人力资源管理-说课稿课件
第六章人力资源管理ppt课件
第二节 人力资源规划
一、企业人力资源规划内容 1. 狭义的人力资源规划 （1）人员配备计划 （2）人员补充计划。 （3）人员晋升计划。
2. 广义的人力资源规划 广义的人力资源规划，按照年度编制的计划，除了上述三
种人员计划之外，还包括： （1）人员培训开发计划。 （2）员工薪酬激励计划。 （3）员工职业生涯规划。 （4）其他计划。
实空缺岗位。
二是外部招聘，是从企业的外部吸引、选拔符合要求的求 职者，来充实本企业的空缺职位。主要渠道有广告招聘、 校园招聘、熟人推荐、通过就业服务机构等。
2. 员工招聘的主要方法 （1）笔试。 （2）面试。 （3）情景模拟。
3.企业招聘员工与录用的流程
二、员工培训
1.员工培训的作用
第一节 人力资源管理概述
一、人力资源和人力资源管理的概念 人力资源，是指能推动社会、经济发展的，具有智力和体
力劳动能力的人们的总和。
人力资源管理是指企业为了实现既定的目标，运用现代管 理措施和手段，对人力资源的获取、使用、开发、保持与 评价等方面进行管理，以使企业和个人得到发展的一系列 活动的总和。
二、企业人力资源规划程序 人力资源规划过程可以分为四个步骤： 1. 信息收集 2. 人力资源需求与供给预测 3. 制定人力资源总体规划和业务计划 4. 人力资源规划的实施与效果评价
三、企业人力资源需求预测
1. 影响人力资源需求预测的主要因素 （1）企业的业务量或产量，由此推出人力人力需求量。 （2）预期的人员流动率，由此推算企业职位的空缺。 （3）提高产品质量或进入新行业的决策对人力的需求。 （4）生产技术水平或管理方式的变化对人力资源的影响。 （5）企业所拥有的财务资源对人力需求的约束。
三、职务分析的方法 1. 现场观察法 2. 面谈法 2. 面谈法 4. 工作日志法
人力资源管理说课稿课件
人力资源管理-说课稿课件人力资源管理说课稿课件一、课程导入大家好，今天我们将一起探讨一门非常重要的学科——人力资源管理。
在导入课程之前，我想问大家一个问题：你们认为人力资源管理的目的是什么？大家的答案可能多种多样，但我要告诉大家，人力资源管理的核心目的是“最大化地发挥人的潜力和价值，为组织的目标服务”。
人力资源管理不仅仅关注个体的能力，更重要的是如何将个体能力串联起来，形成一个强大的团队，推动组织的发展和进步。
二、课程大纲现在，我将为大家详细介绍本课程的大纲。
1、人力资源管理的概念和重要性2、人力资源规划与招聘3、人员选拔与配置4、员工培训与发展5、绩效管理6、薪酬与福利管理7、员工关系管理8、人力资源管理的发展趋势与挑战三、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等，旨在让大家更好地理解和掌握人力资源管理知识。
四、课程内容1、人力资源管理的概念和重要性1、人力资源管理的定义2、人力资源管理的重要性：对于组织的重要性、对于员工的重要性3、人力资源管理的核心价值观2、人力资源规划与招聘1、人力资源规划的概念与重要性2、招聘渠道与招聘流程3、面试技巧与面试评估3、人员选拔与配置1、人员选拔的原则和标准2、工作分析和职位评价3、人岗匹配与职业发展规划4、员工培训与发展1、员工培训与发展的重要性2、培训需求分析3、培训方案设计与实施4、员工职业发展规划5、绩效管理1、绩效管理的概念与重要性2、绩效评估指标设定与评估流程3、绩效反馈与改进6、薪酬与福利管理1、薪酬管理的概念与重要性2、薪酬体系设计3、激励性薪酬策略4、福利管理7、员工关系管理1、员工关系的概念与重要性2、沟通与协调技巧3、员工权益保护与劳动法规4、员工关怀与企业文化建设8、人力资源管理的发展趋势与挑战1、人力资源管理的发展趋势2、人力资源管理面临的挑战与对策3、人力资源管理未来的发展方向五、课程评估课程评估是帮助我们了解大家对课程内容的掌握情况，以及改进教学方法的重要手段。
《人力资源管理》讲稿PPT课件
视员工为有价值的重要资源 员工自我发展与组织长远利益 以人为中心 广阔、远程性 战略、策略性 主动、注重开发 系统、整合 丰富 决策层 参与、透明 和谐、合作 帮助、服务 尊重、民主 挑战变化 生产与效益部门 -
人事管理
视员工为成本负担 保障组织短期目标的实现 以事为中心 狭窄、短期性 战术、业务性 被动、注重管好 单一、分散 简单 执行层 控制 对立、抵触 管理、控制 命令式的、独裁式的 例行、记载 非生产、非效益部门22
专业期刊及网站：
《中国人力资源开发》 《领导科学》 世界经理人网站： 亚太人力资源管理网站：
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3
授课方法
理论讲授 案例分析 课堂讨论 主题辩论分析 实践性作业
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4
主题辩论分析辩题
1、招聘时是否仅强调单位的积极因素 2、薪酬是否是激励人的首要因素 3、大学生能否成才主要取决于校方而不是学生自身 4、在通信运营企业中通信技术比管理技术更重要
第二章 人力资源管理基础—战 略、组织、职位分析
第一节 战略分析与选择 第二节 组织设计 第三节 职位分析
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23
第一节 战略分析与选择
一、战略管理的概念 二、战略管理过程 三、战略管理层次
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战略分析与选择：一、战略管理的概念
