2.1城市内部空间结构(第二课时)导学案

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城市内部空间结构 (导学案)

第二章第1节《城市内部空间结构》导学案【学习目标】1、理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系.2、应用实例,能够说出城市的空间结构，并解释其形成原因.3、用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。

【重难点】1、了解城市的形态特点与地理环境的关系。

2、应用实例说出城市的空间结构，并解释其形成原因.【使用说明】1、课前预习：阅读课本第二章第1节城市内部空间结构,根据导学案梳理基础知识,完成探究题目。

〈注：1、限时15分钟、独立完成。

2、组长组织组员预习并评价。

〉2、课后作业：1、完善探究知识的整理和拓展；2、完成针对性训练；3、整理本节知识结构。

课前预习案一、城市土地利用和功能分区1、城市土地利用类型城市内部因土地利用方式的不同，一般将城市用地分为、、政府机关用地、、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2、功能分区（1)形成：不同类型的土地利用在城市空间上的 .（2）特点:无明确的 ,某一种功能区，也可能兼有其他类型的用地。

(3）类型及特点二、城市内部空间结构的形成和变化1、概念:城市不同功能区的和构成了城市内部空间结构，也称城市地域结构。

2、城市地域结构模式：、、。

3、形成因素：经济因素和社会因素(1）经济因素——最重要的因素a、表现: 是影响城市内部空间结构的主要因素；城市里土地利用方式主要决定于各种活动愿意付出的高低.b、影响地租的因素：主要有和两个方面。

c、教材图2.7中各类土地利用付租能力随距离 .（2）其他因素a、的不同，会导致住宅区的分化.b、高低.c、（西方城市)。

d、历史原因。

4、发展变化城市发展的初期:城市的地域范围，功能用地。

随着城市的发展，市区的向外搬迁,工业用地改造为或其他用地，城市内部空间结构发生了变化。

课内探究案探究：城市空间结构的形成和变化1、读三种城市模式示意图,回答下列问题：（1）图中三种城市模式示意图名称的是：A_______________ B_______________ C_______________（2）根据A、C两图，填写图中数字所表示的城市用地类型：①_____________,②_____________，③_____________,④______________,⑤______________。

2.1城乡内部空间结构(第2课时)优秀教学案例鲁教版高中地理必修第二册

1.生活情境的引入：以学生小明转学至城镇的案例为切入点，创设现实生活中的城乡情境，引导学生关注城乡内部空间结构的问题。这种生活情境的引入使得学生能够更加直观地感知城乡差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.问题导向的教学方法：通过设计一系列问题引导学生深入探讨城乡内部空间结构，如：“城市功能区是如何划分的？”，“城市各项活动在城市空间上的布局对城市发展有何影响？”等。问题导向的教学方法使得学生能够在解决问题的过程中，培养自己的问题解决能力和批判性思维。
3.小组合作的学习方式：将学生分成小组，组织小组讨论，促进学生之间的交流与合作。设计具有挑战性的任务，引导小组成员共同完成，如：“分析城乡内部空间结构的差异”、“提出城乡发展的建议”等。这种小组合作的学习方式不仅提高了学生的合作能力和团队精神，还促进了学生的自主学习能力。
4.多元化的教学评价：在教学过程中，注重引导学生进行自我评价和小组评价，使学生认识到自己的优点和不足，提高自我改进的能力。同时，教师对学生的学习过程和结果进行评价，关注学生的成长和进步。这种多元化的教学评价方式有助于培养学生的自我反思能力和评价能力。
3.掌握城市各项活动在城市空间上的组织和布局，以及这种布局对城市发展的影响；
4.了解城乡发展的相关知识，能够分析现实生活中城乡问题，提出解决措施。
在教学过程中，我将运用多媒体课件、地图等教学资源，引导学生关注现实生活中的城乡问题，培养学生的实践能力。通过案例分析、比较法、讨论法等教学方法，使学生在实际案例中感知城乡内部空间结构的差异，掌握城市功能区的划分及城乡发展的相关知识。
2.1城乡内部空间结构（第2课时）优秀教学案例鲁教版高中Байду номын сангаас理必修第二册
一、案例背景
本节内容为鲁教版高中地理必修第二册的“城乡内部空间结构（第2课时）”。在上一课时中，学生已了解了城市和乡村的基本概念、类型及特点，本课时将进一步引导学生深入探讨城乡内部的空间结构，掌握城市功能区划分及城乡发展的相关知识。

