白杨礼赞PPT

笔直，绝无旁枝 向上，紧紧靠拢 片片向上 光滑淡青色 努力向上
正直
干
枝
团结
进取 质朴
叶
皮
内 在 气 质
倔强挺立
参天耸立
不折不挠
研读第四部分，思考讨论下列问题。
11. 在第7段中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树 12.文章是如何由树联想到人的
？
？
？
13.这一部分连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的
恹恹欲睡： 形容 精神萎靡、昏昏欲睡的样子。恹恹，精 神不好、困倦的样子。
检查字词
视野： 视力所及的范围。 主宰： 支配。 锤炼： 这里是反复推敲加以提炼的意思。 晕圈： 模模糊糊的圈。 虬枝： 像龙一样盘曲的枝条。 秀颀： 美而高。颀，高。
伟岸： (身材)高大挺拔。
2.自由朗读全文，初步体会文章的感情，明确全文抒情线索。（勾 画出文中直接赞美白杨树的语句，思考它在内容和结构上的作用。 ）
整体感知 3、分组讨论：理清思路，划分本文的段落层次 。
全文可分为五部分： 第一部分（第1段）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。 第二部分（第2—4段）：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长 的自然环境。 第三部分（第5—6段）：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不 平凡。 第四部分（第7—8段）：揭示白杨树的象征意义，点明主题。 第五部分（第9段）：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。
茅盾
•
本文写于1941年3月，是 作者根据自己1940年从新疆归 来，赴延安途中的见闻和感受 所写的一篇散文。当时，抗日
战争处于相持阶段，日本帝国主 义加紧对国民党的诱降，国民党 反动派制造了“皖南事变”并侵 犯我方根据地，日寇更是对我方 的抗日根据地进行疯狂扫荡。但 是，中国共产党在毛泽东同志的 领导下，坚持抗战。茅盾欣喜地
研读第一部分，思考讨论下列问题。
4.开头段的作 用有哪些？
为下文埋下伏笔（作铺垫）； 设置悬念、激发读者阅读兴趣； 开篇点题、总领全文； 引起下文； 起线索作用； 抒发情感，奠定文章的感情基调。
开门见山，（开篇点题） 点明白杨树的“不平凡”，点明线索 直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情 为下文奠定了感情基调
生 黄绿错综色 长 无边无垠大 环 坦荡如砥 平 境
雄 壮 伟 大
对比
单 调
正衬
不平凡
反衬
探究交流
研读第三部分，思考讨论下列问题。
• 8.文章选用了哪个词语来概括白杨树的形象特征
作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。
？
• 9.文章是从哪些角度来描写白杨树的
？
分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。 写干，突出了白杨树的直；写枝，突出了它的直而紧靠；写叶，突 出了它的向上；写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。
探
究
交
流
探究交流
研读第三部分，思考讨论下列问题。
• 10.作者认为白杨树的性格特征是什么
？
请引用课文中的词语回答。
文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸 立”“努力向上”、“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树 在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。
探
究
交
流
总的形象 外 部 形 态
力争上游
5.本文开头段的 作用是什么？
研读第二部分，思考讨论下列问题。
6.找准表现以下内容的词句：黄土高原特点，见到黄土高原的感觉， 见到白杨树时情绪的变化。 是黄绿错综的一条大毡子，无边无垠，坦荡如砥。 特点： 雄壮，伟大，单调。 感觉： 恹恹欲睡，惊奇地叫了一声。 情绪： 7.描写高原的目的是什么？ ①交代白杨树生长的环境，“雄壮”“伟大”的背景，正面衬托白杨 树的不平凡。 ②写高原单调，令人“恹恹欲睡”，这是从反面为白杨树不平凡的形 象作铺垫。
• 看到了广大北方军民团结一致， 进行艰苦卓绝的斗争，他从当地 人民的身上看到了中华民族的希 望，于是用笔表达了对根据地军 民的赞美。由于当时作者生活
在国民党统治区，没有言论自 由，不能直抒胸臆，所以采用 含蓄的象征手法来表达自己的 思想感情，热情歌颂共产党领 导下的抗日军民和中华民族英 勇不屈的斗争精神。
研读四部分，思考讨论下列问题。
11. 在第7段中，作者运用了哪些词 语来赞美白杨树
分 析
？
Байду номын сангаас
12.文章是如何由树联想到人 的
11.用七个感情色彩强烈的褒义 词语——“伟岸”“正直”“朴 质”“严肃”“温和”“坚强不 屈”“挺拔”,热情赞美它是“树 中的伟丈夫”，采用了拟人和对比 的手法。
1、准确有感情的朗读课文，并且在朗读的基础上赏析 白杨树的外在美和内在美。
2、 通过对白杨树具体形象的分析，掌握白杨树的象 征意义。 3、 学会仿写状物散文。
茅盾，（1896—1981）现代作家。
原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。创作 了大量的文学作品，有很高的艺术成就。 主要作品有：长篇小说《蚀 》 《子夜》 农村三部曲(《春蚕》、《秋收》、《残 冬》)、《林家铺子》等。其代表作《子 夜》，是中国现代现实主义文学发展的里 程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方 面的实绩。
整体感知
讨论交流
1、扫除生字障碍、掌握字词含义。
自由朗读课文，初步感知文意。
2、自由朗读全文，初步体会文
章的感情，明确全文抒情线索。 （勾画出文中直接赞美白杨树的 语句，思考它在内容和结构上的 作用。 ）
3、分组讨论：
理清思路，划分本文的段落 层次 。
检查字词
• 婆娑（ suō ） • 秀颀（ qí ） • 无边无垠（ yín • 坦荡如砥（ dǐ • 恹恹欲睡（ yān • 旁逸斜出（ yì • 晕圈（ yùn ）
） ） ） ）
楠木（ nán ） 虬枝（ qiú ） 开垦（ kěn ） 毡子（ zhān ） 主宰（ zǎi ） 倦怠（ dài ） 地壳（ qiào ）
检查字词
坦荡如砥： 平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。 妙手偶得： 文学素养深的人偶然间所得到的。 无边无垠： 没有地域的界限，广阔无边的意思。 纵横决荡： 纵横驰骋，冲杀突击。 潜滋暗长： 暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。 旁逸斜出： 树枝从树干旁边斜伸出来。逸，逃，逃跑。
第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 第8段：白杨树是不平凡的树， ……我赞美白杨树，就因为…… 第9段：……我要高声赞美白杨树!
是作者抒发赞美的基础， 也是文章的抒情线索。