性和协调性等体能，培养学生不怕困难、积极进取、勇敢果断等意志品质，具有积极的促进作用。
二、学情分析本课对象为三年级学生，男生20人，女生20人，年9-11岁之间，自控能力与认知能力较差，但是学生具有好动、好玩、好好思考等特点。
应抓住这一特点，在脚内侧踢球教学时，综合运用练习、思考、探索等教学方法，在教师的引导下，逐渐完成探疑过程。
这样不但提高了脚内侧踢球的技术动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。
另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中能动地学习。
本课是单元教学的第1次课，本课选用的教学内容学生基本能够掌握。
三、教学目标根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标：1、培养学生脚内侧踢球的正确姿势，发展学生的踢球能力。
2、通过脚内侧踢球的学习，促使学生初步掌握脚内侧踢球的动作要领。
3、通过游戏活动，提高学生协调能力，发扬团结协作精神四、教学效果预计1.预计85%以上的学生能掌握本课所学的动作技术。
2.预计本课学生的运动强度为中等，最高心率120-150次/分左右，平均心率130次/分左右，练习密度为45%左右。
五、教学中可能出现的问题及觖决预防方法教学中可能会出现学生讨论不积极，或者无法讨论出适合的辅助练习，教师应该主动给予引导。
六、场地器材的布置回收田径场地、足球若干脚内侧踢球课时计划教学内容1、脚内侧踢球 2、游戏：矮人竞走重点：摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球难点：摆动腿外展，踢球时髋关节前送教学目标1、培养学生跳跃的正确姿势，发展学生的跳跃能力。
足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）
足球脚内侧踢球的教案足球脚内侧踢球的教案（精选13篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的足球脚内侧踢球的教案（精选13篇），欢迎大家分享。
足球脚内侧踢球的教案1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
《足球-脚内侧踢球》教案.doc
《足球-脚内侧踢球》教案.doc一、教学目标：1.了解脚内侧踢球的技术特点，掌握踢球的基本姿势和踢球的方法。
2.学生能够准确踢出内侧脚，掌握适当的踢球力量和脚尖的方向。
3.能够应用内侧脚踢球技术完成一定难度的训练项目。
二、教学重点难点：2.难点：学会根据不同情况和难度，选择合适的踢球力量和方向。
三、教学内容：1.基本技术介绍：内侧踢球是指用脚内侧的部位接触球，通常在控制球时使用，如传球、停球、摆脱对方防守等。
2.技术要点：（1）身体姿势：保持平衡，脚跟着地，轻轻弯曲膝盖，重心稳定。
（2）踢球部位：用脚内侧的部位接触球。
（3）踢球方式：踢球时要注意姿势，以导致“平脚状态”，踢球时要用足尖和脚背做支撑。
（4）踢球力量：踢球时需要适当的力量和速度才能控制球的方向和强度。
3.练习项目：（1）平时训练可以多进行内侧传球、内侧停球、内侧带球等训练。
（2）内侧射门：练习者站在球与门的直线上，距门大约20米左右，用内侧脚尝试射门，使球尽可能贴着地面飞向球门。
（3）内侧长传：练习者从边线开始，尝试用内侧脚将球传到前方球门线上，要注意传球的方向和力量。
四、教学方法：1.以示范为主，结合练习，体验式学习。
2.采用分组训练和个人练习相结合的方法。
五、教学过程：1.铺垫：为了引起学生的兴趣，可以请专业球员进行示范，或者播放一些视频来展示脚内侧踢球的魅力和效果。
2.技术讲解：讲解内侧踢球的技术特点和技术要点，重点是如何正确的踢球。
3.学生练习：学生可以按照技术要点一步一步进行学习，经过不断地反复练习，逐渐掌握内侧踢球的技巧。
5.比赛演练：组织内侧射门和内侧长传比赛，锻炼学生掌握内侧踢球技术的实际操作能力。
六、教学评价：1.观察学生踢球的姿势和技术动作是否准确，球的路径和方向是否正常。
2.对于学生在比赛中的表现进行评价，看是否能根据比赛情况选择适当的踢球力量和方向。
3.鼓励学生多练习，不断创新，提高技能水平。
小学体育足球-脚内侧踢球教案水平二.doc
小学体育《足球-脚内侧踢球》教案水平二
准备部份一、慢跑：
全体学生在指定区域
内进行运球，当听到教师
指令后作出动作。
二、足球操
组织：
教法：1.教师先讲慢跑要求
2.组织学生练习
要求：队伍整齐，精神饱
满
态
度
端
正
2
'
三、游戏：
方法（如右图）：将
学生分成人数相等的两
组，一组学生围绕圆（半
径15米）站在圆上，另一
组学生站在圆内。
站在圆
上的一组学生用足球向圆
内踢球，站在圆内的学生
进行躲避，不要让球击中，
若被球击中，则站到圆上
进行踢球，直到圆内的最
后一名学生被球击中。
然
后再换组进行练习。
组
织：
教法：1.教师先讲解游戏方
法与规则
2.教师指挥学生练习
要求：1.踢球力量适中
2.反应迅速
集
中
注
意
力
5
'。
脚背内侧踢球教案5篇
脚背内侧踢球教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《足球--脚内侧踢球》教案
《足球--脚内侧踢球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握脚内侧踢球的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体协调性和体能素质。
二、教学内容：1. 脚内侧踢球技术动作讲解与实践。
2. 小组练习：两人一组，进行脚内侧踢球练习。
3. 竞技比赛：三人制足球比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：脚内侧踢球技术的掌握。
2. 教学难点：踢球力量的控制和准确性。