高一地理二导学案第二章第一节城市内部空间结构

高一地理二导学案第二章第一节城市内部空间结构学习目标：1．熟练把握都市功能分区的特点、地域结构的成因和空间变化的阻碍因素，提高分析案例探究都市内部空间结构的能力。

2.自主学习，合作探究，学会分析图形、资料案例研究都市布局的方法。

3.激情投入，享受成功，用进展、变化的观点看待都市进展。

使用说明：1.课前预习限时20分钟、独立完成。

2.依据预习案通读教材，勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

课内探究案先自主摸索，形成思路，后组内探究。

完成知识网络构建。

3.组长设计不同层次问题，对A、B、C三层同学进行提问，关心同学落实基础知识，搞好二次过关。

4.必须熟记：。

必须把握的方法：案例对比分析课前预习案Ⅰ.教材助读一、都市土地利用和功能分区1．想一想都市土地利用的类型有哪些？2．什么是都市功能区，它是如何样形成的？3．常见的功能区有哪一些，一样分布于都市的位置？4．功能区的特点是什么？二、都市内部空间结构的形成和变化1．什么是都市内部空间结构？2．阻碍都市内部空间结构形成的因素有那一些？3．都市内部空间结构变化的缘故是什么？Ⅱ.预习自测：1．都市中经济活动最为繁忙的地点是（）A、金融贸易区B、商业区C、工业区D、出口加工区2．都市中最为广泛的土地利用方式是（）A、商业用地B、工业用地C、住宅用地D、公共用地3．都市商业区分布的特点是（）A、大多呈集团式分布于某一街区B、大多呈点状或条带状分布于都市街道两侧C、大多位于都市边缘区D、大多呈不固定分布4．都市功能区是指（）A、提供都市职能的地区B、都市人口生活和工作的区域C、相同功能活动集中的建筑区D、由交通线路分隔出的各类区域5．各类都市所共有的功能区是（）A、商业区、住宅区、工业区B、商业区、工业区、教育区C、工业区、教育区、行政区D、工业区、住宅区、行政区6．都市各项功能区的形成要紧是（）A、都市规划的结果B、同类活动在空间上的高度集合C、不需要竞争的结果D、同类活动造成的企业相互分离Ⅲ.我的疑问和收成课内探究案Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究探究一．都市内部空间结构的形成下图为某都市河流道路交通状况图，假如你是该市规划小组，随着都市进展该如何布局规划该区域的商业区、住宅区以及工业区等？作为局长，请向宽敞市民说明你如此布局的理由。

2.1城市内部空间结构导学案

磐石二中（地理）必修二导学案编号：9 授课时间：授课者：第2章第1节城市内部空间结构（第一课时）【使用说明与学法指导】1.请同学们认真阅读课本18-24页，划出重要知识，规范完成预习案并记熟基础知识。

2.结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好标记，准备课上质疑讨论。

【学习目标】1.知识与技能：1．理解城市功能区的形成过程2．运用地图，说出某一城市具有的功能区及其分布特点3．理解城市主要功能区住宅区、商业区和工业区主要特点4．能够运用所学知识，对实例进行分析，结实城市内部空间结构的形成原因2.过程与方法：以自主学习和小组合作探究为主，老师点拨共同完成学习任务。

3.情感态度与价值观：能够运用发展的观点看待城市发展及其空间结构的变化。

【学习重点】1、城市功能分区及其成因2、影响城市功能结构的因素预习案一．城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型一般可以将城市用地分为商业用地、用地、政府机关用地、用地、休憩及用地、交通用地和农业用地等不同类型。

2．城市功能区的形成同一种经济活动对城市区位的需求是相同的→在同一空间集聚→功能区（商业区、住宅区、工业区、休憩区、行政区、文化区等等）3．功能分区的特点城市地域功能分区特征分布位置商业区工业区住宅区高级住宅区低级住宅区二．城市内部空间结构的形成和变化1．城市地域结构的概念。

