疟疾-传染病 ppt课件
《传染病》PPT完美版课件
公共卫生与传染病控制
建立健全的公共卫生体系
完善传染病监测、报告和处置机制,提高应 对能力。
加强国际合作与交流
共同应对全球传染病威胁,分享防控经验和 资源。
促进科研与技术创新
推动传染病防治技术的研发和应用,提高防 治效果。
提高公众参与度
鼓励公众积极参与传染病防治工作,形成社 会共治局面。
06
传染病的未来展望
发热
多数传染病以发热为首发症状 ,如流行性感冒、麻疹、水痘 等。
毒血症状
如头痛、全身肌肉酸痛、乏力 等,常见于流行性感冒、登革 热等。
神经系统症状
如意识障碍、抽搐、昏迷等, 常见于流行性乙型脑炎、狂犬 病等。
传染病的诊断方法与标准
流行病学资料
临床表现
收集患者的病史、接触史、旅行史等流行 病学资料,有助于判断传染源和传播途径 。
预测
根据已知的流行病学资料,运用数学模型等方法预测未来疫情的发展趋势,为制 定防控策略提供依据。预测内容包括疫情的时间、空间分布和强度等。
04
传染病的临床表现 与诊断
传染病的临床表现
皮疹
部分传染病在病程中会出现皮 疹,如麻疹、风疹、猩红热等 。
消化系统症状
如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等 ,常见于细菌性痢疾、霍乱等 。
流行性感冒与普通感冒
流行性感冒起病急骤,全身症状重, 而普通感冒症状较轻,无明显的流行 特征。
水痘与带状疱疹
水痘的皮疹为红色斑疹、丘疹、疱疹 和结痂同时存在,而带状疱疹的皮疹 为沿神经分布的簇状疱疹,伴有神经 痛。
麻疹与风疹
麻疹的皮疹为红色斑丘疹,出疹顺序 为耳后、发际、颈部、躯干、四肢, 而风疹的皮疹为淡红色斑丘疹,出疹 顺序为面部、躯干、四肢。
疟疾-传染病
概述
间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫、卵形 疟原虫 经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液感染疟原 虫所引起的虫媒传染病 周期性规律性发作、发冷、发热、多汗,长期 多次发作可引起贫血和脾肿大 人对疟疾普遍易感
传染源
疟疾病人及带虫者是疟疾的传染源
传播媒介
自然传播媒介是按蚊
传播途径
临床症状:
1. 前驱期:头痛、全身酸痛、乏力、畏寒。 2. 发冷期:手脚发冷,继而寒战、发抖、 面色苍白、口唇指甲发绀,体温迅速上升、此 期可持续10多分钟至2小时。 3. 发热期:寒战后全身发热、头痛、口渴, 体温可升至39℃或以上,有些病人可出现抽 搐、此期可持续2-3小时。 4. 出汗期:高热后大汗淋漓,体温迅速下 降,此期可持续1小时以上。
诊断标准
ห้องสมุดไป่ตู้
1.临床症状诊断:间歇性定时发作上述临床症 状,恶性疟为每日或隔日发作1次,间日疟为 隔日发作1次。发作多次的患者出现脾肿大和 贫血,重症病人可出现昏迷。 2.病原诊断:发热病人从耳垂取血,在玻片 上涂制厚血膜,显微镜检查见疟原虫。这是目 前最简单而可靠的诊断方法。 3.血清学诊断:用间接荧光抗体试验或酶联 免疫吸附试验等方法检查疟疾抗体,抗体阳性 者说明曾患过疟疾。
防控措施
1、灭蚊:保持居住环境卫生,不留积水,做 好灭蚊工作。 2、防蚊:在疫区居留时应用蚊帐、穿长袖衣 裤、涂抹驱蚊剂。 3、就医:出现原因不明的头痛、全身酸痛、 乏力、畏寒、寒战、发热要及早去正规医院就 诊,告知医生有无疫区停留史。
