中东导学案
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案第一课时一、导入1. 请同砚们回答以下问题:你对中东地区有哪些了解?中东地区有哪些国家?中东地区的文化特点是什么?2. 通过展示中东地区的地图,让同砚了解中东地区的地理位置及周边国家。
二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置、文化特点和历史背景。
2. 精通中东地区主要国家的名称、首都及重要城市。
3. 理解中东地区的宗教文化对当地社会的影响。
4. 分析中东地区的地缘政治形势及国际干系。
三、进修过程1. 中东地区的地理位置及主要国家介绍- 中东地区位于亚洲西南部,东临印度洋,西临地中海,南至阿拉伯海,北至黑海和里海。
- 中东地区主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其、埃及等。
- 讲解每个国家的首都、重要城市、人口分布等信息。
2. 中东地区的文化特点和宗教文化- 中东地区是世界三大宗教的发祥地,主要宗教有伊斯兰教、基督教和犹太教。
- 中东文化以伊斯兰文化为主导,包括建筑、服饰、饮食等方面。
- 分析宗教文化对当地社会、政治和经济的影响。
3. 中东地区的历史背景- 中东地区曾是古代文明的发源地,包括美索不达米亚、埃及、波斯等古国。
- 介绍中东地区的历史事件,如阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等。
4. 中东地区的地缘政治形势及国际干系- 分析中东地区的地缘政治形势,包括伊朗核问题、巴以冲突、叙利亚内战等。
- 探讨中东地区与国际社会的干系,包括中东国家的外交政策、国际合作等。
四、教室谈论1. 请同砚就中东地区的宗教文化对当地社会的影响展开谈论。
2. 让同砚分组谈论中东地区的地缘政治形势及国际干系,并展示谈论结果。
五、课后作业1. 就中东地区的文化特点和宗教文化写一篇短文。
2. 选择一其中东国家,了解其历史背景及地缘政治形势,并写一份报告。
六、总结通过本节课的进修,同砚对中东地区有了更深度的了解,包括地理位置、文化特点、历史背景等方面。
期望同砚们能够继续关注中东地区的进步,增进对该地区的熟识和理解。
第二课时一、导学目标1. 了解中东地区的地理位置、历史背景和文化特点。
《中东问题的由来与发展》 导学案
《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的定义和主要表现形式。
2、掌握中东问题的历史渊源,包括宗教、民族、领土等方面的因素。
3、分析中东问题的发展历程,认识其关键事件和阶段。
4、探讨解决中东问题的可能性途径和面临的挑战。
二、学习重难点1、重点(1)中东问题的历史根源,特别是宗教和民族矛盾的形成。
(2)重要国际事件对中东问题发展的影响。
2、难点(1)复杂的宗教和民族关系在中东问题中的作用。
(2)评估解决中东问题的前景和挑战。
三、知识梳理(一)中东问题的定义中东问题一般指阿拉伯国家(包括巴勒斯坦)与以色列之间的冲突和矛盾,核心是巴勒斯坦问题,涉及领土争端、政治地位、宗教信仰、资源分配等多个方面。
(二)中东问题的由来1、宗教因素犹太教、基督教和伊斯兰教都在这片土地上拥有深厚的历史根基。
耶路撒冷作为三大宗教的圣地,其归属问题成为引发冲突的重要导火索。
不同宗教信仰的群体对圣地的争夺和对宗教教义的不同解读,加剧了彼此之间的矛盾。
2、民族因素中东地区居住着阿拉伯人、犹太人、库尔德人等众多民族。
犹太人在历史上曾多次被迫流亡,二战后在国际社会的支持下,大量犹太人回归巴勒斯坦地区,建立以色列国,这引发了阿拉伯人与犹太人之间的民族冲突。
3、领土因素在历史上,巴勒斯坦地区的边界和领土归属多次变更。
以色列建国后,通过多次战争不断扩大领土,导致巴勒斯坦人的生存空间被压缩,引发了激烈的领土争端。
4、资源因素中东地区拥有丰富的石油资源,石油带来了巨大的经济利益,也成为各方争夺的焦点。
资源的分配不均和对资源控制权的争夺,进一步加剧了地区的紧张局势。
(三)中东问题的发展历程1、早期冲突(1948 1973 年)以色列建国后,立即引发了第一次中东战争。
此后,又相继爆发了第二、三、四次中东战争。
在这些战争中,以色列与阿拉伯国家之间的矛盾不断升级,造成了大量人员伤亡和财产损失。
2、和平进程的尝试(1973 1993 年)在经历了多次战争的惨痛教训后,各方开始尝试通过和平谈判解决问题。
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案
最新人教版七年级下册第一节《中东》导学案学习目标:1、在图上找出中东地区的位置、范围;主要国家及其首都,说出所濒临的海、海峡及运河名称等,理解中东地理位置的重要性。
2、运用地图、统计数字说明中东石油的分布地区、主要石油输出国、石油运输路线,理解中东石油资源对当地经济及世界经济的影响。
3、运用地图,说出中东地区主要河流、气候特征等,理解水资源对当地农业生产和生活的影响。
4、通过材料及图片,知道中东人口、民族和宗教特色等,了解中东地区的独特的文化习俗。