在城市中，不同功能区的和构成了城市的空间结构，也叫做城市地域结构。

2．城市地域结构模式具有代表性的城市地域结构有、、三种模式。

【预习自测】1.工业区趋向于沿主要_________________分布。

为什么？2. 工业区外迁的原因？【我的疑问】对预习自学的内容，你有什么疑问？探究案1、结合P20课文第二段和图2.4，分析回答：（1）常州市的工业分布有何特点？（2）根据图中“风频玫瑰图”分析，常州市东南部工业应以轻工业为主还是重工业为主？为什么？2、根据P21活动1，读图2.5，分析香港功能区的空间分布特点.（1）找出商业区的主要分布地区。

福建省泉州十五中高中地理 2.1 城市内部空间结构导学案新人教版必修2

福建省泉州十五中2014高中地理 2.1 城市内部空间结构导学案新人教版必修2【学习目标】1．说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。

2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。

【重点】农业的主要区位因素分析和应用【难点】结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。

【课前预习案】一、城市土地利用和功能分区1．城市土地利用类型：____________、工业用地、政府机关用地、____________、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地。

2．城市功能区(1)形成：同一类活动在城市空间上的________。

(2)特点：功能区之间无明确的________。

(3)常见功能区①住宅区⎩⎪⎨⎪⎧形态：城市中的一种土地利用方式特征：中高级住宅区和低级住宅区分化②商业区⎩⎪⎨⎪⎧位置：多位于、交通干线的两侧或街角路口形状：呈点状或中心商务区：商业中心和服务中心③工业区⎩⎪⎨⎪⎧形成：由城市内部工业相互而形成分布：交通比较的地带二、城市内部空间结构的形成和变化1．概念：城市中不同功能区的__________构成了城市内部的空间结构，也叫做________。

2．形成因素3.形成和变化：随着________而逐渐形成和变化。

【课堂探究案】探究活动一城市主要功能区及特点阅读课本P19-20 1、城市功能区是如何形成的？3、完成P21活动题：分析香港功能区的空间分布特点探究活动二读“各类土地利用付租能力随距离递减示意图”，探究影响城市功能区形成的因素。

1、各类土地利用付租能力随距市中心远近的变化有何不同2、如果由各类用地的付租能力来决定土地的用途，那么图中OA最有可能成为哪一类功能区？AB和BC呢？3、完成P24活动题【归纳总结】自己归纳本节内容的知识框架体系图。

【课堂练习案】一、单项选择题(2012·杭州高一检测)下图为某城市功能分区示意图。

2.1城市内部空间结构

必修二 2.1 城市内部空间结构（课前预习案）班级姓名学号使用时间：2013年10月 10 日【考纲要求】1. 认识城市功能分区及其形成原因；2. 掌握城市内部空间结构的形成和变化；3. 了解不同规模城市服务功能的差异，知道城市等级体系的分布。

【主干知识梳理】一、城市土地利用和功能分区1、城市土地利用类型：用地、用地、政府机关用地、用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等。

2、城市功能区⑴形成：不同类型的土地利用在城市里的集中：城市中最广泛的土地利用形式⑵商业区：多位于、两侧、街角路口工业区：靠近河流、铁路、公路⑶特点：无界线，某一种功能区以某种为主，可能兼有其他类型的用地。

二、城市内部空间结构的形成和变化1、含义：不同在空间上的分布与组合，也叫城市地域结构。

程度经济因素影响地租的因素距离远近（主要因素）不同功能活动的付租能力2、形成因素收入社会因素导致的分化种族或宗教历史因素：早期的对日后的功能分区有深远的影响【自学检测】（C级）1、在城市各种功能活动中，商业支付地租为①，工业支付地租为②，住宅支付地租为③，仅从与市中心距离角度考虑，则（）A、商业区：③＞①＞②B、工业区：②＞①＝③C、住宅区：③＞②＞①D、无法确定2、北京的市中心是天安门广场，交通便捷，但却看不到摩天大楼的原因是（）①天安门广场是市中心，地价太高②北京是中国的古都，应保留历史风貌③天安门广场是商业中心④天安门广场是中国的象征，为了保证其安全A、①②B、②③C、①③D、②④读中心商务区内部结构中零售业的空间分布图。

