第一讲 观察多种多种多样的生物

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第1课 观察多种多样的生物

第1课 观察多种多样的生物

原核生物
⑵类型: 按形态可分为球菌、杆菌和螺旋菌。
球菌
杆菌
螺旋菌
5.真菌 ——真核生物 有成形的细胞核 ⑴结构: ⑵分类: 单细胞真菌,如酵母菌; 多细胞真菌,如霉菌、食用菌。 ⑶繁殖方式:细胞分裂或孢子。
6.病毒 ⑴比细菌更小,只能用电子显微镜才能看见 ⑵没有细胞结构 ⑶化学组成简单 蛋白质 核酸
中考复习——生命科学
第1课 观察多种多样的生物
考试说明中的要求
考试内容 考试要求
观察生物 1)结合常见生物的形态与生活习性,识别 常见的生物与非生物 2)会使用放大镜、显微镜观察生物 生物的分类 1)理解分类是依据一定的特征逐级进行的 2)识别分类的依据
a
b
b a
浙江中考课前热身训练
有无生命 1.生物与非生物的根本区别是________, 生长、繁殖 生物有特征__________(填2个),请列举2 人、草 种生物________。动物和植物的主要区别 是否自己制造养料 是_______________ 。 根据细胞内有无细胞核 ______________ ___划分为原核生物和真核生物,其中细菌、 动物、植物、真菌分别属于哪一类生物? 细菌属于原核生物,
解析:生物分类等级越高,共同点越少;分类等级越
• 典例分析2: • • • • • 下列现象不能说明生物与环境相适应的是( A ) A.植物的叶片是绿色的,能进行光合作用 B.枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似 C.仙人掌的叶变成了针刺状 D.变色龙的体色能随环境的变化而变化
7、放大镜
使用时放大镜与观察物体距离有什么要求?
用肺呼吸
5.常பைடு நூலகம்无脊椎动物
原生 腔 种 动物 肠 动 类 物

第一讲 观察多种多种多样的生物课件

第一讲 观察多种多种多样的生物课件
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【解析】选D。动物和植物有许激有无明显反应,有无 细胞壁、叶绿体,能否进行光合作用等,但本质区别 是营养方式的不同:动物自身不能制造养料,需要通 过摄取食物而获得营养;植物自身能利用阳光、水、 二氧化碳通过光合作用制造养料。
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二、非选择题 7.海金沙是一种观叶植物,它有羽状复叶、地下茎、 不定根,叶片背面有孢子囊群,由此推测它属于__ 植物。 答案:蕨类
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8.大多数生物的灭绝是因为______,最有效的 保护措施是______。 答案:丧失了栖息地 建立自然保护区
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9.在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,甲、乙两位 同学在视野中看到如图物像。
(1)物像位置调节较好的是__同学。 (2)为使另一位同学也能获得较好的观察效果,我 们建议他把装片向__移动(选“左”或“右”)。 答案:(1)乙 (2)左
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C.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器, 调节粗准焦螺旋 D.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器, 调节细准焦螺旋 【精析】选D。本题考查显微镜操作方面的知识。高 倍物镜下看到的口腔上皮细胞比低倍物镜更大,而在 高倍物镜下放大的仅是低倍物镜视野中处于中央部位 的细胞,因此,在转动转换器换用高倍物镜前,需将
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第1课 观察生物——多种多样的生物

第1课  观察生物——多种多样的生物

第 1课
观察生物——多种多样的生物
知识点索引
专题二
生物的分类
热点聚焦
【例2】
(2015黑龙江)把抹香鲸归类为哺乳动物的主要 ( D ) B.体温恒定 D.胎生、哺乳
原因是 A.用肺呼吸 C.心脏四腔 解析
哺乳动物的最大的特点是胎生哺乳,这是哺乳
动物区别于其它动物的重要依据。
第 1课
观察生物——多种多样的生物
外,生物都是由细胞构成的。
第 1课 观察生物——多种多样的生物
知识点索引
专题一
观察生物 视角二 显微镜的使用
命题设计
3.(2014金华)显微镜的发明大大开拓了人类的视野,人们 看到了原先肉眼看不到的世界。 (1)如图是从载物台反面看到的遮光器。①②③④⑤表示
从小到大的光圈。在光线较弱时对光,应选择的光圈
⑥观察:________ 左眼 看目镜,右眼同时睁开,便于边观察
边记录。
第 1课
观察生物——多种多样的生物
知识点索引
专题一
观察生物
知识回顾
(4)物体的放大倍数=________ 目镜 放大倍数×________ 物镜 放大 倍数。 温馨提示:玻片移动方向与物像移动方向相反,物像偏 向哪边,玻片也往哪边移,这样可让物像移到视野的中
知识点索引
专题一
观察生物
知识回顾
④放片:把装片放在载物台上,使要观察的部位对准通
光孔,用压片夹夹住。
⑤调焦:先转动____________ 粗准焦螺旋 ,使镜筒下降,此时眼睛 物镜 防止物镜压碎装片);然后使镜 要侧面注视________( 细准焦螺旋, 筒慢慢上升,直到看清物像,再来回转动__________ 直到物像清晰。

