人教版化学《分子和原子》优秀课件1
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人教版九年级化学上册 《分子和原子》PPT精品课件
现象
溶液为红色
结论
氨水能使酚酞变红 （或酚酞遇氨水变红色）
第七页，共三十五页。
观察与思考
3.另取一个小烧杯C，加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住C、A两个烧杯（如 图）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一想象吗？B烧杯在这里起什么作用？
实验1 实验2
改进实验
第八页，共三十五页。
观察与思考
第十一页，共三十五页。
观察与思考
物质的三态变化示意图：
(物理变化)
固体
液体
气体
分子间隔的大小：固体 < 液体 < 气体
第十二页，共三十五页。
活动与探究
物质 O2 CO2
固体碘 碘蒸气
（4）同种物质的分子化学性质＿＿相＿同＿
不同种物质的分子化学性质＿＿＿＿ 不同
化学性质
能支持燃烧 不能支持燃烧
能使淀粉变蓝 也能使淀粉变蓝
4.湿衣服为什么经太阳晒会变干? 思考：你看到物质的运动了吗？为什么？从而得出什么结论？
第四页，共三十五页。
想一想
阅读教材P48-49
苯分子 两图片说明了分子（或原子）小。 结论：物质是由分子、原子等（看不见的）微观粒子构成的。
硅原子
第五页，共三十五页。
分子的特点
❖物质由微观粒子构成（如沙堆的构成实验）-常温
（1）分子的体积和质量都很小
例如：一个水分子的质量大约是 3×10-26 kg
例如: 一滴水里大约有1.67×1021 个水分子
第六页，共三十五页。
观察与思考
1.向盛有20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现象 结论
溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色
人教版分子和原子完美课件1
颜色有什么变化。
现 象 溶液为红色 结 论 氨水能使酚酞变红
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT • 观察与思考2: • 从这一现象中你可以得出哪些结论？ • 分子总是在不断运动着。
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT • 物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
分子
原子
都是构成物质的基本粒子，质量、体积都非常小、
相同点
彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分 子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）
性质不同。
不同点
在化学变化中可以再分，在化学反应前后不可再
变成新的分子
分，没有变成其他原子。
相互 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成 关系 分子
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂作业 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
6.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或 气态，主要是由于（ ）。 Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
现 象 溶液为红色 结 论 氨水能使酚酞变红
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT • 观察与思考2: • 从这一现象中你可以得出哪些结论？ • 分子总是在不断运动着。
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT • 物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂探究 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
分子
原子
都是构成物质的基本粒子，质量、体积都非常小、
相同点
彼此间有间隔、处于不断运动中，同种物质的分 子（原子）性质相同，不同种物质的分子（原子）
性质不同。
不同点
在化学变化中可以再分，在化学反应前后不可再
变成新的分子
分，没有变成其他原子。
相互 分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形成 关系 分子
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
• 课堂作业 人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
6.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或 气态，主要是由于（ ）。 Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化
人教版九年级化学 第三单元 课题1 分子和原子 教学课件 共31张PPT
人教版《分子和原子》优秀课件1
课题1 分子和原子
想一想
• 1、敞口在空气中的水为什么会减 少？
• 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ • 3、同学们为什么会闻到花的香味？
分子 原子
结论：分子和原子是真实存在的
资料：
一个水分子的质量约是3×1026kg,一滴水（以20滴水为1mL计 ）中大约有1.67 × 1021个水分子 ，如果每人每分钟数100个分子， 那么一滴水中的水分子个数就需 30亿人数1万年才能数完。
小结：
1、分子和原子是真实存在的 2、分子的质量和体积都很小 3、分子在不停地运动，且温度
越高，分子运动越快 4、分子之间有间隙，气体分子
之间的间隙最大
练习
1、将100ml水与100ml酒精混合，所得溶液 体积小于200ml。下列对此现象的解释最合
理的是（D ）
A、分子是由原子构成的
B、分子的质量和体积都是很小的