根据所学知识回答3～4题。

3、对图示含义解释正确的是（）A、距市中心越近，租金越高，零售业专门化程度越低B、距市中心越近，租金越高，商品档次越高C、距市中心越远，租金越低，零售业专门化程度越高D、距市中心越远，租金越高，商品档次越低4、在图中“角落部位”租金曲线为空白的原因最可能是（）A、交通通达度较好，租金较高，各零售业均付不起高昂租金B、地域狭窄，不适合作零售业用地C、交通通达度较差，无法吸引大量人流，对零售业无吸引力D、交通通达较高，适合作为商务机构的办公楼2.1 城市内部空间结构（课堂导学案）一、重难点突破：【探究1】读我国东部某城市规划图，回答下列问题。

2.1城市内部空间结构教学设计导学案

2.1城市内部空间结构课程标准：实验版：新课程标准：运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。

2017版：结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，并说明合理利用城乡土地的意义。

学习目标1. 结合某城市地图，指出城市土地利用类型。

2. 结合实例，分析城市主要功能分区的位置、形态以及特征。

3. 结合实例，从经济、社会、历史、行政等因素来解释城市内部空间结构的成因。

4. 举例说明城市内部空间结构会随城市的发展而逐渐形成和变化的评价任务1. 能通过自主预习教材，完成学案活动一，初步构建出城市内部空间结构的知识框架2. 依据“香港城市土地利用分布图”，能指出该市的城市土地利用类型（检测目标1）3. 依据“香港城市土地利用分布图”，能分析城市功能分区的位置、形态和特征（检测目标2）4. 依据“各类土地利用付租能力随距离递减示意”和“城市地租等高线分布图”，能说明土地租金对城市内部空间结构的影响。

（检测目标3）5. 通过列表，能比较出城市发展初期和发展中后期城市内部空间结构的差异。

（检测目标4）学习过程活动一：课前预习1.城市土地利用方式包括商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地及农业用地等不同类型。

2.不同类型的土地利用方式在城市集中，就形成了不同的功能区，例如：住宅区、商业区、工业区、等。

然而功能区之间并无明确界限，某一种功能区以某种土地利用方式为主，可能兼有其它类型的用地。

域结构。

城市地域结构模式有同心圆、工业用地、政府机关用地2.城市内部空间结构的影响因素经济因素（主要因素）—— 影响因素社会因素历史因素行政因素6.城市内部空间是随着城市的发展而逐渐形成和变化的。

活动二：读“香港城市土地利用分布图”分析下列各题。

1.据图说出香港的城市功能分区2.描述工业区的分布特点，并分析原因3.据图说出香港商业区的分布，并分析原因4.图中显示的香港高级住宅区主要有三个，影响其分布的主要原因有课堂反馈(2016•温州高一月考)下图是“某城市某方向上地租水平与距市中心距离关系示意图”。