【传染病】4疟疾
【传染病】4疟疾疟疾,这个古老而顽固的传染病,在人类的历史长河中留下了深深的印记。
它就像一个隐匿在暗处的敌人,时不时地发起攻击,给人们的健康带来巨大的威胁。
疟疾是由疟原虫引起的,通过受感染的按蚊叮咬传播给人类。
疟原虫可不是个简单的角色,它有好几种类型,比如恶性疟原虫、间日疟原虫、三日疟原虫和卵形疟原虫等。
不同类型的疟原虫导致的疟疾症状和病情严重程度可能会有所不同。
疟疾的症状通常在被蚊子叮咬后的 10 15 天左右开始显现。
患者会突然发冷,全身颤抖,牙齿打颤,即使在炎热的天气里也会盖上厚厚的被子还觉得冷。
这冷的阶段过去后,又会开始发热,体温能飙升到40℃以上,脸红、头痛、心跳加快,整个人都非常难受。
发热阶段持续一段时间后,就会大汗淋漓,体温下降,感觉疲惫不堪。
这种周期性的发冷、发热、出汗的症状会不断反复,严重影响患者的生活质量。
在一些疟疾流行的地区,特别是非洲、东南亚等地,疟疾的危害尤其严重。
对于儿童和孕妇来说,疟疾更是一个致命的威胁。
儿童由于免疫系统尚未完全发育成熟,更容易感染疟疾,且病情往往更严重。
孕妇感染疟疾不仅自身健康受损,还可能导致胎儿发育不良、早产甚至死亡。
疟疾的诊断并不复杂,但需要专业的医疗机构和检测手段。
医生通常会通过询问患者的症状、旅行史,以及进行血液涂片检查来确定是否感染了疟原虫。
一旦确诊,及时有效的治疗至关重要。
目前治疗疟疾的常用药物包括青蒿素及其衍生物。
青蒿素是我国科学家屠呦呦发现的,为全球疟疾防控做出了巨大贡献。
在治疗过程中,严格按照医生的建议用药非常关键,因为不规范的治疗可能导致疟原虫产生耐药性,使治疗变得更加困难。
预防疟疾是控制其传播的关键。
首先,要避免蚊虫叮咬。
在疟疾流行地区,睡觉时使用蚊帐是一个简单而有效的方法。
外出时,穿着长袖长裤,涂抹驱蚊剂,也能减少被蚊子叮咬的机会。
其次,改善环境卫生,消除蚊虫滋生的场所,如清理积水、填埋水坑等。
另外,大规模的疟疾防控工作还包括对蚊子进行监测和控制,使用杀虫剂等措施。
传染病学-疟疾_PPT
酮可可碱扩血管等
抗疟药
氯喹 甲氟喹 青蒿素 磺胺/TMP 乙胺嘧啶 伯氨喹
肝细胞内
红细胞内
蚊体内
裂殖体
++ +
休眠子
+++
裂殖体
+++ +++ ++
+ +
配子体
+++
配子体
++ -
初级预防 防止复发 控制发作
根治治疗
防止传播
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母婴传播
切断传播途径 ✓ 防蚊 ✓ 灭蚊
流行特征
• 地区分布: – 以热带、亚热带最多,其次为温带 – 流行区以间日疟最广,恶性疟主要流行于热带,云南、海南为间日疟、恶性疟混合流行 – 除寒冷的西南高原、西北及北部沙漠区外,均有流行,其中海南、福建、黄淮江河平原流行较重
• 季节分布 全年发病,夏秋季为多;热带、亚热带不受季节影响
流行病学与预防
− 超高热型:体温42℃以上 − 冷厥型:休克表现 − 胃肠型:类似急性胃肠炎 − 水肿型:急性肺水肿表现
呼吸困难、紫绀、血性泡沫痰 发生前有脑、肾并发症
复发与再燃
− 复发 初发经过治疗,临床症状及原虫血症均消失后又出现发作。90%以 上的复发见于初发痊愈后3-6月 恶性疟、三日疟、输血后疟疾无复发 (Why?)