C、分子是不断运动的
D、分子间是有间隔的
2、打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性
气味。其原因是（A ）
A、氨分子在不断地运动 B、氨分子中原子种类发生变化 C、氨分子的体积变大子的知识加以
解释。其中不正确的是（C）
A、生活中我们能看到水，但看不到单一的分 子，说明分子很小
结论：分子的体积和质量都 很小。
实验3-1：品红在水中扩散
• 品红为什么扩散了呢？为什 么在热水中扩散比在冷水中 要快呢？
活动与探究：氨分子的运动 1、向水中加入酚酞，溶液为 无 色。
2、向上述溶液中滴加浓氨水，溶 液由 无 色变为红色。
3、将1的溶液分别倒入A、B两个 烧杯中，另取一烧杯C加入5毫升 浓氨水。用一个大烧杯罩住AC两 个烧杯，B烧杯置于大烧杯外。观 察现象，填入下表：
想一想
• 1、敞口在空气中的水为什么会减 少？
• 2、衣柜中樟脑片为什么不见了？ • 3、同学们为什么会闻到花的香味？
分子 原子
结论：分子和原子是真实存在的
资料：
一个水分子的质量约是3×1026kg,一滴水（以20滴水为1mL计 ）中大约有1.67 × 1021个水分子 ，如果每人每分钟数100个分子， 那么一滴水中的水分子个数就需 30亿人数1万年才能数完。
小结：
1、分子和原子是真实存在的 2、分子的质量和体积都很小 3、分子在不停地运动，且温度
越高，分子运动越快 4、分子之间有间隙，气体分子
之间的间隙最大
练习
1、将100ml水与100ml酒精混合，所得溶液 体积小于200ml。下列对此现象的解释最合
理的是（D ）
A、分子是由原子构成的
B、分子的质量和体积都是很小的
C、分子是不断运动的
D、分子间是有间隔的
2、打开盛有浓氨水的试剂瓶，可闻到刺激性
气味。其原因是（A ）
A、氨分子在不断地运动 B、氨分子中原子种类发生变化 C、氨分子的体积变大子的知识加以
解释。其中不正确的是（C）
A、生活中我们能看到水，但看不到单一的分 子，说明分子很小
结论：分子的体积和质量都 很小。
实验3-1：品红在水中扩散
• 品红为什么扩散了呢？为什 么在热水中扩散比在冷水中 要快呢？
活动与探究：氨分子的运动 1、向水中加入酚酞，溶液为 无 色。
2、向上述溶液中滴加浓氨水，溶 液由 无 色变为红色。
3、将1的溶液分别倒入A、B两个 烧杯中，另取一烧杯C加入5毫升 浓氨水。用一个大烧杯罩住AC两 个烧杯，B烧杯置于大烧杯外。观 察现象，填入下表：
《分子和原子》课件 人教版1
(2)以上反应的基本反应类型是_化__合__反__应_。
从微观角度看,B是由__分__子____(填“分子”或“原子”)构成。
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5.(教材母题:人教版九上)填空题。 (1)构成物质的分子之间有__间__隔____,气体容易压缩是因为它 们分子间的_间__隔___大__,液体、固体不易压缩是因为它们分子 间的__间__隔__小__。 (2)在化学反应中,发生改变的粒子是__分__子____,没有改变的粒 子是__原__子____。
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
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目录
01 学习导航 02 化学用语天天练 03 导学导练 04 随堂检测
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1.认识物质的微粒性,知道分子、原子等都是构成物质的
徽粒。
课标 要求
2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。 3.知道原子可以结合成分子。 4.实验:比较空气和水在被压缩时的体积变化情况。
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2.(教材母题:人教版九上)下列说法中正确的是( B ) A.空气是由空气分子组成的 B.空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C.空气中的氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变 D.经过液化、蒸发,从空气中得到氮气和氧气的过程,属于化 学变化
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初中化学人教版《分子和原子》课件-完美版1
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看演示，做练习
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作业
P51习题1（1）；2
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联想并体验
假如你是烧杯中的一滴水中的小 微粒，在你周围看到了什么？如果给 你稍稍冷却或加热，你又会怎样？
课题1 分子和原子
在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：仔细观察物 质从可见变为看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这 些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。科学家 研究发现，世界上的所有物质都是由人们肉眼看不见的微粒构
成，并把这些微粒取了一个好听的名字：分子、原子。
小结：物质是由微小的粒子--分子或原子构成的
性质不同。
性质不同。
区 在化学变化后，分子变成了新 别 的分子。
在化学变化前后，原子的种类、 大小、性质都不变。
联 系
分子由原子构成
原子是构成分子的粒子，也是 直接构成物质的一种粒子。
分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。
注
意
分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为 分子比原子大。
杯A上的酚酞变色； ……
【结论】 2、分子总在不停地做无规则的运动。
好香啊！ 【思考】 生活中有哪些现象说明分子是运动的?