企业确定其使命，根据组织外部环境和内 部条件设定企业的战略目标，为保证目标的正 确落实和实现进行谋划，并依靠企业内部能力 将这种谋划付诸实施，以及在实施过程中进行 控制的一个动态管理过程。
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人力资源规划的基本内涵：二、内容
1、总体规划 2、配备计划 3、退休解聘计划 4、补充计划 5、使用计划 6、培训开发计划 7、职业计划 8、绩效与薪酬福利计划 9、劳动关系计划 10、人力资源预算
《人力资源管理》课件
人力资源管理实践
人力资源投资收益
生产率、服务质量、 绩效的提高
竞争优势的塑造
企业在行业 中的相对地位
企业 盈利能力 生存和发展能力
产业吸引力： 产业吸引力---不同行业的平均盈利水平是不一样的，这 是由产业结构或者产业的基本经济、技术特征所决定的---战 略专家将起称之为产业吸引力。
企业的竞争优势： 企业在行业中的相对地位。它决定了企业的盈利能力是 高于还是低于产业的平均水平。一个企业要想长期获得优于 平均水平的经营业绩，根本的途径是在行业内相对于其他竞 争对手具有持久性的竞争优势
2004年，20世纪最伟大的企业家、美国 通用电气前CEO杰克。韦尔奇来到中国，有 人问“你成功的秘诀是什么？”杰克。韦尔奇回 答说“好的企业，找到好的人，激励他，培养 他，产生好的业绩，就形成一个良性的循环。
人力资源部门的工作
直线管理者的工作
企业能力的来源
企业的能力
财务资源
技术资源
组织资源
实物资源
人力资源
声誉资源
核心竞争力：并非任何一种资源或者能力都能够给企业带来竞争优势。那些能够给企业带来相对于竞争对手的竞争优势的资源和能力称为核心竞争力。是它们使企业超越竞争对手，获取竞争优势。 一种资源或者能力成为核心竞争力的条件：有价值、稀缺、对手难于模仿、不可替代
在所有的组织资源中，对比前述四个形成核心竞争力的条件，我们 可以按照它们满足条件的可能性从小到大来排序，依次是：实物资源、 财务资源、组织资源、技术资源、人力资源、创新资源和声誉资源。所 以，从资源学说的角度来讲，最可能给企业带来竞争优势的资源和能力 是：声誉资源、创新资源、人力资源和技术资源。如果我们考虑到声誉 资源和创新资源、技术资源直接取决于企业员工的工作行为和拥有的知 识与能力的话，我们仍然得出结论： 企业人力资源及其管理是决定和影响企业竞争优势的最 为直接、最为关键的因素。 世界众多知名企业的高层管理人员认为： “员工的技能、以及对企业的贡献是企业实现竞争优势 和卓著成就的最好途径。” “企业的人力资本—员工的知识、技能和积极的行为是 21世纪竞争格局中企业优势的主要来源。“
人力资源管理完整版电子课件
05
绩效管理
绩效管理的概念与意义
绩效管理是一种持续的过程，旨在提高员工的工作效率和效果，同时促进组织目标 的实现。
通过绩效管理，组织可以明确员工的工作目标，评估其工作表现，并提供必要的反 馈和指导，以激励员工不断改进和提高。
绩效管理有助于促进员工的个人发展与组织发展的协调一致，增强员工的归属感和 满意度。
02
人力资源规划
人力资源规划的概念与意义
概念
人力资源规划是指根据组织的发展战略、目标及组织内外环境的变化，预测未来组织对人力资源的需求，制定必 要的人力资源政策和措施，以确保组织在需要的时间和需要的岗位上，获得各种必需的人力资源，最大限度地开 发和利用组织内现有人员的潜力，使组织和员工的需要得到充分满足。
违纪行为处理
对违反规章制度的员工，依法依规进行处理，以维护企业纪律的严 肃性。
预防员工违纪行为
通过培训、宣传等方式，提高员工纪律意识，预防违纪行为的发生。
员工关怀与留任
员工关怀措施
关注员工生活、工作状况， 提供必要的帮助和支持， 以增强员工对企业的认同 感和归属感。
员工留任策略
制定合理的薪酬福利制度、 提供晋升机会和职业发展 规划等，以激励员工长期 为企业服务。
绩效计划的制定与实施
绩效计划是绩效管理的起点，应 与组织的战略目标相一致，并分
解为具体的工作目标和计划。
制定绩效计划时，应与员工进行 充分的沟通和协商，确保员工理
解并认同计划的内容和目标。
实施绩效计划时，应提供必要的 资源和支持，并对员工的工作进 行监督和指导，以确保计划的顺
利执行。
绩效考核的方法与技巧
03
员工招聘与选拔
员工招聘的概念与意义
人力资源管理说课课件
一、课程设置
5、本课程的地位、性质 《人力资源管理》课程是劳动与社会保
障专业必修的核心主干课程；是专业核 心技能训练的重要环节，在专业人才培 养中居于十分重要的地位。
课程的性质表现为实践性、综合性、 创新性和可操作性。
二、教学内容
1、内容选取
市场调研
分析岗位需求 提炼核心能力
按工作流程
?面试?教学设计
环节
提出任务
模拟情境的设置 分角色实施 学生陈述讨论
总结和评估
?面试?教学设计
教学步骤 教学内容
教学方法 时间
知识的认知 面试的步骤、面试问题的设计、面试提问技巧、面试中 案例分析 20分钟 的注意事项（宝洁公司面试案例）
提出任务
为所在班级模拟成立的公司（利优房地产股份有限公司、 讲授法 永乐医药股份有限公司、亚龙湾旅行社）组织一次面试
六、教学效果
2.社会评价
企业反映本专业学生理论知识比较 扎实，实际动手能力强，在实训、实 习中对所在岗位有深刻的理解，能够 体现其价值；人力资源管理课程对学 生通过人力资源管理师和劳动保障协 理员考试有很大帮助，09劳保通过人 力资源管理师考试的学生有（）人。
单元说课
?面试?