可在24-48小时苏醒,一般如3日不醒,病死率甚高
脑型疟疾
− 抽搐 30-80%。可呈全身性、半身性、单肢性或仅见于面部肌肉。亦可发 生阵发性或强直性痉挛。部分病例出现癫痫大发作
常见八种传染病的诊断标准PPT专业课件【28页】
乙肝
• 1.4 慢性活动型肝炎(简称慢活肝) • a)有明显的肝炎症状。 • b)体征:可有肝病面容、肝掌、蜘蛛痣、脾肿大或黄疸等(排除其他原
因)。 • c)肝功能检查:ALT反复和/或持续升高,血浆白蛋白降低,A/G蛋白
比例失常,γ-球蛋白升高和/或胆红素长期或反复异常。 • d)HBV标记物检测:符合慢性乙型肝炎的病原学指标,见附录A(标准
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甲肝
• 3.2 亚急性重型 • 3.2.1 以急性肝炎起病,临床上有极度乏力,严重食欲不振,黄疸
迅速加深,出现腹水及出血倾向。肝脏进行性缩小。病程在10天以上, 8周以内,出现意识障碍(肝性脑病)。 • 3.2.2 肝功能明显异常,胆酶分离,白蛋白/球蛋白比值倒置(【正 常值】1.5~2.5:1),胆固醇降低(成人胆固醇2.86~5.98mmol/升), 凝血酶原活动度小于40%(正常值为70-100%)。 • 3.2.3 HAV标志检测;同1.1.5。 • 3.2.4 肝脏病理学特点:可见新旧不等的亚大片坏死和桥形坏死 。 • 疑似病例:3.2.1+3.2.2。 • 确诊病例:疑似病例加3.2.3或3.2.3加3.2.4。
11
乙肝
• 1.1急性肝炎
• 1.1 急性无黄疸型肝炎
• a)流行病学资料:半年内接受过血及血制品或曾有其他医源性感染,生活中的密切接触, 尤其是性接触而未采用避孕套者。
• b)症状:指近期出现的无其他原因可解释的持续一周以上的明显乏力和消化道症状。 • c)体征:主要指肝脏肿大,伴有触痛或叩痛。 • d)肝功能检查:谷丙转氨酶(ALT)明显增高。 • e)HBV标记物检测:符合急性乙肝的病原学标志 • (1)病程中HBsAg由阳性转为阴性,或HBsAg由阳性转为阴性且出现抗-HBs阳转。 • (2)抗-HBC IgM滴度高水平,而抗-HBc IgG阴性或低水平。。 • f)病理组织学特点:如鉴别诊断需要,有条件者可作肝活检,详见附录B。 • 在以上各项中病原学指标、症状和肝功能异常为必备条件,流行病学资料和体征为参
《传染病》PPT课件-完美版
传染病
《传染病》PPT课件
常见的传染病
• 呼吸道传染病
麻疹
流行性感冒
肺结核
百日咳 腮腺炎
• 消化道传染病
甲型肝炎
蛔虫病
细菌性痢疾
蛲虫病
• 体表传染病
血吸虫病 沙眼
狂犬病
破伤风 淋病
பைடு நூலகம் • 血液传染病
乙型肝炎 丝虫病
疟疾
流行性乙型脑炎
传染病
• 定义:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
控制传染源
传染病的传播和预防
预防传染病流行的重要措施
消 毒
切断传播途径
注意个人卫生
切 断 血 液 传 播
杀菌
传染病的传播和预防
预防传染病流行的重要措施
保护易感人群
预防接种
锻炼身体
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
(1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。
•
师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?
•
(2)学生找句子,交流体会方法。
•
(3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 :
•
联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… …
•
师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。
《传染病》PPT课件完美版
02
对与患者有过接触的人进行追踪,实施相应的管理措施,如隔
离观察、检测等。
加强疫情监测和预警
03