你能解释下列实验中的现象吗？
湿衣服在什么情况下容易晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加 快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下 容易晾干。
实验探究3：酒精与水混合
形状变
人教版《分子和原子》ppt经典课件
实验探究1 微粒在不断运动
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
➢ 你能用这一结论解释课前的 趣味实验“桃花朵朵开”吗？
➢ 生活中还有哪些现象能证明 微粒在不断地运动？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
的是（ A ）
A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的改变而改变 B．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动 C．氧气可以被压缩在钢瓶中，说明分子之间有间隔 D．水在夏天比冬天蒸发得快，说明温度越高，分子运动越快
2、用微粒的观点解释下列现象： (1)樟脑丸在箱子里逐渐变小，箱子里有樟脑气味。
分子在不断地运动 (2)体温计测体温的原理？
50mL水
混合后
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
混匀后 总体积 减小
为什么 呢？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
100mL 50mL
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实验探究4
不同状态物质，微粒间
间隔的大小
➢ 利用注射器设计对比实验，探究液态和 气态物质微粒之间的间隔是否相同？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ P的热胀冷 缩现象吗？
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
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八月桂花，十里飘香
人教版《分子和原子》ppt实用课件（ PPT优 秀课件 ）
➢ 为什么湿衣服在晴天下比在阴天下 干得快？
微粒运动的速度与
有关，温度
越高，微粒运动速率越 。
人教版九年级化学上册3.1《分子和原子》课件(共43张PPT)
2.从烧杯A中取少量上述溶液（酚酞溶液） 置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。（溶液由无色变为红色)
结论：浓氨水能使酚酞溶液变红 【注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性溶液 变成红色，浓氨水显碱性。】
3.另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用 一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（如图34），观察几分钟，有什么现象发生？你能解 释这一现象吗？
？ 小于20mL。 物质为什么有热胀冷缩的现象
物质存在热胀冷缩现象是因为分子间有间隔， 且分子间的间隔和温度有关，受热时，间隔增 大，遇冷时间隔缩小，所以物质都有热胀冷缩 的现象。
相同质量的同一种物质在气态、液态、 固态时所占的体积不同，就是因为他们分子 间的间隔不同的缘故。气态分子间间隔较大 （气体容易被压缩），固态间隔较小，液态 时居中，所以物质一般存在气、液、固三态 。
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
作业：课本p51 1、2题 ，同步练习p26
第二课时：
一、复习 分子的性质
二、分子可以分为原子：
分子是由原子构成的，如一个水分子由 一个氧原子和两个氢原子构成。
1、物质由元素组成 2、物质由分子、原子、离子构成 例子： 水由氢元素和氧元素组成 水由水分子构成
分子的性质：
分子的质量、体积都很小
墙内开花墙外香
哇，真 香！
1.湿衣服会变干，是因为水分子运动到了空气 中；温度升高，分子运动速率加快，所以经 太阳晒，湿衣服会干得快。
2. 我们闻到了花香，是因为花的香味的分子运 动 的。与此相类似，我们经常闻到其它的气 味，都是这个原因。
3. 糖块逐渐消失，而水却有了甜味，是因为糖 分子运动到了水分子中。
人教版九年级化学上册3.1分子和原子(第1课时)(16张ppt)课件
C），理由是 氨分子的相对分子质量小于盐酸， 其运动速度快 。
B A C
甲：浓氨水
中点
乙：浓盐酸
实验探究二:构成物质的微粒之间有间隔
50 mL的酒精和50 mL的水混合后小于 100 mL。
【得出结论】
①构成物质的微粒之间是有 间隔 的; ②气体分子间的间隔大于 液体分子间的
间隔 大于 固体分子间的间隔。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
在通常情况下：
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔 受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
体积
D.100mL酒精和100mL水混合后，总体积小于200mL。
2.下列观点你认为不正确的是（ D
）
A.世界是物质的，物质是由分子构成的。 B.宏观上看静止状态的物质从微观上看则是永恒 运动的。
C.分子虽小但也有一定的质量和体积。
D.夏天雨后天晴，路面上的水渍很快变干，这时
水就不存在了。
3.用分子的观点解释下列现象，不合理的 是（ B ）
（2）原子总是 不断运动着
（3）原子间有 间隔 。
着；
三、合作探究 实验探究一:分子运动现象P49
【实验现象与结论】 (1)实验一现象：溶液为无色 ； 结论： 酚酞遇空气和水不变色 。 溶液为红色 ； (2)实验二现象： 结论： 氨水显碱性，能使酚酞变红
。
烧杯 A （3 ） 溶液逐渐变红。 现象
解释
溶液不变色。
烧杯 B
浓氨水挥发出来的氨分子运动到A烧杯中 与水结合成氨水，溶液显碱性，从而使 溶液变红
【探索交流】 (1)为什么要选择氨水做实验呢?
