海豚救人课件(语文S版)

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五年级语文海豚救人PPT优秀课件

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语文S版 五年级 语文 下册 第二单元
你们可能见过海豚精彩的表演,为它 高超的本领所叹服。可你们知道吗?海豚 还被称为.朗读课文,了解海豚是怎样救人,为什
么能够救人的。领会作者运用的表达方 法,体会重点句统领全文,承上启下的过 渡和照应的作用。 3.受到爱护动物、保护动物的教育,明白 动物是人类的好朋友。
思考 (1)海豚是怎样救人的? (2)海豚为什么会救人? (3)海豚是怎样的一种动物?
思考 课文中哪些段落讲了海豚救人的故事?
哪些段落讲海豚救人的原因?
1. 海豚这么棒,你们想用哪些词语 来形容我们的海豚呢? 2. 作者为了说明海豚救人,运用了 哪些表达方法?
1.除了课文中介绍的内容外,你还知道海豚 的哪些知识?

语文S版五年级下册《海豚救人》课件

语文S版五年级下册《海豚救人》课件
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( )的海豚
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讲好故事:
1.用“我”的口气讲。 2.把救人的经过讲生动。 3.充满自豪感。
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一群海豚赶来,它们围 成一个圆圈,把落水的一人 托出水面……另一名船员正 在挣扎,突然感到腰间被撞 了一下……
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海豚却把身子往下沉,自 动游到他们下面,然后把身子 往上一抬,就把他们驮在背上 了。就这样,海豚们驮着10名 船员,一直游了46海里,然后 猛地一使劲,把他们安全地甩 到了海岸上。
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她拼命往岸边游,这时 有一头鲨鱼向她游过来,她 甚至已经清楚地看见鲨鱼狰 狞的面目了,不由得下意识 地闭上了眼睛,呼吸都快停 止了。

(赛课课件)五年级下册语文海豚救人(共20张PPT)

(赛课课件)五年级下册语文海豚救人(共20张PPT)
1972年9月,南非一位二十三岁的姑娘伊瓦诺 所乘的船,在离海岸四十公里处的海面上不幸被海 浪打翻了,她拼命往岸边游。这时,一头鲨鱼向她 游来,她甚至已经清楚地看见鲨鱼狰狞的面目了, 不由得闭上了眼睛,呼吸都快停止了。就在这时, 有两只海豚出现在她身边,把鲨鱼赶跑了,还护送 她到靠近港口的安全地带。

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.321.5. 321:08: 2721:0 8:27Ma y 3, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一 下午9时 8分27 秒21:08: 2721.5. 3

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 下午9 时8分21 .5.321: 08May 3, 2021
自主预习
我会读
tún shā hán zhēng níng cí
豚鲨韩狰狞雌
细读品悟
课文朗读,在文中找出下列问题的答案。 1.课文讲述了关于海豚救人的几个事例? 2.海豚是怎样救人的? 3. 海豚为什么会救人?
海豚救人的三个故事
第一个故事
1966年,韩国一艘渔船在太平洋海面上捕鱼时不 幸沉没,十六名船员中有六名当即丧生。其余十名船 员在水中游了近十个小时,一个个累得筋疲力尽。就 在他们求生无望之际,一群海豚匆匆赶来,围在他们 周围,好像是来营救他们的。
第三个故事
1992年,一艘印尼货轮正在大西洋航行,有两名 船员不小心掉入海中。这时候,一群海豚赶来,它们 围成一个圆圈,把落水的一个船员托出水面,直到被 救起为止。另一名船员正在水中挣扎,突然感到腰间 被撞了一下,原来也是一只海豚。这只海豚一直陪伴 着他,与他并肩游泳,直到他游到船边。