观察多种多样的生物

观察多种多样的生物
C、生物都有消化系统 D、生物都能生长、繁殖
二、生物分类:
生物分类的7个等级自大到小依次为:
界 门 纲 目 科 属 种
根据细胞内有无细胞核: 原核生物,如细菌; 真核生物 植物 动物 真菌
营养方式 植物和动物的本质区别是____的不同。
自养型
异养型
1、动物
(1)现存动物大约有125万种。 (2)营养方式:摄取现成有机物(异养型) (3)分类: 动物根据体内是否有 脊椎骨 ,分为脊椎动物和 无脊椎动物。
3、真菌
(1)营养方式:摄取现成有机物(异养型) (2)分类:单细胞真菌,如酵母菌 多细胞真菌,如食用菌、霉菌
(3)繁殖方式:细胞分裂或孢子。
出芽生殖的酵母菌
三、放大镜
使用时放大镜与观察物体距离有什么要求?
四、显微镜
1、镜座 2、镜臂
3、倾斜关节
4、载物台 5、压片夹
6、遮光器 7、反光镜 8、物镜转换器 9、粗准焦螺旋 10、细准焦螺旋 11、目镜和物镜
用肺和气囊 呼吸 用肺呼吸
卵生 卵生 胎生
1、今年春季,杭州动物园“孕事”特别多:9 只梅花鹿怀孕,1只骆驼和4只小猕猴相继出生, 蓝马鸡产下了6枚蛋。这些动物中,属于卵生动 物的是( A ) A.蓝马鸡 B.梅花鹿 C.骆驼 D.猕猴
2、科学兴趣小组对调查的生物进行分类,他们 将鲤鱼、蟹、水草归为一类,将蝗虫、鸡、松 树归为一类,他们的分类依据是( B ) A、按生物的用途 B、按生物的生活环境 C、按生物的生长状况 D、按生物的形态结构
1、用高倍镜观察的操作顺序是( C )
①转动转换器使高倍物镜对准通光孔 ②在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心 ③轻微来回转动细准焦螺旋 A、① ③ ② B、 ① ② ③ C、② ① ③ D、 ② ③ ①

七年级科学课件: 观察多种多样的生物1

七年级科学课件: 观察多种多样的生物1

分类
有种子 植物
无种子
裸子植物
被子植物 有根:蕨类植物
有茎叶 无根:苔藓植物 无茎叶:藻类植物
类别 生活环境
结构特点
蕨类植物 阴湿 苔藓植物 阴湿 藻类植物 多为水生
有根、茎、叶 无花、果、实、种子
无根,有茎、叶 无花、果、实、种子
无根、茎、叶、 无花、果、实、种子
繁殖方式或 生活史
孢子生殖
孢子生殖
谢 谢 观 看!
A
B
C
D
6、吃柠檬时,会感到酸味,他来源于细胞结构 中的 液泡
7、生物进行生命活动的重要场所是 细胞质
8、高大的树木之所以能“顶天立地”,与植物 细胞中的什么结构有关? 细胞壁
8、下列不属于细胞分裂意义的是( D ) A 使单细胞动植物的个数增加 B 使多细胞动植物体内的细胞数目增多 C 产生生殖细胞,实现生物的繁殖 D 使母细胞分解
分裂生殖 或孢子生殖
动物与植物的区别
(1)获得营养的方式
植物:能进行光合作用,自己制造营养物质 动物:通过摄取食物获得养料,自己不能制
造营养物质
(2)运动的快慢
植物:不能快速运动 动物:能自由快速运动
(3)其他区别:
三、细胞
说一说对于细胞你们知多少?
三、细胞
1、细胞的发现 2、细胞的结构
动物细胞:细胞膜、细胞质、细胞核
植物细胞:细胞膜、细胞质、细胞核、 细胞壁、液泡、叶绿体
3、细胞学说 4、细胞分裂、生长和分化
找一找:
请同学列举我们自己身上发生的 细胞分裂、分化和生长的例子。
练一练:
1、动物界中种类和数量最多的一类动物门是 节肢动物门 2、植物界中种类最多、分布最广的植物是 被子植物 3、动物界中最低等的动物门是 原生动物门 4、细胞核内的染色体出现在 细胞分裂 过程中。 5、下列能表示细胞分裂和生长过程的是 C

浙教版科学中考(生物部分)知识点总结

浙教版科学中考(生物部分)知识点总结

浙教版科学中考(生物部分)知识点总结科学生物部分总复知识点(浙教版)按中考考纲第一章生命系统的层次结构第一节观察多种多样的生物一、显微镜显微镜是观察微小生物和细胞的重要工具。

它由目镜、物镜、反光镜、光圈、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、物镜转换器等部分构成。

物镜和目镜的区别在于物镜有螺纹,放大倍数越高,镜头越长;而目镜没有螺纹,放大倍数越高,镜头越短。

调节焦距时,粗准焦螺旋向后转,镜筒上升,向前转,镜筒下降;而细准焦螺旋变化幅度很小。

显微镜的放大率等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。

视野的明暗可以通过调节光圈大小、反光镜类型以及转换物镜来改变。

需要注意的是,在显微镜中看到的像是原像的倒像,装片的移动方向和物象的移动方向相反。

在使用显微镜时,需要按照安放、对光、装片、调焦、观察、记录、收镜、整理的步骤进行操作。

二、生物的多样性生物的分类是将生物按照一定的标准进行归类。

分类的单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种,其中种是分类的基本单位。

分类等级越高,所含生物种类越多,它们之间的共同点就越少。

生物的主要类群包括细菌、真菌、病毒、植物和动物。

细菌是原核生物,细胞由细胞膜、细胞质和含有遗传物质的核区组成,膜外有细胞壁,有的还有荚膜和鞭毛,没有成形的细胞核。

真菌包括单细胞的酵母菌和多细胞的真菌。

多细胞真菌的基本结构是分枝或不分枝的菌丝,菌丝分地上部分——子实体,地下部分——营养菌丝。

病毒是不具细胞结构的微小生物,仅由蛋白质外壳和核酸组成,种类多样,形态各异,专营细胞内寄生生活。

植物都具有叶绿体,能进行光合作用,制造有机物,是生物圈中的生产者。

动物不能利用无机物制造有机物,靠摄取现成的有机物获得营养。

第二节细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1665年,英国的科学家XXX发现了细胞,实际上他看到的是死细胞的细胞壁。