氨水易挥发,能很快看到现象。 (2)为什么是氨水的微粒进入了酚酞中,而不是 酚酞的微粒进入氨水中呢?这说明了什么? 氨水易挥发,氨分子运动速度快;这说明不 同的微粒运动的速度是不一样的。
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【结论】（1）分子的质量和体积都很小。
活动与探究二
1.向装有水的2支试管中分别加入一滴酚酞 试液，观察溶液的颜色。
现 象 溶液仍为无色
2．向其中一支试管中滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。
现 象 溶液由无色变为红色 结 论 氨水能使酚酞试液变为红色
3.在广口瓶中加入少量的浓氨水， 用镊子将装有酚酞试液的小药瓶 放入广口瓶中，立即塞紧橡皮塞， 观察现象。你能解释这一现象吗？
想一想 在静置的水中，品红为什么会扩散？
一、物质由微观粒子构成
1.物质是由分子、原子等微观粒子构成。
分子
用扫描隧道显微镜获得的苯分 子的图像
这是中国科学家用101个 铁原子排列出的世界上最 小的“原子”二字。
阅读
1个水分子的质量约为：3×10-26kg， 一滴水中大约有:1.67×1021个水分子。 如果将一滴水中的水分子连续不段的穿 起来，可以绕地球赤道200多圈。
分子在不断的运动
当上下两瓶气体颜色一样时分子还 在运动吗? 分子总是不断运动的
想一想
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
谢谢
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅
花香的原因是（ B ）
A.分子很小 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.分子是可分的
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
2．下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( Ｃ ) A．晾晒湿衣服 B．装有酒精的容器敞口放置 C．向车胎内充气 D．将氧气常温密封保存在贮气瓶中
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
试一试， 走进生活
4．用分子的观点解释下列现象： (1) 俗话说“酒香不怕巷子深”。
分子在不断地运动
(2) 50mL水与50mL酒精混合体积小100mL。
1.物质是由 分子 、 原子 等微观粒子构成的。
2.分子的基本性质
（1）分子的质量和体积 很小 。
（2）分子总是在不断 运动 ，温度越高，分
子运动速率 越快
。
（3）分子之间有 间隔 。
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时Hale Waihona Puke 分子和原子4号参赛选手快乐套餐
练一练， 你会了吗
1．“墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
四号
湿衣服为什么 为什么墙内开
能晾干？
花墙外香？
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 (第1课时）
活动与探究一
实验3-1：分别 在盛有等体积的 冷水和热水的大 烧杯中加入少量 品红，静置，观 察发生的现象。
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
3．某物质在不同条件下由固体变为该物
质的液态或气态，主要是由于（ Ｄ ） Ａ．分子形状发生变化 Ｂ．分子质量发生变化 Ｃ．分子大小发生变化 Ｄ．分子间的间隔发生变化
酒精跟水混合后的总体积小于混合前它 们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分 子之间都有空隙，当这两种分子混合时，会 占据彼此分子之间的间隔。
【结论】（3）分子之间有间隔。
探究活动四：水和空气的压缩
分组实验：如图所示，用两支医用注射器， 一支吸5mL水，一支吸5mL空气，用手堵住 末端注射孔，慢慢推压栓塞，观察现象。
思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知 道其中的原因吗？
物质的三态变化的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
在一般情况下：
固体分子 间的间隔
﹤
液体分子 间的间隔
﹤
气体分子 间的间隔
物质的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热
时增大，遇冷时缩小的缘故。
物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：
现 象 酚酞试液变为红色。 结 论 氨水中的氨分子不断运
动到达小药瓶中。
【结论】（2）分子总是在不断的运动，
温度越高，分子运动速率越快。
活动与探究三 1+1是否一定等于2？ 将 酒 精 和 水 混 合
思考？
酒精和水混合为什么体积会减小？
活动与探究四
将等体积沙子倒入小石子中混合。
联想：酒精和水混合体积变小与此类似。
分子间有一定间隔
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
5． 下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空 气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片 后,观察现象。