2.1城市空间结构导学案1和2

张家口市第六中学高一地理导学案2013年3月班级姓名2.1城市空间结构导学案一 (第1课时)[学习目标]1、理解城市及城市区位的概念。

2、掌握影响城市区位的因素。

3、学会城市区位选择的方法。

[重点、难点]1学会城市区位选择的方法,达到举一反三。

[自主学习]1.城市是人口达到一定规模，主要从事活动的居民聚居地。

2.区位是指。

城市区位是指城市与外部、和的事物之间所构成的空间关系。

3.城市的自然地理区位是指城市与周围的、、、等自然地理事物的空间关系。

由于自然地理过程通常是很缓慢的，因此自然地理区位对城市的影响是。

4．从自然地理区位因素的地形方面考虑：是城市发育的理想环境，大多分布在；热带地区城市多分布在，如：。

山区的城市一般沿着分布，如：。

5．从自然地理因素的气候方面考虑：世界的城市大多数分布在降水适中，气候适中的中低纬地区和沿海地区，城市分布特点是：。

而荒漠干旱地区，由于过分；高纬度寒冷地区，由于过分；热带雨林地区，由于过分；这些地区城市分布特点是：。

6.河流对城市的影响主要体现在、、防卫功能的区位选择；两条河流的汇合处，如等；河流的入海口处，如；，如英国的伦敦；，如江西省赣州市。

7.城市的经济地理区位是指的空间关系。

这些经济事物有、、、、、等。

城市经济地理区位并不是，它随着生产力的发展、的改善和的变化而变化。

8.邻近矿产资源地，有利于形成。

如煤炭工业城市有：；钢铁工业城市有：；石油工业城市有：。

交通也影响城市的形成和分布：邻近或者，有利于形成口岸城市。

邻近多条铁路，尤其是铁路交汇处，有利于形成。

如株洲、石家庄的形成与运输有关；扬州、济宁的是古运河的开辟而形成的。

另外，还有港口城市、边境城市。

9.政治文化地理因素也会影响城市的区位。

地位会促进城市的发展，如华盛顿、巴西利亚、堪培拉、伊斯兰堡等。

宗教圣地：如。

10.城市空间布局特点：（1）。

（2）。

（3）。

（4）等。

11：城市区位的选择简单来说：（1）避开；（2）码头应建在河流岸处；（3）地基要优于土质地基，天然土要优于人工土。

2.1城乡内部空间结构(第2课时)教学设计鲁教版高中地理必修第二册

3.教学评价：
（1）过程性评价：关注学生在课堂讨论、小组合作、实践探究等活动中的表现，评价学生的参与程度、合作意识、解决问题的能力等。
（2）终结性评价：通过课后作业、测验等形式，评价学生对城乡内部空间结构知识的掌握程度。
（3）个性化评价：根据学生的兴趣、特长和需求，给予针对性的评价和建议，激发学生的学习积极性。
（3）案例分析：剖析典型城市和乡村案例，让学生了解城市功能分区、乡村聚落类型及其影响因素。
（4）课堂讨论：分组讨论城乡内部空间结构问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
（5）实践探究：组织学生进行实地考察，观察城乡内部空间结构，提高学生的实践能力。
（6）总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，引导学生深入思考城乡内部空间结构问题。
a.城市内部空间结构的主要特点有哪些？
b.乡村内部空间结构的主要特点有哪些？
c.城乡内部空间结构的形成原因是什么？
d.城乡内部空间结构对经济发展、生态环境和居民生活有哪些影响？
2.讨论要求：每个小组在讨论过程中，要做好记录，形成统一观点。
3.分享与交流：各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充。
（四）课堂练习
（2）运用小组合作、实践探究等方式，激发学生的主体作用，培养他们分析问题、解决问题的能力。
（3）结合生活实际，创设情境，让学生在实际问题中运用所学知识，提高地理学科的实践性。
2.教学步骤：
（1）导入：通过展示城乡风光图片，引发学生对城乡内部空间结构的思考，激发学习兴趣。
（2）新课内容学习：讲解城乡内部空间结构的基本概念、特点及形成原因，引导学生运用地理学视角分析问题。
2.1城乡内部空间结构（第2课时）教学设计鲁教版高中地理必修第二册

公开课必修2- 城市内部空间结构导学案-完整(有答案)