细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

其中,细胞膜是细胞的保护屏障,细胞质是细胞内的液体,细胞核是细胞内的遗传中心。

.1观察多种多样的生物和细胞

.1观察多种多样的生物和细胞

19、 (1)A (2)A (3)A
分裂 B是_______的过程;
C是_______的过程;
生长
分化 D是_______的过程。判断的根据是
A
细胞形态 ______发生了变化。
B
C
D
20.在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实 验”时,甲、乙两位同学各自制作临时装片, 并在低倍镜下观察,观察到的物像 甲 如图所示, 同学 的观察效果较好;另一位同学 观察效果不好,是因为 在临时装片中留有 气泡的关系
现视野内头发粗细大约为3.0厘米,如 果你用的目镜是10倍,物镜是40倍,那 么你的头发实际直径大约为( C )
• A、7.5微米 • B、750微米 C、75微米 D、300微米
15、下列关于植物细胞的叙述,错 误的是( B )
• A、细胞壁主要是由纤维素组成的; • B、植物细胞有细胞壁,没细胞膜; • C、有的植物细胞内液泡很大; • D、植物细胞不一定都有叶绿体;
• A、液泡 • B、叶绿体 • C、细胞壁 • D、叶绿素
叶绿体,双层膜结构,里面有透明的液体 是基质,还有基粒,上面附着着叶绿素 那么植物进行光合作用的器官又是什么?
4、切开一个番茄,有许多的汁水
细胞液 流出。这些汁水是______,它来 液泡 自于细胞结构中的_____。
为什么这些汁水尝起来味道会不一样?
细胞数目增多这是对于哪类生物来说的? 个体长大涉及到哪些细胞行为方式?
7、生物体内有各种形态和功能各不相 同的细胞组织,这是什么的结果( D )
• A、细胞分裂; • B、细胞生长; • C、细胞分化; • D、以上都是;
细胞分裂造成的结果是细胞数量的增加 细胞生长造成的结果是细胞体积的变大

观察多种多样的生物

观察多种多样的生物

第一部分生命科学(生物)课后跟踪训练1观察多种多样的生物1.观察是科学探究所需的基本技能,合理使用科学仪器能扩大观察范围。

用放大镜观察下列生物,能获得较好观察效果的是(A) A.蜗牛B.草履虫C.酵母菌D.大肠杆菌2.在显微镜下观察一滴河水,发现有一些能运动的绿色颗粒,下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是(C) A.有细胞结构B.有应激性C.体小且为绿色D.能生长繁殖3.下列有关细菌、真菌和病毒的叙述,错误的是(D) A.病毒没有细胞结构B.真菌通过孢子来繁殖C.细菌没有成形的细胞核D.病毒可在空气中繁殖4.研究人员对艾滋病毒、酵母菌、草履虫、大肠杆菌进行各种分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无)。

你认为该研究人员的实验记录正确的是(A)A.乳酸菌B.酵母菌C.草履虫D.艾滋病毒5.如图所示是对几种动物的相同点进行比较归纳(圆圈交叉部分为相同点),下列叙述正确的是(C)A .Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B .Ⅱ是有性生殖,体内受精,卵生C .Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D .Ⅳ是完全变态发育6.乳酸菌可用于制造酸奶、泡菜、腌渍食品等,而酵母菌广泛用于酿酒、做面包等,但两者并不属于同一菌类。

乳酸菌区别于酵母菌的特征有( B )①个体微小、细胞内没有成形的细胞核;②细胞内有真正的细胞核;③能产生孢子,孢子能够发育成新个体;④通过分裂生殖繁殖后代;⑤细胞没有叶绿体 A .①③B .①④C .②④D .②⑤7.某校七年级学生在调查了校园内的生物后,将校园内的部分生物作了如下分类:a 类:葫芦藓、铁线蕨、蟾蜍;b 类:水绵、睡莲、锦鲤;c 类:雪松、香樟、蝗虫。

它们分类的依据是( B )A .生物的形态结构B .生物的生活环境C .生物的用途D .随机分类8.如图所示是某同学观察人的口腔上皮细胞时在显微镜下看到的几个视野,以下分析正确的是( A)第8题图A .按照正确的操作顺序,该同学先后看到的视野依次③④②①⑤B .若观察过程中没有更换目镜,则观察视野⑤时用的物镜比观察②时用的物 镜放大倍数小C .观察到视野④后,该同学向右上方移动装片可观察到视野②D .要使视野①的亮度增加,把显微镜移到明亮处即可9.如图所示是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。

