学考优化设计2020-2020学年高中化学选修1课件：4-3垃圾资源化 推荐
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高中化学(人教版选修1)课件：第4章第3节垃圾资源化优秀课件PPT
(3)垃圾分类的一级类别标志
(4)生活垃圾的二级类别标志
3．生活中两类特殊的垃圾
废旧电池
医疗垃圾
废旧电池中的
医疗垃圾中含有多种_致__病__微__生__物__，属
主要 _H_g_或__H__g_的__化__合__物__会对地下水 于高危险性、高污染性废物。如处理
危害 造成污染，危害人体健康和生 不当，除易造成传染病的急性流行外，
废钢材、木材、塑料可回收再利用。 2．为什么必须将废旧电池集中处理？ 【提示】 废旧电池中的汞、铅、镉等都是重金属，会污染土壤和地下水。
第 2 步阐述——要点归纳，深化知识
分类
成分
处理方法
具体应用
纸 书、报纸 类包 纸装 板纸 纸
循环利用
造纸
可
直接用 热塑性塑料可重新制成塑料制品和塑木复
回
作材料 合材料，热固性塑料可用作复合材料的填料
2．白色污染的治理 (1)基本思路 ①改进塑料的配方和生产工艺，研制一些在环境中可降解的塑料。例如， 以乙烯和 CO 为原料制成_聚__乙__烯__光__降__解__塑料，以纤维素和淀粉为原料制成 _微__生__物__降__解__塑料等。这些塑料在一定条件下，经过一定时间会降解为小分子或 被微生物分解。 ②3R 运动： 即要求做到废塑料的_减__量__化___、_再__利__用___和_再__循__环___。
(4)现在我国在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于 0.025 毫米的塑料
购物袋，其主要原因是这种超薄塑料袋被随意丢弃，成为________污染的主要
来源，其主要危害有________。
①破坏土壤结构、降低土壤肥效 ②焚烧产生有毒气体污染环境 ③释放
出氟氯代烷破坏臭氧层 ④危害动物 ⑤加剧温室效应 ⑥引起赤潮
高二人教版化学选修一优质课件：4.3垃圾资源化(共44张PPT)
2008“感动洛阳”十大年度人 物
废旧电池100多万节
废旧圆珠笔20多万支
“带筷族”
事迹二 回收废旧电池100多万节
事迹二 回收废旧电池100多万节
废旧电池的危害
事迹二 回收废旧电池100多万节
废旧电池的危害
金属 元素
电解 质
Zn、 Mn、Hg 、Fe、 Ni、 Cd…
KOH、NH4Cl…
污染
废旧圆 珠笔碎片
防倒吸 棉花
实验 现象
结论
KMnO4溶液
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
活动一 探究废旧圆珠笔的用途
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
活动一 探究旧圆珠笔的用途
如何 处理？
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
废旧圆珠笔—不被重视的“白色污染”物 我国每年由废旧圆珠笔产生的塑料垃圾在
10万吨以上 7万吨 可制得苯乙烯约 价值人民币约 6.3亿元
“带筷族”
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
我国每年由废旧圆珠笔产 生的塑料垃圾在：
10万吨以上！
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
如何处理？
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
活动一 探究废旧圆珠笔的用途
结构 性质 用途
事迹一 回收废旧圆珠笔20多万支
活动一 探究废旧圆珠笔的用途
并分析其优点和缺点， 提出改进方案。写一篇小论 文。
高出自由女神像一半
◆太平洋里的垃圾山接近三分之二个欧洲的大小
垃圾处理的现状 垃圾污染——地球的两颗毒瘤之一
பைடு நூலகம்
前景展望 上海世博—台北垃圾处理的现状
减量 垃圾资源化
2008"感动洛阳”十大年度人物
人教版高中化学选修一第四章第三节 《垃圾资源化》 课件(共15张PPT)
缺点： 投资大, 在焚烧过程中会产生大量的污染物(如重金 属,CO,HCl,SO2、NO2、二噁英等)，
这些都使该方法的应用受到限制.
所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境 的一种形象称谓。
它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化 合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为 固体废物，由于随意乱丢、乱扔并且难于降解处 理，以致造成城市环境严重污染的现象。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 1991年国庆节天安门广场中的鲜花使用的花肥， 就是由堆肥场提供的，广场四周栏杆所用涂料， 使用的也是塑料垃圾加工而成的。目前，使用 单位一致给予好评，产品供不应求。
在高温下将垃圾燃烧成灰渣,再运到填埋处填埋.