重、难点:1、中东的地理位置2、中东的石油资源学习过程自主学习中东名称的由来中东的由来:16—17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分国家分为近东、中东、远东;三洲五海之地1、中东在哪里?中东地区就是指西亚吗?请同学们阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,对照课本P2图7.1“亚洲的范围和分区”,找出中东范围和西亚范围的异同。
2、自古以来,中东是东西方交通要道,被成为“两洋三洲五海”之地,备受世人关注。
你能说出“两洋”、“三洲”和“五海”分别指什么吗?赶快阅读课本P31图8.11“中东的国家和地区”,完成下列框图,体会中东重要的战略位置。
3、你知道伊拉克、巴勒斯坦、以色列这些国家的位置吗?请完成课本P51活动3题世界“油库”中东波斯湾集中了全球三分之二的石油资源,被誉为“世界石油宝库”。
有人说:“谁控制了波斯湾石油的流量,谁就有了对世界其他大多数国家的经济的钳制力。
1、你能找出证据说明中东为什么被誉为“世界石油宝库”吗2、找出波斯湾和霍尔木兹海峡3、找出中东地区主要产油国,说说它们的分布特点4、大部分石油都供出口。
假如你是中东地区石油公司的老板,你会把石油卖到哪些地方?选择什么样的运输路线效益最好?填出三条主要石油输出路线。
绝大部分经三大航线(苏伊士运河、好望角、马六甲海峡)运往()、()和()等发达国家。
航线一:波斯湾-----()海峡-----()海------曼德海峡----()海-----()运河---()海---()海峡---()洋----西欧航线二:波斯湾------()海峡-----()洋-----好望角()洋 ----(西欧、美国)航线三:波斯湾-----()海峡-----()洋-------()海峡 -------()洋-----日本5、中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱,石油出口成为它们的经济支柱。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置和地形特点;2. 了解中东地区的人口分布和主要宗教;3. 了解中东地区的政治格局和国际干系;4. 了解中东地区的经济发展和资源分布;5. 掌握中东地区的主要历史事件和文化特点。
二、导学内容:1. 中东地理位置和地形特点:中东地区位于亚洲西南部,东邻印度次大陆,西接地中海,南濒红海和印度洋,北界黑海和里海,地形以高原、山地和沙漠为主。
2. 中东人口分布和主要宗教:中东地区人口浩繁,主要分布在沿海地区和沿河谷地带,主要宗教为伊斯兰教,分为逊尼派和什叶派两大派别。
3. 中东政治格局和国际干系:中东地区政治格局复杂,涉及多个国家和地区,存在着多方势力的博弈和冲突,国际干系紧张,涉及多个国际组织和大国。
4. 中东经济发展和资源分布:中东地区资源丰富,主要有石油、天然气、矿产等,经济以石油出口为主,但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。
5. 中东主要历史事件和文化特点:中东地区历史悠久,曾是古代文明的发源地,历经屡次战争和变迁,文化多元,包括伊斯兰文化、阿拉伯文化等。
三、导学要求:1. 阅读相关资料,了解中东地区的基本情况;2. 参与教室讨论,积极发表看法和观点;3. 完成相关作业,加深对中东地区的认识和理解;4. 参与相关活动,拓展对中东地区的视野和知识。
四、导学评判:1. 参与度评判:学生是否积极参与教室讨论和相关活动;2. 知识掌握评判:学生是否掌握了中东地区的基本情况和相关知识;3. 综合能力评判:学生是否能够运用所学知识分析问题和提出解决方案;4. 创新思维评判:学生是否能够独立思考和拓展对中东地区的认识和理解。
五、导学延伸:1. 深入了解中东地区的国家和地区,比如伊朗、以色列、沙特阿拉伯等;2. 调查钻研中东地区的热点问题和争端,比如巴勒斯坦问题、叙利亚内战等;3. 参与模拟联合国会议,扮演中东地区的国家代表,探讨解决中东问题的途径和方法;4. 开展中东地区的文化交流活动,了解中东地区的文化传统和特点。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况;2. 了解中东地区的历史背景,包括古代文明、帝国的兴衰以及摩登国家的形成;3. 了解中东地区的主要宗教,包括伊斯兰教、犹太教和基督教等;4. 了解中东地区的主要国家和地区,包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等;5. 探讨中东地区的主要问题,包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。
二、导学内容:1. 中东地理梗概中东地区位于亚洲西南部,东临印度洋,南临红海和亚丁湾,西临地中海,北临黑海和里海。
中东地区包括西亚、北非和东欧部分地区,总面积约为1200万平方公里。
中东地区人口浩繁,宗教浩繁,是世界上最重要的地区之一。
2. 中东历史背景中东地区是世界上最早的文明之一,拥有悠久的历史和灿烂的文化。
古代中东地区曾是巴比伦、波斯、希腊、罗马等浩繁帝国的中心,曾经繁荣一时。
随着历史的变迁,中东地区经历了屡次战争和动荡,形成了摩登国家格局。
3. 中东主要宗教中东地区是世界三大宗教的发源地之一,主要宗教包括伊斯兰教、犹太教和基督教。
伊斯兰教是中东地区最主要的宗教,信徒浩繁,对中东地区的政治、文化和社会生活有着深遥影响。
4. 中东主要国家和地区中东地区包括浩繁国家和地区,其中包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、叙利亚等。