四、教学过程：1. 准备活动：跑步、拉伸，让学生充分活动身体。
2. 技术讲解：讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的身体协调性和力量控制。
3. 实践练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导。
4. 小组比赛：三人制足球比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
五、教学评价：1. 对学生的技术掌握情况进行评价，关注学生的踢球动作是否规范。
2. 关注学生在比赛中的表现，评价其团队合作意识和竞技水平。
这五个章节构成了《足球--脚内侧踢球》教案的基本框架，可以根据实际教学情况进行调整和补充。
希望对您有所帮助！六、教学资源：1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
4. 测量工具（如计时器、测量尺等）。
七、教学步骤：1. 技术讲解：通过示范和图解，详细讲解脚内侧踢球的动作要领，包括摆腿、触球、跟随动作等。
2. 实践练习：学生分组进行脚内侧踢球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 小组比赛：组织三人制足球比赛，让学生在实战中运用所学技术，教师观察并记录比赛情况。
4. 技术巩固：针对学生在比赛中出现的问题，进行针对性训练，如增加踢球力量、提高准确性等。
八、教学策略：1. 采用直观演示法，让学生清晰地了解脚内侧踢球的动作要领。
2. 运用分组练习法，提高学生的实践操作能力。
3. 采用竞技比赛法，激发学生的学习兴趣和竞技潜能。
4. 针对不同学生的特点，进行个性化指导，促进学生技术水平的提高。
九、安全措施：1. 确保学生在练习过程中，遵守纪律，注意安全。
小学水平二足球脚内侧传球教案(通用5篇)
小学水平二足球脚内侧传球教案（通用5篇）小学水平二足球脚内侧传球教案（通用5篇）1教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧传球技术。
脚内侧传球技术是足球运动中最主要的基本技术，是足球运动重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧传球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
学情分析：八年级一班有学生69名，男生38名，女生31名，体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
教学目标：1、认知目标：学习与了解足球脚内侧传球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧传球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
3、情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。
重、难点：重点：准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
教法与学法：说教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、游戏法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
说学法：本节课采用的学法主要采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。
教学过程：一、导入开始部分：1、体育委员整队报告人数，师生问好，提出本节课的教学内容与要求。
安排见习生。
2、提问大家都认识那些足球明星？3、游戏兴趣导入。
体育足球脚内侧踢球教案
体育足球脚内侧踢球教案体育足球脚内侧踢球教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的体育足球脚内侧踢球教案（通用12篇），希望对大家有所帮助。
体育足球脚内侧踢球教案篇1一、教学理念足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，被人们称为“世界第一运动”。
通过足球基本理论知识和基本技术的学习，足球文化导入，创造文化氛围使学生对足球文化有较全面的认识。
将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，使学生都能体验到足球运动的乐趣和价值。
同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质以及勇于竞争，顽强拼搏，积极进取，团结合作精神。
二、教材分析：足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。
具有参加比赛人数多、集体性强；争夺激烈、战术多样、趣味浓厚、容易开展的特点，所以他受到人们普遍的喜爱，尤其是广大青少年学生。
通过足球运动，能全面发展人的身体素质，提高人体各器官系统的功能、增强人的体质；能改善人的心理素质，提高人的心理健康水平；培养和锻炼勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、团结协作的优良品质。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的脚内侧踢球。
脚内侧踢球是足球运动中最基本的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门。
这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，是在初中教学的基础上提高了动作的难度和要求，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础。