“招聘录用〞模块
❖ 员工招聘 ❖ 招聘的渠道与方法 ❖ 选拨录用〔面试是一种方法〕
四、教学队伍
1.主讲教师
该课主讲教师张胜辉教师劳动经济专 业毕业，研究生学历，曾从事6年的工会 干部教育培训，主讲人力资源管理、工 会理论等课程。深入企业进行调研和实 习，和企业进行合作，进行教学改革。
四、教学队伍
2.教学队伍结构
本专业现有学生91人，专职教师5人，兼 职教师3人，兼职教师主要担任实践课程。具 体情况如表：
《人力资源管理教案》课件
《人力资源管理教案》课件第一章：人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义1.2 人力资源管理的重要性1.3 人力资源管理的发展历程1.4 人力资源管理的基本原则第二章：人力资源规划2.1 人力资源规划的含义与目的2.2 人力资源规划的流程与步骤2.3 人力资源需求预测与供给预测2.4 人力资源规划的实施与评估第三章：员工招聘与配置3.1 招聘的基本概念与原则3.2 招聘的渠道与方法3.3 面试的流程与技巧3.4 员工配置与调整第四章：员工培训与发展4.1 培训与发展的概念与作用4.2 培训与发展计划的设计与实施4.3 培训与发展的评估与反馈4.4 员工职业生涯规划与管理第五章：员工绩效管理5.1 绩效管理的概念与目的5.2 绩效管理的流程与步骤5.3 绩效考核的方法与指标5.4 绩效管理的实施与改进第六章：员工薪酬管理6.1 薪酬管理的概念与原则6.2 薪酬体系的设计与构成6.3 薪酬决策与调整6.4 薪酬管理的挑战与趋势第七章：员工福利与社会保障7.1 福利管理的重要性与策略7.2 社会保障体系与员工福利计划7.3 弹性福利计划与实施7.4 福利管理的法律遵从性第八章：劳动关系管理8.1 劳动关系的基本概念与内容8.2 劳动合同的管理与法律规定8.3 劳动争议的预防与处理8.4 劳动关系的和谐与建设第九章：企业文化建设9.1 企业文化的概念与作用9.2 企业文化建设的策略与步骤9.3 企业文化的传播与实施9.4 企业文化与人力资源管理的融合第十章：人力资源管理的未来趋势10.1 人力资源管理的发展趋势10.2 人力资源信息系统（HRIS）的应用10.3 人力资源管理的创新与挑战10.4 人力资源管理对企业的竞争力影响第十一章：人力资源法律遵从性与伦理11.1 人力资源法律遵从性的重要性11.2 主要的人力资源法律与法规11.3 劳动争议处理程序11.4 人力资源伦理问题与实践第十二章：人力资源会计与财务管理12.1 人力资源会计的概念与重要性12.2 人力资源成本与效益分析12.3 人力资源财务管理策略12.4 人力资源预算与资金管理第十三章：国际人力资源管理13.1 国际人力资源管理的特点与挑战13.2 跨文化人力资源管理13.3 国际劳务派遣与外派管理13.4 国际人力资源规划与招聘第十四章：人力资源管理的战略角色14.1 人力资源战略规划的意义14.2 人力资源战略与企业战略的对接14.3 人力资源部门的角色与功能14.4 人力资源管理者的能力提升第十五章：案例分析与实战演练15.1 人力资源管理案例分析方法15.2 典型人力资源管理案例解析15.3 人力资源管理实战演练与模拟重点和难点解析本教案覆盖了人力资源管理的全面内容，重点包括：人力资源管理的定义、重要性、发展历程和基本原则人力资源规划的流程与步骤，包括需求预测与供给预测员工招聘与配置的渠道、方法、面试流程与技巧员工培训与发展计划的设计与实施，包括评估与反馈，以及职业生涯规划与管理员工绩效管理的流程、考核方法与指标，以及实施与改进薪酬管理的概念、体系设计、决策与调整福利管理的重要性、社会保障体系、弹性福利计划与法律遵从性劳动关系管理的基本概念、合同管理、争议预防与处理企业文化建设、实施策略与人力资源管理的融合人力资源法律遵从性、伦理问题与实践人力资源会计与财务管理的重要性、成本效益分析国际人力资源管理的特点、跨文化管理、派遣与外派管理人力资源管理的战略角色、战略规划与部门功能难点包括：人力资源规划的准确预测与实施员工招聘与配置的有效性与合规性员工培训与发展的个性化与持续性绩效管理的公正性与可行性薪酬福利体系的设计与法律遵从性劳动关系管理的复杂性与动态性企业文化建设的一致性与适应性人力资源法律遵从性与伦理的边界人力资源会计与财务管理的数据分析国际人力资源管理的跨文化沟通与适应人力资源管理的战略角色与管理者能力提升案例分析的深入理解与实战演练的实施这些重点和难点内容需要在教学中通过实际案例、互动讨论和角色扮演等多种教学方法来帮助学生深入理解和掌握。
人力资源管理介绍课件
2
人工智能技术的应用：AI技术 在人力资源管理中的应用，如
招聘、培训、绩效管理等
3
大数据分析的应用：通过数据 分析，帮助企业更好地了解员 工需求和行为，提高管理效率
4
移动办公的普及：移动办公的 普及使得人力资源管理更加便
捷和高效
人力资源管理的个性化趋势