这些国家在地缘政治和宗教崇奉上存在着复杂的干系,经常发生冲突和战争。
5. 中东主要问题中东地区存在着诸多问题,包括宗教冲突、政治动荡、经济发展等。
这些问题不仅影响着中东地区的稳定和发展,也对世界格局产生着重大影响。
三、导学活动:1. 观看纪录片《中东风云》,了解中东地区的历史、文化和现状;2. 分组讨论中东地区的主要宗教和国家,探讨宗教崇奉对中东地区的影响;3. 小组展示中东地区的主要问题及其解决方案,思考如何增进中东地区的和平与发展;4. 撰写一篇关于中东地区的钻研报告,包括地理、历史、宗教、国家和问题等方面的内容。
四、导学评判:1. 参与导学活动,积极发言,表达个人观点;2. 完成钻研报告,提出深入见解和建议;3. 反思导学过程,总结中东地区的特点和问题,思考如何更好地了解和关注中东地区。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理仁爱版》
《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置、人口分布和主要国家;2. 了解中东地区的宗教文化、历史背景和主要冲突;3. 掌握中东地区的资源分布、经济发展和地缘政治格局。
二、导学内容:1. 中东地区的地理位置和人口分布- 中东地区位于亚洲西南部,包括西亚、北非和东北非地区;- 中东地区人口浩繁,主要分布在沿海地区和河谷地带。
2. 中东地区的主要国家- 中东地区包括伊朗、伊拉克、以色列、约旦、黎巴嫩、叙利亚、土耳其、沙特阿拉伯、也门等国家;- 这些国家在宗教、文化、历史等方面有着各自的特点。
3. 中东地区的宗教文化和历史背景- 中东地区是世界三大宗教的发源地,包括伊斯兰教、基督教和犹太教;- 中东地区有着悠久的历史文化传统,曾是古代文明的发源地之一。
4. 中东地区的主要冲突- 中东地区长期存在着宗教、民族、领土等各种冲突,如巴以冲突、叙利亚内战、伊朗核问题等;- 这些冲突给中东地区的稳定和发展带来了巨大挑战。
5. 中东地区的资源分布和经济发展- 中东地区拥有丰富的石油、天然气等资源,是世界能源重要产地之一;- 中东地区的经济以石油出口为主,但也存在着资源过度依靠和经济结构单一的问题。
6. 中东地区的地缘政治格局- 中东地区地缘政治格局复杂,涉及到各种国家、组织和利益集团的博弈;- 中东地区的地缘政治格局对国际干系和举世安全具有重要影响。
三、导学方法:1. 讲解法:通过教师讲解、多媒体展示等方式介绍中东地区的地理、历史、文化等内容;2. 分组讨论:组织学生分组讨论中东地区的主要国家、宗教文化、经济发展等问题,增进学生思维碰撞和交流;3. 视频观看:观看相关纪录片或新闻报道,了解中东地区的实际情况和最新动态;4. 案例分析:通过案例分析中东地区的主要冲突和地缘政治格局,培养学生分析问题和解决问题的能力。
四、导学评判:1. 完成导学案中的相关问题和任务;2. 参与教室讨论和互动,积极表达自己的观点和看法;3. 所学知识能够运用到实际生活和进修中,形成对中东地区的全面了解和认识。
《中东》 导学案
《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置和范围,能够在地图上准确指出中东的主要国家和地区。
2、理解中东地区丰富的石油资源及其在世界经济中的重要地位,分析石油资源对中东地区国家经济和政治的影响。
3、认识中东地区复杂的宗教和民族矛盾,探讨这些矛盾对地区和平与稳定的影响。
4、了解中东地区匮乏的水资源状况,分析水资源短缺对当地社会和经济发展的限制。
5、关注中东地区的热点问题,培养关注国际时事和分析国际问题的能力。
二、学习重点1、中东的地理位置和范围。
2、中东的石油资源及其对世界经济的影响。
3、中东地区的宗教和民族矛盾。
三、学习难点1、分析中东地区复杂的政治局势和热点问题。
2、理解中东地区水资源短缺的原因和解决途径。
四、知识梳理(一)地理位置1、中东位于亚洲西南部和非洲东北部,包括西亚的大部分和非洲的埃及。
2、联系亚、欧、非三大洲,沟通大西洋和印度洋,地理位置十分重要。
3、重要的海峡和运河:霍尔木兹海峡、苏伊士运河。
(二)范围中东包括 20 多个国家和地区,如沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋、阿曼、卡塔尔、巴林、土耳其、以色列、巴勒斯坦、叙利亚、黎巴嫩、约旦、也门、埃及等。
(三)石油资源1、中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。
2、主要的产油国:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿联酋等。
3、石油分布:主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
4、石油输出路线:波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本、中国等。
波斯湾霍尔木兹海峡印度洋好望角大西洋西欧、美国等。
波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海大西洋西欧、美国等。
(四)宗教和民族1、中东是基督教、伊斯兰教和犹太教的发源地,宗教文化复杂多样。
2、主要的宗教:伊斯兰教、基督教、犹太教。