优点： 占地少,能大大减少排放量; 焚烧温度高,能彻底消灭病原体; 垃圾燃烧过程中所产的热量可用于城市供暖,发电等.
• 城市垃圾分类回收、变废为宝
为实现垃圾资源化，首先要加强垃圾的分 类回收。德国居民家门有黑、黄、蓝色三种 塑料桶。分别装不同种类的垃圾。瑞士在人 口较集中的地方都设有垃圾回收站，瓶罐分 别投入贴有不同标记的回收桶内。日本政府 １９９５年５月颁布命令，将垃圾分类回收， 并在指定日期送到指定地点，以便有关部门 回收利用。
人教版 《化学与生活》
第三节 垃圾资源化
教学目标
1、掌握垃圾处理的原则和方法，了解各种方法的利弊 2、了解垃圾的分类方法和开展垃圾分类回收利用的意义 3、掌握白色污染产生的原因；了解其危害和治理方法
教学重点
了解垃圾处理常用方法和垃圾资源化的重要意义 认识“白色污染”的危害， 以及废弃塑料回收和再利用的途径
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午4时1分3秒16:01:0322.4.13 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午4时1分22.4.1316:01April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三4时1分3秒16:01:0313 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这些都使该方法的应用受到限制.
所谓“白色污染”，是人们对塑料垃圾污染环境 的一种形象称谓。
它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化 合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为 固体废物，由于随意乱丢、乱扔并且难于降解处 理，以致造成城市环境严重污染的现象。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• 1991年国庆节天安门广场中的鲜花使用的花肥， 就是由堆肥场提供的，广场四周栏杆所用涂料， 使用的也是塑料垃圾加工而成的。目前，使用 单位一致给予好评，产品供不应求。
在高温下将垃圾燃烧成灰渣,再运到填埋处填埋.
优点： 占地少,能大大减少排放量; 焚烧温度高,能彻底消灭病原体; 垃圾燃烧过程中所产的热量可用于城市供暖,发电等.
• 城市垃圾分类回收、变废为宝
为实现垃圾资源化，首先要加强垃圾的分 类回收。德国居民家门有黑、黄、蓝色三种 塑料桶。分别装不同种类的垃圾。瑞士在人 口较集中的地方都设有垃圾回收站，瓶罐分 别投入贴有不同标记的回收桶内。日本政府 １９９５年５月颁布命令，将垃圾分类回收， 并在指定日期送到指定地点，以便有关部门 回收利用。
人教版 《化学与生活》
第三节 垃圾资源化
教学目标
1、掌握垃圾处理的原则和方法，了解各种方法的利弊 2、了解垃圾的分类方法和开展垃圾分类回收利用的意义 3、掌握白色污染产生的原因；了解其危害和治理方法
教学重点
了解垃圾处理常用方法和垃圾资源化的重要意义 认识“白色污染”的危害， 以及废弃塑料回收和再利用的途径
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午4时1分3秒16:01:0322.4.13 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午4时1分22.4.1316:01April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三4时1分3秒16:01:0313 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版高中化学选修一4.3《垃圾资源化》名师公开课省级获奖课件 (共18张PPT)
• １、蔬菜下脚料的利用 • ２、骨壳类垃圾的利用 • ３、食品产业废弃物的利用
• 白色污染的危害是多方面的. • 1.大部分塑料在自然环境中不能被微生物 分解,埋在土里经久不烂,长此下去会破坏土 壤结构,降低土壤肥效,污染地下水. • 2.焚烧废气塑料会产生有毒气体,对大气 造成污染.例如,焚烧废气的聚氯乙烯塑料会 产生HCL等. • 3.植被发泡塑料时,常常加入氟氯代烷作 为发泡剂.当发泡塑料被扔掉后,释放出
• 什么是白色污染~!?所谓“白色污染”，是人们对 塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚 笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成 的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物， 由于随意乱丢乱扔并且．难于降解处理，以致造 成城市环境严重污染的现象。 在“白色垃圾”中，污染最明显、最令人头痛、 群众反映最强烈的，是那些遍布城市街头的废旧 塑料包装袋，一次性塑料快餐具。据有关部门统 计，仅以一次性塑胶泡沫快餐意为例，我国全年 消耗量达4亿至7亿个 .