01
04
人才管理：采用大数据和 人工智能技术，实现人才 管理的智能化和个性化
提高企业竞争力：通过有效的人力资 源管理，企业可以吸引、保留和激励 优秀人才，提高整体竞争力。
提高工作效率：人力资源管理可以优 化工作流程，提高工作效率，降低成 本。
提高员工满意度：通过有效的人力资 源管理，员工可以得到更多的培训和 发展机会，提高工作满意度。
降低员工流失率：有效的人力资源管 理可以降低员工流失率，提高企业的 稳定性和可持续发展能力。
02
聘、培训、绩效评估、薪酬福利、职业规划等方面的管
理，以实现组织的战略目标和员工个人发展。
03
人力资源管理的目标是提高员工的工作效率和满意度， 降低员工的离职率，提高组织的竞争力。
04
人力资源管理是一个跨学科的领域，涉及到心理学、 社会学、经济学、管理学等多个学科的知识和方法。
人力资源管理的重要性
01
03
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02
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06
招聘渠道选择： 选择合适的招聘 渠道，如招聘网 站、校园招聘等
面试安排：安排 录用通知：向通
面试，包括电话 过面试的候选人
面试、视频面试、发送录用通知，
现场面试等
并安排入职事宜
员工培训与发展
培训计划制定：根据 公司战略和员工需求 制定培训计划
人力资源管理培训课件(超级完整)ppt
人力资源的数量和质量是经济发展的重要标志之一。
人力资源的素质和潜力是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战类 员工招聘与选拔 员工培训与发展 员工激励与福利
人力资源管理的目的和意义
激励机制：通过奖 励机制来激励员工 积极参与沟通和协 调工作。
员工关怀与企业文化建设
员工关怀的重要性
企业文化建设的意 义
员工关怀与企业文 化建设的联系
如何通过员工关怀 促进企业文化建设
法律法规与风险管
07
理
劳动法律法规的重要性
保护员工的权益 规范企业的用工行为 规避劳动纠纷 提高企业的管理水平和效率
帮助企业实现战略目标 提高员工满意度和工作效率 构建和谐劳动关系，促进企业可持续发展 提升企业核心竞争力，增强企业市场竞争力
02
招聘与选拔
招聘渠道和招聘方法
招聘渠道：校园 招聘、社会招聘、 内部推荐等
招聘方法：面试、 笔试、测评等
面试和选拔流程
确定面试和选拔的候选人 制定面试和选拔计划 实施面试和选拔计划 评估面试和选拔结果
绩效管理的目的：提高员工绩效、改善工作流程、提高组织效率、实现组织目标等。
绩效管理的意义：提高员工工作积极性和工作质量，增强组织的竞争力和可持续发展能力。
绩效评估标准和评估方法
评估标准：明确、客观、可 衡量的标准，用于评估员工 的工作表现。
评估方法：包括定性和定量 评估方法，如行为评估、绩 效目标评估、360度反馈等。
员工关系管理的目标：员工关系管理的目标是提高员工的归属感和忠诚度，增强员工的满意 度和绩效，促进组织的稳定和发展。
员工沟通与协调机制
《完整版人力资源管理课件》
健康保险
2
全面的福利保障。
设计健康保险计划，为员工提供医疗和
保健福利。
3
退休计划
建立退休计划，为员工提供长期的财务 保障。
绩效管理
目标设定
制定明确的工作目标和绩效 指标，激励员工努力工作。
绩效评估
实施全面的绩效评估体系， 识别和和发展计划， 帮助员工提高工作表现。
工时与加班管理
法定工时 加班政策 休假制度
了解法定工时制度，确保员工合法劳动权益。
制定合理的加班政策，保障员工健康和工作生活 平衡。
建立灵活的休假制度，满足员工的个人需求。
离职与解雇管理
离职程序
制定离职程序，确保离职流程的顺利进行。
解雇规范
遵守法律规定，正确处理解雇事件，保护员工权益。
法律法规与人力资源管理
1 劳动合同
了解劳动合同的重要性和要 求，确保合法性和合规性。
2 就业法律
熟悉就业法律和规章制度， 保护员工和组织的权益。
3 数据保护
保护员工的个人信息和隐私，遵守数据保护法规。
企业文化建设
1
核心价值观
制定明确的核心价值观，引导员工的行
文化传播
2
为和决策。
建立有效的文化传播机制，让企业文化
深入人心。
团队建设
组织团队建设活动，增强员工之 间的合作和沟通。
薪酬管理
1 薪酬结构
设计合理的薪酬结构，平衡 内部公平和外部竞争力。
2 绩效奖金
制定绩效评估体系，奖励员 工优秀表现和卓越成果。
3 福利福利计划
提供福利和福利计划，满足员工需求和提高工作满意度。
福利与保险
1
福利包裹
了解各种福利和员工权益，为员工提供
人力资源管理说课稿课件
薪酬福利体系的实施
企业应制定具体的薪酬福利政策和操作流程，确保政策的顺利实施。同时，企业还应建 立有效的沟通机制，及时了解员工对薪酬福利的意见和建议，不断改进和完善政策。