3、主要的民族:阿拉伯人、犹太人、波斯人、土耳其人等。
(五)水资源1、中东地区气候干燥,降水稀少,水资源匮乏。
2、水资源的分配和争夺成为中东地区的重要问题之一。
部编人教版七年级地理下册《中东》导学案
《中东》导学案
课题第一节《中东》
学习
掌握中东地区三洲五海地理位置的重要性,了解中东石油在世界的地位目标
导学过程
一、认识五海三洲之地
认识地图,写出中东五海的名称:
三洲的名称:
合上课本,在下图恰当的位置写出五海三洲的名称
二、慧眼识图:寻找中东和西亚的区别:
西亚国家分布图中东国家分布图
在中东国家分布图中画出苏伊士运河和土耳其海峡的位置
三、世界石油宝库
根据上图总结中东石油在世界的地位:中东是目前世界上石油量最大、量和量最多的地区。
参照P46图8.4填出中东主要产油区和产油国:
石油产区:____________________。
产油国:________、_______、_______、________等
四、中东石油线路
经过的主要海洋、海峡和运河到达的国家和地区
航线A ______海-_____________运河-______海
-______海峡-______洋
航线B______洋-______角-______洋航线C______洋—______海峡—______洋。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》
《中东》导学案一、导学目标:1. 了解中东地区的地理位置、人口、宗教等基本情况;2. 了解中东地区的主要国家及其政治、经济、文化特点;3. 了解中东地区的主要矛盾及其影响。
二、导学内容:1. 中东地区的地理位置及人口分布;2. 中东地区的主要国家及其政治、经济、文化特点;3. 中东地区的主要矛盾及其影响。
三、导学过程:一、中东地区梗概1. 中东地区的地理位置:中东地区位于亚洲西南部,东至伊朗,西至埃及,北至土耳其,南至也门和阿曼,是毗连亚洲、非洲和欧洲的重要塞理枢纽。
2. 中东地区的人口分布:中东地区人口浩繁,主要分布在沿海地区和沿河谷地带,人口密集的地区有伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯等国家。
二、中东地区主要国家及其特点1. 伊朗:伊朗是中东地区的重要国家之一,拥有丰富的石油资源,是世界上石油出口大国之一。
伊朗的宗教是伊斯兰教什叶派,政治体制为伊斯兰共和国。
2. 沙特阿拉伯:沙特阿拉伯是一个保守的伊斯兰教国家,政治体制为君主制,国王为最高领导人。
沙特阿拉伯是世界上最大的石油出口国之一。
3. 以色列:以色列是一个犹太国家,官方语言为希伯来语。
以色列与巴勒斯坦之间存在长期的巴以冲突,是中东地区的一个热点问题。
4. 土耳其:土耳其位于欧亚大陆交界处,是一个东西文化交融的国家。
土耳其的宗教是伊斯兰教逊尼派,政治体制为议会制共和制。
5. 阿拉伯国家:阿拉伯国家包括伊拉克、叙利亚、约旦、黎巴嫩等国家,多数居民信仰伊斯兰教逊尼派,以阿拉伯语为官方语言。
三、中东地区主要矛盾及其影响1. 巴以冲突:巴以冲突是中东地区长期存在的矛盾之一,以色列与巴勒斯坦之间的领土争端和民族冲突导致两边长期对抗。
2. 什叶派与逊尼派矛盾:中东地区伊斯兰教什叶派和逊尼派之间存在长期的宗教矛盾,导致地区内部动荡不安。
3. 美伊干系:美国与伊朗之间存在长期的政治矛盾,两边在地区事务上互不相让,导致地区局势复杂化。
四、导学总结:通过本次导学,我们了解了中东地区的地理位置、人口分布、主要国家及其特点,以及地区主要矛盾及其影响。
《中东问题的由来与发展》 导学案
《中东问题的由来与发展》导学案一、学习目标1、了解中东问题的历史背景和形成原因。
2、掌握中东问题的发展历程和重要事件。
3、分析中东问题对国际政治、经济和社会的影响。
4、培养对复杂国际问题的分析和思考能力。
二、学习重难点1、重点(1)中东问题的起源和关键因素。
(2)重要的中东和平进程和相关协议。
2、难点(1)宗教、民族和地缘政治等因素在中东问题中的交织作用。
(2)对中东问题未来走向的预测和分析。
三、知识梳理(一)中东问题的历史背景中东地区自古以来就是文明的交汇之地,拥有着悠久的历史和丰富的文化。
在古代,这里曾是多个强大帝国的统治区域,如波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国和奥斯曼帝国等。
1、宗教的起源与发展犹太教、基督教和伊斯兰教都发源于中东地区。
犹太教是世界上最古老的一神教之一,其教义和经典对后来的基督教和伊斯兰教产生了重要影响。
基督教在公元 1 世纪诞生于巴勒斯坦地区,随后迅速传播到欧洲和世界各地。
伊斯兰教则在 7 世纪兴起于阿拉伯半岛,并在短时间内扩张到中东及周边地区。
2、民族的多样性中东地区是众多民族的聚居地,包括阿拉伯人、犹太人、库尔德人、土耳其人、波斯人等。
这些民族在语言、文化、习俗等方面存在着显著的差异,这也为地区的复杂性和冲突埋下了伏笔。
(二)中东问题的形成原因1、犹太复国主义运动19 世纪末,犹太复国主义运动兴起,主张在巴勒斯坦地区建立一个犹太人的国家。
这一运动得到了一些西方国家的支持,加剧了犹太人与巴勒斯坦阿拉伯人的矛盾。
2、第一次世界大战与奥斯曼帝国的解体第一次世界大战后,奥斯曼帝国解体,中东地区被英法等国瓜分。
英国在巴勒斯坦地区实行“委任统治”,为犹太复国主义的发展提供了一定的条件。