• 1.垃圾处理的基本原则是“三化”: • (1) 无害化 • (2) 减量化 • (3) 资源化 • 2.垃圾处理的一般方法: • (1) 卫生填埋 • (2) 堆肥 • (3) 焚烧法
• 卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大 的方法之一,也是垃圾处理的最终手段. 因为对垃圾不管采用哪种处理方法,最终 都将产生不可回收 和处理的物质, 这些废物只能通过填埋的方法进行处理.但 是垃圾填埋不仅会浪费大量土地资源(填埋 1t垃圾占地约3m3),而且填埋常的渗出液容 易污染其周围的土壤和水体.
• 的氟 氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效应.
• 4.废弃塑料会危 害动物.没年都会 有许多动物因吞还 因缠绕在海轮的 螺旋桨上,酿成海 难事故,等等.
高二化学人教版选修1课件：4.3垃圾资源化
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X 新知导学 Z重难探究
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D当堂检测
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探究 一
探究 二
探究 三
探究一垃圾处理的一般方法 问题导引
处理垃圾的原则是什么?垃圾回收有何重要意义? 提示对于垃圾的处理措施,我们本着“变废为宝”的原则,将垃圾 转化为有用资源,应用于建设。 将垃圾进行回收利用,不仅减少了对环境的污染,还能节约资源。例如, 回收废纸,可节省木材;回收废塑料,可获取塑料原料;利用碎玻璃生产玻璃, 可节能、节水,减少污染;回收废钢铁,可炼钢,减少空气污染、水污染和固体 废弃物污染等。
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一 二
二、白色污染
“白色污染”是指废塑料制品造成的环境污染。 1.“白色污染”的危害 (1)破坏土壤结构,降低土壤肥效,污染地下水。 (2)焚烧废弃塑料会产生有毒气体,对大气造成污染。 (3)发泡塑料被扔掉后,释放出的氟氯代烷会破坏臭氧层和加剧温室效 应。 (4)废弃塑料会危害动物。 2.治理 目前治理“白色污染”主要还应从减少使用开始,近年来一些国家为治 理“白色污染”提出 3R 运动,即要求做到废塑料的减量化、 再利用和再循环。
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一 二
练一练 3
下面哪一选项的内容不属于控制“白色污染”的措施? ( ) A.德国超市不免费供应塑料袋,使用一只塑料袋的费用约合人民币 7 元 B.爱尔兰政府开始征收“塑料袋”税 C.将塑料袋外表印刷上精美的绿色环保图案 D.英国推广使用 100%可降解塑料袋 解析:A、 B 是从减少利用量方面控制“白色污染”,D 是从无害化方面控 制“白色污染”。 答案:C
高中化学人教版配套课件 选修1 4.3 垃圾 资源化
第三节 垃圾资源化 课堂合作探究 课前预习导学 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T 目标 预习 导航 引导 3. 生活中两类特殊的垃圾 ( 1) 废旧电池: ①危害: 废电池中的 H g会对地下水和土壤造成污染, 危害人体健康和生态 环境。 ②处理措施: 推行干电池的低汞化和无汞化是解决废电池汞污染的根本措施。 ( 2) 医疗垃圾: ①危害: 医疗垃圾中含有多种致病微生物 , 属于高危险性、高污染性废物。 如处理不当, 除极易造成传染病的急性流行外, 还将对环境造成二次污 染。 ②处理措施: 采取焚烧法处理, 但极易产生二口恶英等有害物质。
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第三节 垃圾资源化 预习 引导
课堂合作探究 课前预习导学 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T
预习交流 1
垃圾的主要来源有哪些方面? 提示: 垃圾是作为废弃物丢弃的物资, 这些垃圾主要来源于工业生 产、日常生活和医疗卫生。 (1)工业生产 工厂大量的废水、废气、废渣、有毒、有害物质、化工残余物 , 未 经处理就直接露天堆置、填埋或非法倾倒至河边、水源地、居民居住 地附近, 造成资源污染、生态破坏。 (2)生活垃圾 由于居民环保意识不强, 垃圾处理设施跟不上, 大量使用一次性制 品, 随意丢弃废纸、废玻璃, 乱倒污水现象极为普遍, 这些是造成流动垃 圾扬尘污染无法控制的根本原因。
第三节
垃圾资源化
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高中化学课件
第三节