三、学情分析：本次课的授课为六年级男生，共xx人。
学生体育的运动技能虽然有差异，但高中学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。
脚内侧传球教案优秀6篇
脚内侧传球教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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解决措施：正确动作示范的基础上进行语言提示，必要时进行辅助练习。
教学环境与资源准备 足球场，足球 50 个，标志桶若干，哨
课堂状态
（二）持球练 项。
习
1、两人一组，结合球进行练习。
练习过程中，一人踩球将球固
A、原 地 踢 球 练 1、组织学生 2 人 定，另一人进行练习，体会触球
习
一组进行练习。 的部位与用力的大小
B、对墙踢球练习
2、对墙练习时，注意支撑脚的
站位，脚尖顺着传球的方向，体
2、口 哨 指 挥 学 会动作要领
学情分析：（一般特征、初始能力、信息素养）
足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对 发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课对象是小学四年 级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第 一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在 教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。
教学重点和难点 教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制。 教学难点：脚内侧传球时对求的传球线路及力量的控制。
教学策略选择与设计 1、球性球感的培养：双脚内侧原地交替拨球练习。 2、踢球兴趣的培养：脚内侧踢球的学习 （1）教师讲解与示范。 （2）结合球的练习： A、原地踢球练习 B、对墙踢球练习 （3）传球接力：利用传球接力比赛，巩固传球动作的同时进一步培养学生的练习
传球的动作要
领。
中，兴趣盎
5、指导学生进行 ◎
足球射门游戏游 × × × × × ×
然、情绪高
戏。
× × × ×××
× × × ×××
涨，产生浓厚
× × × ×××
的学习兴趣.
三、结束部分
1.教师总结本次 1、队列队形
课练习情况，鼓
1、放松（静态拉
伸）
励学生大胆发
言。
2、做总结
2、组 织 学 生 进 行拍打放松。
生练习。
3、注意传球的质量（方向与力
要求：
3、组织学生集体 量）
合作参与创
按 老 师 的 要 反馈。
4、发现问题及时纠正（个别与
求认真练习，注
集体）
新.用情境式
意安全。
5、移动起来，注意传球的方向
与质量
教学模式，通
1、谈话导入：同
（三）足球射 学们看到老师准
过各种游戏
门游戏。
在平整的场地 上设置“足球 门”，在间隔 5 米的地方击球， 看那一队累计射 中的最多。
备好的的“足球 1、认真听老师的讲解和要求。
门”。。。。。。 2、积极参与，大胆尝试足球射
2、说明足球射 门游戏。
门游戏的要求 3、遵守规则按老师的要求，排
3、组织学生分 队进行分组轮换的练习。
组尝试练习
4、主动发问怎样才能全部打中
4、引 导 学 生 思 等问题。
考并巩固脚内侧
活动贯穿在 教学全过程。 使学生们在 欢快的气氛
教学目标 1．认知目标：了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧 踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2．技能目标：通过本次课的学习，使学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提 高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 3．情感目标：通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人 际关系。
3、宣布下课
2、鼓励为主
3. 评 价 课 堂 的 纪 律和表扬上课表 现好的学生。
恢复身心,让 学生平复情 绪，并大胆的 说出自己的 活动感受
预计生理负荷与练习密度
心率
脉
120
搏
曲
80
线
10
30
min
行队列练习。 2、听从指挥注意力集中,见习 生接受安排。 3、与同伴积极配合参与到热身 活动中
◎
激情导入，让 学生在期待
正面踢球；
2、教 师 进 行 动
（2）示范： 作示范。
慢动作示范与连
×××××× ××××××（×）表示学生； 中快速进入 ××××××（◎）表示教师。
贯动作示范
3、强 调 注 意 事 ××××××
教学过程
教学内容
教师的活动
学生的活动
设计意图
一、准备部分 1、课堂常规 1、学生站四列横队，按口令进
A、开始部分 B、游戏热身 C、球性练习 要求：学生注意 安全。
二、基本部分 （一）教师讲 解与示范
（1）脚内侧
2、讲解课堂要求 和任务。 3、看有没有见习 生安排见习生 4、组织学生集体 热身
1、教 师 讲 解 动 作要领。
水平二足球——脚内侧踢球教学设计
课题名称 脚内侧踢球
教材版本 人教版
册别
学
体育
年级
四
单元（章节）
课时
1
设计者
所属单位
教学内容分析
小学生足球教材中的初级教程主要分为熟悉球性练习、基础性的运球、传接球、 踢球、射门等几个部分。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于 学生今后更深入的学习足球是十分重要的。而足球脚内侧传接球则是在足球运动中用 的最多的传接球技术，其重要性更是不言而喻。