3、第二次世界大战的影响二战期间,犹太人遭受了纳粹德国的大屠杀,这使得国际社会对犹太人的命运更加关注,也进一步推动了犹太复国主义运动。
4、联合国分治决议1947 年,联合国通过了关于巴勒斯坦分治的决议,将巴勒斯坦地区分为犹太国家和阿拉伯国家。
《中东》导学案
《中东》导学案一、学习目标1、了解中东的地理位置、范围和主要国家。
2、掌握中东的地形、气候等自然地理特征。
3、分析中东丰富的石油资源及其在世界经济中的重要地位。
4、理解中东地区复杂的民族、宗教和政治局势。
二、学习重难点1、重点(1)中东的地理位置及其重要性。
(2)中东的石油资源分布、生产和输出。
2、难点(1)中东地区复杂的民族和宗教矛盾。
(2)中东地区动荡的政治局势及其原因。
三、知识梳理(一)地理位置1、经纬度位置中东地区大致位于 20°N 40°N 之间,处于中低纬度;主要位于25°E 65°E 之间,大部分属于东半球。
2、海陆位置中东位于亚洲西南部和非洲东北部,连接了三大洲——亚洲、欧洲和非洲,沟通了两大洋——印度洋和大西洋,被称为“两洋三洲五海之地”。
“五海”分别是里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海。
3、重要的交通枢纽中东地区有许多重要的海峡和运河,如土耳其海峡连接了黑海和地中海,霍尔木兹海峡是波斯湾石油运输的重要通道,苏伊士运河则沟通了地中海和红海,大大缩短了大西洋和印度洋之间的航程。
(二)自然地理特征1、地形以高原为主,平原面积狭小。
主要的高原有伊朗高原、阿拉伯高原等。
2、气候中东地区主要的气候类型有热带沙漠气候、地中海气候和温带大陆性气候。
大部分地区气候炎热干燥,降水稀少。
3、河流河流稀少,主要有尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河等。
由于水资源匮乏,水资源的分配和利用成为中东地区的重要问题。
(三)丰富的石油资源1、分布中东是世界上石油储量最大、产量最高和输出量最多的地区。
石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
2、主要产油国沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
3、石油输出中东所产石油绝大部分通过海洋运往东亚、欧洲西部和北美洲。
主要的输出路线有:(1)波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海红海苏伊士运河地中海直布罗陀海峡大西洋欧洲西部和北美洲。
(2)波斯湾霍尔木兹海峡阿拉伯海印度洋好望角大西洋欧洲西部和北美洲。
《中东导学案》
《中东》导学案一、导入:在地球上的西南亚地区,有一个地域辽阔、文化多样的地区,那就是中东地区。
中东地区因其地缘位置的重要性,平昔是世界政治、经济的焦点。
今天我们就来一起了解一下中东地区的地理、历史、文化和宗教等方面的知识。
二、目标:1. 了解中东地区的地理位置、地形地势等基本情况;2. 了解中东地区的历史沿革,包括古代文明、伊斯兰教的传播等;3. 了解中东地区的文化特点,如语言、风俗习惯等;4. 了解中东地区的主要宗教,包括伊斯兰教、基督教等。
三、进修过程:1. 地理位置:中东地区位于亚洲西南部,横跨亚洲和非洲两大洲,包括沙特阿拉伯、伊朗、以色列、约旦等国家。
中东地区地形复杂,有沙漠、高原、山脉等地貌,气候干旱,资源丰富。
2. 历史沿革:中东地区是古代文明的发祥地之一,埃及、美索不达米亚、波斯等古代文明在这里兴起。
伊斯兰教的传播使中东地区成为伊斯兰文明的中心,阿拉伯帝国曾璀璨一时。
中东地区也曾是基督教的发源地之一。
3. 文化特点:中东地区有着丰富多彩的文化,阿拉伯语是主要语言,风俗习惯奇特。
中东地区的音乐、舞蹈、建筑等艺术形式也具有奇特的风格。
4. 宗教崇奉:中东地区是世界三大主要宗教的发源地之一,伊斯兰教是主要宗教,约占中东地区人口的绝大多数。
此外,基督教、犹太教等也在中东地区有着深厚的传统。
四、总结:通过进修,我们了解了中东地区的地理、历史、文化和宗教等方面的知识,中东地区是一个充满魅力的地区,值得我们深入了解和探索。
希望同砚们能够继续对中东地区进行深入进修,了解更多有关中东地区的知识。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理中图版》
《中东》导学案一、导入1. 请同砚们回答以下问题:你对中东地区有哪些了解?你认为中东地区有哪些特点?2. 通过讨论,引导学生了解中东地区的地理位置、文化传统、宗教崇奉等基本情况,为接下来的进修做铺垫。
二、进修目标1. 了解中东地区的地理位置及其对世界的重要性。
2. 了解中东地区的主要宗教崇奉及其对当地社会的影响。
3. 了解中东地区的文化传统及其在当今世界的影响。
三、进修过程1. 地理位置及重要性- 中东地区位于亚洲西南部,地理位置十分重要,毗连了亚洲、非洲和欧洲三大洲,是世界上的交通枢纽。
- 中东地区拥有丰富的石油资源,是世界上石油输出的重要塞区,也是世界政治经济格局的重要影响力。
2. 宗教崇奉及影响- 中东地区主要宗教崇奉有伊斯兰教、基督教和犹太教,其中伊斯兰教在中东地区占据主导地位,对当地社会、政治产生深遥影响。
- 了解伊斯兰教的五大支柱,包括崇奉、礼拜、斋月、天课和朝觐,以及其在中东地区的传播和发展。
3. 文化传统及影响- 中东地区拥有悠久的文化传统,如古埃及文明、巴比伦文明等,对世界文化产生了重要影响。
