学习小组组织与管理实施计划

一、学生基本情况

本校四年级(1)班共23人，男生12人、女生11人。在近一年的教学中通过老师和家长的努力现建立了班级微信群，疫情期间采用小程序“班级小管家”，方便教师发布消息，安排学习任务，传送学习资料，实行学生访谈、个别指导、心理辅导等。建立家长群，增强家校联系，即时和家长沟通。

微信群中，家长有时会展示反馈学生状况，孩子在家搭建各学习小组管理平台，方便各组成员之间讨论问题、交流观点、分享成果、互助学习、统计学习结果等。我现在更侧重使用“班级小管家”作为信息网络平台，建立本班学生、教师、家长三位一体的网络平台。教师能够通过平台，即时给学生安排学习任务，并提供相对应的学习资料，实行知识和水平达标测试以及学习统计和评价等。学生能够利用其网络资源实行自主学习，完成相对应的学习任务并展不学习成果。家长能够通过此平台，即时掌握孩子的学习状况，分享学校动态，随时注重孩子的成长。

让学生能够自我管理、自我约束，并在此基础上形成合作与竟争的良好局面。

三、活动计划(时间、分组策略等)

1.各小组的组名、组徽及组规由小组内讨论设计、制定

2.各小组积极参加学校及班级组织的各项任务，争取优秀

3.小组内部成员应目标一致，互帮互助，团结共进

4.小组考核每周一次，表现优秀的小组活动表扬及奖励，表现较差的小组需接受一定的批评或惩罚；

5.小组长是各组的主要负责人，对小组其他成员起领导作用

6.各小组间应互相学习，良性竞争，

7.各小组需积极配合各班干部的指挥。