心理作业

从自己成长背景剖析自我个性的形成

要求结合所学的心理卫生知识，联系自我，重点突出，条理清晰，不少于2000字。（我的个性；我的成长影响我个性形成的重要因素：地理环境、家庭、学校、社会、自我因素，成长过程中重要的人物与事件等）

从自己成长背景剖析自我个性的形成

从整体上说，我是一个个性要强却比较内向，外冷内热、乐观向上、勤奋踏实，想象力丰富的好学生。下面我要从影响个性形成的重要因素来分析“我”是一个怎么样的人

地理环境：我出生在浙江台州，那里虽不如苏杭那么有名气的，但也是江南的一片地，故而身上有着江南人的秀气。文人说江南的风是软的，水是软的，杂花生树也是软的。江南人多小巧玲珑，尤以女子为最，而江南的男子多为女性之相，说话温柔，行为矜持，江南的才子，文思如泉涌，柔情似流水，品格如玉壶冰心，恰似这一方水土的温润。所以我的个性也如江南的水那般安静婉转，说话时拐弯抹角，做事时多虑多忧，爱将自己的情绪憋在心里，让人琢磨不透，有时特别羡慕北方汉子的豪爽直率，一声咆哮什么忧虑都随风而去。

家庭因素：我的家庭收入状况一般，不算富裕但也属于小康水平，所以我既没有那些土豪爱炫耀挥霍的个性，也没有低声下气的自卑性格。我父母都是普通人，平时办事情中规中矩，缺乏主动性和创新性，所以我也就行成了做事经常规规矩矩的思维定势，不善于打破常规，灵活性不够。因为家庭氛围融洽，所以我与他人和睦相处，人际关系较好。爸爸是个体经营者即使员工，又是老板，比较会精打细算，所以我性格属于理智型，做事和考虑问题比较理智；我妈妈是家庭主妇，手脚麻利，为人爽快，比较直率，所以我干事时动作迅速，不喜欢办事拖拖拉拉，

今日事今日办。我还有一个姐姐，但由于和姐姐一起生活的时间不长，所以并没有被家里所有人呵护的那种娇气。小时候凡事都是随父母的安排，长大后，主见不强，独立性不够，遇事喜欢纠结。我在家中说话几乎没有地位，所以形成了随和的性格。父母对我的教育管理严，因而产生叛逆心理，所以我不喜欢别人控制我的生活，打扰我做事。

学校因素：20年来在学校的时间远大于在家的时间，所以学校对我个性的发展影响巨大，使我从家里备受呵护的小宝贝变成学富五车的知识青年。我所上过的小学、初中、高中学习氛围都比较浓郁，所以在良好校风和严格的纪律的影响下我一直认认真真学习，脚踏实地做人，形成了我现在爱拼爱闯的性格。在学校里，我比较安静，故而喜欢看书、绘画、写字，爱静不爱动，体质也不如他人一般强壮敦厚，所以每一次的体育课都是一场煎熬。我从小学一年级开始就一直担任班级的宣传委员，喜欢为班级服务，每一次看到班级因为我的努力拿到奖就非常的开心，所以我喜欢默默地为他人做事，得到他人的肯定。班级里面我只是一个小干部，基本没有什么话语权，所以喜欢盲目跟风，做事不果断。

社会因素：人们生活在社会之中，就和这个社会有着密不可分的联系，没有人可以脱离社会而独立存在，从我最初在母体中孕育，到我咿呀学语，到我蹒跚学步，到我背起书包，到我们进入童年，到我走进少年，再到我成为青年，我一直生活在社会之中。接触着社会上形形色色的人，旁观着社会上各种各样的事。“富二代”，“官二代”横行霸道，“我爸是李刚”事件风波未平，又出现了“宝马车碾伤不如碾死”事件，接着又是频繁发生的“扶老人”事件的，这些让我感觉到社会道德的沦丧，有时我在考虑要是我遇到这些事情要如何去做也许我会像大多数人一样祈祷这些事不要发生自己身上，不要让自己摊上麻烦，就这样一种自私自利，甘

当看客的市侩心理在我的身上萌芽。

自我因素：1.态度：我是一个富有有责任心的人，对于自己必须完成的任务总是不遗余力的去完成。即使任务比较艰难，只要答应了别人也会努力去完成。在和同学的交往中，我表现得率真、单纯，喜欢卖萌，但有时却会因为一句玩笑不小心触碰了他人的忍耐底线。我表面上是一个谦虚比较懦弱的人，但我的内心却是一个狂热充满激情的人，虽然我不善言辞，但我喜欢用行动来体现自己的能力，借此来表现自己，有时我会觉得那些过于谦虚的人都很虚伪。我不善于交际，很少主动地去认识一些人，但随着时间的推移，知心好友会越来越多，这大概是因为我比较随和，助人为乐，善良单纯的原因吧。

2.情绪：我大多时间是一个乐观的人，在困难与挫折面前，常常表现得乐观、自信，对未来充满希望。可能在考试或比赛期间我变现的十分紧张忧虑，但是内心却总是在安慰自己，认为自己一定可以。有时我的情绪波动较大，一时高兴，一时压抑，一时易怒，甚至会受到那些消极悲观恐惧的情绪入侵，一两天内都难以恢复到平时那种稳定平衡的乐观向上的状态。

成长过程中重要的人物与事件：读高中时第一次考试不及格就是物理，之后越来越多的不及格对我的打击非常大的，自己每天努力学习还不如人家上课时睡觉看小说，但我并没有沉浸在失望与痛苦之中。分科考试时我选择了文科，我想这不算是一种躲避而是一种放弃，佛说，众生万物，自有定数凡事不可强求抵挡不住那些无处不在的诱惑，目标就会偏离轨道，假如我当初执意要读理科也许今天的我会更加一败涂地，毕竟鱼和熊掌不可兼得。

性格的形成是长远的，所以我必须时常去反省自己，哪里不好的就应该去完善，哪里不对的就要去改正，虽然我不能做到十全十美，但必须要做到更好。