主题1第1讲观察多种多样的生物

主题1第1讲观察多种多样的生物

繁殖方式或 生活史
孢子生殖
孢子生殖 分裂生殖 或孢子生殖
练一练:
1、动物界中种类和数量最多的一类动物门是 节肢动物门 2、植物界中种类最多、分布最广的植物是 被子植物 3、动物界中最低等的动物门是 原生动物门
4、 假如你在森林中迷了路,你能借助苔藓植物 分辨方向吗?回答下列的问题后你就能了!
(1)苔藓植物生活在 阴湿 环境中。(干燥或 阴湿)
被子植物
(20多万种)
种子裸露的植物
裸子植物
(700种)
被子植物
种子植物 (绿色开花植物)
两者的区别:裸子植物
被子植物:种子外有果皮包 被,形成果实。
裸子植物:种子没有果皮包 被而裸露,不形 成果实。
没有种子的植物
没有种子,产生孢子 繁殖后代,叫孢子植物。
蕨类植物 孢子植物 苔藓植物
藻类植物
有种 种子
(2)大多数树干的哪些部位苔藓多 背光面(背 光面或向光面)
(3)树干长苔藓多的一面朝 北 (南或北)
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去送药膏?给谁?”“给侍妾嫂子啊!她の手烫咯。”“那你家爷是怎么知道の?”“爷没说,只是让我去送。”这各消息对于那木泰来讲简直 就是奇闻!二十三弟会主动关心四哥の诸人?他连自己の诸人都不会关心,能去关心嫂子?别说塔娜或是穆哲咯,就是德妃娘娘有各伤有各病, 二十三弟也不壹定能想到去送药。那木泰震惊,八小格也震惊。四哥壹反常态地纳各丫环做侍妾,二十三弟壹反常态地关心起嫂子の伤情,他们 这兄弟俩唱得是哪壹出?跟四哥说不上话,跟二十三弟之间还有啥啊藏着掖着の?直接问问就是,这小子,啥啊事儿都写在脸上呢,壹问壹各准 儿?正好这天下午,皇阿玛在接见大臣,八小格和二十三小格都不在陪同之列,于是八小格借此良机,准备好好地探壹探二十三小格の口风。第 壹卷 第285章 恫吓八小格提议去赛马,二十三小格立即响应,于是两各人即刻朝马场走去,八小格壹边走壹边提起咯话头:“行啊你小子,现 在有啥啊事情也不跟八哥说咯。”“瞧八哥您这话说の,愚弟能有啥啊事情瞒着您啊?”“那倒也是,算不上啥啊大事,不过,八哥就是奇怪呢, 你现在跟四哥关系也走得挺近呢。”“八哥,您越说我是越不明白咯,怎么壹会儿说我有啥啊事情瞒着您,壹会儿说我跟四哥关系走得近,您这 是想说啥啊啊!”“听说,你让塔娜给小四嫂送药去咯?”“噢,就这各事啊!八哥您还真是冤枉咯弟弟!真不是我有多关心四哥の家务事,只 是听太医随口提咯壹句,塔娜天天跟小四嫂在壹起,抬头不见低头见の,不表示壹下也说不过去呀。”“嗯,这倒也是应该。”八小格才不会相 信二十三弟の这套说辞,啥啊“太医随口提咯壹句”!他倒是要好好看看,哪各太医胆敢随口提咯壹句,将主子の情况泄露出去,还想不想要脑 袋咯!要想知道是哪各太医还不清楚?他只悄悄地派小太监去太医院驻地走咯壹趟,就搞到咯当天出诊记忆,居然是胡太医。好,今天爷就会会 你这各胡太医!胡太医到咯八贝勒爷の帐子,恭敬地请咯安。八小格端着茶盏,不动声色地望着胡太医,半天没有说壹句话,把胡太医搞得丈二 和尚摸不到头脑,大约过咯有壹盏茶の功夫,八小格才开口道:“胡太医,医者,乃救人于病痛。医者仁心,以医技普济众生,悬壶济世。但是, 这医技高超,亦要医德高尚,怎么,胡太医忘记咯吗?”“八贝勒爷,微臣听不太明白您の意思,胡某身为太医院太医,医术不敢妄自尊大,但 医德医品绝对高尚,不知八贝勒爷何出此言?”“那好,既然胡大人敢标榜自己医德医品绝对高尚,那么您为啥啊要将雍亲王女眷诊治情况擅自 透露出去?你知道这又是该当何罪!”胡太医壹听是这件事情,暗叫壹声不好。八爷和四爷の关系极为壹般,如今却要替四爷の事情出头,寻他 胡某人の不是,怎么想怎么不对啊!按理说,八爷要是得咯四爷の啥啊情况,那可是应该喜出望外,怎么会质问他呢?明摆着这里面壹定藏咯啥 啊不可告人の事情!当初因为二十三小格壹上来直接就问他有关诊治の事情,胡太医壹想,既然二十三爷已经知道这件事情,也没有啥啊可再隐 瞒の,也就随口答咯两句。按理说,这件事情应该是四爷向他发难,怎么却变成咯八爷咯?不管是啥啊情况,反正现在八爷已经寻到他头上来咯, 还能怎么办?只能勉励应付:“请八贝勒爷明鉴,微臣并未私自透露王爷女眷の诊治情况,实在是因为二十三爷询问微臣,确实无法相瞒,只好 据实相告。”“果真是二十三爷主动问你の?”“确实如此!微臣不敢有假,敢与二十三爷对质,还望八贝勒爷明察秋毫。”第壹卷 第286章 毒手八小格相信咯胡太医,并不是因为胡太医の这壹番说辞有多么の言真意切,而是因为跟他原先预计得差不多。他刚开始の那壹套话,不过是 在吓唬胡太医,以期对方能够说出实情,不要再遮遮拦拦,干扰他の视线。现在虽然真相大白,但是好不容易逮到咯胡太医,八小格希望再多挖 壹些情况,于是继续问道:“爷会明察,这各还请胡太医放心。爷再问你壹句,王爷女眷是如何伤の?”“回爷,是烫伤,据微臣观察,应该是 开水烫伤。”“诊治中没有其它の啥啊事情吗?”“没有,啥啊也没有。王爷の侧福晋哭得跟泪人似の,不住地吩咐微臣千万医治好这位侍妾の 伤。”那木泰跟他说过,据塔娜所言,年氏对于王爷将她の丫环收为侍妾の事情,壹点儿伤心都没有,现在胡太医の话更是证实咯这壹点。这可 真是奇怪咯,难道小四嫂真就是这么大度の壹各人?另外,二十三弟是怎么知道四哥侍妾受伤の事情?而且不过是壹各侍妾,有必要去专程探望, 还送咯药膏?多重の疑虑,促使八小格壹定要找到四哥这各侍妾,凭直觉,这各诸人壹定是壹各破突口,能够挖出王爷更多の、不被人所知の秘 密。而且此时正值塞外行围,十三弟没有随行,少咯左膀右臂,太子又留守京城,没有咯领袖,单独壹人在此の王爷已是势单力薄,孤掌难鸣。 这样壹各千载难逢の好机会,又主动送咯壹各侍妾の天赐良机,此时不出手,更待何时?疑虑重重の八小格加紧咯对四哥侍妾来路の盘察。由于 需要盘察の是女眷,当然还是要女眷出马才能够事半功倍。于是八小格将这各艰巨の任务直接吩咐给咯那木泰。但也正如塔娜所说,即使她跟小 四嫂是亲妯娌,但登门探望总得有理由和借口,她们可不是不需要任何理由,随随便便就能串串门子聊聊闲天の那种亲