薪酬福利管理的实践案例
01
案例一
某互联网公司采用绩效导向的薪酬体系，根据员工的绩效表现和工作成
果给予相应的奖金和晋升机会，有效激发了员工的积极性和创造力。
提供晋升机会
为员工提供晋升机会和职 业发展路径，激励员工积 极进取和贡献。
培养领导能力
通过领导力培训和实践经 验积累，培养员工的领导 能力，为组织的长远发展 提供支持。
05
绩效管理
绩效管理的概念与目标
绩效管理的概念
绩效管理是企业通过制定目标、评估员工工作表现、提供反馈和奖励等环节，提 高员工绩效和组织绩效的过程。
的培训需求和组织目标。
制定培训计划
根据培训需求，制定详细的培 训计划，包括培训内容、时间
、地点和预算等。
实施培训计划
按照培训计划，组织培训活动 ，确保培训质量和效果。
评估培训效果
通过考试、问卷调查等方式， 对培训效果进行评估，为今后
的培训计划提供参考。
培训计划制定
确定培训目标
根据员工的实际能力和组织需 求，明确培训的目标和期望效
人力资源规划的意义
人力资源规划是企业战略规划的重要组成部分，有助于企业明确人力资源需求 ，优化人力资源配置，提高员工素质和绩效，促进企业可持续发展。
人力资源规划的流程
制定人力资源规划 目标
分析人力资源现状
预测人力资源需求
制定人力资源供给 计划
实施人力资源规划
明确企业未来一定时期 内的人力资源需求和供 给目标，包括员工数量 、素质、结构和成本等 方面的目标。
管理学-人力资源管理ppt课件
一个面试的案例
某独资企业欲招聘若干管理人员，通知所有应 聘者在某月某日某时整在位于某某大厦公司总部同 一时间面试。结果等到面试那天，公司派人提前在 该大厦大厅内接待前来应聘的人员，并请大家在大 厅内恭候，等到所有应聘人员到齐后，接待人员告 诉大家一个不幸的消息：电梯坏了，需要大家由接 待人员带领，爬几十层楼梯到公司的办公室参加面 试。有些人听后则立即就走了，有些人爬到一半后 也放弃了，只有少数几个人坚持到最后。结果，就 是这些坚持到最后的应聘者被录用了。这是一个典 型的非结构型面试。
打击内部员工的积极 性
内部提升
优点：
有利于调动组织成员 的积极性
有利于吸引外部人才
有利于保证选聘工作 的正确性
有利于被聘者迅速展 开工作
局限性：
引起同事的不满
可能造成“近亲繁殖” 的现象
二 管理人员选聘的标准
管理的欲望 正直的品质 创新的精神 较高的决策能力
三、选聘程序与方法
机构、学校分配
ห้องสมุดไป่ตู้ （三）甄选
是一种预测行为
后
来 工
成功
作
的
绩
效
表 不成功
现
接受 正确的决策 错误的决策
拒绝 错误的决策 正确的决策
效度：手段和有关工作标准之间存在确实 的相关关系
信度：指同一手段是否能对同一事物作出 持续一致的测量，即测量结果有相对稳定 性
甄选手段
申请表 笔试 包括有智商、悟性、能力和兴趣等 绩效模拟测试 是基于职务分析资料作出的
如何使面谈更有效度、更为可信
设计一些固定的问题 加强对应聘者应聘工作的详细认识 减少对应聘者的先前认识 多提问那些要求应聘者对实际做法给与
详尽描述的行为问题 采用标准的评价格式 面谈中要做笔记 避免短时间面谈造成过早形成决策
《人力资源管理》课件
福利管理：包括 福利预算、福利 发放、福利评估 等
福利创新：包括 弹性福利、个性 化福利、福利外 包等
薪酬福利的调整和优化
薪酬福利调整的目的：提高员工满意度，激励员工工作积极性
薪酬福利调整的原则：公平、公正、公开
薪酬福利调整的方法：市场薪酬调查、内部薪酬调查、岗位价值评估等
薪酬福利优化的方向：提高薪酬福利的竞争力，优化薪酬福利结构，提高薪酬福利的透 明度和公平性。
目的：提高员工 工作效率，促进 组织发展
内容：包括人力 资源规划、招聘 与选拔、培训与 发展、绩效管理、 薪酬福利、员工 关系等方面
重要性：人力资 源管理是组织成 功的关键因素之 一，对组织的发 展具有重要影响
人力资源管理的目标和任务
目标：提高员工 工作效率，降低 企业成本
任务：招聘、培 训、绩效评估、 薪酬福利、员工 关系管理等
薪酬体系设计原 则：公平性、竞 争性、激励性
薪酬体系构成： 基本工资、绩效 工资、福利补贴 等
薪酬体系管理方 法：岗位价值评 估、薪酬调查、 薪酬调整等
薪酬体系管理工 具：薪酬调查表 、岗位价值评估 表、薪酬调整方 案等
福利政策和措施
福利政策：包括 医疗保险、养老 保险、住房公积 金等
福利措施：包括 员工培训、员工 活动、员工健康 计划等
员工关怀与支持措施
提供员工 培训和发 展机会
建立员工 健康计划 和福利制 度
提供员工 心理咨询 和辅导服 务
建立员工 互助和交 流平台
鼓励员工 参与企业 社会责任 活动
提供员工 家庭支持 政策和措 施
企业文化建设与管理