- 了解中东地区的传统服饰、建筑、美食等文化特色,以及在当今世界的传承和发展。
四、教室讨论1. 请同砚们就中东地区的发展现状和面临的挑战展开讨论,分析中东地区的地缘政治、宗教冲突、经济发展等问题。
2. 引导学生思考中东地区与中国的干系,探讨中东地区在世界政治经济格局中的地位和作用。
五、总结通过本节课的进修,同砚们对中东地区的地理位置、宗教崇奉、文化传统等有了更深入的了解,同时也认识到中东地区在世界上的重要性和复杂性。
希望同砚们能够进一步关注中东地区的发展变化,为增进世界和平与发展做出自己的贡献。
《中东》导学案
《中东》导学案广西壮族自治区柳州市柳北区兰家旺【学习目标】1.运用地图说出中东地区的位置、范围,并会分析本地区地理位置的重要性。
2.运用地图、统计数据,说明中东石油的分布、生产和输出情况,并能分析石油对本地区经济及对世界经济发展的重要影响。
3.分析本地区的水资源状况。
4.运用有关资料,了解中东的多元文化。
【重点、难点】1.重点:①中东的地理位置;②中东的石油分布及石油输出路线;③中东的宗教。
2.难点:①中东与西亚的区别。
②石油输出路线。
【自主预习】一、三洲五海之地(仔细观察课本P45图8.3“中东的地形”)1.中东的地理位置:(1)海陆位置:“三洲五海之地”。
“三洲”是指、、;“五海”是指、、、和。
(2)纬度位置:大部分处在北纬度至北纬度之间,绝大部分属于带、带地区。
2.中东的范围:包括洲的大部分和非洲的(国)。
3.中东地理位置的重要性:中东处在联系亚、欧、非三大洲,沟通洋和洋的枢纽位置,自古以来就是东西方交通,战略位置极为重要。
(1)海峡:黑海出入地中海的唯一通道。
(2)______运河:沟通了地中海和红海,间接地沟通了大西洋与印度洋。
(3)海峡:波斯湾的出口,被称为国际“石油海峡”。
4.中东的地形:(1)主要的地形区:中东的主要地形区有、、(两河平原)、和河口三角洲。
(3)主要的河流:①尼罗河:主要流经埃及,是世界上最的河流,注入地中海。
②____河和幼发拉底河:均注入波斯湾。
5.中东的主要国家:(1)沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、伊朗、伊拉克、科威特、土耳其、叙利亚、约旦、黎巴嫩、埃及,等等。
二、世界石油宝库1.中东石油资源的特点及其在世界的地位:中东地区是目前世界上石油储量最、生产和输出石油最的地区。
2.中东石油的分布及主要产油国:(1)主要分布地区:湾及其沿岸地区。
(2)主要产油国:沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、埃及等。
3.石油运输线路:中东石油绝大部分通过运往东亚、欧洲西部和北美洲。
《中东》导学案(第3课时)
B AC 《中东》导学案(第3课时)【学习目标】1.读中东河流图及气候图,分析本区水资源状况。
2.通过阅读材料及图片,使学生了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
【学法指导】运用地图、统计数字分析说明地理事物。
【知识回顾】中东主要的资源及分部地区,主要产油国,对外输出地区及路线。
【自主学习】三、匮乏的水资源1.中东的主要气候类型和特点:中东地区有一条重要的纬线__________穿过,大部分属于_____________气候和____________气候。
气候干燥,________稀少,还有大面积没有________的沙漠地区。
2.在图中填出中东的河流名称A.B :C :四、文化差异1.中东的人种主要是________人种。
2.中东多数国家和地区的居民,主要是_________人,信仰__________教。
这些国家被叫做“阿拉伯国家”。
3.犹太人集中分布在以色列,主要信仰________教。
4.波斯人主要分布在伊朗,主要信仰__________教。
5.伊斯兰教、基督教和犹太教都把____________看做是圣城,并且以色列和巴勒斯坦都将其定为首都。
6.中东地区发生战争和冲突的主要原因:____________、________________、________________、________________。
【合作探究】(生生互助,师生互动,点拨释疑,共同提高)1.完成课本P49活动题:分析中东水资源匮乏的原因及对策。
2.完成课本P51活动题【展示交流、建构知网】【教师点拨】(教师上课自配课件)【检测反馈】一、选择题1.中东大部分地区的气候类型为()A.热带季风气候 B.热带雨林气候C.热带沙漠气候 D.热带草原气候2.中东地区的主要人种为()A.白色人种 B.黑色人种C.黄色人种 D.混血人种3.尼罗河水不会成为哪一国的水资源()A.埃及 B.苏丹 C.埃塞俄比亚 D.沙特阿拉伯4.中央电视台某记者被派至中东进行采访,他住在一所具有浓厚宗教色彩的城市,在那可以看到不同的宗教建筑物,请问他最可能去的城市是()A.麦加 B.耶路撒冷 C.迪拜 D.麦地那5.电视新闻上常见到中东地区的领导人,头上围着围巾,有的穿着长袍,这是其民族传统服饰。
九年级地理第八章 中东复习导学案
【知识梳理】(—)自然环境1、地理位置:①中东处在联系亚欧非三大洲、沟通大西洋和印度洋的枢纽地位。
②“三洲五海之地”:三洲是指亚洲、欧洲、非洲;五海是指里海、黑海、中海、红海、阿拉伯海③重要海峡、运河、海湾:土耳其海峡(沟通了黑海和地中海、亚欧分界线);霍尔木兹海峡;苏伊士运河(沟通了地中海和红海、亚非分界线);波斯湾。