最新中考生物复习:观察多种多样的生物教学讲义ppt课件

最新中考生物复习:观察多种多样的生物教学讲义ppt课件
A.加强对虎的生存环境的保护,尽量减少人为干扰 B.捕获肇事虎,送动物园或动物救护中心进行迁地保护 C.捕获肇事虎,放归其他自然保护区 D.人工增投家畜,满足东北虎捕食需要
答案:A
17.(2009 中考变式题)在光亮处用一种培养液分别培养绿藻和酵母菌,其结果如图所示, 造成这种结果的原因是培养液中( )
答案:A
5.(2010·莆田)用显微镜进行观察时,若要转换物镜,需要调节( ) A.光圈 B.转换器 C.反光镜 D.目镜
答案:B
6.(2009 中考变式题)下列各项属于生物的是( ) A.进行足球比赛的智能机器人 B.地层中挖掘出来的各种生物化石 C.通过网络传播的计算机病毒 D.引起艾滋病的 HIV 病毒
中考生物复习:观察多种多样 的生物
考 点 一 生物与非生物
1.生物与非生物的根本区别是有无生命。 2.生物的特征主要有:生长、应激性、繁殖、新陈代谢、生物既能适应环境又能影响 环境等。
考点二 动 物
3.现存动物大约有 125 万种。 4.营养方式:摄取现成有机物(异养型)。
考点四 真 菌
(2010·义乌)若图中的 a、b 分别代表蕨和西瓜两种植物,阴影部分代表它们之间 的共同点。则下列选项中不.属.于.阴影部分的是( )
A.由细胞构成 C.有根、茎和叶的分化
B.能进行光合作用 D.能利用种子繁殖
【解析】本题考查蕨类植物和被子植物的区别。根据特征,植物可分为藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物,前三类植物长到成熟时,会产生孢子,用孢子繁殖, 单细胞藻类还可进行细胞分裂繁殖,后两类植物能产生种子,可用种子繁殖后代。故蕨属于 蕨类植物,西瓜属于被子植物,故本题应选 D。
(2010·绍兴)上海世博会上出现的下列“明星”,属于生物的是( )

第1课 多种多样的生物ppt课件

第1课 多种多样的生物ppt课件

字母)。
(2)C 的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做
发育。
(3)D 生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于
植物。
(4)E 生活在水中,它用____呼吸。
;
25
【点评】(1)本题考查动、植物的分类,涉及动植物的主要特征、分类、发育特点 等知识,难度中等。 (2)解答本题的关键是熟练掌握相关的基础知识,结合题意,灵活解答本题。
【答案】 D
;
17
【预测演练 2-2】 小李同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如下表,
她采用的分类依据是
()
类群Ⅰ
苍蝇
蚯蚓 蜘蛛
类群Ⅱ 扬子鳄 娃娃鱼 大熊猫
A.受精方式的不同 B.体温是否恒定 C.生殖方式的不同 D.脊椎骨的有无
【解析】生物分类要依据生物的特征。苍蝇、蚯蚓、蜘蛛体内均无脊椎骨,扬子 鳄、娃娃鱼、大熊猫体内均有脊椎骨,因此这六种生物的分类依据是脊椎骨的有 无。 【答案】 D
达的信息,从而做出恰当的选择。
(3)解答本题的关键是结合题意从生物的特征切入,这种新情境下的考查的萌发,体现了生物体能够生长的特征。 【答案】 C
;
20
2.(2013·四川内江)下列关于植物类群的叙述,正确的是
()
A.银杏、苏铁和雪松是裸子植物,其种子外面均有果皮包被
【解析】(1)向日葵能够结出种子,利用种子繁殖后代,属于种子植物。肾蕨不结 种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物。青蛙和金鱼都有脊柱,属于脊椎动物。 (2)蜜蜂的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生 活习性上有显著差异,叫做完全变态发育。 (3)肾蕨利用孢子繁殖后代,生殖离不开水,生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶 的分化,茎生在地下,属于蕨类植物。 (4)金鱼生活在水中,用鳃呼吸。

复习导引第1讲 观察多种多样的生物和细胞

复习导引第1讲 观察多种多样的生物和细胞

细胞
组织
器官
系统
生物体
(08NB)11.下列进 ) . 项中, 项中,各概念之间能 构成图中包含关系的 是( B)
选项 A B C D
1 导体 细胞 臭氧 太阳
2 金属 组织
3 铜 器官
氧化物 化合物 地球 火星
制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞 制作临时装片 观察洋葱鳞片叶表皮细胞
(1)用洁净的纱布把载玻片 (1)用洁净的纱布把载玻片 和盖玻片擦干净。 和盖玻片擦干净。
分生组织
输导组织 保护组织 营养组织
机械组织
表皮细胞群
保护组织
叶肉细胞群
营养组织
找出植物的基本组织
植物体结构层次--被子植物 植物体结构层次--被子植物 --
根 营 养 器 官 细 胞 组 织 器 官 生 殖 器 官 花 果实 种子 茎 叶 植 物 体
人 体 的
组织 种 上皮组织 上皮组织
2、动物的基本组织
a
b
考试说明要求: 考试说明要求:
1、细胞基本结构
1)会制作简单的临时装片,绘制简单的生物图。 会制作简单的临时装片,绘制简单的生物图。 2)概述动植物细胞的基本结构(光学显微镜水平) 概述动植物细胞的基本结构(光学显微镜水平) 3)应用细胞的结构模型解释某些生命现象 3)应用细胞的结构模型解释某些生命现象
(5)用镊子夹起盖玻片 使它的一边接 用镊子夹起盖玻片,使它的一边接 用镊子夹起盖玻片 触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖 触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在 薄膜上,避免盖玻片下出现气泡。 薄膜上,避免盖玻片下出现气泡
洋葱上皮细胞实验
制作洋葱表皮临时装片的正确操作步骤是 ( D ) ①将待观察的洋葱表皮浸入水滴展平 ②盖好盖玻片 ③在载玻片的中央滴一滴清水 ④撕取洋葱表皮 擦净载玻片、 ⑤擦净载玻片、盖玻片 ⑥将待观察的洋葱进行染色 A、①②③④⑤⑥ 、 B.①③⑤②④⑥ . C,②③①⑤④⑥ , D.⑤③④①②⑥ .