企业文化的定义：企业的核心价值观、行为准则和员工行为规范 企业文化的作用：提高员工凝聚力、增强企业竞争力、提升企业形象 企业文化的建设：制定企业文化手册、开展企业文化培训、举办企业文化活动 企业文化的管理：建立企业文化管理机制、定期评估企业文化效果、及时调整企业文化策略
人力资源管理说课PPT
试题库
多套练习试题题方便学生自主学习
案例库
帮助学生进行知识的拓展学习
人力资源常用表格 帮助学生进行知识的拓展学习
HR法律法规
帮助学生进行知识的拓展学习
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人力资源管理教学平台
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四、课程实训
已建成的实训室如下表
17
理实一体化教室
学生在实训室制作个人简历
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学生在实训室操作人力资源管理系统
学生分小组模拟企业面试
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3.教学课堂的设计
❖ 教学团队根据着重培养学生实践操作能力的要求，各学习情境和学 习任务进行了重新设计，安排大量的人力资源实践技能的训练。主 要的训练项目以“任务驱动”的方式进行设计，包括工作说明书的 编写、模拟招聘、人员素质测评、绩效考核、薪酬分配、拟定劳动 合同等，通过进行全仿真的模拟训练，使学生在掌握理论知识的同 时，能尽快做到理论联系实际，学以致用。
学习情境三：招 聘员工
任务完成认真程度； 小组成员分工与协作情况； 人员招聘计划的安排、招聘材料的准备、人员选拔方法要点的把握情况。
学习情境四：劳 任务完成认真程度；
动关系处理与有 小组成员分工与协作情况；
效沟通
对劳动合同法及劳动合同条款的把握、劳动议的处理、及沟通方法运用的情况。
学习情境五：设 任务完成认真程度；
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内容提要
课程设置 课程内容 教学组织与实施 课程实训 课程考核
1
一、课程设置
（一）课程性质与作用
人力资源管理是我院工商企业管理专业开设的专业核心课， 是其他经济管理类专业的专业基础课。人力资源管理是管理理论 的重要组成部分，是各项专业管理的基础。
1.人才需求调研
2
2.本课程对职业能力培养的作用如下图：
人力资源管理-说课稿ppt课件
知识目标：了解面试
技巧及面试问题的类型
知识目标：了解招聘 知识目标：掌握招聘
面试技巧及步骤 面试技巧及步骤
素质目标
一、与整体设计的关系
二、单元目标
三、讲课
任务一：面试应聘人员
1、任务情景 根据目前公司制定的人力资源规划方案， 需要招聘3名销售人员，通过简历筛选后现 有10名候选人参加面试，请招聘专员模拟 一次完整的招聘活动，草拟以下资料：面 试通知书、设计面试问话提纲、设计面试 评价表、录取通知书。
视频：“非你莫属最牛的求职者”
2、知识链接
举例式 提问 开放式 开放式 提问 提问 封闭式 提问
面试提 问技巧
确认式 提问
重复式 提问 假设式 提问
清单式 提问
3、面试问题的举例
• 你为什么要申请这项工作？（了解应聘者的求职动机） • 你认为这项工作的主要职责是什么？或如果你负责这项工 作你将怎么办？（了解对应聘岗位的了解程度及其态度） ？ • 你认为最理想的领导是怎样的？请举例说明？（了解应聘 者的管理风格及行为倾向） • 你的同事当众批评你、辱骂你时，你怎么办？（了解应聘 者在现场处理棘手问题的经验及处理冲突的能力） • 你的上级要求你完成某项工作，你的想法与上级不同，而 你又确信你的想法更好，此时你怎么办？（解应聘者在困 境中是否冷静处理问题）
4、课堂练习
您来判断下列面试问题的形式，有开放式、封闭式、有局限的，有 导向性的，还有复式的问题。 1、您与人合作得来吗？ 2、您是否准时上班？来上班的交通麻烦吗？ 3、您喜欢独自工作吗？ 4、您是否住在本区？ 5、您不会不喜欢这项工作吧？ 6、您有没有干过办公室的工作？ 7、在处理人际关系时，您的适应力如何？有事例吗？ 8、您喜欢跑外勤吗，还是留在办公室工作？为什么？ 9、很明显您喜欢有系统的工序了？ 10、您有没有受过挫折的工作经历？ 11、您周围的朋友是怎样认识的，您是肯定的吗？
《人力资源管理教案》课件