垃圾资源化
第三节 垃圾资源化
第三节 垃圾资源化
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第三节 垃圾资源化 预习 引导
课堂合作探究 课前预习导学 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T
人教版高中化学选修一课件第四章第三节《垃圾资源化》(共31张PPT)
“垃圾争夺战”；我国北京光是三环路与四环路之间的垃圾就占地七千多亩。
二：污染农田。垃圾肥造成土壤渣化，而渣化土比正常土每天每亩损失
水分0.5--1吨。联邦德国有一冶金厂，附近的土壤生成的植物含铅量为一般 植物的80--200倍，含全年量为26--80倍。
三：污染地下水。矿山、钢铁厂等排放的工业废渣中，含有不少有害
物质，如砷、汞、铅、铬等，这些有害物质日晒雨淋，会渗入地下，从而使 地下水受到污染。
四：污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物
分解产生恶臭，从而污染大气。
五：传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家
肥料，人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。
随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾堆积成山。垃圾处理已成为城 市环境终合整治中的紧迫问题。这就要我们引发出垃圾的回收利用问题。
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化学：第四章第三节 《垃圾资源化》课件 PPT（人教版选修1）
第三单元 垃圾资源化
大兴南海子麋鹿苑曾在一只麋 鹿的 胃里解剖出４公斤的塑料袋
旅游地面临垃圾污染 （菲律宾）
垃 圾 降 解 所 需 的 时 间
垃圾的危害
一：侵占大量土地。譬如美国为填埋垃圾，而造成了南北方展开过
垃圾焚烧炉模型
2、焚烧炉中焚烧垃圾
采用热化学处理法，利用高温破 坏和改变垃圾的组成和结构。 优点:①占地少,能大大减少排放 量，使垃圾体积缩小;生活垃圾可 缩小至80% ～ 90%。 ②焚烧温 度高,能彻底消灭病原体; ③焚烧 过程中产生的热量可用于城市供 暖、发电等。特别是医院的垃圾 必须经过焚烧法处理。
生活垃圾的无害化处理
通过物理、化学、生物以及热处理等方法处理垃 圾，以达到不损害人体健康、不污染环境的目的。
二：污染农田。垃圾肥造成土壤渣化，而渣化土比正常土每天每亩损失
水分0.5--1吨。联邦德国有一冶金厂，附近的土壤生成的植物含铅量为一般 植物的80--200倍，含全年量为26--80倍。
三：污染地下水。矿山、钢铁厂等排放的工业废渣中，含有不少有害
物质，如砷、汞、铅、铬等，这些有害物质日晒雨淋，会渗入地下，从而使 地下水受到污染。
四：污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物
分解产生恶臭，从而污染大气。
五：传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家
肥料，人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。
随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾堆积成山。垃圾处理已成为城 市环境终合整治中的紧迫问题。这就要我们引发出垃圾的回收利用问题。
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化学：第四章第三节 《垃圾资源化》课件 PPT（人教版选修1）
第三单元 垃圾资源化
大兴南海子麋鹿苑曾在一只麋 鹿的 胃里解剖出４公斤的塑料袋
旅游地面临垃圾污染 （菲律宾）
垃 圾 降 解 所 需 的 时 间
垃圾的危害
一：侵占大量土地。譬如美国为填埋垃圾，而造成了南北方展开过
垃圾焚烧炉模型
2、焚烧炉中焚烧垃圾
采用热化学处理法，利用高温破 坏和改变垃圾的组成和结构。 优点:①占地少,能大大减少排放 量，使垃圾体积缩小;生活垃圾可 缩小至80% ～ 90%。 ②焚烧温 度高,能彻底消灭病原体; ③焚烧 过程中产生的热量可用于城市供 暖、发电等。特别是医院的垃圾 必须经过焚烧法处理。
生活垃圾的无害化处理
通过物理、化学、生物以及热处理等方法处理垃 圾，以达到不损害人体健康、不污染环境的目的。
人教版高中化学选修1 4.3 垃圾资源化 (1)(共14张PPT)
年2月第2版
避免火源
2.
2021年9月22日星期三
美丽中国，我是行动者
13
六盘水市第七中学
2021年9月22日星期三
美丽中国，我是行动者
14
世界上没有真正的垃圾，
节：第四章第三节
章 节：第四章第三节
避免火源
2.