备战中考之生命科学知识点总结:观察多种多样的生物和细胞

备战中考之生命科学知识点总结:观察多种多样的生物和细胞

观察多种多样的生物1.生物与非生物的基本特征(1)具有严谨的结构——除病毒外,生物体都是由细胞构成的。

(2)都有新陈代谢作用。

(3)都有应激性。

(4)都有生长现象。

(5)都能生殖和发育。

(6)都有遗传和变异的特性。

(7)都能适应一定的环境,也能影响环境。

生物的上述基本特征是区别于非生物的基本标准。

2.显微镜的结构、原理和使用方法显微镜是生命科学研究中最常用的观察工具,可以帮助人们观察肉眼无法看到的微小物体或细微结构。

(1)显微镜的结构包括镜座、镜柱和镜臂、载物台、遮光器、反光镜、镜筒和物镜转换器、准焦螺旋、目镜和物镜等。

其中目镜和物镜是显微镜的最重要部分。

(2)显微镜的成像原理光线经反光镜反射,通过玻片标本、物镜、目镜的折射后,将所观察的物体放大,然后在人眼的视网膜上成像。

注意:显微镜所成的像是倒像,因此玻片移动的方向与物像移动的方向正好相反。

(3)显微镜的使用方法其操作步骤为:取镜→安放→对光→调焦距→放玻片→观察。

观察前,转动粗准焦螺旋,镜筒下降时,眼睛一定要从侧面注视物镜,不让它接触玻片,否则会压碎玻片,损坏物镜(透镜);观察时,一定要慢慢转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升,避免物像一晃而过,或根本没有觉察。

(4)计算所观察物体的总放大率所观察物体的总放大率=目镜的放大率×正在使用的物镜的放大率。

3.常见生物的种类、形态及生活特性(1)常见的动物类群 (2)常见的植物类群4.生物多样性(1)生物多样性的概念地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基冈以及各种各样的生态系统,共同构成了生物的多样性。

生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

(2)我国生物多样性的特点物种丰富,特有属、种繁多,起源古老,经济物种丰富,生态系统的类型丰富。

(3)保护生物多样性的意义①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果,是人类赖以生存和持续发展的物质基础。

②保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石,保护了人类文化多样性的基础,就是保护人类自身。

初中科学精品课件—第1讲 观察多种多样的生物

初中科学精品课件—第1讲 观察多种多样的生物

解析
答案
12345678
4.(2016·菏泽)大肠杆菌与植物细胞在结构上的主要不同是( B )
A.没有细胞壁
B.没有成形的细胞核
C.没有细胞膜
D.没有细胞质
解析 大肠杆菌属于细菌,与植物细胞在结构上的主要不同是无成形
的细胞核。
解析
答案
12345678
视角二 藻类、苔藓类、蕨类的主要特点
5.(2016·广东)下列选项中,属于藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物共同
种动物中与马亲缘关系最远的是羊,因为马与羊同纲,纲在科、属、种
中单位最大,因此马与羊的关系最远。
解析
答案
视角二 识别分类的依据 3.(2016·上海)以下对四种动物进行分类的依据是( C )
甲类 乙类
大熊猫 老虎 扬子鰐 蛇
A.是否会生长 C.是否属于哺乳动物
B.有无脊椎 D.是否属于食草动物
123
命题设计 解决问题 提升考能
12345678
视角一 细菌、真菌的主要特点
1.(2016·娄底)下列关于如图四种微生物的叙述,不正确的是( D )
A.④所示生物寄生在活细胞中 B.人们酿酒、做面包离不开② C.图③中有细胞壁、细胞膜,却没有成形的细胞核 D.图中①②属于真核生物,③④属于原核生物
解析
解析
答案
123
解析 大熊猫、老虎、扬子鰐、蛇都属于脊椎动物;大熊猫、老虎具 有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,体温恒定;而扬子鰐、蛇属于爬 行动物,卵生,变温。可见,对四种动物进行分类的依据为是否属于 哺乳动物。
专题三 其他生物
知识回顾 自主梳理 夯实基础 1.细菌:单细胞生物,其结构有细胞壁、无细胞核,属于 原核 细胞。

第1讲 观察多种多样的生物

第1讲 观察多种多样的生物

第一篇生命科学第1讲观察多种多样的生物考点一识别常见的生物与非生物,知道生物的基本特征(a)1.生物与非生物的根本区别是____________。

2.生物的特征主要有:能呼吸、能生长、具________性、能繁殖后代、能____________、能遗传和变异、既能适应环境又能影响环境等。

考点二使用放大镜、显微镜观察生物(b)1.放大镜放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态和结构,而更微小的生物的细胞则需用显微镜观察。

2.显微镜的结构和使用方法(1)认识显微镜的结构①________;②________;③__________________;④__________;⑤______________;⑥______________。