《人力资源管理教案》课件第一章：人力资源管理概述1.1 人力资源管理的定义1.2 人力资源管理的重要性1.3 人力资源管理的发展历程1.4 人力资源管理的基本原则第二章：人力资源规划2.1 人力资源规划的含义与目的2.2 人力资源规划的步骤2.3 人力资源需求预测2.4 人力资源供给预测第三章：员工招聘与配置3.1 招聘的含义与目的3.2 招聘的基本程序3.3 招聘渠道的选择3.4 人员配置的原则与方法第四章：员工培训与发展4.1 培训与发展的含义与目的4.2 培训与发展的类型4.3 培训与发展的实施步骤4.4 培训与发展效果的评价第五章：绩效管理5.1 绩效管理的含义与目的5.2 绩效管理的过程5.3 绩效考核的方法5.4 绩效管理的应用与挑战第六章：薪酬福利管理6.1 薪酬管理的概念与重要性6.2 薪酬体系的设计6.3 薪酬结构与水平6.4 薪酬管理的实施与调整第七章：员工关系管理7.1 员工关系管理的意义7.2 劳动关系法规与政策7.3 员工沟通与协调7.4 员工冲突管理与争议解决第八章：人力资源信息系统8.1 人力资源信息系统的定义与作用8.2 人力资源信息系统的主要功能8.3 人力资源信息系统的选择与实施8.4 人力资源信息系统的维护与更新第九章：人力资源法律风险防范9.1 人力资源法律风险的类型与成因9.2 劳动法律法规的基本内容9.3 人力资源法律风险的防范策略9.4 人力资源法律风险的处理流程第十章：人力资源管理的未来趋势10.1 人力资源管理的发展趋势10.2 人力资源管理的创新实践10.3 与人力资源管理10.4 可持续发展的企业人力资源管理重点和难点解析重点环节一：人力资源管理的定义与重要性重点：理解人力资源管理的核心概念及其在组织中的战略作用。
难点：将抽象的人力资源管理概念转化为具体的操作策略。
重点环节二：人力资源规划的步骤与方法重点：掌握人力资源规划的基本步骤，包括需求预测和供给预测。
《人力资源管理教案》课件
《人力资源管理教案》PPT课件一、引言1.1 课程背景解释人力资源管理在组织中的重要性强调人力资源管理对组织成功的贡献1.2 课程目标列出学习者将通过本课程掌握的核心概念和技能1.3 课程结构简要介绍十五个章节的主题和内容二、人力资源管理概述2.1 人力资源管理的定义解释人力资源管理的含义和范围2.2 人力资源管理的重要性强调人力资源管理对组织目标和员工福利的重要性2.3 人力资源管理的功能介绍人力资源管理的主要功能，例如招聘、培训、绩效管理等三、人力资源规划3.1 人力资源规划的概念解释人力资源规划的目标和方法3.2 人力资源规划的流程详细介绍人力资源规划的步骤，包括需求分析、供给预测等3.3 人力资源规划的挑战和解决方案探讨人力资源规划过程中可能遇到的挑战及其解决方案四、招聘与配置4.1 招聘的概念和流程解释招聘的目的和过程，包括招聘策略的制定和实施4.2 招聘方法和技术介绍常用的招聘方法和技术，例如广告招聘、内部推荐等4.3 配置和管理人才强调配置和管理人才的重要性，并介绍相关策略和方法五、员工培训与发展5.1 员工培训的概念和目标解释员工培训的目的和重要性，以及培训的目标设定5.2 培训方法和技巧介绍常用的培训方法，如面对面培训、在线培训等，并探讨如何提高培训效果5.3 员工职业发展规划强调制定员工职业发展规划的重要性，并介绍相关方法和步骤六、绩效管理6.1 绩效管理的概念与重要性解释绩效管理的目标和作用，强调其在提高员工绩效和组织效率中的关键角色。
6.2 绩效管理流程详细介绍绩效管理的流程，包括目标设定、绩效评估、反馈和激励等环节。
6.3 绩效管理工具与技术探讨常用的绩效管理工具和技术，如关键绩效指标(KPIs)、360度反馈等。
七、员工关系7.1 员工关系的定义与管理解释员工关系的含义，探讨如何通过有效管理促进积极的员工关系。
7.2 员工沟通与冲突解决强调有效沟通在员工关系中的重要性，并介绍冲突识别和解决的方法。
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5、情境模拟面试
1、你将是一名人力资源管理者或者工作人员 2、你将是一名求职者
6、任务小组分配
全班共分为5组，各组的角色分配为人力资源与求 职者两类。各组的人力资源部门工作人员4人，其 余6人为应聘者,最终每组将从6名应聘者中选择1名 录用（如果没有符合条件的可以放弃）
在整体设计 第9次 中的位置 课
课程单元设计
一、与整体设计的关系 二、单元目标 三、讲课
全课实施过程
SUCCESS
THANK YOU
2019/9/19
二、单元目标
90%
50%
20%
培养学生思维能力、 自学能力、组织能 力、表达能力、与 人沟通能力、创新 能力、职业意识、 团队合作意识、良 好的职业道德。
讲授式
条理清楚，重点突出，层
次分明，形成系统
谈话式
又称“答辨法”、“提问 法”，激发思维，锻炼语 言表达。
练习法
通过实例让学生练习提取 某岗位的考核指标，考核 方法的练习。
教学方法
演示法
现实企业中的绩效考核表 展示，考核方法的演示。
案例分析法
绩效管理的现实表现。
教学手段：
教学包建设
教学资源系统
多媒体教学 黑板加粉笔
能胜任企事业 单位的人力资源基 础的管理工作
二、教材介绍（特点：从实际背景入手；实务与理论结合；针对性强）
1.书名:人力资源管理 作者:王丹 出版社：清华大学出版社 出版日期：2006年10月