通过建立完善的疫情监测和预警系统,及时发现并控制传染源
。
切断传播途径
加强个人防护
提倡佩戴口罩、勤洗手、保持社 交距离等个人防护措施。
环境消毒
对公共场所、交通工具等进行定期 消毒,减少病毒在环境中的存活。
诊断方法
流行病学史
了解患者发病前与传染源接触情况, 有助于判断感染来源和传播途径。
临床表现
观察患者症状、体征,结合传染病特 征性表现进行初步诊断。
实验室检查
通过血液、尿液等样本检测病原体或 其特异性抗体、抗原等,为确诊提供 依据。
影像学检查
如X线、CT、MRI等,有助于发现病 变部位和范围,辅助诊断。
PART 06
传染病的社会影响与心理 干预
REPORTING
社会影响
经济影响
传染病爆发可能导致劳动力减少、生产停滞,进而影响全 球和地区经济。
社会秩序
传染病的快速传播可能引发公众恐慌,导致社会秩序混乱 。
教育系统
学校作为人群密集场所,是传染病传播的高风险区域,疫 情爆发可能影响正常教学秩序。
心理干预措施
治疗原则
早期治疗
个体化治疗
一旦确诊,应尽早开始治疗,以减轻症状 、缩短病程、降低死亡率。
根据患者病情、年龄、免疫状况等因素制 定个体化治疗方案。
综合治疗
预防并发症
采用多种治疗手段,如药物治疗、免疫治 疗、营养支持等,全面控制病情。
积极治疗并发症,减少疾病对患者身体的进 一步损害。
常见传染病的诊疗流程
蚊虫叮咬
《疟原虫和疟疾》课件
通过本PPT课件,我们将深入了解疟原虫和疟疾的相关知识,并探讨预防与 治疗的方法,让我们一起来关注和预防疟疾。
什么是疟疾
疟疾概述
疟疾是一种由疟原虫引起的 传染病,主要通过蚊子传播。 全球有数十亿人生活在疟疾 流行区,疟疾对全球公共卫 生造成严重威胁。
疟疾的症状和传播途径
疟疾的症状包括发热、寒战、 头痛、肌肉酸痛等。常见的 传播途径是蚊子叮咬,尤其 是按周间疟疾传播的间虫蚊 子。
疟疾的发病机制
疟疾的发病机制涉及疟原虫 在人体内的寄生过程。疟原 虫感染红细胞后,会繁殖并 破坏红细胞,引发免疫反应, 导致病症。
疟原虫及其生命周期
疟原虫概述
疟原虫是一种原生动物,属于珠虫门,并且是疟疾 的病原体。它在蚊子和人类之间进行复杂的生命周 期。
疟疾的诊断通常通过镜检 法观察疟原虫的存在,也 可通过血液检测方法检测 到疟原虫的DNA。
3 疟疾的常用药物治疗
常用的疟疾药物包括氯喹、 奎宁等,但随着疟原虫耐 药性问题的出现,新型抗 疟药物的研发变得尤为重 要。
疟疾的挑战和未来展望
疟疾的当前挑战
疟疾的当前挑战包括疟原虫 耐药性增加、蚊虫控制的困 难和疫苗的开发等问题。
疟疾常见发病地区
疟疾在热带和亚热带地区最为 普遍,例如非洲撒哈拉以南的 地区、东南亚地区和南美洲亚 马逊盆地等。
疟疾的高风险人群
儿童、孕妇、免疫系统较弱的 人群和经常前往疟疾流行区的 旅行者是患病风险较高的人群。
疟疾的预防与治疗
1 疟疾的预防措施
2 疟疾的诊疗方法
预防疟疾的措施包括个人 保护措施(如使用蚊帐、 防蚊涂剂等)、环境改善、 疫苗接种和社区干预等。
疟原虫的分类和形态特征
疟疾危害及预防PPT课件
疫苗的上市将是抗击疟疾的重要里程碑。
全球抗击疟疾的努力 公众教育
提高公众对疟疾的认识和防控知识,有助于减少 传播。
社区宣传和教育活动是基础性工作。
谢谢观看
如何预防疟疾?
如何预防疟疾?
使用蚊帐
使用经过处理的蚊帐可以有效阻止蚊子叮咬,减 少感染风险。
尤其在夜间睡眠时,蚊帐的使用是非常重要的防 护措施。
如何预防疟疾?
喷洒杀虫剂
在居住和活动场所喷洒杀虫剂可以减少蚊子滋生 和叮咬。
定期喷洒可以显著降低蚊虫数量。
如何预防疟疾?
服用预防药物
高风险地区的人群可以服用抗疟药物进行预防。
什么是疟疾?
传播途径
疟疾主要通过受感染的雌性按蚊叮咬传播,偶尔 也可通过血液和母婴传播。
按蚊是疟疾的主要传播媒介,特别是在热带和亚 热带地区。
什么是疟疾?
病因
疟疾是由于感染疟原虫引起的,感染后会导致发 热、寒战等一系列症状。
不同类型的疟原虫引起的症状和病程可能有所不 同。
疟疾的危害?
疟疾的危害? 健康影响
疟疾? 2. 疟疾的危害? 3. 如何预防疟疾? 4. 疟疾的治疗方法 5. 全球抗击疟疾的努力
什么是疟疾?
什么是疟疾?