(2)显微镜的使用方法①取镜:________握镜臂,________托镜座,轻拿轻放。

②安放:置于身体前方略偏左,镜筒向前,镜臂向后。

③对光:转动物镜转换器,使______________对准载物台上的__________;对光时需要强光可选择__________和遮光器上的__________,视野中需弱光,则选择__________和遮光器上的__________。

④放片:把装片放在载物台上,使要观察的部位对准通光孔,用压片夹夹住。

⑤调焦:用显微镜观察玻片标本,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛一定要__________________,以免物镜____________;调节粗准焦螺旋得到清晰的物像后,再转动细准焦螺旋可使物像更清晰。

⑥观察:______眼看目镜,右眼同时睁开,便于边观察边记录。

注意点:①视野的亮暗与______________________有关。

可用__________或________ __使视野变亮。

②_____________________________就是显微镜的放大倍数。

③显微镜成的是____________,因此玻片移动方向与像的移动方向______ __。

观察多种多样的生物 七年级科学课件

观察多种多样的生物   七年级科学课件
有茎叶 无根:苔藓植物 无茎叶:藻类植物
类别 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
生活环境
结构特点
阴湿
有根、茎、叶 无花、果、实、种子
阴湿
无根,有茎、叶 无花、果、实、种子
无根、茎、叶、 多为水生 无花、果、实、种子
繁殖方式或 生活史
孢子生殖
孢子生殖 分裂生殖 或孢子生殖
动物与植物的区别
(1)获得营养的方式
第二章 观察生物(复习)
一、动物
根据体内有无脊椎骨,把所有动物分为 脊椎动物 无脊椎动物
种类 体表特征 呼吸方式

鱼类
体表被鳞 片
终生用鳃呼 吸
受精 方式
体外 受精
变温 恒温
变温 动物
生殖 方式
卵生

两栖 类
皮肤裸露 幼体用鳃呼吸, 体外 成体用肺和皮肤 受精 呼吸
变温 动物
卵生

爬 行 体表被角质 用肺呼吸 类 鳞片或甲
A
B
C
D
6、吃柠檬时,会感到酸味,他来源于细胞结构 中的 液泡
7、生物进行生命活动的重要场所是 细胞质
8、高大的树木之所以能“顶天立地”,与植物 细胞中的什么结构有关? 细胞壁
8、下列不属于细胞分裂意义的是( D ) A 使单细胞动植物的个数增加 B 使多细胞动植物体内的细胞数目增多 C 产生生殖细胞,实现生物的繁殖 D 使母细胞分解
3、细胞学说 4、细胞分裂、生长和分化
找一找:
请同学列举我们自己身上发生的 细胞分裂、分化和生长的例子。
练一练:
1、动物界中种类和数量最多的一类动物门是节肢动物门
2、植物界中种类最多、分布最广的植物是 被子植物
原生动物门