现象 解释
下瓶气体逐渐变成红棕色,最终 两瓶气体颜色一样
活动与探究二
1.向装有水的2支试管中分别加入一滴酚酞 试液，观察溶液的颜色。
现 象 溶液仍为无色
2．向其中一支试管中滴加浓氨水，观察 溶液颜色有什么变化。
现 象 溶液由无色变为红色 结 论 氨水能使酚酞试液变为红色
3.在广口瓶中加入少量的浓氨水， 用镊子将装有酚酞试液的小药瓶 放入广口瓶中，立即塞紧橡皮塞， 观察现象。你能解释这一现象吗？
想一想 在静置的水中，品红为什么会扩散？
一、物质由微观粒子构成
1.物质是由分子、原子等微观粒子构成。
分子
用扫描隧道显微镜获得的苯分 子的图像
这是中国科学家用101个 铁原子排列出的世界上最 小的“原子”二字。
阅读
1个水分子的质量约为：3×10-26kg， 一滴水中大约有:1.67×1021个水分子。 如果将一滴水中的水分子连续不段的穿 起来，可以绕地球赤道200多圈。
分子在不断的运动
当上下两瓶气体颜色一样时分子还 在运动吗? 分子总是不断运动的
想一想
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
谢谢
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石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅
花香的原因是（ B ）
A.分子很小 B.分子在不断地运动 C.分子之间有间隔 D.分子是可分的
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人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
2．下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( Ｃ ) A．晾晒湿衣服 B．装有酒精的容器敞口放置 C．向车胎内充气 D．将氧气常温密封保存在贮气瓶中
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
试一试， 走进生活
4．用分子的观点解释下列现象： (1) 俗话说“酒香不怕巷子深”。
分子在不断地运动
(2) 50mL水与50mL酒精混合体积小100mL。
1.物质是由 分子 、 原子 等微观粒子构成的。
2.分子的基本性质
（1）分子的质量和体积 很小 。
（2）分子总是在不断 运动 ，温度越高，分
子运动速率 越快
。
（3）分子之间有 间隔 。
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时Hale Waihona Puke 分子和原子4号参赛选手快乐套餐
练一练， 你会了吗
1．“墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安
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四号
湿衣服为什么 为什么墙内开
能晾干？
花墙外香？
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 (第1课时）
活动与探究一
实验3-1：分别 在盛有等体积的 冷水和热水的大 烧杯中加入少量 品红，静置，观 察发生的现象。
人教版化学九年级下册第三单元课题1 分子和原子第一课时 分子和原子4号参赛选手
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3．某物质在不同条件下由固体变为该物
质的液态或气态，主要是由于（ Ｄ ） Ａ．分子形状发生变化 Ｂ．分子质量发生变化 Ｃ．分子大小发生变化 Ｄ．分子间的间隔发生变化
酒精跟水混合后的总体积小于混合前它 们的体积之和，这是由于构成酒精和水的分 子之间都有空隙，当这两种分子混合时，会 占据彼此分子之间的间隔。
【结论】（3）分子之间有间隔。
探究活动四：水和空气的压缩
分组实验：如图所示，用两支医用注射器， 一支吸5mL水，一支吸5mL空气，用手堵住 末端注射孔，慢慢推压栓塞，观察现象。
思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知 道其中的原因吗？
物质的三态变化的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
在一般情况下：
固体分子 间的间隔
﹤
液体分子 间的间隔
﹤
气体分子 间的间隔
物质的热胀冷缩现象，就是物质分子间的间隔受热
时增大，遇冷时缩小的缘故。
物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生了变化。
小结：
现 象 酚酞试液变为红色。 结 论 氨水中的氨分子不断运
动到达小药瓶中。
【结论】（2）分子总是在不断的运动，
温度越高，分子运动速率越快。
活动与探究三 1+1是否一定等于2？ 将 酒 精 和 水 混 合
思考？
酒精和水混合为什么体积会减小？
活动与探究四
将等体积沙子倒入小石子中混合。
联想：酒精和水混合体积变小与此类似。
分子间有一定间隔
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5． 下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空 气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片 后,观察现象。
现象 解释
下瓶气体逐渐变成红棕色,最终 两瓶气体颜色一样