主 题 ： 垃 圾 处 理 请查阅相关资料，分析爆炸原因，并讨论如何避免此类事件的发生
垃圾资源化，让我们造就美丽中国
教材版本：人民教育出版社2007
年2月第2版
世界上没有真正的垃圾，
将给定的垃圾实物进行二级类别分类
主 题：垃圾处理
1.避免火源
2.注重宣传
2021年9月22日星期三
美丽中国，我是行动者
12
六盘水市第七中学
主 题：垃圾处理
主 题：垃圾处理
课后作业 世界上没有真正的垃圾，
只有放错了地方的资源！ 垃圾资源化，让我们造就美丽中国
世界上没有真正的垃圾，
近年来，我国有的地方垃圾场发生了爆炸事件。
请查阅相关资料，分析爆炸原因，并讨论如何避免此类事件的发生
年2月第2版
今年我们国家世界环保日的主题
主 题：垃圾处理
1.我国现阶段垃圾处理的 主 题：垃圾处理
世界上没有真正的垃圾， 原因：垃圾之间的生化作用产生的大量可燃性气体积聚遇见火星或明火发生爆炸 今年我们国家世界环保日的主题
避免火源
2.ห้องสมุดไป่ตู้
主要方法及其各种方法的 近年来，我国有的地方垃圾场发生了爆炸事件。
近年来，我国有的地方垃圾场发生了爆炸事件。
年 2 月 第 2 版 原因：垃圾之间的生化作用产生的大量可燃性气体积聚遇见火星或明火发生爆炸
高中化学人教版选修1 第四章第三节 垃圾资源化 课件(共15张)
2、下列废弃物，可直接回收利用的是（C ）
A.易拉罐
B. 可充电电池
C.玻璃白酒瓶 D. 医用点滴管
3、有些垃圾可以用卫生填埋、焚烧、堆肥等方法 处理。下列垃圾中，不适合用这样的方法处理的是
（AB ）
A.农用塑料薄膜 B.电池 C. 卫生纸 D. 纯棉纺织品
4、下列家庭垃圾中适合于用堆肥法处理的是 （ B）
b.废热塑性塑料的利用 (a).再加热熔融,使其重新成为制品 (b).在无氧条件下,高温裂制成燃料油 或重新制造 塑料的原料 (c).和其聚他苯垃乙圾烯一（起P焚S烧）生的产回热收能利.用
练 1、上海环保部门为了使城市生活垃圾得到合理利 习 用，近年来逐步实施了生活垃圾分类投放的方法。 一 其中塑料袋、废纸、旧橡胶制品等属于（ B ） 下 A.无机物 B.有机物 C.盐类 D.非金属单质
3、个别垃圾个别处理
1）电池垃圾的危害与治理 2）医疗垃圾的危害与治理
医疗垃圾焚烧温度高达800~1100℃， 能将病毒全部杀死，二噁英等有害物 质的排放量一定要达标…
二、白色污染的危害与治理
（1）涵义：废塑料制品造成的环境污染 （2）危害：101页（学生阅读） 动物会因吞食塑料而死亡…
怎样进行治理呢？
二、白色污染的危害与治理
（3）治理：
A.治理的基本思路 a.改进塑料的配方和生产工艺，研
制一些易分解的新型塑料，在一定条 件下，经过一定时间会降解为简单物 质或被生物分解。
b.3R运动： 即减量化（Reduce) 再利用(Reuse)、 再循环(Recycle)
B.白色污染物的回收利用
a.废热固性塑料的利用 对废热固性塑 料再利用的途径主要是它粉碎后加入黏 合剂作为加热成型产品的填料。
人教版化学选修一4.3 垃圾资源化 配套课件教学课件
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
学考优化设计2020-2020学年高中化学必修1课件：4-4-2
探究任务一 探究任务二
知识内性→浓硫酸吸取物质中本身存在的水或结晶水的性质
| 脱水性→浓硫酸将组成有机物的H、O元素按原子个数比2∶1以 “H2O”的形式脱去的性质 由此看出:二者的根本区别在于物质本身是否存在水分子。
探究任务一 探究任务二
阅读求知 阅读思考 阅读检测
下列有关说法中正确的是( ) A.蔗糖的“黑面包”实验中只体现了浓硫酸的脱水性 B.白纸上滴加浓硫酸后变黑体现了浓硫酸的吸水性 C.浓硫酸主要以H2SO4分子存在 D.稀硫酸和浓硫酸性质完全相同 解析:“黑面包”实验中可以闻到刺激性气味,反应中有SO2生成,体 现出浓硫酸的脱水性和强氧化性。白纸上滴加浓硫酸后变黑体现 了浓硫酸的脱水性。浓硫酸主要以H2SO4分子存在,而稀硫酸中以
实验 操作
a 试管中铜丝表面有气泡逸出。 实验 b 试管中的品红溶液逐渐变为无色。 现象 c 试管中的紫色石蕊溶液逐渐变为红色。
将 a 试管里的溶液慢慢倒入水中,溶液变为蓝色 实验 Cu 和浓硫酸反应的化学方程式:Cu+2H2SO4(浓) 结论 CuSO4+SO2↑+2H2O
阅读求知 阅读思考 阅读检测
明浓硫酸具有
性。
(填实验现象),
(填实 (填实验现象),说
探究任务一 探究任务二