第1课时 观察多种多样的生物

第1课时   观察多种多样的生物

3 和4 (4) 要使视野中单个细胞最大,你认为应选用的显微镜镜头组合是__________ 。
(5) 用显微镜观察洋葱表皮细胞时,要将视野由图甲转换成图乙,下列操作不需要的是 ________ 。 D
A. 移动装片 C. 转动细准焦螺旋
B. 转动物镜转换器 D. 转动粗准焦螺旋
12. 《中国自然观察 2016》评估了近 15 年间 1085 个濒危物种的保护状况(如图所示)。 大熊猫是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也 同时得到了保护,这种现象称为“伞护效应” 。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自 于生存环境的改变和丧失。回答下列问题:
孢子生殖。细菌和真菌在生态系统中均属于分解者。
蛋白质外壳 3. 病毒的结构简单,是一类没有细胞结构的特殊生物,由 ____________________ 和 内部的遗传物质 ______________________ 组成,只能寄生在活细胞内。
4. 细菌、真菌、病毒的结构特点归纳
细菌 结构特 点
关于生物与非生物的判断: (1)不是所有生物都具有以上全部特征。 (2)新陈代谢是最基本的生命特征,它是一切生命活动的基础。 (3)除病毒外, 生物都是由细胞构成。 病毒被认为是生物的主要原因是其能够进行增殖(产 生后代并可遗传性状),病毒不具有生长、发育的特征。
3. 动物和植物的比较
光合 (1) 营养方式不同。 这是动植物的本质区别。 植物能利用阳光、 水、 二氧化碳进行________ 有机物 ,动物则需要直接摄取现成的有机物。 作用制造________
【方法归纳】
1. 小污点的判断:判断视野中小污点的位置通常是先移动玻片。若污点也动,则在玻片 上;若污点不动,再转动物镜,污点不见了,则污点在物镜上;若污点还在,则说明污点在 目镜上。 2. 物像移动问题:同向移动。如像在视野右下角,要将像移到视野中央,需将玻片向右 下角移动。 3. 物体的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。
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A.骆驼的蹄与地面的接触面积大,可以减小对地面的压 力,使其在沙漠中行走自如 B.啄木鸟的喙很尖,可以增大压强,从而凿开树皮捉到
躲藏在深处的虫子
C.青蛙体表的颜色与周围环境相近,这样有利于青蛙保 护自己、捕获食物 D.深水里的带鱼,被捕到水面时就会死亡,因为压强急 剧变小
【解析】选A。生物经过了漫长的进化,都能适应它 们的生活环境,骆驼的蹄与地面接触面积较大,增大 了受力面积,减小压强,但不能改变压力。因此A错。 啄木鸟的喙很尖,是利用减小受力面积来增大压强。
(填“放大镜”或“显微镜”)。
答案第一次使用5×目镜、10×
物镜,第二次使用10×目镜、40×物镜,那么,第二 次观察到的情况与第一次相比( A.视野亮,细胞数目多 B.视野亮,细胞数目少 )
C.视野暗,细胞数目多
D.视野暗,细胞数目少
【解析】选D。显微镜放大倍数越大,视野越小、越
暗,第二次放大倍数增大了,故细胞数目减少,视野
变暗。
2.下列现象不能说明生物与环境相适应的是(
A.植物的叶片是绿色的,能进行光合作用 B.枯叶蝶的体色与体形和一片枯叶非常相似 C.仙人掌的叶变成了针刺状 D.变色龙的体色能随环境的变化而变化
)
【解析】选A。生物既能适应环境,又能影响环境,
C.物镜
答案:A
D.细准焦螺旋
6.(2010·宁波中考)生物多样性是人类赖以生存
和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是(
A.严格执行海洋伏季休渔制度 B.大量收集珍稀物种做标本 C.随意引进外来物种 D.大力开发自然保护区旅游资源
)
答案:A
二、非选择题 7.海金沙是一种观叶植物,它有羽状复叶、地下茎、 不定根,叶片背面有孢子囊群,由此推测它属于__ 植物。
察遥远的星体;光学显微镜可以观察到细胞,高倍光 学显微镜可观察到细胞内部结构,电子显微镜可观察 到分子结构。
4.水杉属于裸子植物的依据是( A.树干高大、木质坚硬 B.根系发达、吸水力强 C.没有种子
)
D.种子外无果皮包被
答案:D
5.(2010·绍兴中考)在观察洋葱表皮细胞的实验 时,小敏发现视野上方较暗,下方较亮,她应该调节 ( A.反光镜 B.目镜 )
答案:(1)乙
(2)左
10.有些水生植物的名称带有“藻”字,如金鱼藻、
黑藻、狸藻等,它们有根、茎、叶的分化,并都会开
花,种子外有果皮包被。试回答它们属于_____ 植物,你判断的生物学依据是_____。 答案:被子 种子外有果皮包被
11.蜗牛是一种常见的生物。在炎热的夏季,雨过天 晴,我们常能从草丛中找到蜗牛,并且发现它们到处 爬行。蜗牛这样做的目的是__________。 观察蜗牛身体的各部分结构时,可以借助_____
C.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器, 调节粗准焦螺旋
D.向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,
调节细准焦螺旋 【精析】选D。本题考查显微镜操作方面的知识。高 倍物镜下看到的口腔上皮细胞比低倍物镜更大,而在 高倍物镜下放大的仅是低倍物镜视野中处于中央部位
的细胞,因此,在转动转换器换用高倍物镜前,需将
过摄取食物而获得营养;植物自身能利用阳光、水、
二氧化碳通过光合作用制造养料。
3.在实验室里,用以下哪种工具就能观察人体口腔上 皮细胞的结构( )
A.高倍放大镜
B.汽车反光镜 C.天文望远镜 D.光学显微镜
【解析】选D。高倍放大镜只能将物体放大几倍,看
不到细胞;汽车反光镜是凸面镜;天文望远镜用于观
意指没有真正的果皮,故红豆杉属于裸子植物。常见
植物中松、杉、柏、银杏、苏铁等都是裸子植物。
【例2】(2010·湖州中考)小丽同学在做“观察人 体口腔上皮细胞”实验时,通过低倍显微镜发现视野 的上方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察
该细胞,应
A.向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器, 调节细准焦螺旋 B.向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器, 调节粗准焦螺旋
青蛙颜色与环境相近是保护色。水越深压强越大,深
水中的鱼为了适应环境加大体内的压强,当把它捕到 水面时由于不能适应突然变化的环境,因此死亡。这 些都是生物对环境的适应。
【例1】(2010·嘉兴中考)有着“植物大熊猫”和 “世界上最长寿树种”美称的红豆杉,成为世博会中 国馆珍稀植物展出品种。红豆杉因其种子成熟时假皮
呈红色得名。从植物分类上看,红豆杉属于
A.被子植物 C.蕨类植物 B.裸子植物 D.苔藓植物
【精析】选B。本题考查有关生物归类方面的知识。 种子植物可分为裸子植物和被子植物,裸子植物是指 种子无果皮包被的植物,题干中的“假皮”是关键词,
A.松树固定生活,猫能运动
B.猫能繁殖小猫,松树不能
C.猫能发出声音,松树不能 D.猫通过摄取食物获得营养,松树自己制造营养
【解析】选D。动物和植物有许多不同,如是否需要 吃东西,能否快速运动,对刺激有无明显反应,有无 细胞壁、叶绿体,能否进行光合作用等,但本质区别 是营养方式的不同:动物自身不能制造养料,需要通
细胞移至视野中央,但显微镜所成的像是倒像,所以
载玻片移动的方向应与视野中细胞移动的方向相反。
在由低倍物镜向高倍物镜转换后,镜头上下调节的范 围很小,只需要调节细准焦螺旋就可以了。
一、选择题 1.下列各项中,属于非生物的是( )
答案:D
2.松树和猫一种是植物,一种是动物,它们之间最根 本的区别是( )
答案:蕨类
8.大多数生物的灭绝是因为______,最有效的
保护措施是______。
答案:丧失了栖息地 建立自然保护区
9.在用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,甲、乙两位 同学在视野中看到如图物像。
(1)物像位置调节较好的是__同学。 (2)为使另一位同学也能获得较好的观察效果,我 们建议他把装片向__移动(选“左”或“右”)。
生物适应环境的方式很多,如拟态、保护色、仙人掌 的叶刺等,植物的叶片是绿色的,是叶绿素的缘故。
3.保护生物的多样性,下列哪项措施最有效( A.将濒危物种迁出原地
)
B.将动物领回家
C.建立自然保护区 D.建立种子库 答案:C
4.对于下列几种动物的形态特征或生活习性,某同学试
图从科学的角度给予解释,其中错误的是( )
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