公开课必修2- 城市内部空间结构导学案-完整(有答案)第二章第1节城市内部空间结构1、了解城市形态的类型2、结合实例分析城市各功能区的形成及区位特征（重点）3、合理布局功能区（难点）二、城市功能分区1、城市土地利用类型______用地、_______用地、住宅用地、农业用地、交通用地等2、功能区的形成______ 效应3、功能区的特点（1）无明确的________（2）某一种功能区以某种土地利用方式为主，也可能兼有其他类型的用地三、环境因素对工业区布局的影响1、无污染或轻度污染的工业（1）基本无污染的技术密集型和劳动密集型企业可以布局在居民区内（2）有轻度污染的工业布局在近郊2、污染水源的工业如印染厂、电镀厂等应位于河流的_____地区3、污染大气的工业如水泥厂、火电厂等应位于（1）居民区最小风频的上风地带；（2）盛行风的______向或与季风风向垂直的郊外合理布局工业区与住宅区的相对位置〈拓展〉玫瑰风图判断风向34——各点与坐标轴中心形成的线段长度表示风频的大小甲乙丙_________风 _________风 ________风典型地区：______ 典型地区：______ 典型地区：______ 【同步练习1】1、一般来说，外部形态比较破碎的城市分布在（）A ．平原地区B ．山区或丘陵地区C ．内陆地区 D．气候湿润的地区2、（13汕头二模）右图两幅图分别反映的是纽约市部分地区昼夜人口的分布情况，属于CBD 的是（）A ．甲B ．乙C ．丙 D．丁读“某城镇略图”完成第3--5题。

3、①②③所代表的城市功能区分别是( )A ．住宅区、工业区、商业区B ．工业区、住宅区、商业区乙C．商业区、住宅区、工业区D．住宅区、商业区、工业区4、从环境效益的角度考虑，在甲处布局印染厂主要是因为其()A．距离城市较远B．位于河流下游C．地处盛行风下风向D．靠近铁路5、若乙处为新开楼盘,下列广告词中,反映其优美自然环境的是( )A．毗邻大学，学术氛围浓厚B．交通便利，四通八达C．视野开阔，俯瞰全城D．绝版水岸名邸，上风上水6、右图为“我国北方某城市功能区规划示意图”，关于图中的规划住宅区，叙述正确的是（）A．①地方便工人上下班，房价较低B．②地环境污染小C．③噪音污染和空气污染严重D．④地环境优美，为高级住宅区7、读江门市城市总体规划（2011-2020）相关材料。

湖南省隆回县第二中学高中地理第二章 2.1第二课时城市土地利用与城市功能分区和空间结构导学案

第一节城市空间结构第二课时：城市土地利用与城市功能分区和空间结构【学习目标】1、了解城市土地利用类型，掌握其分布特征。

2、了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。

【学习重点】城市土地利用类型及其分布特点。

城市功能分区。

【学习难点】城市功能分区和空间结构【自主学习】任务一、城市土地利用1、城市土地利用是指在城市形成和发展的过程中，人们把土地作为生产和生活资料，根据其自然属性和经济属性加以改造、利用和保护的全过程。

城市土地利用可反映出城市布局的基本形态和城市功能的地域差异。

2、城市土地利用分布特点商业用地：市中心，交通干线两侧或街角路口住宅用地：商业用地的外围工业用地：市区外缘，沿主要交通干线分布3、城市土地利用的基本特征一般来说，每个城市都有住宅用地、商业用地和工业用地三种类型。

其中住宅用地是最广泛的土地利用方式。

而大城市因功能复杂还会形成其他用地类型，如行政用地、文化用地等，而在中小城市，这些部门占地面积很小，或分散布局。

任务二、城市功能分区和空间结构1、城市功能分区包括商业区、住宅区、市政与公共服务区、工业区、交通与仓储区、风景游览区、城市绿地、特殊功能区等。

各城市功能区在城市空间位置分布上往往交错分布，各区之间并没有明确的区域界线。

2、影响城市功能分区的主要因素有自然地理条件、历史文化因素、经济发展水平、交通运输状况等。

3、中心商务区：（1）中心商务区又称中心商业区，是整个城市的商业核心区，商业、服务、金融、贸易、信息等活动高度集中，建筑物以高层为主，交通运输便捷，零售商业十分发达。

（2）中心商务区（CBD）特征建筑物高大密集；经济活动最为繁忙；内部分区明显；人口数量昼夜差别很大；通达度很高。

小结：4、城市空间结构类型：同心圆理论模式、扇形模式、多核心模式【合作探究】1、商业区、住宅区和工业区功能活动的付租能力有何不同？商业用地的付租能力随距离递减最大，距离市中心远近对商业影响最大。