知识内容探究 重点考向探究
解析:浓硫酸具有吸水性、脱水性,但稀硫酸不具有这些性质。 答案:(1)黑 脱水 (2)溶解溶液呈蓝色 由蓝色变成白色 吸水
探究任务一 探究任务二
探究任务二
知识内容探究 重点考向探究
浓硫酸的强氧化性
(2)常温下,冷的浓硫酸能使Fe、Al发生钝化。 (3)与非金属反应。 加热时与木炭反应的化学方程式为: C+2H2SO4(浓) CO2↑+2SO2↑+2H2O。
学考优化设计2020-2020学年高中化学必修1课件：本章整
(2)特征转化关系:
A B C 酸或碱,符合此条件的常见 A 物质有:NH3、H2S、 S、CH4、C、Na 等,如
NH3
NO NO2 HNO3;
H2S(S) SO2
SO3 H2SO4;
CH4(C) Na Na2O
CO Na2O2
CO2 H2CO3; NaOH。
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
本章整合
自主总结 自主思考
复习回顾本章所学内容,完善下列知识网,熟练掌握本章的知识结 构
自主总结 自主思考
1.实验简答题的解题思路是什么? 2.元素及其化合物推断题的解题方法是什么? 3.如何解答化学中的无机框图推断题? 4.实验室中,制备常见气体的过程有哪些?
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
探究任务一 实验简答题解题思路
【典型例题】 为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气 和HCl挥发出来,甲同学设计了如下图所示的实验装置,按要求回答 下列问题。
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
(1)请根据甲同学的意图,连接相应的装置,接口顺序:b接 ,
接 , 接a。
(2)U形管中所盛试剂的化学式为
来烧杯中的AgNO3溶液换成其他溶液。你认为可将溶液换
成
,如果观察到
的现象,证明制Cl2时有HCl挥发出来。
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
解析:本实验要求证明实验室制备的Cl2中有H2O(g)和HCl(g),即 证明Cl2中含有H2O(g)和HCl(g)杂质。可以用无水CuSO4检验水的 存在,对于HCl易溶于水,既可以用AgNO3溶液检验Cl-,也可以用紫 色石蕊溶液检验H+。
探究任务三 化学中无机框图推断题解题方法
A B C 酸或碱,符合此条件的常见 A 物质有:NH3、H2S、 S、CH4、C、Na 等,如
NH3
NO NO2 HNO3;
H2S(S) SO2
SO3 H2SO4;
CH4(C) Na Na2O
CO Na2O2
CO2 H2CO3; NaOH。
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
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1.实验简答题的解题思路是什么? 2.元素及其化合物推断题的解题方法是什么? 3.如何解答化学中的无机框图推断题? 4.实验室中,制备常见气体的过程有哪些?
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探究任务一 实验简答题解题思路
【典型例题】 为了证明在实验室制备Cl2的过程中会有水蒸气 和HCl挥发出来,甲同学设计了如下图所示的实验装置,按要求回答 下列问题。
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
(1)请根据甲同学的意图,连接相应的装置,接口顺序:b接 ,
接 , 接a。
(2)U形管中所盛试剂的化学式为
来烧杯中的AgNO3溶液换成其他溶液。你认为可将溶液换
成
,如果观察到
的现象,证明制Cl2时有HCl挥发出来。
探究任务一 探究任务二 探究任务三 探究任务四
解析:本实验要求证明实验室制备的Cl2中有H2O(g)和HCl(g),即 证明Cl2中含有H2O(g)和HCl(g)杂质。可以用无水CuSO4检验水的 存在,对于HCl易溶于水,既可以用AgNO3溶液检验Cl-,也可以用紫 色石蕊溶液检验H+。
探究任务三 化学中无机框图推断题解题方法
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