2、地形:高原为主,主要地形区有伊朗高原、阿拉伯高原。
3、气候:热带沙漠气候为主:全年高温、降水较少。
4、河流:尼罗河(注入地中海),幼发拉底河、底格里斯河(注入波斯湾)5、水资源匮乏的原因及影响:(二)人文环境1、丰富的石油资源(1)中东石油资源在世界中的地位:石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
(2)石油分布:波斯湾及其沿岸地区(3)中东地区主要石油生产国:沙特阿拉伯、科威特、阿拉伯联合酋长国等。
(4)主要输出路线、输往的国家和地区A、波斯湾—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—大西洋—西欧、美国。
B、波斯湾—阿拉伯海—印度洋—好望角—大西洋—西欧、美国。
C、波斯湾—霍尔木兹海峡—印度洋—马六甲海峡—太平洋—日本。
2、文化差异(1)人种及宗教:①主要是白色人种,大多数居民信仰伊斯兰教,少数居民信仰基督教、犹太教和其它宗教。
②圣城:伊斯兰教、基督教和犹太教都把耶路撒冷看作圣城。
(2)风俗习惯:阿拉伯人服装——白色长袍,反射阳光,辐射少(3)中东问题的关键和焦点:中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突,此冲突的焦点在巴勒斯坦地区。
【能力训练】1、黑海通往地中海的唯一通道是( )A、马六甲海峡B、土耳其海峡C、苏伊士运河D、霍尔木兹海峡2、世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是( )A、东南亚B、欧洲西部C、中东地区D、拉丁美洲3、中东地区主要的气候类型是( )A、热带和亚热带沙漠气候B、热带和亚热带季风气候C、亚热带沙漠气候D、热带草原气候4、中东地区是世界上最大的石油产区,石油资源集中分布在( )A、亚丁湾沿岸B、波斯湾沿岸C、黑海沿岸D、红海沿岸5、中东地区动荡不安,长期成为世界热点地区的主要原因是( )A、宗教文化上的差异造成的,与其他因素无关B、对石油资源的分配上存在着争端造成的C、在宗教文化、石油资源、水资源、土地资源等多方面的差异和争夺造成的D、对水资源的分配上存在着争议造成的6、下列关于中东地区石油的叙述,错误的是( )A、中东石油集中分布波斯湾及其沿岸地区B、中东石油的储量占世界总储量的一半以上,产量占世界产量一半C、中东所产石油主要输往西欧、美国、日本等发达国家和地区D、中东出口的石油绝大部分是由海洋运出去7、中东地区把耶路撒冷奉为“圣城”的是( )A、佛教、伊斯兰教、基督教B、伊斯兰教、犹太教、基督教C、伊斯兰教、基督教、天主教D、伊斯兰教、犹太教、佛教8、一艘从中东向我国运送石油的油轮需要经过的海峡是()A、直布罗陀海峡B、白令海峡C、马六甲海峡D、土耳其海峡9、中东地区最大的石油输出路线经过 ( )A、霍尔木兹海峡、苏伊士运河B、霍尔木兹海峡、好望角C、马六甲海峡、好望角D、马六甲海峡、苏伊士运河10、中东地区大多数房屋墙壁厚、窗户小、色浅,这是因为:()A、受传统文化的影响的缘故B、防冬季的寒冷C、为了适应炎热干燥、多风沙的气候D、受宗教的影响的缘故11、关于“中东”的说法,错误的是:()A、地处亚、非、欧三洲的交界地带,地理位置非常重要B、气候炎热干燥,沙漠面积广大C、所有国家的居民都信奉伊斯兰教D、这里是基督教和犹太教的发源地12、下列地理特征不属于中东地区的是()A、地处三洲五海之地B、石油资源丰富C、水资源匮乏D、文化差异小1.读图填空:A_______海B________海C_______ 海D_______海E________海F________湾G________运河H_______海峡M________海峡大洲:⑦_______国家:①_______ ②______ ③_______④________ ⑤________ ⑥________其中①所在半岛是世界上最大的半岛叫,地跨两个大洲的国家是_____ ,跨、两个洲。
《中东导学案-2023-2024学年初中地理人教版》
《中东》导学案导学目标:1. 了解中东地区的地理位置、人口分布和主要国家;2. 了解中东地区的宗教文化和历史背景;3. 了解中东地区的资源分布和经济发展情况;4. 了解中东地区的政治形势和国际干系。
导学内容:1. 中东地理位置:中东地区位于亚洲西南部,包括西亚、北非和中亚部分地区。
主要国家有沙特阿拉伯、伊朗、以色列、土耳其等。
2. 中东人口分布:中东地区人口浩繁,主要居民是阿拉伯人、波斯人、库尔德人等。
宗教以伊斯兰教为主,同时还有基督教、犹太教等崇奉。
3. 中东宗教文化:中东地区是世界三大宗教的发源地之一,伊斯兰教、基督教和犹太教在这里都有深厚的历史渊源。
这些宗教文化对中东地区的社会、政治和文化发展产生了深遥影响。
4. 中东资源分布:中东地区拥有丰富的石油、天然气等能源资源,是世界上重要的能源生产和出口地区。
除此之外,中东地区还拥有大量的矿产资源和农业资源。
5. 中东经济发展:中东地区的经济以石油产业为主导,石油出口是中东国家的主要经济来源。
同时,中东地区的金融、旅游等行业也在不息发展壮大。
6. 中东政治形势:中东地区政治形势复杂多变,存在着多个国家之间的地区冲突和内部矛盾。
近些年来,叙利亚内战、伊拉克战争等事件给中东地区带来了巨大的动荡和不稳定。
7. 中东国际干系:中东地区是世界上政治、经济和文化交流的重要塞区,各国之间的干系纷繁复杂。