高中地理必修二2.1城市内部空间结构学案

2.1 城市内部空间结构【课标要求】：运用实例，分析城市空间结构，解释其形成原因。

【学习目标】1、了解城市的形成和发展。

2、理解城市土地利用方式与城市功能区的的关系。

3、阅读有关城市地图，说出城市主要功能分区的分布特点并归纳其空间结构特征。

4、结合实例，利用地理原理解释城市空间结构的形成原因。

根据有关理论分析经济因素对城市内部空间结构的影响。

5、了解城市内部空间结构的发展与变化。

【自主学习】1、城市土地利用有哪些类型？2.城市功能区是怎么形成的？3、城市中常见的功能区有哪些4.什么是城市地域结构？5.城市内部空间结构的主要影响因素是什么？【预习自测】1、城市中最广泛的土地利用方式是（）A 、商业用地B 、交通用地C 、工业用地D 、住宅用地 2、城市的工业区主要分布在（）A 、交通便捷的市中心B 、城市外围，并沿交通干线分布C 、环境优美的区域D 、与商业区相邻的地带 3、城市功能分区的内在原因是（）A 、城市规划的需要B 、经济活动之间的空间竞争和聚集C 、交通条件的发展D 、人口的消费需要4、工厂企业寻求靠近河流、铁路、公路的低平地带布置厂房，主要原因是（） A 、接近原料地 B 、接近消费市场 C 、大量的运输需求 D 、接近能源地5、对市中心的土地付租能力最高与最低的城市功能活动分别是（） A.商业和工业 B.商业和住宅 C.住宅和工业 D.工业和住宅6、在市场经济竞争环境下，城市每一块土地用于哪一种活动，取决于（） A.各种活动愿意付出租金的高低 B.各种活动重要性程度C.各种活动得到政府支持的程度D.各种活动参与者的社会地位【合作学习】一、城市内部空间结构的形成和变化1、读图一“各类土地利用付租能力随距离递减示意”，回答：A 地应形成区，B 地形成区，C 地形成区。

【结论】：。

ABC图一图二读图二“某城市地租等值线图”，回答：2、地租最高峰是处，原因是：。

3、地租次高峰是处，原因是：。

第二节城市内部空间结构导学案 (1)

区
任务一
一、城市形态
预习导学
住宅区
____环境___。中最 ____ 的土地利低级住宅区：城市____、靠近____、地处用方式。 ____环境___。
1.概念：在大比例尺地图上，每个城市总是占据一定的空间，有着特定的，即。它的形成与密切相关。
2.城市形态的比较（课本图 2.1）城市形态影响因素优点缺点举例三、城市内部空间结构
6．造成欧美等许多特大城市中出现“唐人街”的主要原因是 A．历史与文化因素的影响 C．民族与宗教因素的影响 B．经济因素的影响 D．地理因素的影响
7．下面是某城市功能分区的四种方案(图 2-1)，最合理的是
10．读某城市平面图（图２-3），该地常年盛行西风。完成下列要求：（1）从该城市布局图中看受图 2-1 8 ．高级住宅区一般位于城市外缘的主要原因是 A．那里地价比较便宜 B．那里环境条件比较优越 C．城市中心不可以建住宅区 D．那里更靠近工厂等工业区、
教学设想
商业区（CBD ）工业教师学生过互动程补充内容或错题订正
占
地
面
_________，呈_____状或______ 状。
________________。
1.不断向_________移动。目的：占地较多集聚成片 2.趋向于沿_______ 分布。高级住宅区：城市____、靠近____、地处占地面积____，城市
城市内部空间结构导学案
章节课题必修二第二章城市与城市化城市内部空间结构 1、了解城市形态的概念和类型 2、分析和理解城市形态的形成与地理环境的关系学习目标知识目标 3、了解城市土地利用的主要类型 4、分析和理解城市土地利用方式的不同而形成的不同功能区以及它们的能力目标情感目标学习重点学习难点特点培养运用实例分析城市内部空间结构，解释其形成原因的方法和能力形成“整体－局部－整体”的认识事物的逻辑思维和辩证方法分散式组团式有利于环境保护总课时课型 6 课时 3、4 课时新授课集中式条带状团块状基础设施完善，利用率高，便于管理，节省投资。用地分散，联系不便，市政建设投资大环境污染