《海豚救人》课件

《海豚救人》课件

练笔: 用上学过的表达方法,如举例子、列数字、 作比较、打比方等,写一篇《海豚的自述》。
语 句 赏 析
其余十名船员在水中游了近十个小 时,一个个累得筋疲力尽。就在他 匆匆 们求生无望之际,一群海豚匆匆赶 来,围在他们周围,好像是来营救 他们的。 “匆匆”说明每当落水的人处在 危险时刻,海豚总能及时地赶来救 助。“匆匆”要读出急切的心情。 有爱心、乐于助人
语 句 赏 析
就在这时,有两只海豚出现在 她身边,把鲨鱼赶跑了,还护 把鲨鱼赶跑 护 送她到靠近港口的安全地带。 送 “……把鲨鱼赶跑,……护 送……”这些描述写出海豚 救人不仅很有办法,还能负 责到底,直到人安全为止。 这句话要用肯定的语气去读。
无望之际
初读感知
第一部分(第1段): 海豚被人们称为海上救生员。
第二部分(第2~4段): 海豚救人的三个真实的故事。 第三部分(第5~8段): 海豚救人的原因。
用 什 么 海豚怎样救人? 不理解的口 语 吻读 气 来 读 海豚为什么会救人? 怀疑的口气读 课 题 ? 海豚是怎样的一种动物?
猜测的口气读
这是一个(过 渡 )段,这段在文中的 作用是( 承上启下 )。
文中通过几件事例具体 描写了海豚是如何救人的, 从文中找出来,完成下表。
时 间 1966 1972 1992
地 点 太平洋 海面上 大西洋
救人方 式 韩国10名船 驮、甩 员 南非一位姑 娘 印尼货轮两 名船员 护送 陪伴
人物
海豚为什么会救人呢?
细读课文—理解感悟
海豚是人类的好朋友,被人们称为 见义勇为的海上救生员。
这句话在文中的作用是( 总领全文 )。
海豚为什么会有救人于死难的崇高的精 神呢?人们一直感到不可思议。近几年,在人 们对海豚进行认真研究后,这个谜才被解开。 说来其实很简单,海豚救人的美德,来源于海 豚对其子女的“照料天性”。
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海豚懂得互帮互助 动物学家发现,海豚营救对 象不只限于人。它们会搭救体弱有 病的同伴。1959年,美国动物学家 德·希别纳勒等人在海中航行时, 看到两条海豚游向一条被炸药炸伤 的海豚,努力搭救着自己的同伴。 海豚也会救援新生的小海豚,有时 候这种举动显得十分盲目。在一个 海洋公园里,有一条小海豚一生下 来就死掉了,但它仍然不断地被海 豚妈妈推出水面。
有一次,白海豚又为一艘海船领航,船上的一名 旅客认为海豚领航是魔鬼在作怪,就偷偷开枪把它打 伤了。可是几个星期以后,这条“心地善良”的海豚 又出现了。为了保障经过这个地区的海船的安全,新 西兰政府专门召开会议,并颁布了一条法令:任何人 不准伤害这条海豚。从此,这条海豚更忠心耿耿地为 来往的每一艘海船领航。多少个日日夜夜过去了,这 个地区从未出现过事故。直到1912年,这条白海豚才 从海面上消失了——人们知道,它为人类服务了一生 以后死去了。 虽然,这条白海豚为人类船只领航40多年在科学 上还是个谜,但是,人们在心底却永远记 住了人类忠实的朋友——白海豚!
根据你的兴趣,自己设计与本课有关的作业。 作业提示:有关读方面的…… 有关讲方面的…… 有关写方面的…… 有关画方面的……
糙齿海豚
长吻原海豚
花斑原海豚
灰海豚
宽吻海豚
蓝白原海豚
真海豚
中华白海豚
海豚救人历史悠久 历史上流传着许许多多关于海豚救人 的美好传说。早在公元前5世纪,古希腊历 史学家希罗多德就曾记载过一件海豚救人的 奇事。有一次,音乐家阿里昂带着大量钱财 乘船返回希腊的科林斯,在航海途中水手们 意欲谋财害命。阿里昂见势不妙,就祈求水 手们允诺他演奏生平最后一曲,奏完就纵身 投入了大海的怀抱。正当他生命危急之际, 一条海豚游了过来,驮着这位音乐家,一直 把他送到伯罗奔尼撒半岛。这个故事虽然流 传已久,但是许多人仍感到难以置信。
海豚领航
1871年夏天,大雾笼罩了新西兰海岸,一艘海船 像一片树叶似的,在险恶的暗礁群中颠簸。船长绝望 地叫道:“天啊,我们完了„„” 突然,船长发现前面不太远的海面上有一个白点。 他加快船速追上了白点,原来是一只白海豚。船长想 了想,决定跟着这条海豚前进。海豚好像是专门为这 条船而来的,它带领海船穿过浓雾,绕过暗礁,海船 顺利地到达了安全区,而这时,海豚却不见了。 从此,每艘海船经过这里,都会遇到这个奇怪的 “领航者”。尽管这个礁石密布的地区很危险, 但是,自从有了这条白海豚领航,一条船也 没触过暗礁。
语文S版五年级语文下册
读读下列词语
雌海豚 虚构 韩国 一艘
胸鳍
狰狞 托起来

航行
伊瓦诺
研究 置于
鲨鱼
晚辈
自主学习
自由读课文,要求:
1.出声朗读。
2.要读正确读通顺,难读的地方反复读。 3.了解课文的主要讲了什么内容。
4.时间5分钟。
小组学习
1.海豚是怎样救人的? 2.海豚为什么能救人? 3.为了说明海豚是怎样救人的, 作者运用了哪些说明方法? 自读 批注 交流 汇报
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