中东地区的国际地位和影响力也在不息提升。
导学活动:1. 观看相关视频资料,了解中东地区的地理位置和主要国家;2. 阅读相关书籍或文章,了解中东地区的宗教文化和历史背景;3. 分组进行讨论,探讨中东地区资源分布和经济发展情况;4. 小组展示,介绍中东地区的政治形势和国际干系;5. 撰写综合报告,总结中东地区的特点和发展趋势。
导学评判:通过本次导学,学生将能够全面了解中东地区的地理、历史、文化、经济和政治情况,增强对中东地区的认识和理解,培养跨文化交流和国际视野,提升综合素质和综合能力。
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《中东》导学案
【目标导学】
1、知道中东地区的范围以及主要国家;
2、掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地,自古以来就是东西方交通要道。
【知识链接】
1、在亚洲西南部和非洲东北部,有个地区称为中东。
2、中东地处‘三洲五海’之地,三洲指亚、欧、非洲,五海中的里海是个湖泊。
【学习内容】
知识点(一)三洲“五海”之地
1、位置:(读课本56页文字及图8、2和8、3)
(1)在世界中的位置:亚洲_______部,非洲_______部;半球位置:_______半球,
_______半球;纬度位置:有___________(特殊纬线)穿过。
(2)中东地跨三洲:A_________B_________C_________;藉由“五海”:_____、______、_______、______、 ________沟通了两大洋________、_________。
2、在课本56页图8.3中,圈出土耳其海峡,苏伊士运河,回答:土耳其海峡沟
通了_______和_______,苏伊士运河沟通了________和__________。
3、在课本57页图8.4中圈出中东主要国家伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、
以色列、阿拉伯联合酋长国。
4、找出中东范围和西亚范围的异同。
读图探究中东地形:(可参照课本56页图8、
3)(1)中东地形以______为主,
平原狭小,由底格里斯河和幼发拉底河
冲积而成的___________平原。
(2)在左图中填出主要地形区:
伊朗高原,阿拉伯高原,
知识点(二)丰富的石油资源
1、阅读课本57页,找出:
(1)中东目前是世界上石油储量_____,生产和输出石油_____的地区。
(2)中东石油分布在_______沿岸,进出该海湾的唯一出口是__________海峡。
在课本57页图8、4中圈出波斯湾沿岸主要的产油国:伊朗、伊拉克、沙特阿拉
伯、科威特以及重要海湾波斯湾和霍尔木兹海峡。
(3)中东所生产的石油大部分运往_______ 、_______ 、_______等发达国。
2、读图探究:
对照课本58页图8、6填出三条主要石油输出路线。
航线A:从______湾出发,经_________海峡、阿拉伯海、_____海、________
运河、___海、直布罗陀海峡、_________洋,到达______ ______。
航线B:从波斯湾出发,经霍尔木兹海峡、________海、______洋、好望角、______ 洋,到达_______ _________。
航线C:从波斯湾出发,经霍尔木兹海峡、______洋、____________海峡、
____________洋,到达__________。
并考虑航线A和航线B有什么不同?
知识点(三):匮乏的水资源
1、对照图观察中东主要有哪些气候类型?分布最广的是哪种气候类型?
2、读图分析麦地那(位于沙特阿拉伯)的气候类型及特点。
3、圈出中东的主要河流(课本59页图8、7),分析水资源的分配情况。
知识点(四):文化差异
阅读课本P60填出以下问题:
1、中东的人种主要是___色人种,多数居民是____人,还有_____人和______人。
2、阿拉伯人信仰______,犹太人主要信仰______,波斯人主要信仰_______。
3、西亚是基督教和伊斯兰教的发源地,伊斯兰教、基督教和犹太教都把______ 看作是圣城,伊斯兰教还尊_______为圣城。
4、中东问题的关键是________________________________,焦点___________。
【归纳总结】【诊断评价】
1、世界最大的半岛是()
A 小亚细亚半岛
B 印度半岛
C 阿拉伯半岛
D 中南半岛
2、中东地处“两洋三洲五海之地”,其中“三洲”指的是()
A 亚洲、非洲、欧洲
B 亚洲、非洲、拉丁美洲
C 亚洲、非洲、大洋洲
D 欧洲、北美洲、南美洲
3、中东最主要的气候类型是()
A热带草原气候 B温带草原气候 C 热带沙漠气候 D 温带沙漠气候
4、下列中东国家中,其中不是波斯湾沿岸主要石油生产国的是()
A 伊朗
B 沙特阿拉伯
C 伊拉克
D 埃及
5、下列地理特征,不属于中东地区的是()
A地处三洲五海之地 B石油资源丰富
C水资源匮乏 D多民族汇聚,文化差异小
二、读图题:
动荡的中东
三洲五海之地丰富的石油资源匮乏的水资源文化差异
1、该地区有世界最大
的半岛A______半岛。
2、C国主要的河流是
_______河,该国著名
的旅游景观是_______。
3、一艘小型油轮由E
海域到达F海域,请你
设计一条最佳航线:
________________。
A
B
C
D
E
F。