定义
疟疾是一种由寄生虫引起的传染病,主要通过蚊 子叮咬传播。
疟疾的寄生虫主要是疟原虫,包括恶性疟原虫、 间日疟原虫、卵形疟原虫和三日疟原虫。
疟疾的治疗方法
定期检查
定期体检和血液检查可帮助早发现疟疾,及 早进行治疗。
特别是有过疟疾暴露史的人群,更应重视体 检。
全球抗击疟疾的努力
全球抗击疟疾的努力 国际合作
疟疾流行病学知识ppt
04
疟疾的预防和控制
疟疾防控的基本原则和方法
采取综合性防控措施
包括蚊虫控制、病例管理、疫苗接种、健 康教育等。
强化病例监测
及时发现、报告和诊断病例,掌握疫情动 态。
重视环境治理
改善居住环境,消除蚊虫孳生地。
加强国际合作
与国际组织和其他国家开展防控合作,共 同应对全球疟疾挑战。
疟疾防控的主要措施和策略
疟疾治疗新药的研究和应用
传统药物治疗
使用传统的抗疟药物治疗疟疾,如氯喹、青蒿素等。
新药的研究和开发
针对疟疾的耐药性问题,研究和开发新型抗疟药物,提高治疗效果和降低耐药性。
药物治疗的合理应用
根据患者的病情、药物的疗效和耐药性等情况,制定合理的药物治疗方案,并注意药物的副作用和相互作用。
06
结论和建议
疟疾的诊断和检测方法
临床表现
疟疾患者通常出现发热、头痛、乏 力、食欲不振等症状,严重时可引 起贫血、黄疸、肾功能衰竭等。
显微镜检查
从患者血液中检测疟原虫是疟疾诊 断的金标准,显微镜检查具有快速 、简便的优点。
抗原检测
采用免疫学方法检测疟原虫抗原, 如ELISA、免疫荧光等方法,可迅速 诊断疟疾。
分子生物学检测
加强疟疾防控技术的研究和开发,包括新型 疫苗、药物和诊断试剂等,提高防控效果和 水平。
THANK YOU.
加强疟疾防控工作的建议和展望
强化宣传教育
加强监测和预警
加强疟疾防控知识的宣传教育,提高公众对 疟疾危害的认识和自我防护意识。
建立健全疟疾监测和预警系统,及时掌握疫 情动态,为防控决策提供科学依据。
加强国际合作
研发新型防控技术
加强与国际组织和相关国家的合作,共同推 进疟疾防控工作,分享防控经验和资源。
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临床症状:
1. 前驱期:头痛、全身酸痛、乏力、畏寒。 2. 发冷期:手脚发冷,继而寒战、发抖、面色苍白、口唇指甲发绀,
体温迅速上升、此期可持续10多分钟至2小时。 3. 发热期:寒战后全身发热、头痛、口渴,体温可升至39℃或以上,
有些病人可出现抽搐、此期可持续2-3小时。 4. 出汗期:高热后大汗淋漓,体温迅速下降,此期可持续1小时以上。
疟疾防控知识
概述
间日疟原虫、三日疟原虫、恶性疟原虫、卵形疟原虫 经按蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液感染疟原虫所引起的虫媒传染病 周期性规律性发作、发冷、发热、多汗,长期多次发作可引起贫血和脾肿
大 人对疟疾普遍易感
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传染源
疟疾病人及带虫者是疟疾的传染源
3
传播媒介
自然传播媒介准
1.临床症状诊断:间歇性定时发作上述临床症状,恶性疟为每日或隔日发 作1次,间日疟为隔日发作1次。发作多次的患者出现脾肿大和贫血,重症 病人可出现昏迷。 2.病原诊断:发热病人从耳垂取血,在玻片上涂制厚血膜,显微镜检查 见疟原虫。这是目前最简单而可靠的诊断方法。 3.血清学诊断:用间接荧光抗体试验或酶联免疫吸附试验等方法检查疟疾 抗体,抗体阳性者说明曾患过疟疾。
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防控措施
1、灭蚊:保持居住环境卫生,不留积水,做好灭蚊工作。 2、防蚊:在疫区居留时应用蚊帐、穿长袖衣裤、涂抹驱蚊剂。 3、就医:出现原因不明的头痛、全身酸痛、乏力、畏寒、寒战、发热要
及早去正规医院就诊,告知医生有无疫区停留史。
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