2.书名:企业人力资源管理师（四级） 作者:中国就业培训技术指导中心 出版社：中国劳动社会保障出版社 出版日期：2007年2月
《人力资源管理》 说课稿
语言系教师——迟旭
说课内容：
一 二 三 四3 五 六
课程分析 教材介绍 教学内容 教学方法 学习方法 教学反思
一、课程分析 人力资源管理是行政管理专业的专业必修课：
管理者
学习后可掌握人力资源管理的工作内 容和方法，能从管理者角度思考问题。
被管理者
每位同学是人力资源管理的对象，是 未来的求职者和组织中的员工。
一、与整体设计的关系
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
项目
工作分析
人力资 源规划
人员招聘
绩效管理
培训与开发 薪酬福利管理
员工 关系
制定招招聘聘方信案息的人发选布选拔 面试 录用招聘的评估
课程 名称
单元 名称
人力资源 管理
招聘面试 的组织
单元号码
子项 目3-4
新
旧
视频点评
教
学
案例分析
角色扮演
法
教学方
对
法对比
比
启发式
教学
情景模拟
实践教学
五、学习方法
学生分析：工商管理专业学生，相关专业课已学过
学法
参与教学 活动
要记录补 充内容
课后复习 做练习题
知识自我 拓展
六、教学反思
1、通过一则寓言，教师启发学生讨论，充分体 现了以学生为主体，教师为主导的教学原理，提高了学 生的学习兴趣和思维能力；
需要招聘3名销售人员，通过简历筛选后现 有10名候选人参加面试，请招聘专员模拟 一次完整的招聘活动，草拟以下资料：面 试通知书、设计面试问话提纲、设计面试 评价表、录取通知书。
视频：“非你莫属最牛的求职者”
2、知识链接
举例式 提问
确认巧
封闭式 提问
清单式 提问
重复式 提问
通过上述两种角色的扮演，将非常有利于每 位同学对人力资源管理实务的掌握。
同时，企业人力资源管理师是本门课的职业 资格证书，我非常鼓励同学参加本资格证书的考 试。这样学生又强化了对理论知识的掌握。
知识目标
通过职业资格证书 的考试达成并促进
能力目标
通过本课程的 特殊性，即二重性 角色的扮演来体现
课程教学目标
能力目标：能够参与 能力目标：能够参与 能力目标：能够组织
人员招聘面试
人员招聘面试
人员招聘面试
知识目标：了解面试 知识目标：了解招聘 知识目标：掌握招聘
技巧及面试问题的类型 面试技巧及步骤
面试技巧及步骤
素质目标
一、与整体设计的关系 二、单元目标 三、讲课
任务一：面试应聘人员
1、任务情景 根据目前公司制定的人力资源规划方案，
三、教学内容
本节课的内容是绩效管理系统构成及考核 方法，在教材中乃至整个人力资源管理中，处于 核心地位，起到了承上起下的作用。
绩效管理前
工作分析、招聘、 培训等环节告诉员 工做什么，怎么做
绩效管理
告诉员工做的 怎么样，有哪些问 题，以后如何改进
绩效管理后
根据反馈结果， 作为员工晋升 薪酬福利标准的依 据
2、采用符合现代教育理念的研究性学习，通过具 体事例的分析（绩效考评系统的举例）、讨论和探究， 培养学生的合作精神和创新能力；
3、注重德育渗透（工作态度考核的讲解中），使 学生树立远大的理想，从而达到教书育人的目的。
事实证明，这样的教学设计收到了效果很好。通过 本节课的教学，学生从整体把握了知识，比较容易掌握 了重点、难点。提高了口头表达、归纳分析能力。
4、课堂练习
您来判断下列面试问题的形式，有开放式、封闭式、有局限的， 有导向性的，还有复式的问题。
1、您与人合作得来吗？ 2、您是否准时上班？来上班的交通麻烦吗？ 3、您喜欢独自工作吗？ 4、您是否住在本区？ 5、您不会不喜欢这项工作吧？ 6、您有没有干过办公室的工作？ 7、在处理人际关系时，您的适应力如何？有事例吗？ 8、您喜欢跑外勤吗，还是留在办公室工作？为什么？ 9、很明显您喜欢有系统的工序了？ 10、您有没有受过挫折的工作经历？ 11、您周围的朋友是怎样认识的，您是肯定的吗？
本节课的教学目的、重点、难点：
1
2
教学目标
理解绩效管理的 重要性；
掌握绩效管理的 含义、系统构成、 常用考核方法。
教学重点
绩效考核与绩 效管理的区别和 联系；考核方法
绩效考核系统 中的指标提取；
3
教学难点
绩效考核方法的 实际应用
KPI指标提取；
四、教学方法
启发式
学记“君子之教，喻也”， 通过猎人与狗的故事启发学 生---绩效管理的重要性
假设式 提问
3、面试问题的举例
• 你为什么要申请这项工作？（了解应聘者的求职动机） • 你认为这项工作的主要职责是什么？或如果你负责这项工
作你将怎么办？（了解对应聘岗位的了解程度及其态度） ？ • 你认为最理想的领导是怎样的？请举例说明？（了解应聘 者的管理风格及行为倾向） • 你的同事当众批评你、辱骂你时，你怎么办？（了解应聘 者在现场处理棘手问题的经验及处理冲突的能力） • 你的上级要求你完成某项工作，你的想法与上级不同，而 你又确信你的想法更好，此时你怎么办？（解应聘者在困 境中是否冷静处理问题）